شرح درس تمثيل جداول النسب بيانيا للصف السادس رياضيات أ فيوليت قديس الترم الأول 2026

ابطالنا ابطال الصف السادس معاكم مسيوليت مدرسه الرياضيات واحنا فين على منصه نتعلم عايزه اقول لكم ان انتم وحشتوني جدا جدا وقربنا نخلص الترم اهو مع بعض على خير وبنقرب يعني المنهج بيبتدي يخلص مننا حبه بحبه النهارده عندنا جزء صغير قوي قوي حاجه معلومه بسيطه كده تعتبر الختام بتاع الوحده الخامسه حاجه كده بسيطه تعالوا نبدا بيها عشان بعد ما نبداها نبتدي ناخد حته صغيره من الوحده الاته لان هم الجزئين اصلا مش كبار ايه اللي هنقوله النهارده ادي عنوان الدرس بتاعنا بيقول لي ايه مش احنا اخر حاجه خدناها في الوحده الخامسه حتى لما عملنا عليها اختبار شامل احنا ا اتكلمنا عن ان احنا عندنا حاجه اسمها متغير تابع ومتغير مستقل اه ميس فكريني تعالى افكرك بالاول بمساله كده وبعد كده نرجع لدرسها تعالى يا جميل لو احنا جبنا صفحه بيضا كده وقلنا لو انا عندي مثلا الاستهلاك في الكهرباء حلو جميل لو انا استهلكت الكهرباء واستهلكت استهلاك قليل لما اجي اخر الشهر ادفع الفاتوره هلاقي الفاتوره قيمتها قليله اه يعني قيمه الفاتوره صوره تعتمد على ايه؟ دايما الحاجه اللي بعد تعتمد عليها دي بتبقى هي المتغير المستقل مش فاهم يعني مين اللي بيبدا بالتغيير يعني الفاتوره هتتغير في الاول ولا استهلاكي انا اللي هيتغير في الاول ايوه سماعتك برافو عليك انا اللي استهلاكي يتغير انا لازم ارشط في الكهرباء واقلل في استعمال الكهربا ليه عشان تجي لي فاتوره قليله فهمتني حلو يبقى يبقى ده اللي بدا في الاول يبقى ده اللي اسمه ايه بقى؟ اسمه متغير يبقى ده ايه؟ متغير مستقل حلو انا بقى الفاتوره اللي انا هدفعها دي بتعتمد عليه يعني بتيجي بعد منه هي اللي بتتبعه ايوه يبقى ده اسمه متغير تابع حلو فهمنا بس افتكرنا يعني ايه كلمه متغير غير مستقل ومتغير تابع طب تعال كمان نفتكر حاجه تانيه لو انا جيت قلت لك ايه هديلك مساله كده بتقول انه اذا كان ثمن البنطلون رحت انت محل تشتري بنطلونات لقينا ان ثمن البنطلون ده كام؟ 100 جنيه اي بنطلون هشتريه ب 100 جنيه اشتريت واحد هدفع 100 اشتريت اثنين هدفع 200 اشتريت لاثه هدفع لاثه يعني هدفع 300 جنيه حلو تمن البنطلون ب 100 جميل جدا جدا طيب قو لي بقى اكتب علاقه جبريه وممكن نسميها معادله جبريه معادله جبريه تمثل المبلغ الذي ساقوم او سوف ادفعه عند شراء عدد من البنطلونات الاول نقرا ده سؤال دردشه كده يعني انا مش بعمل لك مساله انا عايزه بس ادردش معاك افكرك بالمتغير التابع والمتغير الايه؟ المستقل هو مين المتغير المستقل هنا؟ برافو عدد البنطلونات اللي انا هشتريها يعني انا الاول هبدا اشتري عجبني واحد عجبني اثنين عجبني لاثه بعدين هروح ادفع الفاتوره ولا انا بدفع قبل ما اشتري لا طبعا بشتري الاول يبقى عدد البنطلونات اللي انا هشتريها ده هو ايه هو المتغير المستقل تعالى نقول ان عدد البنطلونات دي هنسميه اكس ده متغير ايه مستقل وانه الثمن المدفوع هسميه ي واي وده المتغير التابع حلو واي بقى واي بقى بتساوي عدد البنطلونات مضروب في كام في 100 يعني اكس مضروبه في 100 ما بقولش اكس في 100 بقول 100 في اكس يعني 100 اكس بنحب نحط الرقم الاول كده انا عملت ايه انا عملت ايه دلوقتي انا كده كونت معادله جبريه بتربط العلاقه بين المتغير التابع والمتغير المستقل وانا قايله لك ان المتغير التابع دايما هتلاقيه لوحده على الشمال وما بيحصلش فيه عمليه حسابيه ليه؟ لان هو الناتج اه افتكرت كمان كلمه تاني هو المخرجات اللي بتطلع صح هو الناتج اللي بيطلع وان المتغير المستقل هو اللي بيعمل بنعمل فيه عمليه حسابيه يعني نضربه في 100 نجمع عليه 10 ننقص منه 60 ايا كان الرقم اللي هنستخدمه بس هنعمل عمليه حسابيه وهو ده اللي بنبدا بالمساله عشان هو ده المدخلات اديك كمان كده افهمها لك اكتر يعني انا هاجي ايه اروح للراجل انا هدفع الفاتوره اهو دلوقتي هل هيسالني هتدفعي كام ولا هيسالني كم بنطلون اشتريتيه لا هقول له انا اشتريت ثلاثه او اشتريت اثنين او اشتريت واحد اصبح الحاجه اللي بديها له في الاول هي اكس هي دي المدخلات اللي انا بديها له يبتدي هو يحسب اه اشتريتي لاثه يبقى 100× 3 الحساب 300 جنيه اشتريت اربعه 100× 4 الحساب ب 400 جنيه مين الناتج اللي بيطلع ده ايوه الفاتوره او الحساب اللي انا بدفعه جميل يبقى معنى كده ان اللي بيطلع ده اسمه ايه مخرجات اللي هو بيكون المتغير التابع وصلت بس كده قلت افكرك ليه بقى لان انا دلوقتي انا همسح بس الطبوره دي وهنعمل ايه بقى هنبتدي هنبتدي بقى ناخد اخر حاجه في الجزئيه دي حاجه بسيطه قوي قوي قوي وهي ان انا هعمل تمثيل بياني يعني هرسم اول ما تسمع كلمه تمثيل يعني رسم تمثيل بياني يعني انا محتاجه ان انا يبقى عندي شبكه بيانيه او كراسه رسم بياني بتعبر عن العلاقه بين المتغير التابع والمتغير الايه؟ المستقل حلو يلا بينا ناخد مثال نفهم بيه في لعبه رمي الحلقات ايه دي لعبه ساعات احنا بنلعبها كده بيبقى في زي مثلا عمود قدام مننا على مسافه بعيده وكل واحد معاه حلقات وابتدي يحدف حلقه يحدف اثنين ويشوف بقى مين فينا جمع حلقات اكتر حلو في لعبه رمي الحلقات اذا كان رمي الحلقه الواحده يكون مقابل خمس عملات معدنيه يعني انت لو شاطر ونشنت كويس وحطيت واحده هتاخد خمس عملات حسب العمله بقى ممكن تبقى العمله دي كوين كده اديه لك في الملاهي وانت تروح تجيب بها هديه طب لو رميت رميتين يبقى هتاخد خمسه وخمسهاني هتاخد 10 عملات حلو كون معادله مش احنا لسه هو قعدنا نفتكر يعني ازاي نكون معادله جبريه كون معادله جبريه بتعبر عن الموقف ده طب هنكونها وبعد ما نكونها نعمل ايه؟ نمثلها يعني نرسمها مين المتغير المستقل؟ عدد الرميات لان انا لو رميت واحده صح عدد الرميات الصح يعني رميت واحده صح او اثنين او ثلاثه هيبقى عدد الرميات ده هو المتغير المستقل اشوف بقى رميت كام واحده واروح ايه اخد العملات اللي كسبتها حلو يبقى عدد الرميات ده هو المتغير المستقل هنسميه اكس والمتغير التابع هو قيمه العملات اللي انا هكسبها هكسبها هنسميها ايه هنسميها واي يبقى اكس ده عدد الرميات اللي انا هكسبها او يعني ان انا اصبتها مظبوط واي ده عدد العملات اللي انا ايه هحصل عليها اللي انا هكسبها يعني فيبقى العلاقه بتاعتي او المعادله الجبريه بتاعتي واي بتساوي 5 اكس واي طب ليه خمسه عشان انا قلت الرميه بايه بخمس عملات حلو يعني ممكن تبقى 5 في 1 لو رميت رميه واحده 5 في 2 رميت رميتين بس انا كده كونت العلاقه عارف اللي انا قلته لك من شويه ده يا سنه تعالى نعمله في جدول يعني ايه يا مستعمله في جدول هنقول هعمل جدول بيعبر عن اكس وواي واقول قاعده افكر كده لو انا رميت رميه واحده يبقى هشيل اكس هنا واحط واحد 5× 1 بكام؟ بخمسه يبقى انا لو رميت رميه واحده هاخد خمس عملات رميت رميتين 5× 2 هاخد 10 عملات رميت لاثه هاخد 5× 3 هاخد 15 عمله رميت 4 5× 4 هاخد 20 عمله ولا الكلام مش مفهوم اظن مفهوم كل رميه مظبوطه هتصيب بيها هتاخد خمس عملات حلو تعالى بقى نمثل بيانيا الجدول اللي احنا قلنا عليه ده جميل بس عايزه اقول لك حاجه بقى كنت اخدت انت السنه اللي فاتت في سنه خامسه حاجه اسمها زوج مرتب الزوج المرتب ده كان بيبقى شكله كده وهنا بنحط اكس وهنا بنحط واي مظبوط تعالى بس كده ادردش معاك شويه لو انت حبيت ان انت تكتب لي الارقام دي في صوره صوره زوج مرتب يعني ايه؟ يعني انا قلت هنا رميت رميه هاخد خمس عملات يبقى الزوج المرتب ده واحد وايه؟ وخمسه طب رميت رميتين هاخد 10 عملات يبقى الزوج المرتب ده اكس باثنين وواي ب 10 رميت ثلاث رميات هاخد 15 عمله يبقى ده زوج مرتب وخر واحده عندي رميت اربع رميات هاخد 20 عمله يبقى ده زوج مرتب 24 وايه و20 ليه؟ لان انا ممكن اسالك هو الزوج المرتب ده بيعبر عن ايه؟ يبقى هنا اكس وواي اكس ده هو المتغير المستقل وواي ده هو المتغير الايه؟ التابع يعني انا ممكن اعمل ده في صوره ازواج مرتبه يلا بينا نكمل بقى هنمسح بس الحته دي ونمسح نسحب السبوره معانا وهنخلي الجدول اللي احنا ايه واقفين عنده فاكر عملنا ايه؟ تعالى افتكر معايا نجيب القلم بس احنا قلنا راميه هاخد خمس عملات رميتين 10 عملات لاثه هاخد 15 عمله واربعه هاخد 20 ايه عمله تعرف تمثل ده وانت برده في سنه خامسه بس بفكرك تاني ان احنا تعالى بس نسحب سبوره سن صغننه ثاني عشان ايه تبقى واضحه معانا اهي كنا بنعمل محور افقي وبنسميه اكس ومحور راسي وبنسميه واي اكس ده بالنسبه لي هنا هو المتغير المستقل واي هو المتغير التابع بع اكس هي عباره عن بعد 1 ا 3 4 5 اكمل زي ما انت عايز انت عارف ان ده سهم مالوش اخر رميت مره صح مرتين لاثه اربعه وهكذا حلو طبعا في الاول خالص هنا في واي بحط صفر وهنا برض الصفر ده خلي بالك يعتبر تبع اكس وتبع واي يعني هنا ما رمتش خالص هنا ما رميناش خالص الرميه الواحده بكام بخمسه فعشان كده هخلي واي يعد خمسات يبقى يبقى هنا اكس هنا مقصود به عدد الرميات واي عدد القطع العملات اللي انا هكسبها القطع المعدنيه العملات اللي انا هكسبها حلو فخمسه 10 15 عشان كده احنا عندنا خمسات يا سنه ليه لان الرنيه الواحده ايه هتخليني اخد خمس عملات 5 10 15 20 25 30 وهكذا طبعا انت هترسمه على ورقه رسم بياني في طلبه لسه بتغلط في موضوع الرسم البياني ده ما بتبقاش عارفه ترسم فين في ورقه الرسم الرسم البياني اللي في الكراسه اللي عندك بيكون في خطوط ثقيله بالطول كده راسيه وخطوط بالعرض افقيه بس خطوط ثقيله وفي خطوط خفيفه خالص ما بينها انت لما بتشتغل بتشتغل على الخطوط الثقيله ها بشتغل على الخطوط الثقيله يعني انا هاجي عند اول خط ثقيل عندي كده واحط نقطه وارقم واحد المربعه اللي وراها المربعه الخط الثقيل اللي وراه ارقم اثنين لاثه وهكذا كذا نفس الكلام وانت بتعمل راسي بتحط على الخطوط التقيله ماشي يا جميل يلا بينا اول واحده همشي ايه اكس بواحد واي بكام بخمسه شايفها كده اهي اهي بص اكس بواحد واي بكام بخمسه واروح حاطه نقطه الخطوط اللي انا عاملاها بالاحمر دي لا مش هنعملها انا بس بفهمك انت ماشي ازاي همسحها لك في الاخر طب لو رميت رميتين اكس باثنين اثنين تبقى واي بايه؟ ب 10 واعمل نقطه كمان تعلمناها في سنه خامسه الحته دي طب لو رميناها لاثه اكس بثلاه وواي ب 15 هعمل كمان نقطه طب اربعه ها اكس باربعه واي ب 20 واعمل كمان نقطه خلي بالك الزوج المرتب ده يا اد عشان في ناس طلبه الى الان بتغلط فيه يا اد يعني ايه زوج مرتب وفي طلبه يقول لي مس معلش انا مش فاهم هو ازاي زوج مرتب واحنا بنكتب رقمين وهو عباره عن نقطه واحده بص انا دايما اقول مثال جميل في الموضوع ده لولادي بيفهموه اقول لك عنواننا بس اوعى ايه اوعى تقول العنوان ده بره انا فعلا ساكنه في العماره رقم 10 الدور السادس بس مش هقول لك فيه ماشي حلو فلو انت ماشي في الشارع هتمشي تعد كده لحد العماره رقم كام 10 دخلت العماره هتطلع الدور الايه؟ ها؟ السادس حلو قوي هو انا كده وانا بقول لك عنواننا قلت لك كم رقم؟ قلت رقمين قلت رقم العماره وقلت الدور حلو لما حضرتك بقى هتيجي تنورني وتزورني وترن الجرس هتلاقيني ساكنه في كمم شقه؟ شقه واحده اه عشان كده يا ميس رغم ان احنا بنمشي افقي اكس ونطلع راسي واي الا ان احنا في الحقيقه بنعبر عن كام نقطه؟ نقطه واحده يا رب تكون وصلت الفكره دي ان لسه في طلبه مش قادره تقتنع ازاي رقمين وهم عباره عن نقطه واحده ايوه بمشي في الشارع اوصل للعماره رقم العماره اهو اطلع الدور الاول او الدور التاني او الدور التالث يبقى ده اللي ايه ها ده اللي واي وصلت فهمتها الحته دي جميل طبعا انا جيت رسمتها لك بس خلي بالك احنا مش بنرسم الخطوط دي احنا بس بنعملها كده بينا وبين بعض كده عشان نبقى الموضوع بيقول ايه ان انا مشيت واحد وطلعت خمسه مشيت اثنين وطلعت 10 مشيت لاثه وطلعت ايه 15 شايف النقط اللي انت رسمتها دي بس كده انت كده تعتبر رسمت العلاقه اللي بين المتغير المستقل والمتغير التابع وهو ده فكره الدرس فكره سهله جدا يعني ما فيهاش تكايه ولا حاجه العلاقه ازاي اعمل تمثيل بياني بين المتغير التابع والمتغير المستقل اكس هيكون المستقل واي هيكون التابع و مش بوصل بينهم خلي بالكم بعمل نقط منفصله بعمل نقط ماحدش يوصلها لي ها ما حدش يوصلها هي نقط منفصله كده واحد يقوللي مس طب لو انا كملت الجدول قلت طب انا لو رميت خمس رميات لو رميت خمس رميات هاخد كام عمله اه هضرب 5 في 5 لان العلاقه واي هتساوي 5 مضروبه في اكس فانا كده هاخد 25 عمله ممكن ارسم كمان النقطه دي اه مافيش مشكله حلو يبقى هاجي عند الخمسه واطلع لحد ال 25 وازود كمان نقطه لان العلاقه هنا مستمره افرض واحد عمل 10 رميات صح مش لازم يعني نقف لحد حاجه معينه بس هو عموما هيديلك الجدول ويقول لك انت مثله اتفقنا اظن موضوع سهل قوي ايه بقى عايزين نحكي فيه كمان النهارده لانه برده حاجه دمها خفيف يلا بينا نمسح السبوره ونفتح صفحه جديده ونقول ايه احنا هنبدا طبعا دي كانت حته صغيره بس فاضله في الوحده الخامسه وهنحل عليها كمان تمارين الحصه اللي جايه ما تقلقوش هنحل تمارين على الوحده كلها بس تعالوا نبدا باول درس واسهل درس في الوحده ده الجديده اللي هي الوحده اله رقم سته الوحده السادسه حلو الوحده الاه دي موضوع مختلف يعني موضوع جديد مش شبه اللي فات قوي بتتكلم عن حاجه اسمها الاحصاء ايه ده يا مس يعني ايه كلمه الاحصاء بص يا دكتور انت عارف ان الرياضه دي في منها كذا نوع يعني مثلا لو بنعمل عمليات حسابيه تقدر تقول ده فرع اسمه جبر ا لو احنا بنستعمل اشكال هندسيه وبنرسمها و و فتقدر تقول ان الفرع ده اسمه هندسه في فرع من فروع الرياضه اسمه فرع الاحصاء ايه الاحصاء ده بص بكل بساطه عشان ما تحسسنيش ان الموضوع تثقيل عليك كلمه احصاء دي تقدر تقول عليها ببساطه تجميع بيانات لا مش فاهم تسمع عن حاجه اخدتها في الدراسات انا متاكده ان انت اخدتها ايه هي يقولوا ان احنا هنعمل احصاء هنعمل عمل تعداد سكاني اه صح انا فاكر في درس في الدراسات انا اخدت حاجه زي كده ان لما بنعمل بنعد السكان فنقوله مثلا عدد سكان جمهوريه مصر العربيه سنه 2025 ونعد فعلا ونجمع بيانات حقيقيه ونشوف عدد السكان كان قد ايه ونعمل والكلام ده عملناه هنعمله مثلا 2025 وهنعمله عملناه سنه 2020 وممكن نكون عملناه سنه 2016 ليه؟ عشان نجمع بيانات نشوف هل احنا عندنا نمو سكاني يعني السكان عددها بيزيد ولا احنا ما عندناش نمو سكاني طب لو احنا عندنا ا عندنا عندنا نمو سكاني هل النمو ده كتير قوي فيقولوا عليها كده عندنا كثافه سكانيه يعني عندنا عدد سكان كتير حلو الف اللي احنا بنعمله ده اسمه احصاء يعني بنحصي يعني بنعد بنعد ها بنعد بنجمع بيانات ونعد عد اهو كده بقى ممكن نبتدي نجمع بيانات عن عدد السكان مش بس كده لا ده انا ممكن اجمع بيانات عن اي حاجه انا قلت بس ادي لك مثال في الدراسات مثال ثاني يعني انا ممكن انزل اسال سنه اته حبايبي ودي حبايبي دول اللي بيوحشوني قال لهم بصوا يا اد ايه اكت ماده انت بتحبها طب انا عايزه اخد بس رايك اسال طالب واحد اسال طالب واحد رايه ايه او ايه هي الماده المف مفضله ولا لازم اسال عدد كبير من الطلبه اخد رايك في الموضوع برافو عليك ولد قال لي يا مس ما هو لو حضرتك سالتي طالب واحد هو مين قال لك ان رايه هو راي كل الطلبه انت كده ما جمعتيش بيانات امال انا عملت ايه لا انت خدتي رايه في حاجه هل كده جمعتي بيانات يعني مثلا لو هو قال اكت ماده بحبها هي ماده العلوم انا هطلع كده واقول لكم على فكره يا اد انا جمعت بعت بيانات عن كل الصف السادس واكتشفت ان ماده العلوم هي الماده المفضله يجي واحد يقول لي يا مس طب ما سالتنيش ما انا يمكن بحب الرياضه اكتر واحد يقول لي لا انا بحب الدراسات اكتر واحد بيقول لي بحب الانجلش اكتر عادي صح ولا لا يبقى المفروض لو انا هجمع بيانات اسال واحد ولا اسال عدد مش قليل يعني مش لازم اقول لك واحد او اثنين بس لازم اسال عدد لان انا بجمع بيانات اه يعني ايه يا لو انا بجمع بيانات عن الماده المفضله لازم اسال عدد كبير من الطلبه اللي في الصف السادس لو انا بسالهم هم بيحبوا ايه في سنه اته طب انا ممكن اعمل بيانات حاجه ثانيه ا بيقولوا ان في كتل الطلبه بدات تزيد في طلبه كده بدات ايه ياكلوا بقى الاكل اللي مش صحي ويبتدي وزنهم يزيد او كتلتهم سوري يعني تزيد طب ما اشعرفك يا ميس المعلومه دي مين قال ما انا شفت واصلي ولد وزنه زياده وكتلته زياده يقول لي لا يا ميس لازم تجمعي بيانات تسالي عدد ايه كبير اروح مثلا اسال مدرسه كامله اشوف كده كتل الطلبه فيها قد ايه اصبح الاحصاء يعني ايه يعني تجميع بيانات الفكره بقى واحنا بنجمع البيانات دي واحنا بنجمع البيانات دي هل كل البيانات اللي انا بجمعها دي تعتبر احصائيه ولا ممكن تبقى غير احصائيه في طالب شاطر قال لي بصي يا مس طالما انت بتجمعي بيانات يبقى لازم لو هي بيانات احصائيه يبقى دي تكون لعدد يعني بسال بجيب اكت من اجابه بسال اكت من واحد لكن لو هي غير احصائيه اكون مثلا ايه سالت واحد بس صح يبقى هتبقى بسال فرد واحد يبقى البيان الاحصائي لو انا جيت اديتك ايه سؤال وقلت لك هو السؤال ده احصائي ولا غير احصائي فانت تقول قايل لي لا يا ميس ما انا عشان اعرف اذا كان احصائي ولا لا لو الاجابه هتكون فيها اكت من اجابه وبسال اكت من واحد يبقى ده بيان احصائي لو الاجابه بتسال عن واحد بس يبقى ده مش احصائي عارف كده في العربي لما نقوله ده جمع وده مفرد ايوه لو انت بتتكلم عن جمع يبقى ده بيان احصائي لكن لو بتسال عن لشخص واحد او بتسال بني ادم واحد لا يبقى غير ايه؟ غير احصائي فهمنا الحته دي؟ فهمناها طيب وهنحل عليها تدريب اكتر كمان طب بس ايه كمان عايزين نساله طب انا دلوقتي لو انا عندي بيانات احصائيه لو انا عندي بيانات خلاص احنا اتفقنا ان البيانات دي بيانات احصائيه جميل يعني معنى كده ان ليها اكت من اجابه فهمت كلمه احصائي لان انا بجمع بيانات يعني باخد خد بيانات من ناس كتير طب لو هو بيانات احصائيه بقى وانت بتجاوبني وانت بتجاوبيني خد بالك انا مش هسال واحد انا هسال كتير عشان تبقى بيانات احصائيه لازم السؤال يتوجه لاكتر من ايه اكتر من واحد عشان انا بجمع بيانات هو انا مش بسالك انت صح بيانات احصائيه في منها نوعين يا اما عدديه يا اما وصفيه طب انا فهمت احصائيه ايه بقى الكلام الجامد اللي انت بتجاوبيني عليه ده انا مش فاهم منك حاجه بصي يا سيدي هو لما انا اجي اسالك سؤال السؤال ده ممكن تكون اجابته رقم عدد يبقى اسمها بيانات عدديه زي مثال بسيط قوي قوي كلنا كامهات بنسال ولادنا كل الولاد ترجع من الامتحان حلو اول سؤال ماما بتساله لك بس مش بتسالك انت لوحدك ماما هتسالك انت وزميلك مامته هتساله وزميلك ده مامته هتساله يعني احنا هنجمع بيانات ايه درجه الامتحان صح فتقول لها بصي يا ماما انا امتحنت شهر نوفمبر ده وما تقلقيش انا كده في الرياضه جبتلك 15 من 15 يعني الدرجه اللي انت قلتها دي ايه ها عدد صح يبقى درجه الطالب او درجه الماده تعتبر بيانات احصائيه عدديه اه يعني انا لو الاجابه بتاعتي عدد يبقى اسمها بيانات عدديه ايوه طب ما تقولي يا مس كده انا بحسب الموضوع صعب يعني طب مثال كمان لو جيت سالت الولاد اطوالكم ايه كل واحد عايز اعرف الفصل ده هسال الفصل كله الطلبه اللي فيه طوال ولا قصير القامه يعني فسالتهم طولكم كام؟ ا سالت فلان 141 سم يا مس وانت لا انا 150 سم طب وانت ها كل الاجابات اللي هتسمعها هي عباره عن اعداد يبقى اسمها بيانات ايه؟ عدديه يبقى لو جينا سالنا قلنا اطوال التلاميذ هتبقى بيانات ايه عدديه مثال كمان حاجه تكون اجابتها اعداد لما اجي اسالك مش لو سالتك لوحدك مش بيانات احصائيه لازم اجي اسالكم كلكم لو سمحتوا كل واحد فيكم اسرته مكونه مكونه من كم فرد احنا يا مسيس ثلاثه لا يا مس احنا اربعه لا يا مس احنا عندنا اخ صغنن لسه جا الاسبوع ده احنا بقينا خمسه حلو قوي كل اللي انت بتقوله ده اعداد يعني اقدر اقول لو انا وجهت سؤال والسؤال ده عباره عن عدد افراد الاسره الاجابه بتاعتك هتكون طبعا اجاباتكم بقى لان هو سؤال احصائي مش اجابه واحد بس الاجابات هتكون عباره عن اعداد يعني سؤال احصائي بيسال عن ايه بيانات احصائيه عدديه وهكذا ما تخافش انا لسه هشتغل معاك الكلام ده بس انا قلت ايه اديك كده مقدمه في الاول مين بقى خالتي صفيه قصدي كان في مسلسل اسمه خالتي صفيه مين وصفيه دي م مين صفيه مين وصفيه دي؟ ا مين وصفيه دي؟ اه بصي يا سيدي خالتي وصفيه قصدي البيانات الوصفيه يا جماعه معلش بتلخبط بس جيت سالتها انا بحب المكرونه بتاعتك قوي اوصفي لي بتعمليها ازاي؟ تقول لك بص انا بجيب المكرونه تقعد توصف طب لو انا جيت بقى سالتكم هي ايه اكت اكله بتحبوها؟ اللي يقول لي مكرونه واللي يقول لي بانيه ايه واللي يقول لي لحمه واللي يقول لي سمك حلو حد فيكم جاوبني في صوره اعداد ولا في صوره كلام اه خالتي صفيه بتحب تتكل يو يا ميس بقى اسمها البيانات الوصفيه يا مس ركزي اه معلش بتلخبط بس بيني وبينك خلينا نسميها خالتي صفيه ها يبقى خالتي صفيه تحب ايه تتكلم البيانات الوصفيه بتعبر عن وصف ده انا حتى لما اروح عند حد واكل اكله حلوه اقول له بتعملها ازاي صح فمن ضمن الاسئله ده انا ممكن اجمع عنها بيانات لكم كلكم اسالكم هي ايه هي الاكله المفضله طب ما ده يعتبر الاجابه هتكون اعداد ولا وصف لا وصف يبقى بيانات وصفيه خالتي صفيه بتتكلم معايا طب وايه كمان لما بننزل يا مس نشتري لبس مش كل الالوان بتعجبني فانا جيت سالت الولاد ايه اكت لون بيعجبك انت ايه اكت لون وانت ايه اكتر لون واحد يقول لي الاحمر واحد يقول لي الازرق واحد يقول لي الاصفر حلو فيكم اداني لون في صوره اعداد برافو عليك لا يا ميس كلام خالتي صفيه اهي بتتكلم يبقى لما اجي اقول لك مثلا ايه هو اللون المفضل تقول لي ده بيانات وصفيه قيس على كده اي حاجه طالما اجابتها كانت عباره عن كلام يبقى اسمها بيانات وصفيه مثال لما اجي اقول لك الاكله المفضله اللون المفضل العنوان ساكن فين؟ في اسكندريه في القاهره ساكن في سوهاج ساكن في اسوان ساكن في بصي يا ميس استني كده اقوللك انا اصل انا تاني شارع شمال ايه ده ده انت بتوصفلي عنوانك اه عشان كده العنوان بيانات ايه وصفيه فهمنا فكره الموضوع النهارده يلا بقى نحل عليه او يلا كمان نتاكد عليه احنا شغلنا في المذاكره مع نمسح الاول السبوره بقى اللي احنا اتكلمنا عليه دلوقتي تعال نحكيه مع بعض واحنا بقينا فاهمين الدنيا ماشيه ازاي بص يا سيدي اول درس بيقول لي ان احنا عندنا البيانات وفي اسئله اسئله اسمها اسئله احصائيه الاسئله اسمها اسئله ايه احصائيه يبقى نا بص يا سيدي هل كل الاسئله اللي احنا بنسالها هي كلها اسئله احصائيه ولا في اسئله غير احصائيه احنا لسه قايلين من شويه فرع الاحصا ده يعني تجميع بيانات ولما اجمع بيانات يبقى ما ينفعش اسال واحد بس لازم اسال اكتر من واحد بالظبط كده عند عمل استبيان استبيان يعني باخد رايك في حاجه نقوم باعداد اسئله التي من خلالها يمكن الاجابه عن الموضوع فهنكتشف انه في نوعين من الاسئله يا اما اسئله احصائيه او اسئله غير احصائيه طب ليه يا مس قلت ده احصائي وده غير احصائ احصائي اقول لك انا احصائيه دي ناخد حته كده من العربي ها جمع غير احصائيه دي مفرد فبالتالي انا مش هارفه اجمع بيانات انا كده بتكلم مع مع واحد فين البيانات اللي جمعتها بيانات احصائيه اسال فيها عدد كتير هي اسئله ينتج عنها اجابات ايه كتيره لاني سالت الفصل كله سالت المدرسه كلها ده يا عم في في الاحصاء الاستعدادي السكاني بسال الجمهوريه كلها عددكم كام صح كل ما بجمع اجابات كتيره يبقى ده اسمه بيان احصائي عشان ده بيجمع بيانات لكن لو انا الاجابه بتاعتي واحده اسمك ايه علي ماشي انا سالت عن اسم هل انا سالت اسماء الفصل كلها ايه اه لو سالت اسماء الفصل يبقى انا بعمل كده بيان احصائي اا لو سمحت انتت كام في الامتحان جبت 14 يا مس حلو الدرجه اللي انت قلتها دي درجه ايه؟ طالب لا يبقى ده بيان مش احصائي طالما اجابه واحده يبقى غير احصائي اجابات كتير يبقى احصائي كده بقت سهله يلا بينا يعني مثلا ناخد امثله لو انا جيت اسالت ايه ما هو اللون المفضل لمين ليك ولا لكل فصلك تلاميذ فصلك دول مفرد ولا جمع اهو جمع يبقى ده بيان احصائي ما عدد افراد اسر تلاميذ كل الفصل يعني انا هسال تلميذ تلميذ اسرتك مكونه من كام واحد سالت مفرد ولا جمع يبقى احصائي عشان هجمع بيانات كتير ما اللعبه المفضله اللي بيلعبها كل تلاميذ الفصل واحد في الفصل عديت عليه وسالته ايه اللعبه اللي انت بتحبها كده انا جمعت بيانات قليله ولا كتيره كتيره اجابات كتيره يبقى ده اسمه بيانات ايه احصائيه لو انت الاجابه هتكون في صوره حاجه واحده اجابه واحده ودايما بتكون موجهه لشخص عشان تعرفها بكل سهوله هتلاقيها موجهه لواحد بس اسمك ايه ساكن فين ايه اللعبه اللي بتحبها ها سالت كم واحد بني ادم واحد عشان كده قلت لك اعتبرها مفرد يعني لو احنا هنغش من العربي احصائيه جمع وغير احصائيه ايه مفرد حلو اسئله غير احصائيه هل تحب اللون الاحمر سالت كم واحد يقول لي نعم او يقول لي لا اجابه واحده يعني هل اجابه واحده ما عدد التلاميذ في فصلك اهو يا ميس بقى سالني عن الفصل كله لا انا ما سالش عن الفصل كله انا سالتك انت انت في اول فصلك فيه كام طالب احنا 35 طالب يا ميس حلو اديتني كام اجابه اجابه واحده هو انا سالت كل الفصول اعدادها ايه ولا سالت عن فصل واحد فلازم تقرا السؤال وتركز فيه طب مدر مدرستك اسمها ايه؟ انا في مدرسه نبويا موسى حلو اسم المدرسه الاجابه ايه؟ واحده طول ما الاجابه حاجه واحده مفرد اهي اجابه واحده يبقى ده بيان غير ايه؟ غير احصائي طيب ايه الجزئيه بقى اللي احنا هنقولها لو انا عندي بيانات خلاص احصائيه يعني احنا اتفقنا البيانات دي احصائيه هل بقى كلها نفس النوع ولا في منها اجابته اعداد وفي منها اجابته وصف خالتي صفيه ها لو اجابته اعداد هنسميها بيانات عدديه لو اجابته وصف هنسميها بيانات ايه؟ وصفيه يلا نمسح ونكمل بيانات عدديه احنا لسه قايلينها بيانات تكتب في صوره ارقام او اعداد من اسمها طيب زي ايه عمرك عندي 12 سنه مش انا انتوا ها انا اكبر من كده طبعا عمرك انت اما جاوبت مش جاوبت رقم صح طبعا خد بالك ان انا لو سالت كده انت لوحدك يبقى ده سؤال مش احصائي لكن لو سالت عن الطلبه كلها اعماركم قد ايه سالت عدد كبير من الطلبه يبقى ده سؤال احصائي وزن او كتله الوزن والكتله ماشي اه 30 كلغ 40 كلغ ايا كان سؤال احصائي تاريخ الميلاد ا بص يا ميس انا اتولدت سنه ماشي تاريخ احصائي انت مش جاوبتني بالسنه قلت رقم يعني تاريخ عددي يعني انت قلت عددي ماشي موبايلك كام فتقول لي بصي انا زيرو ايه ده انت هتقول هترد عليها في صوره ايه ارقام حلو يبقى ده ايه بيانات عدديه طيب عدد الاخوات عندي اخين عندي اخ لا يا مس ما عنديش اخوات انا لوحدي اوكي عدد الاخوات هيبقى صفر جميل العدد اللي انت قلته ده بيانات ايه عدديه يبقى بص يا جميل البيانات العدديه هتلاقي كل الاجابات اللي هنا طالعه في صوره عدد كل الاجابات انت ممكن على فكره تزود يعني مثلا درجه الطالب بيانات عدديه طول الطالب بيانات عدديه صح عدد افراد الاسره عدد الاخوات عدد الاصدقاء اي حاجه فيها اجابتها اعداد يبقى اسمها بيانات عدديه طيب بيانات وصفيه خالتي صفيه تحب اللج يا مس اللي جاب سيره الموضوع دلوقتي يا عم انا بهزر معاك بس عشان تفتكرها في الامتحان بقلش كده معاك فالبيانات الوصفيه بيانات بتحب الايه؟ الوصف والكلام ما بتحبش الارقام بيانات وصفيه بيانات لا تتضمن اعداد ما ببقاش الاجابه بتاعتها عدد ابدا لا ما فيهاش اعداد لا تتضمن ها لكن نكتبها في صوره كلام او صفه صح عشان كده اسمها بيانات وصفيه اديني مثال اسمك ميس ان شاء الله الدكتور محمد مع حضرتك ماشي يا دكتور وانت باشمهندس علي مع حضرتك استاذه ميار مع حضرتك باشمهندسه فيولت مع حضرتك ايوه جميل اسمك ده يعتبر وصفك جنسيتك مصر يا ميس لا يا ميس انا عربي انا سعودي انا امريكاني انا انجليزي ايا كان الجنسيه اللي انت قلتها كلام وصف الديانه وصف النوع المس يعني ايه النوع يعني ذكر ولا انثى اه ده ما فيهوش كلام ده ما فيهوش ارقام ده يعني يبقى بيانات ايه وصفيه مكان الميلاد اتولدت في اسكندريه بيانات وصفيه والعنوان برده بيانات وصفيه اللون المفضل بحب اللون الازرق بيانات وصفيه الاكله المفضله بيانات وصفيه حلو يا بص يا سنه ما تشغلش نفسك انت شوف كده وانت في الامتحان الموضوع مش محتاج حفظ ولا حاجه انت تشوف هل الاجابه عدد قول بيانات عدديه هل الاجابه كلام كلام كده كلام بالبق قول بيانات وصفيه شفت الدنيا سهله ازاي طب تعال بقى نشوف مع بعض حدد ما اذا كانت اجابات الاسئله دي بيانات عدديه ولا عم ست صفيه ولا وصفيه بهدوء ما عدد يا سلام على الغش ده بيغششني بيقوللي السؤال والاجابه ما عدد الكتب في مكتبه كل تلميذ من تلاميذ فصلك كل واحد عنده لات كتب اربع كتب قلت ايه اعداد يبقى دي بيانات عدديه يه ما الرياضه المفضله لديك ميس بس ده سؤال مش احصائي صح عشان انا سالتك انت لوحدك بس انت اجابتك اجابتك تعتبر بيانات ايه بص يا ميس انا بحب كره القدم ماشي بحب كره السله بحب اي حاجه اللي انت قلته ده اعداد ولا كلام كلام يبقى خالته صفيه على طول بيانات ايه وصفيه كم عدد مس انا مش هكمل السؤال يا مس ما بيقول يقول لي كم عدد يا ميس؟ يبقى اكيد بيانات ايه؟ عدديه عدد اخواتك كم يبلغ وزنك وممكن يقول لك كم تب كم يبلغ كتلتك تمام الكتله بتاعتك قد ايه كتلتك قد ايه امم بص يا ميس انا كتلتي 35 كلغ حلو يبقى الكتله دي بيانات عدديه ما حدش يسالني كتلتي قد ايه عشان ايه ما حدش يفضحنا بره حلو الماده المفضله كلنا بنحب الرياضه يا ميس كلنا بنحب الرياضه معلش معلش حتى لو مش بتحبها اكيد هتحبها صح الماده المفضله قلت كلام ولا ارقام لا قلت كلام يبقى دي ايه وصفيه شفت الموضوع مش محتاج منك ان انت تقعد تحفظها لا ما تتحفظش هي تتفهم اعداد عدديه كلام وصفيه هنا وهنا الاجابه اعداد عدديه هنا الاجابه كلام تبقى ايه وصفيه ويلا نكمل بس استزمكم امسح بس الاول عشان لما نيجي نسحب السبوره ما يبقاش الكلام متلخبط. كان فاضل لنا سؤال واحد طبعا هنا كنت سايبه لك مكان الاجابات يعني ايه هي جنسيتك فانت هتقول لي انا مصري انا سعودي انا سوري انا انجليزي ايا كان اديك قلت ايه كلام يبقى دي بيانات ايه وصفيه تبع خالتي صفيه ماشي يا باشا اظن الدرس سهل اقابلكم الحصه اللي جايه ان شاء الله واحنا هنعمل ايه هنحل تدريبات على الجزء اللي احنا اخدناه النهارده اقابلكم المره اللي جايه وعندنا تدريبات كتير هنحلها ان شاء الله مع بعض اشوفكم على خير باذن الله كانت معاكم ميز يورت مدرسه الرياضيات واحنا في منصه نتعلم ‏Ah.