حل على جغرافية التنمية ومجالاتها الصف الثاني الثانوي جغرافيا 2025

طلبه ثانيه الثانوي اهلا وسهلا بكم ان شاء الله النهارده هنحل مع بعض على الدرس الاول جغرافيا التنميه ومجالاتها طيب انا قدامي مجموعه من الاسئله كلها تم اختيارها من امتحانات السنين السابقه لجميع المحافظات طيب السؤال الاولاني عايزين بس الاول يا جماعه نتعلم ازاي نحل مع النظام الجديد ان انا دايما بقول ان الاجابه موجوده في قلب السؤال وان دايما احب احل السؤال كانه اكمل وليس اختر ودايما اقول للطالب انا عايزك تترجم السؤال كويس تترجم كل كلمه فيه تكون فاهم كويس وحافظ كويس هتقدر تقول الاجابه قبل ما تقراها تعال نشوف كده مع بعض في الاسئله بيقول لي تساعد التنميه المستدامه طيب التنميه المستدامه هي التنميه انت عارف ان هي مرت بثلاث مراحل ياما تنميه اقتصاديه يا اما تنميه بشريه يا اما تنميه مستدامه اللي بتلبي احتياجات الجير الحاضر دون الاضرار بالاجيال القادمه اللي عايزه لا تستنزف موارد ولا تلوث البيئه فهتبقى طالما تنميه مستدامه وتساعد يبقى الحفاظ على الموارد او عدم تلويث البيئه طب عدم تلويث البيئه هتلاقيها موجوده عندك الحد من الحد من اللي مكتوبه دهه بمعنى كلمه التقليل يبقى انا عايز اقلل من التلوث البيئي يبقى الاجابه تظهور البيئي اه طيب يتمثل المتطلب السياسي والله انا عارف ان التنميه ليها اربع متطلبات يا اما متطلب سياسي يا اقتصادي يا اجتماعي يا بيئي المتطلب السياسي انا عايز استقرار انا عايز دوله ما فيهاش ثورات انا عايز دوله ما فيهاش حروب انا عايز دوله ما فيهاش ارهاب يبقى انا كده بعمل استقرار سياسي حكومه مستقره بتساعد على تنفيذ خطط التنميه يبقى انا محتاج الاستقرار السياسي ممكن نقول ان الاستقرار السياسي اتحقق في مصر في او بعد دستور عام 2014 يعني من سنه 2011 لسنه 2014 الفتره ديت كانت فتره طبعا الثورات من ثوره 25 يناير لثوره 30 يونيا كان في عدم استقرار سياسي في مصر فاحنا بعد كده اعمل الاستقرار بعد دستور 2014 والانتخابات اللي فاز فيها الرئيس عبد الفتاح السيسي طيب السؤال رقم لاه تقوم مصر بتوفير الخبرات الفنيه والعلميه لان هنا بقى عند كلمه الخبرات الفنيه والعلميه طالما يا مستر في خبرات فنيه وعلميه يبقى ده متطلب اقتصادي يبقى انا عايز التكنولوجيا وعايز رؤوس الاموال يبقى على طول دي متطلبات اقتصاديه طيب التنسيق بين وزاره التضامن الاجتماعي هنكتب فوق كلمه وزاره التضامن الاجتماعي ان ده قطاع عام طيب وما بين ايه كمان المجتمع المدني زي جمعيه رساله مثلا اللي هي المؤسسه الخاصه اللي مش تبع للحكومه ومؤسسات اهليه فيبقى ده قطاع خاص فالسؤال بقى فيه قطاع عام وبقى فيه قطاع خاص طالما الاثنين موجودين قدامك طالما في القطعين يبقى على طول ده مبدا الشموليه السؤال رقم خمسه استخدام بدائل المعدن انا عندي معدن معين وليكن حديد بدات استخدمه في حاجات كتير فبدات وخاصه ان المعادن اللي موجوده في باطن الارض غير متجدده يعني قابله ل النفاس فانا هستخدم بديل للحديد بصنع دلوقتي من البلاستيك المقوى اللي هي لدائن البلاستيك اللي بتديني خصائص الحديد هي مش بنفس صلابه وصلابه الحديد ولكن هي بديل عنه فانا عشان احافظ على المورد الاساسي بجيب له بديل فانا البديل ده يبقى انا بحافظ على المورد وعدم استنزاف المورد يبقى على طول ده بيئي يبقى على طول مبدا الاستدامه السؤال رقم سته اشمل مفاهيم التنميه ما هيي التنميه يا اما اقتصاديه يا اما بشريه يا اما بيئيه البيئيه هي الاشمل بتضم الثنين دول مع بعض انا عايز ازود الانتاج واحسن مستوى معيشتي للفرد وارفع قدراته بس احافظ برض على البيئه يبقى الثلاثه في التنميه المستدامه يعد تغيير الاوضاع الراهنه التخطيط ان انا عندي ماهو التنميه يا جماعه ايه اي جهد منظم امسك في كلمه منظم يعني مش عشوائي تبذله الدوله وفق تخطيط مسبق لان انا عندي وضع راهن في الدوله غير مرغوب فيه الانتاج الزراعي ما بيكفيني فانا هحط خطه علشان ازود الانتاج الزراعي يبقى انا بغير الوضع الراهن الغير مرغوب فيه لاوضاع احسن طبعا الاوضاع الجديده هتخلي فيه رفاهيه في المجتمع يبقى ده التخطيط تاتي مبادره الدوله لبرنامج تكافل وكرامه لبرنامج تكافل وكرامه وفق لمتطلبات التنميه اه انا عايز بقى هنا التكافل الكرامه يبقى المتطلبات الاجتماعيه خي الانسان يعيش حياه كريمه طيب تعتبر حمله القضاء على الالتهاب الكبدي الوبائي الالتهاب الكبد الوبائي يبقى انا بتكلم عن صح بين تلاميذ المدارس يبقى انا بتكلم عن تعليم فبقى فيه صحه وبقى فييه تعليم ها يبقى في صحه وتعليم فتروح طبعا تختار التكامل يبقى الاجابه هنا التكامل السؤال رقم 10 يعد زياده الانتاج وتوفير فرص ملائمه للت التعليم والتدريب في ظل تحقيق التوازن البيئي اده انا هزود الانتاج ونمي مهارات الفرد وهحاول على البيئه الثلاثه توفرهم في التنميه المستدامه وعشان كده في سؤال في الاول قلنا اشمل مفاهيم التنميه التنميه المستدامه لما الدوله تفرض سيادتها الكامله على اراضيها يبقى ده احد متطلبات التنمويه الدوله بتفرض السياده الكامله السيطره الكامله على ارضها يبقى ده التنميه او المتطلبات السياسيه سن الدول للقوانين التي تحرم قطع الاشجار احد المتطلبات التنمويه الدوله دلوقتي بتبدا تسن القوانين علشان تمنع قطع الاشجار ما هو قطع الاشجار ده يا جماعه ده مصيبه الاشجار هي اللي بتحافظ على التوازن البيئي وقطعها يؤدي لارتفاع درجه الحراره لان انتشر ثاني اكسيد الكربون والغازات الدفيئه ويتاكل الازون ويحصل الاحتباس الحراري فانا كده بحافظ على البيئه يبقى ده المتطلبات البيئيه السؤال رقم 13 يحقق توفير التامين الصحي اهو صح لموظفي المصانع والشركات اهو التامين الصحي والشركات قطاع عام قطاع خاص طالما قطاع عام وقطاع خاص على طول هتروح تختار مبدا الشموليه السؤال رقم اقامه مشروعات صناعيه تراعي القواعد البيئيه هنصنع ونزود الانتاج بس نحافظ على البيئه يبقى ده مبدا الاستدامه تنفيذ مشروعات عربات ال عامل المتنقله ايجي تراك الذي اطلقته وزارات التنميه المحليه والشباب والرياضه اه يهدف الى تحقيق مبدا ايه من دول يبقى انا عندي قطاع عام وقطاع خاص الدوله بتعمل مشروع للشباب يبقى مبدا الشموليه طب مستر انا عندي الاستمراريه والاستدامه الاتنين موجودين يبقى الاتنين غلط لان الاتنين بمعنى واحد يحقق اطلاق الحكومه المصريه مبادره تحويل واحلال المركبات للعمل بالغاز الطبيعي احد متطلبات التنميه يبقى انا هتكلم عن الغاز الطبيعي اللي انت بتدرسه في اولى ثانوي خدتهم في اولى ثانوي في الاعدادي انه مصدر طاقه نظيف لا يلوث البيئه يبقى الغاز ده لا يلوث البيئه يبقى ده احد متطلبات التنميه البيئيه عدم تليس البيئه يحقق التنسيق بين وزارتي التضامن الاجتماعي والجمعيات الخيريه وزاره يعني قطاع عام جمعيات خيريه يعني قطاع خاص يبقى هتروح تختار مبدا الشموليه طبعا انت عندك ب ودال الاتنين غلط الاستدامه هي الاستمراريه فيبقى الشموليه الاجابه الصح السؤال رقم 18 المشاركه التط تعيه للشباب في مبادرات التوعيه البيئيه مشاركه تطوعيه للشباب في مبادرات التوعيه البيئيه طب ما هيي البيئه فيها استدامه والشباب ده مش تابعين للحكومه يبقى الحكومه هتشارك الشباب يبقى شموليه واستدامه يبقى المشاركه التطوعيه للشباب في مبادره التوعيه البيئيه اللي بتعملها الدوله يبقى الدوله هتشارك القطاع الخاص و يعملوا بيئه فيبقى شموليه واستدامه مع بعض فالاجابه تبقى دال الشموليه والاستدامه في محافظه السويس قال لهم تساعد بحوث ترشيد طالما هترش استهلاك لاي حاجه يبقى انت بتحافظ على المورد من الاستنزاف يبقى انت بتراعي التنميه المستدامه يبقى دي المتطلب البيئي فهت تختار حاجه فيها بيئه او استدامه فهتبقى الاجابه الاستدامه على طول تصنيع الات جدي لزياده ومضاعفه الانتاج انا هصن على الات جديده بتكنولوجيا حديثه علشان اخلي الانتاج بتاعي يزيد ما انا عايز ازود الانتاج يبقى دي التنميه الاقتصاديه السؤال رقم 21 اي من اوجه الاستفاده الاتيه يعد الاشمل في دراسه جغرافيا التنميه ايه من اوجه الاستفاده الاتيه هو الاشمل في دراسه جغرافيا التنميه طيب ما هي جغرافيا التنميه دي العلم اللي هو فرع من فروع الجغرافيا البشريه اللي بيدرس ظواهر طبيعيه وبشريه عايز الاثنين انسق بينهم ازاي ازاي اقدر اديم وازاي اقدر استغلهم الاستخدام الامثل فلما تيجي تقول لي جمع معلومات حصر معلومات عن الاراضي الزراعيه ده مش شامل دراسه الدوله كانها مش شامل انما انا عايز ادرس الظروف الطبيعيه والبشريه للدوله الاثنين مع بعض فتبقى الاجابه ب ده المفهوم الاشمل مشروع ديزرتيك ده مشروع يا جماعه عشان هنبقى ناخده بعدين في المنهج السنه دي الحكومه المصريه عملته مع المؤسسات الدوليه لتوليد الطاقه الشمسيه هولد الطاقه الشمسيه عشان احنا ناخد بعد كده ان الطاقه الشمسيه هي طاقه نظيفه لا ينتج عنها اي ملوثات يبقى بتحافظ على البيئه بتحافظ على البيئه يبقى الاجابه فيها بيئه فيها استدامه ولذلك الاجابه يا اما ا يا اما ج اهو عشان فيها استدامه خلاص دول غلط الاجابه انا هحافظ على البيئه ففيها استدامه طب انا عندي استدامه وتكامل واستدامه والشموليه طب الحكومه المصريه مع مؤسسات دوليه يعني قطاع عام وقطاع خاص طالما في قطاع عام وفي قطاع خاص يبقى انت هتروح تختار ج الشموليه والاستدامه يبقى لازم احلل السؤال كلمه كلمه ترتبط مبادره رئيس الجمهوريه 100 مليون صحه صحه انا عايز اتكلم عن الصحه والصحه لها دور طبعا في التعليم والتعليم هياثر بالايجاب ها طيب دي من مبادئ التنميه الايه يلا السؤال رقم 23 مبادره رئيس الجمهوريه 100 مليون صحه احد مباد انا عايز احافظ على الصحه يبقى اذا الصحه بمقتضاها هتاثر على الت علم هتاثر على الدخل يبقى انا بتكلم هنا عن التكامل تعتبر دوله اليابان من اعظم دول العالم في نظم التعليم وتطويره وربطوا ده بالرعايه الصحيه يعني ربطوه بالرعايه الصحيه يبقى على طول تعليم وصحه يبقى التكامل مبادره بناء 100 مدرسه في الصعيد بمشاركه رجال الاعمال الدوله قطاع عام ورجال الاعمال قطاع خاص يبقى انا بعمل مشاركه ما بين القطاع العام والقطاع الخاص فهتبقى الاجابه طبعا مبدا الشموليه السؤال 26 اذا شاركت مؤسسات المجتمع المدني قلنا مثلا دي مؤسسات بتبقى حكوميه يعني قطاع خاص مع مشروع مليون صحه اللي السيسي عامله يبقى قطاع عام يبقى على على طول ده بيحقق مبدا الشموليه السؤال رقم 27 ربط التعليم بسوق العمل التعليم لما اعمله مع العمل يزود الدخل فطبعا تعليم ودخل وصحه يبقى على طول ده مبدا التكامل سؤال 28 بيقول يعتبر الحفاظ على المحميات طالما محميات طبيعيه انت في اولى ثانوي بتحافظ البيئه يبقى الاجابه فيها بيئيه فالاجابه يا اما ج يا اما ب الاجابه يا اما ج يا اما ب ده من خلال بس كلمه ايه كلمه بيئيه طيب انا المحميات الطبيعيه ديت هحافظ على البيئه حلو قوي طب المحميات الطبعيه دي بستخدمها في ايه ايوه انا عايزك تفتكر م سانه بنستخدمها في ايه في السياحه فالسياحة تدريب طالما تدريب يبقى في تنميه بشريه اصل هدرب المزارع هدرب الفلاح هدرب على استخدام الاساليب الحديثه للري للر من اهتمامات طيب مستر انا مش فاهم كلمه الاساليب الحديثه في الرا عشان احنا هناخدها في درس بعدين ايه بقى الكلام ده الفلاح يا جماعه زمان كان عنده اعتقاد انه يغرق الارض بالميه كان بيضيع كميات كبيره من الميه وانا لازم ارشد الاستهلاك فطالما انا هارشد الاستهلاك طالما انا هارشد الاستهلاك يبقى المفترض يبقى المفترض احافظ على البيئه طيب يا مستر انت بتدرب يعني يعني دي تنميه بشريه فهل بشريه وفرديه هقول له لا غلط امال هتقول له ايه يا مستر امال هتقول له ايه ما انا عندي دلوقتي انا عندي دلوقتي اقتصاديه وبيئيه وبشريه واقتصاديه ها وبيئيه وبشريه واحنا قلنا تدريب يبقى فيها بشريه فرديه وبشريه دي غلط خلاص فالاجابه قدامي يا اما ا يا اما ج فعلشان انا هستخدم اساليب ري حديثه فحافظ على الميه وارشد الاستهلاك يبقى على طول دي البيئيه والبشريه يبقى على طول هنا هختار البيئيه والبشريه انما بقى لو كان قال انا هغير حاجه في السؤال غير الاجابه يعتبر تدريب المزارعين على استخدام الاساليب التك للوجيه الحديثه في الزراعه ماقالش في الري استخدم الات احدث تخلي الانتاج يزيد تبقى بشريه واقتصاديه لو انا هستخدم تكنولوجيا حديثه في الزراعه نفسها والبذور الجديده والهندسه الوراثيه عشان ازود الانتاج يبقى ده اقتصاد انما لرفع كفاءه اساليب الري وعدم استنزاف المياه وترشيد الاستهلاك يبقى بيئه فتركز في الحته دي فهتبقى البيئيه والبشريه تعد عمليه تدوير المخلفات الزراعيه من مجال انا بدور المخلفات الزراعيه يبقى على طول الاجابه فيها كلمه بيئه ها من مجالات التنميه الايه من دول ها طيب اقتصاديه وبشريه دي غلط خلاص خلاص دي غلط طب انا بعمل تدوير مخلفات الزراعه علشان احافظ على البيئه والموارد استخدمها تاني فالانتاج عندي يزيد طبعا مش بشريه وبيئيه ولا عمرانيه وبيئيه هي هتبقى الاجابه البيئيه والاقتصاد يه ان الزراعه هتزيد وهيحافظ على الموارد البيئيه ارسال مصر بعض المهندسين اهو لتحصيل الخبره في حفر الانفاق انا عايز حفر الانفاق ها فانت هجيب شويه مهندسين روح اتعلمه في اوروبا فطالما في اوروبا ديت بقى تبقى ايه من دول ها بديهم مهارات بكسبه مهارات جديده وعايز عشان لما يرجعوا لي يزودوا لي الانتاج بتاعي يبقى ديت اقتصاديه واجتماعيه السؤال رقم 32 تقدير كميه الاحتياطي من الفوسفات في منجب ابو طرطور انا انا الفوسفات طبعا مورد غير متجدد فانا لما اعرف الكميه بتاعته قد ايه ها وابدا اعرف انا هستخدم قد ايه عشان احافظ على الاجيال القادمه ما يستنزف المورد يبقى على طول الاجابه فيها بيئه واستدامه يبقى التنميه المستدامه السؤال رقم 33 قيام الجيش بمحاربه الارهاب في سينا ها والقضاء على تهريب المخضرات يبقى سياسي واجتماعي على طول يبقى على طول دي السياسيه والاجتماعيه حافظ على المجتمع من الارهاب ومن المخدرات السؤال 3 الاهتمام بالتامين الصحي بتطوير المستشفيات الخاصه انا تامين صحي تبع للحكومه والمستشفيات الخاصه خلاص يبقى قطاع عام وقطاع خاص فهت على طول بدون تردد تختار مبدا الشموليه طيب السؤال رقم 35 السؤال بيقوللي ايه تطوير التعليم الفني تطوير التعليم الفني يهدف الى توفير كوادر فنيه في مجال الصناعه ما انا هعمل تنميه بشريه يبقى خبرات اجتماعيه خبرات فنيه دوت يبقى اقتصاد و وده يتطلب متطلبات التنميه فهتبقى طبعا الاجابه فيها اقتصاديه فانا عندي اقتصاديه واجتماعيه وعندي اقتصاديه وسياسيه طبعا هروح هنا اختار الاقتصاديه والاجتماعيه السؤال رقم 36 اتجاه الدوله الى استخدام الطاقه المتجدده النظيفه التي لا تلوث البيئه بدلا من الطاقه الحفريه زي الفحم والبترول الملوثين يبقى انا بحافظ على البيئه من التلوث يبقى دي المتطلبات التنميه البيئيه السؤال 37 التنسيق بين القطاع الصحي وقطاع التعليم صحه وتعليم يبقى في تكامل لتوفير لقاح كورونا لجميع العاملين في منظومه التعليم من العاملين وطلبه يعبر ذلك عن اهم مبادئ التنميه طيب مستر انا عندي شموليه وعندي تكامل وعندي شموليه وتكامل يا مستر انت قلت تعليم وصحه مع بعض تكامل طب انا عندي العاملين في منظومه التعليم كل بقى العاملين في منظومه التعليم وسواء طلبه وغير طلبه يبقى ده بيحقق مبدا الشموليه والتكامل مع بعض ها كل منظومه التعليم بقى سواء تعليم حكومي او تعليم خاص منظومه التعليميه بالكامل كلها يبقى ما انا مش هروح اد بتوع التعليم العام اللي هم مدارس الدوله انما المدرسه الخاصه مش هديهم لان هدي الكل وبالتالي حققت الشموليه وحققت التكامل يرتبط جوده التعليم في الدول المتقدمه بالاهتمام بالرعايا الصحيه تعليم وصحه يبقى على طول ده مبدا التكامل عمليه تدوير المخلفات الزراعيه احنا حليناها من شويه يبقى بيئيه واقتصاديه والسؤال اكرر تاني 39 ده مقرر ها بدور المخلفات الزراعيه ف الموارد الموجوده اللي هو الريسايكل عاد الاستخدام وبالتالي بزود الانتاج يبقى بيئيه واقتصاديه يعد ادخال التابلت في اساليب التعليم الحديث ان انا ادخل التابلت في اساليب التعليم الحديث ما انا عايز الطالب يتعلم بمهارات جديده بكسبه مهارات جديده التابلت ده يبقى على طول تنميه بشريه السؤال 41 اتجاه دول العالم الى استخدام الطاقه الشمسيه طالما تستخدم طاقه شمسيه طاقه الرياح طاقه الكهرومائيه اللي هي الطاقات الجديده اللي هي الطاقات المتجدده الطاقات النظيفه الغير ملوثه يبقى على طول بيئيه مبدا الاستدامه سؤال 42 التنسيق بين الحكومه ورجال الاعمال لتنفيذ العديد من المشروعات القوميه بالدول يؤكد ذل على ان مبدا ايه تنسيق بين الحكومه اهو ورجال الاعمال قطاع عام وقطاع خاص قطاع عام وقطاع خاص فعلى طول هتروح تختار مبدا الشموليه طيب طبعا الاستدامه والاستمراريه الاتنين واحد يبقى الاتنين غلط الحد من يعني التقليل من الافراط من استخدام المبيدات والاسمده اللي هي الافراد في استخدام المبيدات بيلوس التربه بيلوس البيئه يبقى تنميه الموارد البائيه ظهور السحابه السوداء الضباب فوق القاهره طبعا ا نتيجه تلوث الهواء يبقى ده على عدم توافر المتطلبات البيئيه السؤال رقم 45 تصدير موريتانيا الحديد الخام دون تصنيع طالما هي بتصنع بتصدره و ما بتصنع يبقى ما عندهاش رؤوس اموال عشان تصنعه وما عندهاش خبرات فنيه ورؤوس الاموال والخبرات الفنيه متطلبات اقتصاديه السؤال 46 بيقول تقديم ادوار العباده خدمات تعليميه ورعايا صحيه دور العباده زي الازهر زي الكنيسه تقدم بقى خدمات تعليميه وخدمات صحيه طيب ده يبقى ايه طب ما هو على طول يبقى ديت فيها شموليه وتكامل ها طبعا ده ما فيهوش اي حاجه بتدل على الاستدامه كلمه الاستدامه دي غلط مالهاش اي علاقه بالبيئه يعد تطبيق الحكومه المصريه منظومه التحول الرقمي في المصالح الحكوميه ان يبقى كل حاجه كده بالكمبيوتر تروح يا دوبك تقول اسمك كل معلوماتك تبان عندهم طيب دي يبقى متطلبات ايه من دول هتبقى طبعا اقتصاديه ده تسرع عمليه الانتاج وتسرع عمليه كل حاجه في الدوله تبقى اسرع ما يبقاش في روتين والمشاريع ما تقفش لا احنا بسرعه هننجز كل حاجه وابقى انا عندي ارقام ومعلومات عن كل الموارد الطبيعيه والبشريه سؤال 48 بيقول يا نص قانون تجريم البناء على الاراضي على حظر اقامه اي مباني او منشات على الارض الزراعيه او اتخاذ اي اجراءات في شان تقسيم هذه الاراضي لاقامه مابان عليا ويعتبر في حكم الارض الزراعيه اه انا كده بحافظ على الارض الزراعيه مستر هشام مستر هشام عشان السؤال 48 ده مقلق انت بتتكلم عن الزراعه والزراعه نشاط اقتصادي اقول لك غلط مش اقتصاديه انا هنا ما قلتش استخدم اساليب جديده وازود الانتاج انا عايز احافظ على الارض نفسها كمورد طبيعي الارض الزراعيه ديت المورد البيئي ده لما ابنى عليه يبقى انا ضورت المورد يبقى انا هنا متطلبات بيئيه خلي بالك من النقطه الصغيره دي طلبه كتير بتقع فيها يبقى في فرق ما بين عدم البناء على الاراضي واستخدام اساليب حديثه لزياده الانتاج الزراعي انك ما تبنيش على الارض الزراعيه يبقى انت بتحافظ على المورد يبقى ده بيي انك تستخدم اساليب والات حديثه عشان تزود الانتاج يبقى اقتصادي يهتم العلماء والاقتصاديون بتقدير كميه الاحتياطي انا عايز اعرف في في الباطن قد ايه عشان الاجيال القادمه يبقى البي الاستدامه السؤال رقم 50 يرتبط تنميه التجاره الخارجيه في مصر بالعنايه بقطاعي الزراعه والصناعه اه الزراعه والصناعه يبقى زراعه وصناعه اثرت في التجاره يعني كله بيكمل بعضه زي التعليم بياثر في الصحه بياثر في الدخل هزرع قطن عشان اصنع منسوجات علشان اصدرها يبقى هي تكامل اعلان الدوله على مبادره حياه كريمه بالتنسيق مع مؤسسات دوله ومؤسسات قطاع عام وقطاع خاص يبقى على طول مبدا الشموليه السؤال رقم 52 اتباع اتجاه بعض الدول الى اتباع معالجه ميات الصرف الصحي من موضوع اهتمامات مجالات التنميه لما انا اعالج مياه الصرف الصحي واستخدمها طبعا في مثلا ري الحدائق ها الحاجات ديت هتبقى بحافظ على المورد البيئي وكمان هحافظ على الاقتصاد يبقى تنميه اقتصاديه وتنميه بيئيه يعد الاستعانه بالخبراء المتخصصين في مجال ترشيد الاستهلاك طالما ترشيد استهلاك يبقى بيئه فالاجابه يا اما ا يا اما د طيب انا بجيب خبراء علشان ارش الاستهلاك وفي نفس الوقت الانتاج يزيد يبقى اقتصاد وبيئي مالهاش علاقه بقى بالسياسه خالص لان السياسيه استقرار وامن سياسي استقرار السياسي مالهاش علاقه بده اقر البنك الدولي ا اقرد البنك الدولي انا اسف قرض لمصر بقيمه 360 مليون دولار لدعم تعافي الاقتصاد بعد جائحه كورونا من مؤكد على تطبيق احد مبادئ التنميه يبقى البنك الدولي ده قطاع المفترض خاص بيدي لمصر اللي هي القطاع العام فيبقى قطاع خاص وقطاع عام هروح اختار مبدا الشموليه اصبحت الحاجه ملحه ضروريه لمتطلبات البيئه للتنميه نتيجه لبرامج التنميه الايه بقى من دول ها يبقى طبعا احنا في واحد بقى يروح مستر احنا عايزين بيئه يبقى مستدامه ماهو يا ابني ليه عملنا التنميه بيه ليه عملنا التنميه المستدامه علشان احنا بقينا نزود الاقتصاد فلما بقينا نزود الاقتصاد وبقينا ننتج بكميات كبيره استنزف الموارد ولونا البيئه يبقى نتيجه التنميه الاقتصاديه نتيجه برامج التنميه الاقتصاديه الكتير لوث البيئه فبقينا لازم نحافظ على البيئه السؤال رقم 56 التنسيق بين نقابه المعلمين ووزاره التربيه والتعليم قطاع خاص قطاع عام خلاص لرفع المستوى المهني والاجتماعي للمعلمين يحقق احدى مبادئ التنميه طبعا هتبقى الشموليه اثبتت جائحه كورونا المصير الواحد للبشريه لذا سارعت العديد من هيئات البحوث العلميه الكشف عن لقاحات لمواجهه تلك الجائحه العالميه مما مما يعزز مبدا ايه يبقى العالم كله تكاتف من اجل القضاء على كورونا يبقى قطاع عام وقطاع خاص بيتجمعوا مع بعض وكل الدول والمؤسسات علشان يحافظوا على البيئه يبقى شموليه واستدامه مع بعض قيام بعض دول الخليج العربي بمعالجه مياه الصرف الصحيه يعيدوا استخدامها تاني ضمن الاساليب الغير تقليديه لاداره المياه الزبه لان كل الكلام ده احنا هناخده بعدين في درس المياه العزبه يدخل ضمن اهتمامات مجالات التنميه الايه والله انت بتحافظ على المورد البيئي وبترش استهلاك وبتعيد تدوير يبقى تنميه اقتصاديه واداره موارد البيئه اتجاه العديد من الدول الاستخدام الوقود الحيوي مستر هو ايه الوقود الحيوي احنا هنشرح بعدين الوقود الحيوي ده انا اللي اقدر اقولهلك دلوقتي بس تبقى عارفه انه من الطاقات النظيفه طالما الطاقات نظيفه لا ينتج عنها ملوثات يبقى براعي مبدا الاستدامه السؤال رقم 60 من المتطلبات الاجتماعيه للتنميه انا عايز متطلب اجتماع للتنميه هيبقى ايه من دول طالما متطلب اجتماعي هو بيقول لي هنا التقليل من معدلات الجريمه اهو احنا قلنا الجريمه والسرقه والكلام من ده يبقى هي ديت المتطلب الاجتماعي السؤال 61 نص الدستور المصري على الملكيه العامه حرمه لا يجوز المساس بها يعني ماحدش يعترض على ملكيه العامه لحد وحمايتها وهذا يحقق احد مبادئ التنميه الملكيه العامه ديت مثلا ده حاجه ملك عام ما حدش ما حدش يقرب منه يبقى الاجابه هنا هتكون اجتماعيه عشان احافظ على الامن داخل المجتمع التنسيق بين وزاره الصناعه ونقابه الفلاحين قطاع عام وقطاع خاص فعلى طول هتروح تختار مبدا الشموليه طيب التنسيق بين التعليم الفني وقطاع الصناعه لتوفير كفاءات مدربه لاحتياجات سوق العمل شوف جايب لك كذا حاجه مع بعض قطاع عام وقطاع خاص شموليه وكفاءات مدربه وسوق عمل يبقى انت بتعمل تعليم عشان تزود دخل يبقى شموليه وتكامل مع بعض السؤال الاخير استطاعت الدوله المصريه في ظل جائحه كورونا ان تتخطى تلك الازمه بناتج نجاح نتيجه لوجود مخزون استراتيجي كافي من السلع الغذائيه اه عندها مخزون احتياطي للمستقبل ها يبقى على طول ده مبدا الاستدامه كده نكون حلينا مع بعض 4 سؤال على الدرس الاول ان شاء الله نشوفكم في اسئله الدرس الثاني