اولي ثانوي حل اسئلة الدرس الاول علوم متكاملة انتقال الطاقة في النظم البيئية

اي طلبه وطالبات الصف الاول الثانوي ان شاء الله هنحل اسئله الدرس الاول من دروس العلوم المتكامله للترم الثاني ونبدا بالسؤال رقم واحد بيقول لك يبدا سريان الطاقه في السلاسل الغذائيه قلنا سريان الطاقه بيبدا من ضوء الشمس ان النبات بياخد ضوء الشمس بيحولوا من طاقه ضوئيه الى طاقه كيميائيه لكن لو قال لك تبدا السلسله الغذئيه بكائن طبعا بتبدا بكائن منتج وهو النبات يبقى الاجابه رقم د وهو ضوء الشمس سؤال رقم اين يمكن تتبع انتقال الطاقه من خلال النظم او النظم او النظام البيئي من خلال دراسه التفاعل طبعا قلنا هو عايز يقول لك يعني ايه بيئه اصلا هو تفاعل بين كائنات حيه وبعضها او كائنات حيه وغير حيه يبقى الاجابه رقم ب لكن مكونات حيه في البيئه غير حيه في البيئه طب كائنات حيه وهواها تفاعل مع الهواء عمل ايه كائنات حيه وماء مافيش تفاعل بينهم لكن كائنات حيه وبعضها طبعا هو اللي هيعمل لي النظام البيئي سؤال يبقى الاجابه رقم ب السؤال رقم لاه الشكل التالي يوضح سلسله غذائيه طب بص معايا السلسله بدات بكان منتج سلسله تمام بعد كده ا الجراد هيتغير على النبات الضفضع يتغذى على الجراد الثعبان يتغذى على الضفضع ثم النسر يتغذى على الثعبان بيقوللك ماذا يحدث في حاله تناقص اعداد الضفادع طيب ما في اعتبر ان مافيش ضفادع خالص السعبين هتعمل ايه هتقل حلو خالص طيب والجراد الجراد هيزيد طب تعال كمل طيب الجراد ده لما يزيد هيعمل ايه للنبات هياكل النبات كله يبقى النباتات تقل ادينا كده فسرنا وعطيتك ازاي تحل يبقى اللي بعد الضفاضع ده لازم عدده هيقل مش يلقى حاجه يتغذى عليه لكن اللي بعد الضفضع هيزيد الجرات هيزيد الضفاضع مش هتتغدى عليه طب لما بيزيد هيعمل لي خساير هتغدى على النباتات كلها تعال نشوف بقى الاختيارات ونشوف الدنيا فيها ايه بيقوللك يقل عدد النباتات تمام اقل اهي عملتها لك في صوره معادله يقل عدد الجراد لا ده عدد الجراد هيزيد يزيد عدد الثعابين الثعابين اساسا هتقل ان مش هتلقى ضفاضع تتغذى عليه تختفي النصور مش هتختفي ليه مش هتختفي ممكن يتغذى بعد كده على جراد يتغذى على وغير كده في مورد برض جاي له تاني عن طريق الثعابين فمش يتغذى لكن اللي هيقل هيقل عدد النباتات لان هم هياكلوا النبات كله يبقى الاجابه رقم ا يبقى د دي غلط السؤال رقم اربعه اي الكائنات التاليه تعتمد في تكوينها على مكونات غير حيه اكيد اكيد النبات ليه النبات بيتفاعل مع الشمس وبيص نع غذاء منه يبقى ده حد غير حي سؤال رقم خمسه اذا تغذى احد انواع الطيور على حشرات تتغذى على نبات الذره فم المستوى التي ستشغل الطيور في هذه السلسله تاني اذا تغذى احد انواع الطيور طب استنى ده لازم ابدا السلسله الغذائيه بنبات طيب طيور تتغذى خلاص النبات اللي هو الذره بعد كده طيور معلش يبقى تاني اذا تغذى احد انواع الطيور على حشرات تتغذى على النبات طب تعال نرتبهم يبقى انا عندي نبات بعد كده عندي حشره او حشرات بعد كده عندي طيور طب ما سهله اهي مستوى اول تاني تالت يبقى ده المستوى التالت يبقى الاجابه رقم ج سؤال رقم س اي انواع الكائنات التاليه من الممكن يتواجد في اكثر من مستوى في سلسله غذائيه سؤال معلش رقم سته اي مما يلي يمثل كائن منتج للغذاء قلنا النباتات والطحالب تحلب اخضر يعني في بلاستيدات خضراء بيعمل بيعمل بناء ضو وزيد جنب دي النباتات يبقى الاجابه رقم ج سؤال سب اي انواع الكاانات التاليه من من الممكن ان يتواجد في اكثر من سلسله غذائيه طب ما سهله ده ده ذات التغذيه اللي هو النبات في السلسله الغذائيه رقم واحد اكلات عشب هتلقى في المستوى الثاني اكلات لحوم اشمعنى اكلات لحوم حاضره ظ الله يبقى الاجابه رقم ج اهو الفضح هياكل الجراد اكل لحوم والثعبان هياكل الجراد اكل لحوم والنسل اكل لحوم يبقى ده ممكن نلقاه في المستوى الثاني والثالث رابع سؤال رقم يه الشكل المقابل يوضح شبكه غذائيه اي الكائنات التاليه يمثل مستهلك ثاني ثاني حاضر احنا عندنا النبات النبات ده منتج مش هحسبه طيب الجراد مستهلك اول ا يمشي الفار اللي هو م لوحده هنا ع وم فين ع ع لا ده ده اول يبقى دي غلط بعد كده ل في اللام الضفد ايوه ده مستهلك ثاني لانه يتغذى على الجراد اهو يبقى الاجابه رقم ب سؤال رقم 10 الشكل المقابل لوضح سلسله غذائيه اي الكائنات اي الكائنات في هذه السلسله عتمد على ضوء الشمس طيب اه في سؤال تاني تحتيه معلش ماشي سؤال ت ما الترتيب الصحيح لتكوين سلسله غذائيه في نظام ب حلو خالص السؤال ده لازم ندور على كائن منتج طب هو بدل بالنباتات تمام نبات كويس طب تعال نكمل نبات نسر لا غلط نسر هبدا بنسر وبعد كده النسر يتغذى على الجراد يبقى دي غلط معلش يبقى ج دي طلعت من السبج معانا خلاص طيب اهي طيب نبات القطن ثم جراده ثم ثعبان نسر ضفضع الضفضع يتغذى في النهايه يبقى دي غلط برض اهي طيب نبات القطن جراده نسر ثم ثعبان ثم د فضع دي غلط يبقى الاجابه رقم ا وتعال نحلها مع بعض نبات القطن يتغذى عليه الجراد ثم الضفدع ثم الثعبان يتغذى على الضفضع واخر حاجه النسر يبقى الاجابه رقم ا سؤال 10 في الشكل المقابل وضح سلسله غذائيه ما الذي يعتمد على ضوء الشمس حلو خالص دور على نبات اهو يبقى س فقط يبقى الاجابه رقم ال سؤال رقم ا في السؤال رقم 10 المستهلك التالت في هذه السلسله طب حلو خالص تعال كده انا عندي ص مستهلك اول اوعى تقول مستهلك ثاني لا انا عندي النبات منتج اوعى تقول النبات مستهلك اول النبات منتج يبقى ص ده اول الثعبان تاني واخر حاجه النسر لاه يبقى ل فين المستهلك الثالث يبقى الاجابه رقم د سؤال 11 المخطط المقابل يمثل سلسله غذائيه اي مما يلي يمكن ان يمثله الحرف اكس طب حلو خالص يا ترى اكس ده ايه هو كاتبلك ايه الاول ايه ضوء شمس رايح لايه يبقى دي حشائش يبقى ده ب ده ب طيب اللي بعديهم هل جراد احنا خلاص حشاش دي حشنا هل جراد طبعا يبقى ب دي جراد ج د بقى اكس يا ترى اكس ده هيطلع ايه اكس مثلا ثعبان يبقى ده ثعبان يبقى تاني ما الذي يمثله دي بيقوللك سلسله غذائيه ضوء الشمس يبقى ده نبات طيب ب لا ب ا ب اللي هو معلش يبقى ب ده ارنب انا هعمل سلسله غذائيه يعني الرب بيقوللك اعمل سلسله غذائيه الجلاد خلاص مالوش لازمه يبقى ا ده ارنب ثم اكس ثعبان يبقى ما الذي يمثله الحرف اكس هو الثعبان الاجابه رقم د تعالى بقاء الطاقه بيقوللك بدراسه احنا قلنا تمام ماشي بدراسه السلسله التين جزئيتين التاليتين س وص تعال نبص عليهم بيقوللك س اي بيدي بي بي بيدي سي وسي بيدي دي التانيه اي بيدي بي وبي بيدي اي خلي بالك اقل فقده للطاقه اللي فيها لاثه بس دي فيها اربعه اذا علمت ان كميه الطاقه في المستوى الاخير لكل منهما متساويه حلو خالص يعني دي جد اي اللي بيفسر بقى اي مما يلي يمكن ان يفسر ذلك زياده كميه الطاقه في الكان منتج بالسلسله س زياده كميه الطاقه في الكائن المنتج في س بالسلسله س عن السلسله ص ايوه هقول لك ليه تاني معلش بيقول لك اذا علمت ان كميه الطاقه في المستويين دول قد بعض الاخرين خلاص ممكن تفسر ذلك ان كميه الطاقه من المنتج س زياده ايوه ده اربعه اهو اربع مستويات فكم الطاقه في المنتج س هتبقى اعلى من ص يبقى الاجابه رقم ا طب تعال نقرا التانيين بزياده كميه الطاقه في المنتج بالسلسله ص زيادت كميه الطاقه في المنتج لا طبعا ده استهلكه في مستويين تساوي لا مش هساوي الاثنين ده س اعلى زياده انتقال الطاقه في المستوى الاخير لا ما هو قال لك الثنين في المستوى الاخير متساو يبقى الاجابه رقم ال سؤال 13 من الشبكه الغذائيه المقابله يحصل الكائن نون على اقل كميه من الطاقه في النون نون هو الدلفين او القرش هو هياكل الاسماك وهياكل البطريق تتغذى على اثنين بيقوللك حصل الكائ نون اللي هو السمك مثلا الدلفين او القرش ده على اكل اقل كميه طاقه عندما فين بقى يوصل لفين تعال نشوف يلتهم الكائ اللام الذي تغذى على ع ل في اللام الذي تغذى على ع لا هو عايز اقل كميه دول دول اتنين يبقى دي غلط يلتهم الكائن ص فين صد السمك الذي تغذى على عين طب ما ده ده كل كميه طاقه هتبقى كبيره هو عايز اقل كميه طاقه طب ده ده ده التهم واحد تاني يعني كال عين اهو فخد منه طاقه يلتهم الكائن م الذي تغذى على ع هي هي برض خد كميه طاقه طب يلتهى الكا اللام في اللام تغذى على ص يبقى ل ايوه هو عايز اقل طاقه ليه هقول لك انا ليه اقل طاقه هياخدها هياخدها من ل ل دول اثنين داتهم كبيره اهم فهف قدوا طاقه اكتر ولما تغذوا على كام اتغزه على ص اهي خدوا كميه طاقه مثلا مثلا 20 جول هي قسموها عليهم هم الاثنين 10 و10 هيفقد 10% يبقى فعلا يلتهم الكائ اللام الي يتغذى دي اقل طاقه ياخدها يبقى الاجابه رقم د سؤال 14 من هرم الطاقه المقابل تمام ده اربع مستويات عند الانتقال من المستوى الغذائي دي الى المستوى الغذائي طبعا قلنا بيفقد 10% يبقى تنخفض مستوه الطاقه او كميه الطاقه بتقل يبقى الاجابه رقم ب سؤال رقم 15 الكائنات التاليه تكون سلسله غذائيه في نظام بي واحد اي هذه الكائنات سيحصل على اقل قدر من الطاقه في هذه السلسله اقل قدر من الطاقه هو اعلى مستوى للهرم لو هنيجي نرتبهم مثلا طحالب قشريات سمك التونه واخرهم القرش يبقى اجل واحد هخد الطاقه هو سمك القرش اللي هو على الهرم من فوق اهو اللي هو يبقى هنا اهو سؤال 16 اي الكائنات التاليه يحرك الطاقه الكيميائيه من الكائنات الميته يبقى دور على حاجه محلله او او مترممه البكتيريا المحلله يبقى الاجابه رقم ا سؤال 17 ما العمليه التي تستخدمها الكائنات ذاتيه التغذيه بشكل مباشر لتخزين الطاقه بناء ضوء بياخد ضوء الشمس يبقى الاجابه رقم ج سؤال 18 تعمل عمليه البناء الضوئي في النبات على تحويل قلنا بيحول الطاقه الضوئيه لطاقه كيميائيه الاجابه رقم ا تعالى من عند الطاقه المفقوده اي سلاسل غذاء يحدث بها اقل فقد للطاقه دور على حاجه يكون العدد بتاعها قليل دول لاثه دول اربعه دول خمسه يبقى هي ا او الاجابه رقم واحد ليه لان هو عايز اقل فقد للطاقه دور على الاعداد القليل سؤال سؤال 20 الشكل البياني المقابل يوضح كميه الطاقه في مستويات اربع سلاسل غذائيه س ص ع ل اي سلسله غذائيه يتم التمثيل تمثيل عمليه انتقال الطاقه خلال مستوياتها بشكل صحيح حاضر ادور على حاجه كائنات منتجه يبقى انا عندي الكائنات المنتجه اقل من المستهلكه دي غلط ل غلط وع غلط ص اه ص الكائنات المنتجه اكتر من المستهلكه يبقى الاجابه رقم ب بس خلصت سؤال 21 الشكل المقابل يوضح سلسله غذائيه في الكائنات التاليه في السلسله الغذائيه يحتوي على اعلى كميه من الطاقه نبات يا باشا اعلى كميه اخدها من النبات النبات كان منتج يبقى الاجابه رقم ا سؤال 22 الشكل المقابل يوضح هرم انتقال الطاقه اذا كان مقدار الطاقه في الكائن ص يساوي 1000 جول ص حلو خالص ص ده ب 1000 طب ما سهله قوي كل ما اطلع لفوق هنقص 10% يبقى ده 100 جول يبقى ده 10 ما انا بفقد 10% طب كل ما انزل لتحت اضرب في 10% يبقى ب 10000 ان انا هنزل لتحت يزيد اهو هو عايز ل ل ب 10 شكرا الاجابه رقم ال سؤال 23 الشكل البياني المقابل يوضح مجموعه من السلاسل الغذائيه وعدد مستويات المستويات في كل سلسله غذائيه اي هذه السلاسل يحدث لها فقد كميه اكبر من الطاقه حال تساوي كميه الطاقه في التلاته حلو خالص يا ترى امتى عايز اعلى كميه الطاقه فقط اكتبلي القانون ده كل ما تزيد مستويات الطاقه يفقد اكبر كميه من الطاق تاني كل ما يزيد مستويات معلش احوش الطاقه دي احش دي معلش كل ما يزيد عدد مستويات السلاسل الغذائيه خليهالك بقلم تاني السلاسل الغذائيه احل السؤال واشرحها لك طيب بص هنا عد مستويات الطاقه في عين س يبقى هي دي كل مازيد مستويات الطاقه يعني ايه دول كانوا لات مستويات فكنت بفقد مثلا 10% في التلا فكل ما هروح مستويات الطاقه بتزيد كل مافق الطاقه كتير يبقى الاجابه رقم ع السؤال سؤال رقم 24 اي اهرامات هذه الطاقه ينظر وجود غلنا مستويات الطاقه ما تزيدش عن خمس مستويات فالف اهي عاليه خالص يبقى الاجابه رقم ا 1 2 3 4 5 6 او س كمان يبقى الاجابه رقم ا سؤال 25 من السلسله الغذائيه التاليه اذا كانت كميه الطاقه في الحشائش تساوي 20000 جول دي 200000 طيب كميه الطاقه المنتقله الى المستهلك الاول اه من المستهلك الاول الى التاني 200000 في 10% يبقى دي 2000 يبقى دي 200 هو عايز من التاني للثالث يبقى 200 جول طيب كفاه عمليه انتقال الطاقه من المستوى الغذائي الالث الى الرابع ترجع الى حوالي كام في الم ما قلنا كل ما اطلع بنقص 10% يبقى الاجابه رقم ب لانه عطيني في الم هو مش عطيني بالجول عشان احسب ققولك بتنقص قد من مستوى المستوى يعني يبقى الاجابه رقم ب سؤال 26 في الشكل المقابل لد حرم انتقال الطاقه اذا علمت ان مقدار الطاقه في الكائن ص 100 هي هي بعينه زي اللي حليت المساله رقم 22 كل ما انزل لتحت هجمع 10% تاني يعني يعني س ده ب 1000 ص هينقص 10% ص ب 100 س هنا ب 100 يبقى ا س ب 1000 ص ب 100 عطالي في المساله هنا بضرب 10% يبقى دي ب 10 جول واخر حاجه ل بواح طيب هو عايز ايه عايز كم تكون كميه الطاقه المفقوده عند انتقالها من س الى ل طب ما طرحهم س ب 1000 ل ب 1 1000 - 1 يديك 990 جول يبقى الاجابه رقم د معلش تاني هو عطيك ص ب 100 كل ما انزل ل تحت هزود 10% تاني يعني س ب 1000 كل ما اطلع لفوق الطاقه بتنقص 10% يبقى ص كان ب 100 يبقى ع ب 10 جول ع نقص منها 10% يعني 10 في 10% يبقى ل بوا هو عايز الطاقه المفقوده من الس للام من 1000 لواد يبقى 1000 - 1 يبقى 990 سؤال 27 اي العبارات التاليه غير صحيحه في سلاسل الغذاء تعال نشوف واحده غير صحيحه تختزن كائنات السلسله الطاقه الكيميائيه وتفقد الطاقه الحراريه تمام ده صح وعايز واحده غير صحيحه تعتبر الطاقه الضوئيه مصدر لجميع ايوه طبعا جميع صور الطاقه الطاقه الحراريه الناتجه من عمليه التنفس تستفيد بها كائنات المستوى التالي لا يا باشا دي طاقه مفقوده تستفيد بها كيف دي مفقوده انا ما بستفيد غير من الطاقه الضوئيه اللي بتتحول الى طاقه كيميائيه اللي هي في عمليه البناء الضوي يبقى الاجابه الغلط ج تعود العناصر الغذائيه الى التربه عن طريق الكائنات المحلله ايوه بترجعها في صوره املاح ما تنساش دي سؤال 28 اي مما يلي يمثل الطاقه المنتقله من كائن اكل عشب الى اكل لحوم في المستوى الذي يليه الطاقه المستخدمه في الحركه لا هو عايز الطاقه اللي من اكل عشب لاكل لحوم الطاقه المستخدمه لهضم الطعام ولا الطاقه المخزنه بالفضلات ولا الطاقه المخزنه داخل المواد العضويه داخل المواد العضويه انت بتاخد من اكل عشب الى اكل لحوم في السلسله في المستوى الذي يليه يبقى على طول الطاقه المخزنه داخل داخل مواضع الادويه اللي في جسمك يبقى الاجابه رقم د ده سؤال 28 تعال نرجع لسؤال 29 سؤال 29 عند حصول كائنات المستوى الغذائي الثاني على طاقه قدرها حلو خالص الثاني الثاني هياخد طاقه قدرها 200000 يعني اللي تحتيه بكام المستوى الاول 20 في 10% ديك 200000 وكان مقدار الطاقه غير المنتقله 18000 و60 فكم تكون كفاءه عمليه انتقال الطاقه من المستوى الثاني الى المستوى الثالث طيب تمام المستوى الاول كان 20000 المستوى الثالث اللي بعديه فقد و60 فكم تكون كفاءه انتقال من الاني للثالث 20 هتطلع بالظبط في حدود 200000 ده المستوى المستوى الاول كان كام كان 200000 ناق 18 1060 تطلع في حدود 99.7% الاجابه رقم ب سؤال 30 اي العمليات التاليه ينتج عنه جزيئات اي تي بي اكيد اكيد قلنا كان بيطلع في التنفس الخلوي الشكل المقابل سؤال رقم 31 الشكل مقابل لوضع عمليه حيويه مهمه في النبات ده عمليه بناء ضوئي بقول لك اي المعادلات تمثل هذه العمليه حاضر احنا عندنا دي وبي خارجين وعندنا سي واي ده هيبقى ماء وده ضوء شمس او ثاني اكسيد كربون ثاني اكسيد كربون الشمس اهي اللي طالع جلوكوز واكسجين يبقى هو اللي عبر عن المعادله اي وسي طالعين وبي ودي داخلين البناء الضوي يبقى الاجابه رقم ب سؤال 32 في النباتات الخضراء اي التحولات التاليه للطاقه ينتج معها تصاعد غاز الاكسجين تصاعد غاز الاكسجين يبقى دي عمليه البناء الضوي يبقى من تحويل الطاقه الضوئيه لطاقه كيميائيه الاجابه رقم ب الشكل مقابل وضح نبات مائي تم تعريضه للضوء لعده ساعات ما الغاز الذي من المرجح ان يكون داخل الفقاعات ده عمليه بناء ضوء يبقى ده اكسجين على طول هو اللي يتصاعد عمليه بناء ضوء اهي سؤال 24 الشكل المق يضح ده ده اسمه صغور في النبات يبقى ده صغور واللي بيحرس من هنا اسمها خليه حارسه يوضح احدى الثغور او الفتحات المسؤوله عن تبادل الغازات في اوراق النبات ايه الاختيارات يعبر عن الغاز اكس وواي واحد داخل وواحد طالع اكس داخل يبقى ده ثان اكسيد الكربون واللي طالع الاكسجين يبقى الاجابه رقم ب تاني النبات هيعمل بناء ضوئي فهيد خ ثاني اكسيد الكربون طيب بعد ما يخلص البناء الضوئي هيطلع اكسجين يبقى اللي طالع اكسجين بس يبقى الاجابه رقم ب سؤال 35 الجدول المقابل يوضح بعض المواد الغذائيه والمواد المواد المستخدمه والمواد الناتجه خلال عمليه التنفس الخلوي والبناء الضوئي حلو خالص ماذا يمثل س س مواد مستخدمه في عمليه التنفس الخلوي مواد مستخدمه هو بيستخدم ايه هو بيستخدم الجلوكوز طب حلو يبقى هي مافيش غير ج اهي طب تعال نكمل ولام مواد ناتجه من البناء الضوئي كان بيطلع اكسجين يبقى فعلا جلوكوز واكسجين الاجابه رقم ج اي مما يمثل صاد وع على الترتيب ص مواد ناتجه هو كان بيطلع من التنفس الخلوي ثاني اكسيد كربون يبقى عندي ا وعندي د صح طب تعال نكمل وعين على الترتيب اللي بيطلع من البناء الضوئي ما بيطلعش عين عين اه ده المستخدم بقى في البناء الضوئي وبيستخدم الماء لكن لو قاللي خارج كنت هقول الجلوكوز يبقى الاجابه رقم دال ما الجزيئات التي يمثلها الحرف س بالشكل طب ده نبات داخله ضوء شمس يبقى دي بناء ضوئي طيب هو عايز س طالع من النباتات يبقى ده طالع جلوكوز جلوكوز يبقى الاجابه رقم دال تعال سؤال 37 اي العمليات الحيويه التاليه تحافظ على توازن الغلاف الجوي طب حلو قوي البنا الضوي فقط لا البناء الضو هيطلع لي اكسجين طب احنا عايزين ثاني اكسيد الكربون للنبات يبقى بناء ضوئي وتنفس خلوي دول اللي يعملوا توازن الشكل التخطيطي المقابل يوضح احدى الدورات البيولوجيه التي تحدث في النباتات او بين النبات والهواء الجوي حلو خالص طيب ده ضوء فاذا علمت ان الحرف اي يمثل ثان اكسيد الكربون وماء طب حلو قوي ماذا تعبر عنه الحروف ب وسي ودي واي طب حلو قوي هو هنا بيقوللك ثاني اكسيد كربون وماء داخلين للنبات طيب النبات هيدخلوا عن طريق الضوء يعني يعمل بناء ضو يبقى مش ميتوكوندريا يبقى دي كلور بلاست او كلور بلاست اللي هي البلاستيده دي بلاستيده يبقى ب معايا اي وب ا وب طب تعال نكمل هيطلع ايه من البلاستيده هيطلع جلوكوز واكسجين مافيش طاقه ده بناء ضوء يا باشا طب تعال معلش نكمل دي حاضر هيطلع جلوكوز هيخش الميتوكوندريا يتكسر يديني طاقه اللي هو اي ده طاقه اللي هتطلع منه ويديني ثاني اكسيد الكربون اللي هيخش في عمليه البناء الضوي يبقى الاجابه رقم ب سؤال 39 اي مما يلي يتم تدويره بين البيئه والكائنات الحيه عن طريق البناء الضوئي والتنفس قلنا بناء الضوي هيطلع جلوكوز نحفظهم والتنفس الخلوي هيطلع البناء الضو هيطلع جلوكوز وماء تمام طيب والتنفس الخلو يطلعلي ثاني اكسيد الكربون اللي عايز تدويره ده بيعوز وده بيعوز يبقى ثاني اكسيد الكربون والماء الاجابه رقم الف سؤال 40 سؤال 40 تلعب عمليات البناء الضوي والتنفس الخلوي دورا في كل مما يلي ماعادا التوازن البيئي تدفق الطاقه اعاقه دوره الكربون توازن الغازات طب تعال نقولهم تاني معلش البناء الضوي هيطلعلي اكسجين طيب والتنفس الخلوي هيطلع لي جلوكوز البناء الضوئي طيب والتنفس الخلوي هيطلع سانكس البناء الضوي هيعوز ثاني اكسيد الكربون والتنفس الخلوي هيعوز الجلوكوز يبقى يعمل تنفس توازن بيئي هيعمل ليه توازن بي ده بيطلع اكسجين وده بيطلع ثاني اكسيد الكربون والاتنين عايزينهم تدفق للطاقه بيطلع لي طاقه اعاده اعاقه دوره الكربون دي غلط يبقى الاجابه رقم ج سؤال رقم 41 عندما تدفن بقايا الحيوانات او البقايا الحيوانيه البحريه يبقى ده بترو على طول والغازات اللي بتطلع منه الهيدروكربون زي غاز مثلا البيوتان والبنتان يبقى اللي جابها رقم ج ده بترول يا باشا لكن فحم ده لو في اشجار سؤال 42 الشكل البياني المقابل يوضح النسب المئويه لاربعه غازات مكونه اي الاعمده التاليه يمثل غاز الميثان قلنا الميزان الميثان من 70 ل 78 او او 90% كمان يبقى الاجابه رقم ب اللي هي اعلى نسبه ص اي مما يلي يمثل الطاقه المختزنه سؤال 43 في الوقود الحفري والطاقه الناتجه في عمليه احتراقه طب احنا قلنا الطاقه المختزنه في الوقود دي طاقه كيميائيه طب الطاقه الناتجه اكيد اكيد طاقه حراريه ده بيتحرق يبقى الاجابه رقم ا حلينا 43 سؤال الدرس الاول بالشرح بلو في اي معلومه اضافيه بنضفها في الاسئله بنعمل مثلا زي قوانين صغيره ازاي تحل السؤال ده لو جال لك السؤال ده تكتب له كذا ا اتمنى اتمنى تذاكروا الدرس كويس زي ما احنا متعودين ورقه وجم وبكتب المعلومات الاضافيه وبحطها في كتاب الشرح او في مثلا في في مذكره معايا او في كشكول الاسئله الاضافات اللي بتيجي من كتاب الاسئله على مذاكره الشرح بيخلي لك ما فيش اي سؤال ا ما تعرفش تحله ا فمعلش يعني الفيديوهات دي اتمنى اتمنى تسمعها على مهلك اي معلومه جديده تكتبها حتى على الكتاب وانت بتذاكر هتلقى المعلومه اللي انت جبتها من الاسئله والمعلومه اللي موجوده في كتاب الشرح لو عجبك الفيديو شيره خلي زميلك تستفيد واشترك في القناه وفعل زر الجرس واشكركم على حسن الاستماع شكرا