الابداعي تاسع وطنية شرح حل اسئلة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته يعطيكم العافيه طلاب صف تاسع الحلوين رح ناخذ مع بعض الدرس الثاني من الوحده الثانيه من ماده الوطنيه الفصل الثاني التفكير الابداعي شو رح نتعرف مع بعض بهذا الدرس رح نتعرف لمفهوم التفكير الابداعي اهميه التفكير الابداعي مهارات التفكير الابداعي واثره في الفرد والمجتمع كبدايه ما هو التفكير الابداعي يا تاسع التفكير الابداعي هو القدره على انتاج افكار جديده ومبتكره او رؤيه الامور بطريقه غير تقليديه وحل المشكلات باساليب غير مالوفه يعني يا تاسع التفكير الابداعي هو القدره على انتاج افكار جديده عن طريق شو عمليه عقليه ديناميكيه بتخلي الدماغ يكون في حاله بحث وتجربه مستمره ما بيقتصر على التفكير بس بل بيشمل الخيال الملاحظه الابتكار وكمان التجريب وبيساعد الشخص على رؤيه العلاقات بين الاشياء بطريقه غير معتاده مثل ربط فكره من مجال معين بمجال اخر لايجاد حل جديد. مثال علمي عننا اختراع الهاتف الذكي ما كان مجرد تجميع مكونات بل دمج اجهزه الاتصال والكمبيوتر والبرامج في جهاز واحد بطريقه مبتكره وهم حاطيننا هون في الدرس الكهرباء الطيارات الانترنت الهواتف النقاله هذه كلياتها علماء خرجوا عن المالوف فكروا بطريقه ابداعيه غيروا مجرى العالم واصبحت الحياه على الارض اكثر سهوله ويسر طيب المجتمع معات يا تاسع اللي ما بتنمي اي القدرات هذه وما بتساعدك على انك تشجعك على الحريه وال الحريه الفكريه وما بتوفر لك البيئه المحفزه شو بتكون مجتمعات متخلفه ما قدرت انها توصل لمرحله التفكير الابداعي مجتمعات بترفض التغيير بتقيد حريه التفكير بتقل فيه الابتكار وبتتاخر ايضا في التقدم بينما المجتمعات القادره اللي بتساعدك على انك تواجه تحدياتك وكمان تصنع لك بيئه محفزه و تقدرك على الابتكار والتفكير الابداعي هذه مجتمعات بتبني لك مستقبل مشرق مليء بالفرص والتقدم وبتشجعك على الابداع والحريه الفكريه اذا السؤال يا تاسع ما هي صفات المجتمعات القادره على التحديات وصناعه مستقبل مشرق مليء بالفرص صفاتها انها بتشجع على الابداع والحريه وتوفر البيئه المحفزه طيب ما المقصود بالتفكير الابداعي هو القدره على انتاج افكار جديده مبتكره او رؤيه او رؤيه الامور بطريقه غير تقليديه وحل المشكلات باساليب غير مالوفه هذا النوع من التفكير بايش بيرتبط بيرتبط بالابتكار والاكتشاف الدرس اللي قبليه كان ايش التفكير الناقد التفكير الناقد كان بيعتمد على التحليل والتقييم بينما التفكير الابداعي بيعتمد على الابتكار والاكتشاف هذه مهم جدا تعرفوها ما الفرق بين التفكير الناقد والتفكير الابداعي التفكير الابداعي اللي هو درسنا اليوم بيعتمد على الابتكار والاكتشاف بينما درسنا الماضي اللي كان هو التفكير الناقد بيعتمد على التحليل والتقييم الان رح ننتقل مع بعض الى اتحقق من تعلم يا تاسع كيف يمكنني التفكير كيف يمكن للتفكير الابداعي ان يساعد الفرد على مواجهه التحديات الشخصيه والمهنيه؟ بيقدر عن طريق ايجاد حلول جديده مبتكره للمشكلات والنظر الى المشكله من زاويه مختلفه والتكيف مع الظروف وتحويل التحديات الى فرصه للنجاح يعني شو ما كانت ظروفك انت قادر على الابداع على الابداع على التفكير عن الخروج من الصندوق مثل ما بنحكيها فبن زي ما في مثل اي نحن بنعرفه ان نحن صغار الحاجه ام الاختراع لو لحاجه الناس للاشياء هذه ما خرجوا بابداع وفكري وابداع ابتكاري الا انه خروجهم عن المالوف وتكيعيفهم مع الظروف وتحويل التحديات لفرصه للنجاح جعلت من المستحيل ممكن اثنين برايي هل يمكن ان يؤدي التفكير الابداعي الى تعزيز الثقه بالنفس لدى الافراد ولماذا ليش نعم لان النجاح في ابتكار حلول جديده يشعرنا بالانجاز والثقه بافكارنا الان رح نشوف الشبه والاختلاف بين المجتمع اللي بيشجع الابداع ومجتمجتمع ما بيشجع الابداع بيفتقر الى بيئه داعمه اول شيء شو الشبه بينهم انه كلاهما بضم افراد لديهم قدرات وامكانيات ويواجه التحديات والمشكلات فش مجتمع كل اللي فيه لا يستطيعون الا فيه يستطيع ولا يستطيع انما المجتمع اللي بيشجع على الابداع هو مجتمع لديه حريه التفكير مجتمع يدعم الافكار الجديده ده والابتكار مجتمع يتقدم بسرعه بينما المجتمع الذي يفتقر الى بيئه داعمه لا يشجع الابداع فهو مجتمع يرفض التغيير يقيد حريه التفكير يقل فيه الابتكار ويتاخر في التقدم طيب خلينا نتعرف مع بعض الان الى اهميه التفكير الابداعي ما هي اهميه التفكير الابداعي اولا القدره على التكيف مع التغيير والمقصود فيها يا تاسع ان الشخص الذي يفكر بطريقه طريقه ابداعيه يستطيع التكيف بسرعه مع الظروف الجديده والمواقف غير المتوقعه ما بظل عالج بس بطريقه واحده بل يبحث عن طرق مختلفه للتعامل مع التغيير مثال علمي يعني اث مثال يعني يكون حي امامكم اللي تقدروا تميزوا شو المقصود فيها اثناء غلق المدرسه بسبب الظروف الطارئه نستخدم وسيله اخرى اللي هي مثلا التعليم عن بعد من شان ما توقف الدراسه وياثر هذا على مستقبل الطلاب باختصار صار التفكير الابداعي بخلينا مرين ونواجه التغييرات بنجاح. الثانيه بناء مجتمعات معرفيه متقدمه والمقصود فيها يا تاسع انه التفكير الابداعي لا يفيد الفرد فقط بل يساعد المجتمع على تطوير المعرفه والعلوم والتقنيات. يعني لما بيشارك الافكار الافراد افكارهم المبتكره بيتم تبادل المعرفه وتطوير حلول جديده للمجتمع. زي ما عودناكم امثله مع كل شيء بنحكيه لما يتم انشاء تطبيقات تعليميه او منصات رقميه يا تاسع بتساعد الطلاب المعلمين هذا بيرفع مستوى المعرفه من المجتمع مش للفرد الواحد اما عن ثلاث ايجاد حلول جديده ومبتكره للمشكلات والمقصود فيها انه التفكير الابداعيه تاسع يمكن الانسان من توليد حلول غير تقليديه للمشاكل الصعبه يعني بدل من الاعتماد على الطرق القدي قديمه بنعتمد على ايش؟ على حلول اخرى وكمان ابداعيه مثال مشكله ازدحام المرور مثلا شو بدنا نسوي عشان نتخلص منها؟ بنبتكر حافلات ذكيه او اوقات مرنه للدوام لتقليل الاختناق يعني التفكير الابداعي بيولد حلول غير متوقعه لكنها فعاله اخيرا من اهميه التفكير الابداعي دعم التميز الفردي والنجاح المهني يعني الشخص اللي بيبتكر افكار جديده يبرز بين الاخرين ويحقق نجاحا في عمله او دراسته الافكار الابداعيه تمنح الفرد ميزه تنافسيه وقدره على التميز مثلا لما تكونوا انتم بالصف واحد منكم عارف اجابه غير عن الطلاب بيكون في عنده شو دعم فردي الواضح من المعلمين له ليش لانه شخص تميز عن اقرنائه بالصف طيب ننتقل الان الى مهارات التفكير الابداعي اول وحده الاصاله شو هي الاصاله؟ هي تقديم افكار جديده غير مالوفه لم تطرح من قبل يعني افكار جديده غير مكرره ما صار فيها اي حدا من قبل حكى فيها او استخدام افكار قديمه بطريقه جديده او في عندي انا فكره قديمه بطورها وبضبطها بتصير بطريقه افضل وبطريقه جديده الشخص المبدع بقدم افكار ما تم استخدامها من قبل او بضيف لمسه جديده على افكار قديمه وهي المقصود فيها بالاصاله يعني لا يتم تقليد الاخرين بل يفكر بطريقه خاصه به. ثاني مهاره من مهارات التفكير الابداعي المرونه. المرونه يا تاسع هي القدره على تغيير طريقه التفكير والنظر للمشكله من عده زوايا او نحكيها مع بعض من تفسيرها من الكتاب هي القدره على تغيير الاتجاه الفكري وتبني وجهات نظر مختلفه او اتباع اساليب متعدده لحل مشكله. الشخص المبدع لا يصر على طريقه واحده على شان يحل المشكله بل يجرب طرقا مختلفه زي ما بقولوها مندق الابواب من كل الجوانب حتى نلاقي الحل حتى يصل للحل الانسب على شو بتساعده المرونه بتساعده على التكيف مع الظروف الجديده والمواقف المختلفه ثالث مهاره من مهارات التفكير الابداعي اللي هي الطلاقه الش والمقصود فيها هي القدره على توليد عدد كبير من الافكار بسرعه وسهوله عند مواجهه مشكله او موقف الشخص المبدع لا يكتفي بفكره واحده بل يولد عده افكار متنوعه يا تاسع عند مواجهه اي مشكله فكلما زادت الطلاقه زادت فرص الوصول لفكره مبتكره فعاله اربعه الشعور بالمشكله الشعور بالمشكله هو الانتباه الى التفاصيل الدقيقه والمشكلات التي قد لا يلاحظها الاخرين والبحث عن طرائق مبتكره لمعالجتها الشخص المبدع بلاحظ الاشياء الصغيره او المشكلات الخفي وبحث عن حلول مبتكره لها قبل ما حد انه يلاحظها هو لاحظها بعينه الثاقبه او زي ما بنحكيها بحاثته السادسه اما عن التحليل والتركيب وهي المهاره الخامسه من مهارات التفكير الابداعي وهي القدره على تجزئه الفكره الى عناصرها الاساسيه ثم اعاده تجميعها بصوره جديده ومفيده التحليل بيساعدنا على فهم كل جزء من المشكله او الفكره التركيب بيسمح لنا باعاده ترتيب ه الاجزاء لتكوين حل افضل او فكره مبتكره التحليل يساوي تفكيك الفكره او المشكله الى عناصرها الاساسيه انما التركيب بيساوي اعاده تجميع ه العناصر بطريقه جديده ومبتكره واخر مهاره من مهارات التفكير الابداعي اللي هي تاسع التقييم التقييم هو القدره على تحليل الافكار الابداعيه والحلول المقترحه تحليلا نقديا ليش لتحديد مدى جدا وقابليتها للتطبيق وتاثيرها الايجابي او السلبي في فرد او المجتمع بعد توليد عده افكار بيحتاج الشخص لايش؟ بيحتاج الشخص المبدع لتحليل كل فكره واختيار الانسب هذا بيساعده على التقييم على ضمان الحل المبتكر وانه يكون الحل المبتكر عملي وفعال الان رح ننتقل مع بعض الى اتحقق من تعلمي اذكر مهارات اخرى للتفكير الابداعي غير الاصاله المرونه الشعر والمشكله التحليل والتركيب والتقييم خلينا نشوف غيرها في عننا الخيار الابداعي مهم جدا عشان يكون تفكيرك ابداعي في عندك خيال ابداعي وكمان مهم يكون في عندك الملاحظه الدقيقه لان الملاحظه الدقيقه بتخليك تحس بالمشاكل وتشعر في المشكله قبل وقوعها اذا من المهارات الاخرى الخيال الابداعي والملاحظه الدقيقه الان نناقش مع بعض من مهارات التفكير الابداعي الطلاقه شو يعني ليش لانها تعني قدره على انتاج عدد كبير من الافكار بسرعه وسهوله عشان هيك الطلاقه من المهارات المكتسبه للتفكير الابداعي اخيرا يولد يولد الابداع مع الانسان ام يمكن اكتسابه هل الابداع يولد مع الانسان يعني هل في ناس ينولدوا معهم ابداع وغيرهم ما بنولد معه ابداع هل اللي انولد معه الابداع هو فقط المبدع واللي ما انولد معه الابداع التفكير الابداعي هل معناها انه بحياته ما رح يقدر يحصل على تفكير ابداعي ويكون شخصيه مكونه واثقه لهالدرجه طبعا قد يولد بعض الاشخاص جاهزين مجهزين استعداديا فطريا للابداع لكن يمكن تنميه الابداع واكتسابه من خلال التدريب والتعليم والتشجيع يعني مش بالضروري انه يولد معه الابداع يمكن ان يكون ولد معه ويمكن ان يكون قد اكتسبه عن طريق ايش التدريب التعليم والبيئه المشجعه والتحفيز بالنسبه للسبب والنتيجه ما هو السبب الذي كانت نتيجته حل المشكلات باساليب غير معروفه السبب هو امتلاك مهارات التفكير الابداعي بالنسبه للجدول يا تاسع النشاط هذا يعني ما راح اقدر افيدكم فيه كثير غير اني اعطيكم اياه شفويا يا امي مثلا عننا اي مهارات التفكير الابداع اولا الاصاله مثلا الاصاله تصميم تطبيق جديد غير موجود سابقا المرونه مثلا تغيير طريقه الحل عندما تفشل الطريقه الاولى الطلاقه اقتراح 10 افكار لمشروع مدرسي الشعور بالمشكله ملاحظه نقص في المكتب المدرسي واقتراح تطويرها التقييم اختيار افضل فكره بعد مقارنه مزاياها وعيوبها انا هيك فقط بقدر اديركم بافكار بسيطه من عندي او امثله بسيطه على مهارات التفكير الابداعي فيكم تنقلوها وفيكم انوا تظهروا اللي عندكم من ناحيه ابداعيه وتجاوبوا هذا السؤال خلينا ننتقل للتصنيف اصنف المواقف الاتيه حسب مهارات التفكير الابداعي الاولى رسم معلم التربيه الفنيه شكلا اي معينا وطلب الى الطلبه تكمله الشكل للحصول على اكبر قدر من الرسومات فرسم احدهم خمسه اشكال مختلفه هذا شو المهاره؟ هذه مهارتها الطلاقه اثنين طالب جامعي ما قدر يدفع الرسوم الجامعيه فقرر البحث عن فرصه عمل عشان يامن اقساط دراسته شو نوع المهاره اضمروني بالنسبه لكمال الجدول شاعره كتبت خمس نص ابيات من الشعر في اليوم الاول بعدين كملت بقيه ابياتها في اليوم الثاني والثالث الى انهات القصد شو نوعها المهاره المرونه اخر شيء صمم مبرمج برنامج لقياس المسافات بالمتر عن طريق شو الهاتف المحمول عشان يقدر يقيس غرفه ثلاثيه الابعاد بدقه عاليه شو نوع المهاره الاصاله الجدول اللي وراه يا تاسع اجيبه عن الاسئله الاتيه بطرق ابداعيه السؤال اتخيل انني اعيش في العالم لا يوجد فيه كهرباء كيف ساقضي يومي فيكم انكم تجابوا بدكم اياه الاجابه ابداعيه انا رح استيقظ مع شروق الشمس رح اعتمد على ضوء النهار عشان انجز اعمالي رح استخدم الشموع ليلا واقضي وقتي في ممارسه الانشطه اليدويه مثل الرسم بالليل ممكن اني كمان التطريز بجانب الشمعه مثل زي هيك اذا كان بامكاني اختراع جهاز جديد لمساعده الاشخاص ضوي الاعاقه شو راح يكون هذا الجهاز وما اليه تعمله راح اختار برضه اجابه ابداعيه من عندي وانتم طلعوا اجابه ابداعيه من عندكم نظاره للمكفوفين بنظام ذكي مزوده بحساسات وكاميرا عشان تصف لهم الطريق صوتيا وتحذرهم من العقبات بينما الثالثه ما الذي يمكننا فعله لحل مشكله ازدحام المرور بطريقه غير تقليديه فينا اننا ننشا تطبيق ذكي بحدد اوقات خروج الطلاب وخروج الموظفين وبوزع بينهم عشان يقل الاحتز الازدحام يعني انه يفصل انه الطلاب يطلعوا بدوام معين والموظفين يطلعوا بدوام معين وقت معين عشان ما ياثروا على بعض بينما الجدول الثالث فهو بيورينا الفرق بين التفكير الابداعي والتفكير الناقد التفكير الابداعي بيعتمد على هدفه انه ايجاد افكار جديده مبتكره بينما هدف التفكير الناقض هو تحليل وتقييم المعلومات والافكار زي ما حكينا لكم اياها باول الدرس التفكير الابداعي ايجاد افكار جديده ومبتكره والتفكير الناقد تحليل تقييم المعلومات والافكار طيب شو اسلوب التفكير التفكير الابداعي خيالي بيعتمد على الخيال المرن والمفتوح بينما التفكير الناقد بيعتمد على المنطق على العقل وبيكون موضوعي السؤال المطروح بالتفكير الابداعي ماذا يمكن ان نبتكر بينما السؤال بالتفكير الناقد هل هذه الفكره صحيحه النتيجه بالتفكير الابداعي فكره جديده او حل غير تقليدي بينما التفكير الناقد قرار او حكم دقيق ومدروس هذا هو الفرق بيناتهن هذا الجدول جدا مهم ورح يدخل اكيد عندكم في الامتحان اللي وراها اي من النوعين من التفكير يعتمد اكثر على الخيار ولماذا يعني مين اللي بيعتمد على الخيال الابداعي ولا الناقد الابداعي هو اللي بيعتمد على الخيال اكثر لانه بيعتمد على توليد افكار جديده وبيعتمد على الخيال الواسع عشان اني اولد افكار جديده في موقف يتطلب حلا لمشكله متى نستخدم التفكير الابداعي ومتى نستخدم التفكير الناقد بنستخدم التفكير الابداعي يا تاسع لما بدنا نبحث عن حلول وافكار جديده بينما بنستخدم التفكير الناقض بحل المشكله عند تقييم الحلول واختيار الافضل منها برايي هل يمكن للانسان ان يكون مفكر ناقد ومبدع في الوقت نفسه ولماذا نعم لان الانسان يمكنه ابتكار والتفكير بافكار جديده هذا نوع تبدعي بينما يحللها ويقيمها لهي الافكار الجديده ويختار الافضل منها وهذا هو التفكير الناق قد رح ننتقل مع بعض لاخر شيء في درسنا اليوم يا تاسع واللي هو اطبق مهات التفكير الابداعي عن طريق دراسه المواقف الاول الموقف الاول اللي هو تتراكم الزجاجات البلاستيكيه والعبوات الكرتونيه في البيت اقترح طرائق لعاده تدوير الزجاجات البلاستيكيه والعبوات الكرتونيه المشكله كانت عندي شو هي انه عندي تراكم للنفايات البلاستيكيه المطلوب اني اولد افكار جديده عشان اعيد استخدامها بدل رميها طيب شو الحل تحويل هي الزجاجات البلاستيكيه لها اسص للزراعه يعني قواوير صغيره للزريعه صنع حافظه اقلام من العبوات الكرتونيه استخدام الكرتون لصنع مجسمات تعليميه للاطفال جمعها ارسالها لمصنع اعاده التدوير عمل حمله عائليه اسبوعيه لفرز النفايات هذه كلياتها حلول ابداعيه من شان الموقف الاول بالنسبه للموقف الثاني يشعر احد زملائي بالملل من حفظ الدروس بدنا نفكر في مقترحات ابداعيه لتنظيم الوقت عرفنا شو المشكله ملل من الدرا الراس المطلوب منه طريقه مبتكره لتنظيم الوقت وخلي دراسته ممتعه شو الحل؟ يقسم وقت الدراسه لفترات قصيره 25 دقيقه دراسه خمس دقائق راحه او تحويل الدرس لخريطه ذهنيه ملونه بتساعده على ربط الامور او ت استخدم تطبيق تعليمي تفاعلي او دراسه مع صديق عن طريق المسابقات هي كلياتها افكار ابداعيه بالنسبه للموقف الثالث المشكله انه اي بيعاني حي اللي بسكم فيه من القاء النفايات من غير الماكن المخصصه لها يعني مش بالحاويات اجلكم الله بدنا نفكر في حمله تتضمن افكار ابداعيه لتوعيه سكان الحي شو الحل؟ الحل ممكن انه نصمم ملصقات جذابه بشعارات مؤثره وممكن ننظم يوم نظافه تطوعي بمشاركه الاطفال وممكن نعمل مسابقه لاجمل شارع نظيف يا تاسع وممكن نوزع اكياس نفايات مجانيه للسكان هي لقينا حل كمان ابداعي اما للموقف الرابع فهو لاحظت ان بعض اصدقائي يستخدمون هواء هواتفهم ساعات طويله في العاب وتطبيقات غير مفيده اننا نقترح اول شيء فكره ابداعيه لتطبيق الكتروني بيسهم في تقليل ه الساعات وكمان بدنا نفكر في تصميم تطبيق تعليمي جديد الحل اولا تصميم تطبيق يعطي المساح المستخدم نقاطا كلما قل الوقت استخدام الهاتف ويمكن استخدام او استبدال ه النقاط بجوائز تعليميه او كتب الكترونيه وبرسل تنبيه هذا التطبيق اللي منا اي نطبقه تنبيه تنبيهات عند تجاوز الوقت المحدود بينما الحل الثاني تطبيق تعليمي على شكل لعبه مغامرات ينتقل الطالب بين مستويات وكل مستوى يحتوي على اسئله تعليميه وعند الاجابه الصحيحه يحصل على مكافات رقميه يا ريت هيك تصير الدراسه كل الطلاب بينجحوا النشاط عندي مشكله وعندي حل عندي مشكله هدر الطعام في المناسبات كيف احلها عن طريق توزيع الفائض على المحتاجين مثلا او على دور الايتام تام او كبار السن توفير علب للضيوف بدل ما انه كلها صحوم بتروح كب كل حصص مقسمه للضيوف كل واحد له علبته او احتساب الكميات قبل طبخها مع عدد المدعوين من الضيوف هيك بنكون خلصنا شرح الدرس رح نبدا مع بعض يا تاسع بحل اسئله الدرس واللي وصل معي لحل اسئله الدرس يكتب لي في التعليقات وصلنا معك يا مس لحل الاسئله اوضح المقصود بكل مما ياتي السؤال الاول سؤال تعريفات الاصاله المرونه الطلاقه الثلاث موجودات بصفحه 35 بعد ما فتحنا صفحه 35 الاصاله هي تقديم افكار جديده غير مالوفه لم تطرح من قبل او استخدام افكار قديمه بطريقه جديده المرونه هي القدره على تغيير الاتجاه الفكري وتبني وجهات نظر مختلفه او اتباع اساليب متعدده لحل المشكله الطلاقه وهي القدره على توليد عدد كبير من الافكار بسرعه وسهوله عند مواجهه مشكله او موقف ما السؤال الثاني ابين مهارات التفكير الابداعي شو هن مهارات التفكير الابداعي اصاله المرونه الطلاقه الشعور بالمشكله التحليل والتركيب يا تاسع والتقييم وضح اهميه التفكير الابداعي افتحوا صفحه اللي هن الموجودات عندي في الجدول هون القدره على التكيف مع التغيير بناء مجتمعات معرفيه متقدمه ايجاد حلول جديده مبتكره للمشكلات دعم التمييز الفردي والنجاح المهني درسنا حلو وبسيط واسهلته بسيطه خلينا ننتقل للسؤال الثالث التفكير الناقد والابداعي افسر النقد المفرط يمكن ان يقتل الابداع يعني انا مثلا اقول لواحد كل شوي ما يعمل شغله مش عاجبني مش كويس بدي احسن هذا شو ممكن يعمل بيقتل الابداع ليش لانه يجعل الشخص يخاف من تجربه افكار جديده فيقتل ابداعه ويصبح مترددا في الابتكار اناقش للتكنولوجيا اي دور في تعزيز التفكير الابداعي الاجابه يا تاسع التكنولوجيا توفر ادوات جديده للتعلم والابتكار وتسهل الوصول للمعلومات وتحفز التجريب والابداع فهي توسع خيالنا وتسهل ابتكار افكار جديده بينما اخر سؤال عندي كيف يمكن الجمع بين التفكير الابداعي والتفكير الناقد لحل مشكله معقده نبدا مع بعض بالتفكير الابداعي التفكير الابداعي بستخدمه لتوليد افكار وحلول جديده ثم بستخدم نخدم التفكير الناقد عشان نقيم ه الحلول ونختار الانسب الاكثر فعاليه هيك بنكون خلصنا مع بعض حل اسئله الدرس وشرح اسئله الدرس وكمان فهمنا مع بعض الدرس لا تنسوا تشتركوا معي في القناه وتدعموني في لايك وتحطوا لي تعليق تم في التعليقات كانت معكم اريج الريحاني ودمتم بالف خير والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته