الصف الأول متوسط الوحدة ١ الدرس ١

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب وطالبات الصف الاول متوسط ماده العلوم الطبيعيه اعداد وتقديم الاستاذه اشراقه مرغاني عثمان حنبدا اليوم ان شاء الله ماده العلوم الوحده الاولى الدرس الاول وحدتنا الاولى بتتكلم عن العلم والقياس وعندنا الدرس الاول بيتكلم عن العلم وعملياته يرين نشوف ماذا نعني بالعلم والقياس وماذا نعني بالعلم وعملي في هذه الوحده ان شاء الله نبدا بتعريف العلم ما هو العلم العلم هو عمليه للاجابه على الاسئله التي نطرحها يعني في اسئله بتطرح بعد ذاك العلم شنو بيجاوب لنا عليها يصف العلم الظواهر التي تحدث في العالم الطبيعي اللي هو الكون من حولنا وبيقتل لنا تفسير ليها وبوظ طرق سليمه لدراسه الظاهره الطبيعيه التي نقوم شنو بدراستها اذا العلم بيصف الظواهر التي تحدث في العالم الطبيعي وبيقتل لنا تفسير لها من خلال الطرق السليمه لدراسه الظاهره طيب دنا نشوف ما هي الطرق السليمه للوصول للمعرفه العلميه في طرق معينه بتوصلنا للمعرفه العلميه هذه الطرق هي تشمل الملاحظه ثم وضع الفرضيات ثم اجراء التجارب ثم تحليل النتائج ثم الاستنتاج هذه الخمسه خطوات يجب ان تكون متتاليه يعني انا اول حاجه لازم الاحظ بعد ذاك حتى اضع الفرضيه بتاعتي بعد ذاك اقوم باجراء التجارب عان اتاكد من صحه هذه الفرضيه بعد ما اجريت التجارب تاكدت من الصحه الفرديه بتاعتي اقوم احلل النتيجه اللي انا توصلت ليها بعد ذاك نستنتج اللي هي من خلال الظاهره طيب ما هو الاستدلال الاستدلال هو البيان الذي يعتمد على التجربه زي ما قلنا ان احنا لازم نجرب اذا الاستدلال انا اقول استدلت على حاجه معينه هو البيان اللي بيعتمد على شنو التجربه يعني انا من خلال التجربه اقدر احدد شنو الاستدلال بتاعي تبدا عمليه العلم من خلال ابداع الملاحظه وطرح الاسئله حول ما نراه حولنا في العالم الطبيعي اذا بتبدا عمليه العلم من خلال الملاحظات ثم طرح الاسئله زي ما قلنا انا بلاحظ اول حاجه على ظاهره معينه بعدك بطرح الاسئله بتاعتي عرف الفرضيه الفرضيه هي الجواب المحتمل لسؤال علمي قائم على الملاحظات انا ببدا الاحظ لاحظتها خطت الاسئله بتاعتي بعدده حتيجي الفرضيه بتاعتنا هي الجواب محتمل لسؤال علمي غائم على الملاحظات كيف يمكن اختبار صحه الفرديه طيب انا كيف انا اختبر الفرديه بتاعت دي صحيحه او غير صحيحه صحيحه عن طريق جمع المعلومات والبيانات واجراء التجارب يعني انا لازم اجمع كميه كافيه من المعلومات كميه كافيه من البيانات وبعدك اقوم باجراء التجارب عشان اختبر صحه هذه الفرضيه الفرضيه ليست بالضروره ان تكون صحيحه دائما فرديه ليست بالضروره ان تكون صحيحه دائما يجب ان تكون قابله برضو للاختبار ليشان انا اعرف ما اذا كانت صحيحه ام لا فممكن تكون صحيحه من اول مره ممكن تكون صحيحه من ثاني مره ثالث مره حسب اجراء التجربه ما هي البيانات او دارير نعرف البيانات هي المعلومات التي يتم جمعها لاختبار الفرضيه المعلومات اللي انا بجمعها عشان اختبر بها الفرضيه بتاعت دي صحيحه ام غير صحيحه تعرف بشنو بالبيانات البيانات نوعين عندي اثنين من انواع البيانات بيانات نوعيه وبيانات كميه البيانات النوعيه بتكون في شكل كلمات اما البيانات الكميه بتكون في شكل شنو ارقام النوعيه بتبين لي النوع نوع الشيء نفسه عشان كده بكون في شكل شنو كلمات اما الكميه بتبين الكميه بتاع الحاجه هي كم بتاع البيانات عشان كده هي بتكون في شكل شنو ارقام نشوف الجدول ده بغ لنا الامثله بتاعت البيانات النوعيه وبين امثله البيانات الكميه عندي المثال الاول قالنا البنت تحب رسم النبات هنا حدد لنا النوع اللي بتحب ترسمه البت هي بترسم النبات اما في الكميه قاللي رسمت البنت اربعه من النباتات الزهريه واثنين من نباتات الظل اذا هنا حدد لي الكميه اللي رسمتها شنو البت المثال الثاني قاللي بعض التفاح احمر والبعض الاخر اخضر والراني النوع حق التفاح في نوع احمر وفي نوع اخضر اما هنا في المثال الثاني قاللي 20 تفاحه حمراء و1 تفاحه خضراء والراني العدد من التفاح الاحمر والعدد من التفاح الاخضر هنا المثال الثالث قال لنا بعض نباتات الطماطم طويل وبعضها قص انه النوع بتاع نباتات الطماطم نوعين واحد طويل وواحد قصير هنا قالنا في البيانات الكميه الامثله المثال الثالث قالنا هناك 30 نبات طماطم طويل وع نبات طماطم قصير اذا هنا حدد لي الكميه من الطماطم الطويل 30 نبات كان ومن القصير كان كم 10 فدي مقارنه بين امثله للنباتات البيانات النوعيه والبيانات الكميه ان