الأسلوب اللغوي التعجب للصف الثالث المتوسط لغتي الخالدة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته الاسلوب اللغوي التعجب للصف الثالث متوسط لغه الخالده الوحده الخامسه سموم قاتله الفصل الدراسي الثالث اعلم ان التعجب هو شعور داخلي تنفعل به النفس الاستعظام امر نادر او لا مثيل له او شيء فيه صفه بارزه نلاحظ هذين المثالين ما انفع السواك وما اضر التدخين هذا الاسلوب نسميه اسلوب التعجب وفي هاتين الجملتين جاء على وزن ما افعل والتعجب ياتي ويصاب على وزن ما افعل وافعل به اتامل الجملتين السابقتين لاكمل الفراغات الاتيه الذي اعجب المتكلم في الجمله الاولى نفع السواك والذي اثار دهشه المتكلم في الجمله الثانيه ضرر التدخين ويسمى الاسلوب الذي يظهر اعجابا متكلم او دهشته لامر ما نسميه باسلوب تعجب اعلم ان التعجب ياتي سماعيا وقياسيا ما معنى سماعيا اي هو ما سمع من العرب قديما وقياسيا وهو على صيغتين ما افعله وافعل به شروط صياغه الفعل المراد التعجب منه ان يكون الفعل الثلاثيا ومثبتا ومبنيا للمعلوم اذا التعجب ياتي سماعيا وقياسيا سماعيا ما سمعناه عن العرب او من العرب قديما وقياسيا وهو ياتي على صيغتين ما افعلهم او ما افعل وافعل به احاكي الجمل الوارده في نصوص الوحده مع التنبه الى مفهوم التعجب الوارد فيه ما اقبح الخمر هنا جاء على صيغه ما افعل ما اقبح الخمر وهنا اقبح بالخمر شاء هنا على وزن افعل به ما اقبح الخمر واقبح بالخمر ما اجمل السواك ان فعل بالسواك ما احسن الزهور احسن بالزهور نلاحظ هنا في المثال جاء على صيغتين ما افعله وافعل به او ما افعل على وزن ما افعل وافعل به ما اقبح وما اجمل وما احسن جاءت على وزن ما افعل واقبح بالخمر وانفع بالسواك واحسن بالزهور على وزن افعل به واسلوب التعجب ينتهي بعلامه نسميها علامه التعجب ما افضع ادمانا المخدرات ما اجمل احسان العمل وما ابشع تضييع الوقت ما اسوا الا تستجيب النفوس لامر التحريم ما اقبح الا يتمسك المرء بدينه اجدر بان يرد على القول الخاطئ واجدر بان يعاقب المجرم هذه كلها اساليب تعجب وتاتي على صياغ واشكال مختلفه سبحان الله كيف يساعد الظالم ونحن نعلم ان من اعان ظالما سلط عليه سبحان الله ثم علامه التعجب كيف يضيع الانسان عقله بعد ان اكرمه الله به سبحان الله كيف يعق الابن ابويه بعد ان تفانوا في تربيتهم وهذا ايضا اسلوب تعجب لله در كل مواطن يستشعر المسؤوليه لله ضر كل مؤمن مخلص لربه وايضا هذا اسلوب تعجب سماعي يا لها من كارثه يا لها من فاجعه وهذا ايضا سماعي سبحان الله ولله ضر ويا لها من كارثه هذه اساليب التعجب سماعيه وما الذي جاء على صيغه ما افعل وافعل به هذا نسميه بالقياسي استنتج اسلوب التعجب ياتي سماعيا وقياسيا سماعيا مثل لله دره مقلعا عن التدخين اي اتى سماعيا سمعناه من العرب قديما فناخذه كما هو قياسيا يكون على صيغتين وياتي على وزن ما افعله وافعل افعل به ما افعله مثل ما احسن التوبه مع اجمل الصوره ما اوسع الغرفه افعل به اقبح بالتدخين احسن بالاخلاق وهكذا هذا بنسميه باسلوب التعجب اطبقه اتعجب من الجمل الاتيه باستخدام احدى صيغتي التعجب وصغتي التعجب هي تكون على وزن ما افعله او ما افعل وافعل به هذه الجمل نتعجب منها باستخدام احدى صيغتي التعجب الجمله الاولى تحريم شرب الدخان او الاتجار به نتعجب منها مثلا على وزن ما افعل ونقول ما اشد تحريم شرب الدخان او الاتجار به ونضع علامه التعجب تحت وهم المنشطات وقع كثير من السذج في وحل الادمان سنتعجب من هذه الجمله على صيغه افعل به اقبح بادمان المخدرات تحت وهم المنشطات المخمور ابعد ما يكون عن الوقار والاتساب ما ابعد المخموره عن الوقار والاتزان يسبب القاعات للمدمن الذهان العقلي والهلوسه ما اسوا ما يسببه ادمان القات تعود الى نصين السابقين التدخين ومن يكافح المخدرات ثم استخلص منهما مع من بجوار بقيه الجمل التي حوت اسلوب التعجب وهذه هي الجمل التي في نص التدخين فاقبح بالصنيعي صنيعه قوم اذا لم يحسنوا للنفس زجرا هذا البيت من نص التدخين جاء اسلوب التعجب هنا على صيغه افعل به اقبح بالصنيع ايضا في نص من يكافح المخدرات ويا لها من مسؤوليه هنا اسلوب التعجب سماعيا هذا سماعيا بلله در كل مواطن يستشعر هذه المسؤوليه ايضا هذا اسلوب تعجب سماعي فسبحان الله كيف يساعد الظالم ايضا هذا اسلوب تعجب سماعي اما اسلوب التعجب القياسي يكون على صيغتين على وزن ما افعله او ما افعل والصيغه الاخرى وهي افعل به اصب شفهيا على غرار الامثله احسن بالاقلاع عن التدخين احسن بالاصرار على الحق ما انفع ان يعالج المدمن ما انفع ان يساعد المحتاج لله ضر التائب لله ضر الطالب المخلص اشدد بالا ينجو بائع السموم من العقاب اشدد بالا ينجو المذنب من العقاب ما اجمل ان يتجنب المرء السموم القاتله ما اجمل ان يتجنب المرء اصحى بس