السلام عليكم كلمات فيها حروف تنطق ولا تكتب في ماده اللغه العربيه للصف الخامس الفصل الدراسي الاول طبعا هذه الكلمات تكتب يلفظ فيها الف ولكن لا تكتب هذه الالف يجب علينا حفظ هذه الكلمات جيدا وهي اسماء الاشاره هذا اسمعوا نقول هذا ولكن لا نكتب هنا الالف نقول هذه ولكن هنا خطا لا نكتب الالف خطا ان نكتب الالف هنا ايضا هؤلاء نقول هؤلاء ونكتبها هؤلاء هذين ايضا نقول هذين ولكن نكتبها هذين هؤلاء نقول هؤلاء ولكن نكتبها هؤلاء لاحظنا احبائي الطلبه يجب علينا حفظ طريقه كتابه هذه الكلمات ايضا لفظ الجلاله الله لاحظوا الله هنا نلفظ حرف الالف الله ولكن لا يوجد حرف الالف هنا لاحظنا احبائي الطلبه ايضا الرحمن لاحظوا هنا نلفظ حرف الالف في كتاب القران الكريم نجد مكان لفظ الالف مرسوم ا بهذا الشكل لاحظوا افتحوا المصحف وانتبهوا الى هذا الامر نلاحظ وجود الالف الصغيره في هذا المكان ولكنها غير مرسومه لاحظوا احبائي الطلبه نقول الرحمن ولكن تكتب الرحمن هذين هذين ايضا هنا نقول هذين ولكن تكتب هذين ايضا لكن لكن نلفظها لكن وتكتب لكن لا يوجد هنا الف اولئك ايضا نقول اولا ولكن تكتب اولائك هذه وذلك ايضا بنفس الامر الان هنا تقراون هذه الفقره منتبهين الى هذه الكلمات نفس هذه الكلمات المكرره هنا كلمه اسم الاشاره هذا للمذكر نلفظ الالف هنا ولا تكتب وايضا لكن اي لاحظوا لكن نلفظ الالف بعد اللام ولكن لا نكتبها وايضا ايضا لفظ الجلاله الله نلفظ الالف بعد حرف اللام ولكن لا نكتبها الون الحرف الذي انطقه ممدودا بالالف في الكلمات الاتيه كما في المثال اي نريد ان نلون الحرف الذي يسبق الالف الحرف الذي يسبق الالف التي نلفظها ولكن لا نكتبها لاحظوا في كلمه الله حرف اللام نلون حرف اللام الرحم ما الرحم ما نلاحظ لاحظ ان حرف الميم هو قبل الالف اذا نلون حرف الميم ايضا هذه اذا حرف الهاء هو قبل الالف نلون حرف الهاء لا كنا حرف اللام هو قبل الالف نلون حرف اللام اولا ايضا حرف اللام قبل الالف نلون في اولئك حرف اللام هذه ايضا قبل الالف هو حرف الهاء نلون حرف الهاء ذلك ايضا نلون حرف الذال هذا هو التلوين الصحيح يجب عليكم احبائي الطلبه ان تحفظوا كتابه هذه الكلمات بصم الان الاحظ انني عند نطق الكلمات السابقه الله هذا لكن الرحمن هذين اولئك ذلك فقد لفظت بعد الحرف الملون الالف ولم اكتبها اذا ماذا لفظنا بعد الحرف الملون لفظنا الالف ولم اكتبها استنتج في اللغه العربيه كلمات تكتب بطريقه مختلفه عن طريقه اللفظ نكتب هنا كلمه اللفظ ومنها بعض اسماء الاشاره مثل هذه اولئك ذلك وهذا وايضا بعض الحروف مثل لكن لاحظنا احبائي الطلبه اعيد استنتج في اللغه العربيه كلمات تكتب بطريقه مختلفه عن طريقه اللفظ ومنها بعض اسماء الاشاره مثل هذا هذه اولئك ذلك بعض الحروف مثل لكن املا الفراغ بالكلمات المناسبه مما مما ياتي هذه الكلمات الموجوده هنا يجب ان نضعها في الفراغات القفص الذهبي جميل لكن الحريه اجمل نضع هنا لكن هذان الرجلان ينظمان الامور هذان الرجلان ينظمان الامور مثنى فنضع اسم الاشاره للمثنى هذان احمد الله على نعم نعمه الكثيره اذا نضع هنا كلمه الله احمد الله على نعمه الكثيره هؤلاء السائقون يلتزمون بقواعد المرور هؤلاء السائقون للجمع هنا نضع هؤلاء هؤلاء السائقون يلتزمون بقواعد المرور هذه اجسامنا فلنحافظ على على صحتها اذا نضع هنا هذه اذا وزعنا هذه الكلمات بهذا الشكل لكن هذان الله هؤلاء هذه اعود الى درس القراءه العندليب والامبراطور وابحث عن ثلاث كلمات فيها حروف تنطق ولا تكتب واكتب الكلمات في القفص والجمله تحته الجمله التي اخذ منها ال اخذت منها الكلمه التي تحتوي على الف تلفظ ولا تكتب هذا الطائر اعتذر هذا الطائر يفوق قصر قصر الامبراطور جمالا اذا هذا الطائر يفوق قصر الامبراطور جمالا كذلك وكذلك الحديقه التي تحيط به هذا العندليب يالف غاباتنا هذه فما رايك بهذه الفكره اوظف في جمل مفيده من انشائ كلمات فيها حروف تنطق ولا تكتب هذا خلق الله لاحظوا في كلمه هذا وفي لفظ جلاله الله بسم الله الرحمن الرحيم في لفظ الجلاله الله وفي اسم الله الرحمن هذه المدينه كبيره في اسم الاشاره هذه كل هذه الكلمات تحتوي على الف تلفظ ولا تكتب يجب عليكم حفظها يجب ان تكتبوا هذه الكلمات بخط جميل مراعين خط الرقعه اذا هذا الخط هنا يسمى خط الرقعه الان كتابه قصه قصيره كتابه قصه قصيره احبائي الطلبه لكل قصه نريد ان نكتبها يوجد لها عناصر وهي مقدمه او عنوان وزمان ومكان واشخاص وعقده وحل هذه تسمى عناصر القص قصه اذا ما هي عناصر القصه الواجب عليكم حفظها؟ هي عنوان القصه الزمان المكان الاشخاص الحل العقده عفوا الحل لاحظوا معي اتامل الصور الاتيه وانظم اجابات عن الاسئله التي تليها في مخطط الكتابه كيف يقضي فراس وقته؟ يقضي فراس وقته باللعب على الايباد لماذا توبخ الام فراسا؟ لانه غير مجتهد في دروسه. ماذا فعل فراس لتصحيح خطاه؟ بدا يدرس بجد ما النتيجه التي حصل عليها فراس في نهايه الامر؟ اصبح فراس طالب مجتهد ومتفوق. ساعيد الجمل مره اخرى كيف يقضي فراس وقته؟ يقضي فراس وقته باللعب على الايباد لماذا توبخ الام فراسا؟ لانه غير مجتهد في دروسه ماذا فعل فراس لتصحيح خطاه بدا يدرس بجد ما النتيجه التي حصل عليها فراس في نهايه الامر اصبح فراس طالب مجتهد ومتفوق ناتي الى مخطط الكتابه العنوان تنظيم الوقت الزمان في تمام الساعه الثان و7 دقائق تقريبا لاحظوا الثان وسب دقائق الشخوص او الاشخاص فراس والام المكان المدرسه والمنزل العقده وبخت الام فراس لانه غير مجتهد الحل بدا فراس يدرس بجد الان اكتب موظف موظفا شكلا كتابيا اكتب قصه قصيره في دفتري عن اهميه اغتنام الوقت مستعينا بالصور ومخطط الكتابه السابق واراعي ان اختار عنوانا جذابا اترك مسافه فارغه في بدايه الفقره اسرد القصه بتسلسل زمني منطقي استخدم خدم ادوات الربط وعلامات الترقيم المناسبه يجب علينا ان نراعي هذه الامور جميعها لاحظوا هنا عنوان القصه التي كتبتها لكم بامكانكم ان تستفيدوا منها وبامكان الطالب ان يكتب قصه من افكاره تنظيم تنظيم الوقت تنظيم الوقت هذا هو العنصر الاول وهو العنوان يجب علينا ان نشمل العناصر باكملها اذا شملت قصتكم العناصر باكملها فتكون القصه ممتازه وتاخذون علامتها الكامله تنظيم الوقت دخلت الام غرفه فراس في الساعه الثانيه عشر فوجدته يقضي وقته باللعب على الايباد واخذت الام توبخه لانه يضيع الوقت باكمله على الاجهزه الالكترونيه ويقضي على صحته وعلى مستقبله فشعر فراس بالندم وبدا يدرس بجد ومنذ ذلك الحين اصبح فراس مجتهد ومتفوق في بدروسه او في دروسه اتمنى ان ت تستثمروا وقتكم بالاشياء النافعه لاحظوا احبائي الطلبه تنظيم وقت هو العنوان الام وفراس هم الاشخاص في تمام الساعه الثانيه عشر هو الزمان دخلت غرفته غرفته اي هذا هو المكان مكان القصه والعقده وجدته يضيع وقته باكمله على الاجهزه الالكترونيه والحل شعر بالندم وبدا يدرس واصبح مجتهد اذا شملت قصتي العناصر باكملها اذا القصه صحيحه اتمنى ان تكونوا قد استفدتم منها وبامكانكم ان تكتبوا قصص اخرى ساعيد قراءتها مره اخرى تنظيم الوقت دخلت الام غرفه فراس في الساعه الثانيه ع فوجدته يقضي وقته باللعب على الايباد واخذت الام توبخه لانه يضيع الوقت باكمله على الاجهزه الالكترونيه ويقضي على صحته وعلى مستقبله فشعر فراس بالندم وبدا يدرس بجد ومنذ ذلك الحين اصبح فراس مجتهد ومتفوق بدروسه اتمنى ان تستثمروا وقتكم بالاشياء النافعه الى هنا يكون قد انتهى درسي اتمنى ان تكونوا قد استفدتم استودعكم الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
9:06
الصف الخامس كلمات فيها حروف تنطق ولا تكتب درس الاملاء الوحدة الرابعة منهاج مجدولين الحريري
مجدولين الحريري / أكاديمية ماسة لتعليم العربية
51.5K مشاهدة · 1 year ago
12:58
كلمات فيها حروف تنطق ولا تكتب و كتابة قصة قصيرة صف خامس عربي كتاب الطالب وحدة رابعة منهاج جديد
قناة حياتنا التعليمية من الصف الاول الى العاشر
14.7K مشاهدة · 1 year ago
8:36
الصف الخامس كلمات فيها أحرف تنطق ولا تكتب كتابة قصة قصيرة
المعلمة سارة غانم
5.4K مشاهدة · 1 year ago
11:56
حل تدريبات درس العندليب و الإمبراطور للصف الخامس الفصل الأول عربي
حل المنهاج الأردني
1.1K مشاهدة · 10 months ago
7:20
شرح نشيد قصص حل أسئلة كلمات فيها حروف تنطق ولاتكتب كتابة قصة قصيرة صف خامس 103 105 106 108 109
وفاء شحادة
10.8K مشاهدة · 9 months ago
0:41
صدمه العريس من العروسه في يوم فرحهم
منوعات شروق جمعه
57.1M مشاهدة · 3 years ago
11:16
الإستخراجات و الكلمات الجديدة من درس العندليب و الإمبراطور للصف الخامس الفصل الأول عربي
حل المنهاج الأردني
11.9K مشاهدة · 10 months ago
0:06
قصة من روائع القصص و الحكم و العبر اليوم اعجبتني الراقية وعظة
تعلم معنا
943.3K مشاهدة · 2 years ago
9:42
قراءة توضيحية لدرس العندليب و الإمبراطور للصف الخامس الفصل الأول عربي
حل المنهاج الأردني
191 مشاهدة · 10 months ago
24:31
حل تدريبات العندليب و الإمبراطور للصف الخامس الفصل الأول عربي كامل
المعلمة ميساء
877 مشاهدة · 6 months ago
0:05
قصة جميلة الطرائف والحكم
Ikram Shares
1.2M مشاهدة · 3 years ago
0:05
قصة خيالية لكنها حكمة الطرائف والحكم
Ikram Shares
770.2K مشاهدة · 3 years ago
0:46
حروف عربية تكتب ولا تنطق
هُوية
99.4K مشاهدة · 1 year ago
23:00
الصف الخامس العندليب والإمبراطور قراءة وشرح واستخراج قواعد الفصل الاول الوحدة الرابعة
المعلمة جانيت سعادة
23.6K مشاهدة · 1 year ago
3:01
استخراج اسئلة من درس العندليب والإمبراطور الصف الخامس كتاب الطالب ص 96
الاء العلاونة اللغة العربية
3.5K مشاهدة · 5 months ago
45:03
شرح وإجابات الوحدة الرابعة في جعبتي حكاية العندليب والإمبراطور للصف الخامس العربية لغتي فصل أول
آمال أبو شهاب -سلسلة دروس في اللغة العربية
14.1K مشاهدة · 1 year ago
1:44
درس العندليب والإمبراطور الصف الخامس ص 96 كتاب الطالب