Solutions to the exercises for the text Through Karima Al Adwaa Book 2026 Third Preparatory

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته بسم الله الرحمن الرحيم باذن الله النهارده هنحل مع بعض تدريبات على نص خلال كريمه للصف الثالث الاعدادي الترم الثاني من كتاب الاضواء 2026 صفحه 48 هنبدا با اولا ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه تميزك بالاخلاق الحميده دليل على اصطفاء الله لك اجابه صحيحه هناك تشابه بين احساس الشاعر تجاه الاخلاق الكريمه واحساس المشتاق تجاه احبابه اجابه الاجابه ايضا صحيحه الاثنين فيهم حاله من حالات الحب والاشتياق لاثه نظره الشاعر للرزق نظره ضيقه محدوده اجابه خاطئه بالعكس ده كان بينظر للرزق بانه متعدد ومتنوع فمنهم من يرزقه الله المال ومنهم من يرزقه العلم ومنهم من يرزقه الاخلاق سؤال رقم اربعه العلم هو الحصن المنيع للاغنياء للحفاظ على اموالهم اجابه صحيحه بعد كده رقم ا خمسه يجب علينا الاكتفاء بالاخلاق دون الحاجه للعلم اجابه خاطئه بالعلم والمال يبني الناس ملكهم لم يبنى ملك على جهل واقلال سؤال رقم سته ترقى الامم بالاخلاق والعلم والمال طبعا بالثلاثه سبعه خص الشاعر بالذكر المروءه والكرم والكرم من بين الاخلاق الحسنه اجابه صحيحه ثمانيه من يرى ان العلم وحده نافع للفرد والمجتمع فهو شخص واهم صحيح لابد من وجود الاخلاق ايضا بعد كده ثانيا اختر الاجابه الصحيحه مما بين الاقواس او مما يلي لقب حافظ ابراهيم بشاعر النيل الشرط الذي وضعه الشاعر للاستفاده الحقيقيه بالعلم هو تحصين العلم بالاخلاق السؤال رقم لاثه الاكثر حظا كما بين الشاعر هو من يرزق الاخلاق الكريمه بعد كده السؤال رقم اربعه ذكر الشاعر لصفتي المروءه والندى يدل على حب يعجبه تلك الخصال ممكن على تقديره لصفات العرب الاصيله صحيح على توجيههي الاخرين بالتحلي بتلك الصفات كل ما سبق صحيح سؤال رقم خمسه اهتم الشاعر في الابيات بتسليط الضوء على اهتم بتسليط الضوء على اهميه ادخار الاموال ولا قيمه العلم والعلماء ولا الفهم الخطا لمعنى الرزق ولا ترسيخ حب الاخلاق الكريمه الاجابه رقم د هو بيعلي من قيمه الاخلاق في هذا النص بعد كده السؤال رقم سته الذي اصطفاه الله تعالى وفضله كما بين الشاعر هو صاحب الخلق الشعر على علم بطبيعه النفس البشريه وما يدل على ذلك ذكره للمال اولا عند تقسيمه لحظوظ الناس في الحياه ان هو ذكر الماء لماذا بدا بالماء لان يعلم ميل النفس الى هذا الامر فهي طبيعه النفس البشريه. سؤال رقم ثمانيه بيقول نقط هو الطريقه الصحيحه لتجنب فقد المال الادخار ولا النفوذ ولا العلم؟ طبعا على حسب النص بتاعنا هو العلم. تمام؟ قلنا العلم هو اللي بيحفظ المال. سؤال رقم 6 بيقول لنا هنا من خلال فهمك للنص احد اسباب فشل العالم تكبره بعلمه ولا تجنبه للنقاش مع الاخرين ولا دراسته السطحيه للعلوم ولا انفصال علمه عن الاخلاق الحميده طبعا على حسب ما جه في النص هو انفصال علمه عن الاخلاق الايه الحميده سؤال بعد كده رقم 10 كل ما يلي من عوامل نهضه الامم وتقدمها ما عدا الاحتلال اخر واحده لا تصح غير صحيحه طبعا بعد كده ثالثا اكمل اكمل مكان النقاط بما هو مناسب اكد الشاعر في البيت الاول على انه يسعد بالاخلاق الكريمه كسعاده المشتاق بلقاء الاهل والاحباب اثنين اكثر الصفات تاثيرا في نفس الشاعر المروءه والكرم المروءه والندى في البيت الثاني ثلاثه ارزاق الناس مال او علم او مكارم اخلاق اربعه نقط هي اعلى درجات الرزق طبعا مكارم الاخلاق من رزقه الله خلقا كريما السؤال رقم خمسه اذا اردت ان يكون علمك نافعا فعليك بايه بالاخلاق الكريمه بعد كده رابعا الاسئله المقاليه اجب عن الاسئله الاتيه سؤال رقم واحد بما صور الشاعر سعادته بالصفات الكريمه صور سعادته بالصفات الكريمه بسعاده الذي يشعر بالسعاده التي يشعر بها العائد من الغربه حينما يلقى اهله عندما يلتقي باهله نقطه مهمه جدا سؤال رقم اثنين كيف يرى الشاعر حظوظ الناس وما افضلها عنده يرى الشاعر حظوظ الناس في الحياه فهناك من يرزق الله مالا ومن يرزق الله علما واخر يرزق الله الاخلاق الكريمه وافضلها من رزق بالاخلاق الكريمه بعد كده السؤال رقم ثلاثه ما مصير كلا من المال بلا علم والعلم بلا اخلاق نقول مصير المال بلا علم ينتهي بصاحبه الى الفقر الشديد ومصير العلم بلا اخلاق يضر بصاحبه ويسبب له الفشل والضياع مهم جدا سؤال رقم اربعه بما نصحنا الشاعر في البيت الاخير ينصحنا الشاعر في البيت الاخير بان العلم لن يكون نافعا وحده ما لم يكن مرتبطا بالاخلاق نقطه مهمه جدا سؤال رقم خمسه اذكر بعض الصفات الكريمه التي لم ترد بالنص زي الحلم والتواضع ونجده المستغيث هذه لم تذكر في النص بعد كده خامسا تدريبات على جماليات النص نمره واحد ما الجمال فيه نمره ا اني لتطربني الخلال كريمه تصوير الخلال بلحن جميل يبعث السعاده والفرح في نفس الشاعر رقم ب طرب الغريب باوبت وتلاقي تعبيد صوري فيه الشاعر فرحته بالاخلاق الفاضله بفرحه العائد بعد غياب رقم ج وتهزني ذكرى المروءه والندى بين الشمائل هزه المشتاق النقط دي يعني ايه البيت يعني صورت تاثر الشاعر باحاديث المروءه الكرم بتاثر المشتاق وهزته للقاء محبوبه رزقت خليقه محموده تعبير صور فيه الخليقه المحموده بالهديه السمينه التي يمنحها يمنحها الله عز وجل لمن يصطفيه من عباده سؤال رقم اثنين ما نوع الاسلوب في مالي اني لتطربني الخلال كريمه اسلوب توكيد اداته ان واللام في خبر ان فاذا رزقت خليقه محموده ده اسلوب شرط لان اذا دي اداه شرط فقد اصطفاك مقسم الارزاق اسلوب توكيد وسلته قد والفعل الماضي قد اهي يا جماعه واصطفاك فعل ماضي بعد كده السؤال رقم لاثه ماذا افاد جمع الكلمات الخلال والشمائل والارزاق؟ طبعا افاد الكسره وتنكير كلمه خليقه افاد التعظيم واستخدام اسم الاشاره ذاك مع مكارم الاخلاق للتعظيم ده اسم اشاره للبعيد خلي بالك اسم الاشاره للبعيد دايما بيعبر عن العظمه وعلو المكانه العطف بين هذا حظه مال وذا علم وذاك مكارم الاخلاق تعبير يدل على تعدد وتنو العطف يدل على التعدد وتنوع الارزاق التي منحها الله للناس. السؤال رقم اربعه حدد العلاقه بين تطربني وتهزني بينهما ترادف الاتنين بمعنى واحد فقد اصطفاك مقسم الارزاق بما قبلها علاقه بما قبلها نتيجه فاذا رزقت خليقه محموده دايما اسلوب الشرط جواب الشرط بتاعه بيكون نتيجه للي قبله المال والاملاق بينهم تضاد الاملاق يعني الفقر والمال يعني الغنى كان مطيه الاخفاق بما قبلها علاقته بما قبلها ايضا نتيجه لان قبليها ده اسلوب شرط او ده جواب لاسلوب الشرط بعد كده السؤال رقم خمسه اكمل ما يلي اني لتطربني الخلال اسلوب مؤكد وسلته ايه ده اسلوب مؤكد وسيلته ان واللام في خبر ان قلناها قبل كده بني الفعل رزقت للمجهول لان الفاعل معلوم وهو الله عز وجل بين اجزاء البيت الرابع فالناس هذا حظه مال وذا علم وذاك مكارم الاخلاق طبعا بينهما حسن تقسيم يط يطرب الاسماء لا تحسبن اسلوب نهي غرض النصح الارشاد وهو اسلوب توكيد وسيلته نون الايه نون التوكيد لما نيجي نعربه نعربه ازاي فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد وبعدين اقول في محل جزم لان لا هنا لا الناهيه الجازمه بعد كده السؤال رقم سته بيقول لنا هنا ايهما اجمل ولماذا طرب الغريب باوبه وتلاق ولا طرب الغريب بالعوده طبعا الاول اجما لان الشاعر يصور فيه فرحته بالاخلاق الفاضله بفرحه العائد بعد غياب ولقائه باحبتي مش بس او بعوده بس لا ده تلاقي كمان ده بيقابل احبابه في فرق كبير لما انت ترجع ما تلاقيش احبابك هتزعق يبقى يتحول الفرح بالعوده الى حزن لانك لم تلقى احبابك انما ترجع وتلاقي احبابك الفرحه تزيد وتكتمل واخدين بالكم رزقت خليقه ولا اتصفت بخليقه طبعا الاول اجمل لانه صور الخلق بالرزق الذيبه الله لمن يشاء تكتنفه شمائل تصاحبه شمائل الاولى او التعبير الاول اجمل لانه يدل على الاحاطه والحمايه لا مجرد المصاحبه بيكتنفوا يعني بيحوطوا من كل جانب لا تحسبن ولا لا تحسب الاول اجمل لانه اسلوب مؤكد بنون التوكيد ليؤكد على ضروره ضروره ارتباط العلم بالاخلاق الايه؟ الكريمه بعد كده سادسا تدريبات الاضواء النموذجيه اقرا ثم اجب المقطع الاول اني لتطربني الخلال كريمه طرب الغريب باوبت وتلاقي وتهزني ذكرى المروءه والندى بين الشمائل هزت المشتاق نمره الف هات معنى تطربني تسعدني ومضاد المشتاق عكسها الكاره مهمه جدا ومضاد الشمائل الشمال او الشميل والاثنين صح سؤال رقم ب ما الذي يسعد الشاعر وما الذي يهز مشاعره؟ اللي بيسعد الشاعر الاخلاق الكريم واللي بيهز مشاعره الحديث عن المرءه والكرم سؤال رقم ج نمره واحد فيه ما الجمال في طرب الغريب باوبت وتلاقي صور الشاعر الاخلاق الكريمه سعادته بالاخلاق الكريمه بسعاده العائد لملاقاه اهله واحبابه اكمل العطف بين المروءه والندى افاد التعدد وتنوع الصفات الكريمه سؤال رقم د ماذا افاد تنكير كلمه كريمه افر التعظيم وجمع الخلال جايه جمع ليه للكسره ايهما ادق لماذا تعجبني ذكرى المروءه والندى ام تهزني ذكرى المروءه والندى طبعا التعبير الثاني اجمع لانه بيدل على شده التاثر واعجابه بصفتي المروءه الكرا ده اهتز من جواه يبقى الانفعال اكتر مش اعجاب بس خلي بالك بعد كده المقطع الثاني فاذا رزقت خليقه محموده فقد اصطفاك مقسم سم الارزاق فالناس هذا حظه مال وذا علم وذاك مكارم الاخلاق نمره الف اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين مرادف اصطفاك اختارت ومفرد مكارم مكرمه مكرمه مهم جدا التشكيل بتاعها جمع خليقه خلائق ثالث واحده سؤال رقم ب بين نظره الشاعر الى من يرزق الله خلقا كريما يرى الشاعر ان من يرزق الله خلق قا كريما يكون بذلك قد اصطفاه الله وفضله على غيره من البشر بخلاف ما يتصوره البعض بان المال هو افضل الارزاق السؤال ده مهم جدا بعد كده السؤال رقم ج ماذا قدم الشاعر لماذا قدم الشاعر ذكر المال على العلم والاخلاق لان النفس البشريه تميل الى حب المال فهي فطرت على ذلك يبقى هو ا يعني يعلم طبيعه النفس البشريه السؤال رقم د اجب عما يلي نمره واحد ما الجمال فيه رزقت خليقه محموده تعبير يصور الخلق بالهديه الثمينه التي يمنحها الله للانسان سؤال رقم اثنين وصف خليقه بمحموده افاد تميزها عن باقي الصفات سؤال رقم لاثه علاقه فقد اصطفاك مقسم الارزاق بما قبلها علاقتها بما قبلها بيقول لي تعليل لا صواب الخطا طبعا علاقتها بما قبلها نتيجه لان قبلها اسلوب شرط فاذا رزقت خليقه محموده ايه النتيجه؟ يبقى ربنا اصطفاك دي النتيجه سؤال رقم ه عطاء الله متنوع للبشر اكتب البيت الذي يدل على ذلك فالناس هذا حظه مال وذا علم وذاك مكارم الاخلاق بعد كده المقطع الثالث فالناس هذا حظه مال وذا علم وذاك مكارم الاخلاق والمال ان لم تدخره محصنا بالعلم كان نهايه الاملاق نمره اختر الاجابه الصحيحه مرادف محصنا محتميا ومضاد الاملاق الغنى سؤال رقم ب ما حظوظ الناس في الحياه المال والعلم والاخلاق ممكن نقول ايه حظوظ الناس في الحياه هناك من يرزقه الله مالا ومن يرزق الله علما ومن يرزق الله الاخلاق الكريمه سؤال رقم جاعر شرطا لتنميه المال فما هو ان يكون العلم موجها للمال فينميه ويحافظ عليه السؤال رقم د نمره واحد ما الجمال فيه والمال ان لم تدخله محصنا بالعلم صور العلم بالحصن المنيع الذي يحيط بالمال ويحميه سؤال رقم اثنين ما مصدر الموسيقى في البيتين السابقين عندك حسن تقسيم فالناس هذا حظه مال وذا علم وذاك مكارم الاخلاق يبقى في البيت الاول كان في حسن تقسيم الذي يعطي نغم موسيقيه تطرب الايه الاذن وعندنا طبعا القافيه اللي هي القاف هنا والقاف في كلمه الاخلاق والاملاء خلي بالك سؤال رقم ه الاخلاق الحسنه افضل الارزاق التي يمنحها الله لعباده اذكر من الابيات ما يعبر عن مضمون هذا هذه الايه الجمله السابقه في قول الشاعر فاذا رزقت خليقه محموده فقد اصطفاك مقسم الارزاق بعد كده س اربعه المقطع الرابع والعلم ان لم تكتنفه شمائل تعليه كان مطيه الاخفاق لا تحسبن العلم ينفع وحده ما لم يتوج ربه بخلاقي نمره ا في جمل مرادف تكتنفه تحوطه ومضاد تعليه تخفضه وجمع مطيه مطايا ومطي مهمه جدا الكلمه دي سؤال رقم بضع ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه يدعو الشاعر الى بناء الامم على المال والعلم فقط اجابه خاطئه معلش معا اه ماشي صح دي صح نحافظ على المال باستثماره باساليب مدروسه مع التحلي بالاخلاق طبعا سؤال رقم ج بماذا صور الشاعر العلم الذي لم يحصن بالاخلاق صوره بالمطيه او الوسيله التي تورد صاحبها موارد الهلاك والدماء سؤال رقم د اجب بما هو مطلوب نمره واحد ما الجمال فيه يتوج ربه بخلاقه صور الاخلاق الكريمه بالتاج الذي يزين راس صاحبه. رقم اين اكمل لا تحسبن العلم ينفع وحده اسلوب نهي غرض النصح والارشاد. سؤال رقم ايه المروءه والكرم من الاخلاق التي يسعد بها الشاعر اكتب مما حفظت ما يعبر عن هذا المعنى طبعا ده في البيت الثاني وتهزني ذكرى المروءه والندى بين الشمائل هزه المشتاق. بعد كده سابعا من امتحانات المحافظات المقطع الاول من محافظه الجيزه 2024 اني لتطربني الخلال كريمه طرب الغريب باوبت وتلاقي وتهزني ذكرى المروءه والندى بين الشمائل هزه المشتاق فاذا رزقت خليقه محموده فقد اصطفاك مقسم الارزاق نمره الف اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين مرادف الخلال معنى الخلال الصفات اخر واحده ومضاد اوبه اوبه يعني راجع عكسها ايه؟ رحيل مهم جدا السؤال رقم ب بيقول لنا هنا كيف صور الشاعر حبه للصفات الكريمه كما فهمت من البيت الاول نقول صور الشاعر حبه لصفاته الكريمه وسعادته بها بالسعاده التي يشعر بها العائد من الغربه حينما يلتقي باهله واحبابه مهمه جدا جدا سؤال رقم ج ما الجمال في قوله؟ قول الشاعر رزقت خليقه محموده صور الخليقه المحموده بالهديه الثمينه التي يمنحها الله لمن يصطفيه من عباده سؤال رقم د اذكر بعض الخلال الكريمه الاخرى التي لم يذكرها الشاعر في النص مثل الوفاء والصدق والتواضع والحلم والصبر كل ده ماتذكرش بعد عندنا بعد كده عندنا المقطع الثاني محافظه دمياط 2024 فالناس هذا حظه مال وذا علم وذاك مكارم الاخلاق والمال ان لم تدخره محصنا بالعلم كان نهايه الاملاق والعلم ان لم تكتنفه شمائل تعليه كان مطيه الاخفاق نمره ا تخيل الاجابه الصحيحه من ما بين القوسين نمره واحد مفرد كلمه شمائل شميله اللي هي الثانيه يؤكد الشاعر في الابيات على افضليه الاخلاق طبعا سؤال رقم ب ما النصائح التي يقدمها الشاعر في الابيات السابقه نقول يقول الشاعر ان لكل انسان رزقا خصه الله تعالى به في الدنيا فهناك من رزق المال وهناك من رزق العلم وهناك من رزق مكارم الاخلاق فالمال ان لم يكن محصنا بالعلم الذي ينميه ويحفظه انتهى بصاحبه الى الفقر والافلاس والعلم لم يكن محصنا بالاخلاق التي تسمو به كان وسيله للفشل والضياع بعد كده السؤال رقم ج ضع علامه او وضح الجمال في قول الشاعر كان مطيه الاخفاق صور العلم بلا اخلاق ترشده الى الخير كانه مطيه وسيله تولد صاحبها موارد الهلاك والدماء سؤال رقم د من رزقه الله بحسن الخلق فقد فضله على جميع خلقه اكتب من البيت من النص البيت الدال على هذا المعنى السابق في قول الشاعر فاذا رزقت خليقه محموده فقد اصطفاك مقسم الارزاق بعد كده المقطع الثالث محافظه السويس 2024 فالناس هذا حظوه مال وذا علم وذاك مكارم الاخلاق والمال ان لم تدخله محصنا بالعلم كان مطيه كان نهايه الاملاق والعلم لم تكنفه شمائل تعليه كان مطيه الاخفاق نمره الف تخار الاجابه الصحيحه مرادف الاخفاق معنى الاخفاق الفشل ومضاد الاملاق الغنى سؤال رقم ب رقم واحد فيه كيف قسم الشاعر حظوظ الناس قسم حظوظ الناس في الحياه فهناك من رزقه الله مالا وهناك من رزقه الله علما وهناك من رزقه الله الاخلاق الكريمه سؤال رقم اثنين متى يكون المال والعلم نافعين كما تفهم من الابيات السابقه عندما نحصن المال بعلم صالح ينميه بذلك يكون العلم نافعا المال نافعا ويكون العلم نافعا عندما نحفظ نحفظ العلم ونصون بالاخلاق الكريمه. سؤال رقم ج ما الجمال في مطيه الاخفاق؟ صور العلم بلا اخلاق ترشد الى الخير كانه مطيه وسيله تورد صاحبها موارد الايه؟ الهلاك والدماغ الشاعر يطرب للصفات الجميله اكتب البيت الدال على ذلك اني لتطربني الخلال كريمه طرب الغريب باوبت وتلاقي بعد كده المقطع الرابع محافظه سوهاج 2024 اني لتطربني الخلال كريمه طرب الغريب باوبت وتلاقي وتهزني ذكرى المروءه والندى بين الشمائل هزه المشتاق فاذا رزقت خليقه محموده فقد اصطفاك مقسم الارزاق نمره ا تخير الاجابه الصحيحه معنى كلمه اوبه اوبه يعني عوده ومفرد كلمه الخلال الخله الاخيره المفروض فيها الف ولام يحط الف ولام سؤال رقم ب كيف صور الشاعر حبه لصفات الكريمه صور حبه لصفات الكريمه وسعادته بها بالسعاده التي يشعر بها العائد من الغربه حينما يلتقي باهله واحبابه. سؤال رقم ج بيقول لنا هنا ما الجمال في قول الشاعر؟ رزقت خليقه محموده صور الخليقه المحموده بالهديه الثمينه التي يمنحها الله لمن يصطفيه من عباده. سؤال رقم د ما الاخلاقيات التي نتعامل بها مع جيراننا؟ نتعامل بالحلم والصبر والود والتزاور والتغافل. بعد كده المقطع الخامس القاهره 2023 والمال ان لم تدخله محصنا بالعلم كان نهايه الاملاق والعلم ان لم تكتنفه شمائل تعليه كان مطيه الاخفاق لا تحسبن العلم ينفع وحده ما لم يتوج ربه بخلاقي نمره الف تخير الاجابه الصحيحه مما بين القوسين المراد بكلمه تدخره تدخره توفره ومضاد الاملاق الغنى السؤال ده اتكرر كتير رقم ب اشرح الابيات السابقه باسلوبك من اول والمال والمال ان لم تدخره نقول ان المال لم يكن ان لم يكن محصنا بالعلم الذي ينميه ويحفظه انتهى بصاحبه الىلفقر والافلاس والعلم ان لم يكن مصونا بالاخلاق التي تسمو به كان وسي للفشل والضياع لا تظن ان العلم وحده ينفع الفرد او الامه ما لم يتصف صاحبه بالخلق الكريم سؤال رقم ج ما الجمال في قول الشاعر يتوج ربه بخلاق صور الاخلاق الكريمه بالتاج الذي يزين صاحبه رقم د لا تحسبن العلم اسلوب نهي بعد كده س المقطع السادس الجيزه 2023 يقول الشاعر اني لتطربني الخلال كريمه طرب الغريب باوبه وتلاقي وتهزني ذكرى المروءه والندى بين الشمائل هزه المشتاق فاذا رزقت خليقه محموده فقد اصطفاك مقسم الارزاق نمره الف اختر الاجابه الصحيحه مضاد كلمه تطربني عكس تطربني تحزنني والمراد بكلمه الشمائل يقصد بها الاخلاق مهمه جدا السؤال رقم ب بين نظره الشاعر الى من يرزقه الله سبحانه وتعالى خلقا كريما كما فهمت من البيت الثالث نقول يرى الشاعر ان من يرزقه الله خلقا كريما يكون بذلك قد اصطفاه الله وفضله على غيره من البشر بخلاف ما يتصوره البعض بان المال هو افضل الارزاق سؤال رقم ا ج وضح تصوير الشاعر فرحته بالاخلاق في قوله طرب الغريب باوبت وتلاقي نقول صور الشاعر حبه وسعادته بالاخلاق الكريمه بسعاده الانسان العائد الى وطنه من الغربه بعد غياب وم وملاقاه اهله واحبابه السؤال رقم د ميز ماذا افاد مجيء كلمه خليقه نكره افادت التعظيم بعد كده اختبر نفسك السؤال الاول اني لتطربني الخلال كريمه طرب الغريب طرب الغريب باوبت وتلاقي وتهزني ذكرى المروءه والندى بين الشمائل هزه المشتاق فاذا رزقت خليقه محموده فقد اصطفاك مقسم الارزاق نمره الف اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين مرادف كلمه تلقي مقاب قابله ومضاد المروءه الخسه مهمه جدا وجمع الندى الانداء سؤال رقم ب ما سر سعاده الشعر في البيت الاول سر سعادته والاخلاق الكريمه سؤال رقم ج سؤال مهم جدا بيقول هنا ما مصدر تاثر كل من الشاعر والمشتاق كما فهمت من البيت الثاني ايه مصدر تاثر الشاعر الشاعر المتاثر ايه سبب تاثره الشاعر متاثر بخلق يقي المروءه الكرم والمشتاق متاثر بلقاء احبته سؤال رقم د وضح الجمال في قوله رزقت خليقه محموده صور الخلق بالهديه الثمينه التي يمنعها الله للانسان سؤال رقم ه رسم الشاعر طريقا واضحا للانتفاع بالعلم والمال وضح ذلك وهو ان نحفظ المال بالعلم النافع ونحفظ العلم بالاخلاق الكريمه بعد كده السؤال اني ان العلم سلاح قوي في بناء الامم ان حرف ناسخ مبني على الفتح العلم اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه سلاح هيبقى خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الضمه قوي نعت مرفوع علامه رفعه الضمه في حرف جر بناء اسم مجر الامم مضاف اليه مجرور وعلامه جر الكسره فيا راغبا في الرقي والتقدم الفاء استئنافيه حرف النداء راغبا منادى شبيه بالمضاف منصوب وعلامه نصبه الفتحه في حرف جر القي اسم مجرور وعلامه جره الكسره والتقدم اللي هو حرف عطف مبني على الفتح لا محل لهم الاعراب التقدم اسم معطوف مجرور وعلامه جر الكسره لتمضي في طريق اللام لتمضي لام الامر دي لام الايه يا جماعه لام الامر بيديله امر اهو لتمضي فعل مضارع مجزوم فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه وعلامه جزمه حذف حرف العله ونعوض عن حرف العله المحذوف بالكسره لتمضي والفاعل ضمير مستد تقديره انت في حرف جر طريق اسم مجرور وعلامه جره الكسره وهاء الغيبه ضمير متصل مدني في محل جر مضاف اليه ليصير وطننا ليصير وطننا اصلب اراده اللام لام التعليل يصير فعل مضارع ناسخ ناقص منصوب وعلامه نصبه الفتحه وطننا وطننا اسم يصير مرفوع علامه رفع الضمه والناء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه اصلب هيبقى خبر يصير منصوب وعلامه نصبه الفتحه اصلب اراده هيبقى تمييز منصوب وعلامه نصبه الفتحه خلي بالك كلمه اراده هنا تمييز اصلب على وزن افعل افعل التفضيل بيجي بعدها نكره ومنصوبه تعرب تمييز تمام ا عشان تتاكد اصل ساعات افعل التفضيل بيجي بعدها مضاف اليه عشان تتاكد تشيل افعل التفضيل دي ولو الجمله لها معنى يبقى الكلمه التعرب مضاف اليه دي ولو مالهاش معنى يبقى الجمله تتعرب او الكلمه تتعرب تمييز وطننا اراده مالهاش معنى تمام يبقى تعرب تمييز فن ونعم قوما الحريصون على العلم طبعا ده اسلوب مدح من الترم اللي فات فاء استئنافيه نعمه فعل المدح فعل ماضي جامد مبني على الفتح وقوما هنا تمييز منصوب برض يبقى الفاعل ضمير مستد تقديره هم نعمه هم قوما او نعمه هم هو قوما هم احسن الحارثون ده المخصوص بالمدح مبتدا مؤخم مرفوع او خبر قبل المبتدا محذوف مرفوع علامه رفعه الايه الواو لانه جمع مذكر سالم على حرف جر والعلم اسم مجرور وعلامه جره الكسره طيب مطلوب مننا استخرج من الفقه اقرا مخصوصا بالمدح واعربه الحريصون تمام طب اعرابه ايه مبتدا مؤخر مرفوع او خبر لمبتدا محذوف مرفوع برض بس علامه رفع الايه الواو لانه جمع مذكر سالم منادى وحدد نوعه راغبا ونوع يا جماعه شبيه بالمضاف لان جه بعديه جار مجرور شبيه بالايه بالمض منون نعتا واعرب كلمه قوي سلاح قوي اعرابه نعت مرفوع وعلامه رفعه الضمه اسم فاعل من فعل ثلاثي واذكر فعله اسم الفاعل هنا كلمه راغبا رغب راغب والفعل بتاعه رغب الفعل بتاعه ايه؟ رغب ده فعل ثلاثي المؤمن الى الخير اكمل باسم فاعل من الفعل دعا المؤمن داع الى الخير داع على وزن فاعذفت الياء وعوض عنها بكسرتين لانها نكره غير منصوبه هات من الفعل انكسر اسم فاعل وضعه في جمله انكسر ده فعل خماسي عشان نجيب اسم الفاعل نجيب الفعل المضارع ثم نقلب ينكسر ثم نقلب ياء المضارعه ميما مضمومه ثم نكسر ما قبل الاخر هتبقى من كسر منكسر تمام العبد في جمله بقى منكسر امام ربه سؤال رقم ه الفعل الصحيح لاسم الفاعل متنافس هو نافس صواب الخطا متنافس بنحذف الميم يظهر لنا الفعل مباشره تنافس يتنافس متنافس مش نافسه ماشي نافسه اسم الفاعل بتاعها منافس مش متنافس خلي بالك تمام يبقى اسم الفاعل متنافس الفعل بتاعها تنافس مهمه جدا جدا بكده نكون انتهينا من حل تدريبات نص خلال كريم من كتاب الاضواء يا رب تكونوا استفدتم شكرا لكم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏M.