شرح وحل تمارين حرف الحاء للاطفال نصائح للمدرسين واولياء الامور فى الدروس

السلام عليكم معاكم مس داليا تعالوا النهارده نكمل حرف الحاء عندنا حرف الحء طبعا شبه الجي الطفل ممكن يقدر يكتب بالشكل ده بس طبعا نادر جدا لكن احنا قلنا زي جيم مثلا اللي هو نكتب كده شرطه نص دايره تمام طبعا من غير نقط خالص بتقوليله ان الح من غير نقط خالص وممكن تفرقي لله ما بين الجي والح مافيش مشكله عادي تمام بعد كده ده مثلا قلنا ان هو ممكن يتكتب بالشكل ده اللي هو شرطه وح بالشكل ده طبعا احنا قلنا الفيديو اللي فات ان احنا بنكتب بالشكل ده في الاول بتخليه يكتب هو بالشكل ده انت ما تكتبيش يعني اللي مكتوب بالجاف ده او هتكتبي انت بالاحمر او بالرصاص او قصدي بالازرق او اي حاجه ما ينفعش ان انت تكتبي هنا كده ما ينفعش تكتبي ده كده لا انت تكتبيه بخطك الحلو عادي تمام لكن هو كطفل يكتب تحتيك اه بالشكل الوحش بتاعه تمام ما فيش مشكله وبكره لما يتعدل هو هيتعدل لوحده تمام هنا دي ا بتحطي النص دايره اهو عادي تمام اهي نص دايره ما فيش مشكله بس بنزود الشرطه اللي قدام دي قوي اللي هو كانه يعني مرتبط او مشبوك في الحرف اللي بعده تمام اللي قبله قصدي بعد كده هنا بتحطي شرطه كبيره وبتعملي كده ادي الحاقه اهو اهي بالشكل ده تمام طبعا انت بتكملي الجزء ده كله طبعا انت بتعملي الصفحه كلها انا هنا عامله بس نص صفحه عشان اوريكي بس النظام تمام في الفيديو لكن الصح ان انت بتملي له الصفحه كلها طالما الصفحه سطور واسعه طيب لو حصل وسطوره ضيقه وده نادر طبعا انت مفروض بتطلبي من الاهل ان هم يكون سطور واسعه بس لو حصل وطالب غلط و وجاب لك صفحه اللي هي السطور العاديه خلاص ما فيش مشكله بتخلي له يكتب على سطر ويسيب سطرين مثلا وهكذا او يكتب على سطر ويسيب سطر ده على حسب يعني هو عايز ايه بعد كده هنا اكمل هنا ده شكل الدايره ان هو بتجيبي له الدايره بتكتبي له كم حرف وهو يكمل الحروف الناصه بعد الالف ايه ب اهي ب بعد ال ب ت اللي عليها نقطتين بعد كده الس هي مكتوبه بعد ال ج بعد كده ح تمام طبعا هو هيكتب بخطه بس ما فيش مشكله تمام بعد كده هنا وصل وصل هنا الحمار اهو عايزين الح اللي هي تتشابك من ناحيتين اهي تمام تقولي له ان الحروف دي من الحروف اللي بتتشكل من الناحيتين مش ناحيه واحده بس مش زي الالف كده بعد كده حصان عايزين الح اللي في الاول اهي تمام حوت برض اللي في الاول اهي مصباح عايزه الح اللي في الاخر اهي دي جناح تمام اهي عايزه برض الفلاخ اللي مش بتشبك طبعا بندي شكل واحد او شكلين على حسب استيعاب الطفل وكل حصه بنزود عدد الاشكال تمام ما تديش الحركات مع الاشكال لان كده جهد كبير عليك وعليه ومش هو مش هيفهم حاجه كده تمام طيب بعد كده ضع دائره حول حرف الح عندنا زحف طبعا تعرفين ان هو الح بجميع اشكالها على حسب يعني الاشكال اللي هو خدها تمام وخد شكلين لاثه اربعه تقوليله ان طلع لي جميع الاشكال هنا شجره فيها ح لا بس ده اسمه ج يبقى ما تحطش عليه دايره حذاء اه تمام الح اللي في الاول تمساح اه تمام اهي حجاره احط اللي في على الاول ولا على التاني اللي تحتيه نقطه ولا اللي ما تحتو يبقى لا يبقى خد اللي ما فيهوش نقط بعد كده الحوت تمام اخد الح اللي في النص تمام وطبعا زي ما قلنا ان احنا بندي شكل او شكلين بالعافيه وخطه بيبقى اه وحش في الاول بس بعد كده بيتحسن يعني كل حول كل يوم كده وانت بتدي له شكل جديد تعرفي انه يكتبوه بشكل احلى يستحسن يعني تمام وبتدي له نوع واحد من سله بلاش يعني ان تدي له الانواع كلها لان الطفل كده يعني هيتلبس الكتيره ووليه الامر ممكن لو الطفل ما بيحبش الواجب الكتير ما تديهوش واجب كتير اديله واجب قليل تمام لكن لو بيحب الكتير اديله الكتير مافيش مشكله عشان في اوليا امور بتضايق من الحته دي تقول لك بتدي له واجب كتير وانا ابني اصلا ما بيحبش يكتب فعلى حسب ما هو بيكتب تدله تمام وبكده يكون انتهى الفيديو بتاعنا النهارده ما تنسوش لو عجبكم الفيديو تشتركوا في القناه وانتظروني في فيديوهات تانيه كتير والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته