1 الـدورة المجـيدية فى شـرح نـور البيـــان حروف الهجاء الجزء الأول

منهجه علمي هو نور وبيان بسم الله والحمد لله والصلاه والسلام على سيدنا رسول الله صلى الله عليه واله وسلم وبعد تعالوا بنا لاول درس من دروس كتاب نور البيان هذا الدرس الغرض منه المراجعه على حروف الهجاء اللي المفترض ان الطفل درسها بشكل تفصيلي وتعرف على الحروف العربيه من حيث الاسم ومن حيث الرسم وتعرف عليها بصوت حركه الفتح الحروف العربيه في هذه الصفحه هنقرا والطفل طبعا هيقراها بهذه الطريقه ال ب تاء ثاء جم حاء خاء دال ذال راء زاي سين شين صاد ضاد طاء ظاء عين غين ثاء قف كف لام م نون هاء واو همزه ياء وطبعا المعلمه هتاكد اولا على الحروف اللثويه اللي هو حرف الثاء وحرف الذال وحرف الظاء ان الطفل هيخلي لسانه بين اسنانه وكمان اول حرف اللي هو حرف الالف هنبدا نفرق بين الالف وبين الهمزه ان الالف المكتوبه في الاول دين بتكون غير الهمزه وان احنا بننطقها مع حرف قبلها مفتوح فلو الالف كانت مكتوبه كده لوحدها ف بنقول عليها الف طب لو اترسم فوقها همزه بنقول عليها اما همزه او الف همزه طبعا الحروف هتقرا في هذا الدرس فقط من المعلمه ومن الاطفال ولكن ليس الغرض من هذه الصفحه التحفيظ فالاطفال بالفعل يعني يحفظون هذه الحروف ولكن الغرض هنا المراجعه فقط الدرس الاول من دروس الحركات اللي هي الحروف بحركه الفتح طفل هيقرا الحرف بطريقه التهج التفصيلي يعني ايه تهج تفصيلي يعني هنقول اسم الحرف وحركه الحرف وبعد كده صوت الحرف الف همزه فتحه ا باء فتحه با تاء فتحه تا ثاء فتحه ثا جيم فتحه جا حاء فتحه حا خاء فتحه خا دال فتحه دا ذ فتحه ذا المعلمه هتوضح للاطفال ان الفتحه خط صغير بيكون فوق الحرف بنقرا الفتحه بفتح الفم وطبعا المعلمه هتقرا مع الاطفال هذه الحروف بطريقه التهج التفصيلي هنقرا هذه الحروف بدون هجاء تفصيلي فالطفل هيقرا ا با تا ثا جا حا خا دا ذا ويرجع يقول السطر اللي بعديه جا حا خا ب تا ثا دا ذا ا والمعلمه تسمع كل الحروف دين من كل الاطفال هتكمل المعلمه المربعات بنفس الهجاء التفصيلي را فتحه ر زاي فتحه ز سين فتحه ثا شين فتحه ش صاد فتحه صا ضاد فتحه ضا طاء فتحه طا ظاء فتحه ظا عين فتحه ععا وتاكد المعلمه تاني مع الاطفال ان الفتحه تكون موضعها فين مع الحرف فوق الحرف وشكلها ايه الفتحه مع الحرف خط صغير يوضع فوق الحرف طب ب نقراها ازاي وتبدا المعلمه تراجع حركه الفتح مع الاطفال وفين موضعها مع الحرف او المربعات الاولى الحروف فيها مرتبه الطفل هيقرا بدون هجايه تفصيلي والمعلمه هتسمع هذه المجموعه من الحروف من كل طفل على حده يقرا ر ز ثا شا صا ضا طا ظا ععا وبعد كده يقرا السطر اللي تحت د ذا خا حا جا ثا تا با ا هكذا والمعلمه لا تنتقل من هذه الصفحه الا اذا اتقن الاطفال نطق هذه الحروف بهذه الطريقه مره بالهجاء التفصيلي ومره بدون هجاء وتبدا تاكد الم معلمه على الحروف المفخمه اللي ضمن هذه الحروف مثل حرف الصا وحرف الضا وحرف الطا وحرف الظا تسمع المعلمه هذه الحروف المفخمه وتنبه الاطفال ان هذه الحروف المفخمه تخرج بقوه ويكون الهواء مندفع من داخل الفم اما الحروف المرققه فيكون الهواء غير مندفع في داخل الفم نقراها هكذا دا ذا حا جا ثا تا با ا يبقى الحروف اللي احنا قراناها دين حروف مرققه طب ليه ما قرانا حرف الخا لان حرف الخا حرف مفخم فنق ونجد ان الهواء يخرج مندفعا خا تسمعيه تاني من الاطفال خا ونقرا الحروف المفخمه في السطر الاول صا ضا طا ظا ونبدا نفرق للاطفال بين الحرف المفخم وبين الحرف المرقق في صفحه خمسه طبعا المعلمه هتبدا تطلب من الاطفال ان هم يقراوا الحرف الموجود في المربعات اللي هو متحرك بحركه الفتح بطريقه اهج التفصيلي فيقرا غين فتحه غا فاء فتحه فا قاف فتحه قا كاف فتحه كا لام فتحه لا ميم فتحه ما نون فتحه نا هاء فتحه ها واو فتحه و ياء فتحه يا هكذا بطريقه التهج التفصيلي وطبعا المعلمه تطلب من الطفل انه يكرر الحرف الذي عليه حركه الفتح في الكلمه التي امامه في المربعات الاخيره الطفل طبعا هتطلب من المعلمه ان هو يقرا بدون هجاء تفصيلي فهق غا فا ق ك لا ما ن ها و ويكمل في المربع اللي بعديه يا ع ظا طا ثا ضا شا صا حا ذا ر دا ز ا خا ثا تا با والمعلمه تكون حريصه انها تسمع مجموعه الحروف دي مع كل طفل على حده وتتاكد من نطقه الحرف المفخم والحرف المرقق وان كل حرف بيخرج من مخرجه وان هو اعطاه حقه ومستحقه والمعلمه لا تنتقل من هذا الدرس الا اذا تاكدت ان جميع الاطفال يجيدون التهج التفصيلي للقاعده اللي هي قاعده الفتح ويجيدون قراءه كل الحروف العربيه مرتبه وغير مرتبه بدون هجاء تفصيلي ولكن يقراون بصوت حركه الفتح ولكن لا تنسى المعلمه على التاكيد على الحروف اللثويه والحروف المفخمه والحروف المرقق بقواعد صوتيه تعشقها الاذان علم كل الدنيا وانار الوجدان نهج ما ايسره في حفظ القران منهجه علم هو نور وبيان