شرح وحل اسئلة كتابة قصة قصيرة عربي صف خامس كتاب التمارين شرح وحل اسئلة

اهلا وسهلا بكم طلبه الصف الخامس كيفكم يا حلوين شو اخباركم وصلنا الان الى الجزء الثاني من من الدرس الرابع في وحدتنا الاخيره بنحكي فيها بعد المراجعه طبعا هون عن كتابه الجمله الاتيه بخط الرقعه في عننا رح نركز اليوم على كتابه القصه القصيره خلينا نتامل انا واياكم هذه الصور الجميله وننظم اجابات للاسئله الموجوده في هذا المخطط ماذا يفعل هذا الرجل انه ينشد ويوقذ الاخرين للسحور في رمضان اكيد تمام ممتاز اذا هذا هو المسحراتي يعني هذا هو المسحراتي اذا هذا ما يفعله الرجل انه بصير ينشد ويوقذ الاخرين من اجل السحور ومن اجل الصلاه ومن اجل للسحور لماذا اجتمع الاطفال حوله؟ لانهم يحبون سماعه طيب بماذا يشعر الاطفال؟ بالفرح والسعاده تغمر وجوههم طيب اين سيذهب الاطفال بعد ذهاب الرجل؟ امم ممكن لمساعده الناس الاخرين او ممكن للاحتفال بالعيد او مثلا زي هيك الاحتفال باجواء العيد مثلا ممكن نحكي مساعده الاخرين يعني يحسوا بجو العيد ومساعده الاخرين طيب السؤال الان المطلوب منا هو مخطط للكتابه خلينا نحكي شويه اجزاء حول هذه الامور الزمان من هم الشخوص ما هو المكان العقده والحل ومخطط الكتابه تمام يلا ما هو العنوان الذي نتوقعه يعني ممكن هو يكون فعليا مش بس للنشيد ويقذ الاخرين للسحور يعني هذا مش المسحراتي بالليل لا هون مبين على الستيج واقف صح وهون في احتفالات وفي عننا بلالين ودنيا واشياء هون لابسين العيد ومحتفلين فهذه هي مظاهر للاحتفال بالعيد فهو ينشد و ام ممكن نحكي ويدعو الاخرين للاحتفال بالعيد تمام طيب خلينا اذا شو ممكن نحكي مخطط الكتابه نحكي العنوان الاحتفال بالعيد طيب شو ممكن يكون المكان؟ المكان هو البيت او المنزل اييه المنزل وايضا ممكن يكون اي خشبه المسرح ممكن زي هيك تكون خشبه المسرح وهون بجوز بعدين ردوا راحوا على المنزل او راحوا على المسرح خلف من خلف المسرح لكي يجتمعوا بهذا الفنان فاذا هي ليست منزل على الاغلب على الاغلب ممكن نحكي مسرح تمام مسرح طيب الزمان اكيد العيد احد الاعياد يعني مش مبين بالضبط ممكن يكون عيد الفطر صح طيب من هم الشخوص الشخوص لدينا هذا الفنان ولدينا الاب والام وجميع الاطفال العائله تبعيتهم تمام وهذا الفنان نفسه كمان عم بتصور معهم الشخوص هم بنحكي الاطفال والاب والام والفنان او المنشد تمام ممكن يكون منشد وليس فنان طيب اوكي هلا نيجي ل العقده العقده انه ما العمل يعني انه هم عندهم كل هي الالات الموسيقيه واحتف احتفلوا وانبسطوا بس انه الهدف الرئيسي كان انه كيف يتم انه الاحتفال بالعيد فصار الاحتفال بالعيد لما وقفوا مع بعض وقعدوا مع بعض وضحكوا مع بعض واستمعوا لبعضهم البعض صح نعم كيفيه الاحتفال بالعيد الحل كان ب الغناء ناء والعزف والخروج بحثا عن الاخرين لجعلهم فرحون بالعيد ومساعدتهم للاحتفال ممكن زي هيك صح انه نخليهم يشعروا بالعيد ونخليهم كمان يستقبلوا هذا العيد بكل فرح وبكل بهجه صح؟ نعم يا خامس الان مطلوب منا يا حلوين ان نكتب قصه قصيره عن بعض مظاهر الابتهاج بالعيد ونستعين بالصور ومخطط الكتابه يعني ممكن انه تستعين بهذول الصور الموجودين هذول زي هيك انه كيف انت بدك تستمتع بالعيد الجميل تمام خلينا نشوف نحن شو كتبنا لكم قصه جميله اوكي في قريه صغيره في قريه صغيره تسمى الفرح كان العيد على الابواب كانت البيوت تزدان بالاضواء والاعلام الملونه وروائح الحلويات تفوح في الازقه الضيقه الاطفال يرتدون ملابسهم الجديده ووجوههم تشرق تشرق بسعاده غامره في صباح يوم العيد تجمع الاهالي في الساحه الرئيسيه لاداء صلاه العيد بعد الصلاه بدا الجميع بتبادل التهاني والمعانقات وسمع دوي التكبيرات يملا المكان الاطفال يتسبقون لجمع العيديات من الكبار بينما توزع العائلات توزع العائلات الحلويات والهدايا على الجيران في منزل العائله الكبير اجتمع الجميع حول مائده الطعام المالئه بالاطباق الشهيه كانت جدته تحكي قصصا عن اعياد الماضي بينما كان الاطفال يلعبون ويمرحون في الحديقه في المساء انطلقت الالعاب الناريه في السماء ملونه ملونه الافق بالوان زاهيه كان العيد في قريه الفرح ليس مجرد يوم للاحتفال بل يوم للتاخي والمحبه حيث يتذكر الجميع ان الفرح الحقيقي يكمن في مشاركه السعاده مع الاخرين شفتوا ما اجملها اذا هذا هو الفرح الحقيقي ان يشاركوا السعاده مع الاخرين تمام احسنتم يا خامس نحن بهيك اعزائنا بنكون انهينا هذا الدرس نراكم ان شاء الله في الدرس الاخير كل التحيه لكم احبائنا والى لقاء قريب مره اخرى نبارك لكم انتهاء الفصل الدراسي الثاني كل عام وانتم بالف الف خير الى اللقاء