امتحان تقييم المكتسبات متوقع بقوة في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي

وبركاته تلاميذ السنه الرابعه ابتدائي اليوم باذن الله تعالى نعرض نموذج اخر في ماده اللغه العربيه تقييم مكتسفات كفاءه فهم المكتوب موضوع مقترح بقوه يتحدث عن الصحه كذلك مراجعه لاختبارات الفصل الثاني نبدا على بركه الله الصحه نعمه غاريه لا يعرف قيمتها الا من فقدها فهي المفتاح الذي يمكننا من مزاوله اعمالنا بنشر يعني بمواصله اعمالنا بنشاط يحافظ الانسان على جسمه سليما يجب ان يتبع نظاما غذائيا متوازنا ويبتعد عن الماكولات المضره التي تتراكم فيها السكريات والدهون ان العقل السليم في الجسم السليم وهذا لن يتحقق الا بالنظافه الدائمه للبدن والثياب والنوم المبكر الذي يريح الاعضاء كما ان شرب الماء بكميات كافيه يطهر الجسم من السموم ويجعل الوجه مشرقا فيا بني احرص على صحتك قبل مرضك واجعل الرياضه رفيقتك الدائمه فالحياه ميدان للعمل والعمل يتطلب جسدا قويا وعزيمه صادقه المصدر مقتبس بتصرف من مجله صحتك المدرسيه العدد العاشر معنى كلمه مزاوله ممارسه او القيام بالعمل بشكل مستمر العزيمه نقصد بها الاراده القويه السؤال الاول او المطلب الاول يكون بهذا الشكل ماذا يقول وظف المفردات الاتيه في جمل تحمل مع معف المفردات في جمل تحمل معاني لم يقل لنا اشرح بل وظفها مثلا نعمه نقول مياه الامطار نعمه من الله يتبع يجب على التلميذ ان يتبع شرح الدروس مشرقا مشرقا رايت وجه ابي مشرقا هذا الصباح ميدان ميدان يتوسط المدينه ميدان واسع اذا هنا هذه الكلمات وظفتها في جمل اذا وظفها المتعلم كل هذه الكلمات في جمل اربعه من اربعه يتحصل على تملك اقصى ثلاثه من اربعه يتحصل على تملك مقبول اثنان من اربعه تملك جزئي واحد من اربعه او صفر من اربعه يتحصل على تملك محدود يعني التقدير هنا تملك معدود هو الادنى نواصل عفوا المعيار الثاني التحليل النوعي للنحو عفوا للجمله اقرا الجمله جيدا ثم بين نوعها وعناصرها ووظيفه كل عنصر نقرا الرياضه مفيده للجسم هنا نوع الجمله جمله اسميه جيد لماذا جمله اسميه لانها تبدا باسم باسم عناصرها عناصرها نذكر الكلمات الموجوده هنا الرياضه مفيده الجسم الرياضه هنا يعني وظيفه كل عنصر هو نقصد به الاعراب نذكر فقط مبتدا مفيده خبر لحرف جر و اسم مجرور الجسم اسم مجرور مجرور وعلامه بلم بلي عفوا وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره اذا هنا عندنا كم الاجابه 1 2 3 4 5 6 7 8 9 من 8 الى تس اجابات صحيحه يتحصل المتعلم على تملك اقصى من 6 الى سب تملك مقبول من اربعه الى خمسه تملك جزئي ثلاث اجابات او ادناها تملك محدود روح لسؤال اخر اسند الجمله الى جمع المؤنث المخاطب وغير ما يجب تغييره نسندوها الى جمع المؤنث المخاطب وغير ما يجب اولا نحدد الضمير جمع المؤنث المخاطب نقصد به انتن ان انتن تحافظن يحافظ تصبح تحافظ انت هو يحافظ ظ انت تحافظ وانتن هنا جمع المخاطب انتن تحا تحافظن على اجسامكن سليمه وانتن تتبع تبعنا نظاما صحيا نظاما صحيا يبقى كما هو 1 2 3 4 5 6 سبعه احنا عندنا عدد الاجابات كم انتن تحافظن على ما نحسبوهاش واحد اثنين ثلاثه اربعه خمس خمس اجابات وانتن تتبع تتبع خمس اجابات تملك اقصر اربع اجابات تملك مقبول ثلاث اجابات تملك جزئي اجابتين او كلها خاطئه تملك محدود نروح لمعيار الاخر تشكيل كلمات لفقره من النص اضبط بالشكل اواخر الكلمات في العبارات التاليه ان الصحه ماذا الصحه اسم ان منصوب الغاليه هنا الصفه ثروه حقيقيه للمرء انها اسم مجرور فالانسان المريض العاجز لا يقدر على العمل اسم مجرور بعلى اذا هنا يجب ان اعرف الاعراب اولا لكي اتمكن من لا يقدر على مال المتقن او الانتاج الوفي الوفري الرسم الانائي الصحيح اكتشف الاخطاء الوارده في الفقره الاتيه وقم بتصحيحها الاخطاء التي لدينا ان الغذاء الصحي المتنوع مع ممارستي ممارستي هنا تاء تكتب مفتوحه ا عفوا مربوطه لانها اسم مفرد مؤنث الرياضه نفس الشيء كتبت هنا تاء مفتوحه ولكنها تكتب مرب البدنيه بانتظام هما السبيل الامثل لتقويتي تاء مفتوحه هنا لكن في الاصل تكتب تاء مربوطه لان اسم مفرد مؤنث مناعه الجسم وحمايته من كل الامراض المعديه التي تهدد سلامه سلامه نفس الشيء التاء تكتب مربوطه 1 2 3 4 خمسه سته عفوا 1 2 3 4 5 سته سته من سته من خمسه الى سته ست كل اجابات صحيحه نقول سته على سته او خطا واحد يتحصل المتعلم على تملك اقصى من اثنين الى ثلاثه اخطاء تملك مقبول اربعه اخطاء تملك جزئي في خمسه او ست اخطاء تملك محدود في الاخير تقبلوا مني فائق الاحترام والتقدير نلتقي في مواضع اخرى باذن الله تعالى