كتاب التمارين حل أسئلة درس القراءة قمحة في حجم بيض الدجاج اللغة العربية المنهاج الجديد الصف الثامن

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف الخلق والمرسلين سيدنا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين طلاب وطالبات الصف الثامن الكرام مع كتاب التمارين وحل اسئله درس القراءه قمحه في حجم بيض الدجاج اذا نبدا طلاب وطالبات الصف الثامن بحل اسئله درس القراءه ونحن في الصفحه ال6 من كتاب التمارين مع افهم المقروء واحله والسؤال الاول من افهم المقروءه واحله الذي يقول احدد جذري الكلمتين الاتيتين ووظف كلا منهما في جمله مفيده من انشائي فنقول منكبين الجذر اللغوي كبب والتوظيف في جمله مفيده رايت الطلاب في النادي الصيفي منكبين على قراءه القران الكريم ونقول الفاني الجذر اللغوي فنيه والتوظيف في جمله مفيده الشيخ الفاني كنز من الخبرات والتجارب ناتي الى السؤال الثاني من افهم المقروء واحلل الف استنج الجذر اللغوي لكلمه تمحيص فنقول محص ب اضع اشتقاقات اخرى للجذر الذي توصلت اليه فنقول محص يمحص ممحصا جيم ابين معنى كلمه تمحيص وفقا للسياق الذي وردت فيه اغرق العلماء في التفكير والبحث والتمحيص دون ان يهتدوا الى الحقيقه فنقول معنى كلمه تمحيص وفقا للسياق الذي وردت فيه في هذه الجمله هو الاختبار والدراسه ب عنايه ننتقل الى الصفحه ال 37 من كتاب التمارين ومعي السؤال الثالث من افهم المقروءه واحله الذي يقول ارتب التسلسل الذي سار عليه العلماء والملك في دراستهم حقيقه حبه القمح فنقول واحد جمع الملك لعلمائنا اثنين اغراق العلماء في التفكير والبحث والتمحيص دون ان يهتدوا الى الحقيقه ونقول ثلاثه دهشه الملك حين علم انها حبه من القمح وطلبه من العلماء ان ياخذوا في درس هذه القمحه وان يخبره في اي زمان زرعت وفي اي مكان نبتت واربعه التفكير والبحث والتمحيص في الكتب والان مع السؤال الرابع من افهم المقروء واحلل الذي يقول علل اختلاف مواصفات حبه القمح من زمن لاخر فنقول بسبب التغير عبر الزمن الذي يلحق بمظاهر الحياه كلها فبحسب الشيخ العجوز ان الناس اصبحوا لا يعولون في حياتهم على العمل بانفسهم وانما جنحوا الى الاتكال والتطفل على عمل سواهم ننتقل الى السؤال الخامس من افهم المقروء واحلل الذي يقول امثل للعناصر الاتيه بما اجده في النص الشخصيات الرئيسه والثانويه فنقول الشخصيات الرئيسه الملك والعلماء والشيخ الفاني وابوه وجده ونقول الشخصيات الثانويه الصبيا والتاجر وعمال الملك المكان ف نقول روسيا الحوار الداخلي والخارجي فنقول الحوار الداخلي كاغا العلماء في التفكير والبحث والتمحيص دون ان يهتدوا الى الحقيقه ونقول الحوار الخارجي كطلب الملك من العلماء ان يكشفوا له عن حقيقه تلك العجيبه المغزى فنقول دفع الانسان الى الاعتماد على نفسه وعدم الاتكال والتطفل على الاخرين والسؤال السادس من افهم المقرء واحلي يقول ابين القيم الجميله التي تحملها قصه قمحه في حجم بيض الدجاج فنقول الاعتماد على النفس التفكير تحمل الحاكم للمسؤوليه ننتقل الى تضوق المقرؤه وانقض والسؤال الاول من اضوق المقروءه وانقض الذي يقول كسرت الاستوي الصوره النمطيه للجد بتصوير جمالي فرغم تقدم السن الجد لكن ذاكرته تسجيليه وافضل من الكتب في الرصد والتوثيق الف اعلل ذلك بما ورد من النص فنقول ان الجد كان يعول في حياته على العمل بنفسه ولا يتقل يتطفل على عمل الاخرين ب اضع اسبابا اخرى محتمله من وجهه نظري واجدها مناسبه وفق السياق فنقول نشاه الجد على هذا النوع المميز من القمح ونقول انتشار الزراعه في عهد الجد في كل مكان ننتقل الى الصفحه ال8 من كتاب التمارين ومعي السؤال الثاني من اتذوق المقروءه وانقض الذي يقول اعود الى النص الف اضع اشاره صح امام ما ينطبق من صفات الملك مبينا ل اللفظه الداله فنضع اشاره صح امام اهتمام الملك بالبحث العلمي ونقول اللفظه الداله على ذلك جمع الملك علمائه ونضع اشاره صح امام اهتمام الملك بشؤون رعيته ونقول اللفظه الداله على ذلك فارسل الملك بطلب مزارع من القرويين المعمرين ونضع اشاره صح امام سعي الملك الدؤوب للتطور ومعرفه الحقيقه ونقول اللفظه الداله على ذلك فبعث الملك في اثر والد هذا الشيخ ب اضيف صفه اخرى للملك ف نقول العلاقه الايجابيه مع الرعيه وكما اعتدتم يا طلاب وطالبات الصف الثامن بعد نهايه كل درس في كتاب التمارين يوجد هذا الجدول الذي هو تحت عنوان اقيم ذاتي تستطيع من خلاله تقييم ادائك وفق مستويات هي عال متوسط منخفض وبهكذا نكون انتهينا من حل اسئله درس القراءه قمحه في حجم بيض الدجاج والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته