شرح الدرس الخامس عشر من نوادر جحا الصف الثالث لغتنا الجميلة الجزء الاول منهاج فلسطين

اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم اعزائي التلاميذ السلام عليكم ورحمه الله وبركاته الدرس الخامس عشر من نوادر جحا والان عندنا الاستماع نستمع سويه الى نص الرفق بالحيوان الرفق بالحيوان بعدها ناتي ونجيب شفويا على هذا الاسئله والان نذهب الى الاستماع الدرس الخمس عشر الرفق بالحيوان راى والد سمير ابنه يحمل على الحمار كيسا ثقيلا من الحبوب وسمير يركب فوق الكيس على ظهر الحمار والحمار يمشي وهو يلهث من التعب غضب الوالد وقال لسمير الا تعطف على الحمار وتنزل عن ظهره وتخفف حمله الا تشعر بتعبه يا سمير قال سمير وهو ينزل عن ظهر الحمار لكن الحمار لا ينطق ولا يفهم يا ابي قال الوالد لكنه يتعب يا سمير ويمرض يا بني وعلينا ان نعتني به فهو يخدمنا ويحمل عنا الاثقال والان ناتي لكي نجيب على الاسئله اولا ماذا راى والد سمير راى والد سمير ابن يحمل على الحمار كيسا ثقيلا من الحبوب وسمير يركب على الحمار فوق كيس الحبوب يعني اولا سمير يحملوا كيس ثقيل على الحمار وثانيا سمير يركب فوق الكيس على الحمار وسمير يركب فوق الكيس على الحمار يعني الكيس وسمير فوق الحمار كلاهما ثانيا كيف كان الحمار يمشي كان الحمار يلهث من التعب كان الحمار يلهث من التعب ماذا طلب الاب من سمير طلب الاب من سم ان يعطف على الحمار وينزل عن ظهره ليخفف من حمله ان يعطف على الحمار وينزل من ظهره ويخفف ويخفف من حمله ورابعا لماذا يعتقد سمير ان الحمار لا يتعب اعتقد سمير ان الحمار لا يتعب لانه لا ينطق ولا يفهم للا لان سمير كان يعتقد بانه لا ينطق ولا يفهم خامسا من واجبنا ان نعطف على الحيوان ولماذا لان الحيوان يحس ويشعر ويتالم ويتعب لان الحيوان يحس و يتالم ويتعب وسادسا كيف نتصرف اذا راينا قطه صغيره جائعه ماذا نفعل مع هذه القطه الصغيره نضع لها الطعام ونضعه امامها الماء اي نعطيها الماء و الاكل والشرب يعني نضع لها نضع لها طعام ونضع امامها ماء ونضع امامها ماء نضع واذا راينا اطفالا يعاملون كلبا صغيرا بقسوه ماذا نفعل نبعد نبعدهم عن الكلب ونتحدث معهم عن الرفق بالحيوان وان تعاملهم بقسوه مع الكلب عمل سيء لان الحيوان يحس ويشعر ماذا نفعل اولا نبعدهم عن الكلب ثانيا نشرح لهم بان الكلب حيوان يحس بالالم ويتالم يحس بالالم و يتالم حسنا والان نتامل اللوحه الاتيه ونناقش كما ترى عزيزي التلميذ بان هنا في هذه اللوحه نرى بان جحى يركب حماره وذاهب الى السوق للتبضع وهنا نشاهد بان جحا قد عاد على حماره وعلى ظهره سله كبيره مليئه بالفواكه وفي هذه اللوحه التقى جحا بشخصين ابدا له نصيحه وقال له ما هذه السله الذي تحملها على ظهرك فقال جحا هي سله لي فيها فواكه ولكنها ثقيله عن الحمار فحملتها على ظهري وذهب فماذا تعتقد هل جحا فعلا قد حمل السله عن الحمار ام السله وجحا على ظهر الحمار والان نقرا راوا القصه ونفهم كل التفاصيل القراءه من نوادر جحا نقرا ركب جحى حماره ذات يوم وذهب الى سوق المدينه اشترى خضارا وفاكهه كثيره ووضعها في سله كبيره ثم ركب حماره ووضع السله على ظهره عائدا الى بيته مسرورا وفي الطريق شاهده بعض الماره فقال احدهم لماذا تتعب نفسك يا جحا وتحمل السله على ظهرك ضعها امامك قال جحا ان حماري ضعيف لا يقوى على ان يحملني انا والسله ولا نجيب شفويا اين ذهب جحا ذهب جحا الى سوق المدينه ذهب جحا الى سوق المدينه وثانيا ماذا اشترى جحا من السوق ماذا اشترى جحا من السوق اشترى جحا خضارا وفاكهه من السوق يعني اشترى اشترى خضارا و كه من السوق اين وضع جحا السلته وضع جحا السله على ظهر الحما على ظهره وضع وضع جحى السله على ظهره لماذا سخر الناس من جحا لانه ركب الحمار ووضع السله على ظهره لانه ركب الحمار ووضع ووضع السله على ظهره وبما نصف جحا نصف جحا هنا بال نصف نصف جحا هنا يعني نستطيع القول بالغباء بالغباء والفكاهه والان ننتقل الى نفكر ما رايكم في اولا تصفي جحا على ماذا يدل تصرف جحى يدل تصرف جحا على الغباء وقله الحيله ولكن فيه نكته وطرافه يدل تصرف الجحا على الغباء وقله الحيله ولكن فيه نكته وطرافه سخريه الناس منه طبعا هي السخريه من الناس مرفوضه بشكل عام لانها تسبب الحقد والبغضاء وتثير الشحناء التقليل من قيمه الناس وجعلهم هدفا للسخريه عاده عاده اجتماعيه قبيحه و و مستكره نفتها القوانين الارضيه والسماوي قال تعالى ولا يسخر قوم من قوم عسى ان يكونوا خيرا منهم ولا يسخر قوم من قوم عسى ان يكون خيرا منهم يعني اللا نسخر بعضنا من البعض الاخر الا بعضنا من البعض الاخر لان السخريه من الناس المرفوض وان الله سبحانه وتعالى قد نهى عنها في كتابه الكريم حيث قال بسم الله الرحمن الرحيم ولا يسخر قوم من قوم عسى ان يكونوا خيرا منهم والان ننتقل الى التدريبات اللغويه نكمل الجمل الاتيه كما وردت في الدرس وضع جحى السله على اين وضع جحا السله على ظهره اشترى جحا خضارا وفاكهه كثيره كثيره وضع الخضار في سله كبيره عاد الى بيته مسرورا ذهب جحا الى سوق المدينه وان نكمل الجدول الاتي الجدول فيه عمود هو وعمود هي ف هو للمذكر نقول هو لل مذكر ونقول هي للمؤنث فكتب هو كتب وهي كتبت كتبت كتبت هو يقرا وهي تقرا هو سمع وهي سمعت سمعت هو يجمع وهي تجمع وهي تجمع وثالثا نختار الكلمه المناسبه ونكتبها في الفراغ هنا عندنا هو انتما نحن هن انا انت هذه ال الضمائر للمخاطب هو للغائب انتما انتما للمخاطب نحن المتكلم وهن الغائب وانا المتكلم وانت المخاطب ف نقول اولا عابد اصلي لله اذا نقول انا انا انا انا عابد اصلي لله انا المتكلم انا ثانيا جالسات ينتظرن الما المباراه اذا جالسات جمع جالسات جمع اذا هن هن جالسات ظرن المباراه وثالثا مهندسه تصممين العمارات اذا انت انت خاطبها تقول انت انت مهندسه تصممين العمارات ورابعا مسؤولون عن عن نظافه المدرسه مسؤولون جمع اذا نحن نحن مسؤولون عن نظافه المدرسه ومذيع تان مشهورتان انا تخاطبه تقول انتما لانه مثنى مثنى ومؤنث انتما انتما مذيع مذيعتان مشهورتان والان ننتقل الىى الكتابه اولا نكتب ما ياتي في الفراغ ركب جحا حماره ذات يوم وذهب الى السوق في المدينه اشترى خضارا وفاكهه كثيره ووضعها في سله كبيره ثم ركب حماره وضع السله على ظه ظهره عائدا الى بيته مسرورا نكتب هذه الجمل في هذا الفراغ ر ر كبه جحا حماره حماره ذات يوم وذهب الى السوق الى السوق في و نكمل الى اخره ثانيا ننسخ ما ياتي في دفتر النسخ ركب حماره ووضع السله على ظهره عائدا الى بيته مسرورا وفي الطريق شاهده بعض الماره فقال احدهم لماذا تتعب نفسك يا جحا وتحمل السله على ظهرك ضعها امامك ثالثا نكتب ما ياتي بخطا نسخ امارس رياضه الركض وكره المضرب فنكتب هذا بخط جميل امارس امارس ريا رياضه الركض الرضي و وكره المضرب المغربي المغربي امارس رياضه الركض وكره المضرب والان ننتقل الى الاملاء او نضع علامات الترقيم المناسبه في الجمل الاتيه اولا ذهب ذهبت فرح الى حديقه الحيوانات ذهبت راحوا الى حديقه الحيوانات هنا نضع نقطه يعني هذه الجمله ونضع في نهايه الجمله نقطه نقطه ثانيا كم عم كم عمرك كم عمرك هنا عندنا سؤال فنضع علامه السؤال علامه السؤال علامه الاستفهام يعني علامه السؤال علامه استفهام ما اجمل الربيع هنا تعجب نقول ما اجمله تعجب ما اجمل الربيع علامه تعجب واربعه هتف الاولاد هتف الاولاد وراها هنا نضع نقطتين راسيت القدس لنا ولنا البحر القدس لنا بعدين فاصله ولنا البحر ونقطه ولنا البحر هتف الاولاد نقطتين رئيسيتين القدس لنا فاصله ولنا البحر ونقطه و نهايه نهايه الجمله وثالثا نكتب املاء منظورا في الطريق شاهده بعض الماره فقال احدهم لماذا تتعب نفسك يا جحا وتحمل السل على ظهرك ضعها امامك عبيرنا نعيد ترتيب الجمل الاتيه لنكون قصه قصيره نقرا الجمل في البدايه اولا وجعل الغيمه علامه يستدل بها ثانيا فعاد حزينا الى بيته ثالثا وجد الغيمه قد رحلت رابعا دفن جحا دراهمه في الصحراء وخامسا ولما عاد لياخذ الدراهم هذه قصه غير كامله المعنى في هذا الترتيب والان نريد ان نعيد ترتيبها لكي تكون ذات معنى فيا ترى اي اي جمله تكون هي الاولى رقم رقم اربعه تكون هي رقم واحد يعني اذا هاي تكون رقم واحد دفن جحا دراهمه في الصحرائي وجعل الغيمه علامه يستدل بها هاي رقم اثنان ولما عاد لياخذ الدراهم رقم ثلاثه وجد الغيمه قد رحلت رقم اربعه فعاد حزينا الى بيته رقم خمسه فتصبح كالاتي اولا دفن جحا دراهم في الصحراء وجعل الغيمه علامه ي دل بها ولما عاد لياخذ الدراهم وجد الغيمه قد رحلت فعاد حزينا الى بيت اذا الترتيب يكون هكذا اربعه واحد خمسه وثلاثه واثنان هكذا اه الحمد لله قد وصلنا الى اقيم ذاتي نهايه الكتاب نقول تعلمت مما ياتي بعد دراستك لهذا الكتاب ونهايه الفصل الاول من السنه الثالثه تستطيع ان تقييم تستطيع ان تقيم نفسك مثلا اولا ان استمع الى نصوص الاستماع بانتباه مراعيا اداب الاستماع وفهمه التقييم هل انت تقييمك مرتفع متوسط ام منخفض ان شاء الله يكون تقييمك مرتفع ان اقرا الدرس قراءه جهريه معبره احتمال متوسط ان استخرج الفكره العامه من نصي الاستماع والقراءه متوسط ان اعبر عن صوره الدرس بجمل تامه المعنى مرتفع ان اوظف مفردات وتراكيب جديده في جمل مفيده ان يوظف التدريبات اللغويه القرائيه والكتابيه مرتفع ان اكتب بخط بخط النسخي متوسط ان اوظف التعبير في جمل مناسبه مرتفع ان اغني الاناشيد ملحنه واحفظها مرتفع الحمد لله قيم نفسك وان شاء الله تكون كلها مرتفع والحمد لله رب العالمين والصلاه والسلام على سيد المرسلين محمد واله الطيبين الطاهرين قد انهينا الكتاب قد انهن الكتاب الجزء الجزء الصف الثالث الجزء الاول دوله فلسطين وزاره التربيه والتعليم لغتنا الجميله الحمد لله تم بعون الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته