نحو الجملة الاسمية للصف الثاني عشر

بسم الله والحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله بنرحب بابنائنا طلبه الصف الثاني عشر ومع الموضوع الاول من موضوعات القواعد النحويه بعنوان الجمله الاسميه بيبدا الموضوع بالكتاب المدرسي بالتساؤل ما الجمله الاسميه وكما نعلم ان الجمله الاسميه هي الجمله التي تبدا باسم هذا الاسم يطلق عليه المبتدا ما ركن الجمله الاسميه ركن الجمله الاسميه هما المبتدا المبتدا زائد الخبر هذه معلومات درسناها سابقا ونعرفها جيدا ننتقل الى الجزئيه التاليه بالموضوع كما يعني نرى في الجانب الايسر من الكتاب الخبر هو الحكم على المبتدا ها الخبر هو الحكم على المبتدا بمعنى عندما اقول محمد اه هذا مبتدا محمد مبتدا عندما اقول صادق فانا قد حكمت عليه بالصدق الطالب مبتدا عندما اقول مهذب حكمت عليه بهذا الحكم يبقى الخبر هو الحكم على المبتدا الامر الثاني به يتم المعنى الخبر هو الذي يتمم مع المبتدا جمله مفيده ان لم يتم المعنى اذا ليس لدينا خبر نظل نبحث عن الكلمه الاولى والكلمه بعد المبتدا الكلمه الاولى الكلمه الثانيه الكلمه الثالثه الى اخره حتى يتم المعنى فاذا تم المعنى فهذا هو الخبر يبقى هناك شرطان للخبر يحكم او في حكم على المبتدا الامر الثاني انه يتم به المعنى لدينا هذا السؤال في الكتاب المدرسي يقول الجمل الاتيه عناوين اخبار في الصحف انظر فيها وحدد ركنيها ركنيها كما قلنا المبتدا والخبر تذكر ان المبتدا هو الاسم الذي نتحدث عنه هو الاسم الذي نخبره عنه هو الاسم الذ الذي نحكم عليه بحكم من الاحكام والخبر هو هذا الحكم كما قلنا محمد صادق الابتكار ثقافه عمل واسلوب حياه اين المبتدا المبتدا هو الاسم الذي وقع في اول كلام وهو كلمه الابتكار الابتكار ثقافه هل اتمت كلمه ثقافه المعنى نعم اتمت المعنى الابتكار ثقافه جمله تامه مكونه من مبتدا وخبر عندما نقول الروايه مساحه نبيله للسرد لا يجوز ان يلج اي يدخلها غشما السرد يعني الذين لا يتقنون هذا الفن اين المبتدا اه بالفعل كلمه الروايه هي المبتدا ما الذي اتم مع المبتدا جمله مفيده اه كلمه مساحه الروايه مساحه مبتدا وخبر الرقم ثلاثه مبادرات نوعيه مبتكره تعزز التنافسيه والارتقاء بمنظومه العمل اين المبتدا اه كلمه مبادرات مبادرات نوعيه مبادرات نوعيه اه كلمه نوعيه هل هي الخبر ام هي نعت هي نعت مبادرات النوعيه مبتكره نعت ثاني طيب تعزز التنافسيه هو الخبر الجمله الفعليه مبادرات تعزز التنافسيه يبقى مبادرات مبتدا والخبر تعزز التنافسيه العقار في الشارقه ركيزه اساسيه للنمو المبتدا كلمه العق ار العقار في الشارقه لم يتم المعنى تم المعنى عندما ذكرنا كلمه ركيزه اذا العقار مبتدا وكلمه ركيزه خبر ادب الرحله جسر بين ثقافات مختلف الشعوب ها المبتدا كلمه ادب اين الخبر الرحله لا ليست الرحله ادب الرحله لم يتم المعنى ما الذي اتم المعنى اه كلمه جسر اذا كلمه جسر خبر المبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه امريكا تطلق قمرا صناعيا متطورا للارصاد الجويه امريكا مبتدا اين الخبر ا تطلق قمرا تطلق قمرا جمله فعليه اتمت المعنى اذا تطلق قمرا هي الخبر في هذه الجمله طاقه غامضه قد تمزق الكون تدريجيا وتؤدي لانتهاء العالم طاقه غامضه قد تمزق العالم طاقه اه مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه غامضه نعت مرفوع وعلامه رفعه الضمه قد تمزق الكون اه اذا الخبر هو قد تمزق الكون ايضا خبر جمله فعليه طائره ركاب اسرع من الصوت تسافر من لندن الى نيويورك في ثلاث ساعات المبتدا كلمه طائره ركاب ا تحتها كسرتين هنا يبقى مضاف اليه مجرور ولامه جره الكسره اسرع اسرع من الصوت اذا كلمه اسرع هي الخبر يبقى اذا هذا السؤال الذي رايناه كان يتناول ان المبتدا هو الاسم الذي نتحدث عنه والحكم عليه واتمام الجمله معه الجزء الثاني يسمى الخبر ننتقل الى جزئيه تاليه هذا الرسم التخطيطي الذي امامنا في الكتاب المدرسي ما الذي يشتمل عليه اه الحيله الصبر الحيله الصبر كلمه الحيله مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه الصبر هو خبر المبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره طيب ما الذي اختلف عندما قلنا الحيله فيما لا حيله فيه الصبر ما الاختلاف الحيله ايضا مبتدا والصبر هو خبر المبتدا الاختلاف ان الجمله الاولى اتى الخبر مباشره بعد المبتدا الخبر اتى مباشره بعد المبتدا اما الجمله الثانيه هناك فاصل الحيله مبتدا فيما لا لا حيله ف فاصل اتى بين المبتدا وبين الخبر يبقى قد يفصل بين المبتدا والخبر في فاصل وقد ياتي او قد ياتي بعده مباشره هذا ما يتناوله هذا الجزء من الموضوع ننتقل الى جزئيه اخرى يقول عد الى الجمل السابقه وانظر في موقع الخبر الى اخره لكننا نقف في هذه الجزئيه مع هذه القاعده الذهبيه كما يسميها الكتاب و ان الخبر هو الجزء الذي تكتمل به الجمله الخبر هو الجزء الذي تكتمل به الجمله وهو الحكم الذي نحكم به على المبتدا الخبر فيها في هذه الجمله المطلوبه ياتي بعد المبتدا مباشره اقول الصبر الصبر ضياء مبتدا خبر الخبر مفصول عن المبتدا بفاصل يمكن ان اقول الصبر في هذه الحياه ضياء اعتذر عن رضاءه الخط القلم يعني لا يسعفني في ذلك يبقى اذا الخبر قد ياتي مباشره بعد المبتدا وقد يتاخر عنه في بعض الاحيان هذا ما يريد ان يؤكد عليه في هذه الجزئيه ننتقل الى التالي وهو صور او اشكال المبتدا ما الاشكال التي يمكن ان ياتي عليها المبتدا ما الصور التي يمكن ان ياتي عليها المبتدا انظر في الجمل التاليه وتامل المبتدا يبقى اذا نتحدث عن مبتدا وحاول ان تحصر الاشكال التي ياتي عليها الجمله الاولى نحن احرار بمقدار ما يكون غيرنا احرارا اين المبتدا الاسم الذي وقع في اول الكلام نحن اذا نحن هذا هو المبتدا كيف يعرب ضمير مبني في محل رفع مبتدا اذا اول شكل من اشكال المبتدا هو الضمير نحن كل ضمائر الرفع المنفصله تعرب مبتدا كل ضمائر ئر الرفع المنفصله تعرب مبتدا انا نحن هو هي هما هم هن انت انت انتما انتم انتن هذه ضمائر كلها تعرب مبتدا اذا اتت في الجمله اذا النوع الاول للمبتدا هو الضمير الشكل الاول الضمير هذا الكلام صحيح هذا ما نوع هذه الكلمه هذا اسم اه اسم اشاره هذا هذه هذان هاتان هؤلاء ذلك تلك اولئك كل هذه الاسماء قد تاتي قد تاتي مبتدا اذا ما اعرابها اسم اشاره مبني على السكون في محل رفع مبتدا ذلك اسم اشاره مبني في محل رفع مبتدا اذا النوع الثاني هو اسم الاشاره النوع الثاني من انواع او من اشكال المبتدا هو اسم الاشاره وهنا اتى لنا في تعليق في الكتاب او سؤال في الكتاب يقول ما الفارق بين قول قنا معذره هذا كلام صحيح وهذا الكلام صحيح ما الفرق بينهما هذا في الجمله الاولى اه اسم اشاره مبني في محل رفع مبتدا وكذلك في الجمله الثانيه اسم اشاره مبني في محل رفع مبتدا هذا كلام اه جمله تامه هذا كلام هذا طالب هذه مدرسه جمله تامه اذا كلام خبر المبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب الكلام في الجمله الثانيه هذا الكلام ليس جمله تامه هذا الكلام ماذا نحكم عليه صحيح خاطئ جميل رديء حسن سيء لابد ان يكون هناك حكم ويتم المعنى هنا لم يتم المعنى ولم نحكم على هذا الكلام يبقى الكلام اه لدينا قاعده في اللغه العربيه تقول ان الاسم المعرف بالالف واللام بعد اسم الاشاره يعرب بدلا يعرب بدلا اذا كلمه الكلام بدل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب كلمه صحيح في الجمله الاولى اه هذا كلام مبتدا وخبر صحيح نعت مرفوع وعلامه رفعه الضمه هذا الكلام اه مبتدا وبدل اذا صحيح هي الخبر يبقى اذا ليست كل كلمه تاتي بعد المبتدا هي الخبر لابد ان يكون حكما على المبتدا لابد ان تتم او ان يتم معنى الجمله اعتقد ان المثال واضح يبقى لدينا النوع او الشكل الاول للمبتدا الضمير الشكل الثاني اسم الاشاره ناتي للنوع الثالث وهو اه الاسماء الموصوله الذين يتقدمون باندفاع كبير يتراجعون بسرعه اكبر اين المبتدا الاسم الذي وقع في اول الكلام طيب ما الكلمه التي وقعت الذين ما نوعها اه نوعها اسم موصول اسم موصول ولدينا الاسم الموصول في اللغه العربيه ينقسم الى قسمين اسم موصول مختص واسم موصول مشترك مختص يعني كل اسم موصول له استخدام خاص الذي للمفرد المذكر التي للمفرده المؤنثه اللذان للمثنى المذكر اللان للمثنى المؤنث الذين لجمع الذكور اللاء او اللاتي لجمع الاناث وهناك اسم اشاره مشترك وهو من للعاقل كله وما لغير العاقل ها من لا يجدح لا يفرح من لا تجدح لا تفرح لل المؤنثه من لا يجدح لا يفرحان الى اخره طب ما اعراب الاسم الموصول الذين اسم موصول مبني في محل رفع مبتدا من اسم موصول مبني في محل رفع مبتدا اذا النوع الثالث هو الاسم الموصول ضمير اسم اشاره اسم موصول ننتقل الى رقم دال وهو يعقوب الشاروني يعقوب ما نوع هذه الكلمه علم العلم هو ما يطلق على مسماه بذاته ودون حاجه الى قرينه الى قرينه خارجه عن لفظه بمعنى انه يطلق على مسمى بذاته قد يكون هذا المسمى شخصا قد يكون هذا المسمى بلدا قد يكون هذا المسمى بلده الى اخره يبقى يعقوب علم نجيب محفوظ علم يعقوب مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه الشاروني هذه تتم للاسم ولكن تعرب مضاف اليه هنا نجيب مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه محفوظ مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره اذا النوع الرابع او الشكل الرابع للمبتدا هو اه العلم رقم خمسه من انواع المبتدا هو المضاف الى معرفه الاسم المضاف الى معرفه قيمه كل امرئ ما يحسن قيمه كل امرئ ما يحسن اه قيمه ما اعرابها مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه كل مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره امرئ مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره اذا كلمه كل معرفه معرفه بالاضافه وكذلك كلمه قيمه مبتدا معرفه لانه مضاف معرف بالاضافه راس مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه الحكمه مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره اذا هنا نوع المبتدا مضاف الى معرفه مضاف الى معرفه النوع السادس العلم في الصغر كالنقش في الحجر ما نوع المبتدا هنا معرف بال الناس من خوف الذل في ذل ما نوع المبتدا معرف بال هذه اشكال او صور المبتدا التي لدينا في الكتاب المدرسي وهي سته انواع وهي سته انواع تعرفنا عليها العلم الاسم محمد صادق ضمير منفصل نحن احرار اسم اشاره ذلك كتاب اسم موصول الذين يصدقون يقدرون معرف بال الصبر ضياء مضاف الى معرفه معرفه المرء كنز ا هنا يطلب اكتب الان ست جمل هذا تكرار لما قلناه لكننا نركز على هذا المخطط في النهايه ويجمل لنا ما قلناه هذه الجزئيه مهمه جدا وهي اشكال المبتدا صور المبتدا قلنا المبتدا اسم مفرد ما معنى اسم مفرد ليس جمله ولا شبه جمله قد يكون علما قد يكون ضميرا منفصلا قد يكون اسما موصولا قد يكون معرفا بال قد يكون اسم اشاره قد يكون مضافا الى معرفه هذه اشكال او انواع او صور المبتدا التي يعني تناولها في هذه الجزئيه نكتفي بهذا القدر ونشكركم في النهايه في امان الله مع السلامه