شرح قصيدة أمل الفلاح شرح وتحليل وحل تدريبات الدرس 38 الجزء 1 الصف السابع المنهاج السوري

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته احبابي الحلوين في الصف السابع كيفكم حبايبي من جديد بنرحب فيكم بمنصه دليل التعليميه لشرح المنهاج السوري لحتى نتابع دروسنا مع بعض بماده اللغه العربيه ودرسنا لليوم الوحده الخامسه قصيده شعريه جميله بعنوان امل الفلاح ماذا سنتعلم بقصيده امل الفلاح طبعا مثل العاده فكره القصيده والغرض منها ايضا شرح الابيات بعد قراءتها وكذلك ذلك حل التدريبات ومن ثم اعراب اهم الكلمات الموجوده في الابيات في الجزء الثاني ان شاء الله حبايبي كونوا مستعدين وجهزوا كتابكم واقلامكم لحتى نتابع قصيدتنا مع بعض دليل التعليم اقرب النجاح اقرب احبتي امل الفلاح الفلاح ماذا يشكل طبعا الفلاح لديه ارتباط وسيق بالارض والعلاقه بين الفلاح والارض علاقه وثيقه وهي علاقه تقوم على التبادل بالحب والعطاء فالفلاح يمنح عطاءه وجهده وتعبه للارض بالمقابل ايضا الارض تمنحه غلالها الوفيره وتكاثؤه بالخصب والجمال والنماء لذا لهذه العلاقه الرائعه ما بين اخذ وعطاء الفلاح يعطي فتعطيه الارض تاخذ من وجوده فتعطيه غلالها الوفيره وهو ايضا يعطيها جهده لياخذ منها ايضا الغلال الوفيره فالشاعره الشاعره ماري عجمي وهي شاعره سوريه شاعره من دمشق كتبت عن هذا الفلاح العظيم الذي يبذل قصار جهده لهذه الارض بكل حب لتمنحه الغلال الوفيره اذا تصف في قصيده امل الفلاح جهد الفلاح وعطائه وبالمقابل فرح الطبيعه بهذا العطاء فتمنحه الجمال والخصب والنماء مكافاه لجهده وعطائه لننتقل الى قصيده امل الفلاح حتى نتعرف عليها اكثر اذا الارض والفلاح عاشقان يتبادلان الحب بالحب والعطاء بالعطاء وهبها حياته وروحه فوهبته الخير الوفير فكان الشكر والعرفان حقا لهما على مر الزمن اذا الفلاح بجهده دائما يقضي وقته او اغلب اوقاته في ارضه وهو يعطيها بكل حب من جهده وكده وتعبه ننتقل لقراءه القصيده من النهر يجري بين كفيه صاغرا يغير مجراه برغم الحوائل من الغصن يهتز انشراحا للمسه ومن ذا الجرداء ابهى الغلائل هو الزارع الفلاح لولا عطاؤه لما شمت بالريحان حسن المخايل تغني له في كل فجر حمامه وتحنو عليه دوحه في الاصائل يشع من المحراث ما في فؤاده من النار يستحيي بها كل ماحل لان خشنت منه اليدان فكفه سماح وان الجود بسط الانامل واحلى نشيد في الليالي سماعه نشيد غيوم الافق تهمي بوابلي فما الزهر الا الشكر حق لجاهد وما الخصب الا من جزاء المناظر احبتي ننتقل الى شرح بعض المفردات وتوضيحها حتى ننتقل لشرح الابيات طبعا لدينا من توضيح بعض المفردات الموجوده في الابيات لدينا كلمه صاغر بمعنى ذليل من يجري البحر بين كفيه صاغرا صاغرا بمعنى ذليلا الغلائل بمعنى الثوب الرقيق وشمت بمعنى تطلعت والمخايل بمعنى الدلائل والعلامات الاصائل بمعنى الاصيل ووق وقت الغروب يستحيي الشيء بمعنى يحيي الارض يستحي الارض بمعنى يحيا او يعيد اليها الحياه المحل هي الارض المجذبه بمعنى الارض الجرداء وتهمي بمعنى تسيل والوابل هو المطر الشديد او المطار الغزير اذا ننتقل لشرح الابيان من النهر يجري بين كفيه صاغرا يغير مجراه برغم الحوائل من هذا الشخص العظيم من النهرو اذا من هو هذا الشخص طبعا من اسم استفهام للعقل من هذا الشخص العظيم الذي يجري البحر بين كفيه صغرا صغرا ذليلا اذا من الذي يزلل بين كفيه مجرى البحر من يغير يغير مجراه برغم الحوائل الحوائل بمعنى العوائق اذا من هذا الانسان العظيم الذي يجعل مهر مجرى النهر ذليلا بين يديه فيغير مجره او يحول اول مجراه طبعا ليسقي الارض اذا الفلاح يغير يحفر مجرى جديد للنهر حتى تجري النهر بين ارض بين ارضه ل ليسقي المزروعات اذا رغم الصعوبات رغم صغور حجاره اذا يحاول ان يزلل هذه يحاول الفلاح ان يذلل هذه الصعوبات ويزيل العوائق حتى تجري المياه بين ارضه وتسقي المزروعات اذا من هذا من النهر يجري بين كفي صغيره من هذا الانسان العظيم الذي يستطيع ان يذلل م مجرى النهر ويحوله ليسقي المزروعات رغم كل اذا الحوائل رغم كل العوائق او متذل مذللا ومتغلبا على كل العوائق التي تحيل بين مجرى النهر وبين المزروعات اذا اي شخص عظيم اي شخص عظيم يجعل مجرى النهر طوع يديه صاغرا ذليلا اي يستطيع ان يتحكم به كما يشاء يتحكم بجرايانه متغلبا على كل العواق اذا يغير مجراه ليس الارض من الغصن يهتز انشراحا للمسه ومن ذا كسل الجرداء ابهاى الغلائل من الغصن اذا من هذا الشخص العظيم الغصن اي بمعنى يهتز انشراحا اي تتمايل الاغسام فرحا بلمسه وحنان هذا الفلاح الذي يحنو على اشجاره اذا من هذا الشخص العظيم الذي تتمايل تهتز تتمايل اغصان الاشجار انشراحا فرحا للمسه لمسه انامل هذا الفلاح ومن كسل جردا ذكرنا الجرداء بمعنى هي الارض القاحله ابهى الغلاء ذكرنا ان الغلاء بمعنى الثوب الرقيق المقصود هنا طبعا هو الذي حول الارض الجرداء الارج الجر رداء بمعنى البس الارض ثوب الخصب اذا ذكرنا الغلال بمعنى ثوب الخصب والنماء طبعا ثوب الارض بمعنى هو الخصب والنماء اذا من هذا ايضا الانسان العظيم الذي تتمايل الاشجار فرحا بلمسه انامله ومن حول والبس كسب معنى البس من البس الارض الجرده او الارض القاحله اجمل ثياب الخص صب والنماء او اجمل الحلل اذا ومن هذا الشخص الذي تتمايل الاشجار فرحا للمسه انامله ومن ذا يلبس الارض القاحله ثوب الخصب والنماء اذا بعد ان شوقت الشاعره لهذا الشخص الذي تتساءل عنه تعرف عنه في البيت الثالث هو الزارع الفلاح لولا عطاؤه لما شمت بالريحان حسنى المخايل اذا هذا الشخص العظيم هو الفلاح الذي بعطائه لو العطاء الذي بعطائه شمت بمعنى رايت بالريحان حسن المخايل بمعنى علامات الخصب والنماء والجمال في الطبيعه اذا ان هذا الشخص العظيم هو الفلاح العظيم الذي بعطائه يحول او بعطائه نرى شمت نرى الطبيعه طبعا الريحان التعبير عن جمال الطبيعه بشكل عام ظهورها ورياضها الغناء اذا لولا عطاه اذا من خلال عطائه وكده وتعبه نرى جمال الطبيعه تكتسي علامات الطبيعه وجمال الطبيعه تكتسي ابهاى الحلل اذا بعطاء الفلاح نرى الطبيعه تكتسي اجمل الحلل اذا نرى علامات الجمال في الطبيعه من خلال عطاء الفلاح وكده وتعبه اذا ان هذا الشخص هو الفلاح الذي لولا جهوده ما راينا اذا ماشي متب معنا ما راينا ما عرفنا ما اطلعنا ما راينا الطبيعه تكتسي اجمل حللها طبعا الريحانه حسن المخيل بمعنى علامات الجمال الموجوده في الطبيعه بكل اشكالها تغني له في كل فجر حمامه وتحنو عليه دوحه في الاصاله تغني له في كل فجر حمامه نحن نعرف طبعا الفلاح النشيط فيذهب الى ارضه اذا هو جيد ينهض باكرا ويذهب الى ارضه ليعمل بها من من الفجر اذا هو ينهض باكرا مع زقزقه العصافير لذلك فان هذه العصافير تغني فرحا برؤيه هذا الفلاح النشيط فتغني له اجمل الالحام وذكرنا ان العلاقه وتحن عليه دوحه في الاصالي ان العلاقه بين الفلاح والارض هي علاقه متبادله فعند عند الفجر عندما يخرج باكرا تفرح به العصافير فتغني له فرحا اما في الاصائل ذكرنا الاصيل هو وقت الغروب اذا عندما ينتهي الفلاح من عمله في ارضه ويوتع ارضه فيشعر وكان هذه الارض تودعه تحن عليه تودعه بحبها وحنانها اذا تغني له في كل فجر حمامه اذا عندما يخرج الفلاح بنشاطه عند الفجر عندما يخرج باكرا تستقبله العصافير وهي تغني له اجمل الالحان فرحا به وعند المساء تودعه ارضه بحبه وحنانها اذا وعند المساء عند الغروب تودعه ارضه بحبه وحنانه اذا تفرح الطيور بنشاط الفلاح فجرا فتنشد له اجمل الالحان كما تمنحه اذا تحنو عليه دوحه طبعا دوحه واشجار الدوحه ومقصود ارض الفلاح وبستانه اذا كما تمنحه ارضه حبها وحنانها وهي تودع اذا في الاصائل عند الغروب يشع من المحراث ما في فؤاده من النار يستحيي بها كل ماحل يشعه بمعنى يبرق من المحراس من هذا المحراس الذي يحرس به الارض ما في فؤاد من نار بمعنى شعاع الامل ماذا يوجد في فؤاد في قلب في قلب الفلاح اذا ماذا يوجد في قلبه عندما يعمل في ارضه لماذا يعمل في ارضه اذا هو جيد اذا يكون لديه الامل والتفاؤل بان تعطي الارض الغلال الوفيره والخصب والنماء اذا فيبرق من المحراس شعاع الامل اذا ما في قلب الفلاح اذا شعاع الامل في قلب الفلاح رغبه واملا في ماذا في اذا تفاؤلا اولا في ماذا يحيي يستحيي بها كل محل مع يستحيي ماذا ذكرنا معنى يستحيي اذا في اعاده الحياه للارض او في احياء كل محل بمعنى الارض المجتبه والميته اذا اعاده الحياه لهذه الارض المجتبه والميته اذا من خلال حراسه الارض ومن خلال عمل الارض عمل الفلاح في الارض يستطيع ان يعيد اليها الحياه من جديد اذا من هذا المحراس يبرق شعاع الامل في قلب الفلاح شوقا لاعاده يستحي كل ماحل لاعاده ليستحي لاعاده الحياه الى كل ارض في بها كل محل المحل الارض الجذبه والارض الممحله اذا لاعاده الحياه للارض المجدبه والميته اذا من المحراس يبرق شعاع الامل في قلب الفلاح شوقا الى احياء الارض المجبه والميته لان خشنت منه اليدان فكفه سماح وان الجود بسط الانامل طبعا الانامل هي اصابع اليد بمعنى كف يد الفلاح اذا لان خشنت اذا لان اصبحت طبعا نحن نعرف الفلاح الذي يكد ويتعب في ارضه تصبح يديه خشنه طبعا من شده الطعم في الارض اذا ان هذا الفلاح ان اصبحت يداه خشنه اذا خشنت منه اليدان ان اصبحت يداه خشنه من الكد والعمل في الارض لكنه اذا يمتلك يد كريمه اذا الا ان يده سمحه ان الجود بسط الانامل ذكرنا الا انامل هي كنايه عن يدي الفلاح الا انه يده سمحه وتجود بالكرم والعطاء فالفلاح انسان كريم معطاء اذا ان اصبحت يدا الفلاح خشنه نتيجه الكد والعمل في الارض الا انها طبعا سمحه بمعنى كريمه الا انها سمحه وتجود بالكرم والعطاء واحلى نشيد في الليالي سماعه نشيد غيوم الافق تهمي بوابل واحل نشيدا في الليالي سمعه ما هو النشيد وما هي المعزوفه وما هو الغناء الذي يحب ان يسمعه الفلاح في الليل اذا احلى احلى نشيدا في الليالي سمعه لنرى ما هو النشيد نشيد غيوم الافق تهمي بوابل ماذا تعطي الغيوم تعطي تهمي بوابل ما الوابل اذا هو المطر الغزير اذا تهمي بمعنى تجود بالمطر الغز الفلاح بعد ان يحرس ارضه يتمنى وينتظر هطول المطر حتى تعم على الارض بالخير والعطاء اذا احلى نشيط اجمل معزوفه في الليل سماع يحب الفلاح ان يسمعه ليلا ما هو نشيد غيوم الافق تهني بوابل هو صوت الغيوم تجود بالمطر الغزير اذا هو صوت الغيوم لشيد الغيوم هو صوت الغيوم تهمي بوبل تجود بالمطر الغزير اذا ان اجمل معزوفه يحب الفلاح سمعها هي صوت الغيوم تجود بالمطر الغزير ليلا فما الزهر الا الشكر حق لجاهد وما الخصب الا من جزاء المناضل اذا ان هذه الازهار ان الازهار والورود التي تعم الطبيعه ما هي الا تعبير عن رساله الا الشكر حق لجهد الا رساله تقدير وشكر لهذا الفلاح حق بمعنى يحلاح ان تقدم او ان تجود له الطبيعه بالورود الازهار تقديرا لعمله وما الخصب وحتى الخصب والنماء في الارض هو جزاء الا من جزاء المناضلي هو جزاء وتقديرا لكفاح الفلاح لمناضل لهذا المكافح لهذا الفلاح المكافح في ارضه اذا القطب والطبيعه الجميله هي رساله تقدير وشكر لهذا الفلاح وكفاحه في ارضه اذا ما هذه الورود الجميله الا رساله شكر وتقدير لجهد الفلاح والخصب والنماء ما هو من جزاء المناضل ما هو الا مكافاه لكفاح الفلاح في ارضه اذا مناضل بمعنى المكافح الذي يعمل بارضه ويكافح في ارضه احبتي هذا بالنسبه لتوضيح معاني الابيات ننتقل الى حل التدريبات بناء على مفهوم الابيات ذكرت الشاعره عددا من عناصر الطبيعه اسمي اثنين منها ماذا كان لدينا من عناصر الطبيعه في الابيات اذا من النهر يجري بين كفه ماذا لدينا هنا النهر جيد من الغصن يهتز شراحا ماذا لدينا هنا الغصن برافو فما الزهر الا الشكر لحق لجهد ماذا لدينا هنا الزهر احسنتم اذا من عناصر الطبيعه النهر الغصن الزهر اذا النهر الغصن الزهر املا الفراغ بما يناسب تناولت الشاعره في نصها شخصيه اذا شخصيه الفلاح ننتقل الى مهارات القراءه دور الفلاح كبير وعظيم اوضح هذا الدور من فهم المقطع الاول ماذا كان دور الفلاح حسب المقطع الاول نعود الى المقطع الاول هو النهر يجري بين كفيه صاغرا يغير مجراه برغم الاحوال اذا اولا ماذا يفعل اذا يزلل مجرى النهر ليسقي المزرعات ويزيل العوائق او متغلبا على العوائق ايضا من الغصن يهتز شراحا للمسه ومن ذاكس الجر ذا ابها الغلاء ايضا بفضل جهده وتعبه ماذا يفعل اذا هو يكسو الطبيعه اجمل غلالها وهو زارع الفلاح لولا عطا طاه لما شمت بالريحان حسنى المخايل ايضا بفضل عطائه وجهده تكتسي الطبيعه اجمل حللها اذا يلبس الطبيعه الخصبه والنماء اذا يحول مجرى النهر ليسقي الاراضي ايضا يعتني بالاشجار ليظهر جمالها اذا من الغصن يهتز انشراحا للمسه اذا دليل على اهتمامه بالاشجار يحول الارض القاحله الى جنه خضراء اذا من ذا كسل جرداء ابها الغلائلي السؤال الثاني اتصف الفلاح بصفات عده استخرجها ثم اتحدث عن واحده منها ما هي كانت صفات الفلاح كما راينا في النص اذا ما هي صفته انه ممتاز اذا انه نشيط وايضا انه يعمل بنشاط يستيقظ باكرا يكد ويتعب في ارضه ايضا هو يحمل من صفاته العطاء والجود والكرم اذا لدينا الكثير من الصفات للفلاح النشاط التعب الكد في الارض الجود والاستيقاذ طبعا الاستيقاظ الباكر وهي مرادف لنشاطه في استيقاظه الباكر اذا الكفاح الجد النشاط الكرم والعطاء والعمل المتعب اي من صفاته النشاط والعمل طبعا شرح واحده منها اتحدث عن واحده منها النشاط والعمل يخرج الفلاح طبعا باكرا من الفجر مع زقزقه العصافير لحراسه الارض والعنايه بها ثم يعود مع غروب الشمس متعبا لكن نراه طبعا سعيدا بعمله وحبه للارض ننتقل الى الاستيعاب والفهم استعن بالمعجم في استخراج مفرد كل من الحوائل والاصائل ما مفرد الحوائل اذا مفرد حوائل حائل جيد الاصائل مفرد اصائل اصيل وطبعا ذكرنا ان الاصيل هو وقت الغروب ننتقل الى الفكره العامه للنص والفكر الرئيسه للنص ما هي كانت الفكره العامه للنص عن ماذا كان يتحدث النص بشكل عام اذا الفلاح هو مصدر ممتاز اذا هو مصدر للخير والعطاء اذا الفكره للعامه للنص اذا الفلاح مصدر الخير والعطاء اما فكره المقطع الاول اذا من الغصن يهتزون شراحا من النهر يجري بين كفيه صاغرا من ذاك الجر رداء هو الفلاح الزارع لولا عطاه اذا المقطع الاول بشكل عام عن ماذا كان يتحدث اذا كان برافو يتحدث عن دور الفلاح في العطاء اما المقطع الثاني ماذا نلاحظ تغني له في كل فج حمامه يستيقظ باكرا يشع من المحراس ما في فؤادي لان خشنت منه اليدان اذا المقطع الاول بشكل عام عن ماذا يتحدث اذا يتحدث برافو عن طبيب يعد حياه الفلاح واستيقاظه البعكر وعمله في الارض بجد ونشاط اما فكره المقطع الثالث نرى من خلال فما الزهر الا الشكر حق لجاهد وما الخصب الا من جزاء المناضل اذا ماذا نلاحظ هنا ان ازدهار الارض هي نتيجه ماذا؟ نتيجه عمل الفلاح والخصب والنماء ايضا نتيجه ماذا اذا ايضا نتيجه عمل الفلاح وهي رد لجميله وعمله اذا فنرى ان بالنسبه للمقطع الثالث فهو يتحدث عن اثر ال اثر عمل الفلاح في الطبيعه اذا هو يعمل بها ويتعب ويكد فتكافئه بازهارها وبخصبها ونمائها اذا الفكره العامه الفلاح مسار الخير والعطاء فكره المقطع الاول دور الفلاح في العطاء فكره المقطع الثاني طبيعه حياه الفلاح وفكره المقطع الثالث اثر عمل الفلاح في الطبيعه انسب كنا الفكرتين الاتيتين الى ما يناسبهما من ابيات النص الجود والكرم من كد الفلاح وتعبه اذا لان خشنت منه اليدان فكم فكفه سماح وان الجود بسط الانامل اذا هي فكره لاي بيت اذا هي ممتاز اذا هي فكره البيت السادس تمايل الاشجار وزينه الارض ثمره جهد الفلاح اي بيت يعبر عن تمايل الاشجار من الغسن يهتزون شراحا اذا هي برافو اذا هي فكره البيت الثاني ابين من البيت الرابع موقف الحمامه والدوح من الفلاح ثم اوضح دلاله هذا الموقف اذا ما كان موقف الحمامه من الفلاح تغني له في كل فجر حمامه اذا الحمامه برافو اذا تغني فرحا بهذا الفلاح والدوح اذا وتحن عليه دوحه في الاصائل اذا ماذا نلاحظ اذا الدوح تحنو عليه او تمنح حبها وحنانها عند الغروب اذا الحمامه تغني له اجمل الالحان والدوح تحنو عليه واوضح دلاله هذا الموقف اذا دلاله هذا الموقف هو تقدير عمل الفلاح في ارضه اذا دلاله هذا الموقف تقدير عمل اذا تقدير عمل الفلاح وجهده وعطائه وضح من البيت السابع النشيد الذي يرغب في سماعه طبعا دوننا اذا اوضح دلاله هذا الموقف تقدير تقدير جهد الفلاح وعمله في ارضه تقدير عمل الفلاح وتعبه طبعا وضح من البيت السابع النشيد الذي يرغب في سماعه واذكر السبب اذا واحلى نشيد في الليالي سمعه طبعا ما هو كان نشيد ماذا نشيد غيوم الافق تهمي بوابل اذا ما هو النشيد الذي يحب ان يسمعه الفلاح اذا هو برافو اذا هو نشيد صوت المطر وهو يهطل ليلا اذا صوت المطر وهو يهطل ليلا ليسقي الارض اذا صوت المطر ينهمر غزيرا ادل على البيت الذي يحمل المعنى الاتي من المحراث يبرق شعاع الامل في من المحراث يبرق شعاع الامل في قلب الفلاح شوقا الى احياء الارض المجتبه والميته اي بيت كان يحمل هذا المعنى اذا اي بيت يشوع من المحراث ما في فؤاده هو براعفو اذا البيت الخامس قال نديم محمد متحدثا ايضا عن الفلاح سفحت يداه المجد في افقي فانهل من فمها رفيف قصيدي سفحت يداه المجد اي بمعنى يداه هذا الفلاح بفضله وعطائه نشرت المجد فانهل من فمها رفيف رفيف قصيدي استلهم من هذا الفلاح اجمل الالحان ادل من النص على البيت الذي تلتقي فكرته فكره البيت السابق اي بيت يدل على عطاء الفلاح اذا من هو الزارع الفلاح لولا عطائه لما شمت بالريحان حسنى المخايل اذا بعطاء الفلاح تكتسي الطبيعه الجمال والحلل الجميله وهنا ايضا صفحت يداه المجد بافقي بفضل الفلاح نصل الى المجد اذا فهي الفكره فكره طبعا البيت الذي يلتقي فكرته بهذا البيت هو فكره اي بيت اذا هو فكره البيت الثالث الذي يدل ايضا على عطاء والفلاح ودوره اذا البيت الثالث ننتقل الى التذوق الجمالي وضح دلاله تكرار اسم الاستفهام من من البيتين الاول والثاني ماذا نلاحظ هنا من النهر يجري بين كفيه من الغصن يهتز انشراحا عند تكرار الاستفهام قبل ذكر الشخصيه هذا ماذا يعطي الا يثير الانتباه ويثير الشوق لمعرفه هذه الشخصيه اذا الغايه من تكرار اسم الاستفهام هو اذا هو جذب الانتباه والتشويق لمعرفه هذه الشخصيه العظيمه اذا لجذب الانتباه والاثاره والتشويق استبعد الاجابه غير صحيحه من ما بين قوسين الشعور العاطفي الذي تجلى في البيت السادس طبعا الاستبعاد هو للاجابه الخاطئه وليس اختيار الاجابه الصحيحه البيت السادس لان خشنت منه اليدان فكفه سماح وان الجود بسط الانامل ماذا لدينا هنا من شعور نلاحظ لدينا الاعجاب الحب الفرح اذا لان خشنت فكفه سماح ماذا نلاحظ هنا اليس لدينا شعور بالاعجاب ممتاز اذا لدينا شعور بالاعجاب اليس لدينا ايضا شعور بالحب لهذا الفلاح اذا ايضا لدينا شعور بالحب لهذا الفلاح فالشعور المستبعد هو شعور الفرح اذا لدينا شعور الاعجاب والحب والشعور المستبعد هو شعور الفرح الاحظ اعتماد الشاحر الشاعره في تزيين معانيها على عنصر الصوت ومن ذلك قولها تغني له في كل فجر حمامه طبعا صوت زغزقه العصافير استخرج من البيت السابع صوره وظفت فيها الشاعره الصوت لاطفاء ايضا الجمال على المعنى ننتقل الى البيت السابع واح احلى نشيد في الليالي سماعه نشيد غيوم الافق تهمي بوبل ماذا لدينا هنا من صوت اذا صوت ماذا برافو اذا هو صوت الامطار وهي تنهر اذا ايضا الصوت الذي وظفته في البيت السابع اذا صوت المطر في عباره غيوم الافقي تهمي بوابل اذا صوت هطول الامطار اذا صوت المطر مثال على ذلك غيوم الافقي تهمي بواب ننتقل الى التطبيقات اللغويه استخرج من البيت الاتي فعلا مبنيا واخر معربا واعرب كل منهما طبعا مره معنا الفصل الاول الافعال المعربه والافعال المبنيه ما هي الافعال المبنيه اذا هي برافو اما فعل الامر او فعل المضارع عفوا فعل الامر وفعل الماضي وفعل المضارع اذا اتصلت به احدى نوني التوكيد او نون النس اذا هذه بالنسبه للافعال المبنيه اذا ماضي وامر والمضارع في حالتين وما هو الفعل المعرب اذا هو نتذكر اذا الفعل المضارع اما المرفوع او المنصوب او المجزوم اذا اذا سنبحث عن فعل مبني نبحث اولا عن فعل ماض او فعل امر او مضارع اتصلت به نون التوكيد او نون النسبه اما الفعل المعرب فنبحث عن ماذا اذا اما عن فعل مضارع مرفوع او منصوب او مجزوم اذا استخرج مننا الابيات من الغصن يهتز شراحا للمسه ومن ذا كسل جرداء ابها الغلالي اذا ماذا لدينا من فعل معرب اذا هو ممتاز اذا الفعل كسر فعل ماضي مبني ايضا ماذا لدينا فاعل معرب اذا من الغصن يهتز اذا الفعل هو ممتاز اذا يتز فعل مضارع مرفوع اذا فعل مبني كسى وفعل معرب يهتز وطبعا سيمر معنا الاعراب كاملا في الجزء الثاني ان شاء ارتب الكلمات وفق تسلسلها في معجم ياخذ باوائل الكلمات ماذا علينا ان نفعل حتى نرتب الكلمات طبعا لدينا كلمه الفلاح كلمه سماح كلمه نشيد اذا اول خطوه ماذا علينا ان نفعل اذا هي ممتاز نجرد الكلمات من احرف الزياده طبعا فلاح تصبح فلحه وسماح تصبح سمح جيد ونشيد تصبح نشده ممتاز الان ننظر الى ترتيب الحروف اذا لدينا الفاء لدينا السين ولدينا النون حسب الترتيب الهجائي اذا اي حرف ياتي اذا حرف السين ممتاز اذا فنضع بدايه سماح ومن ثم حرف الفاء ممتاز اذا الكلمه الثانيه فلح واخيرا الحرف الثالث النون اذا الكلمه الثالثه نشيد اذا الترتيب يصبح سماح فلاح ونشيد اذا سماح فلاح نشيد اعلن كتابه الهمزه على صورتها في كل من الغلائل وفاد اولا ما نوع الهمزه اذا هي ممتاز همزه متوسطه ننتبه اذا هي همزه متوسطه اذا ننتبه الى حركه الهمزه طبعا بتعليل الهمزه المتوسطه الى ماذا ننظر برافو اذا ننظر الى حركتها وحركه ما قبلها اذا الغلائل فده اذا لماذا هنا كتبت الهمزه على نبره؟ اذا هي برافو همزه متوسطه كتبت على نبره لانها ممتاز مكسوره وسبقت بحرف ساكن طبعا هنا الالف ساكنه اما فؤاده اذا ايضا هي ممتاز همزه متوسطه كتبت على واو لانها جاءت مفتوحه وسبقت بحرف مضموم او سبقت بضم وطبعا نعرف ان الضم اقوى ويناسب الواو اذا كتبت الهمزه المتوسطه في غلائل على نبره لانها مكسوره وسبقت بحرف ساكن اما كلمه فده فكتبت على واو طبعا همزه متوسطه كتبت على واو لانها جاءت مفتوحه وسبقت بحرف مضموم وطبعا نعرف ان الضم يناسب الهمزه على واو احبتي الى هنا نكون قد انهينا دراسه قصيده امل الفلاح وان شاء الله في الجزء الثاني سنعرب اهم الكلمات طبعا مثل العاده بحفظ ثلاث ابيات بشكل صحيح براجع الشرح بنراجع التدريبات حتى ان شاء الله نجيب على الاسئله في الاختبارات بتفوق ونصل الى اعلى مراتب التفوق التقي بكم ان شاء الله مع الجزء الثاني ومع اعراب اهم الكلمات اتمنى لكم كل التوفيق ونلتقي على خير ان شاء ‏No.