شرح درس الاستماع الوحدة السابعة تفاؤل وأمل العربية لغتي الصف التاسع الفصل الثاني المنهاج الجديد

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف الخلق والمرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين اهلا وسهلا فيكم اعزائي الطلاب طلاب الصف التاسع الكرام نبلش ان شاء الله مع بعض في حل الوحده السادسه من كتاب العربيه لغتي ومثل ما نعرف انه دائما الوحده تفتتح بنص استماع ونص الاستماع دائما من ادابه ان نستمع الى المتحدث بنركز من شان نستطيع ان نجاوب على الاسئله التي سوف تطرح علينا يقول لي اذكر العباره التي افتتح بها النص المسبوع كانت بما تشعر تجاه الايام القادمه هل تنتظرها بفرح ام تتوجس خيفه فاذا هي كانت عباره عباره عن سؤال ونوع الاسئله اللي بياتي في هذه النصوص في مقدمه النص هو دائما يكون من اجل انه يثير الدهشه او يسحب اسماع المستمع نحوه ارسم دائره حول رمز الاجابه الصحيحه فيما ياتي وفق ما ورد في النص المسموع عالم النفس الذي ورد ذكره في النص المسموع هو فتكون عندي الاجابه مارتن سليجمن علم النفس الذي يبحث عن كشف القدرات في الذات الانسانيه ثم عن اساليب تنميتها تنميه منظمه هو فتكون عندي الاجابه علم النفس الايجابي اضع اشاره صح بجا جانب اسماء الحيوانات التي ورد ذكرها في النص المسموع فورد عندي الكلاب اجلكم الله والفئران اعزكم الله الغربان والقطط انتم اعظم شانا ان شاء الله افهم المسموع واحلله استنتج معنى ما تحته خط في العبارتين الاتيتين ودائما هذه الاسئله محتاجه انك تركز بتعرف سياق الكلمه من خلال سياق الجمله التي اتت فيها هل تنتظرها بفرح ام تتوجس منها خيفه معنى تتوجس تخاف منها وتقلق بشانها يعني مش متريح للموضوع من ما عندك الطمانينه الكامله تتوجس منها خوفا ان فاطمه متفائله مفعمه بالامل مفعمه ممتلئه بالامل والتفاعل مفع بالحيويه والنشاط اي طاقتك بتكون عاليه النشاط بيكون زائد لديك بدا ليث في النص المسموع متشائما مليئا بالياس وهو سلوك سلبي ما الاثر الانفعالي الذي يتركه السلوك ليث في المستمع يشعر بالحزن والضيق والتشاؤم فانا لما تسمع شخص متشائم تسمع شخص عايف عمره انت رايح يترك عندك شعور الحزن وشعور الكابه فعشان هيك نحن دائما بنقول لك حاول انك تحيط نفسك بمين بالناس الايجابيين افس سر الدلاله الرمزيه لذكر بعض الحيوانات في النص المسموع ترمز الى مظاهر التشاؤم والخرافات عند بعض الناس فبعض الناس لما بيشوف نوع معين من الحيوانات بيقول لك والله هذا فالشو يتطير وهذا امر نهى الدين عنه ابين اثر النظره الايجابيه والنظره السلبيه من حيث التاثير في الصحه النفسيه والجسميه للانسان النظره الايجابيه تحسن الصحه النفسيه والجسميه اما النظره السلبيه فتؤثر سل كلبا وتضعف الصحه اوضح كيف استعان بعض علماء الغرب بالادب العربي في الاستدلال على صحه مذاهبهم في علم النفس فنقول استعان سيلجمان بشعر المتنبي للاستدلال على اهميه التفاؤل وعدم الاستسلام للحزن اميز الافكار الاتيه الوارده في النص المسموع من غيرها في كل مما ياتي التعرض لاشعه الشمس يجعل الشخص اقل عرضه للاصابه بالاكتئاب فهي فكره غير وارده في النص تفاؤل بعض الناس بهطول الامطار وتساقط الثلوج فهي فكره غير وارده ايضا في النص التشاؤم في اللغه من الشؤب والتفاؤل من الفعل او من الفال او الفعل فاذا هي وارده في النص اتخذ احد علماء النفس اتجاها جديدا في هذا العلم فهي عباره وارده في هذا النص اتذوق المسموع وانقده ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم انه كان يعجبه الفال الحسن وانه كان ينهى عن الطيره اي التشاؤم فنقول يتوافق مع الحديث مع الحديث مع النص لانه يدعو الى التفاؤل وينهى عن التشاؤم اربط ما ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم بما ورد في النص المسموع واعلل اجابتي طبعا تكون عندي الاجابات بهذا الشكل طبعا قلنا انه يربط ابدي راي في مناداه المريض بيا مشافا يا معافا اراه امرا حسنا لانه يبعث الامل في نفس المريض الى اي مدى وفق النص في المثل الذي ضربه وفق الى حد كبير لانه يوضح اثر التفاؤل في تحقيق النجاح اي الالقاب احب الي احب لقب المهندس لانه يشجعني على النجاح والطموح ما العوامل التي تجعل بعض الاشخاص متفائلين واخرين متشائمين طبعا البيئه هو المجتمع اللي انت بتعيش فيه التربيه كيف الجو يكون عندك داخل البيت كيف انهم اهلك يوجهوك لما تصير معك مشكله او لما تحزن من امر معين التجارب السابقه كيف انت تعاملت مع التجربه السابقه هل انت واجهت وحاولت انك تبحث لها عن حلول وما تخليها تاثر على نفسيتك وتاخذ منها الدرس ولا بقت التاركه اثر الحزن والتشاؤم لديك وبعدين عندي طريقه التفكير في ناس خلص لما تحدث معه مشكله بيسكر الدماغ عنده ببطل يفكر بيخلص يحس الدنيا سكرت بوجهه وفي اشخاص اخرين لا بيقول لك هذا درس بتعلمه بيحاول يبحث عن حلول بيحاول يتجنب الامر اذا حدث معه كان له تاثير سلبي عليه الى اي مدى ينعكس ذلك على الجانب الاجتماعي المتفائل يكون محبوبا ومتعاونا والمتشائم قد يبتعد عنه الناس بسبب سلبيته لانه بيعوفك عمرك مثال عندما اكون متفائلا في عملي اؤثر ايجابيا في زملائي كذلك انت في خلال الصف الزملاء لما تشوفهم مبتسم بيحاول يبعث الامل بيحاول يجمل الامور اللي بتكون حولك فانت تسعد انك تكون قريب منه وبتحب جلسته بينما شخص اخر زعلان من كل شيء متضايق من كل شيء واكيد موجود في حياتنا كلياته فاحنا شو بنعمل بنتجنب هذا الشخص وما بنحب نقعد مع ليش لانه بيعطينا طاقه سلبيه بيخلينا نعاف اعمارنا اختتم النص ببيتين للمتنبي ابين موقفي اوافق على ما فيهما من نصائح لان الاسلام يدعو الى الامل قال تعالى ان مع العسر يسرا وقال تعالى لا تقنطوا من رحمه الله ابين اعجابي بالخاتمه اعجب بها لان الشعور يؤثر في النفس ويرسخ الفكره اسباب نبذ الحزن والتشاوم الايمان بالله يكون امنا بالله كبير وانه هو القادر على كل شيء التفكير الايجابي مرافقه المتفائلين والعمل لتحقيق الاهداف وبهيك اعزائي الطلاب بيكون عندي انتهينا من شرح الدرس الاول من الوحده السادسه نلتقيكم ان شاء الله في درس التحدث الى ذلك الحين استودعكم الله والسلام عليكم ورحمه من الله وبركاته.