درس فهم المقروء للصف الرابع الخميس 18 فبراير 2021

‏us ا مرحبا بكم اعزائي المشاهدين معكم وبكم يتجدد اللقاء ويعم للمعرفه الر اصدقائي تلاميذ الصف الرابع زادكم الرحمن همه ورفع قدر حبكم للعلم والاستزادة احبتي تعالوا معا نتذوق هذا النص الادبي ونتعرف سويا على ما يحتويه من معلومات ومعارف وفكرا ما يحتويه من فكر ومهاره باذن الله تعالى سوف تعلي وتزيد من وتنمي من لغتنا احبتي اليوم سيكون معنا في هذه الجلسه ضيفنا المهرج الذي تحبونه دائما هل تحبونه بالفعل رائع حسبت حسبت ذلك في الفعل لذلك اتيت به اليوم هنا لنتعلم بكل متعه معه هذا المهرج الرائع اليوم سوف يذهب بنا في رحله رائعه واتى لنا بهذه البالونات الجميله الرائعه هيا نفجر هذه البالونه ونرى ما بداخلها ماذا سندرس اليوم يا يا معلمتي ها ماذا سندرس اليوم هل هل تعرفون ما هو موضوع نصنا لهذا اليوم لا باس هيا نفجر هذه البالونه وسنتعرف معا على موضوع درسنا لهذا اليوم من يفجر البالونه معي ها البنات ام البنين هيا هيا من سيفجر لا باس لا باس احبتي انا ارى انكم متحمسون جميعا لتفجير هذه البالو الرائعه ولكن ما رايكم ان نتعاون معا في تفجيرها واريدكم بكل نظام وهمه نتعاون في تفجيرها وتغمض اعينكم الصغيره الرائعه لنكتشف بعد ذلك حينما نفتح اعيننا ماذا خبات لنا هذه البالونه هيا احبتي هيا نفجر معا نحتاج الى دبوس اليس كذلك ها هو الدبوس هيا اغمضوا اعينكم احبتي هيا تعاون ونغمض اعيننا هيا لماذا لم تغمضي عينك يا صغيرتي هيا اغمضي عينك وانت ايها البطل هيا لا مجال لمزاح هيا نبدا بسم الله سنبدا ماذا يخبئ لنا هذا المهج يا الهي انفجرت البالونه احبتي اتعلمون ما افتحوا اعينكم الان اتعلمون ما خباته البالونه هنا هيا يا مخرجنا الرائع اجعل الطلابي رائعون يرون ما خباته البالون هنا هذه الصور احبتي حصلت من خلال هذه البالونه على هذه الصوره وتلك ما هذا يا معلمتي رزمه من العصي هل انت جاده يا معلمتي اتيت لنا برزم من العصي وهذه الصوره ما هي يا ترى يا الهي شيخ كبير يبدو انه مريض او على فراش الموت سلامته ولكن ما الذي يحدث هنا هناك مجموعه من الصبيان قد التفوا حول هذا الشيخ من يا ترى ما العلاقه بين هؤلاء بينهم بين الصبيان وبين هذا الشيخ الهرم اقراوا ملامحهم احبتي لماذا هم هكذا يشعرون بالحزن والدهشه وربما يتساءلون وذاك الشيخ ايضا قد ارتسمت على ملامحه تجارب السنين ها احبتي وهنا حزمه من العصي اذا سيكون موضوع درسنا عن شيء كهذا ما رايكم ان نقرا النص معا ثم بعد ذلك احبتي تعرف على كل تلك التفاصيل هل انتم مستعدون هيا جلسه صحيحه اشر باصابع وانامل الرائعه على مفردات النص ولا تنسوا احبتي كما تعودنا باستراتيجيه النجمه هذه الاستراتيجيه الرائعه الجميله من خلالها اشر وضعوا خطا تحت المفردات الجديده بالنسبه لكم سوف نناقشها هنا وسوف وسوف تتفاعلون معي من في الشاشات وهنا ايضا عبر الالعاب التي سوف تكون معكم اعدكم بانها ستكون جلسه ممتعه طالما انكم تتفاعلون معي هيا نقرا النص هيا بسم الله سنبدا نصيحه للشيخ في ثواني فحلها من قيدها وقال في اتزان خذوا العصي كسروها دون م رهاني فكسروا وادركوا جلائل المعاني وقال الشيخ ناصحا بافصح اللساني في الاتحاد قوه اعظم بها من شاني وفي التاه ريحكم تبوء بالخسران نعم احبتي بعد ان قرانا النص معا ما رايكم هل اكتشفتم الان السر في تلك الصور وفي تلك حزمه وفي تلك الحزمه من العصي يا سلام عليكم انتم رائعون كيف كانت قراءتكم ممتعه نعم لذلك احبتي هنا الان سوف نفصل وسنتعرف على جزئيات النص معا بدايه سنقرا هذه الصوره التي قد حصلنا عليها من خلال هذه البالونه احبتي اعطوني بعض الافكار عن هذه الصوره هيا من خلال قراءتكم لهذه الصوره ملامح الابناء وملامح الشيخ والمكان وكل شيء هيا يا سلام محاوله رائعه بوركت الجهود بالفعل احبتي نشاهد هنا يا معلمتي الاعياء والتعب على وجه الشيخ بالفعل دهشه الابناء وقلقهم اذا لابد ان يكون هناك حدث وحدث هام جدا وانتم عرفتم ما هو ذاك الحدث كان هناك اختبار ها هل علمتم ما هو الاختبار رائعون اذا سنتعرف هنا على جزئيات ذاك الاختبار الرائع جزئيه جزئيه وبتدرج باذن الله تعالى في اعتقادكم احبتي ومن خلال الصوره هذه من خلال هذه الصوره نستطيع ان نقرا باعتقادكم في اي زمن وفي اي مكان حدث هذا النص انظروا الى الصوره جيدا هل تستطيعون ان تقراوا من خلال الصوره الزمن او المكان مثلا رائع ممتازه انت رائعه يا بنيتي بالفعل يا معلمتي الاحداث وقعت كما قال النص في سالف الزمان اذا في الزمن القديم بينما اين وقعت من خلال الصوره نستطيع ان نتنب بانها وقعت في البيت هذا الشيخ كان على فراشه وهو في البيت نعم يقول قائل ربما في المشفى ربما يكون ذلك لكن دعونا نتامل الصوره معا هل هذا الاثاث انظروا الى اثاث الصوره هل هذا الاثاث ينمي بان هذا الحدث كان في المشفى لا يا معلمتي اذا الانسب ان نقول انه كان في البيت اذا في قديم الزمان في سالف الزمان وفي البيت حدث هذا الحدث المهم تعالوا معا احبتي هذا الاب او هذا الشيخ الهرم قد اختار توقيتا جدا مزعجا وهو توقيته وهو يحتظر على فراش الموت ليقدم ماذا يا معلمتي ليقدم النصحه الى ابنائه قال لابنائه هلموا الي تعالوا تجمعوا حولي لماذا الاب برايكم اختار هذا التوقيت بالذات وهو يحتظر ليقدم النصيحه لابنائه لماذا دعونا نقرا هذه الخيارات هل لتوافر العصي في ذلك التوقيت هل لان العصي كانت موجوده فقال هيا نستغلها ام حتى لا ينكروا الاخرون وصيه ابيهم لذلك قالهم تجمعوا ام لوجود الاخ الاكبر بينهم ام لان النهايات تكون اكثر التصاقا بالذاكره اي الخيار هو الانسب يا معلمتي هيا نفكر سويا يا سلام نعم عليكم بالفعل اجابه موفقه ربما هناك بعض الاجابات تكون قريبه ولكن الاجابه الصائبه الاقرب والاصح هي لان النهايات تكون اكثر التصاقا بالذاكره الاب هنا او الشيخ على فراش الموت سيرحل وبالتالي وصيته هذه ستظل عالقه في ذاكره ابنائه مدى الدهر الوصيه يا ابنائي او يا طلابي الرائعون هي شيء ثمين جدا فما بالكم عندما تكون الوصيه من اب وهو على فراش موته رائع ننتقل الان الى دوركم هذا اريدكم الان ان تتنشط وتتحمس في الاجابه عن هذا السؤال هذه اللعبه الجميله الرائعه هيا التقطوا هذه الشفره احبتي وادخلوا في هذه اللعبه التي تحتوي معلومات رائعه قراناها قبل قليل في نصنا نصيحه اب هيا احبتي التقطوا هذه الشفره واجيبوا هيا اعطيكم بعض الثواني لالتقاط الشفره هيا هيا هيا من الذي لا يتابعني الان هيا يا طلاب الصف الرابع هيا يا تلاميذي الرائعون استخدموا هواتف ابائكم لا باس او ا او اجهزتكم اللوحيه ه هيا يا سلام عليكم انتم رائعون تعجبني هذه الهمه التي تتمتعون بها سارى هنا ان كنتم قد دخلتم بالفعل ا ما زلتم تحتاجون الى مزيد من الوقت هيا احبتي ادخلوا الى النشاط واجيبوا عن هذه اللعبه الرائعه هيا نشارك المعلمه ه احبتي مازال عددكم بسيط جدا اين انتم اليوم ساقرا النشاط هنا وانتم تجيبون هناك عن بعد هيا نتفاعل معا هذه الاسئله الجميله كانت قد استقيناها من نصنا نصيحه اب ما نوع النص احبتي هل هو قصه قصيره ام مقال علمي ام قصيده شعريه قصصيه ها ما نوع النص يا تراء رائع ممتاز اختاروا الاجابه الصحيحه بالفعل انه قصيده شعريه رائعون ناتي الى السؤال الاخر ارى ان النصيحه التي قدمها الاب هنا هذه النصيحه ما رايكم ليست بتلك الاهميه هناك نصيحه قد قدمها الاب لابنائه من خلال احداث هذه القصه واوجز النصيحه في بيتين بنهايه النص ساطلب منكم في نهايه الحلقه وان الان حظروا تحدثوا عن عن تلك النصيحه باسلوب اتت في النص باسلوب شعري تحدثوا عنها باسلوب نثري هيا اذا ما راكم في تلك النصيحه هل من وجهه نظ نظركم ليست بتلك الاهميه ضروريه لمواجهه تحديات الحياه مهمه لحد ما في غرس القيم لدى الابناء ها اي الاجابه انسب يا سلام عليكم انتم رائعون اذا بالفعل هي ضروريه لمواجهه تحديات الحياه وسنعرف في قادم الوقت كيف ذلك الى السؤال الاخر من خلال هذه هذا النص احبتي تطرق الى عدد الابناء كان لديه عدد من الابناء كم عددهم ثمانيه تسعه سبعه ها تسعه لا لا ليس تسعه وانما رائعه بالفعل ثمانيه قدم الاب نصيحه نصيحته قربا متى قدم الاب هذه النصيحه قلنا قبل قليل قرانا من النص هل قرب العيد ام قرب وفاته ام قرب مرضه رائع انتم مميزون بالفعل قرب وفاته يا معلمتي ناتي الى السؤال الخامس استغرق وقت الاختبار بالفعل كان هناك اختبار وكان هناك تحد ورهان استغرق وقت الاختبار الذي قدمه الشيخ لابنائه ساعه توقيته كان ساعه ثوان دقائق كم استغرق الوقت هيا نفكر هيا نسترجع المعلومه يا سلام عليكم بالفعل استغرق ماذا ساعه لا لا يا معلمتي انما ثوان ناتي لى السؤال الاخير من هذه الحزمه الرائعه فهمت من النص ان الاتحاد يولد من خلال النص فهمنا ان الاتحاد يولد قوه صبر تفاؤل فينا النص اجابات قريبه من بعضها البعض ولكن الانسب هي ماذا في الاتحاد قوه اذا حينما نتحد حينما نكون متحدين نقف وحينما نتفرق نسقط رائع اذا هذه كانت اسئلتنا سارى ان كنتم قد اجبتم وشاركت موني هنا بعض اجاباتكم الرائعه احبتي الرائع يا سلام عليكم اذا رائع شاركتم مني هنا 86 مشاركه لا باس بذلك ارجو انكم استفدتم عمر هلال الزعابي تحيه لك وعبد الله تحيه لك وعمر هلال ايضا شكرا لحماس اذا رائعون طلابي المميزون هذا احبتي بعض المعلومات التي اقتطفها لكم في هذه الحزيم تعالوا لنكمل المشوار كما تعودنا احبتي نصل الى هذه الفقره مميزه حقيقه على قلبي لانها ستثري وتنمي من معارفكم من خلال ماذا الاستعانه بهذا المعجم الذي فيه كثير من المعلومات من خلاله سنتعرف باذن الله تعالى على معاني تلك المفردات ودائما طالما اوصيتكم باقتنائه لتستفيدوا منه في قادم الوقت فهو فهو يتناسب الى حد كبير مع اعماركم نظرا لما يحتوي من سهوله في الالفاظ وصور جميله انتم تحبونها اليوم احبتي سوف نقوم بالتعرف على تلك الكلمات التي قمتم بوضع خط تحتها حينما اخبرتكم بذلك في بدايه النص تعالوا لنرى الكلمات التي اقتنصها لنا الاستاذه الرائعه ما هي الكلمات يا ترى هيا نجرب نعم احبه هيا ننمي لغتنا هيا ندور هذه العجله لنتعرف على معاني هذه المفردات الجميله الجديده التي حصلنا عليها من نص نصيحه اب يا سلام ورد في النص كلمه ريحكم ما معنى ريحكم احبتي هيا نفكر معا يا معلمتي ما معنى ريح ها وماذا يقصد بها هنا هل يقصد بها الريح او الهواء الذي نحن نشعر به ماذا يقصد بها هنا يا سلام عليك ايها البطل انت مميز انت هكذا دائما بالفعل ريحكم يا معلمتي يقصد بها هنا قوتكم قوتكم ركزوا في هذه الكلمات لان في قادم الوقت اريد ان اعرف صياغتك لها تعالوا لنذر هذه العجله ونتعرف على كلمه اخرى كلمه ماذا وقفت مره اخرى عند ريحكم هيا نفعلها مره اخرى كلمه ماذا يا الهي انه يصر على ان يقف عند كلمه ريحكم هيا يبدو ان هناك امر ما نجرب مره اخرى هيا سيزال كله هيا نعم الان كلمه ماذا لم يفلحوا ها احبتي ما معنى لم يفلحوا ما معنى الفلاح دائما نسمع هذه الكلمه في اليوم خمس خس مرات ينادي ينادي في نداء ينادي الله سبحانه وتعالى عبر الاذان لكل صلاه حي على الفلاح حي على الفلاح ما معناها هنا ما معنى الفلاح احبتي لم يفلحوا في اجتياز الامتحان لم يفلحوا في اجتياز تلك المهمه الابناء اذا ممتاز اذا لم يفلحوا يا معلمتي معنى ذلك بانهم لم ينجحوا رائع هيا نتعرف على كل اخرى وهي كلمه ماذا سالف سالف ما معنى سالف يا معلمتي ها ما معنى سالف الزمان سالف الزمان مقصد بها هنا قديم الزمان سالف قديم ممتاز رائع ناتي لاخر كلمه حصلنا عليها في هذا النص وهي كلمه تبوء كلمه ماذا تبوء ما معنى تبوء ها تبوء رائع ممتاز تبوء بمعنى يا معلمتي ترجع رائع شكرا لكم احبتي وعلى حماسكم وتفاعلكم تعالوا هنا نوظف هذه هذه الكلمات مثل ما قلت لكم قبل قليل سالف بمعنى قديم ريحكم قوتكم لم يفرحوا لم ينجحوا تبوء ترجعوا لا باس ان تصوروا هذه الشاشه ثم بعد ذلك توظفون تلك الكلمات التي باللون الاحمر في جمل م مفيده اذا نوظف الكلمه الاساسيه التي وردت في النص في جمله مفيده ه يا احبتي اريدكم ان توظفون في جمل مفيده هيا بسرعه الان سوف اقوم انا بتوظيفها ون استمتعوا معا هيا بسم الله لنستفد من هذه اللحظه ثم بعد ذلك ياتي دوركم دام فضلكم هيا احبتي هذه البطاقه تحمل لنا كلمه سالفي كيف ادخلتها المعلمه في جمله حكى لابي حكايه حدثت في سالف الزمان هل رايتم الان ما معنى سالف رائع ممتاز ناتي البطاقه الاخرى ما زال الطفل يحبو ولم يفلح في المشي بعد اذا كلمه لم يفلح اذا ماز الطفل يحبو ولم يفلح في المشي بعد رائع لا تخاصموا ايها الاخوه فتذهب ريحكم تذهب ماذا قوتكم رائع هيا من يقرا هذه الجمله الاخيره هيا رائع هيا ه ابنائي النيه الطيبه تبوء لاصحابها بالفلاح النيه الطيبه ترجع لاصحابها بالفلاح رائع بوركت جهودكم احبتي صناع المجد اصدقاء القراءه من خلال هذه الجمل التي صاغتها لنا المعلمه اريدكم ان تصغوا جملا شبيهه بكذا من فكركم انتم هيا لاذوقن فكركم النير واستمتع به واستمتع به هيا احبتي التقطوا هذه الشفره وشاركوني باجابات الجميله تبوء سالف لم يفلح ماذا قلنا ايضا تبوت سالف لم يفلح ايضا كلمه ماذا ا ماذا قلناه ربما ريحكم شكرا لك استاذ ناصر اذا ريحكم ريحكم سالف تبوء لم لم يفلحوا حتى ولو كانت جمله واحده شاركوني احبتي هيا بسرعه اريد ان ارى نشاطكم هنا وتفاعلكم دائما يجعل هذه الجلسه ممتعه هيا احبتي جاء دوركم دام فضلكم وبوركت جهودكم هيا هل ساذهب الان ام مازال نعطيكم بعضا من الوقت طيب التقطوا هذه الصوره سارى ان كنتم قد اجبتم والا ساعطيكم بعض الوقت سارى ان وصلتني هنا بعض الاجابات للاسف لم يصلوني شيء الى الان لذلك اذا انت اهاها ما شاء الله وصلتني بعض الاجابات ولكنني سانتظر ربما سانتظر ما شاء الله الاجابات بدات تزيد اذا الطالبه سميه المشريه تقول رائعه يا سميه في سالف الزمان قصص جميله يا سلام عليك يا سميه وهنا ايضا عباره لم يفلحوا الطلاب في دراستهم اذا باذن الله سيفلح باذن الله سيفلح اذا سمعت الياس يقول سمعت عن قصه في سالف الزمان رائع يا الياس بارك الله فيك ولدت في سالف الزمان ممتاز اجابه جميله اذا توظيف رائع لهذه الجمل ناتي لجمله اخرى نور الجردان تقول الحوار مع الابناء يبوء لهم الثقه بالنفس يا سلام عليك يا نور تحيه قويه اعجب تني هذه العباره بوركت جهودك جهودك يا نور اصدقائي لم يفلحوا في اجتياز الاختبار من لم يذاكر دروسه لن يفلح رائع محمد يقول لم يفلح اخي في الاختبار ما شاء الله اجابات جميله ورائعه وفي ازدياد افلح النظيري يقول سمعت شعرا في سالف الزمان رائع ما زلتم تركزون على كلمه سالف هيا اعطوني كلمه اخرى ميزون تقول اذا لم تذاكروا لم تفلحوا لم تفلحوا في دروسكم او لن تفلحوا في دروسكم يا ميزون لن تفلحوا في الانسب رائعه مظفر يقول سمعت من جدي قصه عن سالف الزمان ممتاز جيد يا مظفر رائع رائع اجابات جميله حقيقه وتفاعل رائع حصه المنذر تقول اخي لم يفلح في مذاكره الدروس لماذا يا اخ يا يا اخو حصه باذن الله سيفلح دعونا نكتب عبارات اكثر تفاؤلا هيا الاولاد لم يفلحوا في الاختبار ربما يقصد الاختبار هنا شكرا لك اريام تقول اخبرني ابي عن شيء حدث في سالف الزمان لم يفلح اخي في دراسته ستذهب ريحكم ايها الم المخالفون رائعه رائعه يا اريام اجابات جميله احبتي حقيقه انظروا انظروا اجابات رائعه الاخطاء تبو الى التصرفات الخاطئه اذا الاخطاء ترجع يقصد لم ينجح محمد في دراسه الطلاب في الامتحان نرى اجابات حقيقه الطالب الكسول لن يفلح في يا سلام عليك رائع هذه الجمله الطالب الكسول لن يفلح في دروسه لانه يتكاسل وبالتالي حينما يشد ويجتهد سوف يحقق النجاح تقول الشفاء استاذتي عندما تشرح تنفذ قوتها ربما تقصد ترجع هنا قوتها رائع لا ادري ماذا تقصدين يا شفاء ولكن جملتك تحتاج الى عاده صياغه شكرا لك على المشاركه راشد لن يفلح العدو في خطته ممتاز عبد الله بن علي تبوء تبوء الطالبه اذا لم تجتهد كيف تبوء تحتاج جملتك يا عبد الله حبيبي تحتاج جملتك الى اعاده في الصياغه تبوء بماذا ربما نستطيع ان نقول تبوء الطالبه بالخسران اذا لم تجتهد طيب يا عبد الله انت رائع ممتاز لبنى تقول في سالف الزمان كان جدي يزرع القمح يا سلام حلو هنا احد الطلاب يقول السلام عليكم عليكم السلام هيا اعطيني مشاركتك ايها البطل الاحوال الجويه تتنبا بالحاله بحاله الجو لماذا اتيت بكلمه تتنبا لا نريد هذه الكلمه فقط نريد الكلمات التي وردت قبل قليل ريحكم سالف لم يفلح تبو حكت لي جدتي قصه جميله حدثت في سالف الزمان رائعه ممتاز لم يفلحوا اصدقائ في الاختبار جيد النتائج المفرحه تبو الوالدين بالفرح يا سلام عليك يا ميزون ميزون تقول النتائج المفرحه تبوء للوالدين بالفرح ممتازه جمله جميله ورائعه ستزيد من معارفكم احبتي ومن حصيلتهم اللغويه اجابات جميله حقيقه سعدت بمشاركاتكم احبتي اصدقاء ال خرات محمد بن يعقوب يقول لم يفلحوا اخي في قياده السياره جيد جمل جميله حقيقه الصح يا سلام الطالب ليث يقول الصحابه تبوء مقاعدهم من الجنه تبوء اه الطالب يقصد هنا الصحابه تبوا مقاعدهم من الجنه اذا عرفوا هنا ولكن نحن نريد ان نعرف جمله تبوء بمعنى ترجع هنا في هذا النص جاء تبوء بمعنى ترجع نتيجه يعني نتيجه لذاك الشيء تنازع اصدقائي فذهبت ريحهم رائع يا حمد اشكرك جمل جميله حقيقه استمتعت احبتي صناع المجد بهذه اصدقاء القراءه اذا نظرا لضيق الوقت وقد يدركنا لذلك انا فخوره جدا بمشاركاتكم ولا باس الذين لم اقرا الطلبه الذين لم اقرا مشاركاتهم لا تزعلوا وستمتع بقراءتها بعد ذلك تحت الهواء الان سنذهب الى هذه المحطه الرائعه وهي محطه ابدي رايك هنا اريد ارائكم احبتي اريدكم ان تفكروا ان تتقوا تفكرون بعمق هنا نحتاج الى هذه المهاره ما الذي اضافته جمله بالرهان الى النص وهل لو استبدلنا بكلمه الجائزه ستؤدي الغرض ذاته بدايه ما معنى الرهان قال لهم والدهم بانكم اذا اتزم هذا الاختبار او هذه المهمه سوف تفوزون بالرهان اذا ستكون لديهم هناك ماذا تحدي هناك لديهم ماذا هديه سوف يحصلون على هديه على جائزه اذا ماذا اعطتك كلمه رهان هنا يا سلام عليكم اذا هي كلمه اقوى يا معلمتي من كلمه جائزه فهي اعطتهم الحماس والسباق والحرص على انهم ينجزون المهمه بكل نجاح طيب هذا هو الاب هنا يحمس ابنائه يريد ان يشجعهم على اجتياز هذه المهمه ولكن ذكر الشيخ ان هناك رهان ا ان استطاعوا ان يكسروا تلك العصي حينما تكون مجتمعه يا ترى ماذا كرهان وما هدف هذا التحدي ما هو الرهان الذي وضعه الاب او الشيخ هنا هل قراتم منه في النص ممتازه رائعه اذا زميلتكم تقول لم نقرا في النص رهانا بشكل واضح رائع ايها البطل ولكنني استطيع حينما اتفكر بكل عمق يا معلمتي ان استنتج واستنبط على الاقل ضخامه ذاكر رهان او قيمته على قدر اهل العزم تاتي العزائم وتاتي على قدر الكرام المكارم اذا الاب هنا اعطى ابنائه تحدي وكان التحدي واضح من انه صعب مجموعه يا احبتي مجموعه من العصي ثمانيه كانت مربوطه مع بعضها البعض واصبحت ماذا قويه وبالتالي قال لابنائه كل واحد منكم يجرب ان يكسرها وهي مجتمعه ولكنهم لم يوفقوا في ذاك اذا الرهان هنا قال لهم ابوهم اذا قمتم بتكسير هذه العصي فسوف تحصلون على رهان لم يذكر الاب صراحه الرهان الذي وضعه لابنائه هنا ولكن كما قلتم احبتي قد يكون الرهان ماذا اذا لم يتم ذكر رهان صراحه لاستحاله كسر هذه العصي من قبل الابناء وهي مع بعضها البعض ولم يكن ولو وقد ولكن قد يكون الرهان ضمنا ان استطعتم فلكم ما تشاؤون على قدر اهل العزم تاتي العزائم اذا اذا استطعتم ان تكسروا الرهان فخذوا ما شئتم معناه ان ذلك ان المهمه كانت صعبه جدا اذا الاب هنا يريد ان يظهر عكس ابنائه لانه يريد ان يعلمهم درسا وانتم عرفتم ذاك الدرس وسنتطرق اليه بكل تفاصيله في قادم الوقت رائع الان هنا ما زلنا في المحطه ابدي رايك ما رايكم في هذه الطريقه التي نصح بها الاب ابنائه ها الاب استخدم اسلوبا جميلا انا اراه من وجهه نظري ورائعا اذ علمهم درسا من خلاله قدم لهم نصحا ها ما رايكم انتم بهذه النصيحه رائع اذا نثمن موقف الاب يا معلمتي لانه عرف كيف يب غ نصحه بالتجربه حينما نقدم لنا النصيحه هكذا هل هي بنفس الطريقه حينما نقدمها بالتجربه حينما اشرح لكم الدرس ولا اتي بكل هذه الوسائل واقف هنا واتكلم سردا هل ستستوعب الدرس بذات الطريقه التي اشرحها هنا رائع اذا لا بد من تجربه الشيء فالتجربة نصحه لابنائه بالتجربه دون الافصاح به وجعل ابنائه بانفسهم يدركون ذلك جيدا فحينما نترك ذاك المغزى بكل فكرنا وبكل ما اوتينا من قوه ونعمل فكرنا في التوصل اليه هذا امر جيد جدا وسيبقى معنا في قادم الوقت هي وصيه بالفعل فالوصي لا بد ان تكون شيء ثمين وشيء قوي جدا حتى تترسخ في اذهان الابناء اذا نحن نقدر دور هذا الاب وموقفه ناتي الان هنا احبتي الى هذا السؤال اللطيف الذي يختبر قراءاتكم ف فانتم كما علمت انا تحبون القراءه ودائما للقراءه اصدقاء فلا بد اذا قد مرت عليكم من خلال قراءاتكم السابقه قصيده مشابهه ربما بيت شعري ربما حديث ربما ايه قرانيه ربما موقف اذا لابد ان كما يقال الشيء بالشيء يذكر اذا لابد ان قد مررتم ببعض تلك الخبرات السابقه التي تستطيعون هنا ان تربطونه تعالوا نرى ورد في النص ما يوافق قوله تعالى هنا اربع ايات قرانيه يقول الله عز وجل واصبر لحكم ربك فانك باعيننا هل هذا هذه الايه تتوافق مع هذا النص سيجعل الله بعد عسر يسرا ما رايكم هل هذه الايه موافقه ولا تنازعوا فتفشلوا وتذهب ريحكم واجعل لي وزيرا من اهلي ها اي الاجابه مناسبه نعم ايها البطل البطل يقول واجعل لي وزيره منهي لاننا سنتعاون ما رايكم ما رايكم انتم هل اجابته صحيحه لا اجابته خاطئه وانما رائعه ولا تنازعوا فتفشلوا وتذهب ريحكم صدق الله العظيم رائعون ممتاز صفوا حاله العصي حينما ارجعت للشيخ استغرق الامتحان ثوان وارجعت العصي للشيخ وكيف كان حالتها هل كانت قويه مثل ما كانت ام كانت باليه ومحطم يا سلام عليكم انتم راع رائعون سليمه يا معلمتي دون ان تتاثر جعت مثل ما هي بحزمته بربطها ماذا فعل شيخ انذاك من حكمه الشيخ انه مهد للاختبار ووصفه بانه مساحه لامعان النظر واعمال الفكر دللوا على ذلك من النص دعونا نرجع الى النص ونرى ما هي الكلمه او ما هو التعبير الذي يدلنا على ان الشيخ قد مهد للاختبار بانه مساحه للن واعمال الفكر هذا هو النص الذي بين ايديكم احبتي طلاب الصف الرابع الرائعون اذا يقولهم الشيخ يقول تعالوا انا اريد ان اقول لكم يعني اريد ان اعلمكم درسا فقال قد دعوتكم للنصح والامع انظروا هنا اذا قال قد دعوتكم للنصح والامع اذا هذه الكلمه قويه جدا فيها سمع واستماع اذا هنا هذه الكلمه يا معلمتي تدلنا على ان شيخه قد وصف هذه المساحه من النصح باعمال للفكر و امعان للنظر هنا احبتي اريدكم ان توضحوا موقف الاب حينما اخفق الابناء في اجتياز الاختبار الابناء قد ارجعوا العصيه الى والدهم سليما لم يمسها سوء فماذا كان موقف الاب انذاك هل زم جر وهدد واسهب في توبيخهم ها وهو كان على فراش الموت هل هل تغيرت نفسيته وتعبت معنوياته لا يا معلمتي وانما الاب هنا بكل بكل حكمه وبكل اريحيه واطمئنان كانت العصي هكذا مربوطه مقيده ف قام بماذا فكها فكها من قيدها ووزع على كل واحد منهم عصا اذا خفف الاب هنا من وطاه هذه المهمه وجعله سهلا فك القيد وبالفعل نجحوا ووصلت الرساله اليهم هل رايتم رائع اذا هذا الاسلوب الجميل الذي قام به الاب ربما يفيدكم في شيء هذا ما اريده انا منكم بعد ذلك حينما اقول لك ل ماذا فهمتم من النص او ماذا تعلمتم من النص يعني تتعلموا من الابناء تتعلموا من الاب تتعلموا من كل احداث النص لا تركزوا على جزئيه دون اخرى فكروا اطلقوا العنانه لفكر اريدكم هكذا دائما طلابي رائعون احبتي اريدكم الان هنا ان تفكروا بل تنثروا وتسرد النصيحه التي قدمها الاب باسلوب انتم عبر رساله صوتيه اريد ان اسمع اصواتكم الجميله ثم بعد ذلك وضح كيف توظف هذه النصيحه في حياتك اصدقائي طلاب الصف الرابع التقطوا هذه الشفره وركزوا ان هذا السؤال يتكون من جزئيتين مهمتين رائعتين ركزوا لا نجيب على جزئيه وننساها الاخرى لا نبتر السؤال ركزوا اريد ان اعلمكم كيف تتدرب على مثلها هذه الاسئله وانتم اهل لذلك اسرد النصيحه لا اريدك ان تلخص الدرس لا فقط النصيحه التي قالها الاب شعر اريدك ان تنثرها وتقولها لي بالنثر كلاما يعني ولكن بلغه سليمه طيب عبر رساله صوتيه ثم بعد ذلك تقول لي ماذا ستستفيد من هذه النصيحه انت انت ماذا ستستفيد في قادم الوقت يعني في المدرسه مثلا في البيت مع اصدقائك مع اهلك مع اخوانك كيف ستستفيد من هذه النصيحه دعونا هنا احبتي الى ان تاتوني انتم بالاجابه انظروا الى هذا الشيخ انظروا الى ملامح هذا الشيخ التي قد ما شاء الله بدات فيها خبره السنين وتجارب الاحداث هذا الشيخ قد قال نصيحه لابنائه ووضعها في بيتين شعريين رائعين تلك النصيحه ماذا كانت احبتي كان يوصيهم بماذا بقيمه رائعه وهي ماذا التعاون نعم احبتي التعاون هذا التعاون مبدا اسلامي رفيع في الحقيقه الحبيب المصطفى الذي لا ينطق عن الهوى انما هو وحي يوحى قال قال لنا قال صلى الله عليه وسلم المؤمن للمؤمن كالبنيان المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضا اذا هذا الحديث النبوي الشريف دلاله كبيره على ماذا مبدا وخلق التعاون والحبيب المصطفى نهجه دائما يوصينا بمثل هذه الوصايا الرائعه والله سبحانه وتعالى المثل الاعلى في ذلك فقوله تعالى وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الاثم والعدوان ويقول الحبيب المصطفى ايضا انصر اخاك ظالما او مظلوما اذا النصر هنا بمعنى التعاون ان كان هو على خطا فسننتظر عليكم سابقا ان المؤمن ان المسلمين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد الواحد المسلمون في توادهم وتعاطفهم وتراحمهم وتكافل فسيكون ماذا ان المسلمون في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد الواحد اذا اشتكى منه عضو تداع له سائر الجسد بالسهر والحمى اذا هذه امثله كثيره ورائعه احبتي اريدكم انتم ان تستفيد منها في قادم الوقت وتستفيدوا في صياغه النصيحه التي اخبرتكم عنها دعونا هنا نقترح نصيحه اخرى قالها الشيخ هيا نفكر معا ربما يستطيع الشيخ ان ينصح ابناه بنصيحه اخرى مثل ماذا هيا نفكر ايوه ما شاء الله اذا ربما قال الشيخ صحبه الاخيار تورث الخير وصحبه الاشرار تورث الندامه اذا نصحهم في الصحبه واختيار الصديق الصدوق الصادق المنصف الذي سيعين بالفعل فالصاحب ساحب ربما قال شيخ ايضا اياك وان تقطع رحمك فصل رحمك مهما اشغلتك ظروف الحياه اذا هذه بعض المقترحات كما ذكرتم احبتي على لسان الشيخ ها احبتي هل قمتم بالاجابه هنا يبدو ان الوقت قد يداهمنا هيا احبتي سارى الان ماذا كتبتم لي وما كيف غردت اصواتكم الجميله هيا نرى يا سلام رائع بدات المشاركات يا سلام يا سلام انظروا احبتي انظروا هذه مشاركاتكم الجميله انظروا هذه مشاركاتكم دعونا نرى اول مشاركه دعونا نرى اول مشاركه لا تزعلوا احبتي ان لم نقرا جميعا سنقرا ان شاء الله في قدم الوقت باذن الله حينما نكمل هذا الدرس الطالب مظفر الغماري من مسقط يقول هيا نسمع الطالب مظفر يحيى غماري من محافظه مسقط في درس نصيحه اب ذكر الشيخ نصيحه لابنائه الثمانيه وقال لهم بان يجب عليهم ان يتحدوا ولن يتفرقوا مهما كانت الظروف حتى لا يضعفوا ابدا ووضح لهم بان الاتحاد والتعاون قوه والاختلافات هلاك وخساره ف عندما يكون الواحد ضعيف بمفرده فيكون قويا باخيه استفدت من نصيحه ح الشيخ مثلا عندما نريد ان ننجز مشروع جماعي في المدرسه يجب علي ان استعين باصدقائي فكل منا يجب ان ياخذ دوره في العمل لكي نحصل على انجاز ناجح في المشروع يا سلام عليك يا سلام عليك يا مظفر انت رائع بالفعل سنرى مشاركه اخرى من بنت اذا حتى لا يزعلوا البنات ولا يزعلوا الابناء سناخذ اركه اخرى من الطالبه هيا هيا سنرى هذه الطالبه اسمها ميسون المعول تقول مرحبا اصدقائي انا ميزون بنت محمود المعويه تعلمت في درس نصيحه اب هذه الابيات في الاتحاد قوه اعظم بها من شاني وفي الشتاء ريحكم تبوء بالخسران الشيخ هنا يوجه اب ناه الى حكمه وهي ان ان في الاتحاد قوه وفي التفرق تذهب قوتهم ويكونوا ضعفاء وينصحهم بالتعاون والاتحاد في كل شؤون حياتهم وانا ايضا استفدت من نصيحه الشيخ وتعلمت ان اتعاون مع اخوتي ونكون يدا واحده في جميع الاعمال وكذلك اتعاون مع زملائي في الصف شكرا استاذه نجمه احبك كثيرا رائعه يا ميسون وانا احبكم ايضا احبتي اصدقاء القراد سنرى مشاركه اخرى هنا من طالب اخر عبد الرحمن سناخذ بنت ولد بنت حتى لا يزعلوا الشباب الرحمن فر من خلال فهمي لدرس نصيحه اب اوجه لابنائهم نصيحه بان يكونوا متعاونين لان في ذلك لان لان في ذلك قوتهم ونجاحهم العظيم وان شا وان ابتعدوا عن بعض سوف يخسرون وان شاء الله سوف اطبق هذه النصيحه في حياتي بان اكون متعاون مع اخوتي متعاون مع اخوتي واحرص على جمع شملنا طوال حياتنا يا سلام عليك شكرا لك يا عبد الرحمن سنرى هذه المشاركه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته انا اسمي الداريه من مدرسه فلج الداريين من محافظه الظاهره وصيه الاب كانت في الحد على توحيد الراي ففيها نصر ونجاح اما التفرقه فهي طريق الفشل ويصبح المجتمع فريسه للاخرين ويمكن الى اي طالب ومنهم انا اطبق ذلك من خلال العمل مع افراد اسرتي حتى في الاعمال المنزليه ومع باقي الطلاب ايضا في تنفيذ العروض المختلفه يا سلام عليك رائعه يا انوار سلمت افكاركم احبتي اصدقاء القراءه ا شدني في الحقيقه هذا الاسم الطالب احمد بن ماجد اسم جميل هل تعرفون من هو احمد بن ماجد يا سلام اسد البحار سنسمع الس ماذا يقول زميلنا وصديقنا احمد بن ماجد الله وبركاته انا الطالب احمد بن ماجد بن عبد الله المنعي الصف الرابع مدرسه المري للتعليم الاساسي بمحافظه الظاهره من خلال درس نصيحه اب استنتج ان الشيخ اعطى ابنائه عده نصائح تفيدهم في الحياه الا وهي في تجمعهم وترابطهم واتحادهم مع بعضهم البعض قوه وشجاعه ولا يستطيع احد التغلب عليهم اي سيكون بينهم الصلاح والتعاون والتفكير الموحد الصاعد اما في التفرق والابتعاد عن البعض يؤدي الى الضعف والخساره والهزيمه وسهوله الانكسار وسيسهل على الاخرين زرع العداوه بينهم والفتنه من خلال ما تعلمته من درس نصيحه اب استطيع ان نساعد الاخرين في عمل معين حتى تكون قوه وتعاونا وايضا ان تكون ان اكون انا واخواني متعاونين على يد واحده وراي واحد لنكون عصبه متماسكه لا يفرق اي شيء اي شيء مساعده المجتمع الذي اعيش فيه في انجاز اي مشروع او عمل والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته شكرا لك يا احمد مشاركه رائعه هل ما زال هناك مزيد من الوقت استاذنا اذا ادركنا الوقت احبتي طلاب الصف الرابع الرائعون اعدكم باننا باذن الله تعالى سناتي في الاسبوع القادم لنكمل المشوار معا ولكن دعونا دائما دعونا دائما نرى بان التعاون يدا بيد يصنع فكرا ويبني وطنا ويعلي همه فتعاون احبتي تكونون خير براس للعطاء دمتم للتعاون اصدقاء وللقراء اصدقاء الى اللقاء احبتي ‏p