حل أسئلة و شرح درس سرد الذات كتاب اللغة العربية الصف السادس المنهاج الاماراتي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته كيف حالكم طلابنا طلاب الصف السادس اليوم ان شاء الله سوف ناخذ درس سرد الذات دائما نبدا بسم الله نتوكل على الله تحديد خصائص السيره الادبيه طبعا استاذي في الدرس السابق ان فن السيره الادبيه هو فن سردي يؤرخ لحياه احد الاشخاص وانه ياتي على نمطين يا سيره غيريه بمعنى شخص اخر كيف يعني يعني انت تتكلم عن شخص اخر سيره ذاتيه تتكلم عن ماذا عن نفس سك واضح ما حدث معك وهي الاحداث المهمه في حياتك ولعل اهم ما يميز السيره الذاتيه استاذي استخدام ضمير المتكلم لماذا يتحدث عن نفسه ويؤرخ لحياته اما في الغيريه فيتحدث عن غيره لذلك يستخدم ضمير الغائب ما هو ضمير الغائب هو وهي بينما ضمير المتكلم انا ونحن وفرق اخر مهم ان مساحه التعبير عن المشاعر والتجارب والافكار الشخصيه تكون اكبر واكثر في السيره ماذا الذاتيه لماذا استاذي لان هو الذي عاشها فالكاتب لا ينقل تجربته فحسب بل ينقل افكاره ومشاعرها معه الافعال تنز نز ينز نزا فهو ناز اي نضح ورشح تنحدر انحدر ينحدر انحدارا فهو منحدر انحط من علو الى سفل ينحسر انحسر ينحسر انحسارا فهو منحسر اي انكشف وزال وتقلص تحوم حاما يحوم حوما وحو ماما فهو حائم اي دار هلل يهلل تهليلا فهو مهلل هتف وعبر عن فرحه بالصوت او بالتصفيق جرفه جرف يجرف جرفا فهو جارف اي ذهب به الاسماء السمر اي ضرب من شجر الطلح التبر الذهب الخالص فتاه الذهب او الفضه هيا استاذي نذهب جرداء ارض جرداء اي قاحله لا زرع فيها ولا نبات عاتيه ريح عاتيه اي شديده الهبوب ليل عات شديده ظلمه ملك عات اي قاس القلب جبار مفتول العضلات اي مشدود العضلات استخدم الكلمات الاتيه في جمل من انشائك ينحسر تقول ينحسر الموج في البحر بعد العاصفه يعني ايش ينحسر اي يقل التبر التبر يستخدم في الحلي والمجوهرات هلل بمعنى رحب هلل الشيخ بالضيوف ا رحب الشيخه بالضيوف حول الكاتب هو صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان محمد بن صقر بن خالد القاسمي ولد في الثاني من يوليو عام 39 بمدينه الشارقه تربى سموه على الوطنيه وترعرع على حب العلم والمعرفه وكان شغوفا جدا بتاريخ وطنه تفرغ في بدايه عمره للدراسه وانتقل بين الشارقه والكويت ومصر ليتلقى تعليمه عمل مده عامين مدرسا لمادتي اللغه الانجليزيه والرياضيات بالمدرسه الصناعيه في الشارقه ثم رئيسا للبلديه وبعدها تسلم اداله مكتب سمو الحاكم باماره الشارقه وبعد قيام اتحاد دوله الامارات عام 71 نصب صاحب السمو وزيرا للتربيه والتعليم وفي 72 تسلم مقاليد حكم اماره الشارقه واصبح عضو في المجلس الاعلى للدوله قاد سموه التنميه الثقافيه والاقتصاديه والاجتماعيه في الشارقه وبذل جهدا اضافيا وفر مصادر لتشجيع التفاعل والحوار الثقافي محليا واقليميا ودوليا بين الشعوف بكافه له مؤلفات كثيره تنوعت بين الروايه والسيره والكتب التاريخيه والمسرحيات واضح استاذي اذا ماذا نعرف عن الشيخ الدكتور سلطان القاسمي الشيخ انه ولد في الشارقه استاذي وماذا كان يحب العلم والمع عرفه وشغوف بالتاريخ طبعا استاذي هنا فرغ بدايه عمله للدراسه وذهب الى الشارقه والكويت ومصر وتعلم هناك واصبح معلما في المدرسه ثم رئيسا للبلديه وثم ماذا استاذي صار حاكما للشارقه هذا الذي عليك ان تعرفه فقط ثم وزير للتربيه والتعليم ثم ماذا صار حاكم اماره الشارقه اصبح وزيرا وقاد استاذي سموه في تنميه ثقافيه واقتصاديه واجتماعيه بهذا الشكل نقرا النص استاذي ونكتب مقابل كل فقره الفكره الرئيسيه التي تتحدث عنها سرد الذات مصيف شم عند قدوم الصيف من سنه 1400 199 اخذنا والده الى شعم لقضاء الصيف هناك وعاد الى الشارقه حيث كان نائبا لشقيقه في فتره غيابه في الشارقه شع او شعم بلده صغيره وهي اخر بلده تابع لراس الخيمه و شريط رملي ضيق على شاطئ البحر وساهل الحصوي ضيق فيه بعض اشجار السمر يقال له الفي وبعده الجبال العاليه وهي تحيط بشع من الناحيه الشرقيه وتوقف امتداد الشاطئ من الناحيه الشماليه اذا هنا ا وصف لمدينه او لقريه او لبلده لبلده شام ورحلته اليها اذا هذه هي فكره الفقره الاولى عجبت لتلك الجبال الجرداء ان تنتج انواع من التين النوع الابيض وهو كبير الحجم تنز منه ماده عسليه من شده النضج ونوعا اخر اصغر حجما لونه بين الاحمر والاسود لذيذ في ماكله يقال له ثقب ويوجد كذلك نوع من البندق يسمى ميز اما في الناحيه الجنوبيه فيوجد جبل منفصل عن سلسله الجبال ويظهر بشكل هرمي وعلى قمته توجد مبان متهدم يقال لذلك الجبل الصنم طبعا هنا وصف للجبال في البلده واطعمتها ونباتاتها ببساطه هذا ما قال في هذه الفقره تنحدر قباله منزلنا من سفح الجبل الى رمال الشاطئ تله رمليه خاليه من الحجر والمدر لونها كتبر عابره الس الحصوي تعودت كل صباح ان اصعد الى قمه التله حيث لا تزال ظله الجبل تغطيها اصعدها حافيه القدمين حتى اذا ما وصلت الى اخر تلك التله الملتحمه بسفح الجبل نظرت من ذلك العلو الشاهق فشاهدت القريه المختفيه خلف اشجار النخيل والشاطئ الرملي الابيض باسطا ذراعيه ستقبال امواج البحر المفتوح الممتد الى ما لا نهايه طبعا استاذي هنا يتكلم عن المشهد على سفح الجبل هذه هي الفكره الرئيسيه وصعوده اليه كانت الطيور هنا نفس الفكره كانت طيور الغربان تحلق وتحم في السماء فوق لدها رافعا ذراعي وراكا باقصى سرعه على ظهر التله المنحدره الى الشاطئ وقدماي تلامسان ظهر التله بخفه ورشاقه كانت تسليت اليوميه حمام في البحر نبحث عن المحار المدفون في رمال قاع البحر الذي كان كبيرا بحجم راحه اليد باقدامنا كنا اذا لامست اقدامنا محار غصنا والتقطنا وكان هناك نوع اخر من المحار صغير الحجم يسمى حماء تستخرجه النساء من الشاطئ غرب جبل الصنم بعد ان ينحسر البحر بالجزر كاشفا عن ارض يقال لها احد تمر النساء على الشاط امام بيتنا تحمل كل واحده منهن على راسها قفه مليئه بمحار الحما متجهات الى شمال ناحيه القريه طبعا ما هذا هنا استاذي يتكلم عن ايه الانشطه والهوايات في البلده يعني ماذا كانوا يفعلون الاولاد كانوا يتسلون والنساء ماذا يعمل في يوم من الايام هاج البحر وارتفعت امواجه فلم نستطع النزول اليه فاخذت ناله على الشاطئ فتيه فئه وفتيات نضع العلب الفارغ على لسان الموجه التي انساح على الشاطئ وتراجعت وكنا نركض خلف العلب ونلتقط قبل ان تطبق الموجه فمها او تطبق الموجه فمها علينا وفي احدى المرات لم تستطع احدى الفتيات وهي من بنات الشيخ سيف بن مجلاد التقاط علبتها فتبعتها فاذا بالموجه فاغره فها حاولت الفتاه الرجوع الينا لكن الموجه اطبقت عليها وابتلعها البحر كانت الفتاه تعرف العوم لكن التيار جرفها وكان اخو لها معنى يدعى ناصر يكبرون سنا قذف ناصر بنفسه في تلك الامواج واستطاع ان يمسك بها لكن التيار ابعده ما عن الشاطئ ولم نكن نستطيع ان نشاهد الا ثوبا اسودا طافيا على الماء يظهر ويختفي بين الامواج اذا هنا قصه لفتاه على البحر ابتلعها الموج اخذ الصراخ يعلو فخرج الجميع من البيوت القريبه وصل والد الفتاه الشيخ سيف بن مجلاد ورايته واقفا على شاطئ البحر متكا على عك ورافعا وجهه الى السماء يدعو ربه ان ينقذ ابنته وابنه واذا بشاب مفتول للعضلات ياتي مسرعا ويرمي نفس وسط الامواج العاتيه وكان من سكان شعم يقال له حمود وكان يعمل لدى الشيخ سيف كنا نشاهد من على البعد جسمين يقتربان من بعضهما بعضا حتى اذا التحم هللت الناس فرحا وفرح الناس اكثر عندما شاهدوا ان الجسمين الملتحم يقتربان من الشاطئ واخذت الصوره تتضح اكثر فاكثر واذا بذلك الشاب قد حمل على ظهره ابنه الشيخ سيف واخاها وهو يعوم بكلت يديه ضد التيار اذا ما القاهم على الشاطئ رما بجسمه المنهك هو الاخر على الرمال وامهت الفرحه الجميع من حضر على الشاطئ في تلك الساعه بهذا الشكل واضح استاذي قصه وهذه كيف نهايه قصه الفتاه واخيها بهذا الشكل ما الفتره الزمنيه التي يتناولها هذا الجزء من السيره الذاتيه عند قدوم الصيف من عام 1949 ما مظاهر سعاده الكاتب في رحلته الى شمت على تلك السعاده صعود قمه التله كل صباح وتمتع بمنظر النخيل والشاطئ وتقليده للطيور رافع ذراعيه والاستحمام في البحر وقد كان سيد ل كان معجبا بطبيعه شعم الساحره رسم الكاتب صوره لبيئه بلده شم وضح ملامه هذه البيئه وبين اثرها في نفسيه الكاتب شام بلده صغيره وهي شريط رملي على شاطئ البحر وسهل حصوي ضيق فيه بعض اشجار السمر وبعده الجبال العاليه اثرت هذه البيئ على الشعر فجلت يشعر بالسعاده والمتعه فمشاعر التي انتابت الكاتب عندما غرقت الفتاه وما تفسرها ثبات مشاعر الحزن والالم وذلك لانه قلب رقيق ورحيم اكمل ما يناسب من ملامح شخصيه الكاتب الاعجاب بالطبيعه رقيق القلب مرهف الحس من ملامح الحياه الاجتماعيه في الزمن اللي تناوله الكاتب في السيره جمع النساء للمحار والتعاطف بيت من بيوت القريه اشتركت هذه السيره مع القصه في عناصر منها الزمان والمكان قال الشاعر بعز الا بالشباب الراقي الناهض العزمات والاخلاق الثائر المتفجر الدقاق لولاه لم تشمخ جبال بلادي الدفاق اسف استدل على صدق ما قاله الشاعر بعباره من نص السيره واذا بشاب مفتو العضلات ياتي مسرعا ويرمي بنفسه وسط الامواج العاتيه تمد كاتب السيره على الوصف الم السرد في ابراز افكاره ومشاعره استخرج مثالا للسرد واخر للوصف عند قدوم الصيف من سنه 1949 خذنا والدي الى شم لقضاء الصيف هناك نظرت من ذلك العدو الشاهق فشاهدت القريه المختفيه اختر دلاله التعبيرات التي تحتها خط هناك نوع من التين تنز منه ماده عسليه اي الاعجاب نضع العلب الفارغه على لسان الموجه التي انسحقت على الشاطئ الاتساع والاندفاع شهد الشاطئ الرملي باسطا ذراعيه لاستقبال امواج البحر المفتوح ما شبه الكاتب الشاطئ الرملي ودلاله هذا التشبيه يشبه بانسان يبسط ذع ليستقبل زواره ويدل على تعود الشاطئ على كثره الامواج النص غني جدا بالتعبيرات المجازيه فاذا ب تله رمليه خاليه من الحجر والمدر لونها كتبر نضع العلب على لسان الموجه وتلتقطها قبل ان تطبق الموجه فمها علينا استخدم الكلمات او التراكيب الاتيه في جمل عمه الفرحه عمه الفرحه منزلنا بعد نجاح اخي العاتيه الريح العاتيه اقتلعت الاشجار الجرداء العلم يجعل الصحراء الجر جنه خضراء ما تاثيرات ما قرات على نفسك هذا لك بطل وهذا هو ماذا هذا هو درسنا اذا عجبكم الفيديو يا اصدقائي لا ننسى نضغط زر اللايك نشترك في القناه اعانكم الله على الحفظ وفقكم في اختباراتكم بحفظ الله ورعايته