قاعدة العدد والمعدود بأبسط طريقة وأسهل فن

السلام الله عليكم ورحمه الله وبركاته حبايب القلب حبايب الروح بدنا ناخذ مع بعض اليوم القاعده الناريه اللي مغلب كل البشريه قاعده العدد تعال معي افهمك شو بدك تسوي قبل ما تشتغل اي شي بدي منك تكون تعرف المبتدا زائد الخبر الفعل والفاعل والمفعول به ايه بقوللك اه يا زلمه بدك تعرف حرف الجر زائد اسم مجرور يعني احنا بنعرف انه حرف جر بعده اسم مجرور بك تعرف ان واخواتها شو بيعمل وكان واخواتها شو بعمل وما بدي منك بعد هيك تعرف شغله ثانيه ليش لانه هذول استاذي هن بدني في درس العدد بشكل مش طبيعي بقول لك العدد لكل عدد معدود مثلا حين تقول في الحقيبه اربعه كتب في الحقيبه اربعه كتب فنقول ان العدد هو اربعه وكتب هي يا معدود هذا الحكي مفروغ منه صح ولا لا صح الان انا بقول لك مبدئيا محتاج تكون ماسس شوي بقواعد اللغه العربيه مثل الجمله الاسميه والفعليه والى اخره طيب نبدا بالاعداد من ثلاث لعشره لكن قبل الاعداد من ثلاث لعشره يا شباب بدي اخبرك عن العددين اللي هن واحد واثنين انه هذول الاعداد من ناحيه التذكير والتانيث مع المعدود بيكون المطابقات فاهمني اكثر بمعنى اذا قلت وصل رجل اطلع ها طلب منك تحول هي الجمله تحول العدد اللي فيها حاط لك هي الجمله وصل رجل وحاط لك رقم واحد شو بدك تحول بقول وصل رجل ايش واحد ما رح تحكي وصل رجل واحده تمام تمام ها لو جيت قلت لك قابلت فتا تين وحاط لك رقم اثنين انا شو بدك تحكي قابلت فتاتين اف ن تين فاذا بضبط اقول قابلت فتاتين اثنين بزبط ما مذكر هذول مؤنث مؤنث ب مؤنث طيب الان نبدا بالاعداد اللي من ثلاث ل 10 الاعداد من ثلاث لعشره ققول لك الاعداد من ثلاث لعشره قاعدتها انها تخالف ايش يعني بتخالف يعني تكره المعدود كره العمى ما بتشوفو بعينها ما بتشوف ما بتشم بانفه ما بتسمعوش بدانها بتكرهوا كره الاما تشوف اي حدا ولا تشوف المعدود ايوه اذا اذا كان المعدود مذكر اذا كان المعدود مذكر ميم يعني مذكر ف العدد بيكون مؤنث هيك بدها تكون الامور عكس وان كان هذا مؤنث هذا بده يكون مذكر تمام هي ب نحط ميم ذال للمذكر ميم همزه للمؤنث عكس بعض يكون فبقول لك يخالف المعدود من من ناحيه الجنس اذا كان المعدود مذكر امشي ما ل علاقه تمام ناخذ جمله اكل زيد اطلع اربع وجبات حاط لي اربع وجبات الان وجبات جمع مفردها كلمه وجبه تمام مفردها كلمه وجبه فانا بدي احول وجبه مؤنث فالعدد هون بده يكون مذكر فما بضبط اقول اربعه وجبات تقول اربع هيك بهذه الطريقه اربع وجبات هيك بكون انا صح هيك شو بكون بكون صح فاهم علي كيف في شو معنى بتخالف يعني الاعداد اللي من ثلاث لعشره الاربعه والخمسه والسته والسبعه والثمانيه والتسعه والعشره هذول بدهن يخالف فننظر مباشره لجنس المعدود وجبات وهو مؤنث فيجب ان يكون عدد مذكر فتصبح اكل زيد اربع وجبات لما سالتك عن اعراب العدد تعال نوقف شويه لانه ممكن يسالني عن اعراب العدد واعراب المعدود جميع المعدود كل المعدود للاعداد من ثلاث لع اعرابه مضاف اليه فيعني شو اعراب كلمه وجبات هي اعرابها مضاف اليه مجرور علامه جره الكسره طيب لو سالتك شو اعراب اربعه اربعه بدك تعرب لي اياها حسب موقعها في الجمله كيف يعني احسب موقع في الجمله اعرب الجمله طبيعي اكل فعل مين اللي اكل زيد يا غالي يا ابو كرش يا زيد زيد شو اكل طقع اربع وجبات الله اكبر زيت جاط و مقبره سلخ اربع وج زي الكاكا ولا سال عنك ولا قاللك افضل ولا اقعد ق معي اربع وجبات طقعه تمام يمثل حال اغلب طلاب التوجيهي بعد الساعه اتين تمام تمام فارعه بدها تكون مفعول به منصوب علامه نصبه الفتحه نكمل نكمل العدد 11 العدد 11 عزيزي الطالب هذا في له شكلين وله شكلين يا بدك تقول هذا العدد اول شي هو من الاعداد التي تطابق ما معنى تطابق طابق يعني اذا كان المعدود مذكر هو بيكون مذكر واذا كان المعدود مؤنث هو بيكون مؤنث هذا صديق للعدد وليس عدو ما بيكره العدد لا بحبه بيموت عليه دو يو لاف مي يس اي لاف يو ماشي زي هيك فاطلع الان يا عزيزي الطالب امامك في كتابه العدد 11 شغلتين يا بتقول احد ع تمام يا بتقول احدى عشره الان هذه اول وده بتستعملها لو كان المعدود ايش ماله مذكر وهذه بتستعملها لو كان المعدود مؤنث غير هذول الشكلين ما في عننا تمام اني رايت احد عشر كوكبا يلا بدي اجي وين المعدود كلمه كوكب بدي احول كلمه 11 الى كلمات كوكب مذكر ولا مؤنث اللي ما بيعرف يميز بين المذكر والمؤنث يحط هذا وهذه اللي بتقبل هذا مذكره واللي بتقبل هذه مؤنثه تعال هذا كوكب اه مذكر فانا حاست 11ش اني رايت احد عشر كوكبا شايف علي كيف على السريع حولتها 11د ع في عقلي 11 فكره فكره مذكره ولا مؤنثه هذا فكره ولا هذه فكره هذه فكره فان بدي استعمل المؤنث بقول احدى تمام عشره فكره منيح تمام الان ايش اعراب المعدود هان المعدود مش العدد العدد حسب موقعه في الجمله وهسا بورجيك كيف اعرابه اعراب المعدود هان خلص منح من ال 11 لغايه ال 99 عزيزي الطالب بده يكون دائما اعرابه تمييز منصوب او اه سط لنا هيها كلها خلصت اذا بحد 10 99 اعراب وتمييز منصوب ف اعراب كلمه كوكبا واعراب كلمه فكره مع بعض اعرابه تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه منيح طيب الان لو بدي اعرب العدد كيف بدي اعرب العدد يعني لو طلب مني اعراب العدد اللي موجود ه واعراب العدد الموجود ه بدي اعرب طبيعي جدا انسى اني هي وقول لي رايت راى فعل والتاء عباره عن فاعل وهون بده يكون مفعول به بس العدد 11 ما بيضبط تحكي عنه فاعل مرفوع او مفعول به منصوب على طول لازم تروح تقول له عدد تحكي له الجمله هي عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل في محل ايش هذا مفعول به المفعول به منصوب فبقول له في محل نصب مفعول به في غالب الاحيان لا تركز كثير على الاعراب بقدر ما تركز كثير على التحويل لكن انا ما بقول لك انه لا بالمره ما تدرس اعراب لا ادرس اعراب لانه ممكن يجيك اعراب لكن النسبه الكبرى من امتحان الوزاره بتجيك تحويل على درس العدد تمام تمام في الجمله الثانيه بتلاحظ في عندك شبه جمله متقدم اللي هو حرف الجر واسم مجرور اذا شفتهم في البدايه فاعرف انه هذول عباره عن جمله اسميه والخبر فيها مقدم فمعناته هذا مبتدا مؤخر هذا عباره عن مبتدا مؤخر مبتدا مؤ خر مرفوع وعلامه رفعه الضمه غلط لانه ما حكينا العدد 11 ما بضبط نحكي عنه هيك لازم نقول عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل رفع ايش مبتدا واضحه الامور معي والاعراب المعدود في الجملتين هيني عربت لك اياها تميز منصوب وعلامه نصبه الفتحه الان نيجي على العدد 11 وهون في خطا مطبعي في الدوسيه تمام الكل حكى لي عنه وشكرا لكل حدا حكى انه ها خطا ها مش صحيحه والصحيحه ان ققول ان العدد 12 يطابق العدد 12 يطابق وبيجي بعديه تمييز منصوب لانه نحنا قلنا معدود الاعداد من ال 11 لغايه ال 99 تمييز ماله تمييز منصوب تمام فهي المعلومه انساها الان العدد 12 هذا هذا يا استاذ العدد محترم وابن ناس وابن عالم ولابس بدله تمام شو قصته قصته كالاتي اوعك تقعد تعيط هس تقول لي انا مش عارف مثلا العدد اذانك تقعد تعرج منها اوك ها اطلع علي في في حاله المذكر يا استاذي انت هتستعمل شغلتين عش احنا متفقين معها انها للمذكر وعشره احنا متفقين انها للمؤنث فانا اذا اجاني عدد 12 على السريع بشوف المعدود اذا مذكر بحط له 10 قبل ما احول اثناء او اثنين واذا كان مؤنث بدي احول 10 قبل ما اقول ايش اثنتي او اثنت بعديها بسال حالي سؤال هل هو في حاله رفع ام في حاله نصب او جر في عندي حاله رفع عندي حاله نصب او جر كان في حاله رفع بدي استعمل ح الالف على الجهتين وكان في عندي حاله نصب او جر فدي استعمل الياء على الجهتين نوضح اكثر في التحويل ناخذ جمله تمام ناخذ ايش جمله بقول لك ان حاط لي هي جملتين مش وده هيهم بدي احول الجملتين هذول ان 12 طالبا نجحوا في الامتحان زار على جد 12 شجره طيب بدي احول الان هذول الجملتين لما بدي اجي احول بدي اطلع مباشره على المعدود فالمعدل طالب وطالب مذكر فانا وانا مغمض عيني قبل ما اروح اسوي اي شيء بدي اكتب 10 عشان اعرف حالي شو بعمل ع هي تعامل للمذكر هيها ع للمذكر الان اقول اثنا ولا اثني هذا حسب الموقع الاعرابي عندي في بدايه الجمله ان بدايه الجمله شو في في ان وان بشو بتحتاج بتحتاج اسم منصوب يعني اسم انه منصوب وتحتاج خبر مرفوع تمام هسه العدد جاي وين جاي محل اسم منصوب فهي 12 بدها تكون اسم ان المنصوب طيب اسم ان المنصوب حاله نصب فاذا بدي استعمل اثنين ان اثني 10 طالبا نجح في الامتحان الجمله بعدها زرع فعل وجدي فاعل وهان 12 مفعول به حددت الموقع الاعرابي شجره مؤنثه فان بدي اقول ين حولت الان بدي اسال حالي سؤال المفعول به حاله ايش نصب ولا رفع ولا جر لا نصب بدي استعمل ايش اثني غلط لانه عندي المعدود مؤنث فبدي استعمل اثنتين نقول هون اثنتي عشره شجره ه هي سجر بس اعرب لي اياه مش زي 11 يعني ما تحكي عدد مركب مبني على فتح الجزئين اعرب دايركت تعال هون اعرب لي اياها اسم ان منصوب وعلامه نصبه الياء طيب ليش علامه نصبه ال استاذ هذا عباره عن اسم مثنى هذا عباره عن مثنى يعني بدي اكتب لك اياها بتلقاها مكتوبه اسم ان منصوب وعلامه نصبه الياء لانه ملحق بالمثنى او مثنى واحد تمام 10 جزء مبني على الفتح لا محل له من الاعراب هي مش زي 12 مش زي 11 11 اعرب 11 ع او 11د اعربها قطعه واحده هون لا كل قطعه لحال الاولى بتاخذ موقع اعرابي الثانيه ما لها موقع اعرابي لا محل لها من الاعراب هذا العدد مين العدد 12 كلمه طالبا شو عربها هون اطلع شو كاتب لك بدي اعربها مفروض تكون حفظتها شكرا فعلا المفروض تكون حفظتها الثانيه اثنتي عشره شجره اعرب لك اثنتي مفعول به منصوب علامه نصبه الياء لانه ملحق بالمثنى وهذا طبيعي وعشره جزء مبني على الفتح لا محله من الاعراب الشجره طب والله ماني معربها تمييز منصوب خلص بكفي ما نحنا تعودنا من 11 ل 99 ايش تمييز منصوب الان الاعداد من من 13 لغايه 19 كيف بدي اعربه من 13 لغايه 19 كيف بدي اعربه الاعداد من 13 ل 19 كالاتي بص معي بص الان بقول لك هذا عباره عن اسم متزوج اثنتين مخالف مطابق تمييز يعني بدي اريح لك الموضوع اسرع مايعطيك جملتين زي هيك شايفهم 13 طالبا اقسم العدد من النص زي هيك من النص تمام اقسم العدد من وين من النص وقول لحالك انو اقرب على العدد الع هاي ولا الثلاث لا والله العش هذا فقط من 13 ل 19 تخلط الاعداد ببعضها الع هاي اقرب على المعدود اللي هو الطالب من الثلاث فهي بتطابق وهاي بتخالف الثلاث ب تخالف فتعال حول طالب مذكر فبدي اكتب 10 تمام وهي طالبا هس المراه او الزوجه القديمه تكره هذه المراه الجديده على المعدود هذا العدد متزوج اثنتين وده جديده وواحده قديمه الجديده بتحب و بتموت فيه القديمه كرهته وكرهت مراته الجديده تجوز عليها الله لا يسامحه الله لا يسامحه زصر عليه تمام فاذا ها تكرههم الاثنين فبتكون عكسهم الاثنين فبد تكون ثلاثه وصل 13 طالبا الى المدرسه تمام ولا مش تمام تمام الجمله اللي بعديها قسمناها شجره مؤنثه باجي بكتب هون شجره مؤنثه وعشره مؤنثه التسعه هتكره الاثنين ليش قلنا لانه هدوك زي بعض هي حتكون مختلفه فبد تكون ايش تسعه بدون تاء ايش تس عشره شجره لانه قلنا هان تسعه بدها تخالفهم طب كيف بدي اعرب يا استاذ خلص انا عرفت احول الان كيف اعرب بقول لك زي ما اشتغلت ب 11 اشتغل من 13 ل 19 عدد مركب مبني على فتح الجزئين حسب موقعه تمام تمام تعال شوف الجمله الاولى وصل فعل مين اللي وصل ال 13 فاذا عندي فاعل تمام هيني كاتب لك هون نعرب وشقفه وده كل هييت شقفه حده بتربه عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل رفع فاعل في الجمله الاولى والثانيه عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل رفع مبتدا ها جمله اسميه تبتدئ مع انه جايب لك اياه بالبدايه ففي محل رفع مبتدا ماشي يا استاذي ماشي يا استاذي تعال الان الفاظ العقود اللي هن الاعداد من غ من عند 20 تمام الى غايه ما توصل 90 كل ياتن او انا بدي اعطيك لغايه ال 99 بديش اقول لك لعند ال 90 لغايه ال 99 طيب قرات 30 بيتا من القصيده و40 صفحه هذا الحكي كلياته لا يهم ليش لانه فقط اطلع علي الفاظ العقود اللي هن هذول 20 30 45 اي شيء زيك لغايه ال 90 هذول الفاظ يا استاذي فقط مسالتهاش العدد هي لما تحولها تستعمل واو ونون ولا تستعمل ياء ونون تمام متى تستعمل واو ونون ومتى تستعمل ياء ونون شو رايك يلا يلا حول متى بستعمل واو ونون في حاله رفع ومتى بستعمل ياء ونون في حاله نصب او جر بس بس بح كمان مش بس بح ماضل بعد هيك اذا في حاله رفع او في حاله نصب او جرست في حاله الرفع وا ونون في حاله النصب والجر بستعمل ياء ونون اوكي خالي اوكي صاحبي اوكي غالي اوكي كبير اوكي طيب تعال الان ويعامل معامله شي اسمه ملحق بجمع المذكر السائب تمام تعالوا وهذه الاعداد لا تهتم في مساله التذكير والتانيث وضح لي الموضوع اكثر تستطيع واستطيع ان اقول 20 رجلا وع امراه ما في فرق بينها 20 حتضل زي ما هي حتى لو تغير المعدود طيب تعال نشوف حول الاعداد ها قراته الان اللي بده يحكم لي في تحويل الاعداد هون الموقع الاعرابي الاعراب طيب يلا قرات قرا فعل والتاء فاعل وهون في عندي مفعول به المفعول به حاله نصب فيعني بدي استعمل واو ونون ولا يا ونون يا ونون فاذا تقول قرات 30ث ايش بيتا من القصيده طيب لو بدك تعرب لي 30 ب تكون مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم في الجمله اللي بعديها كانت القصه في 40 صفحه طيب حول الان في حرف جر وبعده بده يكون اسم مجرور والمجرور يعني يا ونون بتحط وا ونون بتحط واو ونون برجعك في الكرسي على راسك بنهي مسيرتك في الحياه مش بس في الدراسه تمام فبد تقول لي 40 40 يا غالي وصفحه تمييز منصوب اوعك تغلط لانه قلتلك من 11 لغايه 99 كل الاعداد اللي بتيجي بالنص هون معدودها تمييز منصوب تمام ولا مش تمام يا غالي ولك تمام يا عمري تمام يا حياتي طيب استاذ افرض انه هو مكس لي اياها كيف مكس لك اياها اعطيك في الامثله كيف تشتغل فيهم في النهايه اعطيك شويه اسئله تخلصهم عان اعمل لك مكس عليه كله يلا اللي بعده 100 وف ومليون البقاء لله بقوللك لا تهتم في جنس المعدود وتعرب حسب موقعها في الجمله ويكون بعدها مضاف اليه مجرور وعلامه جره جره اه لاني قلتلك من 11 ل 99 مضاف تمييز منصوب لكن اقل من 10 واكثر من 100 مضاف اليه يلا يلا نكتبهن يلا اكتبها عندك اكتبها عندك اكتب ما يمليه المعلم عليك اكتب يلا معدود الاعداد من 11 ل 99 يكون دائما اعرابه تمييز منصوب معدود الاعداد من ثلاث ل 10 يكون اعرابه مضاف اليه مجرور دائما معدود الاعداد من 100 لغايه المليون لغايه اخر الشارع مضاف اليه مجرور ماشي صاحبي ماشي الان مساله التحويل سهله لو حطيت لك 100 طلعك كتبته مقالا ب وحاط لك 100 زي هيك بول له حول لي اياه بتقول لي 100 ما فيش مشكله في الكتاب 1000 1000 شاهد شعري طبيعي واعراب العدد هون حيكون ايش طبيعي اللي مش طبيعي حاكتب لك اياه بالاسئله واشرح لك اياه كيف بدك تتعامل معه تمام فانت خذ الفكره بس انه بعد الاعداد اللي هو 1000 و100 حتلاقي ايش مضاف اليه مجرور منيح منيح هسه التواريخ والسنوات حاكتب لك اياهن هسه تحت كيف تحوله فما تستعجل طيب الاعداد الترتيبيه بقول لك العدد الترتيبي هو كل عدد على وزن كلمه فاعل مثل كلمه ثالث رابع خامس تمام تمام هذول استاذي زلما اجي اقول قرات الفصل السادس من الكتاب لانه العدد الترتيبي يطابق العدد الترتيبي يطابق فالمعدل هو مذكر لو المعدود مؤنثه مؤنث تصبح الفصل السادس فما في شيء في العدد الترتيبي تمام نهائيا ناخذ الان نيف شوف لي نيف كيف ها نيف فيها معلومه واحده فقط بدك تفهمها انه نيف هي عدد مبهم يدل على ما بين الواحد لثلاث اوضح لك الموضوع اكثر لو انت بدك تدل لي على او خليني اقول شي نحكيها عن بضع بعدين نحكي عن نيف لانه نيف وبضع نفس الشغل تقريبا بس في اختلاف بسيط بينهم الان بضع و بضعه لو انت درست عدد ساعات بين الثلاثه لتسع ساعات انت مش عارف ومش متاكد هو انت درست خمس ساعات ولا درست خلينا نطفي النت يا اخوان لانه هذا كل شوي بيهز قرفني تمام اي صلي على رسول اللهم صل على سيدنا محمد لو انت درست عدد الساعات بين الثلاث والتسعه فانت مش عارف انت درست خمسه ست ساعات سبع ساعات اربع ساعات مش عارف فبك تعبر لي عن هذا الشيء فبقدر تستعمل كلمه بضع او بضعه تمام وتعبر عن هذا الحكي تستعمل بضع او بطا فانها عدد مبهم بين الثلاث لتسعه تمام فانت بتقدر تقوللي درست بضع ساعات درست بضعه ساعات فانا فهمت من خلال قولك هذا انه انت درست عدد ساعات بين الثلاث لتسعه الان نيف تتعامل نفس المعامله لكن نيف مش من ثلاث لتسعه نيف من واحد لثلاث بس فيها شرط واحد صغير جدا تمام فيها شرط واحد صغير جدا لازم انت تعرفه شو هو انه نيف ما بتيجي الا يكون في في نفس الجمله يعني لازم يعني في في نيف يكون في عدد ثاني شو هالكلمه المتخلفه اللي انا كتبتها هي الكلمه المتخلفه هذا القلم مش عاجبني مش مبري هذا بدنا نغير اللون نستعمل ازرق عدد ماله ثاني لازم يكون في عدد ثاني غير نيف يعني ما بزبط زي زي بضع اقول درسته بضع ساعات خلص هيك صح بضع ما بضبط اقول درسته نيف ساعات بزبط بزبط ه بد اسمه يجب ان يكون عدد ثاني والعدد الثاني هذا اللي بده يكون موجود مع نيف عشان تزبط نيف لازم يكون يا اما الفاظ عقود تمام او والف ومليون لازم يكون في واحد من هدول معها يا اما واحد من الفاظ العقود يا اما 100 او 1000 او مليون عشان ت يعني اجي اقوللك قرات 100 سطر قرات 100 سطر ونيف هيك نيف صح لانه نيف بتيجي بعد مش بالبدايه مش عدد رئيسي في عدد رئيسي بعديها بتيجي نيف يعني كاني بقول لك قرات 100 102 103 101 ما بعرف تمام ونيف طيب تعال يجي على بضع و بضعه بضع و بضعه سهله تمام تمام يخالف هذا يعني بضع و بضعه قاللك ما هي ثلاث لتسعه طب ما هي قاعده الاعداد من ثلاث لتسعه بتخالف تمام تمام فبضع بضعه دائما خليها شو مخالفه دائما خليها شو مخالفه ما ما تسالش كثير عنها كويس يعني جاءتنا بضع ولا بضعه وع رساله المعدود كلمه رساله صح ولا لا صح رساله مؤنث فمؤ فمعناته بدي خالف بدي استعمل بطع سلمته على بضع ولا بضعه رجال رجال مذكر فما راح استعمل بضع مذكره ح استعمل مؤنث لانه بض بضع بض خالف تمام تمام وركز فوق في نيف لانه هدول انا تقريبا اتب نفس الشيء ركز لي فوق في نيف انها نيف نفس حركه العدد يعني اذا بدي احكي كلمه ونيف اذا بدي اقول 100 كلمه فبد تكون نيفا نيف يعني نفس ايش حركه العدد اذا حكيت 100 ونيف تقول ونيفا اذا حكيت م كلمه ونيف نفس حركه الد ب تكون مش نفس حركه المعدود فكك من المعدود نيجي الان كويس انا هون معطيك قاللك في حال اتركني منها انا الان بيدلك على الامثله الموجوده هنا كويس وارجعلك ازيد لك عليهن شويه وارجع لك خليك معي طيب تعال نحل مع بعض يا حبايب القلب الاسئله الموجوده هون وبعد ما زدت لها كمان كم سؤال مرتبات متكتك تعال نشوف شو بدنا نسوي احتاج البحث قاعد بوللي حول هذا العدد اللي هو رقم 17 الموجود هون احتاج فعل وهان فاعل وهون شو بده يكون مفعول به طيب اتركني من الاعراب وول الان 17 يوم 17 من ضمن الاعداد اللي بتخالف وبطابع كيف القريب على العدد بطابق والبعيد على العدد المعدود عفوا بخالف فانا عندي كلمه يوم هي المعدود والمعدود مذكره فبج بكتب ع يوما كويس طيب والسبعه بتخالف الاثنين تكرههم حربايه يا السبعه حربايه يا السبعه تس يا السبعه راجع المريض العياده بعد ثلاث وحاط لي اشهر اشهر شو مالها عباره عن معدود مذكر ولا مؤنث ما ندري ليش ما ندري لانه بنروح بنجيب المفرد مفردها شهر فشهر مذكر فهي مذكره هيك بشتغل على المفرد لما تكون الكلمه جمع طيب اذا ثلاث اشهر الان ثلاثه بتخالف يا ابو العظم بتخالف اذا ثلاثه ايش اشهر طيب عادي انك تضبط لي اياهم اه عادي 17 فتحه فتحه لانه عدد مركب مبني على فتح الجزئين اما الثلاثه فهي بدي اجي اعربها شايفها بعد كلمه بعد وبعد بيجي بعديها مضاف اليه بعد ثلاثه اشهر طيب 40 دقيقه مده الامتحان 40 دقيقه مده الامتحان بدي احولها فهي انا عندي في تحويلها ياما بقول واو ونون يا بقول ياء ونون كيف بدي احول يلا اقول 40 ولا 40 بتسال حالك هذا السؤال ليش ولك اعرف اعربها جايه في البدايه فيعني مبتدا والمبتدا يعني ماله مرفوع وحاله الرفع يعني وون يعني 4ون دقيقه زرته 25 دوله ونيف ايوه بزبط استعمل نيف هون ولا ما بزبط بتقول لي انت قلت لي اذا كان في معها الفاظ عقود او 100 و000 ومليون صح شو في في هون 25 20 من الفاظ العقود اذا انتهى خلص في الفاظ عقود في الجمله انتهى مش ضروري هو الفاظ عق لا اي اي شيء منهم اي شيء منهم موجود في الجمله عادي طيب زرته بدي احول الان لما يجيب لي عدد زي هيك 25 شو بعمل عامل الخمسه لحالها وال20 لحالها كانك ما شفتهم مع بعض كل واحد لحاله طيب يلا احن شفناهم مع بعض ورب ما شفناهم مع بعض هي ما لي دخل انت لك دخل انا ما لي دخل انا ما حدا حكى معي ايوا 25 ولا 25 5 لحال و2 لحال الخمسه لو بدي احولها بدي اطلع على المعدود اللي هو كلمه دوله دوله مؤنثه فخمسه بدها تخالف فبدي اقول خمس شكرا هي خمس و الان بدي احول 20 20 ولا 20 احكي احكي 20 ولا 20 بدي اسال حالي السؤال شو اعرابها هي فعل والتاء فاعل وهون عندي مفعول به طيب المفعول به في حاله نصب فدي استعمل ياء ونون خم وع و وعر طيب حسال حالي سؤال دوله شو بده يكون اعرابها تمييز منصوب يا استاذي خلص ما هي بين هي دوله ونيف الان نيف لو بدي اضبطها شو بده يطلع معي الضبط الصحيح لها ونيف ولا ونيفا ولا ونيف بتقوللي لازم اعرف الضبط الصحيح تبع كلمه ايش تبع كلمه خمس لانه هي بتكون معطوفه على العدد مش على المعدود طيب قلنا انه مفعول به فالمفعول به منصوب اذا هي خمسه و2 دوله ونيفا اعيد كيف صارت حولت طبيعي جدا من ناحيه التذكير والتانيث وحولت 20 بالياء بناء على انها مفعول به اجيت اضبط كلمه نيفا ما عرفت ليش لاني لازم اضبط كلمه خمسه رحت حولت خمسه العدد عندي اعرابه مفعول به فخمسه اعرابها مفعول به تمام وهون حرف عطف وهذا اسم معطوف الان هذه يا استاذي مفعول به فانا بروح باخذ نفس الحركه الموجوده ه بعطيها هون انتهت يعيش الانسان اقول بضعه ولا بضع عقد الان اصلا في خطا في كلمه عقد لانه معدود الاعداد لما يكون اقل من 10 اقل من 10 اقل من 10 لازم يكون ايش جمع فاصلا غلط احكي عقد فبدي اقول يا بضع يا بضعه عقود اذا لنفترض انه في عقود هون ايش اقول مفردها عقد والعقد مذكر فبدي اقول بضعه عقود اذا يعيش الانسان بضعه ايش عقود هيك الجواب الصح طيب الان انهيت دراسي عام اه جبد بلش يحط لي 1954 بلش يرفع الليفل بلش يصعبها ابو ضروس صحصح معي معك التلفزيون الاردني ممكن تشكي لنا شو مشكلتك تفضل احكي لنا الدراسه صعبه حد قال لك تدخل توجيهي طيب اي معنا لقاء اخر مع شخص اخر ممكن تحكي لنا شو اللي ضغطك في الحياه التوجيهي برضه اخوي بس في اشياء ثانيه ممكن ما تضغط في الحياه انت فاهم شو هي روح ادرس ادرس يا سطل ادرس يا طربش ادرس وفكك من التليفون اه صح انت بتدرس على التلفون خلص اسف كمل معي هون الان انهيت دراسي عامه 1954 تعال اتفق انا وياك سلم علي سلم سلم عادي سلم انا واياك بدنا نتفق انه اي عدد بيجي بعد كلمه عام او بيجي بعد كلمه سنه بكون اعرابه مضاف اليه لانه ستفيد هسه من اعرابه بشكل كبير اذا بعد كلمه عام شو بده يكون مضاف اليه طيب ماشي بدي احول الان 1954 اذا ال000 صح هي 1000 وتس 100 و ايوه الان تحول 54 تحول الاربعه لحال وال 50 لحال هيك احنا متفقين انا واياك الاربعه مذكره اقول و5 ولا و5 كيف الصح بقول لك وين المعدود كلمه عام عام مذكر ولا مؤنث هذا عام ولا هذه عام هذا عام اذا مذكر فانا بدي اخالف 1904 ابو العظم شايف فكله مجرور بقول لك ما نحنا مش قلنا مضاف اليه مش قلنا في مضاف اليه في البدايه فكله بده يصير معطوف عليه وايش و 50 ولا و50 ولك ما هو جر مضاف اليه يعني اول واحد يعني و50 غلط تحكي و 50 بقي الشاعر في المدينه قديش حاطه اثنين شهر و1 يوم طيب بدي احول الان انا عندي شهران ولا شهرين يلا اقول شهران ولا شهرين بناء على الاعراب طيب عندي في البدايه الكلمه بقي اعطيك قاعده سريعه جدا يا اي كلمه مثل بقي او او اي فعل بجيب لك اياه تمام بزبط انك تسال عنه بكم يعني كم بقي الشاعر كويس فهون بده يكون نائب عن ظرف الزمان ظرف زمان اعتبرها منيح او ناب عن ظرف الزمن فهون بده يكون في شيء منصوب هون بده يكون في شي منصوب منيح منيح فالعدد بكون منصوب بما انه منصوب يعني اي شيء بيزبط زي مكث مكثت في مدينتي كم مكثت في مدينتك اه بضبط اقول لك كم فمعناته اثنين شهر معناته بدها تكون شهرين و 14 يوم يلا حولي 14 ها لوحديها وهاي لوحديها ما ي علاقه فيك حول انت وابعت لي حول انت وابعت لي يلا كتب الشاعر قصيده من حاط لي 200 بيت من 200 فاقول 200 ولا 200 حسب الاعراب حسب شو حسب الاعراب مش سامع صوتك حسب الاعراب شطور يلا من ايش ها حرف جر فهون بده يجي اسم مجرور الاسم المجرور ايش حالته مرفوع بون ولك اسم مجرور ما انت بتحكي اسم مجرور ول ما انت بتحكي اسم مجرور يعني حاله جر معناته بدي استعمل ياء ما بدي استعمل الف تقول تمام وبايت شو بدها تكون قلنا خلص اللي بعد ال 100 والمليون والالف قلنا خلص ب يكون مضاف اليه بيت هيك صح هيك صح بس مش كثير في شويه خطا شو هو الخطا انك مخلي النون ها ها النون استاذي اي كلمه جمع مذكر سالم او مثنى بده يجي بتنتهي بنون هي طبيعي متان مئتين طالبان طالبين رجلان رجلين فتاتان فتاتين هذول كلهم بنت بنون مسلمون مؤمنون مؤمنين الى اخره تمام بنت بنون اذا اجا بعديهم اسم وكان مضاف اليه لازم نحذف منه النون فمعناته انا غلط اقول مئتين لازم اقول ايش احذفها كامله هيك وقول لي مئتي ولك فنان ولك انت صير ضد القشره اذا مئتي مئتي بيت الان المشكله في السؤال بعديها وليست مشكله تحويل هي بل صوب الخطا في خطا في الجمله وبدك تصوب والزلمه حاط لك الخطا باللون الاصفر فانت بدك تصوب اذا عندك واجب هون تنسهوش تمام عندك واجب هيه باللون الاخضر وعندك هي الجمله باللون الاخضر واجب كمان عندك هون الواجب تحويل رقم 14 وعندك الواجب رقم 10 اللي هو تحويل 154 حول لي اياها كان رقم المتسابق 154 وبدنا نشوف كيف بدك تحولها الان استعملته بضعه 10 ورقه تمام بضعه عشره ورقه نشوف كيف بدنا نحولها الان المعدود عندي هون مش تحويل عفوا التصويب هون هنا السؤال صوب في خطا في الجمله صوب لي اياه حاط لي الخطا في كلمه بضعه فد تاكد هل هي صح ولا غلط فبدي اروح اسال حالي وين المعدود كلمه ورقه طب كلمه ورقه مؤنثه وانا بعرف انه بضع و بضعه بتخالف فهو جايب لي اياها مؤنثه كمان فاذا الخطا بانها مؤنثه فالمفروض تكون شو مذكره استعملته بضعه عشره ورقه هيك صح طيب في الجمله الاخيره بقوللك حفظت م 12 ايه ونيف ح حاط لي هون في خطا وهون في خطا طيب شو الخطا اللي هون هون انا ناس احطلك انه هون تنوين ضم تمام الخطا اللي هون انه اول شي تسال حالي هل 100 حركتها صحيحه ولا خطا بدي اسال اعراب يا اعراب حركه م صح قال لي لا ليش لانه حفظت وحفظ الفعل والتاء فاعل ومئ بدها تكون مفعول به طب ليش حاط عليها تنوين ضم اذا غلط اذا مئه و حاله نصب مه صح صح فانا بحكي عن شيء منصوب اقول عنه واو ونون ولا ياء ونون ياء ونون فبدي اقول وعشرين ايه اه خلص بينت معيني فلاش غلط لانه نيف بتاخذ نفس حركه العدد ونيفا اما تحول لي اياها غير حركه العدد خطا هذا الحكي اخواني طلابي على ال جميع الاماكن ان كنت طالب عندي على اليوتيوب تمام فهذا رقم تليفوني هذا ايش تليفوني صار يقول لي تليفوني انتشر فيديو صفر سبعه ثمان تس تسعه ث 6 3 اثين 4 ابعتلي اياه عشان نبعتلك ورقه عمل فوت على جروب الواتساب عشان نبعتلك ورقه ايش عمل على درس العدد والناس اللي على البطاقه ما شافت ورقه العمل حتنزل لك ورقه العمل وين على البطاقه نفسها تمام تمام الناس اللي على اليوتيوب هذا رقمي والناس اللي على البطاقه ابعث لي عشان ايش اسوي لك ها ايش اعمل لك انا ازبط لك الوضع تاخذ ورقه العمل وتحلها اللي بده يبعث لي الواجب ويتا اد منه يبعت لي اياه وين برضه على نفس هذا الرقم على الواتساب ماشي يعطيني ويعطيك الف عافيه وحب عظيم لكم السلام عليكم