حل أسئلة شغف القراءة وحكايات أخرى الصف العاشر أ فارس التلاوي

جو تيتشر تعليم بلا قيود بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على نبينا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين طلاب الصف العاشر في جميع انحاء المملكه اسعد الله اوقاتكم بكل خير في البدايه اليوم باذن الله تعالى راح نبدا بحل اسئله درس شغف القراءه للكاتب وليد ابراهيم سيف ان شاء الله رح نبدا بافهم المقروء واحله ولكن قبل ما ابدا بحب اقول لك انه الاسئله الان راح اعرضها او راح اجاوبها موجوده على دو سيتي متوفره بي دي اف لك مجانا محلوله بصيغه بي دي اف وورد يعني جميع هي الاسئله وجميع هي الاجابات موجوده على الدوسيه محلوله كامله ما عليك غير تبعث رساله على هذا الرقم تحكي لي انا طالب صف عاشر عشان ابعث لك الدوسيه بي دي اف مجانا باذن الله تعالى طبعا انا بحب من كتاب لانه اغلب الطلاب او نسبه كبيره من الطلاب بتحب تنقل الاجابه على كتابها فانا بنقول لك الاجابات من الكتاب طبعا انا بحل الان على النسخه الاخيره او النسخه الاحدث للمنهاج اللي هي تم تعديلها السنه ها اي من قبل المركز الوطني طيب رح ابدا الان بالسؤال الاول افسر معنى الكلمات المخطوط تحتها ثم ابين الجذر اي محددا محددا جذورها طبعا بحسب السياق الذي وردت فيه كان في ذلك الزمان الغابر جذرها غبر ومعناها القديم اي او البعيد فكنت ادخل محله وانتقي من الكتب ما اشاء جذرها نقي و معناها اختار قد صرت على بعد قصيده او قصيدتين من نظره اعجاب عصيه عصيه بمعنى بعيده او صعبه المنال او صعب الحصن او صعب نيلها ن نيلها او صعب الحصول عليها فجذب ومعناها بعيده صعبه المنال السؤال الثاني وضح دلاله الجملتين المخطوط تحتهما في قول الكاتب اي اشعر ان قامتي قد طالت اصبعا او اصبعين اشعر ان قامتي قد طالت اصبعا او اصبعين هنا يدل على ارتفاع او علو اشاره او دلاله على ارتفاع علو ومكان الكاتب فهنا بحكي دلاله على العلو والارتفاع دلاله على العلو والارتفاع وان عيون الناس تلاحقني دائما عيون الناس تلاحق المشهورين او المعروفين فهنا دلاله من الكاتب على الشهره والتميز وكانه يقول انني اصبحت مشهورا ومتميزا السؤال الثالث ابحث في نفص القراءه عن الكلمه التي تؤدي معنى كل كل كل عباره كل عباره فيما ياتي نسيج من حرير او نحوه يلبس على الراس تحت العقال او يدار حول الرقبه هو الكوفيه البيضاء كما ذكرنا في شرح النص مجموعه مختاره من المجتمع تمتاز عن غيرها بمؤهلات معينه اللي هي النخبه المتعلمه احاطه الفرد بالعلوم والمعارف والاداب والفنون طبعا ها ما يعني وردت في النص في كلمه ثقافتي وهذا التعريف يدل على الشخص المثقف فهنا يقصد الكاتب الشخص المثقف اما الكلمه التي وردت في النص ابحث في النص وتدل على هذه الجمله هي ثقافتي لانه كان عنده احاطه بالعلوم والمعارف والاداب والفنون وهذه هي وهذه هي صفات الشخص المثقف السؤال الرابع طالب مني الثمرات القراءه التي يجنيها الاديب وتظهر عليه في انتاجه وابداعه الادبي الان انا ذكرت لك اياها وايضا موجود الحاله الدوسيه ثمرات القراءه هيها واحد اثنين ثلاث اربعه خمسه الان بدك تنتبه في امتحانك المدرسي ممكن الاستاذ يعطيك الكلمه اللي وردت في النص ويطلب منك شو ثمرتها وهذا شي وضحت لك اياه ولكن هون في اسئله الكتاب لا معطيك التوضيح او المعنى وذاكر لك وطالب منك تذكر شو هي ايش الثمره تذكر شو هي الكلمه الداله على ثمره القراءه فالان تعميق الشعور بالاخرين والتعاطف معهم من ثمرات القراءه التي وردت معي وتدل على هذا المعنى هي تغني الوجدان زياده الثروه اللفظيه لدى الكاتب توسع المعجم ووردت ايضا في ثمرات القراءه في النص تنميه القدره على التصوير الفني طلق الخيال تغذيه الافكار واثراء تملا الوعي تهذيب النفس وتزيينه تسقل الاسلوب طيب ننتقل الىى السؤال الخامس قوللي اضع اشاره صح بجانب العباره الصحيحه واشاره خطا بجانب العباره الخطا في ضوء ما فهمت فيما ياتي بدا الكاتب ينشر انتاجه الادبي في الصحف وهو في المرحله الثانويه نعم صحيح لانه الكاتب بلش ينشر ابداعات الادبيه في المرحله ايش الثانويه استطاع الكاتب ان يحظى باعجاب الحوريات في شارع المحطه بسبب كثره قصاده لا لم يحظى الكاتب باعجاب الحوريات شعر بالخيبه فالاجابه خطا كان متعلمو طول كرم في مقه ال كرمول يرفعون اصواتهم حين يشتد اختلافهم في النقاش خطا لانه كان من صفاتهم الهدوء في النقاش كان الكاتب قد ولد بجرح في جانب راسه على اثر صدمه اصابت والده والده والدته نعم صحيح اي طبعا لما صدم بطن والدته في زاويه الطاوله اثرى القصف وذكرناها طيب السؤال السادس ابدى الكاتب اعجابه وتقديره لشخصيه عبد الرحيم علي وسلط الضوء عليها من بعدين راي ي بمعنى وصف داي وبعد خارجي بمعنى وصف خارجيان ب اميز صفات عبد الرحيم العلي كما وردت في الن يعني بدي ا نقل كبي من الن في بين الان الب الخارجي لما الكاتب وصف صاحب المكتبه في بعده الخارجي كان صفه يرتدي الجاكيت والبنطال يضع على راسه الكوفيه اما الب الداخلي احسن الناس خلقا اه ه بوصف صفاته داخليه هون شو وصف صفاته الخارجيه انه يرتدي الجاكيت بنطال يضع على راسه الكوفيه البيضاء بينما هنا البعد الداخلي اللي هي الصفات الداخليه احسن الناس خلقا اطيبهم نفسا واهدهم طبعا واحد اثنين ثلاث ب بقول لي اذكر موقف نبيلا يعني موقف مشرف صدر عن عبد الرحيم علي وترك اثرا عظيما اثر في داخل اي الكاتب اللي هو وليد ابراهيم سيف الان الاثر العظيم او الموقف النبي واللي كان سبب في ما وصل اليه الكاتب هي عدم منع عدم منعه من اي كتاب كان يريده وعدم منعه من اي كتاب كان يريده والسماح باختيار ما يشاء من الكتب طبعا يعني عذرا على العشقه بس هي هي الفراغات المتاحه قلت لك بامكانك تحصل على الدوسيه بي دي اف بالاجابات النموذجيه مطبوعه ما عليك غير تبعث عن الرقم اللي عارضته بدايه الحصه وتقول لي انا طالب في الصف العاشر عشان تصل لك الدوسيه بي دي اف مجانا فيها الشرح الكامل الوافي للنصوص والقواعد بكامل تفاصيلها وما ننسى انه الشرح كامل متوفر على قناه اليوتيوب مجانا اه طيب الان نكمل استخدم الكاتب التصوير الفني في غير موضع ليدل على عميقه وبين دلاله التعبير الاتي اه التصوير الفني فبقول لك الان لولا تلك المكارم لما كان لموهبه الشريه ان تتفتح وتنمو في وقت مبكر الان هنا يقصد طبعا الموهبه الشعريه شبهها بالزهره التي تتفتح وتنمو الان بقول لك بده يوصل معاني عميقه في نفس الكاتب ما دلاله ذلك ما دلاله هذا التعبير الدلاله انه كانه بقول لك او بخبرك الكاتب انه لولا تلك المكارم يعني لولا هي المكارم المكارم بمعنى الفضائل لولا هي الفضائل تكرم علي فيها عبد الرحيم علي انها المكارم والعطاء هي سبب في زياده موهبه الشاعر وتحقيق النجاح عن المكارم والعطاء هي السبب في زياده موهبه الشاعر وتحقيق الكاتب عفوا و تحقيق النجاح السؤال الثامن اقترن مولد وليد سيف بتاريخ النكبه الفلسطينيه اللي هي كانت في 48 وما حدا فينا ما بعرف النكبه الفلسطينيه الان بقول لي ابين الظروف الصعبه التي احاطت بمولد الكاتب يعني الكاتب اثناء ولادته ولد فتره النكبه كانت هناك ظروف صعبه حرب فالان شو الظروف الشخصيه الصعبه اللي عاشها الكاتب الان قبل الولاده القص الطائرات وعندما تعرض بطن او بطن والدته للاصابه اثر الاصدام بزاويه الطاه بسبب قصف ايش الطائرات لحظه الولاده جرح بجانب راسه لما الولد بج نتوه لحميه في جانب الراس من اثر تلك ايش من اثر تلك الصدمه طيب احدد المؤشرات الداله على تدني المستوى الصحي ان ذاك الان الان بقول لي انه المستوى الصحي يعني الاداء الصحي او طرق العلاج كانت متدنيه يعني سيئه بين قوسين فبقول لي شو المؤشرات او شو شي في النص جني على هذا الموضوع قاللي اجراء عمليه جراحيه دون تخدير بالعاده ما في عمليه جراحيه بتصير دون تخدير الا اذا كان الوضع الصحي رديء متدني سيء فالان بحكي اجراء عمليه جراحيه دون تخدير لما امتنع وارد الكاتب عن الرجوع بابنه المريض ثانيه الى الطبيب لان الجراحه في المره الاولى لم تنجح وعاده النتوء اللحميه ليش امتنع لانه لما عملوا جراحه في المره الاولى لم تنجح العمليه الجراحيه وعاده النتوء اللحميه من جديد طيب الان بقول لي السيره الذاتيه تعرض تعرض احداث الحقيقيه من خصائص السيره الذاتيه انها تميل الواقع يعني الكاتب ما بيلجا فيها لخياله بصرت قصه واقعيه بسرد قصه واقعيه باحداث واقعيه يقدم صاحبها نفسه يقدم صاحبها نفسه المتلقي بصدق بمعنى بواقعيه وجراه وموضوعيه دون تغيير او تحريف ولا س ولا سما طفولته العالقه في ذهنه ومن ميزاتها الفنيه الوضوح في السرد يعني وضوح في التفاصيل سيره ذاتيه ما فيها تكون سهله كلمات سهله بسيطه واضحه السرد يعني واضحه الكلام والاداء القصص الجاذب والواقعيه والتشويق مع السرد المؤثر قول لك امثر من سيره وليد ابراهيم سيف على اثنتين من هذه الميزات مستندا يعني عائدا الى نص القراءه الان كان واقعي بعده مواقف لما وصف صاحب المك اكتبه وصف انه بيرت الجاكيت والبنطال وهذا وصف واقعي لما وصف صفاته الداخليه انه كان من احدى الناس وهذا وصف وصف واقعي لما وصف حاله الفقر الحاله التي كان يعاني منها كاتب النص برضه وصف واقعي فعندي وصف صاحب المكتبه وصف حاله الفقر وثلاثه وصف الجرح في راسه وصف الجرح في راسه برضه مره ثانيه عذرا على الخط طيب التذوق المقروء السؤال الاول بدا الكاتب باستخدام ضمير متكلم الان غالبا بالسيره الذاتيه يبدا الكتاب باستخدام ضمير متكلم ليش لانه بتكلم عن نفسه بينما بصير غيريه ما بتكلم عن نفسه الان انا سيره ذاتيه يعني انا بتكلم عن نفسي فشيء طبيعي اني ابدا بايش بضمير متكلم ليش لاني اتكلم عن ايش عن نفسي بس الان انا عشان اعمل تشويق او تغيير في الروتين او اعمل جذب انتباه ما بضلني احكي بصيغه المتكلم انا ادرسه مثلا مثلا امشي اسيره لا بدي اغير صيغه عشان اطلع القارئ من ايش من الروتين اجذبه بطريقه اخرى فالان ثم تحول الى ايش ضمير الغائب ليش لجذب الانتباه لجذب الانتباه بين دلاله تحول الكاتب في استخدام الضمائر مبدئ الراي بذلك لانه يتكلم عن نفسه يا اخوان يعني يعني دقيقه مصطفى مشغل الكونديشن على درجه حراره 24 الجو حامي وانا مش مصدق وانا خلص حصه يعني لاني اقسم بالله العظيم بدي افقع من جوا ويجي بيجي سليمان بيخربها يعني يعني يعني يعني شوف شوف اي زبط لك المكيف مش هيك طيب ليش ما زبطت المكي يعني بدي اطع الحصه يعني بدي خلص نكملها بس انت خربت الحصه ل عصيتك شوبان طلت عليك لقيتك ميت انت ليش ما ضبطته يعني مش فاهم م الحق على اللي سواه روح نادي مصطفى ليش طيب دقيقه الان نكمل طيب بين دلاله تحول الكاتب في استخدام الضمائر مبدئ رايي طبعا ليش الكاتب بدا باستخدام ضمير متكلم لانه يتكلم عن نفسه في سرد احداث سيرته ثم تحول في نهايه النص الى ضمير غائب لجذب ايش الانتباه السؤال السؤال الثاني يقول الكاتب فكثيرا ما يكون النص احسن من صاحبه فكم من الكتاب والمفكرين ملات اعمالهم السمع والابصار فلم تغنم اعمالهم من مواده الناس شيئا الان هذا مقولي مقت هي مقوله مقتبسه من النص بقول لي ما الفكره المستخلصه من قول الكاتب في هذه المقوله المقتبسه ان كثره الاعمال ليست دليلا على الشهره يعني مش ضروري انه الشخص اذا كان اعماله كثيره انه يكون مشهور مش ضرور اذا كانت اعماله جيده انه يكون يحظى بالاعجاب او يحظى بالشهره فبن احكي الاجابه كثره الاعمال ليست دليلا على شهره صاحبها ابدي رايي هذا الجواب برضه الك قد توافق يعني بمعنى الجواب اما لا اوافق الكاتب او اوافق الكاتب رايك الشخصي انت ب بتقدر تجاوب عليه جي وضح دلاله العباره المخطو تحتها مبينا الاثر الجمالي ل معناها في نفس ايش المتلقي دلاله على الشهره شهره العمل او شهره اعماله دلاله على شهره العمل بين الناس او دلاله على شهره اعماله بين الناس طيب الان يقول احسان عباس في كتابه فن السيره الذاتيه كتاب السيره كتاب السيره قريب الى قلوبنا يعني كتابه السيره قريبه الى قلوبنا لانه انما كتب تلك السيره من كتب تلك السيره من اجل ان يوجد رابطه يوجد رابطه ما بينه وبينها الان الان بكلم عن السيره الذاتيه بتكلم عن السيره الذاتيه وان يحدثنا عن دخائل نفسه وتجارب حياته حديثا يلقى منا اذانا واعيه ويوقف من صاحبه موقف الامين على اسراره وخباياه وهذا شيء يبعثنا فيه الرضا يعني هون احيانا الكاتب السيره قد يوقفنا موقف الامين ويؤمن على اسراره وخباياه الان الى اي مدى استطاع الكاتب ان يطبق هذا الكلام فيما ذهب اليه حسن عباس ابدي رايي مدللا يعني بدي اختب ايش من النص تعال معي انا برايي الشخصي نجح الوليد سيف من خلال الكشف عن بعض اسراره احدى هذه الاسرار انه لم يحظى باعجاب احدى الحوريات وه هذا شيء محرج قد يكون البعض ان يتكلم ان كانت احدى اهدافه ان يحظى بحجاب باعجاب احدى الحوريات ولكن وليد ابراهيم سيف ائتمن سره وتكلم في سيره ذاتيه انه كان يطمح الى نيل اعجاب الحوريات هيك بكون يا صديقي العزيز حلينا اسئله الدرس اتمنى لكم التوفيق جميعا بامكانك مره اخرى ان ترسل رساله على رقم الواتساب المعروض في بدايه الحصه تحصل على الدوسيه مجانا اوراق عمل امتحانات شو ما بتحتاج راح تلاقيه موجود عندي في جروب الواتساب محبكم الاستاذ فارس التلاوي مدرس ماده اللغه العربيه على منصه