Mr Mrs BaBaYoYo حل تدريبات درس قصة ورقة لغة عربية الصف الثالث ف ١

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب وطالبات الصف الثالث اليوم سوف نقوم بحل تدريبات درس قصه ورقه وتقديرا للمكب نتمنى منكم ان تدعمونا بالضغط على لايك للفيديو والاشتراك في القناه وتفعيل الجرس والصلاه والسلام على اشرف الخلق سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم بسم الله الرحمن الرحيم اشاهد واتحدث اتحدث عما اشاهده في الصوره اشاهد في صوره صندوق قمامه اثنين ما الطريقه المعتاده في التخلص من هذه القمامه رميها في صندوق القمامه ماذا تقترح كي يستفاد من هذه القمامه اعاده تدويرها واستخدامها مره اخرى اتصفح اذكر ما اراه في الصوره الوارده في الصفحه 45 ارى نفايات اين ملامح الورقه في الصوره هل هي حزينه ام خائفه ام سعيده ام مرهقه الاجابه الصحيحه هي حزينه اتوقع مكان حدوث وقائع القصه في الصندوق كاتب النص هو سلامه محمد سلامه واخذ من كتاب رحله ورقه والان سوف نقوم بحل التدريبات واحد لماذا حزنت ورقه كثيرا لان صاحبها رماها في القمامه اثنين اين كانت ورقه قبل ان يلقي بها في صندوق القمامه كانت في كراسه صاحبها ثلاثه اذكر الشخصيات التي اجتمعت في صندوق القمامه علبه وزجاجه وورقه وكوب اربعه حاولت ورقه واصدقائها الهرب الى قاع الصندوق لان الصندوق كان مظلما ام الصندوق بدا يهتز ام قاع الصندوق كان مضيئا ام قاع الصندوق كان واسعا الاجابه الصحيحه هي الصندوق بدا يهتز المستوى الثاني اختاروا الاجابه الصحيحه من بين البدائل المعطاه فيما يلي ا وجدت نفسها وسط كومه من علب الصفيح كلمه الصفيح تعني خشب ام المعدن ام القطن ام الزجاج الاجابه الصحيحه هي المعدن ثم نقلت الى مصنع كبير لهها كلمه لهر تعني ذابت ام لتجميد ام لتكسيرها ام لتكبيرها الاجابه الصحيحه هي لابها ج افرغت السياره ما بجوفها كلمه جوفها تعني جانبها ام داخلها ام سطحها ام مقدمتها الاجابه الصحيحه هي داخلها اين اقرا العبارات الاتيه ثم اصنفها الى داله على الزمان واخرى داله على المكان تنظر حولها تدل على المكان وسط كومه تدل على المكان احد جوانب الصندوق تدل على المكان في ذلك الحين تدل على الزمان داخل صندوق تدل على مكان وفي المساء تدل على زمان احدد محطات الرحله التي قطعتها ورقه من خلال الشكل الدائري الاتي رقم واحد من الكراسه اثنين اصبحت عجينه لينه ثلاثه ثم فردتها واصبحت لفافه طويله اربعه اصبحت الى كتاب ابيض ناصع الى اين نقل كل من زجاجه وكوب زجاجه نقلت الى فرن لصهر الزجاج وكوب اخذها المغناطيس وذهبت الى مصنع كبير لسهر ابين مراحل وير التي مرت بها علبه حتى اصبحت لعبه مرحله واحد التقطت بمغناطيس مرحله اثنين تضغط في مكبس لتصبح قطعه كبيره من المعدن مرحله لاثه جعلها قطعه واحده من معدن ثم نقلت الى السهر مرحله اربعه صنعت منها لعبه جميله المستوى الثالث العبره المستفاده من النص الامور التي تحزنك بدايتها قد تكون نهايتها سعيده ام لا احد يساعدك عند وقوعك في مشكله ام بالقوه تحل المشكلات ام اللعب والمرح مع الاصدقاء الاجا الاجابه الصحيحه هي ان الامور التي تحزنك بدايتها قد تكون نهايتها سعيده اتوقع مراحل التدوير التي مر بها كوب ثم اصمم تلك المراحل تجميع الاكواب المستخدمه من صناديق القمامه ثم اخذها الى مصنع تدوير النفايات ثم سهرها واعاده صنعها من جديد اشكالا اخرى واكواب جديده بهذا الشكل احاكي الاسلوب الاتي في جملتين من انشائي وما هي الا ايام معدوده حتى اصبحت ورقه غلاف كتاب جميل وما هي الا ايام معدوده حتى عادت روحي مريحه وما هي الا اشهر معدوده حتى عادت الدراسه المستوى الرابع ورقه اصبحت غلاف كتاب وعلبه اصبحت لعبه جميله اقترح نهايه اخرى لكل منهما ممكن ان نقول ورقه اصبحت ورقه رسم علبه اصبحت علبه الوان النمط اللغوي اقرا الفقره واتامل الكلمات الملونه ثم اجيب عن الاسئله التي تليها عاش في عمان خلال 14 قرنا عدد كبير من العلماء ومن ابرزهم الامام نور الدين السالمي العالم الجليل الذي فقد بصره قبل ان يبلغ 13 سنه من عمره وقد بدا التاليف وعمره 17 عاما ومن اشهر كتبه معارج الامال الذي يتالف من 18 جزءا وتقديرا لجهوده العظيمه ادرجت منظمه اليونسكو اسمه ضمن سجل الشخصيات العالميه البارزه اكمل الجدول بوضع ركني الجمل الملونه كما في النموذج الاول العدد بالارقام نكتب 14 العدد بالحروف نكتب 14 المعدود هنا قرنا نوع المعدود مذكر العدد بالارقام 13 نكتبها بالارقام العدد بالحروف حروف 13 والمعدود هنا كلمه سنه نوع المعدود مؤنث العدد بالارقام 17 نكتب 17 العدد بالحروف نكتبها بالحروف 17 المعدود عاما نوع المعدود مذكر العدد بالارقام 18 نكتبها بالارقام العدد بالحروف نكتب 18 بالحروف المعدود هنا جزء نوع المعدود مذكر اختار الرقم المناسب للمعدود كما في النموذج 3 رجلا المعدود هنا مذكر القاعده تقول ان الاعداد من 13 الى 19 يخالف الجزء الا الاول منها المعدود في التذكير والتاني ويطابق جزئها الثاني المعدود فيها بمعن هنا كلمه رجلا المعدود هنا مذكر اذا الجزء الاول ثلاثه تصبح مؤنث ليه لانها تخالف المعدود والجزء الثاني يطابق المعدود بمعنى هنا الكلمه مذكر اذا تصبح عشر 1لا رجلا وليست 10 4 عش امراه هنا المعدود مؤنث خم عشره طائره المعدود هنا مؤنث الجزء الثاني يطابق المعدود س عشر حاسوبا المعدود هنا مذكر الجزء الاول طابق المعدود المعدود هنا حاسوب وهو مذكر فنختار ست ثان عشره نجمه المعدود هنا مؤنث فنختار كلمه عش مؤنث لان الجزء الثاني يطابق المعدود سبش مكتشفا المعدود هنا مذكر احول الارقام العدديه الى حروف في الامثله الاتيه فاز بجائزه المخترع الصغير 16 مبدعا وسب مبدعه اين تضم جماعه العلوم 18 طالبا و5 طالبه لاثه ترس على البحر سب سفينه و قاربا اكتب عدد الحيوانات في العربات الملونه محاكيا الجمله المكتوبه في العربه الخضراء 15 حصانا في العربه الحمراء ثلا ع زرافه في العربه الصفراء 14 خروف ثانيا النمط الاملائي الالف المقصوره والياء في اخر الكلمه اقرا الفقره الاتيه والاحظ الكلمات الملونه ردت ورقه وهي تبكي كنت منذ وقت مضى ورقه اص للقراءه او الكتابه اما الان فارى نفسي قمامه لا جدوى منها فكيف لا اكون حزينه وقد فقدت قيمتي قالت لها زجاجه مبتسمه كفي عن البكاء فلن يرجع لك كراستك النظيفه من جديد وقالت علبه الصفيح كني متفائله فقد يكون لنا ولك فوائد اخرى لكننا لا نعرفها الاحظ الكلمات الملونه في الفقره السابقه ثم اكمل الجدول الاتي كلمات مختومه بالف مقصوره مضى فارى جدوى اخرى كلمات مختومه بياء تبكي قيمتي كفي كوني اكمل الكلمات الاتيه باضافه الالف المقصوره او الياء ثم اقراها يجري بالياء سلوى بالالف المقصوره وطني يكتب بالياء الى يكتب بالالف المقصوره يعطي يكتب بالياء مضى يكتب بالالف المقص صوره اصل الصوره بالحرف المناسب ثم اكتب الكلمه المعبره شرطي مبنى حلوى كرسي اصحح رسم الالف المقصوره او الياء في الفقره الاتيه كما في المثال في احدى القرى المجاوره يسكن جدي الذي اشتهر بحكاياته الجميله وقصصه النادره التي تحكي قصص الشجاعه والاخلاق الحسنه فكنت اسعى في بعض الاحيان برفقه اخي الى زيارته في المرع لمساعدته والاستمتاع بحكاياته الجميله هنا التصحيح احدا تكتب بالالف المقصوره القرى تكتب بالالف المقصوره وليس الياء تحكي تكتب بالياء اسعى تكتب بالالف المقصوره وليس الياء المرع تكتب بالالف المقصوره وليس الياء انشئ جملتين تتضمن كلا منهما ما يلي الفا مقصوره ممكن ان نكتب اخرج لاستنشق الهواء واشعر بجماله واكل حلوى ياء في نهايه ال ممكن نقول احكي لاخوتي قصصا مفه بالمل اكتب مامى عل لقد س هذا الصبي طفولته الى ان انسانا مفي في مجتم فرا ان يقض معظم اوقاته الدراسه والمطال حتى نمت افكاره فنوى ان يكون طبيبا يعالج المرضى فيخفف عنهم بعض الامهم يقوم الطالب بالتدرب على الاملاء الخط اتامل اشكال حرف الكاف واللام وتتبع يقوم الطالب بالكتابه بخط جميل الاحظ الكلمات الاتيه واتت ابع كوب علبه بلاستيك مجلات ياكل يلعب يحاول يكتب يقوم الطالب بالكتابه بخط جميل اكتب العباره الاتيه بخط النسخ يتبارك الرزق باعمال الخير يقوم ايضا الطالب بكتابه بخط النسخ وبخط جميل رابعا اعبر بنيه النص السردي البدايه الوسط النهايه في قصه ورقه ثلاثه اقسام اصل كل قسم منها بالموقع المناسب لها في النص لقاء الاصدقاء بعد التدوير طبعا هذه هي النهايه اللقاء في صندوق القمامه هذه هي البدايه رحله التدوير الوسط اقرا وسط القصه الاتيه ثم اكتب بدايه ونهايه مناسبتين لها بنيه القصه البدايه اذكر الزمان والمكان اذكر كيف بدات فكره المشروع القصه عن مشروع التدوير ممكن ان نكتب في صباح يوم الاحد في المدرسه كنت ارى الكثير من النفايات التي ينفع استخدامها مره ثانيه تذهب الى القمامه فقلت في نفسي كيف نعيد تدويرها ونستخدمها مره اخرى وفي نهايه اليوم الدراسي خطرت في بالي فكره تجديد الادوات وبالفعل قلت لفريقي في الصف وبدانا الوسط تهيئ لهذا المشروع الرائد واعددنا كل ما يلزمنا لتنفيذه المقصات واللاصق والالوان والمشابك الورقيه والخيوط والاسلاك وغيرها من الادوات التي تصلح للعمل في مشروعنا ولا ننسى طبعا المواد الاوليه التي سنحول بعمل ايدينا وبافكاروبجودة ايدينا الى تحفه فنيه فهذه قنينه ماء قصصنا الى شرائط ولونا بالوان زاهيه وربطنا اليها خيطا فاضت على الصف بهجه وهي تتدلى من السقف وهذه علبه حليب رماها صاحبها في السله بعد ان شرب سائلها اللذيذ فقد اصبحت مقلمه بعد تغليفها وتلوينها وهكذا كان عملنا الداؤوب يحول كل شيء لم يكن صالحا الى غرض له فوائد متعدده وسرعان ما تحول صفنا الى مصنع للتدوير وقاعه تضم اعمالا فنيه من صنع ايدينا النهايه اذكر راي المديره والمعلمات في العمل وشعور التلاميذ بعد انجاز اعمالهم ممكن ان نكتب رات المديره اعمالنا وشكرت وحينا على عملنا المفيد والجميل وابدت المعلمات اعجابه في فكرتنا واصبحت المعلمات عندما تنتهي من استخدام شيء تسالنا اذا يمكن تجديده وبعد ذلك شعرنا بالفخر والاعتزاز بانفسنا وحمدنا الله على تيسيره للامور لتصبح هكذا وبهذا نكون قد انتهينا من حل التدريبات ولا تنسوا ان تدعمونا بالضغط على لايك للفيديو والاشتراك في القناه وتفعيل الجرس شكرا لحسن استماعكم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ا