اختبار استرشادي ٢ نهاية العام في اللغة العربية الصف الثاني ٢ ٠ ٢ ٥

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اجمعين ابناء طلاب الصف الثاني الثانوي الفني صناعي زراعي تجاري فندقي مهني خدمات جدارات نظام قديم اهلا ومرحبا بكم مع المستر محمد لطفي والعربي اسهل معانا النهارده ان شاء الله حل الاختبار الاسترشادي الثاني في اللغه العربيه لنهايه العام 2025 هتلاقيني سايب لك في وصف الفيديو وفي التعليق الاول روابطحانات السنين اللي فاتت وروابط الامتحانات السنه دي ومعاها كمان فيديو مخصص للتعبير عشان باذن الله نقدر نقفل التعبير طيب تعالى معايا الورقه زي ما احنا اتفقنا دي ورقه الاسئله وفي نفس الوقت مترك لها مكان او مسافه للاجابه طيب هنحل ازاي بسم الله الرحمن الرحيم الورقه فوق هيبقى مكتوب عندك رقم الجلوس اسم الطالب اسم مدرستك والاداره بس ده اللي لك العربي عليه كام؟ زي ما احنا عارفين عليه 40 درجه طب 40 الترم الاول و40 الترم الثاني يبقى 80 و20 اعمال سنه 100 واقسم على اين يعني بقى 50 درجه اللي هم بتوع العربي طيب النموذج اللي معايا الاسئله هي نفسها ورق الاجابه لكن في مدارس ثاني كراست اجابه منفصله واسئله منفصله ما فيش مشكله هي هي نفس الوضع بنفس طبيعه الاسئله وانت من خلال الامتحانات اللي هنحلها مع بعض على القناه بقى معاك تقريبا كل الاسئله اللي ممكن تتوقعها فما فيش سؤال هيخرج من بره انسى ان شاء الله يعني باذن الله طيب تعالى مع بعض بقى التعبير التعبير عليه كام عليه سبع درجات متقسم ازاي بيجي يجي لي الاول كده تعبير اسمه تعبير وظيفي وظيفي يعني برقيه لافته اا دعوه او طلب توظيف وده اجباري ماشي وطلب التوظيف مشددين عليه في الوزاره من السنه اللي فاتت وقلت لهم في الدبلومات وجالهم فعلا في الدبلومات طلب توظيف هو مهم ماشي طيب بيقول لي ايه اكتب طلب توظيف لاحدى الوظائف التي تريد ان تعمل بها وظيفه وعايز تشتغل فيها فبيقول لك اكتب لي طلب توظيف ايه يا عم اللي في طلب التوظيف تعال مع بعض نشوف الاول هتروح عامل لي طلب توظيف يعني استماره اما تروح تشتغل في مكان هيروح مديك استماره يقول لك يلا املى بقى بياناتك ادي الاستماره بتاعتي فرضا هتبقى كده فيها بيانات ثابته لازم تبقى موجوده تبقى عارفها تمام اا يعني فوق على اليمين بيبقى مكتوب الاسم مش هتكتب لي اسمك طبعا ممنوع ايه العنوان وما تكتبليش عنوان برده ممنوع والهاتف ده على اليمين تليفونك عشان نقدر نوصل لك طيب على اليسار هتلاقي مكتوب كده الى السيد ومش هتكتب اسم اللي هو مين؟ السيد ده صاحب العمل بقى الطالب توظيف في شركه ا في مطعم في مصنع في مشغل في فندق في قريه سياحيه ايا كان ادي الشكل في الوسط كده هتلاقي مكتوب كده طلب توظيف ده شكل الاستماره دي حاجات ثابته فيها فوق على اليمين الاسم العنوان الهاتف على الشمال الى السيد وفي النص نص طلب توظيف ده النموذج اللي جاي في كتاب الوزاره طيب تكتب ايه بقى ما انت كده ما قدمتليش الطلب ده شكل الاستماره الثابت صح هتكتب ايه هتكتب كده تبدا من الاول السيد تمام ومش هتكتب تمام ا مش هتكتب الاسم طبعا تكتب له تحت تحيه طيبه وبعد او السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ما فيش مشكله ارجو من سيادتكم التكرم بتوظيفي في شركتكم بقى مصنعكم في فندقكم حيث ان مؤهلاتي ومش هكتب المؤهلات حاصل على كذا وخبراتي عندي خبره في مجال كذا وكذا وكذا ماشي هقول لك كده اهو في النهايه وتفضلوا بقبول فائق الاحترام مقدمه ده المفترض اللي هو ايه؟ اللي هو انا وما تكتبليش اسم ده اسمه طلب توظيف ماشي مهم مهم اعملوا لقطه شاشه واحفظه عليها كام طلبه التوظيف درجتين طيب تعال نشوف بقت ايه موضوعات التعبير بسم يجي لي الورقه الثانيه هتلاقيها مكتوب كده ايه؟ يقول لك لا تكتب اجابات في هذا الجزء يبقى الجزء ده اوعى تقرب له ليه ماقربلوش عشان الجزء ده هيتقطع في الكنترول تبع الكنترول ماشي تعالى موضوع التعبير الابداعي بيقول لي ايه اكتب في واحد من الموضوعين الاتيين وزي ما بقول لك على طول خلي موضوع التعبير اخر حاجه تكتبها في الامتحان عشان ما يسرقش وقتك وتنشغل بيه واكتبه بعد ما خلصت وامنت نفسي كتبت القراءه والنصوص والنحو ظبطت حالي ابدا امخمخ في التعبير عشان اكتب بالراحه كده وانا هادي وبخط جميل طيب بيقول لي اكتب في واحد من الموضعين واحد امر الاسلام بالتراحم بين الناس بل تعدى ذلك الى رحمه الطير والحيوان اكتب في هذا الموضوع اثنين العلم هو سبيل التقدم والنهوض بوطن اكتب موضحا اهميه العلم والفرد هتختار مين الموضوع الاسهل لك اللي انت قاري عنه عندك افكار تعرف تكتب عندك استشهاد بايه بحديث هو ده اللي هختاره وخلي بالك وبقول لك تاني في التعبير هتتحاسب على خمس حاجات هتتحاسب على الاملا لو كاتب امله غلط هتنقص هتتحاسب على النحو كاتب قواعد نحويه خطا هتنقص هت هتحاسب على الخط خطك مش واضح مش عارف اقرا هتنقص هتتحاسب على علامات الترقيم هتتحاسب على الموضوع نفسه انت كاتب ايه ولا هابد يا عم ده ما بيقروش ده التعبير بالشبر لا يا معلم مش بالشبر بس التعبير اللي انت بتقعد فيه نص ساعه المدرس بيعلمه لك في قد ايه زي ما بقول لك عد لغايه خمسه 1 2 3 4 خت الدرجه ازاي ما يخصكش بس عين المدرس غير عينك وقرى لقط انت عامل ايه وعرف انت اللي قايله في الاول قمت حاطه في النص وقمت جايبه في الاخر انت ناصح يعني لو عملت كده هينقصك ما تستنصحش على المدرس تمام طيب يعني كاتب كلمات خطا اهو عين المدرس سبحان الله تيجي على الكلمه الغلط وعينه تقع عليها تيجي على الكلمه كان وعملت اسمها منصوب وهو المفروض مرفوع يعني وقع عليها فخلي بالك يعني ما تغرقش نفسك في حاجات ا ابعد عنها نق الكلمات السهله ابعد بقى عن الهمزات اللي في على الف على واو على ياء وهات الكلمه في السحر الكلام ده كله بالتفصيل في فيديو التعبير اللي انا هسيب لك الرابط بتاعه في اول تعليق وفي وصف الفيديو طيب هنختار ايه مثلا تعال العلم مثلا على سبيل المثال شوف هبدا ازاي هقول لك مثلا ايه يعني انا حافظ ايه مثلا قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون ممكن ابدا بها طيب ممكن حديث شريف العلماء ورثه الانبياء ممكن ابدا به ا حافظ انت المقدمه بتاعتك اللي هي سطرين ثلاثه تكتبها ماشي ما تبقاش المقدمه اكت من ثلاث سطور يعني مش الموضوع 10 سطور الاقيه كتب خمس سطور مقدمه وانا عارف ان مالهاش لازمه بالموضوع مالهاش دخل بالموضوع بس بقى نعديها فما تطولش بقى ولا انا حافظ حديث استشهد ولا ايه ولا عارف مقدمه وحالتي بالبال ابدا ازاي يا عم شفت راس الموضوع ده ابدا لي بيه يعني تبدا العلم هو سبيله نهوض والتقدم بالامم وبعدين ادخل في موضوعك عادي مافيش مشكله طيب انا هبدا ب قال تعالى تبدا ازاي اهم علامه ترقيم وبقولها ثاني اللي هي بدايه الفقره ارجع مسافه كلمه لورا يعني ما تبداش من اول السطر هتبدا من هنا هبدا اقول لك قال تعالى وبعد القول علامه الترقيم تحط لي نقطتين هتقول ايه افتح قوسين قال تعالى قل هل يستوي الذين يعلمون والذين خلص السطر انزل سطر جديد اه ولا من اول السطر والذين لا يعلمون ورحت قافل القوسين يعني انا استشهدت كده شفت في السطر الاول ده بدات علامه ترقيم قمت راجع له مسافه كلمه ورا حطيت نقطتين بعد قال فتحت قوس استشهدت بايه كل ده في سطر واحد اول ما عين المدرس وتقع على حاجه زي كده عارف ان الولد ولا البنت ده ده فاهم وواعيع وشاطر وهيديك الدرجه طيب استشهد خلاص ما تسيبش الاستشهاد بتاعك وتهرب علق عليه هروح اعمل لك فصله اقول لك ا فيخبرون او فتخبرون الايه ان العلماء لا يستوون نزلت السطر من اول الص ابدا مع الجهلاء خلصت الفكره بتاعتي حلو حطيت نقطه وابدا تاني فكره جديده هتبدا منين ارجع مسافه كلمه وتبدا من هنا وقد حث الاسلام على طلب العلم ودعا اليه حيث قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ورح حطيت نقطتين تمام العلماء ورثه الانبياء تمام وكمل الحديث قفلت الحديث ابدا اعلق عليه تمام خلصت الفقره قمت حاطط نقطه خلي بالك معايا يعني الفقره دي خلصت هنا قمت بادئ من جديد الفقره دي خلصت هنا هبدا فكره جديده ا والعلم في الاسلام ليس العلم والعلم في الاسلام ليس العلم الديني فقط بل يشمل ليس العلم الديني فقط بل يشمل كل علم يدفع جهلا تمام سواء كان علما دينيا او دنيا خلاص حطيت نقطه هبدا فقره جديده تبدا منين ارجع مسافه كلمه تبدا من هنا ماشي فقرات بين الجمل بحط فصلات خلاص معايا الفقره هنا خلصت هنا وابدا فكره جديده انا عايز الورقه بتاعتك شكلها كده دي بدايه فكره دي بدايه فكره دي بدايه فكره ا بدايه فكره تمام اول مدرس عينه هتقع عليها الورقه منظمه منسقه ده في فقرات وفي افكار وحاطط لي بادئ باستشهاد وحاطط لي علامات ترقيم روح مديك خمسه من خمسه هنقصك ليه الدرجه مش بفلوس خد يا عم الخمسه خط مقروء شكله جميل كاتب كلام منمق كده ومهندم اه جميل طب حبيت اشطب زي ما بقول لك اما تيجي تشطب هتشطب تعمل لي خط كده على الكلمه اللي انا شطبتها وبارد اشطب اه وبارد اشطب ما تطمسهاش وتخلي الورقه شكلها حالتها بالباله لا اما تيجي تشطب خط بس واحد كده بسيط بسيط والكلمه مقروءه خلاص تمام والورقه شكلها نضيف وحلو خلصنا التعبير تعالى هتقلب الورقه ندخل على دروس القراءه بسم الله يقول لي ايه بسم الله الرحمن الرحيم ثانيا القراءه بيقول لي ثانيا القراءه تعالى مع بعض السؤال الاول من درس الضمير والاراده اجباري اجباري يعني الكل هيحله ان شاء الله طيب تعال نشوف الضمير والاراده لا قيمه للضمير يامر وينهى اذا لم يدعم باراده تنفذ امره ونهيه فقد يشعر الانسان بالواجب ويتاكد من انه واجب ويامره ضميره به ولكن يذهب كل ذلك هباء اذا لم يمنح اراده اذا لم يمنح اراده قويه تخرج هذا الامر الى الوجود طيب ا مضاد يمنح اذا لم يمنح الانسان اراده قويه يمنح معناها يعطى ده معناها ا عكس يمنح يمنع اه والله تمشي بس ممكن عكس يمنح يحرم برض تمشي الثانيه والثالثه ايوه الثانيه والثالثه طيب تعالى معايا مفرد الاوامر خلي بالك ايه واذا لم يدعم بالواو وتج تمام مفرد الاوامر الامور لا ده هي امور جمع امراء ماليش دخل بالامراء خالص طيب الاوامر مفردها امر ولا امير ولا امير ماله ومال امير ايوه الامر طيب ما العلاقه بين الضمير والاراده وده السؤال الرئيسي عندك في في درس الضمير والاراده ايه العلاقه بين الضمير والاراده ايه العلاقه بقى بين الضمير والاراده وقلنا ده يعني يعتبر السؤال الرئيسي العلاقه ايه انه من خلال الفقره اقدر افهمها انه لا قيمه للضمير بدون اراده تدعمه تمام وتنفذ اوامره وبدون هذه الاراده تكون اوامر الضمير لا قيمه لها يعني انت عندك ضمير وعايز اعمل كذا بس ما عنديش اراده عشان انفذ خلاص يبقى ولا ليه لازمه اي ضمير طيب هنكتب ايه بقى هكتب لك كده اهو ان لا قيمه لا قيمه للضمير دي العلاقه بين الضمير والايراد لا قيمه للضمير بدون اراده تدعمه و تنفذ اوامره فبدون الاراده فبدون الاراده ا تكون اوامر ضمير لا قيمه لها تكون اوامر الضمير لا قيمه لها طيب متى يتبع الضمير العقل يعني امتى ضميرك يتبع يتبع العقل طيب يتبع الضمير العقل امتى كلما زاد علم الانسان ونمى عقله يرتقي ضميره ويصل الامر الى ان يصبح الضمير تابع للعقل في ذلك الوقت وليس للعادات ولا التقاليد يعني يعني ايه يعني متى يتبع ضمير العقل اذا كان عقل الانسان واعيا تمام اذا كان الانسان ا ا عنده زياده في العلم فيصل لدرجه ان ضميره يتبع العقل ولا يتبع العادات والتقاليد طيب تعالى هنكتب الاجابه دي نكتبها ازاي هقول لك كده كلما زاد كلما زاد عق علم الانسان علم الانسان ونمى عقله كلما زاد علم ونمى عقله ارتقى ضميره تمام ويصل الامر او حتى يصل الى ان يصبح حتى يصل الى ان يصبح ضميره تابعا لعقله تابعا عن لعقله وليس للعادات يبقى كده الضمير اصبح تابعا للعقل العقل هو اللي بيقود او يحكم الضمير بسم الله طيب السؤال الثاني من درس الادمان والتدخين وخطرهما اختياري ويلعب الفراغ في حياه الشباب دوره دوره الكبير في وجود هذه المشكله الخطيره فبعض الشباب حين يشعر ان قدراته معط طله بدلا من ان يستغل وقت فراغه في رياضه نافعه او هوايه مفيده فانه يشغل وقت فراغه بتجارب جديده لا يعنيه مقدار ضررها على صحته وحياته طيب تعالى يقول لي تعالى تعالى بيقول لي ايه مفرد قدراته قدرات مفردها فهي فين قدرات اه حين يشعر ان قدراته معطله طيب قدراته مفرد مفردها قدره مقدره مقدار قادره ايوه مفرد قدرات قدره ماشي تعالى باء جمع حياه حياه جمعها احياء لا طبعا طب حيوان هي حي احياء ها حيوان لا حيوات حيات حيوات ما فيش حاجه اسمها حيات طيب ب ما الخطا الذي يقع فيه بعض الشباب كما فهمت من الفقره ايه الخطا الذي يقع فيه بعض الشباب من الفقره يعني الاجابه في الفقره طب تعالى نشوف ايه الخطا هو بيقول لك اهي الخطا بقى الخطا ايه ان بعض الشباب حين يشعر ان قدراته معطله عنده وقت فراغ وصحته ما شاء الله وعنده قدرات بدل من ان يستغل وقت الفراغ في رياضه نافعه او هوايه مفيده لا بيحاول يجرب اي حاجه جديده طب خد السيجاره دي طب مش عارف ايه ولا يعني ايه مقدار الضرر لسه شباب وبصحتنا فبيجرب مره في الثانيه في الثالثه دخن فهوب دخل في الايه في المخدرات والادمان ماشي طيب تعال نكتب ما الخطا الذي يقع فيه بعض الشباب انه حين هكتب كده انه حين انه حين يشعر ان قدراته معطله تمام اا فبدلا من استغلال وقت الفراغ في رياضه او هوايه نافعه ايوه فانه يشغل وقته يشغل وقته بايه بتجارب حب جديده دون النظر الى ضررها وما يبصش هي ضاره ولا مفيده ولا ايه لا ماشي طيب يجي يقول لي ج طب ما النصائح التي توجهها لمن يدخن او يتعاطى مخدرات واحد بيدخن او بيتعاطى مخدرات فتنصحه تقول له ايه ا يعني لو مدخن اقول له عليك بالاقلاع فورا عن التدخين فهو الخطوه الاولى للادمان طب والمضمن اقول له عليك بالتوجه سريعا الى اقرب مصحه او طبيب للتعافي من الادمان تمام يبقى ليه المدخن هقول له ايه هقول له عليك الاقلاع فورا عن التدخين فهو الخطوه الاولى ليه؟ للادمان وهو التدخين هو نوع من الادمان لكن مش زي ادمان المخدرات طيب وال المتعاطي بقى اللي بيتعاطى مخدرات اقول له عليك التوجه سريعا اقول له عليك التوجه سريعا الى ما فيهاش تفكير الى اقرب مصحه او طبيب لايه؟ للتعافي طيب السؤال الثالث بيقول لي من درس من درس الزراعه والامن القومي وده اختيار واتفقنا كله هيتحل ان شاء الله لا احد ينكر اهميه الزراعه ودورها في بناء اقتصاد مصر فقد وهب الله مصر مقومات الزراعه التي بها تنهض وهي المياه العذبه والتربه الصالحه والايدي العامله المدربه على الزراعه منذ القدم والجو المناسب لكل انواع الزراعات عليك اربع درجات معنى وهبا فقد وهب الله مصر معنى وهب انزل لا اعطى خص حدد هي تنفع خاصه بس هي وهبه عطيه يعني اعطى منح جمع الجو منذ القدم والجو المناسب جمع جو اجويه لا جوات اجواء الاولى والثانيه اول ما هيشوف لي الاولى والثانيه يروح واخد الاولى والثانيه هقول لك لا جمع جو اجواء عشان كده بقول لك هي الحكايه مش بالهبد افهم الاول مش كل ما اولى وثانيه اخدها ولا جميع مصبعك هاخدها لا ب ما مقاومات الزراعه التي وهبها الله لمصر كما فهمت من الفقره قال لي كما فهمت من الفقره الاجابه في الفقره ايه مقاومات الزراعه قال لي اهي المياه العزبه التربه الصالحه الايدي العامله المدربه منذ القدم الجو المناسب طيب تعال نكتب مقاومات الايه الزراعه اقول له كده المياه العذبه جدي رقم واحد طيب فاصله والتربه الصالحه ادي رقم اثنين لاثه والايدي العامله الماهره ادي رقم لاه وقال لي والجو المناسب لمعظم انواع الزراعات طيب ما اهميه التصنيع الزراعي التصنيع الزراعي ده اهميته ايه التصنيع الزراعي معناه الصناعات اللي قايمه على الزراعه تمام يعني بنزرع قطن طب ما هيقوم على القطن ايه صناعه طبع بنزرع ذره هيقوم عليه زراعه بنزرع قم هيقوم وهكذا طيب اهميه التصنيع الزراعي ايه بقى انه يغنينا عن الاستيراد يوفر فر العمله الصعبه تمام يوفر فرص العمل وفي النهايه يحقق الامن القومي لمصر حلو كده ده اهميه التصنيع الزراعي طب تعال نكتب انه يغنينا عن الاستيراد ادي واحد ويوفر العمله صعبه للبلاد ادي اثنين طيب اا وتوفير كمان هيوفر عديد من فرص العمل العديد من فرص العمل تمام ا مما يحقق الامن القومي لمصر مما يحقق الامن القومي لمصر ده اهميه التصنيع الزراعي يعني الصناعات القايمه على الزراعه تعالى نقلب الورقه ونشوف معايا بسم الله الرحمن الرحيم النصوص بسم الله يجي النص الاول اجباري كن صادقا وقلنا في الغالب النص النثري مهم جدا عشان هو اللي بيجي اجباري بسم الله السؤال الاول من النص يكون صادقا اجباري كذب اللسان من فضول كذب القلب فلا تامن الكاذب على ود ولا تثق منه بعهد واهرب من وجهه لهرب كله واخوف ما اخاف عليك من خلطائك الرجل الكاذب اختر الاجابه الصحيحه مراد الفضول كاذب اللسان من فضول معنى فضول زياده كثره عموم تفاضل فضول والله زياده وكسره قريبين بس الفضول يعني الزياده دايما الفضل الزياده مفرد الخلطاء واخوف ما خافوا عليك من خلطائك الرجل الكاذب خلطاء مفردها خلطه لا ولا خلطه ولا سلطه خالط ما تنفع خليط مخالط مخالط يعني الانسان اللي مخالطك صديقك يعني ما النصائح التي وجهها الكاتب في الفقره السابقه ايه النصائح اللي وجهها قال لك النصائح اهي ابتعد عن الكاذب لا تامن الكاذب على ود ومحبه لا تصوده هو كاذب اصلا اهرب من امامه تمام ابتعد عن الرجل الكاذب دي النصائح اللي وجهها يعني اشرح ولازم هيجي لي في النصوص شرح طيب تعال نكتب بقى النصائح التي وجهها النصائح الا تامن الكاذب على محبتك وودك ولا تثق في عهده واهرب منه سريعا دي النصائح اللي وجهها لك طيب تعالى ج ما الجمال فضول كذب القلب تمام بيقول لك كذب اللسان من فضول كذب القلب طب هو القلب بيكذب لا يبقى كذب القلب دي اسمها استعاره مكنيه وهتلاقي شرح للسعاره فيديو موجود السعاره مكنيه طب شبه ايه بايه شبه القلب بانسان يكذب ده السعاره مكنيه وسر جمالها ايه التشخيص وده بالتفصيل في درس الاستعاره طب انا ناسي الاستعاره اححل السؤال ازاي قول لي يا عم شبه قلبي بانسان يكذب بس هيبقى ساعتها انت واللي بيصحح لك بقى يديك الدرجه كامله نصها هو وضميره السؤال الثاني من نص مرحبا بالربيع وده اختياري واتفقنا كله هيتحل ان شاء الله ورد الربيع فمرحبا بورده وبنور بهجته ونور وروده وبحسن منظره وطيب نسيمه وانيق مبسمه ووشي بروده طيب اختر الاجابه الصحيحه الف مرادف وروده الثانيه دههي بيقول لي ورد الربيع فمرحبا بوروده ورد ورد يعني جاء فمرحبا بمجيئه وبنور بهجته ونور وروده نور دي يعني الازهار النوار الصغير وروده يعني ازهاره مراد فروده الثانيه مجيئه لا دي الاولى مجيئه ذهابه لا ازهاره طيب تعالى ج نسيمه وطيب نسيمه نسيم انسام ونسائم والله انسام صح ونسائم صح طب نسيم نسمه ده نسمه دي يعني بشر انسان لا الاولى والثانيه جالب الصريح وقام قال لي اشرح البيتين تعالى يقول الشاعر جاء فصل الربيع فاهلا ومرحبا بمجيئه اهلا بنوره وسعادته وازهاره النيره اهلا وسهلا بمنظره الحسن ونسيمه الطيب وابتسامته الانيقه وملابسه المزينه وشي بروده ملابس المزينه طيب تعال نكتب بسم الله بيقول جاء الربيع تمام فمرحبا به وبوروده ونور سعادته وازهاره ادي البيت الاول طيب تعالى البيت الثاني اهلا بمنظره الحسن ونسيمه العليل وابتسامته الانيقه وثيابه المزخرفه هتقول لي هو بيبتسم ولا له سياء ما هي كل دي استعارات يعني لون بياني انا عارف لو هو هيبتسم ولا له ملابس بس ما هي السعاره والشارع قائم على الخيال ما الجمال في فمرحبا بوروده مرحبا بمجيئه جاء الربيع اهلا بمجيئه برض مرحبا بمجيئه دي استعاره اسمها استعاره مكنيه طيب شبه ايه بايه مرحبا بوروده طيب هقول لك كده ده شبه الربيع بانسان ياتي وحذف المشبه به استعاره مكنيه برض سر جمالها ايه؟ التشخيص طب انا مش عارف الاستعاره هعمل ايه الفيديو بتاعها موجود طب برده مش عارف اعمل ايه هتقول لي شبه الربيع بانسان ياتي ماشي طيب تعال اللي بعده السؤال الثالث من نص ايها العمال اختياري ايها العمال افنوا العمر كدا واحتسابا واعمروا الارض فلولا سعيكم امست يا بابا ان لي نصحا ان اذنتم وعتابا اختر الاجابه الصحيحه واحد جمع الارض اراض ايوه صح اراضي ايوه صح ارضون ايوه صح وفي اراضين ايوه صح يعني جميع مع الصقه طيب تعالى اللي بعده مرادف مرادف يابا ياب مش يابا هي ياب ياب صحراء ولا يابسه ولا بحار ولا خضراء اليباب يعني الصحراء من اسماء الصحراء البيداء اليباب ماشي اشرح الابيات باسلوبك الشاعر يخاطب العمال بيقول لهم ايها العمال افنوا اعماركم في الكد والتعب والاكتساب والعمل عمروا هذه الارض فلو لولا عملكم وسعيكم لصارت خرابا وصحراء ولكن لي نصيحه اود ان اوجهها ولي عتاب ادي معنى الابيات طيب تعالى يقول الشاعر بيقول لهم ايه؟ بيقول لهم ايها العمال قدموا اعما اعماركم في الكد والسعي والعمل ده البيت الاول وعمروا هذه الارض فلولا عملكم لكانت صحراء قاحله ادي البيت الثاني ولكن عندي نصيحه لكم وعتاب اريد ان اقدمه ايه العتاب بقى اللي هيقول لهم اين انتم من اجدادكم ماشي ادي رقم ب طيب تعالى ج ج ج بيقول لي ما نوع الاسلوب واعمر الارض هو ما الغرض منه نوع الاسلوب اعمر الارض ده اسلوب ايوه اسلوب امر اعمروا الارض عمروها اسلوب امر الغرض منه ايه الغرض منه غرضه الحث صح واحد قال لي ده غرضه النصح والارشاد اقول لك صح الصح يعني هتكتب لي امر الغرض منه الحث ايوه نصح وارشاد ماشي طيب بيقول لي النحو بسم الله الرحمن الرحيم تعال النحو بيقول ايه ومن العجيب ان صلاح الدين حفر بها بئرا بعمق 90 متر يستقي منها الجيش اذا حوصرت القلعه حصارا طويلا فكم من احداث تاريخيه شهدت اسوارها ا اهمها او اهمها بقى مذبحه القلعه والتي كان بطلها محمد علي الذي بدا الحكم قاضيا على المماليك اعرب تعال اعرب من العجيب ان صلاح الدين انا ان كان لكن ليت لعل ان حرف ناسخ يعني من اخوات ان ايوه يعني صلاح تبقى اسم ان وان تنصب اسمها اسم ان منصوب طب ده صلاح مفرد يعني منصوب وعلامه نصبه به الفتحه الظاهره ايوه عليه فتحه اهو طيب تعالى يستقي منها الجيش يستقي يعني يشرب يشرب الجيش سيبك من يا عم يشرب الجيش مين اللي هيشرب الجيش يعني اللي بيشرب الجيش يعني الجيش فاعل والفاعل دايما دايما مرفوع طب فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طيب تعالى يقول لي كلمه القلعه بسم الله اهمها مذبحه القلعه مذبحه القلعه نكره ومعرفه ما احنا قلنا نكره بعدها معرفه اهي المعرفه مضاف اليه مضاف اليه المضاف دايما مجرور طيب وعلامه جره مضاف اليه مجرور وعلامه جره ايه الكسره جميل طيب تعالى مع بعض بيقول بيقول لي استخرج من الفقره مفعولا مطلقا المفعول المطلق هو ايه؟ المفعول المطلق مصدر بيجي من نفس لفظ الفعل اكل اكلا ا شرب شربا اندفع اندفاعا طب تعال ندور على مفعول مطلق بيقول لي ايه من العجيب صلاح الدين حفر بها بئرا بعمق كذا السقر اذا حوصرت القلعه حصارا حوصرت حصارا حصر حصار اه يعني المفعول المطلق كلمه حصار را ايوه تمام طيب كم وبين نوعها نشوف ا اهو بيقول لي اهو فكم من احداث تاريخيه شهدت اسوارها وحطيت لي علامه تعجب يبقى دي كام خبريه طب عرفتها تاني ازاي بعلامه التعجب ادي واحد كم الخبريه يجي بعدها حرف الجر احيانا اه ادي كمان علامه كم الخبريه تفيد الكسره ما بيسالش عن عدد يعني بيقول لك كم من احداث يعني كتير من الاحداث التاريخيه مش بيقول لك عد لي فهي كم خبريه تعالى كم هقول لك كده اهو كم من احداث تاريخيه ونوعها كام نوعها ايه نوعها كم خبريه طب عشان الورقه بس مش مكفيه عندي لكن انت هتكتب لي ايه الجمله للاخر حالا تعالى حال بيقول لي ايه الحال الحال كلمه نكره دائما ومنصوبه دائما وصاحب الحال اللي بتوصف حالته معرفه دائما تعالى معايا بيقول لي اهمها مذبحه في السطر الاول ما فيش تمام والتي كان بطلها محمد علي الذي بدا الحكم بدا الحكم ماله قاضيا على المماليك فقاضيا حال طب عرفت ازاي قاضيا حال كلمه نكره ايوه نكره منصوب عليها فتحه صاحب الحال اللي بوصف حالته قاضيا على المماليك محمد علي ومحمد علي ما هو علم والعلم يعني معرفه طيب خبر لحرف ناسخ الحرف الناسخ ان واخواتها طب ما انا كنت جايب اهو ان صلاح الدين فين الخبر ان صلاح الدين حفر بها بئرا يعني الخبر حاف عايز تكتب الجمله للاخر ما فيش مشكله خبر نوعه خبر جمله فعليه فلو طلب نوعه اكتب ما بين القوسين في الفقره بحروف حروف عربيه مراعيا التمييز يعني عايز كلمه 90 متر اكتبها لي بالحروف مش بالارقام حفر بها بئرا بعمق بعمق والاعداد من 11 ل 99 تمييزها مفرد منصوب يبقى 90 ايه التمييز يبقى مترا ماشي كده طيب يقول لي اكمل بستثنى مناسب ما فاز الا الاسلوب ده اسمه ناقص منفي ناقص منفي في نفي اهو وناقص عشان ما فيش مستثنى منه يبقى الكلمه اللي هتيجي بعد الا هتعرب حسب موقعها في الجمله يعني ايه حسب موقعها يعني تشيل لي ما وتشيل الا فتبقى الجمله كده ما فاز الا المجتهد مثلا خلاص المجتهد لو حبينا نعربه مثلا بس هو مش طالبه فاعل مرفوع فاذا المجتهد ماشي يا شباب طيب خامسا تنميه المهارات بيقول لي كلمه اندفاع اندفاع اسم فعل حرف ظرف والله شوف جرب الاسم دخل فيه الف ولام نفعت تبقى اسم الاندفاع ايوه هي اسم ده هي مصدر مفعول مطلق يعني اسم بكافه الاحوال في التاني ان السلامه الجمله السابقه ايوه اسميه ولا فعليه ولا شبه جمله ولا غير ذلك تمام طب تعالى معايا هو بيقول لي في التاني السلامه اصل الكلام في التاني دي شبه جمله خبر مقدم يعني ايه ده الخبر والسلامه دي مبتدا مؤخر يعني طلعت عندي مبتدا وخبر يعني جمله جمله اسميه دي جمله اسميه اصلها السلامه في التاني مقدم الخبر بس الاملاء اكمل الحرف الناقص تاء تاء مفتوحه رقم اين اكتب ما يملى عليك وزي ما اعودنا ودني مع المدرس او المدرسه وعيني على بقه عشان الحروف المتشابهه الثاء والسين والزاي والذال الحروف دي ماشي كلمه مش عارفها لو سمحت يا مستر عيد مره ثانيه هيعيد لو سمحت يا مس هتعيد اكتب بالراحه وحسن خطك خلي وراعتك كويسه شكلها جميل التشطيب يبقى علامه صغيره كده ما تتمصهاش وسيبها مقريه حل كل الامتحان حتى الاختياري ما تسيبش حاجه ماشي يا شباب سايب لك في الوصف وفي التعليق اختبارات استرشاديه السنه اللي فاتت والسنه دي معاها فيديو التعبير اطلع عليها هتفيدك جدا ان شاء الله وشير رابط القناه لزمايلك لو عندك جروبات الكل يستفيد عندك سؤال عندك استفسار راجعني تابعني على القناه وانا برد عليك موفقين والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏tu