الوحدة الأولى الفصل الأول الدرس الأول: المخلوقات الحية وحاجاتها 1 العلوم ثالث ابتدائي

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين نبينا محمد عليه وعلى اله وصحبه افضل الصلاه واتم التسليم حياكم الله طلابنا وطالباتنا حياكم الله في هذا اليوم الجميل والرائع والذي ننطلق واياكم لنتعرف على درسنا الاول من الوحده الاولى في الفصل الاول للصف الثالث الابتدائي سوف نتعرف اليوم عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه على ذلك الدرس وذلك باتباع الطريقه التي استفدنا منها في درسنا الماضي وهي الطريقه العلميه كذلك سوف نستطيع التعرف على درسنا هذا ودروس القادمه باتباع دوره التعلم في ماده العلوم عبر خطواتها الخمس والتي تعرفنا عليها سابقا لننطلق واياكم لمشاهده عنوان درسنا لهذا اليوم عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه كما تشاهدون امامكم الوحده الاولى الفصل الاول الدرس الاول المخلوقات الحيه وحاجاتها واحد في البدايه عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه سوف نتعرف على دوره التعلم في ماده العلوم بمراحلها الخمس من خلال هذه الدوره سوف نتعرف على بعض النقاط الاساسيه والتي تساعدنا في الحصول على معلومات حول الدرس بطريقه سهله اولا ذكرنا ان بدايه الدرس يكون هنالك تهيئه وهذه التهيئه تكون صوره من خلالها نستطيع ان نجيب عن الاسئله عبر انظر واتساءل بعد ذلك سوف ننطلق الى الخطوه التاليه وهي خطوه الاستكشاف في هذه الخطوه سوف نجري واياكم نشاطا استقصائيا يساعدنا في الاجابه عن الاسئله بشكل او نتبع فيها عدد من الخطوات بمجموعه من الاحتياجات والتي تساعدنا على الاجابه عن اسئله وال الافتراضيات التي سوف نفترض وهذا ما سوف نقوم به في درسنا لهذا اليوم يلي ذلك عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه الشرح والتفسير لدينا العديد من المفردات العديد من المهارات نستطيع اتقانها عبر عمليه الشرح والتفسير والتي سوف توضح لنا لماذا اجبنا عن هذه الاسئله الماضيه وكي كيف يمكن الاستفاده من النشاط الاستقصائي عبر الشرح والتفسير في الخطوه التاليه عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه سوف نصل الى الاثراء والتوسع معلومات عامه وهذه المعلومات سوف تكون او تتعلق بذلك الدرس بالتحديد حتى نستطيع الاستفاده من المعلومات بشكل اكبر اخيرا سوف نصل الى مرحله التقويم خلال هذه المرحله عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه سوف نقوم بتقويم ادائ عبر اعداد المطويات مثلا عبر الاجابه عن اسئله المهارات المختلفه كمهاره الاستنتاج التلخيص التفكير الناقد وغيرها من المهارات الاخرى عبر عمليه التقويم ننطلق بعد ذلك لنتعرف على ما او لنذكر ما تعرفنا عليه في درسنا الماضي وهو خطوات الطريقه العلميه اذكر هذه الخطوات عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه والتي اتبعها العلماء في الحصول على معلومات حول الطريقه الحلميه ما هي تلك الخطوات احسنتم اولى هذه الخطوات هي الملاحظه اذا تعتبر الملاحظه اولى خطوات الطريقه العلميه ما هي الخطوه التاليه احسنتم الخطوه التاليه هي اسال اضع مجموعه من الاسئله ما هي الخطوه التاليه احسنتم الخطوه التاليه هي اكون فرضيه اقوم بتكوين فرضيه حتى اجيب عن هذا السؤال وماذا يلي هذه الخطوه احسنتم يليها اختبار الفرضيه نقوم باختبار الفرضيه كيف يكون ذ ذك احسنتم يكون ذلك باتباع خطه معينه تساعدنا في اختبار تلك الفرضيه عندما نتبع تلك الخطه ماذا سوف نحصل عليه احسنتم عندما نتبع الخطوه او تلك الخطه سوف نقوم بتسجيل النتائج كيف يمكن ان تكون تلك النتائج احسنتم النتائج قد تكون نتائج تدعم تلك الفرضيه وربما تكون النتائج لا تدعم وترفض تلك الفرضيه اذا هنالك نتائج مخالفه النتائج تدعم الافتراض الذي قمنا بافتراض في هذه الخطوه وربما تكون النتائج ترفض هذا الافتراض الذي افترضناه في هذه الخطوه ماذا سوف نحصل عليه بعد وضع تلك النتائج احسنتم بعد الحصول على هذه النتائج سوف نستنتج اكثر ثم بعد ذلك نطرح اسئله حتى نستطيع الاجابه عن اسئله اخرى ونتبع الطريقه العلميه مره اخرى عبر خطواتها التي ذكرناها قبل قليل اذا هذه تعتبر خطوات الطريقه العلميه بعد ذلك عزيزي الطالب وعزيزتي الطال طالبه ننطلق واياكم لنتعرف على هذه الوحده وهي الوحده الاولى هذه الوحده نتحدث فيها عن المخلوقات الحيه سوف نتحدث في هذه الوحده عن المخلوقات الحيه لدينا تنوع في المخلوقات الحيه وسوف نتعرف عليها وما هي اوجه التشابه بين هذه المخلوقات الحيه واوجه الاختلاف فيما بينها شاهد معي عبر هذه الصوره عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه تشاهد ان هذا الضفدع هو ضفدع مكتمل النمو هذا الضفدع هو ضفدع مكتمل النمو وضفدع بال يستطيع هذا الضفدع المكتمل النمو ان يقوم بعمليه التكاثر هذه العمليه احدى العمليات التي تزيد من اعداد المخلوقات الحيه ما هي العوامل التي ساعدته على عمليه التكاثر تعرفنا عليها في درسنا الماضي عبر طائر الخرشنه والعالم عبد الله وكيف استطاع العالم عبد الله معرفه العوامل التي تزيد من عدد البيوض ما هي اهم العوامل التي ساعدت هذا او التي تساعد هذا الضفدع على التكاثر احسنتم هنالك عوامل متنوعه كالغذاء والتربه وكذلك الماء وغيرها من العوامل التي تساعد هذا الضفدع ان يقوم بعمليه التكاثر توفر موطن مناسب توفر الغذاء المناسب التربه المناسبه وتوفر المياه هذه عوامل تساعد هذا المخلوق الحي على ان يتوائم في بيئته ومنها ينطلق ليزداد من اعداده بشكل اكبر ننطلق بعد ذلك عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه للحديث حول هذه الوحده وهي المخلوقات الحيه في الفصل الاول من هذه الوحده عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه سوف نتعرف على المخلوقات الحيه عبر الفكره العامه وهي كيف تحصل المخلوقات الحيه على حاجاتها لتعيش وتنمو كيف يمكن للمخلوقات الحيه ان تحصل على حاجاتها حتى تنمو وتتكاثر وتعيش اذا ما هي الطرق والوسائل التي تساعدها في الحصول على حاجاتها قبل ذلك نذكر قول الله تعالى اعوذ بالله من الشيطان الرجيم وما من دابه في الارض الا على الله رزقها ويعلم مستقرها ومستودعها كل في كتاب مبين لدينا هذه الاسئله في الدرس الاول وفي الدرس الثاني في الدرس الاول والتي سوف ننطلق واياكم فيه من خلال هذا اليوم سوف نجيب عن هذا السؤال فيما تتشابه جميع المخلوقات الحيه جميع المخلوقات الحيه تتشابه في نقاط هامه اذا ما هي النقاط التي تتشابه فيها جميع المخلوقات الحيه هذا ما سوف نتعرف عليها بدءا من درسنا لهذا اليوم اما في الدرس الثاني فسوف نتركه في الدروس او في الحصص القادمه وهو الاجابه عن هذا السؤال كيف اقارن بين اجزاء النبات المختلفه كيف يمكن ان اقارن بين اجزاء النبات المختلفه هنالك نشاط يستدعي ان يكون او يستدعي اسرتك معك عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه هذا النشاط تبدا بدراسه فيه في دراسه الفصل الاول حيث ستتعرف على خصائص المخلوقات الحيه وحاجاتها وفي هذا النشاط سنستعد بتنفيذه معا مع وافر الحب لطفلك او طفلتك عزيزي ولي الامر بامكانك مساعده الطالب في او الطالبه في الحصول حول معلومات حول هذا النشاط فالنشاط يطلب الى طفلك او طفلتك ان يصف مخلوقات حيه موجوده في بيتك بامكانك عزيزي ولي الامر ان تسال طفلك او طفلتك عن المخلوقات الحيه في منزلك بامكانك عزيزي الطالب وعزيزي الطالبه ان تبحث في منزلك عن المخلوقات الحيه وما هي احتياجات تلك المخلوقات الحيه عبر هذا النشاط في اسرتي العزيزه ننطلق بعد ذلك لنشاهد هذه الصوره لاحظ عزيزي الطالب وعزيزه الطالبه من خلال هذه الصوره تشاهد ان هنالك طائر وهنالك مجموعه من الطيور الصغيره ماذا تحتاج هذه الطيور او ماذا تشاهد او ما هو اهم الاحتياج الذي تشاهده في هذه الصوره لهذه الطيور احسنتم هذه الطيور الصغيره تحتاج الى الغذاء وبالتالي هي تلقى رعايه من امهاتها باعطائها ذلك الغذاء وبالتالي الغذاء يعتبر اهم العوامل التي تحتاجها المخلوقات الحيه هل هل جميع المخلوقات الح هي تحتاج الغذاء كما تحتاج هذه الطيور هذا ما سوف نتعرف عليه باذن الله تعالى في دروسنا القادمه لننطلق ونتعلم المزيد عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه ونشاهد مفردات الفكره العامه لدينا في الفكره العامه من خلال هذا الدرس عدد من المفردات الجديده وهذه المفردات سوف نتعرف عليها بشكل اكبر لنبدا باولى هذه المفردات وهي هي البيئه ماذا نعني بالبيئه البيئه عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه هي المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي وما يحيط به من مخلوقات حيه واشياء غير حيه اذا المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي وما يحيط بهذا المكان من مخلوقات حيه واشياء غير حيه نسميه بالبيئه لا لاحظ معي عبر هذه الصوره لاحظ ان هذه الغزلان تعيش في بيئه معينه هذه البيئه يحيط بها مخلوقات حيه مجموعه من النباتات الصغيره يحيط بها مجموعه من الطيور مثلا كذلك يحيط بها مجموعه من الاشياء غير الحيه كالمياه والتربه اذا هذه تعتبر بيئه لهذه الغزلان وبالتالي البيئه هي كما ذكرنا لكم المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي وما يحيط به من مخلوقات حيه واشياء غير حيه ننطلق بعد ذلك عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه للحديث حول المفرده التاليه من هذا الدرس في المفرده التاليه سوف نتعرف على الخلايا ماذا نعني بالخلايا الخلايا عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه هي وحدات بنائيه تكون اجسام جميع المخلوقات الحيه لاحظ جميع المخلوقات الحيه اجسامها تحتوي على خليه او اكثر وبالتالي هذه ما نسميها بالخلايا ما هي الخلايا هي عباره عن وحدات بنائيه هي وحده اساسيه لهذه المخلوقات الحيه والتي تبني اجسام تلك المخلوقات الحيه لاحظ من خلال هذه الصوره تشاهد هذه المربعات الصغيره او المستطيلات صغيره هذه تمثل مجموعه من الخلايا مثلا خلايا لجدار نبات البصل وكذلك خلايا في جسم الانسان خلايا في الدم خلايا في العضلات خلايا في جميع المخلوقات الحيه في الضفادع في الطيور في جميع المخلوقات الحيه اجسامها تحتوي على هذه الوحدات البنائيه والتي نسميها بالخلايا ننطلق بعد ذلك للمفرده التالي من هذه المفردات وهي الجذر ماذا نعني بالجذر الجذر عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه هي احد تراكيب النبات يقوم ذلك التركيب بامتصاص الماء والاملاح المعدنيه في التربه ويقوم كذلك بتثبيت ذلك النبات في التربه اذا ماذا نعني بجذر الجذر تركيب في النبات يقوم بامتصاص الماء والاملاح المعدنيه في التربه وكذلك يقوم بتثبيت النبات في التربه وبالتالي هذه تعتبر احد المفردات الهامه بعد ذلك ننطلق الى المفرده التاليه وهي مفرده الساق الساق عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه هو هي جزء من النبات يساعد على نقل الماء والغذاء من الجذور الى الاوراق وكذلك الى بقيه اجزاء النبات يقوم الساق نقل الماء والغذاء من الجذور الى الاوراق وكذلك الى بقيه اجزاء النبات الاخرى وهذه وظيفه هامه لذلك الجزء من اجزاء النباتات وسوف نتعرف عليه باذن الله تعالى في دروسنا القادمه كذلك المفرده الاخيره من هذه المفردات وهي مفرده البناء الضوئي البناء الضوئي عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه هي عمليه تصنع فيها النبات غذائها هي عمليه تستطيع فيها النباتات ان تقوم بصناعه غذائها بواسطه هذه الشمس والتي بها تستطيع هذه النباتات ان تحصل على غذائها عبر العمليه التي نسميها بعمليه البناء الضوئي وسوف نتعرف عليها بشكل اكبر في دروسنا القادمه اذا عبر هذه الوحده من المخلوقات الحيه في الفصل الاول عبر درسها الاول وهو المخلوقات الحيه و حاجاتها اريد منك ان تنظر الى هذه الصوره عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه وتجيب عن هذا التساؤل فيما تختلف المخلوقات الحيه عن الاشياء غير الحيه في هذه الصوره ما هو التشابه والاختلاف بين المخلوقات الحيه والاشياء غير الحيه احسنتم لدينا مخلوقات حيه كهذه الزرافه ولدينا النباتات كمخلوقات حيه اضافه الى ذلك لدينا اشياء غير كالصخور والتربه وغيرها نقول ان المخلوقات الحيه تتحرك تاكل تنام تتكاثر هذه او هذا ما يميز المخلوقات الحيه عن الاشياء غير الحيه نقوم بنشاط استقصائي لنواجه او نجيب عن هذا التساؤل ما اوجه الاختلاف بين المخلوقات الحيه والاشياء غير الحيه ماذا نحتاج في هذا النشاط نحتاج الى اربعه خيوط طول كل منها متر سوف نستطيع اجراء هذا النشاط في الفناء الخارجي في حديقه المدرسه او المنزل وبالتالي الاجابه عن هذا التساؤل الهدف من هذا النشاط ان اميز بين المخلوقات الحيه وبين الاشياء غير الحيه في اولى هذه الخطوات قم بادلاء توقعك فيما تتشابه جميع المخلوقات الحيه وفيما تتشابه جميع الاشياء غير الحيه ما هو التشابه بين المخلوقات الحيه والاشياء غير الحيه اريد منك ان تدلي توقعك احسنتم كما ذكرنا قبل قليل بان المخلوقات الحيه تاكل تتحرك تنمو تتنفس بينما الاشياء غير الحيه لا تستطيع ان تقوم بذلك فهي لا تتحرك ولا تنمو ننطلق بعد ذلك الى الفقره التاليه قم برسم جدول كما هو موضح امامك يبين لك عبر ما قمت بجمعه حول المخلوقات الحيه في تلك الحديقه وكذلك الاشياء غير الحيه في هذه البيئه عبر تدوين لذلك قم باستخدام الخيوط الاربعه لعمل مربع في هذه الحديقه او الحديقه الموجوده في المنزل يلي ذلك قم بملاحظه في قم بالملاحظه وابحث عن المخلوقات الحيه في ذلك المربع كما تشاهد عبر هذه الصوره وهذا الولد الذي يبحث في اسماء المخلوقات حيه ليضعها في العمود الايمن وكذلك يضع الاشياء الغير الحيه في العمود الايسر ويوضح ما هو التشابه بين المخلوقات الحيه والتشابه كذلك هو الاختلاف بين الاشياء غير الحيه بعد ذلك قم باستخلاص النتائج في هذه الخطوه سوف نستطيع اتقام مهاره تفسير البيانات ما الخصائص المشتركه بين المخلوقات الحيه والخصائص المشتركه بين الاشياء غير الحيه احسنتم اذا نقول ان المخلوقات الحيه كما ذكرنا لكم تتغذى تتكاثر تنمو بينما الاشياء غير الحيه لا تستطيع ان تتغذى ولا حتى تتكاثر ولا تنمو في الخطوه التاليه وهي خطوه استخلص النتائج تبادل او تبادل المعلومات مع زملائك في الجدول السابق هل هناك تشابه بين الخصائص التي قمت بتسجيلها والخصائص التي قام زملائك بتسجيلها لاحظ هل هنالك تشابه بين هذه الخصائص احسنتم سوف تجد ان هنالك تشابه بين تلك الخصائص لتستنتج اكثر كيف تختلف المخلوقات الحيه عن الاشياء غير الحيه بحكم جمعك للبيانات السابقه كيف يمكن ان تختلف المخلوقات الحيه عن الاشياء غير الحيه احسنتم اذا نقول ان المخلوقات الحيه تنمو الاشياء غير الحيه لا تنمو المخلوقات الحيه تستجيب للمتغيرات الاشياء غير الحيه لا تستجيب لتلك التغيرات بامكانك عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه ان تستكشف اكثر لتجيب عن هذا التساؤل الذي يقيس مهاره اجرب هل يتاثر عدد المخلوقات الحيه في منطقه معينه بكميه ضوء الشمس ضع خطه لهذه الفرضيه ثم او لهذا السؤال ثم بعد ذلك اختبره عبر مجمو مموعه من الخطوات كالخط التي سبق ذكرها قبل قليل في اقرا واتعلم من خلال هذا الدرس سوف نحاول الاجابه عن هذا السؤال الاساسي فيما تتشابه جميع المخلوقات الحيه لدينا عدد من المفردات اهم هذه المفردات الاستجابه والتكاثر والبيئه والخلايا سوف ناخذ هذه المفردات تباعا حسب كل عدد من الحصص خلال هذا الدرس والدروس القادمه عبر مهاره القراءه عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه في الشرح والتفسير لدينا مهاره الفكره الرئيسيه والتفاصيل سوف نطرح مجموعه من الافكار الرئيسيه ثم نطرح تفاصيل لهذه الافكار الرئيسيه فمثلا عندما نتعرف على المخلوقات الحيه مثلا كفكره رئيسيه سوف نجد ان المخلوقات الحيه تنمو تتكاثر تستجيب وهكذا عبر هذه المهاره لننطلق واياكم عزيزي الطالب وعزيزتي طالبه لنتعرف على المخلوقات الحيه في اثناء التجول في المدينه اي النباتات والحيوانات سارى تخيل انك تتجول في مدينتك في حديقتك في الشارع ما هي الحيوانات والنباتات التي تشاهدها النباتات والحيوانات هي عباره عن مخلوقات الحيه اذا ما الخصائص التي تشترك فيها تلك المخلوقات الحيه هذا ما سوف نتعرف عليه باذن الله تعالى في تفاصيل اكثر لدرس القادم والتي تعرفنا عليها قبل قليل وتستطيعون الاجابه عنها عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه عبر خصائص المخلوقات الحيه ما هي اهم تلك الخصائص عزيزي الطالب وعزيزتي الطالبه احسنتم نقول ان خصائص المخلوقات الحيه ان هذه المخلوقات الحيه تنمو ان هذه المخلوقات الحيه تستجيب وان هذه المخلوقات الحيه كذلك تتكاثر هذا ما سوف نتعرف عليه بشكل افصل بشكل اكثر في درسنا القادم باذن الله تعالى الى ذلك الحين نستودعكم الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته