شرح وتلخيص كتاب الدراسات الاجتماعية الصف الثامن كاملاً الفصل الاول مراجعة الامتحان نهائي منهاج جديد

بسم الله الرحمن الرحيم اهلا وسهلا فيكم اعزائي الطلاب طلاب الصف الثامن الكرام نبلش مع بعض ان شاء الله في مراجعه للامتحان النهائي مراجعه الكتاب بشكل عام طبعا احنا رايحين نركز على اهم النقاط الوارده عندي في مجمل الدروس اهم التعريفات طبعا هذه مساعده الك في تثبيت ما تم حفظه طبعا نصيحتي الك انك لا تحاول تحفظ حرفي او تحفظ صم عن ظهر قلب حاول انك تفهم الافكار الوارده حاول تربط المواضيع في بعضها من شان انك تتذكر وما يكون عندك اي نسيان في الموضوع طبعا الوحده الاولى كانت عندي بعنوان حقوق الانسان طبعا اول شي بده يذكر لي هو الامم المتحده اهميتها واجهزتها طبعا شو هي الامم المتحده هي منظمه الامم المتحده هي منظمه دوليه تاسيس عام 1945 الهدف من انشائها تحقيق السلم والامن الدولي تضم 193 دوله عضو الاجهزه الرئيسيه عندي الجمعيه العامه مجلس الامن المجلس الاقتصادي والاجتماعي محكمه العدل الدوليه والامانه العامه فاذا هذه هي اجهزتها تحتوي على 193 دوله عضوا وتاس عام 1945 الهدف من انشائها تحقيق السلم والامن الدوليين هذا بالنسبه لما ورد عندي في ايش في الدرس الاول طبعا لكل منها من الاجهزه ها في لها مهام تقوم فيها عندي ثانيا الشرعه الدوليه لحقوق الانسان شو هي الشرعه الدوليه هو عباره عن اطار قانوني يضم الاعلان العالمي لحقوق الانسان عام العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنيه والسياسيه العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصاديه والاجتماعيه والثقافيه ولكل واحد في عندي تعريف ونقاط معينه تهدف شو الهدف من هذا الشرعه الدوليه تهدف الى حمايه حقوق الانسان عالميا دون تمييز نيجي بعدين عندي للميثاق العربي لحقوق الانسان طيب متى اقر اقر في القمه العربيه عام 2004 يؤكد على شموليه حقوق الانسان اللي هو الحق في الصحه والتعليم والحريه والامن واستقلال القضاء يهدف لتعزيز وحمايه حقوق الانسان في الوطن العربي حقوق الانسان في التشريعات الاردنيه في عندي مواد في الدستور الاردني ضمنت حقوق الانسان طيب يضمن المساواه بين المواطنين وحمايه حقوقهم يولي اهتماما خاصا ب حقوق المراه والطفل وذوي الاع المركز الوطني لحقوق الانسان تاسس متى في عام 2006 لتعزيز الديمقراطيه وحمايه حقوق الانسان يعمل على انضمام الاردن للاتفاقيات الدوليه ذات الصله طبعا الوحده تسلط على اهميه حقوق الانسان الفكره العامه من الوحده انها بتسلط على حقوق الانسان بدءا من الجهود الدوليه عبر الامم المتحده وصولا للجهود الاقليميه في الوطن العربي ثم الاجراء المحليه في التشريعات الاردنيه تتناول اهدافا واليات تحقيق السلم وحمايه الحقوق مع تعزيز العداله والمساواه تشجع الوحده على التفكير في دور المؤسسات الوطنيه والدوليه وتطبيق المبادئ علميا طبعا في هذا هو ملخص مجمل للافكار الوارده عندي في هذا الدرس طبعا قلت لك انه في درس الامم المتحده انه كل جهاز من هجس الامم المتحده في لها مهام تقوم فيها تمر عليها مرور سريع مشان تثبت الفكره في راسك بعدين الشرعه الدوليه بالعهود الدوليه كل عهد تضمن عده بنود وعندي التشريعات في الدستور الاردني او في الجهود العربيه ايضا بعض التفصيلات حبيت اعطي لكل درس ع اسئله موضوعيه بحيث ان نتساعد في الفهم ونركز على اهم النقاط الرئيسيه اللي يمكن انك تسال عنها في الامتحان النهائي طيب خلينا نبلش مع بعض اولا في اسئله الضع دائره وكل درس يحتوي ومن كل درس جبنا لك قدش عشره اسئله الامم المتحده اهميتها واجازتها طبعا هذا على ايش على الموضوع او على الدرس الاول تاسست الامم المتحده عام فتكون عندي الاجابه 1945 من الاجهزه الرئيسه للامم المتحده هو مجلس للامن تنتخب الجمعيه العامه رئيسه لدورتها كل فتكون عندي الاجابه كل سنه يقع مقر محكمه العدل الدوليه فتكون عندي الاجابه ج في لاهاي خمسه عدد الدول الاعضاء في الامم المتحده ذكرنا هي قديش هي عباره عن 193 دوله عضوا سته الجهاز المسؤول عن صون السلم والامن الدوليين هو فتكون عندي الاجابه مجلس الامن تكون عندي الاجابه دال مجلس الامن سبعه من الدول التي تمتلك حق الفيتو في مجلس الامن فتكون عندي الاجابه اللي هي روسيا السؤال الثامن الامين العام للامم المتحده يعين من قبل فتكون عندي الاجابه اللي هي جيم الجمعيه العامه بناء على توصيه مجلس الامن تسعه من ابرز الاهداف من ابرز اهداف الامم المتحده فتكون عندي الاجابه تعزيز حقوق الانسان عالميا عش تعتبر الجمعيه العامه منصه لمناقشه فتكون عندي الاجابه ج كافه القضايا الدوليه الاسئله على الدرس الثاني الشرعه الدوليه لحقوق الانسان اعتمد الاعلام العالمي لحقوق الانسان عام فتكون عندي الاجابه 1948 اثنين الشرعه الدوليه تتكون من ثلاثه فتكون عندي الاجابه ثلاث وثائق رئيسيه ثلاث حقوق الانسان حسب الشرعه الدوليه تتسم بانها بقول عالميه وغير قابله لتصر اربعه اقرت الهدان الدوليان عام فتكون عندي الاجابه ج 1900 66 خامسا الاعلان العالمي لحقوق الانسان اقره في مدينه فتكون عندي الاجابه جم باريس سته يركز العهد الدولي الخاص بحقوق الانسان الاقتصاديه والاجتماعيه والثقافيه على فنقول الف الحق في التعليم والتعلم سبعه من الحقوق التي نصت عليها الشرعه الدوليه فتكون عندي الاجابه ب حق المحاكمه العادله ثمانيه احدى المبادئ الاساسيه في الاعلان العالمي فتكون عندي الاجابه المساواه وعدم التمييز تسعه من مكونات الشرعه الدوليه فنقول العهدان الدوليان والاعلان العالمي اما عش فنقول الشرعه الدوليه هي مرجع فنقول ب ملزم للدول المصادقه عليه في الدرس الثالث الميثاق العربي لحقوق الانسان اقر الميثاق العربي لحقوق الانسان عام فتكون عندي الاجابه ج اثنين يضم الميثاق العربي فتكون عندي الاجابه با 43 ماده ثلاث من الحقوق التي نص عليها الميثاق العربي نقول با الحق في محاكمه عادله رابعا اكد الميثاق على مبدا فنقول جيم تكافئ الفرص وعدم التميز تمييز خمسه الدول التي صادقت على الميثاق تشمل فنقول با الاردن سته لجنه حقوق حقوق الانسان العربيه تتكون من فتكون عندي الاجابه الف سبعه اعضاء سبعه من مبادئ الميثاق العربي فنقول با شموليه حقوق الانسان ثمانيه من احدى اهداف الميثاق العربي فنقول تعزيز الحريات الاجتماعيه تسعه حق الانسان في الصحه نص عليه فنقول جيم اي هو الميثاق العربي فقط الشرعه الدوليه فقط فنقول ايش انه كلاهما انه الميثاق العربي والشرع الدوليه عش اهميه الميثاق العربي تاتي من فنقول حمايه حقوق الانسان في الوطن العربي حقوق الانسان في التشريعات الاردنيه طبعا عندي واحد يتالف الدستور الاردني من فتكون عندي با 128 ماده اثنين ينص الدستور الاردني على فنقول المساواه امام القانون ثلاث تاسس المركز الوطني لحقوق الانسان في الاردن فنقول عام 2006 عه الماده 6 من الدستور الاردني تنص على فنقول ضمان المساواه والعداله خمسه القوانين الاردنيه تحمي فتكون عندي الاجابه ب الجميع دون تمييز سته احدى اهداف المركز الوطني لحقوق الانسان هي تعزيز الديمقراطيه سبعه من القيم الاساسيه في الدستور الاردني فنقول مكافحه التمييز ثمانيه تسع التشريعات الاردنيه الى فنقول با حمايه حقوق الانسان والمساواه تسعه يعد الدستور الاردني فنقول اساسا لضمان الحقوق والواجبات عش تحديد تحديات تطبيق حقوق الانسان في الاردن تشمل فنقول اقتصاديه وسياسيه واجتماعيه فاذا بهذا الشكل كان كانت عندي الوحده الاولى وهاي اجابتها النموذجيه الوحده الثانيه كانت عندي بعنوان البيئه فخلينا نشوف انه الفكره العامه فه تهتم الوحده بدراسه عناصر المناخ والبيئات الطبيعيه وتاثيره وتاثير رات على الانسان مع التركيز على الاخطار والكوارث الطبيعيه واداره هذه الكوارث فاحنا بدنا نتعرف على البيئه نتعرف على عناصر المناخ نتعرف على البيئات الطبيعيه وكيف ممكن ياثر على الانسان وكيف الاخطار اللي يمكن تصير طبيعيه او يمكن يكون سببها الانسان وكيف بدنا ندير هذه الكوارث طبعا عندي هنا الدروس واهم النقاط عندي اول شيء اللي هو عناصر المنخ طيب ايش هو المنخ المناخ هو حاله الجو لمكان معين خلال فتره زمنيه طويله مثلا تتصف بلاد او دول الخليج بانه مناخها حار يعني حاله جويه لمده زمنيه طويله تمام ومثلا يتصف الاردن بمناخه المعتدل خلال فتره زمنيه مثل 10 سنوات 20 50 سنه اما الطقس فهو حاله الجو خلال فتره قصيره انه خلال يومين شو الطقس عندي هل هو ماطر هل هو حار هذا هو حاله الطقس خلال فتره قصيره هي حاله الجو خلال فتره قصيره اما المناخ فهو حاله الجو لمكان معين خلال فتره زمنيه طويله طيب عناصر المناخ شن عندي الحراره الحراره اهم عناصر المناخ تتاثر بعوامل مثل خطوط العرض الارتفاع عن سطح البحر والقرب من المسطحات المائيه نعرف انه احنا كل ما اقتربنا من خطوط العرض فانه درجات الحراره شو مالها تزداد الارتفاع عن سطح الارض فانه درجات الحراره شو مالها بتقل والقرب من المسطحات المائيه يجعل الجو بارد بعض الشي الضغط الجوي شو اللي المقصود به وزن الهواء على سطح الارض ويتغير مع اختلاف درجات الحراره والارتفاع الرياح هي حركه الهواء من مناطق الضغط المرتفع الى المنخفض وليس العكس فاذا لو كان عندي منطقه مرتفعه في هذا الشكل على سبيل المثال ومنطقه منخفضه فانها عباره عن حركه الهواء من المناطق المرتفعه الىى المناطق المنخفضه عفوا الرطوبه كميه البخار الماء في الهواء بعرف انه انا بمطر عندي الدنيا فانه عندي ايش عباره عن اي بخار فانه بده يصير عندي تبخير للمياه اللي بتسقط عندي على سطح الارض هذه المياه هي عباره عن ايش عندي عباره عن اي الرطوبه نكمل البيئات الطبيعيه شو اللي مقصود عندي في البيئات الطبيعيه فنقول انه البيئات الطبيعيه المناطق التي تتفاعل المناطق التي تتفاعل فيها عناصر المناخ مع التضاريس والنباتات شو قلنا عناصر المناخ مثل الريح مثل درجه الحراره الرطوبه مثل هذه الامور تتنوع البيئات الطبيعيه حسب الموقع الجغرافي والمناخ ومن امثلتها عندي البيئه الصحراويه البيئه الجبليه البيئه الساحليه والبيئه المداري لكل بيئه خصائص مميزه تؤثر في الانشطه البشريه والزراعيه فمثلا عند البيئه الصحراويه والجبليه غير صالحات عندي لايش للزراعه بينما الساحليه والمدار كمان في لهن مميزات تاثر في الانشطه البشريه والانشطه الزراعيه يعني في مناطق انه بستطيع الانسان انه يعيش فيها يستطيع الانسان انه يقوم فيها ببناء الخدمات وما يحتاجه وما الى ذلك الاخطار والكوارث الطبيعيه طيب شو اللي مقصود فيها الاخطار والكوارث الطبيعيه الاخطار الطبيعيه ظواهر طبيعيه يمكن ان تؤدي الى اضرار بشريه وماديه يعني اخطار جايه من الطبيعه ليس للانسان دخل فيها مثل الزلازل والبراكين الفيضانات العواصف والجفاف الكوارث الطبيعيه تاثير الاخطار الطبيعيه على حياه البشر والبيئه شو ممكن انها تادي فنقول تغير اول شيء الاسباب تغير المناخ النشاط البشري مثل ازاله الغابات والتوسع العمراني اثارها لايش يمكن انها تادي فنقول الخسائر في الارواح والممتلكات تدهور البيئه وتغيير الانماط الزراعيه رابعا فيما ورد عندي في هذه الوحده اداره الكوا الطبيعيه كيف انا بدي اتعامل اذا صار عندي لا سمح الله زلزال او اذا صار بركان او اذا صارت عندي فيضانات فنقول اداره الكوارث تهدف الى تقليل الاضرار يعني انت مش راح تمنع الضرر لا بس بدك تقلل من الاضرار الناجمه عن الكوارث الطبيعيه طيب شو تتضمن هذه الاجراءات التخطيط المسبق يعني انه انا انشئ خطط طوارئ وتحديد مناطق الخطوره يعني كون عندي تخطيط مسبق قبل تقع الكارثه بحيث اذا وقعت بيكون انا عندي خطط اني شش راح اعمل التوعيه والتثقيف طبعا هذه بنقول زياده الوعي المجتمعي بكيفيه التصرف اثناء الكوارث اني بعلم ابناء المجتمع والمواطنين الموجودين في هدوله انه مثلا اذا حدث زلزال شو الاجراءات اللي احنا لازم نقوم فيها او التصرفات اللي بنعملها في اثناء الكوارث اللي اللي منشئها ايش قليل الاضرار اللي بتصير وين اللي تصير عندي الاغاثه والتعافي تقديم المساعدات واعاده اعمار المناطق المتضرره دور الحكومات والمؤسسات التعاون الدولي والمحلي لتقديم الدعم والتكنولوجيا المناسبه فاحنا نلاحظ مرات انه في عندي بعض الدول تحدث فيها مثلا زلازل او فيضانات او ثوران للبركان فتقوم الدول المجاوره والدول من حوالين انحاء العالم بتقديم المساعده الطبيه تقديم المعدات اللازمه تقديم التكنولوجيا المناسبه من اجل تقليل الاضرار الناجمه عن الكوارث الطبيعيه فاذا كان عندي هذا هو ملخص للوحده الثانيه واهم الافكار الوارده فيه عندي اهداف الوحده كانت عندي هو فهم العلاقه بين المناخ والبيئه الطبيعيه وتاثيره على الانسان التعرف على كيفيه التكيف مع البيئات المختلفه دراسه اسباب وكوارث الكوارث الطبيعيه وكيفيه ادارتها للحد من الاذر ننتقل الان الى الاسئله الشامله على هذا الموضوع وخلينا نبلش فيهم مع بعض عند الدرس الاول اللي هو يعرف المناخ بانه فتكون عندي الاجابه ب حاله الجو لمنطقه معينه خلال فتره طويله اما الطقس فهو ايش خلال فتره قصيره من عناصر المناخ فتكون عندي الاجابه د جميع ما سبق اللي هو الضغط الجوي والرطوبه درجه الحراره والرياح ثلاث العامل الذي يؤثر على درجه الحراره بانخفاضها درجه مئويه واحده لكل 150 متر هو فتكون عندي الاجابه جم الارتفاع عن سطح البحر رابعا تتسبب خطوط العرض في فتكون عندي الاجابه ب اختلاف زاو سقوط اشعه الشمس خمسه المناطق الساحليه تمتاز بمناخ فتكون عندي الاجابه ب معتدل بسبب المسطحات المائيه س يقيس جهاز الثرمومتر فتكون عندي الاجابه ب درجه الحراره سب الرياح تتحرك فتكون عندي الاجابه ج من مناطق الضغط المرتفع الى المنخفض 8 تعرف الرطوبه بانها فتكون عندي الاجابه ب كميه بخار الماء في الهواء تاسعا من خصائص الضغط الجوي فتكون عندي الاجابه الف ينخفض مع زياده درجه الحراره 10 تؤدي الرياح الى فتكون عندي الاجابه ج نقل الحراره والرطوبه بين المناطق اما الاسئله على درس البيئات الطبيعيه فنقول البيئات الطبيعيه هي فتكون عندي الاجابه ب المناطق التي تتفاعل فيها المناخ والتضاريس والنباتات 12 البيئه الصحراويه تمتاز ف نقول با انخفاض درجات الحراره ليلا وارتفاعها نهارا البيئه الجمليه البيئه الجبليه تتميز فنقول درجات حراره منخفضه وثلوج في الشتاء 14 البيئه المداريه تمتاز فنقول ارتفاع درجات الحراره والرطوبه 15 الانشطه الزراعيه تتاثر فنقول بالمناخ و التربه 16 من البيئات التي تكثر فيها الغابات الكثيفه فنقول هي البيئات المداريه 17 البيئه الساحليه تتسم ب فنقول اعتدال درجات الحراره 18 السبب الرئيسي في تنوع البيئات الطبيعيه هو فنقول الموقع الجغرافي وتوزيع المناخ 19 البيئه الصحراويه المناسبه ل بنقول النشاط الرعوي 20 تتاثر البيئه الطبيعيه بشكل رئيسي ب فنقول التغير المناخي اما الاسئله على الدرس الثالث فنقول هي الاخطار والكوارث الطبيعيه الزلازل ت ج عن فنقول تحركات في القشره الارضيه 22 من امثله الكوارث الطبيعيه فنقول الفيضانات طبعا يمكن انه الاجابات اجن كلهن نفس الشيء الشخص اللي يمكن اعطيته يطبع لي اياها حب انه يخليه نفس الشي 23 يمكن ان تتسبب الكوارث الطبيعيه في فنقول خسائر بشريه وماديه كبيره 24 من الاسباب الرئيسه للكوارث الطبيعيه فنقول النشاط الجوي والجيولوجي 25 الجفاف يحدث نتيجه فنقول قله الامطار لفتره طويله 26 يؤدي النشاط البشري الى بنقول زياده الكوارث الطبيعيه مثل التسحر 27 من اثار الكوارث الطبيعيه فنقول تشريد السكان وت البنيه التحتيه 28 الكارثه الطبيعيه تعرف بانها فنقول ظاهره طبيعيه تؤدي الى اضرار كبيره البركان هو فنقول اندفاع الصهاره من باطن الارض 30 التسحر يحدث نتيجه فنقول تدهور الاراضي الزراعيه بننتقل الى الدرس الاخير اداره الكوارث الطبيعيه اداره الكوارث اداره الكوارث تهدف الى فنقول تقليل تقليل الاضرار الناجمه عنها 32 من اساليب اداره الكوارث فنقول التعاون الدولي والمحلي 33 التوعيه بال الطبيعيه تشمل فنقول زياده الوعي المجتمعي بكيفيه التعامل مع الكوارث 34 الاغاثه تشمل فنقول تقديم الدعم للسكان المتضررين 35 الكوارث الطبيعيه يمكن ادارتها من خلال فنقول التخطيط التوعيه و الاغاثه 36 المؤسسات المسؤوله عن اداره الكوارث تعتمد على فنقول التعاون الدولي والمحلي 37 التغير المناخي يمكن ان يؤدي فنقول الى زياده الكوارث الطبيعيه اما عندي 38 فنقول تحسين اداره الكوارث يعتمد على فنقول اللي هي الف تعزيز البنيه التحتيه فاذا كان عندي بهذا الش شكل وهذه الاجابات النموذجيه وننتقل سويه الى ملخ الوحده الثالثه حضارات بلاد الرافدين فنقول حضارات بلاد الرافدين ت من اقدم الحضارات الانسانيه وتميز باسهامات رائده في التنظيم السياسي التور الاجتي والابتكار العلمي والقدم الثقافي مما جعلها اساسا للحضات اللاحقه طيب خلينا نشو حضارات بلاد الرافده اول حضاره عندي اللي هي الحضاره السومريه واللي هي كانت قبل 3500 سنه قبل الميلاد الموقع والتاريخ نشات في جنوب بلاد الرافدين بين دجلا والفرات ابرز الانجازات الكتاب المسماريه اول نظام كتابه في التاريخ مهدت لنقل المعرفه الزقورات هي عباره عن معابد دينيه ضخمه تدل على التقدم المعماري الزراعه المتقدمه انظمه ري مبتكره سمحت ب راعه مكثفه المدن الاولى تاسيس مدن مثل اورو واوراك التي كانت مركزه الحضاريه ودينيه من حضارات بلاد الرافدين ايضا عندي اللي هي الحضاره الاكاديه من عام التي تاسست في عام 2300 قبل الميلاد التاريخ والموقع ظهرت شمال بلاد الرافدين بقياده سرجون الاكادي ابرز الانجازات توحيد بلاد الرافدين لاول مره تحت حكم مركزي اعتماد اللغه الاكاديه كلغه رسميه للاداره والدبلوماسيه ترسيخ مفهوم الامبراطور ككيان سياسي بعدين اجت عندي الحضاره البابليه الحضاره البابليه ظهرت وسط بلاد الرافدين واصبحت بابل عاصمتها ابرز الانجازات فنقول قانون حمورابي اقدم مجموعه قوانين مكتوبه تهدف الى تنظيم المجتمع اما التقدم العلمي اسهامات في الفلك تحديد الكسوف والرياضيات اي لما وضعوا النظام ال0 حدائق بابل المعلقه دليل على التقدم الزراعي والهندسي وتعد احدى عجائب الدنيا السبع بعدين اجت عند الحضاره الاشوريه في عام 1400 قبل الميلاد الموقع والتاريخ ظهرت شمال بلاد الرافدين بعاصمتها اشور ونينوى ابرز الانجازات التوسع العسكري وانشاء امبراطوريه متراميه الاطراف مكتبه نوي ناوا اول مكتبه منظمه تحتوي على الاف النصوص العلميه والدينيه تقدم في الفنون المعماريه والنقوش الجداريه التي جسدت الحياه اليوميه والانتصار بعدين عندي الحضاره الكلدانيه طبعا موقعها وتاريخها قبل 66 سنه قبل الميلاد ظهرت جنوب بلاد الرافدين بعد انهيار الاشوريين وبلغت ذروتها في عهد نبوخذنصر الثاني ابرز الانجازات اعاده بناء بابل جعلها رمزا للحضاره بتطوير بنيتها التحديه علم الفلك وضع اساس التقاويم وتحديد مواقع الكواكب بناء برج بابل الضخم والاسوار العظيمه لحمايه المدينه الانجازات المشتركه لحضارات بلاد الرافده انجازاتهم انه عملوا على التنظيم السياسي مثل تطوير انظمه الحكم المركزيه والدبلوماسيه القوانين والتشريعات مثل قانون حمورابي الذي وضع اساس اسس العداله الزراعه والهندسه انشاء انظمه ري متقدمه والتوسع في الزراعه التقدم العلمي في الفلك والرياضيات والطب وعندي ايضا كان عندي من الاهداف المشتركه لحضارات مثل الثقافه والفنون تطور الادب والنقوش والعماره التي اثرت على الحضارات المجاوره اهميه حضاره بلاد الرافدين اللي هي مهدت لتطور المجتمعات الانسانيه من خلال اخذ تجاربهم عبر ابتكاراتها في الكتابه والقانون اثرت بشكل عميق في الفكر والثقافه العالميه لا تزال اثارها شاهده على عبقريه الانسان القديم وتنوع الحضارات اسئله ضع دائره شامله على الوحده الثالثه بشكل عام بحيث كل درس في له مجموعه من الاسئله السؤال الاول بيقول لي تاسست الحضاره السومريه حوالي فنقول 3500 عام قبل الميلاد اثنين الكتابه التي اختراعها السومريه تسمى فنقول المسماريه ثلاث احدى المدن الرئيسه في الحضاره السومريه فتكون عندي الاجابه جيم اول رابعا استخدمت الزقورات في الحضاره السومريه ك فتكون عندي الاجابه معابد دينيه خامسا من اهم انجازات السومريين في مجال الزراعه فنقول نظام ري متقدم سته اول حضاره طورت مفهوم المدنيه المدينه هي فنقول السومريه سبعه الزقوره هي فنقول معبد ديني ثمانيه من اختراعات السومريه التي اثرت على العالم فنقول العجله تسعه كان السومريه يعبدون فنقول الهات الهه متعدده ع عرفت الحضاره السومريه بانها فنقول اول حضاره منظمه اسئله على الحضاره الاكاديه فنقول مؤسسه الامبراطوريه الاكاديه بنقول سرجون الاكادي اللغه التي اعتمدت الامبراطوريه الاكاديه كلغه هي فنقول اللغه الاكاديه 13 ظهرت الحضاره الاكاديه حوالي فنقول 2300 عام قبل الميلاد 14 عاصمه الامبراطوريه الاكاديه كانت فتكون عندي الاجابه جم اغد 15 من ابرز انجازات سرجون الاكادي فنقول توحيد المدن السومريه 16 الحضاره الاكاديه تعد فنقول اول امبراطوريه في التاريخ 17 من اسباب سقوط الامبراطوريه الاكاديه فنقول انه جميع ما سبق 18 استمرت الحضاره الاكاديه حتى فنقول 2100 قبل الميلاد ارتبطت الحضاره الاكاديه به فنقول التوسع العسكري 20 تعد الامبراطوريه الاكاديه فنقول اول من فنقول وحد المدن في كيان سياسي ومركزي اسئله على الحضاره البابليه سؤال 21 يقوللي اشهر ملوك الحضاره البابليه هو فنقول حمورابي 22 قانون حمورابي يعتبر فنقول اول قانون مكتوب في التاريخ ثلاثه 23 تاسست الحضاره البابليه في فتكون عندي الاجابه ج وسط بلاد الرافدين 24 حدائق بابل المعلقه تعد فنقول من عجائب الدنيا السبعه 25 تميزت الحضاره البابليه بالتقدم فيه فنقول الهندسه والفلك 26 كان مركز الحضاره البابليه مدينه فتكون عندي الاجابه ج بابل 27 برزت الحضاره البابليه حوالي فنقول 1800 قبل الميلاد 28 ركز قانون حمورابي على فنقول با تحقيق العداله بين المواطنين 29 حدائق بابل المعلقه بنيت في عهد الملك فنقول ان بوخذ نصر 30 كانت الكتابه في الحضاره البابليه فنقول با المسماريه اسئله على الحضاره الاشوريه فنقول ظهرت الحضاره الاشوريه فيه فتكون عندي الاجابه شمال بلاد الراف 32 عاصمه الامبراطوريه الاشوريه كانت فنقول اللي هي ايش نينوى مكتبه نينوى كانت تحتوي على فتكون عندي الاجابه ب الاف الالواح الطينيه الامبراطوريه الاشوريه اشتهرت به فتكون التوسع العسكري 35 من اسباب سقوط الامبراطوريه الاشوريه فنقول الغزو البابلي والكلدان 36 الحاكم الذي قاد الامبراطوريه الاشوريه الى اوج قوتها فنقول سرجون الثاني 37 اقدم مكتبه منظمه في التاريخ فنقول مكتبه نينو الحضاره الكلدانيه اشهر ملوك الحضاره ال دانيه فنقول نبوخذ نصر الثاني 39 برج بابل بني في عهد فنقول نبوخذ نصر الثاني ايضا 40 ساهمت الحضاره الكلدانيه فيه فنقول تطور علم تطوير علم الفلك و التقويم فاذا بهذا الشكل اعزائي الطلاب كان عندي الوحده الثانيه من هذا الكتاب ننتقل سويه هذه الاجابات النموذجيه لجميع الاسئله ننتقل الى الوحده الرابعه وصلنا مع بعض احبائي الطلاب مكملين للوحده الرابعه بعنوان السكان والتنميه الفكره العامه تتناول الوحده دراسه الخصائص العامه للسكان وتبين عندي العلاقه بين النمو وال السكاني وكيف بعمل تنميه مستدامه بالاضافه الى التحديات التي يوجهها العالم في اداره النمو السكاني وتحقيق التنميه المستدامه له عندي في الدرس الاول الخصائص العامه للسكان السكان يشير الى عدد الافراد الذين يعيشون في منطقه ما فمثلا المحافظه الاشخاص اللي بيشون فيها هذول بعتبرهم سكان المحافظه او الدوله عدد الافراد اللي فيها هذول هم عدد السكان النمو السكاني زياده او نقصان عدد سكان في منطقه معينه على مدى فتره زمنيه شو العوامل اللي بتاثر عندي في النمو السكاني يعني شو العوامل اللي يمكن انها بتحدث عندي زياده او نقصان في عدد السكان عندي اولا الزياده الطبيعيه طبعا هي الفرق بين عدد المواليد وعدد الوفيات بطرحهم من بعض فاذا بطرح عدد المواليد من عدد الوفيات فتكون عندي هذه اسمها الزياده الطبيعيه العامل الثاني اللي هي الهجره هي حركه السكان من مكان الى اخر بسبب العوامل الاقتصاديه او الاجتماعيه او سياسيه العوامل الاقتصاديه انه شخص ينتقل من منطقه الى منطقه اخرى بحثا عن فرص عمل او بحثا عن انه يفتح مصلحه او يفتح شغل جديد الاجتماعيه انه شخص ينتقل الى محافظه اخرى بسبب ظروف اجتماعيه والاسباب السياسيه هي شخص ينتقل من مكانه بسبب الحروب او بسبب الاحتلال اللي يصير لمنطقته طيب التركيب العمراني توزيع سكان حسب ايش حسب الاعمار مثلا بقول انه انا في عندي الاطفال في عندي الشباب وفئه كبار السن التركيب الجنسي هو توزيع السكان حسب الجنس الى ايش الى ذكور واناث مثل مكان في عندي في الكتاب هذا المجسم انه قايل مثلا عندي هنا ذكور وعندي هنا ايش اللي هو اناث فاذا التركيب العمري هو حسب ايش حسب الاعمار بين بينما التركيب الجنسي هو توزيع السكان حسب الجنس ذكور واناث التركيب الاجتماعي اللي هو توزيع السكان حسب المهن والمستويات التعليميه الكثافه السكانيه مقياس يظهر عدد الافراد في وحده المساحه فاذا هذا هو اهم الافكار ال وردت عندي في الدرس الاول السكان والتنميه يشكل النمو السكان تحديات وفرصا في مجالات مثل الاقتصاد التعليم والصحه يتطلب النمو السكان الكبير توفير موارد اضافيه يعني لما يصير عندي في منطقه معينه عدد سكان كثير هذا شو بيتطلب يتطلب عندي موارد امنها لهذا السكان مثل الغذاء والماء والمرافق الصحيه مؤشرات التنميه مؤشر التنميه اتشش دي اي قياس يستخدم لقياس مستوى التنميه في البلدان بناء على التعليم الدخل والصحه هذا المؤشر على ايش يعتمد كيف بقيسه قيس التعليم والدخل والصحه في هذه البلدان مؤشر الفقر يعكس مدى وصول السكان الى مستوى معيشي مناسب التحديات اللي بتراف عندي النمو السكاني ارتفاع معدلات المواليد في بعض الدول يؤدي الى ضغوط اقتصاديه من وين بدك تامن اكلهم من وين بدك تامن شربهم من بين ودك تامن لهم رعايه صحيه الهجره من الريف الى المدن يسبب تكدسا في المناطق الحضاريه التنميه المستدامه والسعي تحقيق التنميه دون المساس بقدره الاجيال القادمه على تلبيه احتياجاته فمثلا على سبيل المثال لو كان في عندي منطقه معينه وهذه المنطقه فيها موارد طبيعيه او بها مثلا على سبيل المثال نفط انا ما بروح اسحب النفط لهذا السكان اللي في هذه الفتره الزمنيه لانه الاجيال القادمه شو راح يصير فيها ما راح تلاقي عندها موارد طبيعيه يتطلب التوازن بين زياده الانتاج وتحقيق العداله الاجتماعيه بحيث اني ما بنقص على السكان الموجودين هسه وما مبس باللي السكان اللي رايحين يجوا عندي في مره اخرى طيب نكمل مع بعض التنميه المستدامه شو اللي مقصود عندي في التنميه المستدامه التنميه المستدامه التنميه التي تلبي احتياجات الحاضر لاحظ السكان الموجودين حاليا دون الاضرار بقدره الاجيال القادمه على تلبيه احتياجاته اهداف التنميه المستدامه القضاء على الفقر والجوع توفير تعليم عالي الجوده للجميع تحقيق المساواه بين الجنسين وتمكين المراه ايضا عندي شو كمان ضمان حياه صحيه وتعزيز رفاه الانسان تعزيز النمو الاقتصادي المست دام دور البيئه في التنميه المستدامه فنقول حمايه الموارد الطبيعيه لضمان استدامتها للاجيال القادمه استخدام مصادر الطاقه المتجدده وتقليل الاعتماد على الوقود الاحفوري فاذا انه انا لما بدي اعمل بهذا الشكل فاني انا بدي استخدم مصادر الطاقه المتجدده مثل الشمس مثل الرياح مثل هذه الامور واقلل الاعتماد على الوقود الحفوي لانه من مصادر الطاقه غير المتجدده اهداف الوحده فهم العلاقه بين النمو السكاني والتنميه المستدامه التعرف على الخصائص العامه للسكان وكيف تاثيرها على التنميه التعرف على مؤشرات التنميه وكيفيه قياس مستوى التنميه في المجتمعات معرفه التحديات التي يوجهها عالم في التنميه المستدامه ال المشتركه في التنميه تحسين مستوى التعليم والصحه تقليل معدلات الفقر وتعزيز التنبيه الاقتصاديه تعزيز العداله الاجتماعيه والمساواه اداره الموارد الطبيعيه بشكل مستدام اذا هذه هي ابرز الافكار التي لخصت عليها الوحده في الختام تسع الوحده الى ابراز ايش دور النمو السكاني في تشكيل سياسات التنميه مع التاكيد على اهميه التنميه المستدامه لضمان حياه افضل للاجيال القادمه وننتقل الان الى الاسئله موزعه حسب الدروس نبتدي على بركه الله واحد يشير مصطلح النمو السكاني الى فتكون عندي الاجابه ب زياده او نقصان عدد السكان في منطقه معينه الكثافه السكانيه هي فنقول عدد الافراد في وحده المساحه ثلاث من العوامل المؤثره في النمو السكاني فنقول الزياده الطبيعيه والهجره رابعا يطلق على التوزيع السكاني حسب العمر فنقول التركيب العمري خامسا التركيب الجنسي للسكان يعني فنقول ب توزيع السكان حسب النوع ذكورا واناثا سته من العوامل التي تؤثر في النمو السكاني فنقول الزياده الطبيعيه وال الجره سبعه زياده الكثافه السكانيه تؤدي الى فتكون عندي الاجابه زياده الضغط على الموارد ثمانيه التركيب الاجتماعي للسكان يركز فنقول توزيع السكان حسب المهن والمستويات التعليميه تاسعا العوامل التي التي تؤدي الى تزايد الكثافه السكانيه تشمل فتكون عندي الاجابه ب الهجره فقط عش الهجره تعتبر عاملا فنقول تؤثر في التوزيع السكاني الدرس الثاني السكان والتنميه العلاقه بين النمو السكاني والتنميه هي فنقول النمو السكاني لا يؤثر في التنميه المؤشر الذي يستخدم لقياس مستوى التعليم والصحه والرفاه في الدوله ما هو تكون عندي الاجابه مؤشر التنميه البشريه اتش دي ال 13 الزياده في معدلات المواليد قد تؤدي الى فنقول زياده الضغط على الموارد الاقتصاديه الهجره من المناطق الريفيه الى الحضاريه تسبب فنقول تكدس السكان في المدن 15 التنميه المستدامه تتطلب فنقول توازن بين تلبيه احتياجات الحاضر وضمان حقوق الاجيال القادمه 16 يساهم النمو السكان الكبير فيه فنقول زياده الضغط على البنيه التحتيه 17 مؤشر الفقر يعكس فنقول ب نسبه السكان الذين ي عون من تدني الدخل 18 من اهداف التنميه المستدامه فتكون عندي الاجابه ج ضمان حقوق الاجيال القادمه 19 العلاقه بين التنميه المستدامه وحقوق الانسان هي فنقول التنميه المستدامه تسهم في تحسين حياه الافراد وضمان حقوقهم 20 التحديات التي تواجه التنميه المستدامه تشمل فتكون عندي الاجابه د جميع ما سبق اسئله التنميه المستدامه التنميه المستدامه تهدف الى فتكون عندي الاجابه الف تلبيه احتياجات الاجيال الحاليه دون الاضرار بالاجيال القادمه 22 من اهداف التنميه المستدامه فتكون عندي ب القضاء على الفقر والجوع 23 من ابرز ركائز التنميه المستدامه فتكون عندي ب ضمان العداله والمساواه بين الافراد 24 استدامه الموارد الطبيعيه تعتمد على فتكون عندي الاجابه ج الحفاظ على البيئه وتقليل التلوث 25 احدى اهداف التنميه المستدامه هو فنقول تحقيق المساواه بين الجنسين 26 التنميه المستدامه تتطلب فتكون عندي الاجابه ب تحقيق توازن بين التنميه الاقتصاديه وحمايه البيئه 27 للحفاظ على البيئه في اطار التنميه المستدامه يجب فنقول تعزيز استخدام الطاقه المتجدده 28 من التحديات الت قد تواجه التنميه المستدامه فنقول التوزيع غير المتكافئ للموارد 29 من ا اوات قياس التنميه المستدامه هو فتكون عندي الاجابه دال جميع ما سبق 30 واخيرا التنميه المستدامه تسعى الى فنقول تلبيه احتياجات الحاضر دون التاثير على الاجيال القادمه فاذا هذه كانت بعض الاسئله التي قد ترد على هذه الوحده وننتقل سويا اعزائي الطلاب طبعا هذه الاجابات النموذجيه للاسئله جميع الى الوحده الخامسه بعنوان الاعلام والراي العام شو الفكره الرئيسيه في هذه الموضوع او الفكره العامه تستعرض الوحده دور الاعلام في تشكيل الراي العام واثره على السياسات العامه بالاضافه الى اهميه قياس الراي العام في تطوير السياسات والمواقف الاجتماعيه عندي الدرس الاول اللي هو عندي بعنوان الاعلام طيب خلينا نشوف الاعلام هو نقل المعلومات والانباء الى الجمهور من خلال وسائل مختلفه شو بتشمل الوسائل يعني عندي معلومات او اخبار بدي انقلها الى الجمهور من خلال وسائل مختلفه عندي مثلا الصحافه الورقيه التلفزيون الانترنت والاذاعه فاذا هذه هي الوسائل اللي من خلالها بنقل ايش الانباء والمعلومات الى الجمهور انواع الاعلام عندي اولا الاعلام التقليدي مثل الصحف والمجلات عندي الاعلام الرقمي والتلفزيون الاعلام الرقمي يشمل المواقع الالكترونيه ووسائل التواصل الاجتماعي فاذا هذول نوعين الاعلام اللي موجودات عندي اعلام تقليدي الصحف والمجلات والتلفزيون الاعلام الرقمي المواقع الالكترونيه ووسائل التواصل الاجتماعي دور الاعلام يشكل الاعلام الاداه الرئيسيه في تشكيل الراي العام وتوجيه يعني انه الناس يمكن انها تقتنع بافكار وتتوجه الى افكار والى معتقدات عن طريق الاعلام لانه احد ادوات توجيه او تشكيل الراي طيب بنقول يمكن ان يكون وسيله لرفع الوعي حول القضايا المجتمعيه والسياسيه فمثلا اذا في عندي ظاهره بدي اخفيها من المجتمع مثل ظاهره اطلاق الاعيره في المجتمع في الافراح فاني بعمل على بث اخبار ونشرات ومعلومات حول اظرار هذه العاده عن طريق الاعلام باستمرار ما يشكل لاحظ ما يشكل قناعه لدى الجمهور المتلقي انه هذه العاده خطا فيمتنع عنها المجتمع فتختفي من المجتمع نهائيا ايضا يعزز حريه التعبير والتبادل الثقافي بين المجتمعات بحيث انك انت بامكانك تتابع اخبار الدول المجاوره عرف على ثقافاتهم وعلى المعلومات الموجوده عندهم عند اثنين الراي العام والسياسات العامه شو اللي مقصود بالراي العام كلمه دائما احنا نسمعها الراي العام هو توجه العام يعني المجتمع اغلبه مش كله اغلب الايش متوجه حول قضيه معينه بناء على ايش على توجيهات الاعلام فنقول هو التوجه العام للمجتمع حول قضيه معينه بناء على معلومات وتوجيهات الاعلام دور الراي العام يسهم في تشكيل السياسات العامه من خلال تاثيره على صانعي القرار يعني اذا انا مثلا في مشكله يعاني منها مجتمع فانه عن طريق وسائل الاعلام انه الناس تتصل انه الناس بتصير تشتكي على امر معين صانع القرار او اللي بايده انه يحل الموضوع يمكن انه يحل الموضوع من خلال ايش من خلال الراي العام اللي بيسمعوا من وسائل التواصل الاجتماعي اللي هو الاعلام الرقمي او من خلال اتصال الناس على القنوات التلفزيونيه يمكن انه بثر على ايش على صانع القرار يمكن ان يؤدي الى تغييرات اجتماعيه وتشريع انه بعض الناس بتغير القوانين بناء على ضغط الراي العام بنلاحظ انه في كثير من الثورات اللي صارت في الوطن العربي بناء على انه الراي العام كان مستاء تجاه نظام حكم او سياسه معينه فادى الى الضغط على بسبب ضغط الراي العام التاثير المتبادل بين الراي العام والسياسات العامه السياسات العامه تتاثر بما يفضله الجمهور يعني اذا الجمهور حب امر فانه السياسه العامه بتصير حسب ما بده الجمهور مش حسب ما بده صانع القرار لانه صانع القرار بده يعطي قرار بناء على ما يريده المجتمع وفي نفس الوقت الاعلام يؤثر على طريقه تشكيل الراي العام فقلنا انه الاعلام مرات انه بيحاول يركز على قضيه معينه من خلاله بوجه الراي العام لها طيب كيف بدي اقيس الراي العام طرق قياس الراي العام الاستطلاعات هي اكثر الطرق شيوعا لقياس الراي العام من خلال جمع الاراء من مجموعه عشوائيه من الافراد بلاحظ انه مثلا اشخاص بيكون معه استبانه ينزل على الشارع ويصير يسال الناس وياخذ اجاباتهم فمن خلاله يمكن انه يشكل او يقيس الراي العام حول قضيه معينه البحوث الاجتماعيه تشمل دراسات ميدانيه لتحديد سلوكيات وتوجيهات الافراد الدراسات الاستقصائيه يمكن ان تكون مفيده لفهم اراء جمهور حول قضايا محدده شو الاهميه عشان اقيس الراي العام بقول يساعد الحكومات والشركات على اتخاذ قرارات قائمه على ملاحظات واحتياجات المجتمع فقلت لك انه الراي العام مهم لانه واضع السياسه وصانع القرار بيتخد قراره وسياسته بناء على احتياجات المجتمع ايضا يمكن ان يعزز مشاركه المواطنين في القضايا الوطنيه ويسهم في تعزيز الديمقراطيه طبعا عندي اهداف الوحده التعرف على دور الاعلام في تشكيل الراي العام وتوجيهه فهم العلاقه بين الاعلام والسياسات العامه وكيف تث وكيفيه تاثير الراي العام على صنع السياسات دراسه اهميه قياس الراي العام وادواته طبعا في الختام الوحده تسلط الوحده الضوء على الدور الحيوي الذي يلعبه الاعلام في نقل المعلومات وتشكيل الراي العام مما يؤثر بشكل مباشر في السياسات العامه والقرارات التي تؤثر على المجتمعات طبعا الاسئله على هذه الوحده رايح تكون انك انت بتجاوب عليها رايح احط لك الاجابه النموذجيه لكن احنا عشان ما نطول الفيديو اكثر طبعا عندي هنا اول اربعه اول ثلاث اسئله حاول انك تجاوب عليهم وقف الفيديو وجاوب عليهم حط اجاباتك على جنب وقارنها بالاجابه الصحيحه الاسئله على الدرس الثاني السؤال الحادي عشر الى السؤال الرابع عشر مثل ما قلت لك حاول انك تجاوب عليهم وتقارن اجاباتك في الاجابات النموذجيه اللي راح اعطيك اياهم اسئله على الدرس الثالث قياس الراي العام طبعا هذه هي الاجابات النموذجيه الاسئله مرتبه من واحد الى 30 طبعا هذه الاجابات لاول 20 سؤال بهذا الشكل هي اول 15 اجابه ومن 16 الى 30 هذه اجاباته اخيرا عندي الوحده السادسه بعنوان الفلسفه الفكره العامه تستعرض هذه الوحده مفهوم الفلسفه وهذه وحده كثير مهمه لانه في المستقبل راح يصير في عندك ماده في التوجيهي اسمها الفلسفه طبعا شو تطورها واهميه الفلسفه في حياه الانسان بالاضافه الى ابرز الفلاسفه الذين ساهموا في الفكر الفلسفي عبر العصور مع التركيز على الفلسفه اليونانيه والفلسفه العربيه الاسلامي مفهوم الفلسفه واهميته تعريف الفلسفه هي تامل في نقدي حول قضايا الوجود المعرفه القيم العقل والمجتمع تعتمد الفلسفه على التفكير المنطقي والتحليل العميق للافكار والاسئله الوجوديه اهميه الفلسفه تساعد الفلسفه في تنميه القدره على التفكير النقدي والتحليل تشجع على التساؤل حول القيم والمفاهيم الانسانيه عفوا تعتبر اساسا لفهم العديد من العلوم مثل الفيزياء والرياضيات والطب طيب الفلسفه اليونانيه الفلاسفه اليونانيون عندي مثل سقراط يعتبر مؤسس الفلسفه الغربيه وقد اشتهر باسلوبه في الحوار النقدي افلاطون تلميذ سقراط وهو مؤسس اكاديميه اثينا وكتب العديد من الاعمال الفلسفيه حول العداله والفضيل ارسطو هو تلميذ افلاطون قدم اسهامات كبيره في المنطق والعلوم الطبيع عيه وكان له تاثير قوي على الفلسفه الغربيه المفاهيم الفلسفيه اليونانيه العداله بح بحث الفلاسفه اليونانيون في مفهوم العداله وكيفيه تحقيقها في المجتمع يعني ركزوا على هذا الموضوع وكيف انه احنا بدنا نعمل على تطبيقها في المجتمع ايضا ركزوا على العقل والمنطق كان اليونانيون اول من ربطوا الفلسفه بالعقل والمنطق في تحليل المشكلات فاذا هذا ملخص ورد عندي الفلسفه العربيه الاسلاميه الفلاسفه العرب والمسلمون الفرابي اهتم بتطوير الفلسفه السياسيه وقدم نظريات عن المدينه الفاضله ابن سينا اهتم بالفلسفه الطبيه والفلسفيه وكتب العديد من الاعمال التي كانت مرجعيه لقرون ابن رشد قام بترجمه اعمال ارسطو الى العربيه وشرحها وكان له تاثير كبير في الفلسفه الاوروبيه الاسهامات الفلسفيه العربيه التوحيد والعقل هذول ركزوا على العقل والمنطق احنا ركزنا في فلسفه الاسلام والعرب على توحيد العقل التوحيد والعقل كانت الفلسفه الاسلاميه تؤمن بوحده الله وتعتبر العقل اساسا لفهم الكون ركزوا ايضا على العداله الاجتماعيه سعت الفلسفه الاسلاميه الى تطوير مبدا العداله والمساواه في المجتمع فاذا اهداف الوحده كانت عندي هي التعرف على مفهوم الفلسفه واهميتها في حيا حياه الانسان دراسه الفلسفه اليونانيه واهم الفلاسفه الذين ساموا في الفكر الغربي فهم التاثير الفلاسفه العربيه الاسلاميه على الفكر الفلسفي العالمي تعد الفلسفه من الاسس التي قامت عليها الحلوم الحديثه وقد تاثرت الفلسفه الغربيه بشكل كبير بالفكر اليوناني والعربي الاسلامي وعندي اخيرا اسئله على هذه الوحده فمثل ما عملنا في الوحده السابقه فانه انت اللي بدك تجاوب على الاسئله وتقارن اجاباتك في الاجابات النموذجيه في نهايه الوحده وعندي الاسئله على الدرس الاول عندي من واحد الى اربعه حاول جاوب عليهم واكتب رمز الاجابات الصحيحه وقارهم بالاجابه النهائيه هذول النقطتين تابعات للسؤال اربعه اعتذر عن هذا الخطا المطبعي خم تعتبر الفلسفه مجالا السؤال من 6 الى ت حاول جاوب عليهم من 10 الى 11 من 12 الى 15 وصلنا الى الفلسفه العربيه الاسلاميه عند الاسئله من 16 الى 18 19 مع النقطه في الصفحه الثانيه وعندي من 20 الى 22 عندي من 23 الى 25 عند الفلسفه والعالم المعاصر 26 27 الى 29 ومن 30 الى 32 ومن ث 30 الى 35 ومن 36 ابن سينا اهتم بتطوير 37 ابن سينا كان مهتما بتطوير 38 الفلسفه اليونانيه اثرت في 39 ابن رشد قام بترجمه اعمال و 4 واخيرا الفكر الفلسفي في العصور الاسلاميه كان يركز على والاجابات النموذجيه تكون عندي بهذا الشكل من واحد الى 10 بهذا الشكل 11 و1 الف وباء من 13 الى 22 هذه الاجابات صحيحه ومن 23 الى 30 هذه الاجابات الصحيحه ومن 31 الى 40 هذه الاجابات الصحيحه فاذا بهيك اعزائي الطلاب نكون انتهينا من شرح هذا الكتاب وتلخيصه امل ان اكون قد وفقت في شرح النقاط الرئيسيه والمفاهيم الاساسيه لهذا الكتاب ووضعت اسئله يمكن انها ان شاء الله تساعدك في الامتحان النهائي فاذا بهذا الشكل اعزائي الطلاب نكون انتهينا من حل وشرح وحل اسئله دروس كتاب الدراسات الاجتماعيه الفصل الاول التقيكم بحول الله وقوته في الفصل الثاني مع شرح الدروس وحل الاسئله الى ذلك الحين استودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه وبالتوفيق لكم جميعا والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته