addition ماث أولى ابتدائي عملية الجزء الأول شرح تفصيلي بطريقة بسيطه ولا اروع

فله عاملين ايه النهارده ان شاء الله الفيديو بتاعنا يكون خاص بالماس لجريدون باذن الله ممكن نقول جريدون ممكن نقول التاسيس اول ما الطفل يتمكن في الارقام من نمبر وان لنمبر 10 تمام ابدا ادي له الاديشن ايه هو بقى القداشن يعني الجامعه يعني ايه الجمع تمام يبقى القداشن كلمه كلها معناها عمليه الجمع طيب عايز بقى راس السؤال هيجيء لي مثلا هيقول للطفل ايه اد هيقول للطفل ايه اد يعني ايه اجمع تمام هيبدا يديني مجموعه من الارقام ويبدا يقول للطفل ايه اعمل لها همم يبقى عرفنا الاول معنى كلمه اديشن وعرفنا معنى كلمه اد طيب تعالوا بقى نشوف مع بعض نشوف ايه الرموز الاول ومعناها عشان الطفل ايه يعرفها واحده واحده بالانجلش ان شاء الله طيب او رمز معنا هو ده ايه العلامه دي اسمها ايه بلاس اسمها ايه بلس يبقى حافظ الطفل ان العلامه دي اسمها بلاست طيب والعلامه دي اسمها ايه اكوال اكوال اكوال يعني ايه يبقى العلامه دي اسمها ايه اكول بلس اكوال بلس اكوال بلس يعني زي البلاس يعني زائد تمام يبقى بلس يعني زائد اقوال يعني يساوي تمام طيب تعالوا بقى نشوف ايه يبقى انا عرفته الرموز الاول عشان يعرف يقرا المساله مهم جدا ان الطفل يعرف يقرا المساله مش بيحل وخلاص لا خلوه فاهم طيب تعالوا بقى نشوف معنا اول سؤال معانا هاقول مثلا ان الاب ده ليه ايه ليه شكل الليتو شيبس اللي هم ايه اول حاجه عن طريق الشيبس تمام ان الطفل يجمع اشكال اجمع ايه اشكال ودي اول مرحله من عمليه الاديشن ثاني شكل معي وهو ايه النمبرز الارقام وهو النمبرز هابدا قال له الاول بالشيبس عشان يفهم ايه فكره الدشن تمام طيب معي اول حاجه مجموعه من الشيبسي مثلا ثري ستارز تمام بلس كل مره اقرا بالانجلش قدام بلس تمام كل الشيبسي الموجود عندي كل الاشكال اللي موجوده عندي ازاي هقول 1 2 3 4 5 تمام تمام طيب ناخذ كمان شكل معي تمام هنقول هنا مثلا 1 2 3 4 4 5 6 7 تمام عربي هاقول بلس وهقول اكول وهو بمرور الوقت ان شاء الله هيكون عارف ان الدي بلاس وهيكون عارف ان دي اكول تمام يبقى ده كان اول جزء معي اللي هو الشيبس تعالوا بقى ثاني جزء معي هو ايه النمبرز هو النمبرز الارقام تمام يبقى هنا معايا الجزء الثاني وهو ايه النمبرز تعالوا بقى هنلعب الاول في الارقام الصغيره من وان للفايف لحد ما يتمكن بعد كده نبدا في الارقام الكبيره زي ايه مثلا تعالوا بقى نشوف مع بعض زي مثلا نمبر تو بلس نمبر 3 تمام احنا بندي الجامعه بعد ما الطفل يبدا يميز برجر مين الكبير او واتس سبريتر مين الكبير التوبه طفل عارف يميز بين الارقام ابدا عمليه يلا اقرا معي المساله كده تو بلس 3 على القراءه 2 بلس 3 اكوال ههه هنحلها ازاي خطوه خطوه مع الطفل اول حاجه هاسالها هاقول له ايه الكبيره 3 اكرر بالانجلش ايه فين ونورهاند نيورهاند انا ايهاب فري ان يور لايند معك السري في الماين او في دماغك وبعد افهمه الاول وبعد كده ابدا اكرر بالانجلش وتطول صغيره ونورهاند على ايديك يلا نعمل كاونت نكست فري فور 5 نكست 3 4 5 يبقى 2 بلس 3 اكوال فايف اكرر وايه واقرا المساله كامله على بعضها طيب معايا هنا مثلا نمبر وان بلس 2 اقرا يلا وان بلس 2 1 بلس 2 3 طيب نزود الارقام شويه نبدا مثلا هنقول للطفل ايه 3 بلس 5 6 7 8 بلس 4 اقوال يلا هنشوف هنحلها مع بعض ازاي 2 بلس اكوال العلامه دي اللي هي ايه بالضبط 2 بلس 4 6 بلس 4 7 تمام طيب يبقى احنا كده خلصنا اول مرحله ودي اصغر مرحله الطفل ما بيبداش في عمليه الاديشن الجزء الثاني رقمين الا لو الطفله اتقن نمبر باين نمبر تمام برقم كده تكون خلصنا الشايبس والبرمبر وايه وعملنا ايه بالفرديكال تمام اتمنى يكون فيديو سهل وبسيط وشكرا جزيلا لحضراتكم