حل أسئلة و شرح أحوال خبر جملة كان و اخواتها كتاب اللغة العربية الصف الخامس المنهاج الاماراتي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته كيف حالكم طلابنا ابطال الصف الخامس اليوم ان شاء الله سوف ناخذ احوال خبر جمله كان واخواتها دائما نبدا بسم الله نتوكل على الله تذكر استاذي بان كان هي فعل ماضي ناقص يدخل على الجمله الاسميه فيرفع المبتدا ويسمى اسمها وينصب الخبر ويسمى خبرها تقول كيف استاذي اذا ما قلنا البحر هائج ماذا ققول اصبح لاحظوا البحر بقيت كما هي ولكن هنا لاحظوا هائج ماذا اصبحت هائجا بهذه الطريقه الجو جميل تقول كان الجو جميلا بهذه الطريقه تعرف احوال خبر كان واعراب وقلنا لخبر كان ثلاثه احوال الاولى استاذي المفرد الخبر المفرد هو ليس جمله ولا شبه جمله والافراد هنا يعني ان يكون الخبر كلمه واحده ومن الممكن ان يكون مثنى او جمع وهذا الخبر المفرد كيف يعني استاذي محبوبا مفرد محبوبين خبر مفرد محبوبات خبر مفرد تقول اقول محبوبين مثنى استاذي استاذي هنا خبر مفرد يعني كلمه واحده بهذا الشكل لا يهمني ماذا تعني يهمني انها كلمه واحده طيب اذا كان كان جمله يعني اكثر من كلمه وهي اما ان تكون جمله اسميه او فعليه جمله اسميه تقول اصبحت الابراج ماذا اصبحت الابراج شهرتها واسعه هذا كله خبر كان جمله فعليه كان السائحون يصورون برج خليفه ماذا كان السائحون يصورون برج خليفه فهذه فعليه هيا استاذي نقول كان الباب مفتوحا هذا مفرد اصبح الم المتعلم اجتهاده حسن هذا استاذي جمله اسميه امسى الصائم ماذا امسى الصام يفطر على تمرات هذه جمله فعليه بهذا الشكل لاحظوا هنا استاذي كان الامام ماذا كان الامام يقرا هذه فعليه كان الطفل قميص نظيف هذه جمله اسميه ظل الضباب كثيفا هذا مفرد سهل جدا وبسيط فعل الامر كان النخيل تمره ناضج خبر كان استاذي اين خبر كان تمره ناضج اكتب هنا تمره ناضج هل هو مفرد ام جمله تقول لي جمله كان الفلاح ماذا كان الفلاح يجني تمرا الخبر يجني تمرا وهذه جمله كان الابريق طينا طينا استاذي خبر كان وهو مفرد كان الاستاذ ماذا كان الاستاذ يشرح الدرس تقول لي يشرح هذا استاذي فعل نعم فهي جمله فعليه كانت كتبي مرتبه ما بال الكتب مرتبه فهو مفرد ندخل النواسخ ونعد كتابتها ونجري التغيير في الخبر المطر غزير نقول كان المطر لاحظوا بدل غزير ماذا يصبح غزيرا واضح الساهر متعب اصبح الساهر بدل متعب تقول متعبا سهل الجو جميل نقول صار الجو جميلا القط كسول ليس القط كسولا لاحظوا استاذي الضمه ماذا حدث بها لاحظوا هنا يا اصدقائي لقد تقدمت الحالتان فلنر كز على شبه الجمله الحاله الثالثه شبه جمله ويكون فيها جار او مجرور وظرف ماذا يعني جار ومجرور تذكر استاذي احرف الجار في واضح هذا بهذه الطريقه هذه شبه جمله جار ومجرور في خبر اصبح واضح والاصل في كان واخواته ان ياتي الاسم بعدها ثم يليه الخبر قد يتقدم الخبر على الاسم مثل قوله تعالى وكان حقا علينا نصر المؤمنين الاصل يعني او نقول نستطيع ان نقول وكان علينا حقا نصر المؤمنين بهذا الشكل واضح ومثل قولنا ليس سواء عالم وجهول نقول ليس العالم والجهول سواء بهذا الشكل او سواء اسف الحاله الثانيه ظرف عندما نقول عند تحفظ هذه الكلمات عند لاحظوا كان احمد عند المعلم احمد اسم كان مرفوع عند ظرف مكان منصوب وهو مضاف المعلم مضاف اليه مجرور شبه الجمله الظرفيه في محل خبر كان عند المعلم بهذا الشكل اصبح العصفور فوق الشجره خلف الباب هذه ظروف مكانيه استاذي فنقول ظرف مكان منصوب وال بعده مضاف بهذه الطريقه عليك ان تحفظ لاحظ اعراب الكلمتين كان فعل ماضي ناقص مبني على الفتح الكلام اسم كان مرفوع وعلامه رفعه الضمه صائبا خبر كان منصوب صار العامل يشتغل العامل استاذي هو ماذا اسم صار اليس كذلك مرفوع يشتغل فعل مضارع مرفوع اليس كذلك وعلامه رفعه الضمه والفاعل ضمير مستتر تقديره هو العامل يشتغل هو والجمله الفعليه في محل نصب ماذا استاذي خبر صار بجد جار ومجرور الباء حرف جار وجد اسم مجرور اكمل كل جمله بخبر يناسب المطلوب اصبح الشاعر اعطي الشارع اسف اعطني خبر جمله اسميه اصبح الشارع اطرافه نظيفه ظلت الرياضه اعطني خبر مفرد ظلت الرياضه مهمه او مهمه امست الاشجار اعطني شبه جمله امست الاشجار في سقيع لاحظ استاذي صار الحاسوب اعطني جمله فعليه صار الحاسوب يدرس اي بجدا بهذا الشكل اي قدم جملا من اختيارك او تقول صار الحاسوب يعمل عملنا بهذا الشكل قدم جمل من اختيارك خبر كان او احد اخواتها مفرد هذا لك اجعل كان واستو في انواع الخبر بهذه الطريقه نذهب الى كتاب النشاط نقول كان اخي يجتهد في حفظ دروسه اصبح الغمام على قمم الجبال مخيما كان الطفل يحس بالبرد في كل الازمان والعصور تظل الام رمزا للحنان يظل العصفور مزقزق ضع خط تحت خبر لكان او احده اخواتها فيما ياتي لقد كان رسول الله صلى الله عليه وسلم مثلا ساميا لاخلاق الاسلام وقيمه وظلت سيرته الخالده اصدق مثال نقتدي به الى قيام الساعه نسي يونس ان يواصل تقسيم المراحل واصبح تفكيره مركزا اصبح مركزا على كيفيه الوصول الى منزله انسخ ما يلي هذا لك انشئ ثلاث جمل تشتمل على كل منها اسم وخبر للنواسخ الاتيه نقول كان الجو جميلا ظل الولد حزينا اصبح الاب غاضبا اختر الخبر المناسب واكتبه في الجمله الاتيه كانت البنايه ايله او غائره ايله هنا استاذي للسقوط يعني ستسقط اصبح الطالب يكتب دروسه اضحى التلاميذ يرددون النشيد الوطني عندما ينتهي الدرس يبادر المجتهد لمراجعته حدد خبر ظل واذكر نوعه يظل صاحب الرؤيه الايجابيه ماذا استاذي نابضا هنا خبر مفرد بهذا الشكل ادخل النواسخ الاتيه على هذه الجمل وغير ما يلزم الطالب مجتهد نقول كان الطالب مجتهدا المسكن نظيف اصبح المسكن نظيفا استاذي انت تاخذ العلامه فقط على نظيفا ظل الجو مشمسا بهذا الشكل وهذا هو درسنا لاحضر استاذي عندما نقول ايه كان احمد فوق الشجره هذا كان احمد فوق الشجره احذر هنا استاذي فوق الشجره هذه شبه جمله ظرف عليك ان تسيطر على الاعراب او نقول كان احمد في البيت هنا استاذ شبه جمله جار ومجرور فعليك ان تميز في الثلاث حالات مفرد شبه جمله جار ومجرور او ض ظرف وتميز استاذي جمله فعليه او اسميه بهذا الشكل وهذا هو درسنا اذا اعجبكم الفيديو لا ننسى نضغط زر اللايك نشترك في القناه وفقكم الله وحفظكم بحفظ الله ورعايته