طرح الكسور المتشابهة الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثالث

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم ابنائي وبناتي طلابي و طالباتي في الصف الرابع الابتدائي اهلا وسهلا بالابطال شرحت لكم في الدرس الماضي جمع الكسور المتشابهه درس اليوم طرح الكسور المتشابهه نفس الفكره بس هناك جمع هنا طرح نفس الخطوات بس هناك جمع وهنا طرح فكره درسنا اطرح كسورا متشابهه عرفنا شش معنى الكسور المتشابهه التي لها نفس المقام عرفنا ايش معنى اجمع نجمع البسطين على نفس المقام نفس الكلام نطرح البسطين على نفس المقام انظروا معي الكسران ثلاث على ا و 2 على ا كسران متشابهان ولطرح الكسرين المتشابهين نطرح البسطين ونكتب الناتج على المقام نفسه نقل معكم الى هذا النشاط تحتاج سعاد لصنع بريق من عصير الليمون الى لاحظ معي اقدر اقول ربعي كوب من الخليط او اث على ارب من خليط الليمون ولديها ثلاثه ارباع الكوب من الخليط كم يتبقى من الخليط بعد صنع بريق من عصير تعال اوضحلكم الفكره وانا واثق ثك راح تجاوب الحين سعاد بتصنع برريق عصير لي حلو بس هي تحتاج الى ربعي من كوب الخليط هي تحتاج الى كم الى ربعين 2 على ا اذا كان عندها اصلا 3 على ا يعني ثلاث ارباع موجود عندها هي راح تاخذ منها كم 2 على ا اذا عمليه ايش طرح ليه كم يتبقى من الخليط اذا عندها 3 على ا هي راح تاخذ منها على اربعه او خليني اقول لك هي عندها ثلاث ارباع هي بتاخذ ربعين اكثر من طريقه ممكن تفكر في حل السؤال تعالوا نجاوب على هذا السؤال انظر معي في مثال واحد ما مقدار الخريطه المتبقي لدى سعاد بعد صنع بريق من عصير الليل هي اساسا في البدايه عندها ثلا على عه هذا معها اصلا موجود هي كم راح تاخذ اساسا من ربعي يعني راح تاخذ 2 على ا احنا اخذنا قبل قليل لطرح الكسور المتشابهه نطرح البسطين على المقام نفسه المقام عندي اربعه يكتب اربعه والبسط اطرحها ثلاثه اطرح منها اثنان واحد سهله واضح اذا يتبقى لديها ربع من هذا الخليط انتقل معكم ايضا لمثال اثنان ركض خالد مسافه سبعه اثمان شوف كيف اقرا الكسر اقول 7 على ث عادي كيلومتر يوم الاربعاء يوم الاربعاء هو ركض 7 على 8 وركض مسافه 4 على 8 كل م يوم الخميس رجاء ركزوا معي بكم تزيد المسافه ض عل دائره بكم تزيد بعض الطلاب اول ما يشوف كلمه تزيد يتبادر ذهن عمليه الجمع زايد لا شوفوا معي السؤال بكم تزيد المسافه التي ركضها خالد يوم الاربعاء عن المسافه التي ركضها يوم الخميس يقول خالد ركض يوم الاربعاء اكثر من يوم الخميس صح كم كم كيلومتر اوضح لكم شكل اخر لو في جيبك ع ريالات وفي جيب صديقك سبع ريالات انت اكثر منه بكم 3 ريال صح كيف عرفت حسبت الفرق صح نفس الكلام فيصب عندي 7 على 8 لاحظ ناقص 4 على 8 لازم اكتب عمليه الطرح بحذر لانها تختلف لو غيرت بينهم هو قال لك كم يزيد يوم الاربعاء عن الخميس ا الاربعاء هو الواحد المقامات نفس الشيء تكتب 8 اجي البسط 7 ناص 4 3 اذا لا اثمان كيلومتر تعال نطبق عليها تمارين انظر معي في تاكد اوجد ناتج الطرح 5 على س ناقص 4 على س تلاحظون استاذ عمليه طرح المقامات نفس بعض يا سلام اذا اول شي نكتب المقام نفسه الاخر لتلكم وبعدين اطرح البسطين 5 اطرح منها 4 1 انتهى ح على س سؤال اخر يلا 6 على 9 ناقص 4 على 9 كم يساوي يا سلام عليكم 2 على ت ممتازين جدا لاحظوا نفس المقام يكتب اطرح البسطين 6 ناص 4 ا جميل جدا سؤال اخر 4 على 7 نا 3 على س نفس المقامات اطرح البسطين 4 ناص 3 بوا سب سؤال اخر شربت ساره ثلاث ارباع من كوب العصير كم تبقى من العصير في الكوب استاذ بس اعطاني 3 على ا وين الرقم الثاني او العدد الثاني موجود كيف يقول شربت ساره ثلاث ارباع من كوب العصير الكوب كامل اذا واحد واحد راح اطرح منه كم ثلاث ارباعه شوف معي استاذ انت كتبتلي 4 على 4 وين الواحد 4 على ار بواحد استاذ معلش مره ثانيه الحين هي شربت ثلاث ارباع من كوب العصير صح الكوب هو كوب واحد نكتب واحد بس بدل ما اكتب واحد كتبت على شكل كسر 4 على ا ليش حتى يسهل عمليه الطرح ف 4 على ا بواحد يسالني طالب اخر استاذ طيب 5 على خ بواحد 10 على 10 بوا 6 على 6 بوا ايش معنى اخترت 4 على 4 ايش رايكم يا سلام عليكم لان المقام الموجود عندي كم اربعه يعني لو كان المقام خمسه اكتب 5 على خ 6 على س حسب المقام اكتب ناقص 3 على ا الحين اصبحت المقامات مثل بعض اقدر اطرح مباشره 4 - 3 بوا اذا تبقى ربع الكو ننتقل لسؤال اخر قرات سعاد ثلاثه اخماس الكتاب وقرات امل خمس الكتاب نفسه ما الفرق بين ما قراته سعاد وما قراته امل الفرق يعني عمليه ايش عمليه طرح سعاد وامل سعاد قرات ثلاث اخماس ناقص خمس ل قراته امل هذا او الجزء يساوي المقامات نفس بعض اذا اطرح البسطين 3 ناقص 1 باثنان اذا خمسي الكتاب سؤال اخر قسم صندوق الى عشره اقسام وتم تعبئه سبعه اعشاره يعني س على عش من الصندوق ما الكسر الذي يمثل الجزء الفارغ من الصندوق اعتقد سهل عندنا صندوق قسمناه الى عره اجزاء قمنا بتعبيه سبعه منها كم الباقي يا سلام عليكم 3 على 10 ممتازين عمليه طرح انظر معي 10 على 10 اللي هو صندوق ناقص 7 على ع شوفوا قبل قليل قلت 4 على ا لانها واحد الحين 10 على 10 بواح اذا المقام هو الذي يحكمك في كتابه الواحد الان المقامات نفس بعض اطرح البسطين 10 ناقص 7 3 لا عشار الصندوق متبقي الجزء الفارغ 3 على عش انتقل الان معكم الى سؤال اخر سؤال جميل قطعت فطيره الى عشره شرائح متساويه اكلت هند ومريم كلتاهما اث على عشره من الفطيره كم تبقى منها ركزوا على هذا السؤال جميل جدا ومهم في نفس الوقت تعال نفهمه في فطيره قسمت عره اجزاء بال متساويه هند ومريم اكلوا مع بعض كلهم اث على ع يعني كم اكلوا جزء اكلوا جزئين ممتاز يعني ممكن هند اكلت جزء ومريم اكلت جزء المتبقي كم يا سلام عليكم 8 على 10 صحيح تعال نشرحها بشكل مفصل 10 على 10 ليش 10 على 10 الفطيره كامله اطرح منها اللي اكلت مريم وهند 2 على 10 المقامات نفس بعض تكتب اطرح البسطين 10 نا 2 ب 8 اذا فقره دال تعال ناخذ ايضا سؤال بصوره مختلفه اكتب عباره جمع او طرح ليكون نموذج مما ياتي ثم اوجد الناتج اذا شفت اكس اعرف انه طرح طيب كيف اكتب العباره اولا لابد ان تكتب الاجزاء قبل ان تضع علامه الاكس عندي 2 على 3 ناقص ليش ناقص لان فيها اكس كم حذفت جزء حذفت جزء من ثلاث اجزاء كم المتبقي متبقي جزء واحد من 3 شرحت لكم الطرح بشكل مفصل وسهل جدا طرح الكسور المتشابهه الان ساعرض عليكم ملخص ل درسنا طرح الكسور المتشابهه عمليه الطرح لطرح الكسرين المتشابهين نطرح البسطين ونكتب الناتج على نفس المقام هذا مثال بسيط 5 على 8 ناقص 2 على ث يساوي 3 على 8 الى هنا اعزائي الطلاب والطالبات وصلت معكم ال الدرس اللي اليوم اشكركم لحسن متابعتكم اتمنى لكم التوفيق والسعاده القاكم على خير في امان الله