مراجعة ليلية الامتحان و حل اختبار نهائي 2026 أحياء صف تاسع الفصل الدراسي الأول منهج كامبردج

اعوذ بالله السميع العليم من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اجمعين اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا وانت الهي اذا شئت جعلت الحزن سهلا اللهم سهل لنا الصعب اللهم اجعل هذا العمل صالحا ولوجهك خالصا ولا تجعل فيه لاحد غيرك شيئا السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ابنائي الاعزاء طلاب الصف التاسع اهلا ومرحبا بكم في درس جديد من دروس ماده الاحياء ومراجعه ليله الامتحان للاختبار النهائي للفصل الدراسي الاول يناير 2026 ونبدا اولا بجدول الاوزان النسبيه للوحدات ونتعرف على درجات كل وحده الوحده الاولى خمس درجات الوحده الثانيه سبع درجات الوحده الثالثه 10 درجات الوحده الرابعه اربع درجات الخامسه اربع درجات السادسه 10 درجات الدرجه الكامله لهذا الاختبار 40 درجه طبعا لو لاحظت ان الوحده السادسه 10 درجات ربع الامتحان والوحده الثالثه 10 درجات ربع الامتحان يعني الوحده الثالثه والسادسه يعتبروا نص الامتحان نص الاختبار هنا نحاول نركز عليهم اكثر الوحده الثالثه والسادسه يليهم الوحده الثانيه عليها سبع درجات باقي الوحدات الاولى والرابعه والخامسه تقريبا متساويين في الدرجات وننطلق لحل اختبار الصف التاسع الفصل الدراسي الاول للعام الماضي طبعا هذا ايه الدور الاول الفتره الصباحيه السؤال الاول قارن في الجدول واحد واحد بين تركيب الخليه الحيوانيه والخليه النباتيه ومحدد هنا ريحني من حيث النواه وعدد الفجوات ايضا هنا الخليه الحيوانيه توجد بها نواه والخليه النباتيه توجد بها نواه الفجوات الموجوده في الخليه الحيوانيه فجوات صغيره او تسمى الحويصلات وطبعا مؤقته اما الخليه النباتيه توجد فيها فجوه عصاريه كبيره تسمى الفجوه المركزيه وهذه ايه تكون دائمه اذا النواه يوجد بها نواه الخليه النباتيه بها نواه الفجوات هنا فجوات صغيره او حويصلات والخليه النباتيه تمتلك فجوه عصاريه كبيره تسمى الفجوه المركزيه بها عصاره خلويه وطبعا هذه بتكون تكون دائمه اما الفجوات هذه والحويصلات ممكن ان تكون مؤقته فجوات منقبضه او فجوات غذائيه السؤال الثاني يوضح الشكل اين واحد ورقه نبات خناق الذباب والتي تقوم بتغييرات عند سقوط الذبابه عليها طبعا هنا واضح ا هذا خناق الذباب اوراقه مفتوحه كما صفحتي كتاب سقطت الذبابه مجرد ما سقطت الذبابه تغلق الورقه على الذبابه اه اغلقتها وقتلت الذبابه اه يعني هنا في خاصيه الاحساس طبعا ليه بتغلق على الذبابه علشان تحلل الذبابه وتحصل منها على النيتروجين تحصل منها على النيتروجين لتستمر عمليه ايه التغذيه اه هي ذاتيه التغذيه وتقوم بعمليه التمثيل الضوئي لكن تحصل على النيتروجين من خلال افتراس الحشرات اذا افراز ورقه النبات عصاره لهضم الذبابه ما الخاصيتان اللتان توضحها ورقه النبات اولا خاصيه الاحساس ثاني خاصيه هي التغذيه بتتغذى على الحشره النيتروجين الموجود فيها اذا هل هي الاحساس والنمو خطا التغذيه والتكاثر خطا الاحساس التغذيه الاخراج والنبوء خطا اذا الخاصيتان اللتان توضحها هذه الورقه هي الاحساس لانها شعرت بالذبابه لما سقطت عليها واغلقت الورقه والخاصيه الثانيه لما قامت بافراز العصاره لهضم الذبابه بهذه تغذيه السؤال الثالث يبين الشكل 3لاثه واحد مجموعه من الادوات والمواد المستخدمه لاستقصاء الخليه الحيوانيه وعندما قام احد الطلبه بمشاهده الخليه تحت المجهر لم يستطع رؤيه التراكيب بوضوح اقترح كيف يمكن حل هذه المشكله مستعينا بالاداه او الماده المناسبه من الشكل ومفسرا اجابتك طبعا هو عنده ادوات ملقط وماصه وشرائح مجهريه وماء مقطر ومحلول ازرق مثيلين طبعا هو المشكله عنده انه لم يستطع رؤيه تراكيب الخليه بوضوح اذا محتاج صبغه علشان تظهر التراكيب بوضوح الصبغه هنا هي عباره عن محلول الازرق الميثيلين اذا الاداه او الماده المناسبه علشان توضح تراكيب الخليه هي الصبغه اذا هيضيف محلول ازرق مثيلين طيب التفسير التفسير عندما توضع الصبغه تمتص هذه التراكيب الصبغه محلول ازرق المسيلين وتظهر باللون الازرق اكثر وضوحا اذا تقوم التراكيب بامتصاص اللون الازرق الداكن فتصبح اكثر وضوحا السؤال الرابع يوضح الشكل 4بعهوا خلايا تم رسمها بعد مشاهدتها تحت المجهر الضوئي مع شريط قياس لحساب مقدار التكبير كبير ام هنا طبعا هو اعطاك المسطره واعطاك حدود القياس اللي انت حتستخدمها احسب مقدار التكبير للخليه المشار اليها بالرمز اكس اذا علمت ان الطول الحقيقي هو كام؟ 0.4 4 ملم موضحا خطوات الحل طبعا هنا انت محتاج ايش؟ محتاج القانون مقدار التكبير بيساوي قياس الصوره على القياس الحقيقي قياس الصوره هتحسبه من هنا من صفر لحد اربعه ما بين العلامتين هذا طول ايه؟ طول الخليه هنا عندك كم لاحظ لاحظ القياس هنا بالسنتيمتر اذا القياس قياس الصوره بيساوي كام؟ 4 من صفر لاربعه 4 سم طب احنا نريد بالمليتر اذا قياس الصوره بيساوي 4 سم هنحوله للمليتر هنضرب في 10 لان كل سم واحد في 10 ملم هنقول قياس الصوره بالمليتر يساوي 4 × 10 = 40 ملم هذا قياس الصوره بالمليتر هنستخدم القانون الان مقدار التكبير يساوي قياس الصوره تقسيم القياس الحقيقي قياس الصوره كم حصلنا عليه الان 40 اذا تقسيم القياس الحقيقي اللي هو 0.4 الاربعه بحسابتك واقسم 40 ت 0.4 الاربعه يعطيك 100 ونضع هذه الاكس اللي بتدل على ايه؟ مره يبقى 100 مره كان مقدار التكبير السؤال الخامس تحصل الكائنات الحيه على كثير من احتياجاتها عن طريق الانتشار عبر غشاء الخليه عرف الانتشار طبعا تعريفين محفوظين الانتشار والاسموزيه الانتشار هو صافي حركه حركه جزيئات المواد بسبب حركتها العشوائيه صاف انتقال الجزيئات بسبب حركتها العشوائيه من منطقه ذات تركيز عالي الى منطقه ذات تركيز اقل بناء على منحدر التركيز ب اذكر الخاصيه التي يمتاز بها غشاء الخليه والتي تسمح بمرور بعض الجزيئات ولا تسمح بالمرور الاخر ا غشاء الخليه يتميز بالنفاذيه الاختياريه ويصبح وصف الجهاز او الغشاء بانه شبه منفذ اذا الخاصيه اسمها النفاذيه الاختياريه وهنصف غشاء الخليه بانه غشاء شبه منفذ السؤال السادس يبين الجدول 6وا نتائج تجربه لدراسه تاثير تركيز المحاليل المختلفه على كتل شرائح البطاطس هنا عندك كتله شريحه البطاطس بدايه التجربه في دي كانت 2ص كتله الشريحه بعد ساعه اه بعد ساعه نقصت يعني هذا المحلول عالي التركيز محلول مركز ليه لان الماء خرج خروج الماء من شريحه البطاطس دليل على ان هذا المحلول مركز كز طيب كانت الشريحه هنا في سي 2.6 اصبحت 2.8 اذا هذا المحلول منخفض التركيز لان الماء دخل الى داخل الشريحه فزادت كتلتها طيب 2.8 انيه اذا هذا المحلول ماله متساوي تركيزه نفس تركيز شريحه البطاطس لم يحدث اي شيء هنا 2.8 اصبحت 2.7 سبعه اذا ايضا هذا المحلول ماله محلول عالي التركيز او نقول عليه متوسط التركيز لان ايضا خرج من الشريحه ايه كميه من الماء واصبحت 2.7 بدل ما كانت 2.8 اكتب رمز المحلول الذي يحتوي على جهد ماء مرتفع المحلول المنخفض التركيز يحتوي على جهد ماء مرتفع هذا هو ايه سي فسر اجابتك اقول لان كتله شريحه البطاطس بعد ساعه زادت كتلتها مما يدل على انه تحرك الماء من جهد عالي اللي هو ايه؟ اللي هو هنا المحلول منخفض التركيز اتحرك الماء ودخل الى داخل الشريحه فزادت كتلتها يبقى بسبب زياده كتله شريحه البطاطس او بسبب انتقال الماء من المحلول الى داخل الشريحه سبعه اي من المواد الكيميائيه الاتيه تحتوي جزيئاتها على عنصر النيتروجين ان الماء الدهون البروتينات الكربوهيدرات رات الماء بيحتوي على H2O اكسجين وهيدروجين فقط الدهون بتحتوي على سي اتش كربون هيدروجين اكسجين كذلك الكربوهيدرات سي اتش اما البروتينات سي اتش ان اذا البروتينات هي التي تحتوي على النيتروجين ثمانيه اذكر الجزيئات الصغيره التي تتكون منها الدهون والكربوهيدرات الدهون بتتكون من احماض دهنيه زائد جليسرول هذه الجزيئات الصغيره احماض دهنيه وجليسرول الكربوهيدرات تحتوي على سكريات احاديه السؤال التاسع يبين الشكل تسعه واحد نتائج تجربه اجريت على عينتين من الطعام وتم الكشف عنها باستخدام كاشف الايثانول طبعا شفاف وكاشف البيورايت لونه ازرق طيب هنا عندك ايه العينه ايه لما وضع عليها كاشف البيورايت اللي لونه ازرق تحولت الى اللون البنفسجي اذا هذه العينه تحتوي على بروتين طيب هنا وضع الكاشف الايثانوني الشفاف وظل كما هو اذا لا تحتوي على دهون طيب هنا العينه واحد كاشف البيورايت ازرق كما هو لم يتغير اذا لا يوجد بروتين هنا كاشف الايثانول ابيض غير شفاف اه اتغير من شفاف واصبح ابيض ابيض حليبي او هذا ضبابي اذا دليل على تكون ا تكون ايش؟ تكون مستحلب دهني اذا هذه الماده تحتوي على ايه على دهون اكتب رقم العينه التي تحتوي على البروتين العينه التي تحتوي على بروتين رقم اثنين بسبب ايه تغير كاشف البايرايت من الازرق الى البنفسجي اذكر سبب تغير اللون في الانبوبه المشار اليها بالرمز دي الرمز دي اا وجود الدهون ادى الى انه تكون مستحلب دهني الدهني مع الايثانول بيكون مستحلب دهني اللي لونه ابيض اذا وجود الدهون غير من لون كاشف الايثانول السؤال العاشر يوضح الشكل 10 واحد اليه عمل انزيم الكتاليز مع ماده تفاعل بيروكسيد الهيدروجين لانتاج الاكسجين والماء هنا الماده المتفاعله موجوده وهنا المواد الناتجه هذا ايه المعقد معقد الانزيم زائد ماده ماده التفاعل طبعا هنا ايه هي الماده المتفاعله الماده المتفاعله اللي ذكرها هنا بيروكسيد الهيدروجين اذا بيروكسيد الهيدروجين طيب وبي هذه الماده الناتجه اعطاني ماده ناتجه الاكسجين اه وهنا بي حتكون الماء اذكر اسم المادتين المشار اليهما بالرمزين وبي اي قلنا بيروكسيد الهيدروجين او ممكن هو H2O2 الماده الماده هي الماء كماده ناتجه السؤال الحادي عشر يوضح الجدول نتائج استقصاء تاثير الرقم الهيدروجيني البي اتش على نشاط انزيم تم استخراجه من القناه الهضميه لحيوان المها هنا معدل نشاط الانزيم بوحدات افتراضيه الرقم الهيدروجيني هنا كام؟ سبعه هنا معدل النشاط 8مانيه الرقم الهيدروجيني 8انيه معدل النشاط 38 الرقم الهيدروجيني تسعه معدل النشاط 100 الرقم الهيدروجيني 10 معدل النشاط 50 اكتب الرقم الهيدروجيني بي اتش الامثل لعمل الانزيم المستخرج من القناه الهضميه لحيوان المها طبعا اكبر معدل نشاط هذا بيكون في الرقم الهيدروجيني الامثل وفين الرقم الهيدروجيني الامثل عند اكبر معدل نشاط لانه بيعمل باقصى كفاءه له عند الرقم الهيدروجيني الامثل هنا كام؟ تسعه اذا اكبر رقم لكفاءه ومعدل النشاط بيدل على الرقم الهيدروجيني الامثل السؤال الثاني عش يبين الشكل 12 تجربه قام بها مجموعه من الطلبه لاستقصاء نشاط انزيم الامايليز الذي درجه حرارته المثلى هي درجه الحراره الطبيعيه للانسان 37 درجه سيلزيه حيث تم اضافه حجوم متساويه من محلول الاميليز والنشا في ثلاث انابيب اختبار اكتب المتغير المستقل في التجربه طبعا هنا انا عندي ايش؟ عندي ثلاثه انابيب وجميع الانابيب فيها محلول الامايليز والنشا حجوم متساويه يعني حجم الامايليز وحجم النشا متساويه في الثلاث انابيب لكن اللي اختلف معايا هنا درجه الحراره 5 درجه سيلزيه 35 درجه سليزيه 95 درجه سيلزيه المتغير المستقل في التجربه اللي انا تحكمت فيه من بدايه التجربه واضح هنا هو درجه الحراره هو المتغير المستقل طيب والمتغير التابع لو سالنا عن المتغير التابع هو ايش هو النواتج نواتج نشاط الانزيم الامايليز تفكك النشا الى ايه الى جلوكوز بفعل انزيم الامايليز طيب يعني نشاط الانزيم تنبا برمز الانبوب الاختبار الذي يعمل فيه الانزيم بشكل افضل اه هنا قال لي درجه حرارته المثلى هي درجه الحراره الطبيعيه لجسم الانسان 37 درجه سيليزيه اذا افضل درجه حراره هتكون اقرب الى المثله هي كام؟ ال 35 درجه سيليزيه مطلوب مني رمز الانبوب الاختبار رمز الانبوب هنا هو ايه؟ هو السؤال 13 يوضح الجدول 13 واحد عينات من الوجبات الغذائيه اي بي سي دي تحتوي على مواد غذائيه بكميات مختلفه اذا الوجبه هنا ايه؟ فيها 26 كربوهيدرات ونص جرام دهون فيها 39 كربوهيدرات و17 جرام دهون الوجبه سي فيها 33 كربوهيدرات وخمسه دهون الوجبه دي فيها 38 كربوهيدرات و24 دهون اي من الوجبات الغذائيه تجعل الشخص اكثر عرضه للاصابه بمرض القلب التاجئ عند تناولها بكثره اه اكبر كميه من الدهون هي التي ايه تصيب الشخص ايه بمرض القلب التاجي اذا اكبر وجبه غذائيه فيها دهون هي دي 14 يبين الجدول 14وا الاحتياجات اليوميه من الطاقه بالكيلو جول لثلاثه اشخاص ذكور الشخص عمره ثمان سنوات كميه الطاقه اللي بيستهلكها 3 كيلو جول عنده 18 سنه وكميه الطاقه اللي بيستهلكها 11 كيلو جول الشخص سي عمره 65 سنه وكميه الطاقه المستهلكه 9 ونص كيلو جول اذا اكثر واحد بيستهلك طاقه هو ايه الشخص اللي هو 18 سنه لانه بينمو وفي عضلات بتنمو وحركته اكثر ما سبب اختلاف كميه الطاقه المستهلكه في الجدول؟ اه هو ايه؟ العمر اذا اللي حكمنا اول شيء هو العمر كذلك النشاط النشاط نشاطه اكثر من الاعمار الصغير والكبير يبقى النشاط النمو وكميه العضلات الموجوده في جسمه كل هذه عوامل بتؤدي الى اختلاف كميه الطاقه اذا بسبب اختلاف العمر او بسبب اختلاف النشاط او العمل الذي يمارسه ب اكتب رمز الشخص الاكثر احتياجا للطاقه المستهلكه يوميا اكثر واحد عنده طاقه بيستهلكها هو بي فهناخذ الرمز اذكر سبب الاصابه بمرض الكواشر كور الناتج عن سوء التغذيه طبعا بيظهر هذا الكواشر كور اللي هو صاحب البطن الكبيره بسبب ع نقص كميه البروتين التي يتناولها في نظامه الغذائي بسبب نقص كميه البروتينات في الطعام السؤال 16 اي من البدائل الاتيه تعبر عن المعادله الكيميائيه الموزونه للتنفس الهوائي؟ اه التنفس الهوائي هذه ثاني اكسيد كربون وماء بينتج هذا تمثيل ضوئي ا هنا 6CO2 ايضا هذه معادله تمثيل ضوئي لكنها ا هنا عندك جزيء جلوكوز مع الاكسجين ونتج الماء وثاني اكسيد الكربون والطاقه فعلا هذه معادله التنفس لكنها غير موزونه لان هنا جزء واحد وجزيء واحد ا اكسجين جزيء واحد ماء جزيء واحد ثاني اكسيد كربون الاصح هنا واحد جزيء واحد جلوكوز ست جزيئات اكسجين بينتج سته جزيئات ثاني اكسيد كربون وسته جزيئات ماء زائد الطاقه اذا هذه المعادله الصحيحه التي تعبر عن معادله التنفس الهوائي السؤال 17 يوضح الشكل 17 واحد تحضير العجين لصنع الخبز هنا العجين هو عباره عن دقيق وخميره وماء ماء وسكر هنا ظهور فقاعات يعني خرج غاز ثاني اكسيد الكربون طبعا نتيجه مين؟ تنفس الخميره وهنا التنفس تنفس ايه تنفس لا هوائي واللي هينتج هينتج مركب ايه الكحول او الايثانول سمي التنفس في الشكل التنفس لا هوائي اذكر سبب وجود الفقاعات في العجين المشار اليها بالرمز ايه؟ طبعا هو خروج غاز ثاني اكسيد الكربون. الشكل 18 يبين قوس الانعكاس اه هنا عندك دبوس تم ايه غرسه في الاصبع طبعا ما الذي يشعر به يشعر به الخلايا الحسيه اذا ب هذه خليه حسيه ادي رقم واحد معنا في ايه في مسار قوس الانعكاس وطبعا رقم اثنين بتكون تكون الخليه الموصله اللي هي جزء من الجهاز العصبي المركزي هنا داخل الحبل الشوكي اللي هي كيو وطبعا اخر واحده اللي هي متصله بالعضلات علشان يتم رفع الاصبع عن الدبوس هذه الخليه ايه؟ الخليه الحركيه هي ترتيبها رقم كام؟ يبقى ده موصله رقم اثنين والحركيه رقم لاثه اللي هي هتقوم بالاستجابه اذا اي من البدائل الاتيه تمثل المسار الصحيح لقوس الانعكاس تعال نرتبهم الخليه الحسيه بعدين الخليه الموصله كيو وبعدين الخليه الحركيه اللي هي ار اذا بي كيو ار فين بي كيو ار حنبدا بالبي اه هذه اللي تبدا بالبي كيو ار اذا اخر واحده هي العباره الصحيحه السؤال 19 يوضح الشكل 19 واحد تجربه قام بها طالبان علي واحمد لدراسه قياس زمن رد الفعل باستخدام مسطره حيث قام احدهما باسقاط المسطره والاخر بالتقاط المسطره ثم تبادلا الادوار ويوضح الجدول متوسط زمن الفعل خلال اربع محاولات اه هنا الطالب طالب علي في المحاوله الاولى امسك المسطره بعد 0.28 ثانيه في المحاوله الثانيه 0.27 الثالثه كذلك الرابعه قل الزمن اصبح 0.26 اه جمعنا الكل وقسمناهم على عدد المحاولات الاربعه اعطاني متوسط زمن رده الفعل كام؟ 0.27 27 طيب احمد بدا بالمحاوله الاولى 0.30 المحاوله الثانيه 0.29 الثالثه بدا يتعلم 0.28 الرابعه 0.29 جمعناهم وقسمناهم على اربعه اعطاني متوسط زمن الفعل 0.29 29 اذا احمد ابطا في زمن رد الفعل وا علي اسرع من احمد اي من الطلبين كان زمن رده فعله ابطا هو طبعا احمد فسر اجابتك اقول لان زمن التقاطه للمسطره كان اكبر يبقى لانه استغرق زمن اطول لالتقاط المسطره سؤال 20 يبين الشكل 20 واحد مقطعا عرضيا لعين الانسان ما رمز الجزء الذي يحتوي على العضلات المتضاده ظلل امام الاجابه الصحيحه طبعا العضلات المتضاده فين موجوده؟ موجوده في القزحيه وما الرمز الذي يعبر عن القزحيه هنا سي هذا الذي يعبر عن القزحيه اذا العضلات المتضاده بيعبر عنها مين؟ سي ولو تعرفنا على باقي المكونات هتعرف ان هي القرنيه وبي هذه تمثل ايه؟ العدسه اما دي هذه تشير الى ايه؟ الى الشبكيه السؤال 21 يستخدم الجسم الهرمونات لنقل المعلومات من جزء الى اخر عرف الهرمونات الهرمونات هي عباره عن ايه عباره عن مواد كيميائيه تفرزها الغدد الصماء يحملها الدم لتؤثر على نشاط عضو او اكثر هذه الاعضاء بنسميها الاعضاء المستهدفه ب سمي الهرمون الذي يفرز في مواقف الكر والفر احنا ما درسنا غيره هو هرمون الادرينالين سؤال 22 اشرح كيف يساعد الجلد على تنظيم درجه حراره الجسم فوق 37 درجه سيليزيه يعني هنا في ارتفاع في درجه الحراره طالما في ارتفاع في درجه الحراره يعني مثلا كما يحدث في الصيف ما الذي يحدث تبدا تتوسع الاوعيه الدمويه وتقترب من سطح ايه من سطح الجلد علشان يتم فقدان الحراره من الجلد ونحاول نحافظ على درجه الحراره 37 لان درجه حراره الجو ايه مرتفعه يبقى اولا اولا تنبسط العضلات الناصبه للشعره فتنام الشعره هكذا وطبعا ما يتكون الطبقه اللي هي بتحافظ على الحراره فبالتالي يتم ايه تنام الشرعه بهذا الشكل بسبب ايه انبساط عضله الناصبه للشعر رقم 2ين افراز الغدد العرقيه للعرق علشان يحدث التبخر ونفقد درجه الحراره في الجو لاثه توسع الشرايين الصغيره توسع الاوعيه الدمويه رقم لاثه نقل الدم الى الشعيرات الدمويه القريبه من سطح الجلد وبهذا يكون ايه فقدنا جزء من الطاقه الحراريه في جسمنا ونحافظ على درجه الحراره اقل من ايه من درجه حراره الجو في حدود 37 درجه يا سيليزي السؤال 23 يوضح الشكل 23 واحد اليه تنظيم تركيز الجلوكوز في الدم طبعا هنا واضح تركيز مرتفع للجلوكوز البنكرياس هي الغده التي تفرز اثنين هرمون الانسولين والجلوكاجون بيتم افراز الانسولين في حاله ارتفاع جلوكوز الدم لان الانسولين بيخفض من ايه من تركيب كيز الجلوكوز اذا الهرمون ايه اللي هيفرز هنا؟ هرمون الانسولين وهيتجه الى الكبد ليه الكبد؟ علشان يقوم بتخزين تخزين هرمون الانسولين اذا اكتب اسم الهرمون المشار اليه بالرمز ايه هو هرمون الانسولين صف تاثير الهرمون ايه على الكبد هيوصل للكبد ويقوم الكبد بامتصاص الجلوكوز من الدم ويستخدم الجلوكوز في التنفس في الخلايا وانتاج الطاقه وتحويل الزائد منه الى جلايكوجين يخزنه في الكبد عند الحاجه اليه وبهذا السؤال يكون انتهى اختبارنا اليوم اتمنى لكم التوفيق والنجاح وان شاء الله اختباركم يكون اسهل من هذا الاختبار باكر اراكم على خير باذن الله في الفصل الدراسي الثاني والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته