العلماء الصغار الصف الخامس وقاعدة الهمزة المتوسطة والفعل المضارع الصف الخامس

مرحبا طلاب اليوم رح ناخذ العلماء الصغار نسم للاقمار ونعل للنور ويهدينا العقل ننهل علما لا نتوانى كلا لن يغلبنا الجهل نبحث في ايه مشكله وسريعا ياتينا الحل ندرس في جد ونشاط نعم القول ونعم الفعل نتحدى المجهول ونمضي لا نخشى ابدا ان نفشل ما دمنا ندرس خطوتنا وسعادتنا ان نعمل ند ندرك بالارقام علوما ونهندس علم المستقبل فبنا يزهو الوطن الاغلى وبنا يغدو الحاضر اجمل للشاعر ابراهيم فهد منصور كيف يبدو يغدو بنا الحاضر اجمل شوفوا هون الاولاد شو عم يعملوا عم يعملوا بيشتغلوا بالمختبر وهون عم يقراوا بالمكتبه عدد عناصر الصورتين مخبر مدرسي مكتبه مدرسيه طلاب كتب وادوات مخبريه اذكر الرابط بين الصورتين البحث عن العلم والمعرفه اشرح ما يقوم به التلاميذ في الصورتين في الصوره الاولى نلاحظ انهم يقومون بالتجارب المخبريه الثانيه يتصفحون الكتب ويبحثون عن الثقافه والعلم لتكتبوا الاجابات اختار الاجابه الصحيحه الكاتب في النص واثق لن يغلبنا الجهل لن يغلبنا الجهل اكتب اكمل الفراغات بما يناسبها نبحث في ايه مشكله وسريعا ياتينا الحل تتحقق سعادتنا بالعمل اقترع عناوين اخرى للنص البحث عن المعرفه السعاده في العلم لذه العلم الاخلاص في العمل معنى نتوان نتباطا ضد الجهل العلم معنى نسمو نعلو او نرتفع مفرد اقمار قمر جمع الحل الحلول استنتج الفكره العامه للنص الاجتهاد في طلب العلم للوصول للمجد اي التعبيرين اجمل في رايك ننهل علما لا نتوانى ولا ناخذ علما لا نتكاسل ننهل علما لا نتوانى لانها اجمل في التعبير وادق في المعنى. استبعد الفكره التي لا تنتمي الى النص. بناء الوطن علم فحسب. استخرج من البيتين الخامس والسادس سبب والنتيجه. السبب التحدي والتخطيط. النتيجه العمل والنجاح والسعاده. طبعا في اجابات ثانيه خليكم معي لاخر الفيديو رح نحل كمان نشوف. استخرج المشاعر العاطفيه الوارده في المقطع الاول الفخر والاعتزاز والامل والتفاؤل لو كنت مكان الكاتب لاضفت عنصرا اخر يتمم بناء شخصيه الانسان الموده التعاون لان ذلك يساعد في الوصول اسرع للحلول انظر البيت الرابع البيت الرابع شو كان الطلاب بالبيت الرابع كانوا عم بقول ندرس في جد ونشاط نعم القول ونعم الفعل معناه معناه نسعى لطلب العلم بكل اندفاع غير متكاسلين لنحصل على العلم الكامل اذا نسعى لطلب العلم بكل اندفاع غيري غير متكاسلين لنحصل على العلم الكامل ما هو الفعل المضارع هو فعل يدل على حدث في الزمن الحاضر او المستقبل الفعل المضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه الفعل المضارع منصوب يسبق بان ولن وكي الفعل المضارع المجزوم يسبق بلم ولا تبدا رحله اكتشاف الم الاطفال الموهوبين من سن الطفوله فتقوم المؤسسات برعايتهم ولن تتطور موهبه ما لم تجد من لم يشجع من يشجع على استمرارها وتتعلق هذه الموهبه باهتمام الطفل وعلى المؤسسات ان تقابل هذا الاهتمام باهتمام اكبر كي تستفيد من هذه الموهبه متون متبينه الشعار الاتي لنشجع مواهب ابنائنا كي تتحول الى ابداع الفعل المضارع المرفوع تبدا تقوم يشجع تتعلق علامه رفعه الضمه لن تتطور لن تقابل او كي تقابل تستفيد كي تستفيد تتحول تط تطور كان قبل بلاحظ انه كان قبل لن الان لان تقابل كي تستفيد حرف الناصب تتحول شو علامتهم هذول كلهم الفتحه لم تجد عليها سكون للدال لم تشجع عليها سكون اذا علامه جزمه اسمه السكون وعلامه النصب هي الفتحه انشئ ثلاث جمل تحوي افعال مضارعه فعل مضارع مرفوع يدرس المجتهد المجتهد ليصل لاعلى المراتب منصوب لن اصدق عدو بلادي مهما فعل مجزوم لم يستطع المحتل سرقه محبه الوطن من قلوبنا ما تعريف الهمزه المتوسطه هي همزه تكتب في وسط الكلمه لكتابتها نواز زن بين حركتها وحرف حركه الحرف الذي قبلها تسلسل الحركات كسره ضمه فتحه سكون طيب عند كتابتها ننظر الى حركه الهمزه وننظر الى حركه الحرف الذي قبلها ثم نكتب الهمزه وفقا لما يناسب اقوى الحركات الكسره يناسبها النبره كيف النبره انظروا هكذا الضمه هيك الفتحه يناسبها الالف الكسره يناسبها النبره وهنا ودت سئلت لئيم ائمه مائده سائل اسئله فئه سئلت همزه متوسطه حركتها الكسره وحركه ما قبلها الضمه والضمه اقوى من الكسره يناسبها النبره الضمه ويناسبها الواو مثل كؤوس طيب تعالوا نحلها او تفاؤل تفاؤل همزه متوسطه حركتها الضمه طلعوا على الواو ايش عليها ضمه الالف ايش عليها سكون ضمه اقوى من السكون يناسبها الواو الفتحه سال راس همزه متوسطه ساكنه حركتها ساكنه وحركه ما قبلها الفتحه والفتحه اقوام من السكون يناسبها الالف حركه السكون راس والفت والراء عليها فتحه والفتحه اقوى من السكون ذلك يناسبها الالف تعالوا نشوف القاعده ده الهمزه المتوسطه همزه تقع في وسط الكلمه لكتابتها ننظر الى حركتها وحركه الحرف الذي قبلها نكتب على الحرف الذي يناسب اقوال حركتين الكسره يناسبها الضمه النبره والضمه يناسبها الواو والالف يناسبها الالف والفتحه يناسبها الالف ادب شو بتصير يؤدب دؤوب اسم فعله داب قصائد همزه متوسطه كتبت على نبره حركتها الكسره وحركه من قبلها السكون والكسره اقوى من السكون تكون يناسبها النبره يؤخر همزه متوسطه كتبت على واو حركتها الفتحه وحركه ما قبلها الضمه والضمه اقوى من الفتحه يناسبها الواو كاس همزه متوسطه كتبت على الف حركتها الفتحه كاس حركتها السكون وحركه ما قبلها الفتحه والفتحه اقوام من السكون يناسبها ال ماذا يناسبها الالف تعبير كتابي صديق صديقي العزيز عامر تحيه طيبه معطره بعبق الموده هي اسمها الرساله الشخصيه سرني فوزك بمسابقه رواد الفصاحه والخطابه على مستوى القطر فطالما كنت صاحب موهبه استطعت باصراك ان تسقلها وتنميها وتدرك حلما كنت تعمل لاجله واجتهدت لبلوغه مبارك لك هذا النجاح اتمنى لك التوفيق والتميز دائما الرساله الشخصيه شو تعريفها هلا ممكن يجيبوا لكم اياها هي الانسات عم تجيبوها تعريف الرساله الشخصيه وما هي عناصر الرساله الشخصيه؟ هي رساله بين الاصدقاء والاقارب تكشف علاقه الموده والمحبه وتعالج موضوعا محددا ايش عناصرها؟ اول شيء الجهه اللي هي المرسل المرسل اليها التاريخ مقدمه وموضوع وخاتمه هذول بيجوا ها بقول لكم الجهه حطوا لي بالفراغ المرسل المرسله والمرسل اليها التاريخ مقدمه وموضوع وخاتمه اكتب رساله الى صديقي ادعوه الى زياره متحف الوطني المتحف التربوي اول شيء شو بتحطوا؟ حطوا العنوان انه انتم دمشق ولا حلب ولا حمص ولا حما ولا لاذقيه اكتبوا ولا ادلب اكتبوا اين محافظه انتم فيها من وين انتم محافظتكم؟ صديقي العزيز بتكتبوا اسم صديقكم تحيه طيبه معطره بالورد والياسمين تقوم وزاره التربيه بتحضير متحف تربوي مميز خلال الاسبوع القادم فما رايك ان تحضر الى دمشق ان تحضر الى دمشق وترى فعاليات هذا المتحف بتكتبه صديقك المخلص توقعه تحته ماشي طلاب رح نروح على الفعل المضارع المنصوب ان وهي حرف نصب لان حرف نفي ونصب واستقبال كي حرف نصب نيجي هون دخل الطالب المدرسه كي يتعلم كيف حرف ناصب تعلم فعل مضارع منصوب فعل مضارع مجزوم لم تفيد نفي حدوث الفعل في الماضي لام تفيد طلب القيام بالفعل ولا هي تفيد طلب ترك الفعل لام حرف نفي وجز حرف جزم وقلب نفي جزم قلب يسافر فعل مضارع مجزوم عن جزمه السكون معي الفرق بين لا الناهيه ولام النافيه يا محمد لا تكذب محمد لا يكذب تسمى لا في هذه الجمله لا الناهيه لان المتكلم ينهى محمدا عن الكذب تسمى لا في محمد لا يكذب تسمى لا في هذه الجمله نافيه لان المتكلم فيها ينفي صفه الكذب عن محمد وهي لا تزم الفعل المضارع اعراب الفعل المضارع يتعلم فعل مضارع مرفوع علامه رفعه الضمه كي يحترم كي حرف حرف ناصب تحترم فعل مضارع منصوب وعلامه نصب الفتحه لم تكذب لم حرف جازم تكذب فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه السكون ما شرحنا الفعل المضارع المرفوع هذا عادي سوف يكتب سوف ندرس هيك بنميزه انه هو فعل مضارع لان الطلاب يخربطوا يطلعوا الفعل المضارع حطوا قبله سوف بتبين سوف يكتب سوف العب وسوف تقراوا اي فعل مضارع مرفوع رفع الضمه الظاهره على اخره اذا مضارع مرفوع منصوب مجزوم شفتوا هي اذا فعل مضارع منصوب و كاتبين لكم يدل على حصول الفعل حصول الفعل في زمن التكلم في الزمن الحاضر يدل على الحال او الاستقبال ويبدا بالافعاله اني انيت اكتبون نكتب تكتب يكتب هي كله فعل مضارع نقبول السين نقول سيكتب سيدرس تمام طلاب خليكم معي لنشوف شو بدنا نحل كمان عننا هون حل اخر بالعلماء الصغار في عننا حل اخر اعدد عناصر الصورتين السابقتين شو عم نشوف طالب وطالبات وادوات مخبريه وكتب اشرح ما يقوم به التلاميذ الاولى يطبقون بعض التجارب في المخبر الثانيه يطالعون الكتب الكاتب في النص كان واثق لن يغلبنا الجهل اكمل الفراغات نبحث في ايه مشكله وسريعا ياتينا الحل تحقق سعادتنا بالعمل العمل اقترع عنوانا للنص لذه العمل والتفاني في العمل ركزوا معي معنى نتوانى نتباطا ضد الجهل العلم نسمو نرقى او نرتفع مفرد اقمار قمر جمع الحل الحلول استبعد الاجابه استنتج فكره العامه للنص الجد في طلب العلم للوصول الى المجد استبدع الفكره التي لا تنتمي بناء الوطن علم فحسب اي التعبيرين اجمل ولماذا ننهل علما لا نتوانى لان تعبيرها اجمل وابلغ هي حلول اخرى بس كمان صح تعوا شوفوا هون بدنا سبب ونتيجه التحدي والتخطيط النتيجه العمل والنجاح والسعاده اذا السبب تحدي وتخطيط النتيجه عمل ونجاح وسعاده ركزوا معي استخرج المشاعر الوارده الفخر والاعتزاز بالبيت الاول والثاني الامل وتفاؤل البيت الثالث والرابع اكتب خطه عمل اعتمدها في حياتي لاكون عالما في المستقبل الصبر على مصعب العلم الاجتهاد في البحث عن المعلومات والتجربه لو كنت مكان الكاتب لاضفت عنصرا اخر يتمم بناء شخصيه الانسان هو المحبه لانها تدفعنا للتعاون فيما بينه انظر البيت الرابع نندفع الى طلب العلم غير مقصرين لنحصل على اكمل علم تعالوا نروح على اعراب الفعل المضارع اقرا البيت الاتي ندرك بالارقام علوما ونهندس علم المستقبل ابين ان الفعل المدرك يدل على حدث وقع في الزمن الحاضر ف ماذا نسميه نسميه الفعل المضارع ولاحظ ان الفعل المهندسه نفس الشيء سبق بحرف ناصب هون اذا سبق لم يسبق بحرف ناصب او جازم حركته الضمه اسمي الفعل المضارع الذي يسبق بحرف ناصب او جازم فعل مضارع ناصب مستعين بحركه اعرابه الفعل المضارع فعل يدل على حدث في الزمن الحاضر او المستقبل فعل المضارع مرفوع علامه رفعه الضمه اذا المسبق بحرف ناصب او جازم اطبق نبحث في ايه مشكله ونهندس علم المستقبل نبحث نهندس فعل مضارع مرفوع علامه رفعه الضمه نحن نعرف تماما انه لن يستطيع لن يستطيع الجهل ان يغلب المتعلم الذي واظب على دراسته كي يحقق ركزوا معي ان يغلب عليها فتحه كي يحقق عليها فتحه معناتها هذا فعل مضارع منصوب تمام طلاب يلا شطورين لاحظ انه الفعل يستطيع يغلب ويحقق جاءت منصوبه لانها سبقت بحرف ناصب ان لنكي هي احرف ناصبه علامه هون الفعل احرف ناصبه تسبق الفعل المضارع وتغير حركته اخره علامه نصبه الفتحه ادخل حرف على الفعل المضارع في الجملتين الاتيتين حرف ناصب علينا ان عليك ان تحاوره كي تصرا ما يلي منتبها للافعال المضارعه لم يصل احد الى التميز من دون جهد جهد فلا تضيع وقتك بلا فائده ولتحرص على الاستفاده من كل دقيقه منه الاحظ ان يصل تضيع وتحرص هي ف هي مجزومه لانها سبقت بحرف لم ولا ولامر اسمي الاحرف لم ولا ولامر هي احرف جازمه والافعال بعدها مجزومه علامه جزمها السكون لم ولا نايه ولامر هي احرف جازمه تسبق الفعل المضارع وتغير حركته وعلامه جزمه الفعل المضارع السكون من هون عننا اطبق لا تعبر طب انتم هون منقصين لازم شو نحط نحط ح سكون لا تعبر ولتحترم القوانين حطوا سكون طلاب تحتبرم قوانين الص هي لا تعبر شارعا الا من ممر المشا ولتحترم القوانين نشوف هون الفعل المضارع هو فعل يدل على حدث وين حدث في الزمن الحاضر او المستقبل الفعل المضارع مرفوع علامه رفعه الضمه الظاهره اذا لم يسبق بحرف ناصب او جازم فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه اذا سبق بحرف ناصب احرف ناصب ان لنفعل مضارع مجزوم علامه جزمه السكون اذا سبق بحرف جازم من احرف هي لم الامر ولا ناهيه يدرس يدرس المجد كي يتفوق يدرس فعل مضارع مرفوع علامه رفعه الضمه الظاهره على اخره المجد فاعل مرفوع علامه رفعه الضمه الظاهره على اخره كي حرف ناصب يتفوق فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه كي حرف ناصب يتفوق فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره تقويم النهائي هي قبل شوي حليت لكم اياه طلاب تبداوا وتقومواشجعوا وتتعلقوا هذول ما ما انسبقوا بشيء بنقول علامه رفعه ضمه لن تتطو ان تقابل كي تستفيد وكي تتحول علامه نصبه الفتحه لان سبب بحرف ناصب لم تجد ولم تشجع علامه السكون لانه سبقوا بحرف جازم تمام طلاب طلاب شطورين انشا ثلاث جمل في تحتوي افعال مضارعه في الاول في الاولى مرفوع يستشهد البطل فداء فداء لوطنه ياكل الولد تفاحه لن ابوح بسر صديقي هي منصوب عليه فتحه ح استنوا احط لكم الفتحه لن ابوح بسر صديقي على الحاء لم تصل هون حطوا سكون على اللام لم لا ته هون لا تهمل الوظيفه مثلا اكتب فقره من عشره كلمات عن اهميه العلم يرفع من شان الامه ويعظم شان الانسان بين المجتمعات ويرفع قدره حتى احفاده اتحدث عن مجموعه من زملائي لمده دقيقتين عن شخصيه متميزه في بلدي نزار قباني شاعر معروف لدى الكثير من الناس لا تخلو مكتبه من في اي بلد عربي من دواوين شعره فاشعاره تصنف من اجمل الاشعار اقرانه من الشعراء ترتيب الحركات كسره ضم هون الكسره اقوى شيء الضمه الفتحه السكون تؤثر شو هي تؤثر همزه متوسطه كتبت على واو حركتها الفتحه وحركه من قبلها الضمه الضمه اقوى من فتحه ويناسبها الواو تاث كثير همزه متوسطه كتبت على الف حركه السكون حركه ما قبلها الفتحه والفتحه اقوى من السكون لذلك كتبت على الف هون عم بقول لكم لان حركه الهمزه السكون حركه الحرف الذي قبلها الفتحه والفتحه اقوى من السكون تنشئ عم بقول لكم الاحظ هي الكلمه وابين سبب كتابتها لان حركه الهمزه الفتحه وحركه الحرف الذي قبلها الكسره والكسره اقوام من الفتحه همزه تقع في وسط الكلمه هي بتجيكم فراغات اقبل حركات كسره ضمه فتحه سكون علل كتابه الهمزه في فؤاد فؤاد همزه متوسط تعالوا نشوف فؤاد ايه همزه متوسطه كتبت على واو حركتها الفتحه وحركت من قبلها حركه الحرف الذي قبلها الضمه والضمه اقوى من الفتحه كتبت على واو يسال همزه متوسطه كتبت على الف لان حركتها الفتحه وحركه الحرف الذي قبلها السكون والفتحه اقوى من السكون ناسبها الالف ايش كمان سئل همزه متوسطه كتبت على النبره حركتها الكسره وحركه ما قبلها الضمه والضمه اقوام من الفتحه يناسبها النبره نشوف هون ادب يؤدب دؤوب داب قصائد همزه متوسطه تعالوا احط لكم اياهم قصائد همزه متوسطه كتبت على نبره حركتها الكسره وحركه ما قبلها السكون ليش قلنا بالالف شلون عرفنا انه حركتها سكون الف واو وياء ما عليهم همزه بنقول حركتهم سكون تمام يؤخر همزه متوسطه كتبت على واو حركتها الفتحه وحركه ما قبلها الضمه والضمه اقوى من الفتحه يناسبها الواو كاس همزه متوسطه كتبت على الف حركتها السكون وحركه ما قبلها الفتحه والفتحه اقوام من السكون يناسبها الالف اتحدث امام زملائي عن لدقيقتين عن اهميه العلم في الابداع العلم سلاح الامه فبالعلم ترقى الامم وتحقق الانجازات الكبيره والتي تؤدي الى بلوغها اعلى القمم اكتب فقره من عشر كلمات اذكر فيها ما اقوم به من اجل تحقيق طموحي احاول جاهدا وان اكون ساعيا وراء العلم لاتم دراستي ولاكون فخرا لامتي عبر كتابيا يلا اذكر مناسبه ال اذكر مناسبه الرساله فوز الصديق مناسبه رواد الفصاحه اختر الاجابه الصحيحه يكتب مكان ارسال الرساله وزمان كتابتها في اعلى الصفحه ويمينها يعني بتكتبوا المكان والزمان وين باعلى الصفحه وتاريخ طبعا باعلى الصفحه انتبهوا يكتب اس بالمرسل في اسفل الصفحه طلاب وين نكتبه باسفل الصفحه وين بكتبه اسم المرسلطلاب الشاطرين عناصر الرساله المرسل المرسل اليه مكان رساله تضمنت رساله مشاعر الموده والمحبه اختتم رساله بالتحيه والدعاء والتمني رساله شخصيه رساله بين الاصدقاء والاقارب عناصر رساله جهه مرسل مرسل تعالوا نشوف هون شو كاتبين اكتب رساله الى صديقي هون دمشق 21 كذا صديقي العزيز احمد اخر شيء بتكتبوا اسمكم واول شيء بتكتبوا الاسم اللي عم تبعثوا تحيه طيبه حصلتوا على بطاقه دعوه لزياره المتحف التربوي الذي يقام خلال الايام القليله القادمه ولم اجد خير رفيق سواك اذا اود حضورك كي نذهب معنا على فكره الفيديو كثير طلع طويل ان شاء الله ينزل معي على النت ان شاء الله بشوفكم فيديو جديد ان شاء الله هون لانه اعطيتكم اكثر من حل تمام اكثر من حل مشان اقدم لكم اكبر فائده ما تنسوني من دعواتكم الى اللقاء