معادلات الضرب والقسمة اتأكد احل افكر

بسم الله الرحمن الرحيم اعزائي التلاميذ درسنا لهذا اليوم هو الدرس الخامس من الفصل الثاني اسم الموضوع معادلات الضرب والقسمه اعزائي التلاميذ هذا الموضوع من المواضيع الوزاريه من المواضيع المهمه لذلك لازم نركز عليه جيدا ونضبطه بشكل جيد لان احنا جاي هواي نشوف منشورات واستفسارات عن هذا الموضوع ليه معادلات القسمه تتحول وليمه معادلات القسمه ما تتحول ومعادلات الضرب تنحل باي طريقه لذلك عزيزي التلميذ ركز زين على هذا الموضوع حتى الدرس يكون عندك بشكل مبسط ان شاء الله وتفهمه بشكل جيد يلا عزيزي التلميذ احنا وضحنا لك الدرس بالبدايه على شكل ملاحظات وبعدين نحل الامثله والتمارين وعدنا نبدا هنا بالملاحظه الاولى شو تقول الملاحظه الاولى تقول تسمى المعادله معادله ضرب اذا احتوت على عمليه ضرب يعني معادله الضرب شلون نعرفها معادله ضرب بها عمليه ضرب زين وتسمى معادله المعادله معادله قسمه اذا احتوت على عمليه قسمه يعني المعادله اذا بها قسمه نقول عليها معادله قسمه واذا بها ضرب مثل هاي نقول عليها معادله ضرب هسه هاي معادله ضرب وهاي معادله قسمه لان هاي بها قسمه وهاي بها ضرب واضح ان شاء الله نكمل على الملاحظه الثانيه تقول اذا كانت لا توجد بين المتغير والعدد يعني بين المتغير والعدد اذا كانت لا توجد بين المتغير والعدد عمليه يعني ما مكتوبه العمليه عزيزي التلميذ ما مكتوبه اذا كانت لا توجد بين المتغير والعدد عمليه يعني غير مكتوبه هذا يدل ان العمليه ضرب مثل من استاذ؟ مثل هسه عندنا احنا اخذنا قبل بالعبارات الجبريه اذا لقينا اثنين صل شوف هسه هذا صد متغير تقدر تبدله 8 سير هسه كان ص صار ص عندنا 25 نسه هنا ماكو عمليه ما مكتوبه شوف 7 ص ما مكتوبه عمليه جاي اشوف عمليه ما جاي اشوف اذا هنا شنو معناها معناها اكو عمليه ما مكتوبه اللي هي عمليه الضرب عزيزي التلميذ عمليه الضرب مثل ما استاد مثلا هسه عندك هاي المساله شو تقول هاي المعادله تقول 27 س تساوي 189 اكو عمليه هنا نعم اكو عمليه اللي هي عمليه الضرب هنا ما مكتوبه واضح ان شاء الله هسه هاي توضح لك الملاحظه الثانيه انه الملاحظه الثانيه تقول اذا كانت لا توجد بين المتغير وال والعدد يعني ما مكتوبه هي موجوده بس ما مكتوبه بين المتغير والعدد عمليه غير مكتوبه يعني هذا يدل عننا العمليه ضرب واضح ان شاء الله زين مو تدوخ تلقى تلقى مثل هاي وتقول والله ماكو عمليه هاي ما اعرفها المعادله لا عزيزي تلميذ المعادله هنا ضرب واضح ان شاء الله هسه خلصنا من الملاحظه الثانيه بعدين ايش قايل لي قايل لي هناك طريقتين في حل المعادلات الخاصه بالضرب والقسمه شوف المعادلات الخاصه بالضرب والقسمه عندي طريقتين اهم هذه الطريقه اهم اهمها هي اولا طريقه العلاقه بين الضرب والقسمه وتتلخص بما يلي احنا عندنا طريقتين طريقه النماذج وطريقه العلاقه بين الضرب والقسمه الطريقه الوزاريه عزيزي التلميذ اللي تجي بالوزاريه هي طريقه العلاقه بين الضرب والقسمه لازم تضبطها بشكل جيد زين هاي الطريقه طريقه العلاقه بين الضرب والقسمه تتلخص بشنو تتلخص بما يلي يعني عندي لها عده عده نقاط لازم نضبطهن عزيزي التلميذ النقاط حتى نقدر نحل من خلالها يلا النقطه الاولى معادلات الضرب جميعها بشكل عام شوف انتهت يعني جميع معادلات الضرب جميعها بشكل عام تتحول الى قسمه وتنحل بالقسمه يعني معادلات القسمه بشكل عام تنحل بمن بالقسمه انتهينا من عندها نقطه السطر قفلت هاي الضرب كلها تنحل بالقسمه بعد ما بها زين النقطه ثانيه معادلات القسمه تنقسم قسمين شوف بس القسمه بها مشاكل هاي القسمه مثل الطرح تتذكرون الطرح هم بها مشاكل معادلات القسمه هم بها مشاكل ليش يقول تنقسم قسمين زين الف يعني هذا القسم الاول وباء القسم الثاني اليف القسم الاول يقول اذا جاء المتغير في البدايه يعني اجانا المتغير في البدايه في بدايه المعادله من اليمين شوف يعني احنا مو نبدا بالمعادله من اليمين في بدايه المعادله مثل هاي هسه هاي هسه هذا المتغير وين جاي بالبدايه يعني بدايه المعادله في بدايه المعادله من اليمين يعني مننا جاينا شوف هسه هاي شنو فانها تتحول الى ضرب يعني اذا اجانا المتغير بالبدايه يعني قبل عمليه القسمه بالبدايه هاي تنحل بمن بالضرب يعني تنقلب عمليه القسمه الى ضرب يعني ونحلها بالضرب واضح ان شاء الله مو هاي القسمه تحول يعني المعادله كلها تتحول الى منن الى ضرب تتحول الى ضرب واضح ان شاء الله وتنحل بالضرب هسه ان شاء الله اشرح لك اياها بالتفصيل زين النقطه ب يقول اذا جاء المتغير في الوسط المتغير عزيزي التلميذ يجينا بالوسط يعني شنو بالوسط يعني بين قوسين في وسط المعادله بعد عمليه القسمه يعني يصير هنا بهذا المكان استاذ انطينا مثال عليها مثلا مثل هاي هسه هسه هاي شوف عزيزي التلميذ المعادله معادله قسمه والمتغير اجانا بالوسط يعني بعد عمليه القسمه مو بالبدايه لا بالوسط هاي شلون تنحل؟ هاي يقول تنحل فانها تبقى قسمه يعني هاي اذا اجانا بالوسط تبقى قسمه ما تتحول الى ضرب واضح هسه احنا لخصناهن معادلات ضرب بشكل عام تنحل بالقسمه معادلات القسمه تنقسم قسمين قسم يتحول الى ضرب اذا جاء المتغير بالبدايه وقسم ما يتحول يبقى قسمه اذا جاء المتغير بالوسط انتهت هي هاي الملاحظات اللي خاص بمعادلات الضرب علىذ هنا عندنا فقره اتاكد فقره اتاكد ايش قايلنا بها قايل حل المعادلات التاليه باستعمال علاقه بين الضرب والقسمه هاي الانماط وزاريه الانماط هاي وزاريه ركز عليها جيدا عزيزي التلميذ يقول حل المعادلات التاليه باستعمال علاقه بين الضرب والقسمه شنو العلاقه بين الضرب والقسمه قابل ولد عم اخوان هم لا العلاقه بين الضرب والقسمه معناها عمليات الضرب تتحول الى قسمه وعمليات القسمه بعضها يتحول وبعضها ما يتحول يلا هسه هنا النقطه الثالثه يقول 27 س = 189 معناها هنا اكو عمليه ما مكتوبه شنو العمليه؟ عمليه ضرب عزيزي التلميذ واضح اول ما نقول س تنزل يساوي تنزل معادلات الضرب بشكل عام كلها تتحول الى من الى قسمه تنحل بالقسمه نقول 189 تنزل تقسيم س يساوي هنا عزيزي التلميذ مشكله التلاميذ مشكله التلاميذ وين؟ بالقسمه اللي هي ما يدبرون هالقسمه عزيزي التلميذ عندنا طريقه ابسط راح اوضحها الك بالتفصيل لكن شنو اريد انتباه 189 ت 27 اجي اباوع للسبعه هاي اللي هي احاد المقسوم عليه اللي هي السبعه شنو العدد ضربه في سبعه ينطينا عدد احاد تسعه اكو عدد اضربه في سبعه ينطيني عدد احاد تسعه نعم عندي العدد 7 في 7 ينطيني 49 احاده شنو تسعه اذا الناتج شنو سبعه ما عرفت عزيزي التلميذ روح قسم قسمه طويله هاي الطريقه صح غريبه عليك لكن انت مع من تستعملها مره ومرتين وثلاثه تصير جدا بسيطه عندك يلا عزيزي التلميذ هنا عندنا تقسيم 27 اجي اضم التسعه واضم السبعه صارت 18 تقسيم 2 عزيزي التلميذ ايش راح اقول تسعه بس انا ما اقول تسعه ولا اقول ثمانيه اقلل لان هنا عندي سبعه اكبر من خمسه عدد كبير ايش ما اقل افضل شو اقول عزيزي التلميذ خلي نقول مثلا بدل ما نقول تسعه ولا نقول سبعه ولا نقول ثمانيه خلينا نقول سبعه اقل من ال ال الثمانيه يلا 7× 7 9 7× 2 14 ورب 18 زين احنا لو قايلين مثلا ما قالين سبعه قايلن 9 في 7 63 راح تطلع عندي 9 في 2 18 وست شوف ايش قد طلعت 24 يعني اكبر العدد لذلك عزيزي التلميذ الناتج سبعه الناتج سبعه واضح ان شاء الله زين نكمل على هاي النقطه هاي النقطه شو تقول النقطه الرابعه م تقسيم 42 يساوي 42 اول ما نجي عزيزي التلميذ الميم ننزلها معادله القسمه ايش بها ايش تتحول عزيزي التلميذ معادله القسمه تتحول الى ضرب اذا جاء المجهول بالبدايه هذا جاي مجهول بالبدايه اذا نحولها الى ضرب نقول 42 في 42 ليش حولناها؟ لان المجهول اجا بالبدايه يلا عزيز التلميذ 42 هاي في 42 طلع الناتج 2 في 2 4 2 في 4 8 نخلي صفر الاحاد ونكتب هنا زائد 4 في 2 8 4 في 4 16 هسه شو نسوي نجمع 4 4 8 8 16 1 + 6 7 والواحد ينزل اذا الناتج شنو؟ الناتج 1700 و64 هو هذا ناتج المساله عزيزي التلميذ زين نكمل هنا شو يقول اكتب معادله لكل مما ياتي ثم اجد حلها وتحقق من صحه الحل عزيزي التلميذ عندنا هنا هاي تحتاج الى كتابه معادله لان ما منطينا المعادله كامله لازم انا اكتبها وهذا نمط وزاري عزيزي التلميذ شو يقول؟ يقول ثلاث امثال عدد يساوي 45 اكتبها كما هي ثلاث امثال يعني ثلاثه كلمه امثال يعني ضرب العدد ما اعرفه اقول صل س ع انت حر بكيفك يساوي كلمه يساوي هاي 45 هاي 45 ايش قد بسيطه يلا هسه ص تنزل اليساوي انزلها معادلات الضرب كلها تتحول الى قسمه تنحل بالقسمه يعني الناتج اللي هو 45 تقسيم 3 ايش راح يطلع عندي عزيزي التلميذ راح يطلع عندي ص يساوي 45 كم ثلاثه بها ما تعرفها قسم قسمه طويله هاي 45 وهاي الثلاثه اربعه كم ثلاثه واحد 1 في 3 نطرح بها واحد وتنزل الخمسه 15 كم ثلاثه بها؟ بها 5 في 3 15 نطرح صفر صفر اذا الناتج ايش قد عزيز التلميذ؟ 15 شلون نتحقق من الحل عزيزي التلميذ؟ بسيطه الثلاثه تنزل والضرب تنزل وهنا ال 15 اللي هو الناتج بمكان الصاد نكتبه نشوفه 3 في 15 يساوي 45 يلا 3 في 5 15 3 في 1 ثلاثه وواحد اربعه طلع 45 طلع اذا حله صحيح 100% عزيزي التلميذ يعني انت بال بالتحقق بس شيل المتغير حط قيمته بمكانه وكل شيء انتهى زين هنا عندنا النقطه سته شو تقول النقطه سته تقول عندي 72 مقسوم على عدد يساوي تسعه مقسوم على عدد بدل كلمه عدد اعوض مكانه شنو متغير 72 ينزل مقسوم قسمه عدد انت اختاره ص س ع ن كف بكيفك خلينا نقول مثل س يساوي هاي اليساوي التسعه تنزل التسعه شفت ايش قد سهله بسيطه جدا عزيزي التلميذ بسيطه يلا هنا القسمه اذا جاء المتغير بالبدايه بالوسط هاي ما تتحول تبقى عمليه القسمه قسمه يعني سين تنزل يساوي تنزل 72 مقسوم العدد المقسوم ينزل 72 تقسيم 9 ليش ما تحولت ل المجهول بالوسط زين س تساوي 72 تقسيم 9 ايش قد بها 8 شلون تحقق هسه بعد ما كتبناها وحليناها نجي نتحقق التحقق هنا راح اتحقق لان ما عندي مجال بعد يلا 72 تقسيم 72 تقسيم خلينا نقول مكان سين 8 ايش قد راح تطلع 72 ت 8 9 لان 9 في 8 تعطينا 72 واضحه ان شاء الله جدا بسيطه جدا سهله عزيزي التلميذ ما بها اي صعوبه زين هنا عندنا مساله عزيزي والمساله مهمه جدا لازم تركز عليها جيدا شو يقول عزيزي يقول لطلاء غرفه خلي ادنيها لك حتى يلا هاي تقربت شو يقول لطلاء غرفه واحده نحتاج الى ثلاث غرامات من الدهان مساله زين اذا استعمله اذا استعمل 132 غم من الدهان يعني الصبغ لطلاع عدد من الغرف ما اعرفه اكتب معادله تمثل المساله ثم احلها لايجاد عدد الغرفه التي تم طلائها ها اعزائي التلاميذ احنا عدد الغرف نعرفه ما نعرفه راح شو نعوض مكانه لازم نعوض مكانه بحرف متغير يعني اول ما اجي عزيزي التلميذ اقول امثل عدد الغرف بالمتغير انت اللي يعجبك منو المتغير هي ما زال غرف خلينا نقول مثلا غين انت حط س ص عين كاف انت شنو اللي يعجبك اكتبه زين هسه الحل عدد الغرف ما اعرفه اقول غين نحتاج ايش قد عزيزي التلميذ نحتاج ثلاث كيلووات يعني كل غرفه راح تحتاج ثلاث كيلووات يعني العمليه شنو؟ يعني العمليه ضرب كل غرفه احتاج بها ثلاث كيلووات يعني غ في عدد الغرف كل غرفه 3ث كيلووات ايش راح يطلع عندي اذ استعمل 132 اقول الناتج 132 واضح هاي غ في 3 = 132 هسه شو اقول عزيزي التلميذ غين تنزل يساوي تنزل العمليه عزيزي التلميذ هاي المعادله معادله ضرب تتحل تنحل بمن تنحل بالقسمه اذا 132 32 تقسيم 3 غين يساوي 132 ايش قد تطلع؟ لازم انت تروح تقسم قسمه طويله 132 ت 3 واحد كم ثلاثه ما بها ناخذ 13 كمثلاه بها اربعه 4 في 3 12 نجي نطرح 2 نا 3 - 2 1 وهاي صفر تنزل اثنين 12 كم ثلاثه هم بها 4 في 3 12 نطرح صفر صفر اذا الناتج 44 لذا عدد الغرف عزيزي التلميذ 44 زين هنا فقره احل فقره احل اعزائي التلاميذ من الفقرات المهمه بالكتاب تجي من عندها بالوزاري لذلك ركيزه اساسيه هي احل شو يقول لنا هنا بالسؤال قال لنا حل المعادلات التاليه باستعمال العلاقه بين الضرب والقسمه زين هنا هو كاتب لي ضرب ضرب زين النقطه العاشره اول ما اجي معادله معادله ضرب معادلات الضرب تنحل بمن بالقسمه كلها اقول ص يساوي تقسيم 32 ص يساوي نجي نقسم قسمه طويله تريد تريد تقول انا اباوع لهذا العدد اكو عدد اضربه في اثنين ينطينا عدد احاده اثنين منو تقول الواحد ها مستحيله ل 192 كم 32 بها واحد لا اكو عدد بعد اكو عدد اضربه في اثنين ينطينا مثلا هذا واحد مثلا 12 نعم اللي هوسته اذا الناتج سته تجي تاكد من حلك كم 32 يلا ضم الاثنين وضم الاثنين مننا ال 19 كم ثلاثه عزيز تلميذ ال 19 كم ثلاثه بها؟ بها 6ه 6 في 2 6 في 3 18 ووا 19 اذا ناقص صف واضح لكن احنا هاي الطريقه تسهل علينا الحل انه عدد اضربه في 2ين يعطينا عدد احاد 2 اللي هو 12 احاد 2 يا العدد اللي هو 6 في 2 صارت 12 واكمل واضح ان شاء الله زين هنا عندنا النقطه ال 11 النقطه ال 11 شو تقول تقول ش تقسيم 100 يساوي 700 معادله قسمه معادلات القسمه تنحول تنحل بمن تنحل بالضرب اذا جاء المجهول بالبدايه اذا شي نلزل نقول 700 في 100 ليش تحول الضرب لان المجهول بالبدايه اذا ش تساوي الصفاره نزل متعلم انا علمني بالصف الخامس الصفاره نزلن بعمليه الضرب 1 2 3 4 مالات ال 100 ومالات 700 هسه 7 في 1 7 اذا ش قد 7000 70000 اعزائي التلاميذ موضوع جدا بسيط جدا سهل لكن يحتاج منكم انتباه وتركيز حتى نحصل العشر درجات ان شاء الله تجينا بالوزاري زين هنا ايش عندي النقطه شو يقول من احل كذلك قال لي اكتب معادله لكل مما ياتي ثم اجد حلها واتحقق من صحه الحل يعني اكتب معادله وحلها وتحقق يلا 36 مضروبا في عدد ما اعرفه منو يساوي 180 36 تنزل مضروبا يعني ضرب في عدد ما اعرفه نقول مثل س يساوي هاي اليساوي 108 هاي 108 زين معادله الضرب تتحول الى قسمه تنحل بالقسمه يعني س تساوي 108 اللي هو الناتج 108 تقسيم 36 س تساوي 108 كم 36 اذا ما تعرف عزيزي التلميذ روح قسم قسمه طويله 108 كم 36 هسه هسه العشره كم ثلاثه اذا ضمينا الثمانيه وضمينا السته العشره كم ثلاثه بها عزيزي التلميذ بها ثلاثه 3 في 6 18 3 في 3 9 ووا 10 اذا صفر صفمليه الطرح اذا الناتج ثلاثه اذا طبقنا الطريقه اللي تعلمنا عليها هي شنو الطريقه استاذ اذا اكو عدد اضربه في 6 ينطينا عدد احاد 8 نعم استاذ 6 اذا اضربها في 3 تعطيني 18 احاد ال 18 شنو؟ 8 اذا العدد هسه اضرب واتاكد 3 في 8 3 في 6 18 8 واحد باليد 3 في 3 9وا 10 صارت اذا الناتج حنا هو ثلاثه واضح ان شاء الله زين عندنا نقطه 13 نقطه 13 275 مقسوما على عدد يساوي ساوي 25 200 انزلها 275 مقسوما يعني قسمه على عدد ما اعرفه اقول ص يساوي هاي اليساوي 25 هاي 25 زين عمليه القسمه اذا جاء المجهول بالوسط ما تتحول تبقى عمليه القسمه قسمه اذا ص يساوي 275 تقسيم 25 ص يساوي كم؟ 25 اذا نروح نقسم قسمه طويله شو نقول عزيزي؟ نقول 200 هاي القسمه الطويله اللي هي 275 تقسيم 25 يلا عزيزي تلميذ هسه نجي نقسم قسمه طويله نقول اثنين كم 25 بها؟ ما بها ناخذ ال 27 كلها ال 27 كلها كم 25 بها واحد 1 في 5 1 في 2 2 هسه شو نسوي عزيزي التلميذ؟ نجي نطرح يلا 7 - 5 2 2 - 2 صفر زين شو ننزل؟ نزل الخمسه صارت 25 كم 25 بها واحد 1 في 25 نجي نطرح صفر صفر اذا الناتج عزيزي التمش طلع عندنا؟ طلع عندنا 11 اذا نقول 11 واضح 11 اذا طبقنا طريقتنا بنفس الحال شنو العدد ضربه في خمسه ينطيني عدد احاده خمسه اضرب لو الواحد لو ال 11 اللي هو ال1 عزيز التلميذ لان الواحد خو ما 225 بها 75 بها 25 وحده مستحيل زين زين نكمل هنا عندنا مساله مسالتنا هنا شو تقول تقول تم توزيع تم توزيع تم توزيع شنو 48 نعامه اول ما اجي اقول الحل تم توزيع 48 نعامه يعني 48 تنزل والتوزيع يعني قسمناهن لان وزعناهن ما تعب نفسي تم توزيع 48 نعامه كلمه توزيع هنا بين لي قسمين ال 48 نعامه وزعوهن على عده حقول على عده حقول تقسم ال 48 نعامه على عده حقول ما اعرفهن شنو ايش قد ما اعرفهن الحقول شو اقول تقسيم حاء اختاريت حاء لان الحقول تبدي بحرف الحاء زين فاذا وضعت اربعه نعامات في كل حقل يعني معناها في كل حقل الناتج ايش قد اربعه فما عدد الحقول عمليه شنو عزيزي التلميذ قسمه معادلات القسمه اذا جاء المجهول بالوسط ما تتحول تبقى قسمه اذا ح تساوي المقسوم 48 تقسيم 4 تبقى قسمه ه تساوي 48 ت 4 عزيزي التلميذ حافظين احنا جدول 12 48 ÷ 4 = 12 واضح ما عرفتها قسم قسمه طويله 48 ت 4 يلا عزيزي التلميذ انا اسالك 48 كم اربعه اول ما ابدا بالاربعه اربعه كم اربعه بها واحد 1 في 4 نطرح صفر ننزل الثمانيه الثمانيه كم اربعه بها بها اثنين 2 في 4 8 نط نطرح صفر صفر اذا 12 الناتج صحيح 100% واضح ان شاء الله زين تلاميذ هنا عندنا فقره افكر وقلنا افكر مهمه جدا فقره افكر مهمه جدا تجي منها بالوزاري يلا عزيزي التلميذ شو يقول هنا يقول اذا كانت 12 س تساوي 72 يعني اكو عمليه هنا بين 12 وبين السين اللي هي الضرب زين و108 تقسيم ص تساوي 18 زين فان س تساوي ص هو قايل لي هل اجابتي صحيحه ام لا؟ ابرر اجابتي لازم ابرر الاجابه شلون بهاي الحاله انا ما اقدر ابرر الاجابه اذا ما اطلع قيمه سين وقيمه صد لازم اطلع شلون بحل المعادلات يعني اول مره احل المعادله الاولى اللي هي تقول 12 في سين انا كتبتها فيه حتى تكون واضحه عندك يساوي 72 معادله الضرب تنحل بمن قسمه يعني س تساوي 72 تقسي 12 س تساوي شنو العدد اضربه في 12 ينطيني 72 عزيزي هو السته لان 6 في 2 12 ا وواد باليد زين هنا 6 في 1 6 ووا 7 اذا 72 واضح ان شاء الله زين ما عرفت اروح قسم قسمه طويله وطلع الناتج النقطه اللي وراها تقول 108 تقسيم ص يساوي 18 معادلات القسمه اذا جاء المجهول بالوسط ما تتحول يعني ص تساوي المقسوم اللي هو 108 يبقى مقسم عليه من على 18 ص يساوي كم؟ 18 بها ال 108 هاي صعبه لازم اروح اقسم قسمه طويله شلون نقسم قسمه طويله؟ هاي القسمه الطويله هاي 18 وهاي 108 اول ما اجي اضمن ثمانيه ومن ثمانيه اقول العشره كم واحد بها؟ ما اقول واحد عزيزي التلميذ ولا اقول تسعه ولا اقول ثمانيه لان يطلع عندي عدد اكبر من هذا العدد شوف هسه اذا قلنا ثمانيه مثلا كذابيه الثمانيه 8 في 8 في 1 8 و6 راح يصير عندنا 14 شفت اكبر من ال 101 واحد اذا شو نقول نقلل نقلل خلينا نقول سته خلينا نقول سته 6 في 8 عزيزي التلميذ 8 و 6 في 1 6 ورب 10 اذا صفر صفر اذا ناتجنا صحيح اللي هو 6ه هسه ايش طلع عندي الناتج طلع سين س وصاد س لذا سين تساوي ص اجابتي صحيحه تقول اجابتي صحيحه