تاسيس عربي تالتة ابتدائي الحصة التاسيسية في اللغة العربية الترم الاول 2026

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب ثالثه ابتدائي رجعنا النهارده بالحصه التاسيسيه اللي كلنا مستنيينها بفارغ الصبر خليك معانا لاخر الفيديو حاجات كتير ممتعه جدا هنراجع مع بعض هناسس مع بعض يلا بينا اول حاجه هنشتغل عليها النهارده هي سنه ثالثه هنشتغل على الضمائر المتكلمه ده مش كده وبس هناخد الضمائر كلها بس خلينا ناخدهم واحده واحده اول حاجه هنتكلم على الضمير المتكلم يعني ايه ضمير متكلم؟ يعني انا لما اجي اتكلم على نفسي او هتكلم على غيري صح؟ لا طبعا اجي اتكلم على نفسي بس سواء مفرد او جمع هتكلم على نفسي سواء بالمفرد او بالجمع يعني هقول انا او نحن انا او نحن لما اجي اقول ان انا رحت مثلا الحديقه عايزه اجمع احنا رحنا الحديقه احنا دي بقى في اللغه العربيه معناها ايه؟ نحن يبقى الضمير المتكلم عندي يا سنه ثالثه عباره عن ايه؟ عباره عن ضميرين انا ونحن انا للمفرد بنوعه يعني ايه بنوعه يا ميس يعني سواء مفرد مؤنث او مفرد مذكر مؤنث او مذكر تعالى كده بيقول لي ايه بيقول لي انا ضمير ايه انا ضمير متكلم للفرد المذكر او للمؤنث خلي بالك من الحته دي يا سنه ثالثه طيب نشوف الامثله مع بعض انا تلميذ انا تلميذ ده مفرد صح ده مفرد ايه مذكر وبتكلم على ايه على نفسي اسمه ضمير متكلم يبقى انا بتكلم على نفسي انا تلميذه انا تلميذه بردك بتكلم عن نفسي بس لو كنت ايه مفرد مؤنث برافو يا سنه ثالثه انا معلم عندي كمان ايه انا معلمه انا طبيب ده مفرد صح مفرد ايه مفرد مذكر انا طبيبه ده مفرد ايه بقى مفرد مؤنث انا اقرا الدرس هنا انا بتكلم على نفسي صح كده بس لو انا قلت انا اقرا الدرس هل انا محدد انا مين ها يبقى خلي بالك ان احيانا بقول انا طبيبه او اقول انا اقرا الدرس وعندي واحد تاني انا اقرا الدرس سواء بتكلم على نفسي سواء كنت بنت او كنت وقت في مشكله يلا بينا نيجي بقى لضمير مين؟ نحن نتكلم على مين بقى؟ احنا دلوقتي يا سنه ثالثه هنتكلم على ضمير نحن نحن قلنا بتتكلم على مين؟ على الضمير المتكلم بس لمين؟ حد مركز معايا على الجمع ده مش كده وبس ولو مثنى يبقى نحن ضمير متكلم بس لايه؟ للمثنى او للجمع يعني ايه الجمع؟ يعني اكتر من اثنين طب لو كانوا اثنين ده مسمى طب 3 4 خ 6 لغايه بقى ما نهايه يبقى ده ايه يا سنه ثالثه برافو ده كله اسمه جمع يبقى نحن ضمير متكلم للمثنى وللجمع مين بقى المفرد او المثنى او الجمع دول سواء مذكر او مؤنث المذكر والمؤنث مثال نحن تلميذان ده مثنى ايه مذكر كر نحن تلاميذ ده بتكلم على مين؟ على الجمع نحن معلمون بردك ده جمع خد بالك الجمع قلنا اكتر من ايه من اثنين اوعى تقول لي اثنين صح كده لان اتنين اسمه ايه مثنى طب لو واحد اسمه مفرد نحن معلمات معلمات ده جمع نوعه ايه يا سنه ثالثه جمع برافو انا قلت جمع نوع ايه بقى يعني جمع بيدل على الجمع المذكر ولا بيدل على جمع مؤنث يعني مجموعه ولاد ولا مجموعه بنات معلمات معلمات يبقى ده جمع ايه جمع مؤنث برافو نحن نقرا نحن نقرا هناهوت انا استخدمت ايه جمع لان احنا بنجمع نفسنا طب نحن نقرا ممكن تتقال سواء على اثنين او تتقال على ايه على الثلاثه وطالع على الثلاثه لاه طلع اللي هو الايه الجمع نحن نستطيع نحن نستطيع نحن نستطيع ايه القفز نحن نستطيع القفز يعني النط بالنط كده يا سنه ثالثه طبعا دي جمله بتدل على ايه ضميرو بيدل على ايه على الجمع ينفع اقول انا نقفز استحاله لان انا قلنا ده ضمير ضمير ايه من فاكر انا ده ضمير ايه متكلم بس لمين للمفرد برافو نحن نركب الدراجه نحن نركب الدراجه نحن ده ضمير ايه متكلم للمفرد ولا للجمع ولا للمثنى للمفرد برافو غلط طبعا مين قال مفرد سمعته طبعا الاجابه خاطئه اللي قال مفرد يركز ثاني نحن يا سنه ثالثه ده ضمير الايه ايه للجمع نحن قلنا ضمير للجمع تمام وجمع ايه سواء مؤنث او مذكر يعني مجموعه ولاد او مجموعه بنات ده مش كده وبس قلنا كمان عندي ايه مثنى سواء مذكر ولدين او مثنى ايه مؤنث يعني بنتين سواء ولدين او بنتين انا بقول عليهم كلمه ايه نحي بياخد معاهم ضمير نحو يلا نكمل مع بعض اكتشف الفرق بين انا ونحن ثم اكمل انا احاول ركوب الدراجه هنا بقى بيقول لي ايه انا احاول يبقى الفعل نض بيتكلم على ايه بيتكلم على مفرد طب لو جمع كان هيقول لي ايه نحاول نشوف الناحيه التانيه بيقول لي ايه نحن نحاول يبقى هنا هو بيتكلم على ايه على الجمع بينما هنا بيتكلم على ايه يا سنه مفرد طيب نشوف الامثله مع بعض نقط استطيع القفز ده مفرد وتكلم استطيع يعني ده ايه ده واحد ولا جمع طبعا واحد يبقى اقول ايه انا نقط المثال اللي بعده انا نقط اجري بسرعه طبعا هنا ايه انا ايه اجري يبقى الضمير المناسب هنا مين انا يعني الجمله دي صحيحه ولا خاطئه طبعا صحيحه نقط اشارك في المصاب بقه الاجابه بتاعتي هتبقى ايه انا ليه انا عشان قال لي ايه وشارك الالف دي بتدل على ضمير الايه المفرد اللي بتكلم بيه على نفسي انا ضمير متكلم انا اشارك وبتكلم على نفسي يبقى ده ايه مفرد نشوف المثال اللي بعده نقط نستطيع القفز عندي نون الجمع دي يبقى ده بيدل على ايه على الجمع يبقى ينفع نقول انا انا نستطيع طبعا الاجابه يبقى ايه غلط ليه عشان نستطيع بالدل على ايه على الجمع نحن نجري بسرعه نحن هل موضوع هل موضوعه في موضعها الصحيح يعني محطوطه في مكانها الصح صح ولا غلط يا سنه ثالثه معاك دقيقه تفكر طبعا الاجابه ايه صحيحه ليه عشان بيقول لي ايه نجري نجري ده بيدل على ايه على الجمع ينفع لو قلت انا اجري جري ده مفرد لكن نحن نجري ده جمع نقط نشارك في المسابقه قلنا نون بتدل على الجمع يبقى احنا عندي هنا ايه نحن لان احنا بنتكلم على ايه على الجمع صنف الافعال التاليه في الجدول حسب المطلوب نسمع اشرب نكتب نلعب اكتب العب نقرا اعمل اقرا نعمل اسمع وحطت لي ايه ضمير الانا وضمير نحن المفروض يا سنه ثالثه هنعمل ايه هناخد كل فعل ونروح نحطه في الموقع بتاعه الصحيح يلا بينا انا ينفع اقول انا نسمع طبعا لا يبقى نسمع تتحط فين مع نحن واللي اخدناه نشطب عليه اشرب ده بيتكلم على ايه على مفرد يبقى اقول ايه انا اشرب حد ينفع يقول نحن نشرب اه لكن نحن اشرب لا نكتب ده مفرد ولا جمع برافو جمع نلعب جمع برافو حلوه اللعبه يلا كمل معايا اكتب ده ايه ده مفرد العب ده مفرد يبقى يتحط مع ضمير ايه انا وقلنا انا ونحن ده ضمير ايه ضمير متكلم نقرا ده ضمير ايه جمع اعمل ده ايه مع انا مع المفرد اقرا مع المفرد رد نعمل ده جمع اسمع ده ايه ده مفرد يلا بينا نكمل مع بعض اوعى تروح في اي حته يلا بينا اختر الضمير المناسب انا ونحن اول حاجه بيقول لي ايه نقط احب اللعب ده مفرد ولا جمع حدد على اساس الضمير على اساس الفعل المكتوب عندك احب ده ايه؟ ده مفرد بيدل على شخص واحد صح يا سنه ثالثه يبقى انا اختار ايه وانا مغمض اختار الضمير انا والضمير انا ونحن قلنا ده ضمير ايه متكلم يعني ايه متكلم بتكلم على نفسي سواء بصيغه المفرد او بصيغه الجمع نقط نلعب الكره نا بدانا بجمع يبقى هنا لو احنا مغمضين نحط ايه نحن طب عايز تربطها اكتر ا ا يبقى ايه انا فيها ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا انا فيها ا طب نا ن نا يبقى فيها ايه نحن فيها نون نحن فيها ايه نون نكتب ن يبقى احط ايه نحن اقرا هل بتدل على المفرد اه بتدل على المفرد ا ا يبقى انا اختار كلمه ايه انا يلا بينا اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين انا نقط اقول الصدق نقول الصدق انا ا ا يبقى انا وانا مغمض اختار اللي فيها ايه ا انا اقول نحن تلميذ مجتهد ولا تلاميذ مجتهدون هنا ما عنديش فعل يا سنه ثالثه يعني ما عنديش فعل ما بداش بكلمه فيها نون بعد ضمير نحن هنا بقى محتاج ان انت تقرا بالراحه وتركز ينفع ينفع اقول تلميذ مفرد تلميذ مجتهد ده جمع طبعا الاجابه ايه خاطئه ليه لان تلميذ بتدل على الايه على المفرد تلميذ بتدل على الايه على المفرد بينما تلاميذ بتدل على ايه بتدل على الجمع يبقى طبعا لازم اختار الاجابه الصحيحه عايزين نخلي شعار لينا السنه دي يا سنه ثالثه اقرا صح هتفهم صح هتحل صح نقول كده الشعار مع بعض اقرا صح هتفهم صح هتجاوب صح يعني بلاش تسرع واحده وانت هتوصللاجابه وانت مطمن انا ده ضمير بيدل على ايه على المفرد ينفع اقول انا نلعب ولا انا العب برافو انا العب بالكره مثال اللي بعده نحن نعطف على الفقراء ولا اعطف نحن يبقى احنا مغمضين نختار الاجابه اللي فيها ايه نعطف على الفق فقراء لان نحن ضمير قلنا بيجي مع ايه؟ برافو يا سنه ثالثه ضمير بيجي مع الايه؟ مع الجمع ضمائر المخاطب دلوقتي خلصنا من الضمير المتكلم دخلنا على الضمير المخاطب يعني ايه ضمير المخاطب؟ يعني انت بتكلم حد قدامك على طول في وشك بمعنى انت رايح تكلم كده في وشك هتقول لها ايه؟ انت قلتي كذا صح باباك في وشك بردك هتروح تقول له ايه انت قلت كذا اختك هتروح تقول لها انت قلتي كذا طب اخواتك وهم قدامك هتروح تقول لهم ايه انتم قلتوا كذا صح نفس الكلام يا سنه ثالثه سواء مع الجمع او مع المؤنث هنا بقى محتاجين ايه شويه تركيز ضمير المتكلم ولا ده ضمير المخاطب مين مصحصح احنا هنا بنتكلم على ايه على الضمير المخاطب المخاطب كم ضمير خمسه انت انتما وانتم وانن تعال كده نشوفهم انت التاء تحتيها كسره مش بتتكتب باليا يبقى ايه انتما وعندي مين انتم اخر واحده عندي ايه انت انت انتما وانتم وانتم واحده واحده انت مفرد مذكر انت مفرد مذكر بتكلم ايه ولد واحد طب انت بتكلم ايه بنت واحده يعني مفرد مؤنث طيب انتما للجمع بنوعيه يعني ايه جمع بنوعيه يا سنه ثالثه يعني سواء ولد او بنتين سواء مذكر او مؤنث بس مش واحد هيبقوا اثنين اثنين واتنين يبقى انا اقول كلمه ايه انتما سواء مؤنث او مذكر طب عندي كلمه انتم بقى دي الجمع الايه جمع المذكر يعني ايه جمع المذكر يعني مجموعه ولاد مجموعه ولاد بتيجي مع الجمع ايه بس اللي فيه ولاد جمع مذكر طب وانتن البنت بتحب النون الستات تحب النون الستات تحب النون يعني ايه الستات؟ يعني مجموعه البنات دايما بيحبوا النون اول ما تلاقي معلمات فتيات طالبات يبقى انت وانت مغمض ده جمع ايه؟ جمع مؤنث يعني ايه جمع مؤنث يعني مجموعه ستات واحنا لسه قايلين الست بتحب الست الواحده ولا الستات الستات بتحب النون الستات بتحب النون يبقى ايه ضمير المخاطب انت انت وعندي كلمه ايه تاني؟ انتما وانتم وانتم خمس ضمائر يلا نراجعهم مع بعض انت انتما وانتم وانت نشوف الامثله مع بعض انت معلم انت معلمه انتما معلمان انتما معلمتان ده هنا مثنى بس ايه مؤنث انتم معلمون وانت معلمات انت طبيب بارع انت طبيب ده مفرد ايه مفرد مذكر انت طبيبه بارعه انت طبيبه بارعه يبقى ده ايه مفرد مؤنث انتما طبيبان طبيبان ده مثنى مثنى ايه يا سنه ثالثه مثنى مذكر يبقى يبقى اختار معاه ايه؟ انتما برافو طب يبتان رائعتان اختار معاها ايه انتما بردك ليه؟ لان ده ايه مثنى يعني ايه مثنى يعني اثنين طب مثنى مؤنث ولا مثنى مذكر طبعا هنا هوت ايه طبيبتان يبقى ده ايه مثنى بس ايه مؤنث برافو انتم اطباء بارعون ده جمع مذكر اختار ايه وانا مهم اختار ضمير ايه طبعا اطباء اختار ايه اختار كلمه انتم لانها جمع ايه جمع مذكر لانها جمع مذكر اختار معاها الضمير انتم طب لما يقول لي طبيبات ده جمع ايه؟ جمع مؤنث لسه قايلين ان الستات بتحب النون يبقى احط ايه انتن احط ايه يا سنه انتن سهله حد كده يفكرني ايه اسماء الاشاره ام انت مش مركز معايا سنه ثالثه احنا دلوقتي في اسماء الاشاره ولا في الضمير المخاطب في الضمير المخاطب ايه ضمير مخاطب خمسه تمام انت انتما وانتم وانتم الناس اللي سارحنا وبتقول اه في اي حاجه تركز معايا يلا بينا نكمل مع بعض ايه الخلاصه بتاعه الموضوع ان انت اتعلمت ان ايه يا سنه ثالثه ان انت بتتكلم من الايه للمفرد المذكر وانت للمفرده المؤنثه وانتما للمثنى وانتما للايه للمثنى سواء مثنى مذكر او مثنى مؤنث انتم للجمع المذكر انتم للجمع المذكر يعني مجموعه ولاد طب لو قلت انت اخرها نون بتيجي مع الجمع الايه مع الجمع المؤنث في مشكله يلا بينا نكمل سل ضمير المخاطب بالجمله الصحيحه والمهنه التي تدل عليها الجمله كالمثال جاهزين واحده كده واحده واحده ونفس ويلا بينا انت باحث تكتشف كل ما هو جديد مين من الاختيارات دي اللي تمشي معاك طبعا هنختار كلمه عالم وتمشي معاها كلمه ايه انت يبقى المهنه بتاعتي هتبقى ايه حاجه من هنا اهوت يا سنه تته انت هقول انت ماهرتان تستطيع تستطيعان تعلم التلاميذ طبعا ما ينفعش طبعا غلط هنا هو بيقول لي ايه ماهرتان دون مثنى صح يبقى مين الضمير المناسب معايا كلمه ايه انتما يبقى الضمير المناسب معايا كلمه ايه انتما اقول ايه انتما ماهرتان تستطيعان تعليم التلاميذ بص كده على الوظيفه يا سنه ثالثه خد بالك ان ده ايه مثنى يعني اثنين مين في الوظائف ديت اللي بتدل على المثنى مؤنث عندك طبعا كلمه ايه معلمتان وانا عندي تلاميذ يبقى المعلمه والتلاميذ نشوف المثال اللي بعده رحماء تعالجون المرضى اول حاجه بتركز عليها كلمه رحماء دي يا سنه ثالثه مفرد ولا جمع؟ طيب لو جمع جمع نوعه ايه؟ هل مؤنث ولا مذكر رحماء ده جمع ايه؟ جمع مذكر وفق اللي هو كمان بيقول لك ايه تعالجون يبقى ان احنا بنتكلم على جمع مذكر يبقى مين الضمير المناسب وانا مغمض كلمه ايه؟ انتم انتم رحماء تعالجون المرضى اختار بقى مين المهن هنا يا سنه ثالثه طبعا ده يبقى اختار كلمه ايه اطباء ترسمين لوحه جميله خد بالك ترسمين بيتكلم ايه مفرده بيتكلم واحده مؤنث واحده مؤنث يبقى الضمير المناسب كلمه ايه انت ترسمين لوحه جميله مين من المهن هنا بتنفع طبعا ايه فنانه لانها مفرد ومؤنث مفرد مؤنث المثال اللي بعده تزرعان النباتات المختلفه تزرعان النباتات المختلفه تزرعان هناهوت يا سنه ثالثه بتدل على ايه على المثنى بتدل على ايه على المثنى يعني في اثنين مين الضمير اللي يمشي طبعا كلمه ايه انتما يعني انتما لو انت لاحظت ليها مثنى مؤنث وليها مثنى مذكر برافو يبقى اقول ايه انتما تذرعان النباتات المختلفه مين هنا يا سنه ثالثه من الوظائف اللي تمشي طبعا الفلاحان الفلاحين هم اللي بيزرع تقبن تقن بواجبكن في تربيه اولادكن تقومن بايه بواجبكن في تربيه اولادكن نون نون الستات بتحب النون يبقى انا بتكلم على جمع ايه جمع مؤنث صح يا سنه ثالثه يبقى مين الضمير المناسب؟ انتن طبعا انتن لانها جمع ايه؟ جمع مؤنث الكلام هناهوت نون النسوه يعني نون النسوه اللي بتيجي مع الفعل بس اللي بتدل على ايه؟ على الجمع المؤنث يعني مع مجموعه الستات مين بقى اللي بتقوم بواجبها؟ الامهات في اي صعوبه واحده وما تستعجلش اقرا صح هتوصل للاجابه الصح اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين معلمات ناصحات هتبقى ايه انتم ولا انتن ولا انتما دي معلمات معلمات ناصحات يبقى الاجابه بتاعتي هتبقى ايه يا سنه ثالثه ده جمع مؤنث جمع مؤنث ينفع اختار انتم ولا انتن ولا انتما معلمات تبقى ايه انتن لان جمع مؤنث جمع مؤنث بيحب حب النون لاعبان ماهران دي طبعا بتدل على ايه؟ على المثنى بتدل على ايه على المثنى يبقى هناهوت وانا مغمض اختار ايه انتما جندي شجاع جندي ده مفرد ومفرد مش مفرد وبس ده مفرد ايه مفرد مذكر يبقى اختار ايه انت اللي عليها ايه فتحه على التاء لكن انت اللي عليها كسره تحت التاء دي بتدل على ايه على المفرد المؤنث برافو يا سنه ثالثه مركزين برافو السؤال اللي بعده تلاميذ مجتهدون ده جمع صح تلاميذ ده مفرد ولا جمع ده جمع برافو يبقى اختار من ايه هنا هوت اه انت قلت جمع وجريت ما قلتش جمع نوعه ايه هل ده جمع مؤنث ولا جمع مذكر عشان تعرف تختار طبعا ده جمع ايه جمع مذكر صح كده يبقى مين اللي بيجي مع الجمع المذكر كلمه ايه انتم برافو سلك كل ضمير بما يدل عليه انت بيدل على ايه معاك دقيقه كده تبص على الاقتراض قبل ما تجاوب معايا طبعا هتبقى انت ضمير ايه للمفرد المذكر المخاطب طب وانت للضمير الايه؟ ده ضمير للمفرد المؤنث وانتم ده ضمير لايه؟ ضمير للجمع بس اني جمع الجمع الايه الجمع المذكر وانتن طبعا هيبقى الضمير الايه؟ المؤنث بس الايه؟ الجمع برافو اكمل الجدول بص هي يا سنه اول ما يجيلك سؤال ما تستعجلش لازم تقراه بالراحه واحده عشان تعرف تجاوب صح بيقول لك ايه هنا انت صديق مخلص نقط صديقه مخلصه هنا هو اخدت بالك هو نقل نفس الجمله هي هي بس ايه اللي غيره بدل ما كان الصديق خلاها ايه صديقه يبقى بالتالي الضمير بتاعي هيبقى ايه مختلف ما ينفعش اقول انت لازم اقول ايه انت وركز ان التاء تحتيها ايه كسره برافو انتما نقط مخلسان نفس المثال جايبه لي ايه بس مثنى يبقى هو المثال واحد هيشتغل عليه مفرد وجمع ومثنى انتما هقول بقى ايه صديقان ينفع اقول صديقتان طبعا لا عشان هو قال لي ايه مخلص مخلسان ما قالش ايه تان هل ناها بكلمه فاعل لا ده نهاها بالف ونون فقط طيب انتما طبعا اهي دي اللي بنقول عليها سنه ثالثه تان تان تاني يبقى الجمع يبقى الضمير هو بيدل على ايه او الكلمه بتدل ان هي ايه مثنى بس مش اي مثنى ده مثنى ايه مثنى مؤنث يبقى انتما اقول ايه صديقتان لازم تحط لي تان في الاخر يا سنه ثالثه لازم تركز ان الكلمه فيها ايه التاء التاء اللي هي بتدل على ايه علامه التانيث نفس المثال بس جمع بيقول لك ايه نقط اصدقاء هتبقى ايه انتم اصدقاء هتبقى ايه بقى مخلص لما اجي احولها للجمع اقول ايه مخلصون في صعوبه يلا نكمل مع بعض هناهما يقول لي ايه انتن اقول له ايه انتن صديقات مخلات في اي صعوبه يبقى اقرا صح هنجاوب ايه لا اوعى تقع قلنا ايه هتقرا صح هتفهم صح هتجاوب صح يلا بينا دلوقتي يا سنه ثالثه هنتكلم على ضمير الغائب هنتكلم على ايه؟ على ضمير الغ. يعني ايه ضمير غائب؟ ضمير غائب يعني انا بتكلم على حد موجود قدامي طبعا لا لان لو قدامي يبقى ضمير ايه؟ مخاطب طب لو بتكلم على نفسي ده ضمير اسمه ايه؟ ضمير متكلم بينما بقى لما اجي اقول ضمير غائب يعني بتكلم على حد مش موجود قدامي بتكلم على حد مش موجود قدامي بتكلم على حد مش موجود قدامي بمعنى وانت في المدرسه هل ماما بتبقى معاك؟ هتقول لي اه ماما مدرسه لا لا لا انا قصدي هل ماما لو مش بتشتغل مدرسه هتبقى معاك في المدرسه طبعا لا فبالتالي انت لما هتيجي تتكلم عليها هتقول ايه هي صح طيب مثال تاني بابا وهو في الشغل هتقدر تقول عليه انت هتقدر تقول انا طبعا هتتكلم عليه بصيغه الايه الغائب لان هو مش موجود فانت هتقول له كلمه ايه هو هتقول ما ايه هو صح طيب يبقى ضمير غائب بتكلم على حد مش موجود قصادي في نفس اللحظه مش موجود قصادي في نفس اللحظه لان موجود قدامي في نفس اللحظه يبقى ده ضمير ايه مخاطب طيب ضمير الغائب كم ضمير برتك خمسه خمسه تمام يبقى ضمير الغائب كام يا سنه ثالثه خمسه تمام هو هي هما هم هن نفس الترتيب بتاع ايه بتاع الضمير المخاطب يعني هيبقى عندي مفرد مذكر وعندي مفرد مؤنث ده مش كده بس عندي مثنى سواء مثنى مذكر او مثنى مؤنث مش كده وبس عندي كمان جمع مذكر وعندي جمع مؤنث جمع مذكر وجمع مؤنث طيب يبقى هنا هوت قلنا هم كام ضمير خمسه نكتبهم هو هي هما هم هو مهندس هو مهندس بارع يبقى ده مفرد مذكر طب لما اقول لي هي مهندسه بارعه نفس المثال هي مهندسه بارعه يبقى اختار ايه هي صح ليه لان ده جمع ولا مفرد ولا مثنى ولا ايه بالظبط ده مفرد ومفرد ايه يا سنه ثالثه مفرد مؤنث برافو هما مهندسان بارعان مهندسان يبقى بيدل على ايه الكلمه هنا؟ بتدل على المثنى بتدل على المثنى ده مش اي مثنى ده مثنى ايه مثنى مذكر نفس المثالما اقول ايه هما مهندستان بارعتان يبقى اختار بردك الضمير ايه هما لان هما بتيجي مع الاثنين سواء اثنين مذكر او اثنين مؤنث هم مهندسون بارعون يبقى انا هنا عندي ايه عندي جمع مذكر جمع مذكر كر يعني مجموعه ولاد يبقى بختار الضمير ايه؟ هم برافو مهندسات بارعات يبقى انا وانا مغمض اقول ايه هن لان الستات بتحب النون جمع مؤنث يبقى لازم احط ايه للضمير نون هو ولد يلعب طبعا الاجابه ايه الجمله مكتوبه صح ولا لا طبعا صحيحه لان انا بتكلم على ايه مفرد مذكر ر هي بنت ترسم بتكلم على واحده يبقى ده ايه مفرد مؤنث هما ولدان يجريان ولدين بيلعبوا يبقى ايه هما لانها مثنى مذكر هما بنتان ترسمان يبقى ده جمع ايه جمع ده جمع طبعا لا يبقى ده ايه يا سنه ثالثه ده مثنى بس مثنى ايه مثنى مذكر هم اولاد يلعبون اه اولاد ده جمع صح جمع نوعه ايه جمع مذكر يبقى اختار ايه هما ولا هم ولا هن طبعا جمع مذكر يبقى اختار ايه هم طب لما اقول بنات يرسمن في نون هنا وبنات ده جمع مؤنث صح يا سنه ثالثه يبقى وانا مغمض اختار ايه هن لان الستات بتحب النون نون الستات بتحب النون سواء هنن صح كده ماشي بس احنا دلوقتي بنتكلم على اني ضمير مين فاكر برافو بتكلم على ضمير ايه ضمير الغائب يلا بينا نكمل مع بعض ايه اللي اتعلمته دلوقتي يا سنه ثالثه من ضمائر الغائب ان هم كم ضمير خمسه هو هي هما وهم وهن وكل كل واحد من دولت ليه استخدام محدد هو بتستخدم لايه؟ للمفرد المذكر وهي مفرده مؤنثه يعني بنت واحده وهما للمثنى للمثنى هما بتطول كده في الكلمه هما يبقى ده ايه مثنى بس مش اي مثنى ده مثنى ايه او ايه سواء مثنى مذكر او مثنى مؤنث ايوه وطلع لسانك كده لسانك طلع لسانك في الكلمه سنه ثالثه وهم هم طبعا ده ايه قلنا جمع مذكر جمع ايه جمع مذكر وهن جمع مؤنث لان مجموعه ايه ستات يلا بينا يا سنه ثالثه نحل مع بعض تدريبات اكمل الجمل مستخدما ضمير الغائب هو وهي وهما وهم وهن اول حاجه بيقول لي ايه يدربان الفريق يدربان دور المثنى صح الفعل اهو بيدل على المثنى يبقى انا بتكلم على ايه؟ على هما طيب نقط موظفون متعاونون ده جمع ايه؟ جمع مذكر يبقى اختار كلمه ايه هم يساعد اخته يساعد اخته ولا اخته ركز في النطق معايا يساعد اخته التاء مفتوحه يبقى انت ليه بتضمها سماعتك هي اللي بتضمها تمام يبقى هنا يساعد ايه يساعد اخته يساعد ده بيدل على ايه مفرد مفرد ايه كمان مفرد مذكر يبقى ايه الضمير المناسب هنا برافو هو نقط تشتران الفاكهه تشتريان الفاكهه دول اثنين يا سنه ثالثه اثنين تشتريان يبقى ايه هما سواء للمذكر او للمؤنث مكملين في نفس التدريب نقط تهتم بالنباتات تهتم دي واحده صح يبقى اقول ايه هي يزورون المتحف يزورون يزورون ده فعل صح بيدل على المفرد ولا المثنى ولا الجمع طبعا ده جمع وجمع ايه جمع المذكر يبقى اقول ايه هم لان هم بتيجي مع الايه مع الجمع المذكر نقط يعالجن خد بالك نون قلنا اي نون تلزق في الفعل لو بيدل على الجمع دي اسمها نون ايه نون نسوه بيدل على جمع ايه جمع المؤنث جمع المؤنث يعني مجموعه ستات يبقى ايه الضمير المناسب هنا ه عايزه اجابه احسنتم يبقى الاجابه بالمناسبه ايه هن اللي فيها نون لانها جمع ايه جمع مؤنث نقط ياكلان في المطعم دول اثنين بياكلوا يبقى اقول ايه هما ياكلان في المطعم اقرا ثم صوب الخطا فيما تحته خط هتقرا وهتصوب الخطا يا سنه يلا بينا وواحده واحده بيقول لي ايه؟ هما مهندسون ينفع اقول هما مهندسون طبعا هو حاطط لي خط تحت الكلمه بس طبعا ما ينفعش اقول مهندسون لان الاجابه الصحيحه ايه مهندسان ليه مهندسان اصل انا عندي الضمير ايه هما هما اللي بتدل على الايه على المثنى هو مهندسه طبعا اجابه خاطئه لازم اقول ايه مهندس هن مهندس طبعا اكتبها ايه هو هن مهندسه طبعا مين الغلط الغلط هنا يا سنه ثالثه اقول ايه هي لانها ايه مفرده مفرد مؤنث مش جمع هم مهندسان طبعا الاجابه الصحيحه ايه هما لان مهندسان بتدل على ايه بتدل على المثنى اتاكدت من الاجابات عامل زيي يلا يا بطل كمل معايا اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين نقط يقرا بمهاره يبقى ايه هل هقول هو ولا هي ولا هما يقرا ده ايه ده مفرد الاجابه ايه هو نقط يرسمون صورا يرسمون ده جمع مش اي جمع ده جمع ايه جمع مذكر يبقى اقول ايه هم طب ليه ما اقولش رغم ان فيها نون اصل يعني هو خد بالك هو مش بيتكلم ان هو جمع مؤنث ده بيتكلم ان هو جمع مذكر لو عايزها جمع مؤنث كان اكتبها لي بالشكل ده يا سنه ثالثه يرسم من غير الواو ما كانش يحط واو ونون كان هيحط نون بس المثال اللي بعده تعالجن اهو تعالجن يبقى الكلام بيتكلم الجمله بتدل ان هي بتوجه كلامها لمين للجمع المؤنث مش اي جمع ثاني ده جمع ايه؟ مؤنث يبقى مين مناسب هن المثال اللي بعده يحبان القصص يحبان القصص دول اثنين صح يبقى انا مغمض اختار ايه هما نقط تكتب الدرس تكتب الدرس دي واحده يبقى وانا مغمض اختار كلمه ايه هي اه حلو السؤال ده يا سنه ثالثه كلنا جاهزين ليه؟ كلنا مستعدين يلا بينا بيقول ايه؟ حول ضمير المخاطب الى ضمير غائب يبقى هو مديني ضمير ايه؟ مخاطب عايزني احوله لضمير الايه؟ الغائب طب انا مش حافظ ضمير الغائب يا مسحفظهم يا حبيب قلبي ميس لازم تحفظهم عشان تعرف تحول صح انت ضمير ايه؟ مخاطب عكسهم روح اكتب كده بقى مع نفسك على جنب هو هي هما وهم وهن هم خمس ضمائر هتختار منهم يا سنه ثالثه الجمله اللي هتحولها انت نشيط وماهر يا صديقي يبقى طبعا هتشيل كلمه انت وهتقولها لي ايه هو نشيط وهتكمل بقيه الجمله انتما لاعبان انتما دي بتدل على ايه على المثنى صح لما اشيلها مين من دولت بتمشي معايا طبعا كلمه ايه هما يبقى اقول ايه هما لاعبان ماهران انتم اطفال اه اطفال ركز ده جمع ده مش اي جمع ده جمع ايه جمع مذكر يبقى وانا بغير الضمير مين اللي هينمشي معايا اقول ايه هم اطفال محترمون زي طبعا مين طلاب ثالثه ابتدائي معروفين بالادب صح طبعا يلا بينا انتن امهات عطوفات انتن امهات يبقى ده جمع ايه جمع مؤنث جمع مؤنث يبقى ايه الضمير المناسب هنقول ايه هن امهات عطوفات اجعل الجمل الاتيه للمثنى مره وللجمع مره خد بالك عايزها مثنى وعايزها جمع خد بالك هو معلم ماهر اول حاجه هو لما اجي احولها لمثنى ايه الضمير المناسب هيبقى ايه هما صح واخلي الجمله بتاعتي مثنى يبقى اقول ايه هما معلمان ماهران طب انا عايزاها جمع اقول ايه هم برافو ليه عشان ده كان جمع ايه جمع مذكر جمع معلم ايه معلمون فبالتالي هتبقى جمع مذكر يبقى هم معلمون ماهرون هي طفله جميله هي طفله جميله ده مفرد بس مفرد ايه مفرد مؤنث فخد بالك وانت بتجمع وانت بتسن فبالتالي اما اخليها مثنى اقول ايه هما طفلتان جميلتان لازم اخلي الكلمه اخرها تاء والف نون تاء ال نون ا الجمع بقى يا سنه تته فاكر طبعا الجمع المؤنث اقول ايه هن جمع طفل هتبقى ايه طفلات جميلات في مشكله يلا بينا نكمل مع بعض مكملين مع بعض يا سنه ثالثه في فيديو المراجعه التاسيسيه اوعى تكون رحت في اي حته يلا بينا نشتغل في حاجه جديده هنشتغل في ايه دلوقتي هنشتغل على انواع الاسم هنشتغل على انواع الاسم يعني ايه انواع الاسم يعني الاسم دوت اللي انت شفته هل بيدل على جماد هل بيدل على انسان على حيوان يعني ايه بالظبط يعني من الاخر عايزه افرق بين الكلمه دي اسم ولا فعل طبعا احنا عارفين ان الكلمات في اللغه العربيه كم نوع يا سنه ثالثه ثلاثه اقسام اسم وفعل وحرف انا بقى هعرف ان الاسم دوت اسم ازاي هو دوت اللي احنا هنشتغل عليه او هنراجع مع بعض عليه لو لقيت حيوان يبقى ده انا اسم لقيت طير يبقى لقيت حيوان لقيت طير يعني عصافير يعني بقى وكده او نباتات او انسان او صفه او جماد او مكان او زمان او ضمائر او معنى ده مش كده وبس لو اسماء اشاره كل الحاجات اللي احنا حاطين عليها خط دي كلها بتدل على الاسماء واحده واحده يعني ايه الحيوان اسم اي حيوان كلب قطه هره حط بقى الحيوانات اللي انت بتحبها كلها يبقى اي اسم حيوان يبقى ده اي كلمه فيها حيوان بتدل على الحيوان يبقى ده ايه؟ اسم طيب اي كلمه بردك طيور زي مثلا هدهد غراب عصفور دجاجه دي طيور صح طيب نبات زي شجره زهره ورده يبقى المدلول بتاع الكلمه يعني ايه مدلول يا مس الكلمه دي كبيره قوي يعني الكلمه دي بتدل على ايه الكلمه دي بتدل على ايه هل لما انت قريتها هل وديتك لفين وديتك ك ان الكلمه دي اسم فعل ولا لا وطب لو اسم هل الاسم دوت كان ايه كان مثلا حيوان طب كان طيور نباتات صفه هنتكلم على الكلام ده كله دلوقتي طب لقيت بقى انسان بتدل على اسم انسان احمد نبيله عبيد حط اسماء اي حد بتحبه تمام يبقى اي اسم انسان يبقى ده اسمه ايه اسم صفه جميل قبيح طويل قصير جميل يبقى دي كلها ايه يا سنه ثالثه؟ دي صفات انا بوصف الشخص ان دوت طموح ذكي فاشل كلها صفات بوصف بيها الحاجه لو بوصف يبقى دي صفه الصفه بالنسبه لي اسم ولا فعل طبعا اسم طب لو جماد جماد طبعا يعني شيء غير عاقل شيء غير عاقل وما فيهوش حياه زي دولاب زي باب زي جبل هرم حط بقى كل الكلمات اللي انت عايز تحطها تحت الجماد نيجي للمكان الحته اللي عايش فيها بقى امريكا الغزه فلسطين حط اي حته انت عايش فيها 45 يا سيدي اسكندريه القاهره طنط دمنهور حط اي مكان انت عايز تحطه يبقى بيدل على المكان يبقى ده اسم ولا فاعل اسم هو دت اللي احنا عايزين نتعلمه من النهارده نتعلمه النهارده يا سنه ثالثه في الفيديو يعني ايه امسك كلمه هل دي بتدل على اسم ولا فعل طب دلت على اسم الاسم ده كان بيدل على ايه؟ يعني ايه الدلاله بتاعته وداني لفين هل ده اسم حيوان اسم جماد اسم انسان هو ده اللي احنا شغالين فيه وعندي الزمان يعني ايه الزمان يا سنه ثالثه يعني بيدل على الوقت زمان يعني الكلمه بتدل على ايه؟ بتدل على الوقت يعني يوم شهر دقيقه سنه اسبوعين ثلاث ايام كل الحاجات دي بتدل على ايه؟ على الزمن معنى يعني ايه معنى لما اقول لك مثلا كلمه الحب السعاده هل دي الكلمه اديتك صفه ا هل دي كلمه اديتك فعل طبعا لا اديتك معنى يعني اديتك اسم واولا واخيرا الكلمه فيها الف ولام يبقى دي ايه اسم وانا مغمض الضمائر لسه شرحينها اللي هي ايه ضمير متكلم وغائب ومخاطب بانواعهم الثلاثه الضمير بالنسبه لي اسم ولا فعل طبعا اسم اسمع الاشاره هذا هذهان هاتان وهؤلاء وتلك واولئك كمان كلها اسماء اشاره وبعدين باينه من اسمها اسماء يبقى الكلمه بتدل على ايه؟ على الاسم وصلت يا سنه ثالثه يلا بينا من علامات الاسم اه يبقى الكلمات اللي فاتت دي كانت في الكلمه بتدل على ايه هي اسم حيوان ولا جماد ولا زمان ولا مكان هنا بقى هعرف ان الكلمه دي اساسا اسم ازاي اول حاجه الاقي الكلمه فيها الف ولام ده مش كده وبس الاقي فيها تنوين لان الفعل ما ينفعش يتنون ابدا يبقى اي كلمه اولها الف ولام اي كلمه اخرها التاء مربوطه اي كلمه فيها تنوين صح كده دي من علامات الاسم ده مش كده وبس ده انا كمان عندي من الاسم يسبق بالنداء يعني ايه الندائي يعني اقول يا احمد يا علي يبقى ا قبل الاسم بيجي ايه؟ حرف النداء ياء ده مش كده بس ممكن يجي قبل الاسم ايه حروف الجر يجي حرف الجر زي من او الى او عن صح كده يبقى علامات الاسم كام خمسه الكلمه يبقى اخرها ايه يبقى اخرها تاء مربوطه يبقى اخرها تنوين عليها او في اولها الف ولام ومش كده وبس قلنا ايه تاني بيبقى قبليها نداء قبليها ايه؟ نداء يبقى قبليها قبلها يبقى قبلها نداء ده مش كده وبس يبقى قبليها ايه؟ قبليها كمان حرف جر يبقى قبليها كمان حرف جر طيب انا اتعلمت ايه يا سنه ثالثه؟ اتعلمت ان الاسم هو كلمه بتدل على ايه؟ على انسان او حيوان او نبات او جماد او مكان او صفه الحاجات اللي كنا لسه قايلينها من شويه ومن علامات الاسم ايه خمسه التاء المربوطه التنوين يعني ايه التنوين يعني الكلمه اخرها ايه تنوين بالضم تنوين بالفتح او تنوين بالكسر لان الفعل لا ينون ابدا ابدا ابدا او الكلمه يبقى اولها الف ولام او قبليها نداء او قبليها حرف الجر وحروف الجر زي في زي الى وزي على وهنتكلم عنها بالتفصيل مكملين في المراجعه بتاعتنا يا سنه ثالثه وهنشتغل دلوقتي على ايه هنشتغل على الجمله الاسميه يعني ايه جمله اسميه الجمله اللي بتبدا بالاسم وقلنا ايه علامات الاسم يبقى اوله الف ولام تنوين قبليه نداء قبليه حرف جر ويبقى اخره تاء مربوطه طيب لما يقول لي ايه احمد يمارس الرياضه طبعا دي بدات باسم يبقى دي جمله ايه اسميه طب لو قال لي الفيل دي بدات بايه بكلمه اولها الف ولام وكمان حيوان الحقيبه دي فيها تاء مربوطه واولها الف ولام نهر النيل عذب كلمه نهر دي اسم يعني كلمه ليها ايه معنى صح كده بورسعيد ده اسم ايه اسم مكان الزرافه دي فيها تاء مربوطه وقولها الف ولام ومش كده وبس بتدل على ايه؟ على الحيوان يبقى اي حاجه يا سنه ثالثه هبدا بيها الجمله بتاعتي لقيتها بتدل على اسم يبقى انا وانا مغمض قدام جمله الايه الجمله الاسميه مثال لما يقول لي بقى ايه القطه تحب اللعب القطه دي ايه ده حيوان صح كده وهناوت بقى حاطين المثال بتاع كل جمله احمد اسم شخص الفيل اسم حيوان الحقيبه دي اسم اولها الف ولام نهر ده اسم الزرافه اسم عشان كمان ايه حيوان وكلمه السوق دي اسم اولها الف ولام بورسعيد ده اسم مكان صح الفلاح دي مهنه او وظيفه القطه دي ايه اسم حيوان يبقى اي كلمه اولها الف ولام وانا مغمض يبقى دي الكلمه بتدل على ايه على الاسم انا تعلمت ان الجمله الاسميه فده من اسمها الجمله الاسميه هتبدا بايه؟ هتبدا بالاسم. حدد نوع الكلمه الملونه في الجمل الاتيه. الجمل يعيش في الصحراء. كلمه الجمل دي يا سنه ثالثه وانت بتقراها كده بتدل على ايه؟ طبعا حيوان. صديقي المفضل هو احمد. احمد ده ايه؟ اسم انسان. السبانخ من الخضروات. الغنيه بالحديد السبانخ طبعا بتدل على ايه؟ نبات اذهب مع اسرتي الى الاسكندريه صيفا الاسكندريه ده بالنسبه لي ده اسم ايه؟ اسم مكان الشمس ساطعه اليوم الشمس ساطعه اليوم هناهوت اقول بقى ايه يا سنه ثالثه هل ده نبات ولا مكان ولا صفه؟ صفه لاني بوصف ان الشمس ايه ساطعه بصف ان الشمس ايه ساطعه مكملين في التدريبات يا سنه ثالثه بيقول لي ايه صنف الكلمات الاتيه في الجدول شجر رسم ثم امين مهندس في يسمع تونس اكتب من صنف الكلمات دي بقى لمين فيهم فعل ا مين فيهم حرف وفعل واسم طيب اي كلمه اولها الف ولام اسم اي كلمه بتدل على اسم انسان اسم اي كلمه اخرها تاء مربوطه اسم اي كلمه حرف قبليها حرف جر كلمه مش مش مفرد يعني يعني مش كلمه لوحديها بمعنى لما اقول لك من وسكت او في ده بالنسبه لي لحرف جر لكن ما اقول لك من المدرسه يبقى المدرسه ساعتها ده اسم صح هو ده اللي بنتكلم فيه لو لقيت اسمه قبليه حرف جر يبقى ده اسمه ايه اسم ركز معايا ولا لا يا اللي سرحان انت شايفاك ركز طيب نمسك كلمه كلمه شجره هتصنفها ايه اسم لان اول اخرها ايه تاء مربوطه وكمان عليها تنوين رسم هو ايه رسم ده حاجه حصلت في الماضي يعني ده فعل ما هو دلش ما دلتش على ايه لا اسم انسان ولا حيوان ولا جماد ولا نبات ولا الحاجات اللي احنا اخدينها دي يبقى ده ايه؟ ده فعل ومش اي فعل حد فاكر برافو فعل ماض يعني حاجه حصلت في الماضي ا ثم ده حرف وده مش اي حرف ده حرف عطف امين وهنا خد بالك هنا مش عايز يقوللك انها كمان امين اسم الشخص دي بيقوللك ايه امين يعني في تنوين هنا كمان مهندسه يبقى دي ايه اسم في يبقى ده ايه حرف جر يسمع ده فعل تونس ده اسم مكان يبقى ده ايه اسم هل كان بتدل على فعل او حرف طبعا لا اكتب طبعا ده ايه ده انا بامر حد يبقى ده فعل ايه فعل امر عندي مين يبقى ده ايه حرف جر انا حبيت اللعبه دي وحبيت ان انتم كمان تلعبوها معايا دي اوتوبس كومبليت طبعا كلنا عارفينها يا سنه ثالثه هنا بقى هجيب لك الحرف وانت تقدر تجيب لي منه كل الحاجات اللي انا عايزاها اسم بقى نبات اسم انسان حيوان طبعا لعبه مفضله عند كله يلا بينا العب مع صديقك واكمل الجدول الاتي كالمثال اول مثال بيقول لي ايه؟ اسم يبدا بحرف الالف طب رحت قلت له ايه اسم الانسان احمد اسم الحيوان اسد اسم المكان امريكا اناناس اسم النبات واريكا ده اسم الجماد واصيل ده اسم الصفه يعني الكلمه بتدل على الصفه هنا بقى عندي حرف الباء بسرعه ها عندي ايه باهر عندي بهيره عندي ايه بهيه حط اي اسم عايز تحطه بسمه باسم عيش حياتك طب بالنسبه للحيوان عندي بكره طب واللي هي البطه تمشي بطه طب اسم مكان عندي ايه اسم مكان بالباء بنها اي اسم مكان بيبدا بالباء حطه عادي حد هيقول بولندا مثلا ما فيش مشكله صح اسم نبات عندي ايه مثلا بقى ايه برسيم صح طب اللي هيقول لي بطاطس عيش حياتك المهم نبقى الكلمه اولها هي حرف الايه حرف الباء طب اسم الجماد عندي باء والصفه اقول بقى ايه صفه بحرف الباء باسم هناهوت انا بقول ان الشخص دوت باسم كثير البسمه مش باسم اللي هو باسم الايه؟ ان هو اسم الشخص طب انا عايزه صفه كمان يا سنه ثالثه بحرف الباء ها قولوا قولوا سمعوني حاجات تانيه طبعا عندي كلمه ايه حاجات كتير جدا انا عايزه اسمع بقى رايكم انتوا وانتم بتقولوه تمام يلا بينا نكمل مع بعض اا جيم اسم حيوان اسم انسان هيبقى عندي مثلا ايه جميل حد قال جميله عيش حياتك ادي دي يا سنه اسم حيوان عندي ايه جمل اسم مكان جده اسم نبات جرجير طيب اسم جماد عندي جبل عندي الصفه هتبقى عندي كلمه ايه جميل طب السين عايزين اسم انسان اقول ايه سامي سمير سميره ساميه سندس سميه عيش حياتك يا سنه تالته زي ما احنا قلنا احنا بنلعب دلوقتي مع بعض تمام اسم حيوان ها عندي ايه سمكه اللي عارف حيوان تاني يحطه اسم مكان اسم مكان بحرف السين ها حد فاكر حاجه حد عارف حد يغشني ها مكان بحرف السين عايزين ايه هنا اهوت سويسرا ا عندك ايه تاني ها حد يقول كلمات تانيه برافو يا سنه ثالثه اي حاجه هتكتبها صح اولها س تمشي معاك عايزين نبات بحرف السين سمسم جماد عندي ايه سلسله صفه بحرف السين عندي كلمه سميع تمام اي حاجه هتقدر تحطها هناهو تعيش حياتك فيها سويسرا يا سنه ثالثه اقرا وحدد نوع كل جمله اسميه او فعليه قلت هبدا بالف ولام اسم انسان حيوان جماد نبات يبقى دي جمله اسميه وانا مغمض الخضروات تمد الجسم بالفيتامينات يبقى دي جمله ايه اسميه بدات بالف ولام يظهر يظهر بدات بفعل يبقى دي ايه فعليه الطبيب يعالج المرضى الطبيب يعالج المرضى الطبيب دي اولها الف ولام يب يبقى دي ايه؟ اسميه. قرات ثلاثه كتب قرات ده ايه؟ ده فعل يبقى دي جمله فعليه مي نشيطه ده اسم انسان يبقى دي جمله ايه؟ اسميه اكمل كل جمله لتصبح اسميه. احنا لسه قايلين ان انا ممكن احط ايه اي كلمه اولها الف ولام اسم شخص او جماد او حيوان او كده وقلنا ممكن اسماء الاشاره وممكن ايه الضمائر لانهم من ايه من الكلمات اللي بتدل على الاسم نقط سريعه احنا عايزينها جمله اسميه حد هيقول لي هو سريع صح حد هيقول لي انا سريع صح حد هيقول لي احمد سريع صح كل حاجه تمشي صح انا هقولها انا السريع المثال اللي بعده ينام مب مبكرا هو مين ده؟ ممكن اقول هنا احمد ممكن اقول هو ينام مبكرا صح نقط جميله ممكن اقول ايه هي جميله او مي جميله حطيت اسم البنت المثال اللي بعده يعالج المرضى مين اللي بيعالج المرضى الطبيب طبعا دي كلمه دلت على المهنه عبر عن كل صوره بجمله اسميه يبقى انت عندك ثلاث صور هتعمل فيهم ايه يا سنه ثالثه؟ هتبداهم بجمله اسميه هي هتعبر عنهم يعني هتكتب كل صوره بتتكلم عن ايه بس تبدا بيها بجمله اسميه هنا بيقوللي ايه او انت شايف ايه يعني سنه التالته انت شايف ان في جمل في الصحراء يبقى اقول ايه الجمل في الصحراء نشوف الصوره اللي بعديها فتاه بتعمل ايه ترسم شجره فتاه ترسم شجره طيب دولت بيعملوا ايه؟ دول بيلعبوا في البحر ينفع اقول يلعب طبعا لا لان لو قلت يلعب ده اصلا ايه دي جمله فعليه احنا عايزينها جمله اسميه اقول ايه الاولاد يلعبون في الشاطئ وخد بالك ان الشاطئ الهمزه بتاعتها على الطرف يعني على طرف الياء مش على السطر تخير كل جمله فعليه ثم حولها الى اسميه طيب واحده واحده هو بيقول لك ايه تخير كل جمله فعليه يبقى انت الاول هتختار وبعد كده هتعمل ايه؟ هتحولها يبقى مطلوب منك حاجتين هنا هتشوف فين الجمله الفعليه الاول وبعد كده تحولها سافر ابي الى الاسكندريه طبعا دي جمله ايه جمله فعليه اعمل معاها عليها خط وقع القلم على الارض دي جمله فعليه اللحوم غنيه بالبروتينات طبعا دي ما تنفعش عشان دي اسم انسان الكهف طبعا دي ايه غلط دي جمله اسميه الحسن بن الهيثم طبعا دي جمله اسميه صح كده يبقى انت مين الجملتين اللي عندك عندك الاولى سافر ابي الى الاسكندريه دي الجمله الاولى دي يا سنه تالته انا بقى عايزه احولها لجمله اسميه هعمل ايه هبدا بالاسم اقول ايه ابي سافر الى الاسكندريه الجمله الثانيه وقع القلم على الارض وقع القلم على الارض عايز احولها بقى اقول ايه القلم بدات بكلمه اقولها الف ولام يبقى دي جمله اسميه اقول ايه القلم وقع على الارض هندخل بقى ايه يا سنه ثالثه دلوقتي هندخل لانواع الفعل الفعل كم نوع ثلاثه ماض ومضارع وامر ماض ومضارع وامر يعني حاجه حصلت في الماضي يبقى ده اسمه ايه ماضي الفعل الماضي حصل وخلاص مضارع لسه بيحصل مضارع لسه بيحصل امر امر يعني ايه امر يعني بامر اللي قدامي نقولها كده تاني مع بعض ماضي حصل وخلاص الماضي حصل وخلاص مضارع لسه بيحصل مضارع لسه بيحصل طب لو امر امر امر بامر لحد ايه قدامي يبقى انواع الفعل ثلاثه يا سنه ثالثه ماض مضارع وامر طب خد بالك ان المضارع ممكن بيكون يكون بيدل على الزمن الحالي او حاجه لسه هتحصل في المستقبل اوعى تقولي ان في فعل ماض ومضارع وامر ومستقبل ما عنديش الكلام ده في اللغه العربيه يا سنه ثالثه انا عندي الفعل في اللغه العربيه ثلاثه ماض ومضارع وامر المضارع في بقى المضارع الحالي اللي بيحصل دلوقتي او اقول الحاجه لسه هتحصل في المستقبل يعني استخدم حرف السين اقول ايه سيكتب يعني حاجه لسه هتحصل في المستقبل لكن لو انا في لحظتي اقول ايه اكتب اتب وصلت اكتب اوعى تقول اكتب اكتب فرق في التشكيل ويبقى فعل امر هنا بقى بيقول لي ايه كتب التلميذ كتب ده فعل ايه ماض اكتب ده فعل ايه امر يكتب ده فعل مضارع حاجه لسه بتحصل سيكتب هو ده اللي بقول لك عليه يا سنه ثالثه سيكتب الفعل هنا هوت ايه اوله سين دي السين دي بتدل على حاجه لسه هتحصل في المس تقبل ولكن الفعل ده ايه مضارع الفعل ما دل على عمل ويحدث في زمن معين ده عشان افرق ما بين الاسم والفعل يعني ايه الفعل ليه زمن محدد حدوث فعل شيء في وقت معين يعني مثلا لما اقول جرى ده فعل حاجه حسها انها بتحصل قدامك حاجه فيها حركه صح كده عشان كده بنقول عليها ايه؟ حدث طب ليها زمن يعني حاجه حصلت يا ماضي حاجه حصلت او لسه بتحصل او بامر حد بيها يبقى الفرق ما بين الالف الفعل الفرق ما بين الفعل والاسم ان الاسم مش بيدل على زمن ومش بيدل على ايه؟ على حدث بينما الفعل انت بخليك كانك قدام حركه بتحصل وصلت وعشان تفرق ما بين الاسم والفعل حط الالف واللام حط التنوين حط التاء المربوطه حط قبليها حرف الجر حط قبليها حرف النداء الاسم قبلها قبل الكلمه الاسم قبلها يبقى الكلمه دي ايه اسم طب لو الكلمه ما قبلتهاش يبقى ده ايه حرف جر ينفع اقول في يجري لا صح كده يبقى ان هو تحط العلامات بتاعه الاسم قبل الكلمه قبلت يبقى دي اسم ما قبلتش يبقى انت وانت مغمض ده ايه ده فعل بيقول لي بقى ايه الفعل الماضي بيعبر عن حدث انتهى يعني حاجه حصلت في الماضي الفعل الماضي حاجه حصلت في الماضي زي ايه؟ زي كتب وزي شرح الفعل المضارع حاجه قلنا ايه؟ حاجه لسه بتحصل يعبر عن حدوث عن حدث يعبر عن حدث يحدث الان ومستمر حدوثه تمام وبيقول لك ان في الاغلب بيبدا بالكلمات دي يا سنه الفعل المضارع بيحصل فيه ايه يا سنه ثالثه بيقول لي ايه يعبر عن حدث يحدث يحدث الان ومستمر حدوثه ويبدا بايه بالحروف دي انا مش بحبز ان انت تحفظ الحروف دي ليه لان انت وانت بتقرا ممكن تلاقيه فعل اوله نون عادي زي كلمه نم نما نم دي بتدل على الماضي لكن لو قلت لك ايه ينمو ننمو ده مضارع تمام انت امسك الكلمه شوف هل حاجه حصلت في الماضي ولا حاجه لسه بتحصل وصلت كده طيب قلنا هوت الفعل المضارع حاجه لسه بتحصل الان او حاجه لسه هتحصل فين؟ في المستقبل. تمام مديني امثله زي اكتب نكتب يكتب تكتب اشرح نشرح يشرح وتشرح طبعا يشرح و تشرح دي ايه افعال مضارعه سواء للمذكر او للمثنى صح كده سواء مذكر او مؤنث طيب لو جمع اقول ايه نشرح طب لو بتكلم على نفسي اقول ايه اشرح احسنتم طيب والفعل الامر بطلب من حد امر معين طلب بامر حد كل اشرب نام ذاكر اسكت بقى صح كده سمعناها كتير دي اسكت بقى ارغي ولا بطل رغي افصل بقى بطل رغي يلا بينا زي اكتب وزي اشرح بامر حد بحاجه يبقى ده فعل ايه فعل امر ايه اللي اتعلمته يا سنه ثالثه انا اتعلمت ايه ان الفعل الامر بيد بيدل على ايه؟ على الطلب. بيدل على الطلب. بينما الفعل الماضي بيدل على حدث حدث فين؟ في زمن مضى. يعني حاجه حصلت وخلاص. حاجه حصلت وخلاص. بينما الفعل المضارع بص حدث في زمن الحاضر او في المستقبل حاجه حصل حاجه لسه بتحصل في الوقت الحالي او لسه هتحصل فين؟ في المستقبل. حاجه لسه هتحصل في المستقبل زي يكتب وسكتب يكتب يعني هو بيكتب ايه في الوقت الحالي دلوقتي لكن سيكتب لا ده قدام شويه يعني مثلا حتى لو بكره او كمان ساعتين ده اسمه مستقبل وصلت في مشكله برافو يا سنه ثالثه طبعا اخدنا الفعل يبقى لازم نشتغل على الجمله الفعليه الجمله الفعليه واحنا مغمضين كده سنه ثالثه بتتكون من ايه من جمله بدايتها فعل لان كان بدايتها اسم يبقى جمله اسميه يبقى الجمله الفعليه هي الجمله بتتكون من ايه؟ من فعل اللي بتبدا بفعل ناخد مثال بقى يحب احمد الخضروات يبقى يحب ده فعل وفعل نوعه ايه مضارع سافرت مع اسرتي سافرت في حاجه حصلت يبقى ده فعل ايه فعل ماض ذهبنا لتناول احنا لسه بنذهب ولا ذهبنا خلاص حاجه حصلت يبقى ده فعل ايه؟ فعل ماض كتب اخي كتب ولا لسه بيكتب هو كتب يبقى ده فعلته ماض احترم احترم معلمتك احترم معلمتك احترموني يا سنه ثالثه وتحترموا كل مدرس في اي مكان صح كده احترم بقى يبقى ده فعل ايه فعل امر عشان بامر حد بحاجه يساعد ابي الفقراء را يساعد ده فعل نوعه حاجه حصلت ولا لسه بتحصل ولا بامر حد يساعد ده حاجه لسه بتحصل يبقى ده فعل ايه فعل مضارع انا تعلمت ان الجمل التي تبدا بفعل سواء ماضي مضارع امر يبقى انا قدام جمله ايه وانا مغمضه جمله فعليه قدام ايه جمله فعليه جاهزين للتدريبات يلا بينا واحد انين لاه يلا بينا ضع الفعل المناسب تحت كل صوره رسم ارسم يرسم هنا ايه بقى ام ايه هنا هوت واحد رسم خلاص يعني الصوره كامله ومتلونه خلاص يبقى ده ايه رسم يبقى ده فعل ايه ماض لان الصوره كامله هنا اهوت واحد لسه بيرسم يعني الصوره لسه ما كملتش يبقى ده فعل ايه؟ مضارع بينما المعلمه واقفه فوق دماغ تقول له ايه ارسم لما المعلمه تديك امر يبقى ده فعل ايه فعل امر نقط يبقى ايه ارسم يبقى ده فعل ايه فعل امر اقرا ثم صنف الكلمات التاليه في الجدول يلقي سنعرف قم تحدثي سلك اقام بيقول لك بقى حط كل فعل سواء فعل ماضي او مضارع او امر وخد بالك ان المضارع قلنا ايه؟ حاجه لسه بتحصل او لسه هتحصل في المستقبل يلقي دي حاجه لسه بتحصل يبقى ده فعل ايه؟ مضارع سنعرف ساء السين دي بتدل على المستقبل يبقى ده فعل ايه مضارع بردك كم انا بامر حد يبقى ده فعل فعل امر تحدى في بردك ده فعل امر لان انا بامر حد مامر مين بالذات هنا الامر للبنت ولا الولد للبنت لان لو كان وده اقول له ايه تحدث بينما للفتاه او ايه تحدثي طيب سلك حاجه حصلت في الماضي حاجه حصلت في الماضي اقامت حاجه حصلت في الماضي في مشكله جاهزين نكمل يلا بينا سل كل فعل بنوعه مديني بقى ايه امثله هنا وامثله هنا واختيار الفعل في النص لعبه حاجه حصلت لازم تركز نقول كده الشعار ايه شعارنا يا سنه ثالثه السنه دي اقرا صح هتفهم صح هت هتوصل للاجابه ايه صح اقرا صح هتفهم صح هتجاوب صح لعب ده فعل ايه فعل ماض العب ده فعل ايه فعل امر نلعب ده فعل ايه مضارع نروح للناحيه التانيه يذهب ده حاجه لسه بتحصل يبقى ده مضارع ذهب ده ماضي اذهب فعل امر اني بامر حد ان هو يعمل ايه حاجه حول الجمل الفعليه الى جمل اسميه وبالعكس يعني بقى هناهوت سنه ثالثه بدل ما كان فعليه بس هي حولها لا هناهوت ده الفعليه كمان تحولها لجمله ايه اسميه والاسميه تحول لجمله فعليه جاهزين يلا بينا ابي سافر امس الى القاهره دي جمله ايه الاول اسميه يبقى انا هبدا بمين اعكس اقول ايه سفر بيكمل بقيه الجمله سيقفظ اخي سيقفز دي بدات بايه بفعل اقلب يبقى ابدا بالاسم الاول اخي سيقفز وكمل بقيه الجمله الفراشات تطير الفراشات دي بدا بالف ولام يبقى دي جمله اسميه يبقى هتقلب هتقول ايه الفراشات تطير ولا تطهير الفراشات طبعا ايه تطهير وتطير ده فعل نوعه ايه يا سنه ثالثه برافو فعل مضارع تطير الفراشات كمل بقيه الجمله تعيش اسرتي في منزل جميل اقف كده ده فعل ولا اسم فعل عشان دل على زمن وفعل ايه فعل مض مضارع عايزه جمله اسميه هتعمل ايه؟ هتعكس هتقول لي ايه؟ اسرتي تعيشكم بقيه الجمله تحب جدتي تحب جدتي تحب ده فعل صح يا سنه ثالثه تحب ده ايه؟ تحب ده فعل فعل هو ايه فعل مضارع هنقلب بقى اقول ايه جدتي تي تحب اقرا الفكره وارسم دائره حول الجمل الفعليه ثم استخرج الافعال واحد اول حاجه هو طالب منك ايه؟ حدد المطلوب عشان تعرف تجاوب اقرا الفكره ماشي ارسم دائره حول الجمل يبقى انت هتحدد فين الجمله الفعليه وبعد كده هتستخرج الفعل وبعد كده هتحدد نوع يبقى طالب منك ثلاث حاجات شوف الجمله الفعليه فين شوف الفعل وحدد نوعه ذهبت الى الغابه ذهبت دي طبعا دي جمله فعليه صح كده ذهبت الى الغابه مع اسرتي كل دي يا سنه ثالثه هتبقى جمله فعليه طب الفعل ذهب ذهبته ده نوعه ايه طبعا ده فعل ايه فعل ماضي هيبقى فعل ايه فعل ماضي ذهبت طيب واقتربت من النهر اقترب اقتربت بردك بفعل ايه بفعل فعل ايه فعل ما فصرخت فصرخت امي انا لما رحت للنهر ايه اللي حصل صرخت امي صرخت ده فعل ايه فعل ماض توقف يا عمرو توقف ده فعل صح الفعل ده هيبقى نوعه ايه؟ هناهو بقى عندي كلمه ايه؟ عندي كلمه ايه توقع عندي كلمه ايه توقف كمل كده لا تقترب عندي كلمه ايه تقترب حتى لا تقع عندك كلمه تقع تمام يبقى انا كده عندي كام فعل هنا يا سنه التالته 1 ا 3 4 5 6 عد كده عندك واحد عندك انين عندك لاثه عندك اربعه عندك خمسه عندك سته ست افعال دلوقتي المطلوب منك بقى ان انت تحدد نوع الفعل ذهبت ذهبت يبقى ده فعل ايه ماض فعل فعل ماض حاجه حصلت اقتربت ده فعل ماض برض صرخت دي حاجه حصلت خلاص ده فعل ايه بردك ماضي توقف توقف ده فعل ايه امر توقف ده فعل ايه فعل امر توقف فعل امر طب بالنسبه بقى لكلمه تقع حتى لا تقترب وتقع كلمه تقع وايه وتقترب شايف الفعلين دول طول مضارع هتقول لي ازاي يا مس مضارع ده تقترب بتامره اه ما انت عندك حاجه اسمها اسلوب النهي اسلوب النهي واسلوب النهي دوت ماجيش غير مع الفعل المضارع لسه هناخده قدام بس دلوقتي بيقول لك ايه لا تقترب لا حتى لا ايه لا تقع تقع ده فعل ايه عشان ما تقعش ده فعل مضارع عادي يبقى هنا هو بتقترب ده فعل مسبوق بحرف النهي لا حرف النهي اللي هو اسلوب الناهي اللي هو بكلمه ايه لا دي لا الناهيه يبقى هناهوت ايه انا بنهيه ان هو ما يعملش كده واللا الناهيه بيجي بعديها فعل مضارع خد بالك من الحته دي لا الناهيه بتدخل على الفعل المضارع مش على الفعل الامر هي كجمله تديك صيغه الامر لكن الفعل لازم يبقى مضارع حتى لا تقع تقع بردك ده فعل ايه؟ فعل مضارع حتى لا تقع فعل مضارع عادي خالص اكمل الجمل الفعليه الاتيه بما هو مطلوب بين الاقواس نقط برج ايفل بفرنسا العام الماضي عايز منك فعل ماضي مطلوب منك فعل ماضي حط لي اي فعل ماضي عندك مثلا هتقول لي زرته شاهدته رايته اي فعل يدل على الماضي المثال اللي بعده العلماء بدراسه الاثار القديمه عايزين فعل مضارع هتقول لي ايه؟ تسجل العلماء تقوم العلماء هنا بقى يقوم العلماء يقوم العلماء بدراسه الاثار القديمه صح كده ماشي المثال اللي بعده نقط على لغتك العربيه فهي هو فهي ايه هويتك فهي الهويه فهو ايه فهي الهويه عايز فعل امر منك يبقى هنا ايه حافظ حافظ فعل ايه فعل امر المثال رقم اربعه نقط باني من بلد عربيه عايز فعل مضارع انسب فعلت هتقول لي ايه اقر اللي هو انا بعترف يا فندم ان انا من بلد مصري وصلت او بلد عربي ضع هذه الافعال في جمل من عندك لتكون جمله فعليه عندك وجد يا ابني مديني خمس افعال مطلوب منك انت ستاته ان انت تحطهم هم في جمله هل ملزم بالجمله اللي هكتبها؟ لا حط اي جمله من عندك بس تبدا بالافعال دي صح كده عشان هو طالب منك ايه جمله فعليه وجد مثلا ايه وجد اخي القلم هنقول وجد اخي القلم اللي بعده يبني المهندس يت اقرا مثلا اقرا ايه اقرا كتابك غرس يعني ان هو هتزرع النبده الاولانيه لما مثلا نقول لك ايه حط زرعه النعناع بذره حط البذره بتاعه النعناع فانت محتاج ان انت تغرزها يبقى غرز ده فعل ايه فعل ماض يبقى غرز الفلاح الزراع تاكل ده فعل ايه؟ فعل مضارع وخد بالك ان هو تاكل ده بيدل على ان هو مؤنث ولا مذكر؟ مؤنث برافو يبقى تاكل ايه مثلا تاكل هدى الطعام في مشكله اه جينا لاهم حته وانا بحبها جدا يلا جاهزين؟ يا يا اسلوب نداء قول كده ورايا يا يا اسلوب نداء لا مش سامعه يا يا اسلوب نداء يعني ايه يا ياده؟ يعني لما تيجي تنادي على حد يا علي يا حسين يا عمر يا مريم يا يستينا يا يا اسلوب نداء وعشان اعمل اسلوب نداء لي حاجات معينه لازم اعملها اول حاجه اسلوب النداء بنادي على اسم حد بنادي على حد تمام بيتكون من ايه بقى؟ من يا اللي هي بيتقال عليها اداه الاسم اداه النداء يا اللي هي اداه النداء بعد كده المنادى يعني ايه المنادى الشخص اللي بنادي عليه الشخص اللي بنادي عليه وبعد كده بعمل ايه بطلب الطلب يبقى واحده واحده كده اسلوب يا سنه ته اسلوب النداء بيتكون من كام حاجه بيتكون من لاثه الاداء المنادى الشخص اللي انا بنادي عليه بعد كده الطلب ما انا قلت لك يا احمد ما انت اكيد هطلب منك حاجه يا احمد ذاكر يا احمد نضف اوضتك يا احمد اسمع كلام ماما يا احمد روح جيب اختك من الحضانه يا احمد يا احمد يا احمد في اوردر بيطلب بعديها على طول مش ان انت يا احمد وخلاص صح كده يبقىاني اسلوب النداء بيتكون من ايه بيتكون من ثلاث حاجات اول حاجه يا يا ودي الاداه وبعد كده المنادى الشخص اللي بنادي عليه وبعد كده الطلب او الجمله اللي انا بطلبها منه يا ادم اشرب اللبن يا عمرو ذاكر يا عمر ذاكر دروسك يا حسن استيقظ مبكرا يا محمد مارس الرياضه طب حد اخد باله كده من تفصيله الصغيره ان لازم بعد المنادى احط فاصله لازم بعد المنادى لازم احط ايه فاصله لازم بعد المنادى احط فاصله يبقى يا يا بعد كده ايه المنادى بعد كده الفاصله وبعد كده الجمله اللي بطلبها منه وخلي بالك من علامه الترقيم اللي بعد النداء اللي هي بتيجي ايه فاصله انا تعلمت ان اسلوب النداء بيتكون من ايه من اداه النداء ومن المنادى ومن الطلب وقلنا هنزود عليهم الايه؟ الفاصله الفصله بتيجي بعد ايه؟ بعد المنادى ده علامه صح للجمله التي تعبر عن اسلوب النداء اقرا وبعد كده شوف يا خالد ذاكر دروسك طبعا دي جمله اكمل الجدول كالمثال بيقول لي ايه يا سنه ثالثه؟ بيقول لي الاسلوب فانت بقى هتحدد نوعه يعني جايب لك جمله ويقول لك نوع الاسلوب بتاعها طبعا احنا الجمل اللي هتبقى قدامنا واحنا مغمضين هتبقى جمل نداء عشان احطاها في اسلوب النداء لكن ممكن في الامتحان ما تبقاش تبع اسلوب النداء تبقى اسلوب نهي او اسلوب استفهام فاحنا هنركز لكن دلوقتي هنتكلم عن اسلوب الايه؟ النداء بس طيب وبعد كده طالب منك ان انت تحط لي الاداه بعد كده تقول لي فين المنادى بعد كده الطلب يعني باقي الجمله مثال يا سعيد ذاكر دروسك بيقول لك ايه الجمله دي نوعها اسلوب نداء فين الاداه يا فين المنادى الشخص اللي انت بتنادي عليه مين؟ سعيد. ايه الجمله اللي انت طلبتها من سعيد؟ ذاكر دروسك يبقى دي الطلب نشوف المثال اللي بعده يا شهاب ده اسلوب هيبقى بردك ايه اسلوب نداء هنكتبها زي ما هي يا شهاب ده اسلوب ايه نداء فين الياء المنادى فين الاداه يا مين اللي بنادي عليه شهاب طلبت ايه من شهاب حافظ على نظافه ايه شارعك حافظ على نظافه شارعك يبقى دي الجمله اللي طلبتها يبقى ده الطلب حافظ على نظافه شارعك يا بسمه طبعا ده اسلوب ايه هيبقى اسلوب نداء فين المنادى بسمه المنادى الشخص اللي بنادي عليه بسمه طب فين الاداه يا سنه ثالثه يا طيب فين الجمله اللي انت طلبتها يا بسمه؟ هتعملي ايه يا بسمه؟ حافظي على كل قطره ماء يبقى ده الطلب بتاعي حافظي على وبقي الجمله يا عادل ده اسلوب نداء فين الاداه يا يا فين المنادى الشخص اللي انا مين هنا عادل طلبت منه ايه عادل؟ احرص على ممارسه الرياضه دي الجمله احرص على وباقي الجمله يا منى ده اسلوب ايه نداء فين المناده منى فين الاداه يا فين الجمله اللي طلبتها او الطلب لا تشاهدي بيقول لها ايه لا تشاهدي. طيب المثال اللي بعده يا مصري يا يا ده اسلوب نداء حفظنا خلاص فين الاداه ياء فين المنادى مصري فين الطلب حافظ على بلدك يا عماد يا عماد يا عماد عايزين من عماد كن نشيطا حد فيكم هنا اسمه عماد؟ طيب يا عماد ايه اللي هيحصل لك بقى؟ كن نشيطا بطلب منك ان انت تكون ايه؟ كن نشيطا طبعا الاداه بتاعتي يا والمنادى عماد والطلب كنشيطا يا فتاه اطيعي الام طبعا ده هيبقى اسلوب نداء والاداه بتاعتي ياء فين المنادى فتاه في اللي طلبته منها اطيعي الام ارسم دائره حول اداه النداء خد بالك هنا طالب ايه ان انت تحطلي دايره قدام او على اداه النداء مشي على المنادى على الاداه نفسها يا يوسف ارك الكره يعني شوط الكره طبعا هتبقى ايه يا حارس المرمى كن مستعدا هنا الاداء فين يا ضع خط تحت المنادى شفت هو طالب منك ايه المنادى يا ايمن فين المنادى ايمن يا ساره يبقى دي المنادى جينا هناهوت بقى لاسلوب تاني مختلف اسلوب ايه اسلوب التعجب جينا لاسلوب ايه يا سنه ثالثه جينا لاسلوب التعجب يعني ايه التعجب يعني انا بتعجب من حاجه انت عملتها سواء وحشه او سواء حلوه لما اقول لك ايه ما اجمل خطك ممكن اقول لك ايه ما اسوا خطك صح بس ان شاء الله تقول لهم ثالثه ابتدائي السنه دي خطهم كلهم حلو صح كده طيب يبقى اسلوب التعجب انا بتعجب من حاجه طب اسلوب التعجب ليه ركن او ادوات بتتكون منها طبعا ما فيش اسلوب عندي في اللغه العربيه مش بيتكون من مجموعه ادوات معينه هنا اسلوب التعجب بيتكون من ايه؟ من ما تعجبيه لازم ابدا بكلمه ما زائد فعل التعجب زائد المتعجب منه زائد الاداه خدت بالك هو كده متكون من كام حاجه من اربعه يبقى اسلوب التعجب بيتكون من كام حاجه من اربع حاجات بيتكون من كام حاجه من اربع حاجات ما اوسع الحقيبه انا هنا بتعجب من ايه ان هي واسعه ما اجمل الفراشه انا بتعجب من ايه ان الفراشه دي جميله جدا ما اروع الحديقه انا بردك بتعجب ان الحديقه دي ايه جميله ما اضخم الفيل يعني اكبر حاجات ضخمه جدا وهناوت ما اذكى البنت هناهوت البنت دي ذكيه البنت دي جميله جدا صح جميله كذكاء يعني يبقى ده اسلوب تعجب واسلوب التعجب بتكون اربع حاجات انا تعلمت ان اسلوب التعجب بيعبر عن ايه عن الدهشه بقى ابراهيم يعمل كده اه شفت ابراهيم عمل ايه ويتكون من ايه بقى من اداه التعجب اللي هي بيتقال عليها ايه ما زائد فعل التعجب اللي هو كلمه ايه اروع زائد المتع عجب منه مع اروع السماء الشيء اللي انت اتعجبت منه زائد علامه التعجب الواحد وتحتيها نقطه واحد وتحتيها نقطه يبقى انا اتعلمت ان اسلوب التعجب بيتكون من اربع حاجات مين فاكرهم اداه التعجب اللي هي ما تعجبيه تمام اداه التعجب فعل التعجب المتعجب منه بعد كده العلامه بتاعه التعجب علامه التعجب يبقىاني اسلوب نداء ولا التعجب ده اسلوب التعجب ركز معايا اسلوب التعجب بيتكون من ايه يا سنه التثه من اربع حاجات مين فاكرهم فعل التعجب لا اول حاجه ما ابداش فعل التعجب ببدا بايه بما تعجبيه او الاداه بتاعه التعجب بعد كده فعل التعجب المتعجب منه بعد كده الاداه حط مثال واحد احفظه وكمل عليه في باقي الجمل كلها اللي هو ما اروع السماء ماء ده المثال اللي انت ثبته معاك في اسلوب التعجب ما اروع السماء وتحط الايه العلامه احفظ المثال دوت وطبق على اي حاجه زيه اكمل الناقص في الجدول التالي كان مثال بيقول لي ايه ما اجمل السماء فين الاداه كلمه ما فين فعل التعجب كلمه اجمل فين المتعجب منه يعني الشيء اللي اتعجبت منه كان السماء وتبع طبعا وفي الاخر اعتبار الايه الاداء هنا بقى الجمله اللي بعديها بيقول ايه ما اروع البحر فين الاداه كلمه ما فين فعل التعجب كلمه اروع فين المتعجب منه البحر فين الاداه علامه التعجب ما اكبر الفيل يبقى ما تعجبيه بعد كده فعل التعجب اكبر المتعجب ب منه انا بتعجب من كلمه ايه انا بتعجب من الفيل ايه كبير بعد كده علامه التعجب ما اسرع الطائره ما اسرع الطائره دي اسمها ايه المتعجب منه العلامه ما اصغر النمله ما اداه التعجب اصغر فعل التعجب النمله المتعجب منه بعد كده الاداه حد اخد باله انا بتعجب في من النمله في ايه من هي ايه صغيره فبالتالي بقول عليها كلمه ايه اصغر وخد بالك ان الفعل بتاعي بيجي على صيغه حاجه اسمها افعل يعني الفعل عندي بجيبه على صيغه كلمه افعل يعني ايه كلمه افعل يعني اي كلمه بشتغلها بشتغل بجيبها من اربع حروف بحط الاول الهمزه وبعد كده بكمل بقيه الفعل يعني اسرع تبقى صرع اصغر صغر اكبر كبر ارو اروع روعه اجمل جملا فهمنا احسن حسنا ما اقبح الغش ايه اللي ناقص عندي علامه التعجب ما احسن الاجتهاد ما احسن الاجتهاد فاضل لك علامه التعجب ما اطول البرج كلمه اطول جايه على وزن كلمه ايه افعل خليك معايا لاخر الفيديو وان شاء الله هناخد مع بعض الايه جذر الكلمه والاوزان والكلام ده كله ما اطول البرج انا بتعجب من ان البرج ايه طويل صح كلمه اطول اصل الفعل كان جاي من كلمه ايه طول فانا عايزه خليها على وزن كلمه افعل فبالتالي بحط الالف بس ما اعظم السماء ما التعجبيه اعظم ده فعل التعجب السماء المتعجب منه اللي فاضل علامه التعجب نيجي بقى لحاجه ثانيه يا سنه ثالثه الاسلوب اللي بعده هنشتغل على اسلوب النهي وصلنا لاسلوب النهي اهو ركز كده معايا اسلوب النهي اللي بيتكون من ايه؟ من لا الناهيه وبعد كده الفعل المضارع خد بالك قلنا الاسلوب النهي بيجي مع الفعل المضارع ما ينفعش يجي مع الماضي لازم يجي مع المضارع ما ينفعش يجي مع الامر يبقى الفعل النهي او اسلوب النهي بيجي مع الفعل الايه؟ مع الفعل المضارع سواء المذكر او المؤنث سواء المذكر او المؤنث اسلوب النهي بقى بكون من ايه؟ من لا الناهيه زائد الفعل المضارع زائد الفعل الايه؟ الفعل المضارع لا تقط الزهره لا ايه لا تقطف الزهره بعد كده لا تقطي الزهره خدت بالك ايه الفرق ما بين هنا وما بين هنا تقطف ده مذكر بينما تقطفي انت بتكلم بنت فبالتالي تحط لها ايه ياء لا ترفع صوتك بتكلم بنت هتقول لها ايه لا ترفعي صوتك لا تغضب امك بتكلمي البنت تقول لها ايه لا تغضبي امك لا تكتب على الجدران هتكلم بتقول لها ايه لا تكتبي على الجدران عشان دي مؤنث لا تلوث الطريق بتكلم بتقوليها ايه لا تلوثي الطريق انا تعلمت اتعلمت من ايه يا سنه ثالثه تعلمت ان اسلوب النهي يتكون من ايه من اداه النهي زائد الفعل الايه؟ المضارع مهمه مهمه جدا الفعل المضارع دي هي اهم حاجه في الشغل كله اسلوب النهي في طلب امتناع عن فعل الشيء خد بالك هو بيقول لك في طلب يعني انا فعلا انا بطلب منك حاجه ما تعملهاش بس الفرق ما بينها وبين الامر انا بامرك ان انت تعمل كذا وبالتالي بجيب لك فعل امر بينما اسلوب النهي لازم يتكون من حاجتين اللامناهيه اللي هي لا وبعد كده ايه؟ الفعل المضارع ابسط مثال افتكره لا تفعل لا تفعل لا تفعل لا تفعلي ده مذكر وده ايه؟ مؤنث لا تفعل لا تفعلي لا تاكل لا تاكلي لا تشرب لا تشربي لا تنام لا تنامي لا تقول لا تقولي وصلت نكمل مع بعض يبقى اسلوب النهي في طلب امتناع عن فعل شيء ايه خطا حاجه انت هتعملها غلط لما اقول لك ما تروحش تلعب في فيشه الكهربا صح كده طيب عند استخدام الفعل المضارع مع المفرد المؤنث بنضيف ايه الياء في اخر الفعل يبقىاني سنه ثالثه هنا قلت اسلوب النهي اسلوب الايه النهي احنا كده اخدنا كام اسلوب حد فاكر برافو اخدنا اسلوب الايه النداء والتعجب وده الثالث بتاعي ده اسلوب النهي اسلوب النهي عايزين نعمل عليه مراجعه سريعه كده برافو اول حاجه لازم يكون ايه الاسلوب بيبدا بلا يجي بعديه ايه فعل مضارع ولو هكلم بنت ازود لها ايه ياء لو هكلم بنت ازود لها ياء برافو يا سنه الثالثه هنا بيقول لي ايه اختر الفعل المناسب يا محمد هنا بيتكلم بنت ولا ولد بيتكلم ولد فانت طبعا الفعل خد بالك وانت بتختاره يا محمد نقط هتبقى لها ايه تقطف ازهار الحديقه لا نقط الى النوم قبل ان تغسلي اسنانك خد بالك بتكلم بنت يبقى تقول لها ايه لا تذهبي يا ساره لا نقط على الحائط بتكلم بنت يبقى ده اسلوب ايه اه برافو يا سنه ثالثه هنا عمل لك حاجتين في بعض جاب لك اسلوب نداء وجاب لك اسلوب نهي تراف برافو برافو طب اسلوب النداء اللي هو يا ساره صح كده يا دي الاداه والساره ده المنادى برافو فين الجمله اللي طلبتها فين الطلب ده دي جمله الطلب صح وانت لو بتكلم بنت فهتقول لها ايه لا ترسمي على الحائط برافو يا سنه التثه يا حازم لا نقط واجباتك هنا بيمرضك بينادي على حازم وبيطلب منه ان هو ما يعملش ايه ان هو لا يهمل واجبه لا تهمل واجباتك اللي اختار تهمل ما اختارش تهملي عشان انا بكلم ولد طيب سؤال كده صغير حد اخد باله ان بعد النداء في فاصله يبقى بعد النداء او المنادى بعد المنادى لازم اجيب ايه فاصله بص بقى اكمل الجملتين الاتيتين كالمثال بيقول لك ايه عمر يرفع صوته انت عايز تنهيه تقول له ايه لا ترفع صوتك ايمن يسرع في الطريق هتقول له ايه يفق له ايمن لا تسرع طبعا بس هتقول له بقى ايه قلت له ايه لا تسرع في الطريق هتقوله لا تسرع في ايه الطريق وخد بالك ده اسمه اسلوب نهي مش اسلوب امر لان اسلوب النهي لاهيه زائد الفعل المضارع ماجد يهمل في الدروس او في الدرس ماجد مهمل حد هنا اسمه ماجد قول لهم طبعا انا مش مهمل يا ماجد يا هناوت بقى عايزه انهيه عن الاهمال اقول له ايه لا تهمل اقول له لا ايه لا تهمل في الدرس اقرا ثم ضع كل فعل في مكانه المناسب حد يفكرني بالشعار حد فاكره اقرا صح هتفهم صح هتجاوب صح اقرا ثم ضع كل فعل في مكانه مناسب تفتحي تستخدم تضرب تفتح تاكلي تضربي اول مثال بيقول لي ايه يا خالد لا نقط الف النافذه يبقى اكيد لا ايه تفتح اوعى تتلخبط وتقول لي تفتحي عشان انا بتكلم ولد يا رهف لا النافذه بتكلمي بنت او بتكلم بنت فتقول لها ايه لا تفتحي لازم الفعل يبقى اخره ياء يا يوسف لا نقط القطه هتبقى ايه لا تضرب الاطفال بتضرب كده عارفاهم انا عارفاهم اللي بيشوفوا الحيوانات يروحوا ياذوها يا خديجه لا القطه هتبقى ايه تضربي الفعل لازم لو بكلم بنت لازم احط له ايه ياء في الاخر لا نقط ادوات غيرك هتبقى ايه لا تستخدم لان الكلام هنا بيتكلم مين الولد او مفرد مذكر لا نقط قبل ان تغسلي الكلام موجه لمين هنا للمؤنث طب لو كان مذكر اقول ايه لا تغسل يبقى لا نقط تبقى ايه لا تاكلي قبل ان تغسلي يديك اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين الفعل تشرب يستخدم في النهي مع مين لما اقول تشرب يبقى ده بستخدمه مع مفرد مذكر ولا مع مفرد مؤنث ه برافو يا سنه ثالثه بستخدمه طبعا مع الايه مع المفرد المؤنث صح برافو الفعل تذهبي يستخدم في النهي مع مين ده؟ بتكلم بنت يبقى ايه مفرده مؤنثه يا محمد اقول ايه لا تقطف لا نقط الى النوم قبل ان تغسلي اسنانك بتكلم بنت تذهبي يا ساره لسه حلينهم قدام يا حازم لا تهمل عشان انا بكلم مين هنا بكلم مفرد مذكر اا اقرا ولاحظ ثم اجب لا تاكلي قبل ان تغسلي يديك لا تاكل قبل ان تغسل يديك هنا الكلام موجه لمين؟ وهنا الكلام موجه لمين؟ للمفرد المؤنث والمفرد المذكر لا تعطس قبل ان تضع منديلا على ايه؟ على فمك هنا بقى عايزه اخلي الكلام للبنت هقول لها ايه؟ لا تعطصي قبل ان ايه تضعي منديلا على فمك لا تذهب للنوم قبل ان تغسل اسنانك انه زميلتك عن ايه عن اول مثال بيقول لي ايه عن مشاهده افلام العنصر بتقول لها بقى خد بالك انت يا نوات مش بتنهي زميلك انت بتنهي مين زميلتك التاء دي يعني بتدل على ايه ان انت بتكلم بنت بتكلم بنت حد اخد باله اللي اخد باله برافو يا سنه ثالثه شاطر ومركز وم مشاهده افلام العنصر لما تنهي زميلتك هتقول لها ايه لا تشاهدي لازم في الاخر افلام العنف الاسراف في استخدام الكهرباء بتكلم بنت قولها ايه لا تصرفي في استخدام الكهرباء تشويه الجدران اقول لها ايه لا تشوهي لا ايه تشوهي القدران طب لو كان ولد اقول له لا ايه لا تشوه القدران اكمل بفعل مناسب يا ايمن لا نقط صوتك طبعا الصوت يبقى اقولله ايه لا ترفع لازم يبقى الفعل ايه مضارع يا احمد نقط بالسياره هتبقى ايه احنا عايزين نهي تمام لا ايه لا تهمل بالسياره ينفع اقول لا تهمل بالسياره لا طبعا يبقى اقول له ايه يا احمد لا ايه تسرع بالسياره ما ينفعش اقول تهمل ههمل اخلي السياره مهمله ازاي الا لو كان قصدك ان انت بقى عايز تقول له ان انت لا ترمي بالسياره بس كانت المفروض تكمل بايه الجمله يبقى الاجابه المناسبه بتاعتي ايه لا تسرع بسياره يا اميره لا نقط الازهار هتبقى ايه؟ لا تقفي لا تقطفي الازهار يا دعاء لا دروسك بتكلم بنت بقى تقول لها ايه لا تهملي دروسك لا تهملي دروسك جاهزين مين جاهز مين مستعد يكمل معانا الرحله بتاعتنا؟ برافو بيقول لي بقى ايه هنا يا سنه ثالثه حروف العطف حروف العطف واو فاء ثم وممكن نبقى نزود عليهم بعدين ايه كلمه او واو فاء ثم بس خلينا دلوقتي في الايه في الثلاثه دول س انا بس بقول لك ان كلمه كمان او بردك من حروف العطف واو فاء ثم قاعده الحروف بتقول لي ايه بقى او حروف العطف بالذات الواب بستخدم مع حاجتين مشتركتين في نفس الوقت يعني ايه انا باكل وبشرب في نفس الوقت انا بذاكر وبحل الواجب انا بسمع كلام ماما وانا بعمل الواجب مثلا يبقى في فعلين بيحصلوا في نفس الوقت وصلت يبقى في فعلين بيحصلوا في نفس الوقت طب حرف الفاء لا ده في سرعه شويه يعني ايه سرعه سرعه شويه يعني مثلا لما القطار بيجي هل انت بتفضل مستني بقى كده ولا اول ما القطار ما بيجي بتركب على طول عشان بيمشي بسرعه فهمنا يبقىاني الفاء بتدل على السرعه يعني بمجرد ما الحاجه بتحصل انت بتروح تعملها يعني مثلا الباب جرز الباب رن هل انت بتقعد شويه لغايه ما تروح تفتح ولا مجرد ما بيرن الجرس انت بتفتح على طول فهمنا يبقى انا الفاء بتدل على السرعه مثلا لو حد عنده حله ضغط الحله اللي ماما بتطبخ فيها دي مش لما بتيجي الحاجه تستوي كده بتعمل صوت طب ماما بتروح تعمل ايه بتطفي عليها على طول يبقى دي بتدل على ايه على السرعه يبقى انا عندي فعلين بس الفعل الثاني بيدل على ايه او الفاء بتدل على سرعه الحدث يعني بمجرد ما حاجه حصلت او الفعل التاني حصل على طول طيب نيجي بقى لكلمه ايه ثم واحده واحده ثم دي يا سنه ثالثه عباره عن ايه؟ هي حرف عطف ولكن بيفيد ايه التراخي يعني ايه التراخي يعني حاجه حصلت الصبح وبتيجي تكملها بالليل في وقت يبقى ده في وقت الفلاح مثلا بيزرع الارض هل بعد ما بيزرعها بيحصدها على طول ولا بتيجي فتره عليه لازم يسيب الزرعه تنبت وبعد كده يجي يحصدها يبقى ده اسمه التراخي يبقى التراخي حاجه بتحصل بس بعد وقت بعد فتره مثلا انت بتفطر الصبح هل بعد ما بتفطر بتتغدى على طول لا بيبقى في عدد ساعات وبعد كده بتتغدى يبقى دوت اسمه طول ما في فتره يبقى دي اسمها فتره ايه التراخي اعملها بالشكل ده عشان تعرف ان هو في ايه فيه وقت فيه فاصل بين الفعل الاولاني والفعل الثاني يبقى قاعده حروف العطف هي حروف تستخدم للربط انا بستخدمها ليه؟ عشان اربط ما بين الكلمات ويفيد الحرف العطف اللي هو واو الجمع بين الاشياء حاجتين حصلت في نفس الوقت يعني اضافت ام الملح والزيت الى المكرونه حاجتين بيحصلوا في نفس الوقت حاجتين في نفس الوقت بس مش بيبقى فيهم سرعه ويفيد حرف العطف فاء الترتيب مع السرعه يعني تناولت الطعام فالعصير زي وانت في المطعم كده لما الاوردر بيجي يجي لك هل بتسيب الاكل يبرد بعد كده تاكل ولا مجرد ما الاوردر بينزل بناكله على طول صح يبقى ده بيدل على السرعه وعندي حرف العطف ثم بيفيد الايه الترتيب مع التراخي يعني ايه التراخي اي مرور فتره طويله على الحدث السابق يبقى في فعل حصل الصبح مثلا والتاني يحصل بالليل عملت مشكله الصبح بابا جاكلمك بالليل او عاقبك بالليل وصلت رحت المدرسه الصبح جيت اتغديت رحت المدرسه الصبح جيت ذاكرت لقيت اكيد مش هتذاكر في المدرسه صح كده مش قصدي ان انت مش بتذاكر مش بتنتبه لا لا لا انا قصدي ان انت بقى مش هتقعد تعمل واجباتك وانت في المدرسه تعملها لما بتروح طيب هناهوت ناخد المثال اللي بعده زرع ابي القمح ثم حصده يبقى في فتره قلنا ما بين الزرع والحصاد في فتره ما بين ان الكيكه ماما تعملها وتستوي في فتره را تمام يبقى الواو الربط ما بين الاشياء الفاء الترتيب مع السرعه جاء القطار فركب الناس في ترتيب للافعال ما ينفعش الثاني يسبق الاولاني لا الاولاني بيحصل اه وبعد كده الثاني بيحصل عليه يعني بيدل على السرعه بعد كده ثم قلنا بتفيد ايه قولها كده التراخي قولها كده التراخي حروف العطف واو فاء ثم واو فاء ثم اوعى تقول لي في لا لا لا خد بالك ان هي فاء مش في ده حرف جر اوعى تقع الفول نقط العدس من البقليات الاثنين هل دولت محتاجين فيهم سرعه طبعا لا هل محتاج ترتيب او تراخي هل فيهم تراخي لا دول حاجتين عادي ادوات مشتركه نسقي البذره ثم ننتظرها لتنبت هنا في فتره في ايه في تراخي يبقى اقول ايه ثم اضع البذره ثم طبعا ما ينفعش اضع البذره اضيف التربه طبعا ايه اضع البذره فاضيف التربه دي في ساعتها مش يعني انت مثلا المثال انت حطيت البذره هل هتمشي من غير ما تقفل التربه عليها طبعا ما ينفعش يبقى ما ينفعش اقول ثم لان ثم نوات فيه تراخي هو الفعل محتاج تراخي ولا محتاج سرعهمجرد الاكل ما الوصل انا اكلته بمجرد ما حطيت البذره انا عملت ايه حطيت التربه وصلت يبقى هنا في سرعه بسرعه يبقى احط ايه الفعل ذهبت انا نقط وابي معا يبقى الكلمتين بيفضلوا مشاركه مع بعض يبقى اقول ايه واو يبقى اذهبت انا وابي خد بالك ان كلمه معا مشهوره جدا مع كلمه واو مع حرف العطف واو وصلت احرف العطف واو فاء ثم واو مشاركه واو مشاركه فاء سرعه فاء سرعه ثم التراخي ثم التراخي ووطي صوتك فاكر كده عشان تعرف ان هي فيها ايه شويه وقت كده ضع كل حرف مكانه المناسب فاء واو ثم عدنا الى البيت نقط دخل ابي من الباب ثم دخلت بعده انا بردك بجاوب ماشي يا سنه ثالثه يبقى نقط ايه ثم دخلتي بعده عدت الى البيت عدنا الى البيت فايه اللي حصل فدخل ابي من الباب يعني بمجرد ما وصلنا ابي دخل وانا دخلت ايه ثم دخلت بعدها طيب هنا بقى كان في ترتيب وسرعه ولا يعني هناهوت كان في عطف بين الاشياء لا هي دي القاعده يا سنه ثالثه دي القاعده بتاعه الموضوع بس احنا مثلا لو عايزين نحط اختيارات زي ما وحطتنا فوق الفاء قلنا بتفيد الايه؟ السرعه عدنا الى البيت فدخل ابي من الباب عدنا الى البيت فدخل ابي من الباب ثم بتفيد الترتيب مع التراخي عدنا الى البيت فدخل ابي من الباب ثم دخلت بعده مكملين في اسئلتنا يا سنه ثالثه يلا بينا ارسم دائره حول حرف العطف فيما يلي الى واو في لم ثم لا حرف العطف حروف العطف لاثه واو فاء ثم يبقى انا هحط على ثم وعلى الفاء وعلى الواو سل كل جمله بحرف العطف المناسب ذاكر الطالب اصبح طبيبا احب التفاح البطيخ جاءت السياره ركبنا طبعا هو مجرد ما بيذاكر الطالب مش هيدخل ساعتها بيبقى طبيب طبعا بيبقى فيه فتره يبقى هو اتذاكر الطالب ثم اصبح طبيب احب التفاح والبطيخ جءت السياره فركبنا بمجرد ما عاد بابا احنا ايه بمجرد ما رجعنا البيت احنا دخلناه على اختر حرف العطف المناسب لكل جمله عاد اخي من العمل هو عايز منك ايه هنا يا سنه ثالثه عايز حرف عطف عاد اخي من العمل نقط نام طبعا راجع ثم نام تناولت طعام الافطار مع نقط ونقط طبعا هيبقى مع ابي وامي مشاركه وقف القطار على الرصيف فايه اللي حصل فركبنا في سرعه هنا اكمل بحرف العطف المناسب اشترت امي طب نحط حروف العطف واو فاء ثم اقرا بعد كده حط العلامه الصحيحه اشترت امي مكونات الطعام نقط اعدته بعد ذلك وضعت امي الارز نقط نقط اللحم على المائده نقط جلسنا سريعا لتناول الطعام معا خد بالك ايه سريعا هنا يبقى هناهوت هحط ايه فجلسنا سريعا لتناول الطعام قلنا مجرد ما الطعم بينزل بنروح ناكله على طول تمام اشترت امي مكونات الطعام نقط اعدته بعد ذلك وضعت امي الارز نقط اللحم على المائده اكيد ماما مش هتحط الرز وتسيب فتره وتروح تحط الايه اللحن وبيبقوا ايه وضعت القرص والايه واللحن وبالتالي اشترت المكونات ثم اعدتها يعني ماما بتروح السوق بتشتري المكونات الاول بعد كده بتروح تعمل الطعام يعني بتاخد وقت يبقى مش مجرد ما اجيب الاكل الاكل بيبقى جاهز لا بتقعد تطبخه الاول صح يعني في وقت بعد كده اهوت حطت الاكل على الترابيزه واحنا رحنا ايه هجوم هجبنا عشان ايه ناكله اه يلا جاهزين نكمل مع بعض في حروف الجر بيقولوا لي ايه بقى حروف الجر هنا هي حروف تستخدم بردك للربط بين الكلمات يبقى حروف العطف ولا حروف الجر الاثنين حروف العطف وحروف الجر بستخدم للربط بين الكلمات او الجمل زي من الى في خرجت من المدرسه ذهبت الى الحديقه ابي في العمل طب هو في حروف جر ثانيه اه حروف الجر ثمانيه تمام من والى عن وعلى الفي وسطهم بتغزهم كلهم ومعاها الكاف واللام والباء قولهم كده معايا من والى عن وعلى من والى عن على والفي في وسطهم بتغزهم كلهم ومعاها الكاف واللام والباء مين والى عن وعلى والفي والكاف واللام والباء ومعاهم ايه حرف الجر في طبعا في حروف جر متصله وفي حروف جر منفصله يعني ايه متصله ويعني ايه منفصله متصله يعني في الكلمه مثلا اقول لك ايه له لما اقول لك ايه كمثل دي حروف جر متصله الكاف هنا طيب لما اقول لك بقى في لا دي بتفضل واقفه لوحديها لما اقول لك من او الى او عن لا دي حروف جر بتفضل ايه واقفه لوحديها يبقى حروف الجر ممانيه تمام من والى عن وعلى والفي والكاف واللام والباء ضع دائره حول حروف الجر في ميل ي مين هنا اهوت عندي كلمه الى عندي كلمه في عندي كلمه من طبعا لا دي لا الناهيه دي حرفي ولم حرف نفي هناخدوه بعدين لكن فاء ثم والواو دي حروف ايه عطف اقرا ثم ضع خطا تحت حرف الجر في الجمله حطلي بقى ايه خط تحت حرف الجر الطعام في الثلاجه فين حرف الجر في ناخذ البروتين من اللحوم سافر ابي الى شرق الشيخ اختر حرف الجر المناسب ذهبت الطبيب نقط العمل يذهب الطبيب نقط العمل طبعا ايه الى يذهب الطبيب الى العمل يعمل عمل الطبيب نقط المستشفى ده مكان يبقى اقول ايه في يستفيد الطالب من التطور استنتج حروف الجر هنا بقى بيقول لك انت انت اللي هتكتب لي القاعده هنات حروف الجر بتستخدم لايه للربط يبقى بستخدمها لايه للربط وبعد كده من حروف الجر من الى وعندك عن وفي من والى عن وعلى وعندك ايه الكاف واللام والباء اختر حرف الجر المناسب مما بين القوسين ركز بالله عليك سلمت اصدقائي في المدرسه هتبقى هنا سلمت على اصدقائي في المدرسه اضع ادواتي وكتبي نقط الحقيبه هتبقى ايه في ذهبت مع اسرتي ذهب لازم الفعل ذهب بيجي معاه ايه حرف الجر الى الجندي قوي نقط كالاسد انا بشبهه ان هو زي كالاسد ذهب الفلاح نقط حقله راكبا الحمار انا قلت على صح انا جاوبت صح يبقى هناهوت ايه ذهب على طول فعل اساسي الفعل ده بيجي مع حرف الجر الى طب استمع الى طب اتحدث عن اجيب عن اسال عن ماشي يا سنه ثالثه اقرا ثم اكمل بحروف الجر ما تسرعش اقرا القطعه كويس بعد كده حط حروفك ذهب احمد نقط المزرعه عمو احمد عمو ابراهيم طبعا قلنا الفعل ذهب هيبقى ايه الى خلصت الجمله شوف اللي بعديها وتجول نقط البستان تجول في البستان الجمله خلصت واستمتع نقط صفاء الجو مين حرف الجر المناسب هنا طبعا ما ينفعش استمتع الى ولا في طبعا ايه ب استمتع ب استمتع بصفاء الجو وشرب نقط الماء العزب يبقى هنا ايه شرب من الماء العزم ولعب جمله خلصت تحت ولعب تحت ظل الاشجار ثم عاد سعيدا قعد يلعب وبعد كده رجع سعيد في مشكله حط حروف الجر الاول تكون حافظها بعد كده حطها كلها وابتدي اختار المناسب وفق الفعل المكتوب عندك عملت زيي هنيئا لمن فعل مثلي يا انها ثالثه صوب الخطا ثم اعد كتابه الجمله صحيحه لون بشرتي في لون امي هو عايز يقوللك ايه عايز يقوللك ان لون بشرتي زي لون امي زيي يبقى ده تشبيه يبقى اقول ايه كلون الحرف الجر المناسب الكاف رسمت صوره من قطتي ينفع اقول من طبعا لا رسمته صوره ايه عن كتتي اللي قال عن هو انا بقول رسمته عن ولا رسمته ليه انا رسمته ايه رسمت صوره لقطتي للقطه اللي قال عن غلط الاجابه مش عن يا سنه ثالثه الاجابه مش عني الاجابه ايه ليه انا رسمت رسمت صوره لجدتي رسمت صوره لقطتي رسمت صوره لعمي مثلا اخي اه الفعل من الافعال بردك الثابته اللي بيجي معاه حرف جر مناسب اللي هو في في اشتريت كتابا اسماك البحريه انا بقول اشتريت كتاب على الاسماك البحريه طبعا لا ده انا عايزه اقول ايه عن يبقى الفعل اللي رسم رسمته ليه قلته ليه شكر شكر لي مثلا ماشي سال قلنا سال عن اجاب اجاب عن ماشي يا سنه ثالثه ضع كل حرف جر مكانه المناسب المين وفي والى وكاف وعن والباء اشاهد فيلما طبعا الاجابه المناسبه هنا عن ايه عن الفضاء يوجد الخبز نقط قاعده الهرم الغذائي هيبقى ايه في قلت اه لسه قايلينها قلت لايه لجدتي مش قلت مش قلت لجدتي الى هتبقى ايه لي قلت لجدتي احبك كثيرا الكتاب نقط الصديق لا يفارقني هنا انا عايزه اقول ان هو زي الصديق زي ده تشبيه يبقى اقول ايه كالصديق تاخذ البروتين من اللحوم تحب امي تزيين البيت بتزين امي البيت بايه؟ بالظهور حرف الجر الباء جينا يا سنه ثالثه لباقي الاساليب ومكملين فيها اسلوب ولا ده اسم اشاره حد واخد باله فوق العنوان بتاعي ايه اسماء الاشاره هذا هذهان هاتان هؤلاء اي حاجه بتبقى ايه خمسه ضمائر خمسه اسماء اشاره خمسه هذا هذه قولهم كده معايا هذا هذه عندك ايه عندك هذان عندك هاتان عندك هالاء هذا وهذه وهذان وهاتان وهاء و دي اسماء اشاره لمين بقى يا سنه ثالثه؟ للقريب عشان في اسماء اشاره للبعيد طب هذا وهذه نركز بقى هذا وهذه ده للمفرد المفرد وهؤلاء للجمع وهذان وهاتان للمثنى بس محتاجين نركز في اسماء الاشاره بالذات عشان فيها شويه لخبطه وتريكات بتيجي في الامتحانات هذا بتيجي مع ايه؟ مع المفرد بس المذكر مع المفرد الايه؟ المذكر طب وهذه لا بتيجي مع المفرده المؤنثه ومش كده بس بتيجي مع الجمع الغير عاقل هي مين دي؟ هذه بتيجي مع الجمع الغير عاقل يعني ايه جمع غير عاقل حد فاكر او حد عارف الجمع الغير عاقل يعني الكلمه بتدل على جمع بس مش جمع عاقل يعني ايه عاقل يعني مش انسان يعني كراسي يعني ابواب يعني بحار دي كلمات بتدل على الجمع ولكنها غير عاقل لكن لما اقول تلميذات معلمات اولاد اطفال معلمون اطباء دي كلمات بتدل جمع جمع ولكن جمع ايه جمع عاقل يبقى واحده واحده هذا مفرد مذكر هذه طلع منها كده اعمل على ايدك اثنين اعمل على ايدك ايه اثنين سواء مؤنث مفرد مؤنث او جمع غير عاقل جمع غير عاقل عشان لو جاللي جمع عاقل سواء مؤنث او مذكر اختار كلمه هؤلاء طب هذان وهاتان دول باينين تان تان تان تبقى هاتان تان تان تان تبقى هاتان تان تان تان تبقى هاتان ودي اسماء ايه اشاره وهاتان تبقى الايه للمثنى المؤنث المثنى المؤنث بينما كلمه هذان للمفرد ولا الجمع ولا المثنى للمثنى برافو بسي مثنى المثنى الايه المذكر ميس احنا نكتبهم عشان احنا حسينا ان احنا تهنه طب يلا بينا قلنا ايه هذا هذه وهؤلاء وهذان وهاتان صح قلنا هذا مين؟ مفرد المذكر مفرد المذكر طب قلنا هذه هنطلع منها اثنين مفرد مؤنث وجمع غير عاقل هؤلاء الجمع بس الجمع الايه الجمع العاقل هؤلاء للجمع بس جمع ايه عاقل سواء مذكر او مؤنث وهذان مثنى بس مذكر وهاتان مثنى بس مؤنث يبقى واحده واحده نبص كده على الصوره اللي احنا حاطينها كده هذا وهذه مفرد سواء مذكر او مؤنث هذان وهاتان دي للمثنى بس مذكر او مؤنث تان تان تان تبقى هاتان طب وهؤلاء طبعا قلنا دي بتدل على الجمع سواء مذكر او مؤنث بس جمع ايه عاقل ايه اللي تعلمته يا سنه ثالثه انا عايزه اسمع صوتك تعلمت ان اسماء الاشاره تدل على شخص معين او شيء محدد من خلال الاشاره اشاره يعني انا بشاور عليه اسم اشاره يعني انا بشاور على حد قلنا بس بشاور لايه للقريب هذا مفرد مذكر قلنا هذه للمفرده المؤنثه والجمع الغير عاقل دي مهمه الجمع الغير ايه عاقل يبقى هذه للمفرد المذكر وهذه للجمع الغير عاقل هذان للمثنى المذكر هذان للمثنى المذكر تان تان تان تبقى هتان تبقى للمثنى الايه المثنى الايه المؤنث اللي بيبقى الكلمه اخرها تان وهؤلاء قلنا للجمع سواء جمع مذكر او جمع مؤنث بس ايه عاقل عشان لو غير عاقل الفرق بين العاقل وغير عاقل ان الغير عاقل ياخد مين هذه والعاقل ياخد هؤلاء والعاقل ياخد هؤلاء قول كده معايا القاعده هذا هذه مفرد مذكر هذه مفرده مؤنثه وايه تاني جمع غير عاقل جمع غير عاقل هؤلاء جمع هؤلاء جمع بس اي جمع جمع عاقل طب وهذان مثنى مذكر يعني ولدين طب وهاتان تان تان تان تبقى هتان مثنى مؤنث ابطالي الحلوين اللي متعودين ان هم دايما يروح على التدريبات يلا بينا اقرا ثم اختار المناسب لكل جمله ممردتان رحيمتان يبقى مين المناسب كلمه ايه هاتان طلاب رائعون مين الاجابه الصحيحه طبعا ايه هؤلاء لان ده جمع ايه جمع عقل طفله رضيعه يبقى اقول ايه هذه لانها مفرده مؤنثه ضابتان شجاعان المفروض ضابتان شجعان يبقى اقول كلمه ايه هذان لنون مثنى مذكر ابص في الاختيارات ما لقتش كلمه ايه هذان فدي كانت المفروض يبقى مكانها ايه هذان رسم رسام مبدع رسام مبدع ده مفرد مذكر يبقى اقول له ايه هذا يبقى المفروض ايه هذا رسام مبدع نجار يصنع الاساس هتبقى ايه انا بشاور على واحد النجار ده واحد مذكر يبقى اقول ايه هذا هذا نجار ايه السلعتان قيمتهما عاليه السلعتان ده ايه تان تان تان ده مثنى ومش اي مثنى ده مثنى ايه مثنى مؤنث تبقى ايه هاتان طبيبه تعالج المرضى انا بشاور عليها وده مفردها يبقى اقول ايه هذه هاته طبيبه تعالج المرضى عشان مفرد مؤنث معلمون مجتهدون ده جمع ايه جمع عاقل اوعى تقع جمع ايه عاقلي واقول ايه هؤلاء عملات ورقيه اه سؤال عايز ذكاء شويه عملات ده جمع صح عاقل ولا غير عاقل ده غير عاقل يبقى ما انا مغمض اختار كلمه ايه هذه لانها الجمع الغير عقل تلميذان متفوقان تقول اثنين بس اتنين ايه مذكر ولا مؤنث هل كان اخرها تاني لا يبقى ايه يبقى دي كلمه ايه هذان يبقى ايه هذان هذه صديقي طبعا اختار اجابه صحيحه ولا كتابه ولا اجابه خاطئه ينفع اقول هذه صديقي اجابه خاطئه هذه اشجار طبعا ده جمع غير عاقل يبقى اختار كلمه هذه يبقى الاجابه صحيحه هذا اخي ايه الاجابه الصحيحه ولا اجابه خاطئه طبعا صحيحه لانه مفرد مذكر اقول ايه هذا هؤلاء معلمان هؤلاء ده جمع اولا ومعلمان ده مثنى ينفع طبعا اجابه ايه خاطئه هاتان وردتان تان تان تان تبقى هاتان وردتان ده مثنى وهاتان ده مثنى ومش اي مثنى ده مثنى مؤنث يبقى الاجابه صحيحه هؤلاء طيور هؤلاء طيور واحده واحده هؤلاء ده جمع صح بس بتيجي مع الجمع الايه مع الجمع العاقل هل كلمه طيور جمع عاقل يبقى ايه خاطئه طبعا الاجابه ايه خاطئه هذان مهندسان طبعا هذان ده للمثنى والمثنى المذكر طب كلمه مهندسان مثنى هل مذكر طبعا اجابه صحيحه هؤلاء نبات واحده وحده واحده هؤلاء ده جمع بس نبات جمع بس جمع عاقل ولا غير عاقل طبعا ايه نبات جمع غير عاقل الاجابه غلط اجابه خاطئه سل كل اسم اشاره بما يدل عليه مين اللي بيدل على المفرد المذكر طبعا كلمه ايه هذا مثنى مذكر مثنى يعني اثنين ومذكر يبقى عندي كلمه ايه هذان طب مثنى مؤنث يبقى هاتان ومفرد مذكر هيبقى عندي كلمه ايه ها مفرد مذكر طبعا يبقى اقول هذه اللي عمل كده يرفع ايده بس دي بقى شيلها دي يقول عليها مفرد مؤنث مفرد مؤنث تبقى ايه هذه جمع مذكر او مؤنث بس ايه عاقل بس ايه عاقل عاقل يبقى اختار كلمه هؤلاء مفرد مؤنث او جمع غير عاقل مفرد مؤنث او جمع غير عاقل يبقى اختار كلمه ايه هذه يبقى كلمه هذه هتختارها بحاجتين مفرد مؤنث وايه تاني تختارها مع جمع الغير عاقل كل مكملين يا سنه ثالثه في رحلتنا رحله المراجعه التاسيسيه اللي ان شاء الله هتفيدك ومش هتحتاج بعديها اي حاجه ثانيه بيقول لي بقى ايه الدرس بتاعي دلوقتي المفرد والمثنى والجمع اظن احنا طول الفيديو عمالين نقول مفرد مؤنث مفرد مذكر مثنى مذكر مثنى مؤنث وجمع سواء مذكر او مؤنث طب يعني ايه مفرد قلنا يعني واحد او واحده بس المهم ان هو ايه واحد طب لو اتنين سواء مذكر او مؤنث هو اسمه ايه مثنى اسمه اتنين يبقى مثنى طب جمع اكتر من اثنين لان اثنين يعني مثنى بس طب 3لاه اربعه خسه لا ده جمع والجمع قلنا في جمع مذكر وفي جمع مؤنث يبقى الدرس صعب ولا سهل طبعا سهل يبقى المفرد والمثنى والجمع المفرد يبقى سواء مفرد مذكر او مفرد مؤنث والمثنى سواء مثنى مذكر او مثنى مؤنث زي طبيبان او فلحتان ده مثنى مذكر ومثنى مؤنث معلم تلميذه في مفرد مذكر وفي مفرد مؤنث لو قلت معلمون ده جمع معلمون ده جمع وجمع نوعه ايه؟ جمع مذكر طب لو قلت فلاحات يبقى ده جمع ايه؟ جمع مؤنث نمسك بقى كده كل مثال طبيب المثنى طبيبان الجمع اطباء فلاحه المثنى فلاحتان الجمع فلاحات قلم مفرد جمعها قلمان مثناها قلمان الجمع اقلام مفرد تلميذه المثنى تلميذتان الجمع تلميذات معلم مفرد المثنى معلمان لو جمع اقول ايه معلمون انا تعلمت انت بتعلم كده ارفع ايدك انا تعلمت اقر اني تعلمت تعلمت ايه يا سنه ثالثه ان الاسم المفرد بيدل على واحد او واحده والاسم المثنى بيدل على ايه اثنين او اثنتين يبقى المفرد واحد مفرد واحد المثنى اثنين والاسم الجمع بيدل على اكثر من اثنين او اثنتين يعني جمع مذكر او جمع مؤنث بينما لو مثنى مذكر او مؤنث ده اسمه مثنى في مشكله اقرا ثم صنف الكلمات الاتيه الى المفرد والمثنى والجمع عندي مجموعه كلمات يا سنه ثالثه وانت المفروض تحطها فين المفرد وفين المثنى وفين الجمع قبل ما تشوف الاجابه ركز مع نفسك وجاوبها لوحدك وارجع معايا على الفيديو رجعت من الفيديو من ولا ليه رجعت للفيديو طبعا ليه طيب بيقول لي ايه هنات يا سنه كلمه كره ده مفرد مفرد حصان ده مثنى وكلمه كره مفرد ورود ده جمع بنت مفرد اولاد جمع معلمتان ده مثنى بس مثنى ايه مؤ مؤنث اسد مفرد تفاحتان ده مثنى بس مثنى ايه مؤنث برتقالتان ده مثنى كتاب ده مفرد كلب مفرد مفرد ايه طبعا مفرد مذكر ر كتب جمع اطباء جمع شرطي مفرد كلمه ايه شرطي مفرد طب سؤال للناس الذكيه كلمه كتب كلمه كتب لو انا عايزه لها اسم اشاره مناسب اقول ايه احسنتم هذه لانها جمع غير عاقل يلا نكمل مع بعض سلك كل صوره بعدد الاطفال المناسب ليذهبوا الى ايه مدرستهم هنا هوت عندك كلمه تلميذات تلميذ تلميذتان هنا هوت يا سنه ثالثه المفروض الثلاث كلمات دولت هيتحطوا هنا بس هنحطهم ازاي وفق اللي مكتوب عندي واحد او واحده ومن حيث العدد مفرد يبقى دي يتقال عليها ايه تلميذ دي بتدل على انها مفرد اثنين او اثنتين ودي مثنى يبقى انا اختار كلمه ايه تلميذتان طبعا الاخيره هتبقى ايه تلميذات اللي هي اكتر من اثنين او اثنتين يعني اكتر من بنتين او اكتر من ولدين وبتدل على ايه على الجمع سل الخط بين كل كلمه وما يناسبها حط خط يعني طيب بيقول لك ايه صل بين كل كلمه وما يناسبها شيل كلمه خطا المعلمون مديران طالب معلمات مجلتان المشروع ونفس الكلام مديني مجموعه الكلمات تحت نصنفهم واحده واحده المعلمون هتروح تحطها فين عند الجمع انا هكتب لك فوقيها جمع وانت يبقى وصل بعدين مديران دي مثنى طالب مفرد معلمات جمع بس جمع ايه مؤنث مجلتان مثنى مثنى ايه مؤنث المشروع مفرد مذكر الكتاب مفرد مذكر الوالدان مثنى بستان ده واحد خد بالك اوعى عشان اخرها تان تقول عليها ايه مثنى لا الكلمه ن بتدل على المفرد يبقى ده مفرد مذكر حدائق جمع مدرستان ده مثنى مهندسون ده جمع لانها اكتر دلت على اكتر من ايه من اثنين نيجي نيجي لنقطه مهمه يا سنه ثالثه وهي مين؟ هي ظرف المكان ظرف المكان اوعى لما اقول لك انت حطيت قلمك فين تقول لي في الحقيبه وتقول لي ان ده ظرف مكان لا ظرف المكان في كلمات معينه هي دي اللي خاصه بيه اوعى تقول لي الاجابه في خالص ولا ابدا ولا خالص ولا ابدا هم مين اللي خالص ولا ابدا اوعى تقول لي ان حرف الجر فيه ده من ضمن ظرف المكان ظرف مكان يعني انا بسالك سؤال خاص بالمكان تقول لي اجابه محدده فوق تحت امام خلف يمين شمال عند بين تمام لكن اوعى تقول لي في خالص لان في ده حرف جر في ده حرف جر اوعى يكون ظرف عمره ما هيكون ظرف فهنا بيقول لي ايه ظرف المكان زي كلمه ايه خلف فوق الكلمات الملونه دي فبيقول لي النافذه خلف الستاره العصفور فوق الشجره الورد داخل الزهريه رايت القمر بين السحاب السياره امام المنزل اللوحه جانب النافذه الكره تحت الكرسي الولد خارج المنزل عد كده معايا عندك خلف فوق داخل بينه ما قلتش كلمه في امام جانب تحت خارج هل قلت فيه لا يبقى ظرف المكان انا بسال عن المكان وعايزه اجابه بتدل على المكان اوعى تقولي حرف الجر في انا تعلمت انا تعلمت اتعلمت ايه يا سنه ثالثه تعلمت ان ظرف المكان هو اسم بيدل على مكان حدوث الفعل مكان حدوث الفعل وعمره ما هيكون حرف الجر مين؟ في عمره ما هيكون حرف الجر في عمره ما هيكون حرف الجر في ايه الكلمات لما اشوفها اعرف ان انا قدام ظرف مكان فوق تحت امام بين خلف جانب داخل خارج تمام احفظهم وانت هتلاقيهم سهلين استخدم كل ظرف وعبر عنه بالصوره مديني ثلاث كلمات ومعايا ثلاث صور وثلاث كلمات فيهم ظرف مكان هنا الصوره دي بتدل على ايه؟ في امام بيصلي بالمصلين يبقى عايزين ظرف مكان يبقى ايه امام اقول ايه الامام امام ال المصلين هنا هوت انت شايف ايه؟ شايف ان العصفور في القفص عارفه ان انت هتقول لي في القفص انا اقول لك ايه في الداخل اقوللك ايه العصفور داخل القفص هتقول لي فيه هقول لك غلط لان في ده حرف ايه قولوا له حرف ايه حرف جر طيب مين دي اكيد دي ام وبجانبها الابناء او معلمه وبجانبها الابناء التلاميذ يعني فاحنا ممكن نقول ايه المعلمه هنقول ايه التلاميذ جانب المعلمه او جانب الام حد يقول له ان اوعى تقول لي حرف الجر في ظرف مكان بيقوللك ايه بعد كده اختر ظرف المكان المناسب وقف المتفوق نقط المدير هل بين المدير ولا داخل ولا جانب؟ طبعا الاجابه الصحيحه جانب ليه ما ينفعش داخل؟ لان انت اكيد مش واقف جوه المدير وطبعا مش باينه لان انت لما تقول لي انت بين الشيء يبقى انت قدام المدير والمعلم يبقى انت واقف في النص ما بين حاجه زي كده انا واقفه ايه في يميني وفي شمالي انا واقفه في النص وصلت لكن داخل دي انت جوه المدرس ازاي جوه المدير ازاي طبعا ما ينفعش يقف قائد نقط الجنود طبعا بيقف فين؟ امام رايت القرد نقط الغصن هيبقى ايه فوق الغصن ساعد الشخص في البحث عن القطط ثم ضع الرقم المناسب كالمثال دي لعبه كده بسيطه سنه ثالثه عشان تكسر ايه الملل بتاع الاجابات بقى وان انت لسه بتذاكر والمعلومات يعني بنحاول نساعدك يلا عندك ست ست ارقام والست ارقام هيوصلوك لايه؟ اللي انت تدور على القطط فيهم واحده فوق الشجره مين اللي فوق الشجره؟ رقم واحد طب فين اللي خلف الشجره شايفها رقم اثنين تحت السياره اهي مستخبيه تحت دي ثلاثه فوق السياره اهي قاعده فوق اهي يبقى دي ايه اربعه امام السياره قاعده قدام اهي بين الظهور المسكينه اللي هناك دي رقم س عندي ظرف الزمان ظرف الزمان ايه الفرق ما بينه وبين ظرف المكان باين من الاسم ان المكان انا بسال على مكان يبقى الاجابه بتاعتك ان انت هتديني لما اسالك سؤال هتجاوبني بمكان بينما ظرف الزمان لما لما اسالك كنت هتجاوبني بايه هتجاوبني بوقت صباحا ظهرا مساء شهرا اسبوعا عاما يعني هتديني وقت ها هتذاكر الحصه امتى ده انا ذاكرها في ساعه يا ميس في ينفع تقول لي في لا تقولي ايه ساعه طيب ا هتقولي شهرا عاما سنه هتقعد سنه تذاكر فيها اه يا مس هقعد سنه اذاكر فيها طيب يبقى ظرف الزمان لما اجي اسالك عايزه اجابه بوقت اجابه بوقت اجابه بوقت زي استيقظ من نومي صباحا اذهب الى الفراش ليلا تتدو تتوهج الشمس وتشت الحراره صيفا اتوضا قبل الصلاه اذاكر دروسي عصرا هنا كلمه قبل اتناول غذائي ظهرا تمطر السماء وتزداد بروده الجو شتاء ايه ال ايه في الكلمات دي يا سنه ثالثه ايه الكلمات دي كلها بتدل على الوقت مسالتك انت بتنام امتى او بتقوم امتى قلت ليه الصبح انت بتتغدى امتى قلت لي عصرا او ظهرا بتذهب للعمل امتى مساء الحراره بتشتد امتى الجو بتبقى الدنيا حر امتى في الصيف طب الدنيا بتبقى ساحه امتى في الشتاء وصلت كل دي اجابات بس حد لو قاللي في الصيف او في الشتاء ها طبعا اجابه غلط لان في حرف جر اقولله شتاء او صيفا انا تعلمت انا تعلمت اتعلمت ايه يا سنه ثالثه اتعلمت ان ظرف الزمان هو اسم بيدل على زمن حدوث الفعل باين من اسمه زمن حدوث الفعل زي صباحا عصرا مساء صيفا شتاء وايه ايه والحاجات اللي زيها وشهرا وعاما عندك اربع كلمات ومفروض تحطهم لي في النقط بتاعتهم يذهب والدي الى العمل هتبقى ايه يذهب الى والدي الى العمل صباحا اتناول طعام الغذاء اكيد مش هتقوم تتناوله على الصبح ممكن ايه ظهرا اذهب الى الصيد ايه عصرا دي هتبقى ايه عصرا عشان احب مشاهده النجوم النجوم بتبقى ايه مساء النجوم بتبقى ايه مساء مافيش نجوم بتطلع الظهر ولا العصر نجوم بتطلع بالليل يبقى ليلا او مساء الاجابه الصحيحه طبعا لو حد بيقوللي ان بحب اروح للصيد الظهر مافيش مشكله بس المهم ان احنا نستخدم الاجابات بتاعتنا صل ظرف الزمان بالصوره المعبره عنه مين عديك كده هوت دقيقه تبص عليهم بسرعه ونرجع نجاوب مع بعض خلصت انا مستنياك خلاص يلا بينا طبعا شتاء هتبقى ايه الصوره الاولانيه طب ليلا نهارا الشمس الساعه 60 دقيقه والشهر 30 يوم الشهر فيه 30 يومساعه 60 دقيقه اكمل بظرف زمان مناسب تسقط الامطار بردك مديك اربع كلمات تسقط الامطار ايه شتاء استيقظ من النوم هتبقى ايه صباحا تظهر النجوم ليلا اتناول الغذاء عصرا او الغداء استخرج ظرف الزمان من الجمل الاتيه اتناول طعام الافطار طبعا صباحا تظهر النجوم ليلا في السماء سمعت مد بيقول في السماء طبعا ليلا نرتدي الملابس الخفيفه صيفا هو عايز ايه زمان اشاهد التلفاز مساء ده زمان ضع كل كلمه في جمل من عندك كلمه شتاء وعندك كلمه صباح حط اي جمل يا بطل بس تبقى مناسبه مع ايه مع الجمله حط اي جمله بس الكلمات تبقى مناسبه معاها طبعا اقول ايه تمطر شتاء اقول تمطر ايه شتاء اذهب الى المدرسه صباحا اختر الاجابه مما بين القوسين ظهرا ونهارا وش شهرا دي كلمات كلها بتدل على ايه؟ على ظرف الزمان اذهب الى المدرسه هتبقى ايه؟ صيفا حد بيذهب للمدرسه صيفا يا علي يا علي حد بيذهب للمدرسه صيفا طبعا الاجابه خاطئه عندك ايه شتاء احنا بنروح المدرسه في وقت الشتاء طب الظهر ممكن في مدارس بعد الظهر بس ماشيه ان احنا بنروح المدرسه في الشتاء مش في الصيف تشتد البروده تشتد البروده امتى؟ شتاء مكملين مع بعض في الفيديو بتاعنا يا سنه ثالثه في المراجعه التاسيسيه ودلوقتي بقى هنختلف عن اللي فات كله لانها دلوقتي هتبقى مراجعه املائيه يعني ايه املائيه؟ يعني هنشتغل على الاملا هنشتغل على التنوين وعلى الجذر اللغوي وعلى القرائيه يعني الشغل اللي فات حاجه واللي جاي حاجه ثانيه خالص يلا بينا التنوين التنوين عباره عن نون ساكنه زائده تلحق باواخر الاسماء النكره فقط يعني ايه نكره يعني ما ينفعش كلمه يبقى اولها الف ولام واحط لها التنوين يعني ما ينفعش اقول ايه المدرسه التنوين والالف واللام اعداء التنوين والالف واللام اعداء فبالتالي لما يقول لك كلمه نكره يعني الكلمه اللي ما فيهاش الف ولام زي كلمه ايه مدرسه يبقى الكلمه النكره هي اللي ما فيهاش ولام والتنوين ده نون كذابه ما نصدقهاش التنوين ده نون كدابه ما نصدقهاش بنقولها حاجه ونكتبها حاجه خد بالك ان انا قلت لك انها نون ايه زائده يعني مش من اصل الكلمه يعني لو كتبت الكلمه من غير النون او التنوين اللي انت هتقوله الجمله تمشي صح مثلا لو قلت لك كلمه باب هي كلمه باب اساسا بتتكتب كده عايزه عليها تنوين حط لي ايه باب حط لي تنوين بالكسر تبقى ايه؟ باب طب تنوين بالفتح بابا لكن لو شلت التنوين هتطلع لي كلمه باب يبقى بالتالي الكلمه من غير التنوين هتفضل كشكل هي التنوين هيفضل زي ما هو ولا بيبقى زياده التنوين زياده على الكلمه يعني لو شلته من الكلمه من الكلمه الكلمه ما تتاثرش يعني عشان كده بنقول ايه التنوين نون ما نصدقهاش بنقولها حاجه ونكتبها حاجه تانيه طبعا يبقى هناهوت ايه تنطق ولا تكتب عباره عن نون ساكنه زائده تلحق باواخر الاسماء كان فقط تنطق ولا تكتب لفظا لا كتابه يعني بنطقها تمام طيب ايه انواع التنوين تنوين بالفتح تنوين بالكسر وتنوين بالضم فتحتين كسرتين ضمتين وصلت ولو شلتها من الجمله لجمله ما تتاثرش. طيب التنوين بالفتح تلحق اخره الالف زائده وتوضع الفتحتان فوق الحرف الا قبل الاخير او الحرف الاخير تمام حرف تضع فوق ايه الحرف الاخير زي مثلا اقوللك ايه طفلا وليس على الالف الزائده وليس على الالف الزائده قبلها طيب ولكن يوجد بعض الاستثناءات والشروط للتنوين بالفتح هنا ركز يا سنه ثالثه لان الصفحه دي مهمه جدا اول حاجه في كلمات ماينفعش احط لها تنوين بالفتح زي الكلمه الاخيره تاء مربوطه يعني كلمه مدرسه لو جيت عايزه احط لها تنوين بالفتحه حطه عليها هي ماكتبهاش كده ما اروحش افتح التاء ما تتكتبش كده غلط يبقى اي كلمه اخرها تاء مربوطه ما ينفعش افتحها واحط بعديها ايه التنوين لا التنوين بيبقى عليها هي اذا وضعت في اخر الكلمه همزه قبلها الف مد يبقى اذا وضعت في اخر الكلمه همزه قبلها الف مد زي كلمه ايه مساء ما ينفعش اكتبها بالشكل ده ليه؟ لان ما ينفعش احصر الهمزه ما بين الفين ما ينفعش احشر الهمزه ما بين الفين لا يبقى اي كلمه قبل اخرها الحرف اللي قبل الاخير فيه مد بالالف ما ينفعش احط بعديه ايه؟ مد كمان ما ينفعش احط بعديه الف كمان يعني ما ينفعش اكتب كلمه هواء بالشكل بالشكل ده غلط اذا وضعت في اخر الكلمه همزه على الالف اذا وضعت على الكلمه اذا وضعت في اخر الكلمه همزه على الالف زي كلمه ايه شاطئا همزه على الالف زي كلمه مثلا ايه نشا بدا خد بالك دي افعال الافعال ما ينفعش يجي عليها ايه تنوين اذا وضعت اذا وضعت في اخر الكلمه الف لينه مكسوره زي كلمه كرا كلمه كر اخرها الف لينه هتتكتب بالشكل ده ما ينفعش اكتبها كده غلط لو كتبتها بالشكل ده غلط لان دي اولا دي الف لينه تمام فتتكتب بالشكل ده وبيتحط التنوين عليها هي اذا وضعت نرجع لرقم ثلاثه اذا وضعت في اخر الكلمه همزه على الالف همزه على الالف قلنا الكلمه اللي بيبقى مكتوبه بقى اخرها ايه؟ همزه الكلمه اللي اخرها همزه زي مثلا نشاه بس قلت لك نشاه دي ايه فعل والتنوين ما يجيش مع الافعال التنوين ما يجيش مع الايه مع الافعال مديني بقى مثال هنا اهوت زي كلمه ايه دجاجه ما ينفعش تتكتب بايه ما ينفعش اكتبها كده غلط لازم تتحط التنوين على التاء الكلمه اللي اخرها الف احط التنوين عليها ما احطش بعديها الامزه ما احطش بعديها قصدي الف ثانيه تمام هنا هوت قلنا زي كلمه فتى اي كلمه اخرها الف لينه زي كلمه كره وطبعا الكلمه اللي زي كلمه فناء اللي اخرها همزه بتتكتب زي ما هي واحط تنوين عليها هي التنوين بالكسر ده ما فيهوش اي مشكله بحط التنوين تحت الحرف الاخير بحط التنوين تحت الحرف الاخير زي كلمه ولد ظهره مدرسه قارئ والتنوين بالضم بحط التنوين على الحرف الاخير من فوق ويبقى ضمتين انشطه التاسيس السليم على التنوين يلا بينا يا سنه ثالثه اقرا ولاحظ الصوت الاخير بالكلمه نجما انسان كلب جبن ضابط بطن انف فن ا نغم زمن عنب بن هنا الكلمات لو انت اخدت بالك مافيش غير اول كلمه هي اللي منونه تمام ومحطوط بعديها تنوين ايه بالفتح يعني في الالف بتاعه التنوين لكن باقي الحروف فضلت زي ما هي ده معناه ايه يا اما تنوين بالفتح يا اما تنوين بالكسر يا اما تنوين ايه بالضم لان لو كلمه اخرها تنوين بالفتح لازم يتكتب الا لو كانت الكلمه اخرها تاء مربوطه او ايه كلمه اخرها الف او في همزه على السطر او ايه الف لينه اكتر مما بين القوسين اشترى اخي الصغير اخي الصغير اشترى ايه يا سنه تته هتبقى ايه اشترى اخي الصغير لعبه لعبه ولا لعبت طبعا الاخيره دي بره تمام هو اشترى اخي الصغير لعبا ولا لعبه واحده هي دي السؤال هي دي الفرق مين اللي اشترى اخي اشترى ايه لعبه ولا لعبا لعبه ولا لعبا هي اسمها لعب صح يبقى هنات لعبه اقترمه ما بين القوسين هنات عندي ايه لعبه تمشي ولعبا تمشي نام الطفل اه بص بقى كلمه مبكرا تتكتب ازاي؟ مبكر خد بالك دي ايه احنا بنقولها ايه مبكرا مبك مبكرا تمام طبعا مش الاخيره مبكرا مبك مب مبك مبكرا تمام هل هتتكتب دي ولا هتتكتب دي هل الكاف مشدده ولا مش مشدده بيقول لي ايه اكتر مما بين القوسين اشترى اخي الصغير اشترى ايه اشترى ايه لعبه لعب تتكتب بالشكل ده يا سنه يبقى دي الاجابه الصحيحه نام الطفل مفروض اقولها ايه؟ مبكرا ولا مبكر طبعا الاخيره دي غلط نام الطفل ايه مبكرا مبكرا ولا مبكرا هي مين فيهم اللي صح اللي عليها شده ولا اللي عليها شده انطقها كده مبكرا مبك كرا مبكرا مبكرا يبقى الكاف ايه عليها شده رسم رسمت فاطمه رسمت ايه وجها هتبقى ايه وجهها تنوين بالفتح رايت هتبقى ايه اه هنا نرك ركز فيها رايت السماء قلنا السماء لو تنوين بالفتح لو تنوين بالفتح ينفع اخلي الهمزه في النص كده طبعا الاجابه خاطئه يبقى الاجابه الاولى هي الصحيحه كرم المعلمون كرم المعلمون كرموا ايه فتا ولا اتكتب بقى ازاي هنا هوت طبعا مش الاخيره تمام هي واحد واثنين واحد وبين الاجابه هي زي بعض لان اثنين واحد بيتكتب على الحرف اللي قبل الاخير اقرا الكلمات الاتيه وضع التنوين كالمثال كتاب مديه لي في الاربع في الثلاث ايه انواع من التنوين ارنب هتكتب ازاي ارنبا ارنب ارنب سماء ما ينفعش احشر الهمزه ما بين الفين وتبقى ايه؟ سماء وسماء شجره وشجره وشجره ضع دائره حول الكلمات التي بها تنوين بالفتح فيها تنوين بالفتح عندك طبعا كلمه رجل ودجاجه وكلمه ايه؟ فناء اقرا ثم حول التنوين كالمثال عمل عملا مذيع هنا عايزه ايه تنوين بالفتح يبقى ايه مذيعا فلاحه التنوين على التاء هنا هوت كلب بقت كلبا مدينه هتبقى ايه هتبقى ايه مدينه التنوين بالفتح علم هتبقى ايه علم شجاعت ايه شجاعا تن بالفتح ورقه ورقه مصنع عايزينها تنوين بالفتحه تبقى ايه؟ مصنعا احنا هناهو اتحولنا التنوين اكتب نوع التنوين في الكلمات الاتيه تنوين بالفتح تنوين بالضم تنوين بالكسر طبعا اسد فتح ا طالبا بالفتح اسد بالايه بالضم طريق تنوين بالضم طبيبا تنوين بالايه بالفتح معلمه تنوين بالضم مهندس تنوين بالضم طيورا بالفتح نمرا بالفتح رائع بالايه بالضم تنوين بالضم تنوين بالايه بالضمه اكتب اسماء فواكه مختلفه مع وضع التنوين المطلوب انت بقى هنات يا سنه ثالثه اكتب فتحه انت عايزها وحط التنوين بتاعها انا مثلا دلوقتي هكتب كلمه موز فهقول ايه موزا موزا موز موز اه يلا بينا ومكملين فين المراجعه التاسيسيه بتاعتنا وخاصه الاملاء التاء المربوطه والتاء المفتوحه والهاء امتى ازاي ازاي وامتى اكتب التاء مفتوحه او التاء مربوطه بالشكل ده تمام وعندك الهاء اللي بتتكتب بالشكل دوت اللي من غير اي نقط اول حاجه التاء المفتوحه التاء المفتوحه دي بتيجي في اول الكلمه او بتيجي في اخر الكلمه والتاء اللي الكلمه اللي اخرها تاء مفتوحه وانت بتنطقها ووقفت عليها بتبان ان هي مفتوحه مثلا زي كلمه بيت انت ولو وقفت عليها هتنطقها تاء وحتى لو وصلت بيها يعني ايه وصلت يعني لو جبت الكلمه اللي بعديها بيت اختي مثلا هتفضل زي ما هي تاء لكن التاء المربوطه ركز بقى في الحته دي التاء المربوطه لو وقفت عليها هتنطقها هاء مثال عندك كلمه مدرسه وقفت عليها اهي هتقولها ايه مدرسه لكن ما تقول مدرسه اخي مدرسه سبت اخي لقيت الهاء اتقلبت لتاء عشان جبت كلمه بعديها يبقى كده نركز تاني التاء المفتوحه وقفت او وصلت وقفت يعني وقفت على الكلمه وصلت يعني جبت كلمه بعديها هتنطقها تاء لكن في الهاء المربوطه ولا في التاء في التاء الناس المركزه معايا في التاء المربوطه التاء المربوطه لو انت يا سنه ثالثه جيت نطقتها وقفا جيت نطقتها ايه؟ وقفا جيت نطقتها وقفا هتنطقها هاء لكن لما تيجي توصلها بالكلمه اللي بعديها هتنطقها بالتاء قلنا زي كلمه ايه مدرسه او لغه لغه هتقف عليها تقول لغه لكن لما تقول لغه العرب هتلاقي نفسك نطقتها تاء لكن التاء المفتوحه بتفضل زي ما هي صوتها وقفا ووصلا يعني لو احنا نطقناها او لو احنا وقفنا عليها نطقناها وصل يعني جبنا كلمه بعديها وقفه يعني وقفنا عليها هنا بيقول لي التاء البقى المفتوحه بيديك اشكالها سواء هي في اول الكلمه تمام او في نص الكلمه هي بتتنطق بنفس الصوت او لو في اخر الكلمه دي اشكال التاء التاء بقى المربوطه دي شكلها وبتجيش غير في اخر الكلمه التاء المربوطه ما تجيش غير في اخر الكلمه زي كلمه شجره وقفت عليها هتقول ايه شجره لكن هتقول شجره هتحط عليها تنوين مثلا هتلاقي نفسك ان انت ايه جيت نطقتها تاء الهاء الكلمه اللي بتتكتب بالشكل ده او بالشكل ده من غير نقطتين يا سنه تته من غير نقطتين زي كلمه وجه مياه جني جنيه ولا جنيه الجنيه تمام الجنيه اللي احنا بنقول عليه جنيه جنيها تمام وكلمه ايه شفاه شفاه حتى لو قلت شفاه هي هتفضل هاء مش هتتكتب بالتاء يبقى هنا هوت انا تعلمت ان التاء المفتوحه في الوقف والوصل بتتنطق تاء عند الوقف تنطق تاء يعني وقفت عليها زي كلمه بيت او عادت فتفضل تاء عشان وقفت طب لو وصلت يعني جبت كلمه بعديها بيت العائله هتلاقي بردك نفس الصوت بتاع الكلمه بينما التاء المربوطه التاء المربوطه وانا بقف وانا بقف بقف على الكلمه بتبقى ايه هاء لكن عند الوصل بتقلب ايه تاء مفتوحه زي كلمه مدرسه هنطقها مدرسه هقول مدرسه اختي مدرسه بص ا كلمه حديقه حديقه اقول حديقه البيت حديقه خدت بالك ان بتنطق التاء يبقى هنات التاء المربوطه عند الوقف تنطق هاء عند الوصل تنطق تاء واحط عليها النقطتين عند الهاء في الوقف وفي الفصل هي كده تتكتب ايه هاء وتنطق هاء طريقه اخرى للتمييز بين التاء المفتوحه والتاء المربوطه اول حاجه اذا ظهر حرف التاء عند النطق في الكلمات المنونه يعني عايز تقول مدرسه تن يبقى الكلمه دي ايه انا بتكلم على مين هنا اهوت بتكلم على كلمه التاء المربوطه التاء المربوطه حط التنوين عشان تعرف الكلمه دي تاء مربوطه ولا لا مش التاء المفتوحه هنا كلمه مدرسه اللي انت هتكتبها بالهاء عايز تعرف دي اخرهاء ولا تاء حط التنوين وجوه لو انت بقى الكلمه اخرهاء وجوهن انت حتى بردك لو حطيت لي التنوين الكلمه مش هيبان فيها ان هي كان فيها ايه؟ تاء هتفضل زي ما هي هاء يبقى تاني الحته دي مهمه التاء المربوطه لو جبت التنوين هتنطقها لكن الهاء لو جبتلها تنوين هتتنطق هاء مش هتتنطق تاء طبعا التاء المفتوحه بينما التاء المفتوحه لا تنطق هاء ابدا زي كلمه بيتا عنكبوتا ا موت تفضل تاء زي ما هي هنا بقى عايزين نحط الكلمات في الجمل دي مين فيها تاء مفتوحه مين فيها تاء مربوطه استيقظت بتكلم على نفسي تاء مفتوحه وفتحت اي فعل يا سنه ثالثه هيبقى اخره تاء تاء مفتوحه اي فعل بيبقى اخره تاء نافذه دي تاء مربوطه لاصم كهواء العليل وغسلته ده فعل يبقى تاء مفتوحه وارتديت ده فعل تاء مفتوحه ا ملابس المدرسه يبقى دي تاء مربوطه وتناولت ده فعل مفتوحه وجبه تاء مربوطه وفجاه فجاه دي خرا تاء مربوطه وسمعت هتبقى مفتوحه صوت ت مفتوحه الحافله اديني اهو بقولها حافله وقفت عليها حافله قلبت تاء مربوطه تنتظرني بالخارج فخرجت ده فعل قلنا يبقى اخره تاء مفتوحه تمام اكمل بكلمات تنتهي بتاء او تاء تاء مفتوحه او تاء مربوطه نقط مع امي انت بال هتجيب لي الكلمه ذات نفسها واشترينا نقط مثل الملوخيه وفاكهه لذيذه مثل التوت ونقط ثم ركبنا نقط وعدنا الى نقط طبعا ايه ذهبت مع امي الى السكوه واشترينا ايه الخضروات مثل الملوخيه والفاكهه اللذيذه مثل التوت والايه تاني عايزين كلمه يبقى اخرها تاء بقى سواء مفتوحه او تاء مربوطه هتقول لي بقى هناهوت ايه الجوافه ثم ركبنا الحافله وعدنا الى ايه البيت اه بردك يا سنه ثالثه دخلنا على حاجه مهمه وهي ايه هي جذر الكلمه جذر الكلمه يعني ايه جذر الكلمه يعني كل الكلمات في حياتنا ليها اصل في اللغه والاصل دوت من ثلاث حروف بس وانا بجيبه من الفعل الفعل الماضي جذر الكلمه يعني اجيب الفعل الماضي للكلمه اجيب الفعل الماضي بس للكلمه واللي من ثلاث حروف واللي من ثلاث حروف زي شرب مثلا عندي كلمه مشروب شراب شارب كل دوت مشتركين في ايه يقول لك هات الجز بتاع الكلمه يعني الكلمات دولت مشتركين في اني حروف في كلمه ايه شرب ده فعل ماضي صناعه صانع مصنع جايين من كلمه ايه او فعل صنع مضرب ضرب ضارب مضروب جايه من الفعل ضرب دي الحروف المشتركه وبجيبها من الفعل الايه الماض جلس مجلس جالس جا من الفعل جلس فاتح مفتوح مفتاح جا من كلمه فتح مكتوب كاتب مكتبه جا من كلمه كتب انا تعلمت انا تعلمت تعلمت ايه لان الجذر هو الحروف الاصليه للكلمه دون زياده من غير زياده وبتكون في الفعل المين الماضي المكون من ايه من الحروف المشتركه للكلمات ودوت اللي بيتقال عليه ايه جذر الكلمه يعني ايه جذر الكلمه جذر الكلمه يعني اجيب الفعل الماضي وفي الاغلب بيبقى ثلاث حروف بس ومشتركين كذا كلمه مشتركين في حرف واحد ولا في لاث حروف في لاث حروف لفعل واحد واجيبه في صيغه الماضي لكل كلمه اصل وهو الفعل الماضي يساعد ادم في حذف الاحرف الزائده واستخراج اصل وجذر الكلمات كالامثال واحده واحده هو نقط ايه لكل كلمه اصل وهو الفعل الماضي يساعد ادم في حذف الاحرف الزائده واستخراج اصل الكلام هو هنا بقى عايز يقول لك ايه من كلمه ادم دي ان انت تساعد ادم ان هو يوصل للكلمات الصحيحه للجز بتاع الكلمه يصنع اصنع صانع مصنوع جا من كلمه ايه صنع يسجد اسجد ساجد مسجد حد وصل للفعل قبلي برافو سجد يلعب العب لاعب ملعب كل الكلمات دي جايه من كلمه ايه لعب يشرب اشرب شارب مشروب جام فعل شربان اكتب جذور الكلمه لاعب ملعب لعبه الح الثلاث كلمات ايه الحروف الاصليه اللي فيها لايه اللام والعين والباء مصنع صناعه صانع لو حد مركز في الشرح ص ن عين الفعل صنع مزرعه زراعه مزروع هتبقى ايه زرع ضع دائره حول الكلمات المختلفه من حيث الجذر بحار بحار بحيره بخور خروف دي بحور يا سنه ثالثه دي بحور طبعا الكلمه الوحيده هتبقى ايه خروف معلم عالم رسوم معلومه طبعا كلمه رسوم لان الثلاثه الثانيين جايين من كلمه ايه؟ علمه رسام سام مصنع ناصع رسام جايه من كلمه رسمه رسام جايه من كلمه رسمه وهنا بس في لخبطه حصلت صعود جايه من كلمه ايه صعد مصعد ا صعد صعد جا من كلمه صعد ناصح جايه من كلمه ايه نصحه نصر نصر زي ما هي نصيحه جايه من كلمه نصيحه بردك مصعد جايه من كلمه ايه صعد ده ماشي يا سنه ثالثه يلا بينا نكمل مع بعض اكتب جذر الكلمات الاتيه يحملون جايه من كلمه ايه حمل مجموعه جا من كلمه ايه او فعل ايه جمع سميع سمع ناجح نجح مصنع صنع مزرعه ج من كلمه زرعا مدرسه درس هبوط هبط اهم حاجه في الجنس بتاع الكلمه ان انا اعرف اجيب الفعل بتاعي يا سنه ثالثه اعرف اجيب الفعل الماضي كمان بتاعي اهم حاجه الفعل الماضي كلمات تنتهي بذات النهايه المتماثله يعني ايه؟ يعني انما يقول لك استخرج من الكلمه او من القطعه او من النصوص بالذات يا سنه ثالثه في الاناشيد يجي يقول لك هات كلمات مماثله لنفس النهايه كلمه انتهت بلام بس الف ولام باء بس ي وب نبص كده كلمه رمال نمل نخل نحل كلهم مشتركين في الحرف الاخير اللي هو الايه؟ اللام عشان كده بقول نفس النهايه الحرف الاخير ده اسمه الحرف الاخير الحرف الحرف الاخير واحد في كل الكلمات هنا عندي ايه يا سنه ثالثه عندي كلمه غراب سحاب باب كتاب كلهم النهايات بتاعتهم مشتركه في ايه في الالف والباء يعني باب اخرها الف باء وهناو الكتاب اخرها الف باب سحاب سحاب اخرها الف حتى غراب عشان كده بقول لي انها المماثله الالف والباء يبقى انها المماثله ممكن تبقى حرف ممكن اثنين ممكن تبقى ثلاثه حسب الكلمات اللي جايبها لي بخور طيور عطور ظهور كلهم اخرهم ايه؟ الحروف المشتركه اللي في الاخر في الاخر الواو والراء انا تعلمت انا تعلمت اعلمت ايه يا سنه ثالثه تعلمت توافق اخر الكلمات والجمل على حرف واحد يمنعهم ايقاعا موسيقيا لجذب الايه الاستماع او السامع زي الاغنيه لما بتسمعها ارسم دائره حول الكلمات ذات النهايات المتماثله مثل المثال بيقول لك ايه؟ تنمو الازهار على شواطئ الانهار عندك كلمه ازهار وانهار دولت كلمات لهم نفس النهايه صديقي رفيقي في اليسر والضيق عندك كلمه ايه صديقي ورفيقي اخرهم ايه القاف والياء تمام وعندي كلمه الضيق اخرها بردك ياء وقف هناهوت دولت مشتركين في بعض ان اخرهم ايه ياء وقف طب ودي المفروض كانت اخرها ق وياء يا سنه بس دي كبيره عليك شويه دي كبيره عليك خلينا في صديقين وايه صديقي ورفيقي لعبت بالكره بالقرب من حقول الذره عندك ايه هناهوت الذره والكره يجب علينا التدبر والتفكر في ايات الكون يجب علينا التدبر والتفكر في ايات الكون ايه الكلمات فين فين الاشتراك هنا هوت يجب علينا التدبر والتفكر في ايات الكون انا عندي كلمه التفكر فكر والتدبر اخرهم راء رسمته رسمت الاخصان باجمل الالوان عندك الاخصان وعندك كلمه الالوان اخرهم ايه الف ونون اكمل بكلمه مناسبه مما يلي قصور كريم شفاء اغدرت البطه الله عز وجل رحيم وايه وكريم يبقى دي ليها نفس النهايه ياء وميم تخلق الشعور فوق نقط العاليه دي خلينا نقف شويه عندها يا سنه الثالثه عسل النحل دي عسل النحل عسل النحل فيه غذاء و شفاء جرت القطه وراء نقط هتبقى وراء ايه البطه اسرعت هناء و اسرعت هناء و هناهوت بقى خليها مثلا وولاء حطها ها من عندك هناهوت طبعا كلمه دي مش هتمشي معايا هناهوت عندي كلمه الشعور نرجع بقى لمثال رقم اثنين نرجع مثال رقم اثنين تخلق الشعور فوق هناهوت دي تحلق تحلق الشعور فوق القصور العاليه اخترت الصواب م اختر الصواب مما بين القوسين كما في المثال الحداد والنجار طبعا الاجابه هتبقى ايه صياد كره هتبقى زي كلمه ايه ذره ظهور هتبقى زي كلمه ايه العطور ولا العجوز العطور المتاعب زي كلمه المواهب نظاره عامله زي كلمه ايه عصاره حديقه زي كلمه ايه صديقه احرار زي كلمه اسرار سل كل كلمه بما يناسبها في النهايات المتماثله فوز دراجه تغلب انكسار اخصان انكسار سحلب افق اثنان موز ثلاجه طبعا تغلب وايه وسحلب عندك كلمه دراجه وثلاجه عندك كلمه انكسار وانتصار صار افنان واخصان موز وفوز نيجي لاهم نقطه عندنا يا سنه ثالثه في ثالثه ابتدائي وفي منهجنا الجديد نركز جدا عشان ده تحليل المقاطع الصوتيه تحليل الكلمات لمقاطع صوتيه يلا بينا هات هات هات تحليل الكلمات هات هات هات تحليل الكلمات لا مش سامعاكم قولوا ورايا هات هات هات تحليل الكلمات هنعمل ايه اول حاجه الشده تتفك اثنين مره سكون ومره حركه الشده تتفك اثنين مره سكون ومره حركه والساكن معلي قبله والساكن معلي قبله والمد مع الممدود والمد مع الممدود اعمل زي كده هات هات هات هات هات هات تحليل الكلمات هات هات هات تحليل الكلمات هنعمل ايه في تحليل الكلمات قلنا الشده تتفك اثنين الشده تتفك اثنين والمد مع الممدود والساكن مع اللي قبله الشده هنفكها كام مره مرتين مره سكون ومره حركه ولسه قايلين السكون يبقى مع اللي قبله بيقول لي ايه بقى نضع الحرف الساكن مع المتحرك قبله في مقطع صوتي واحد يعني كلمه ايه ابره كلمه ابره لو احنا بصينا هنا هوت ايه في حرف متحرك وبعديه ساكن الساكن عمره ما يقف لوحده خالص ما ينفعش حرف الساكن يقف لوحده لازم يشبك في اللي قبليه يبقى الباء هتشبك مع مين؟ مع الهمزه تمام والراء ده حرف متحرك المتحرك يفضل واقف لوحده عادي يبقى الراء تقف لوحديها والتاء تقف لوحديها نضع حرف حرف المد مع الحرف اللي قبله يعني كلمه باب فيها مد بايه دي؟ مد بالالف المد بالالف بيعمل فيه ايه بقى؟ المد بالالف ده بيسبق الحرف اللي قبليه اللي هو بيبقى الممدود يبقى المد معه الممدود يعني لما اجي اقطع كلمه باء تطلع باء الباء ومعاها الالف او المد بالالف في مقطع والباء في مقطع لوحده سعيد سعيد فيها مد بايه؟ بالياء يبقى الياء هتشبك مع مين؟ مع حرف العين يبقى العين والياء مع بعض طب السين عليها حركه يبقى تنزل في مقطع لوحده والدال عليها مقطع تنزل في مقطع لوحده عليها ضمتين تنزل في مقطع لوحديها ونقوم بفك الحرف المشدد الشده بتتفك اثنين الحرف الاول ساكن اي كلمه شده عليها حرف مشدد يعني ايه الحرف المشدد العلامه دي يا سنه ثالثه العلامه دي اللي اول ما لقيت يها هفكها مرتين الحرف الاولاني ساكن والثاني عليها حركه يا فتحه يا كسره يا ضمه يا فتحه يا كسره الحركه يا ضمه يا فتحه يا كسره وطالما في حرف ساكن لازم اخليه يشبك مع مين؟ مع اللي قبله لازم يشبك مع اللي قبله ناخده مثال كده زي كلمه ايه سل اللام مشدده يبقى هتتفكام مره ل ساكنه ومره ل مشد مره لام مفتوحه يبقى المشد اللام المشدده هتفك مرتين مره ل ساكنه ومره ل ايه مفتوحه او مجروره اللي هي مكسوره ل مكسوره او لام مضمومه مفتوحه ومكسوره ومضمومه هعرف من هنا مفتوحه او مكسوره او مضمومه من الحركه بتاعتي سله سله فتحت اللام ما كسرتهاش ولا ضمتها صح لو قلت لك مثلا كلمه امي امي الميم هتبقى بقى ايه عليها كسره تمام هناهت كلمه سله هتتفك قلنا اللام هتتفك المرتين مره مع ال تشبك مع اللي قبليها عشان ساكن والحرف المتحرك هينزل لوحده فبالتالي السين واللام هيفضلوا مع بعض في مقطع ليه؟ لان اللام ساكنه تشبك مع الحرف اللي قبله الساكن مع اللي قبله واللام المتحركه تنزل لوحديها وبعد كده التاء عليها تنوين بالضم ينزل لوحده وحده عليها يعني حركه لوحديها تنزل لوحدها طيب بص بيقول لك ايه بقى استمع ولاحظ عندك كلمه باب اتنطقت في كام مقطع اثنين عشان في مد بالالف والمد يبقى مع اللي قبله تين تين بردك كان في مد ين ينزل مع اللي قبله ثوم ثوم ولا ثوم ثوم لو انت فتحت لو قلت لي ثوم يبقى الواو هناهوت مش ماو ايه مش عليها ضمه دي اسمها ايه ثوم ثوم ثوم يبقى فيها مد بالواو يبقى تشبك مع اللي قبلها بنت بنت بنت وقفت على النون النون ساكنه الساكن معلي قبله عندك كلمه ثعبان مثلا اتنطقت في ثلاث مقاطع او نطقتها بثلاث مقاطع ثع ثع العين ساكنه قلنا العين بتنزل مع الحرف اللي قبليه يعني تشبك في اللي قبليه ولو فيها مد يشبك مع اللي قبله برده ولو عليه حركه ينزل لوحده هات هات هات تحليل الكلمات هات هات هات تحليل الكلمات الساكن معلي قبله اي حرف ساكن هينزل معلي قبله ما ينزلش لوحده ابدا ما ينفعش يقف لوحده ابدا لازم يشبك في اللي قبليه طب لو ممدود في حرف مد بردك لازم يشبك في الممدود طب لو حرف متحرك لا حرف متحرك كده ماسك نفسه لوحده ينزل ايه لوحده بينما لو حرف مشدد هيتفكل كام مره مرتين مره سكون ومره حركه وطالما في سكون لازم هيشبك في اللي قبله ادمج وكون كلمه طبعا مديك كلمه ايه؟ ظهور مديك كلمه ظهور متفرقه فانت هتكونها مع بعض وتقول لك كلمه ايه؟ ظهور اولاد او او خدت بالك ان او الواو هناهوت ساكنه كلمه اولاد متقسمه لثلاث مقاطع يبقى في حرف ايه؟ عليه سكون السكون بينزل مع المتحرك اللي قبليه واولاد فيها مد بالالف يشبك مع الحرف اللي قبليه ليه ولو حرف متحرك ينزل لوحده فبالتالي اولاد اتنطقت ثلاث مقاطع فهتنزل ايه؟ اولاد عطور اتنطقت بثلاث مقاطع ليه عو العين المضمومه تنزل لوحديها عطو فيها طاء وبعديها مد بالواو يبقى الطاء والواو مع بعض والراء عليها متحركه يعني عليها حركه منفرده عطور مثلا عليها ضمه هتنزل ايه لوحدي عشان كده نزل بكام مقطع بثلاثه فبالتالي هقول عليها ايه عطور حقيبه حقيبه حقيب بص قطع 1 2 3 4 ليه اربع مقاطع لان الحاء عليها ايه فتحه طبقيه دي معاها مد بالياء قلنا المد ما ينزلش لوحده لازم يشبك في اللي قبله طب والباء كانت منفرده عشان عليها ايه حركه نزلت لوحديها والتاء كان عليها حركه نزلت لوحديها فبالتالي هتتقال ايه؟ حقيبه اختر التحليل المناسب كلمه بيوت بيوت بيو بيوت هل هتحلل كم مقطعه؟ طب انا اشكل الاول ما هو مشكللي اقرا انت بتشكيلك ب يوت طبعا في مد بالواو بي يو ب يو ب يو ب الباء مكسوره ولا عليها مد بالياء؟ عليها مد بالياء الياء هنا اهوت يعني دي مد بالياء تشبك في الباء لا الباء لوحديها والياء معاها الواو لانها مد بالواو فبالتالي الكلمه تنطق بكام مقطع ثلاثه اقلام اقا عملت ايه؟ في الق سكنت يبقى في مقطع لوحده اقلام ده في مد بالالف يبقى مقطع لوحده والميم تنزل بكام مقطع بثلاثه ليه الساكن مع اللي قبله والمد مع الممدود عندي مد بالالف والحركه بتنزل لوحدها طب لو حرف مشدد الشده تتفك اثنين مره هتبقى سكون يعني تشبك في اللي قبليها ومره تبقى متحركه يعني قلت لك كلمه اللبن خد بالك اللام الشمسيه بتبقى ايه مشدده اللام الشمسيه بتبقى مشده يعني بص هتنزل بكام ل لازم هتفكها لازم ايه هتفكها اللام هتتفك مرتين مره عليها سكون ومره عليها حركه ل بن ل بن ل بن عملت ايه فيها شوف اللام ل بن ل باء الباء سكنتها لبن لبن ل بن ل ب ما وقفتها ولا سكنتها يعني وقفت عليها سكنتها يعني وقفت عليها ولا فتحتها لو فتحتها يبقى الباء هتنزل لوحديها واللام هتنزل لوحديها لكن لو سكنت الباء يبقى ايه تشبك مع اللام احنا بس هنا بنقوله ققولوا ان الحرف المشدد بيجي بعد اللام الشمسيه وبردك بيتفك مرتين مسرور هتتفكا مقطع مصور مص وقفت على السين يبقى ده ساكن ساكن معلي قبله مصر رور مسرور فيها مد بالواو يبقى ده مقطع لوحده والراء هتنزل لوحديها عصفور انطقها كده الاول عصف فور عملت ايه في الصاد ركز كده وانت بتنطقها ركز اعمل مع ودنك الصوت عصفور اعمل زي عصفور عص وافتح الصاد يبقى ده حرف ساكن طالما ساكن يبقى ده مقطع لوحده يبقى الصاد والعين مع بعض عصفور عصفور في مد بالواو يبقى ده مقطع لوحده الفاء والواو مع بعض وبعد كده الراء هتنزل لوحديها عشان ده مقطع صوتي عليه ايه فتحه او كسره او ضمه يعني عليه حرف ايه متحرك اكمل كل كلمه بالمقطع المناسب هوهت مديك مجموعه كلمات انت هتحطها عند هنا تكمل يعني تمام اخر كلمه هتبقى كلمه ايه حد عارف الكلمه الاخيره دي فيها مقطع لوحده قف وياء مع بعض يبقى دي كلمه ايه حقيبه حقيبه ده مقطع لوحده طبعا عص وعندك الفاء والواو مع بعض يعني في مد هناهوت يبقى ده ايه عصفور الكلمه دي كانت كلمه العصفور تمام هنا هو بقى عندك كلمه ايه شين نقط باء هتبقى كلمه ايه شراب لان هو المد مع الممدود شا الشين لوحديها الشين لوحديها وبعد كده هوت اقراوا بالالف فيها مد بالالف هينزلوا لوحديهم والباء مقطع صوتي لوحده طبعا هيتبقى لك عندك كلمه ايه؟ انسان دي كلمه ايه؟ انسان تمام الكلمه الاخيره دي كلمه انسان عرفت منين ان مقطع صوتي لوحديها عشان النون ساكنه طالما حرف مسكن ساكن يبقى بيدخل مع الايه بيروح مع اللي قبله يشبك في ايد اللي قبليه تمام وبعد كده عند السين والالف دي مقطع صوتي لوحده عشان في مد بالايه بالالف بينما النون هتفضل لوحديها عشان ده حرف ايه متحرك يعني ايه متحرك يعني ايه ضمه بس يا فتحه بس او كسره بس مكملين يا سنه ثالثه وعلامات الترقيم علامات الترقيم بردك هنقولها في اغنيه تمام ايه الاغنيه بتاعتي انا نقطه واجيب لك نقطه وتحط تاني في اخر الجمله قولها كده انا نقطه واجيب لك نقطه وتحطاني في اخر الجمله انا فاصله وباجي في النص انا فاصله وباجي في النص انا استفهام وباجي في السؤال انا استفهام وباجي باجي في السؤال انا تعجب انا تعجب باجي في التعجب انا فاصله منقوطه باجي قبل السبب انا فاصله منقوطه باجي قبل السبب يبقى انا كده عندي كام علامه حد اخد باله انا عندي ايه انا نقطه واجيب لك نقطه اول علامه اللي هي النقطه اللي بحطها في اخر الجمل في اخر الجمله انا نقطه واجيب لك نقطه وتحط ايه اخر الجمله انا فاصله وباجي في النص انا فاصله وباجي في النص الفاصله اللي بحطها ما بين الجمل وسط الجمل بحطها وسط الجمل يعني مثلا اقول ايه احب الفاكهه واحب العصير مثلا احب الفاكهه واحب الشيكولاته دي جمله ودي جمله احط فاصله في النص طب لو عندي سؤال ما عمرك هو اسمها ما عمرك ولا كم عمرك برافو كم عمرك كيف حالك ده سؤال يبقى احط علامه الايه؟ الاستفهام بتاعتي التعجب اللي احنا خدناها في الحصه بتاعتنا النهارده يا سنه ثالثه التعجب واحد وتحتيها نقطه اللي بحطها في اسلوب التعجب والفاصله المنقوطه اللي بجيب بعديها سبب انا ضربت اخويا عشان هو ضربني ضربت اخوك ليه يا حبيبي عشان هو ضربني ا مثلا ا عايز تقول ذاكرت لانجح ذاكرت عشان ت عشان تنجح ذاكرته ليه انجح ليه انجح ده سبب احط قبليه فاصله منقوطه ناخد مع بعض الامثله عشان الصوره توضح العلم نور اديني حطيت نقطه يبقى النقطه بتتحط فين في نهايه جمله مفيده ما لونك المفضل ده استفهام عشان ده سؤال يبقى مع علامه الاستفهام بحطها فين مع السؤال ما اجمل الربيع ده اسلوب ايه تعجب فبحط علامه التعجب ما لونك المفضل قلنا دي علامه استفهام فبحط في التالي ايه ده سؤال واحط معاه العلامه بتاعتي قال ابي هنا هوت بحط بقى ايه بعد كلمه قال بحط نقطتين فوق بعض بحط النقطتين في بعض فوق بعض بعد ايه قالت امي اذاكر دروسي لانجح دي اسمها فاصله ايه منقوطه فاصله وتحتيها نقطه دي اسمها فاصله ايه منقوطه فصله منقوطه بحطها قبل السبب بحطها قبل السبب اذاكر دروسي لانجح ده سبب انت ليه بتذاكر عشان تنجح يبقى ده سبب فبالتالي طالما عندي سبب يبقى لازم احط قبليه ايه فاصله منقوطه انا تعلمت انا تعلمت اتعلمت ايه ان النقطه بحطها في اخر الجمله انا نقطه واجيب لك نقطه وتحطاني في اخر الجمله انا فاصله وباجي في النص انا استفهام وباجي في السؤال انا تعجب انا تعجب اعمل كده بقى انا تعجب انا تعجب باجي في التعجب انا فاصله منقوطه باجي قبل السبب انا نقطتين فوق بعض قالت امي انا نقطتين فوق بعض قالت امي بجيبها بعد كلمه ايه قالت سالت ماشي نشوف بقى ايه اللي اتعلمناه ان النقطه بحطها في اخر الايه الجمله وان الفاصله المنقوطه بتيجي قبل لام التعليل اللي هي بتتسمى ايه سبب علامه التعجب بحطها في اخر التعجب النقطتين الرئيسيتين اللي هم النقطتين اللي فوق بعض بحطها بعد كلمه قال حكى سال دي كلمات اوف لازم احط بعديها نقطتين فوق بعض وعلامه الاستفهام اللي بحطها في نهايه السؤال مديني علامات وانا مفروض احطها وفق الجمله بتاعتي ما اجمل السماء ده اسلوب ايه تعجب هل تحب الحلوى طبعا ده اسلوب ايه استفهام قالت امي بحط نقطتين فوق بعض اذاكر دروسي دي هنا اهوت يا سنه ثالثه ممكن احط فصل منقوط لو كنت لقيت بعديها سبب واذاكر دروسي لانجح لو لقيت كلمه لي انجح كنت احط فاصله منقوطه طب لو قال لك اذاكر دروسي وسكتت ينفع ان انت تحط لي فيها ايه نقطه ممكن تقول لي ايه اذاكر دروسي بس والجمله خلصت معاك وتحط الجمله تحط النقطه لان الجمله بتاعتك خلصت لكن لو هتجيب لي سبب يبقى لازم تحط فاصله مكوطه وتقول لي السبب وصلت طيب انا عايزه اسال كده بقى طلبه بتوعي بتوع ثالثه ابتدا داي حبايبي سؤال صغير حد يعرف يحل كلمه السماء لمقطع صوتي اه دي لام شمسيه يعني حرف مشدد صح كده شكلها الاول عشان تعرف تحل السماء السا الس الس السا س السا السا عملت ايه في السين فتحتها صح طيب مش دي شده هتنزل كام مره مرتين مره عليها سكون ومره عليها حركه طيب مش دي ل شمسيه يبقى الالف والس هينزلوا ايه الالف واللام والس ينزلوا مع بعض عشان دي ل ايه ل شمسيه الالف واللام والس هينزلوا مع بعض عشان دي ل ايه شمسيه والسين الثانيه هتنزل لان عليها حركه طب هل كلمه السماء الميم هتشبك ولا تنزل لوحديها هي السين حركتها ايه انا مش هحطها من عندي انا لازم اشوف حركه حركه السين اشوف الحرف الحركه بتاعه الحرف دي عليها فتحه صح يبقى تنزل لوحديها طب الميم هتشبك ولا تنزل لوحدها لا مش دي عليها حركه اه هل الميم ساكنه سماء ما ما الميم مالها يا سنه ثالثه الميم مفتوحه طالما الميم مفتوحه يبقى ده ايه مقطع خاص لوحده ما ينفعش احطه مع اللي قبليه بعد الميم في مد بالايه في مد الالف المد معه المم دود المد معه المم دود يبقى الميم والالف مع بعض بعد كده هتنزل لي الهمزه لوحديها يبقى خلي بالك ان اللام الشمسيه الالف واللام والحرف المشدد بينزلوا مع بعض عشان بيبقى عليها حرف ايه اللام شمسيه الحرف بعديه بيبقى مشدد والحرف المشدد لسه قايلين بيتفك مرتين ركز في النقطه دي يا سنه التثه القمر منير طبعا دي جمله عاديه خالص هحط ايه نقطه حافظ على نظافه اسنانك دي جمله عاديه احط نقطه بس لانجح في الاختبارات مفروض العلامه اللي كانت تمشي هنا قبل الجمله دي قبل الجمله دي لان دي جمله تعليل صح كده؟ كنت مفروض احط قبليها ايه؟ فاصله منقوطه لكن لو في الاخر كده اهوت احط ايه نقطه لو قلت لانجح في الاختبارات وسكت يبقى دي جمله بالنسبه لي لكن لو اللام دي كانت جايه في وسط الكلام جايه في وسط الكلام يبقى كنت لازم احط قبليها ايه؟ فاصله منقوطه اقرا الفكره واكتب علامه الترقيم المناسبه قال فادي بعد قال لازم احط ايه؟ نقطتين فوق بعض قال الاب بردك نقطتين فوق بعض ماذا افعل لاكون بصحه جيده سؤال يبقى دي علامه ايه الاستفهام يجب ان تتناول طعاما صحيا ده سؤال عادي خالص احط ايه نقطه عشان دي جمله ده جمله قصدي عاديه ما فيهاش اي حاجه لا اسلوب تعجب ولا اسلوب ايه استخ ها وان تميس الرياضه يجب ان تتناول طعاما صحيا تمام انت المفروض دلوقتي لو انت هتوصل الجمله دي بهنا لو هنوصل الجمله دي عشان هو بيقول لي اقرا الفكره يبقى انا هوصل الكلام ده بالقطعه اللي قبليه يبقى احنا نوت مش هنحط نقطه لكن لو كانت جمله لوحديها هحط نقط هو نقط عندي كلام مرتبط بكلام يبقى اناط اعمل ايه؟ احط فاصله احط فاصله تمام وان تمارس الرياضه دي جمله احط نقطه عادي ماشي يا سنه ثالثه لكن لو جمله ويجب ان تتناول طعاما صحيه دي كانت وفحديها احط ايه نقطه اكمل الجمل بعلامات الترقيم المناسبه اين تعيشي ده سؤال يبقى ده ايه استفهام ما اوسع الصحراء ده اسلوب تعجب قرات مقالا ينفع احط نقطتين فوق بعض طبعا اجابه خاطئه للناس اللي حطت نقطتين فوق بعض دي كلمه ايه قرات مش قالت دي قرات مش قالت يبقى دي ايه نقطه وكتبت رساله نقطه قالت المعلمه هتبقى نقطتين فوق بعض وبكده يا سنه ثالثه نكون وصلنا لنهايه حلقتنا بس نعمل مراجعه سريعه كده على القواعد الاملائيه. اخدنا مع بعض التنوين وقلنا ان التنوين دي نون كذابه ما نصدقهاش بننطقها حاجه وبنقولها حاجه ثانيه. يعني ايه؟ يعني لو حذفت التنوين او النون اللي احنا بننطقها من الكلمه الكلمه شكلها مش هيتغير هيفضل واقف زي ما هو شكلها ثابت من غير التنوين عشان كده بنقول عليه ايه؟ ان نون زائده نون زائده واخدنا وعرفنا ان امتى احط التنوين بالفتح وامتى التنوين بالكسر وامتى التنوين بالضمه ده على حسب النطق بس يا سنه ثالثه اخدنا حاجه كمان اخدنا ايه اخدنا ان في تريكات في المد في التنوين اللي بالالف ما ينفعش اخفل عنها ابدا لو الكلمه اخرها تاء مربوطه او اخرها الف لينه او اخرها همزه او كلمه اخرها همزه على الالف الكلمات ديت ما ينفعش احط بعديها كمان تنوين بالالف لا التنوين بيبقى بالفتح بيبقى عليها هي التنوين بالفتح بيبقى عليها هي طيب اخدنا مقاطع الصوتيه ودي خلي بالك منها يا سنه هنقول الاغنيه بتاعتها ثاني هات هات هات هات تحليل الكلمات بنعمل ايه؟ الشده تتفك اثنين مره سكون ومره حركه يعني ايه السكون؟ يعني الحرف اللي عليه الحركه دي العلامه دي اللي عليه العلامه دي والعلامه دي لازم تشبك في الحرف اللي قبليها ما ينفعش تنزل منفرده ابدا الساكن عمره ما يقف لوحده لازم يقف مع حرف قبليه وقلنا المد زي الالف او الواو او الياء لازم بردك يشبك في اللي قبليه عمره ما ينزل لوحده وقلنا لو حرف مشدد بيتفك مرتين مره سكون ومره حركه يبقى الساكن مع اللي قبله والمد مع الممدود والشده بتتفك اثنين مره سكون ومره حركه وخلي بالك من اللام الشمسيه لان بردك بيبقى الحرف بعديها حرف مشدد ده مش كده وبس اخدنا كمان جذر الكلمه يعني ايه جذر الكلمه يعني يديني مجموعه كلمات ويقول لي الكلمات دي اصلها جاي من كلمه ايه وهناوت لازم اكون عارف الفعل الماضي او اعرف اجيبه بطريقه صحيحه واللي لازم في الاغلب بيبقى من ثلاث حروف واخدنا ايهاني في القواعد الاملائيه اخدنا الفرق بين التاء المربوطه والتاء المفتوحه والهاء قلنا التاء المربوطه عايز تعرف انها تاء مربوطه لو وقفت عليها هتلاقيها هاء لكن لو جيت كملت بعديها هتلاقيها ايه تاء عادي وحط التنوين حط التنوين هتعرف عرف انها تاء ايه؟ مربوطه بينما التاء المفتوحه وقف ووصل وقف يعني وقفت ووصلت يعني جبت كلمه بعديها هتفضل زي ما هي تاء والهاء حط لها التنوين هتفضل زي ما هي هاء زي كلمه شفاهن وجوه طيب اخدنا ايه تاني في القواعد الاملائيه اخدنا يا سنه ثالثه علامات الترقيم حد يفكرني بالاغنيه بتاعتنا بنقول ايه انا نقطه واجيب لك نقطه وتحطني في اخر الجمله انا فاصله وباجي في النص انا استفهام وباجي في السؤال انا تعجب انا تعجب باجي في التعجب انا فاصله منقوطه باجي قبل السبب انا نقطتين فوق بعض قالت امي بتيجي بعد ايه بعد قالت امي ونا الاحباب بنكون وصلنا لنهايه الحصه بتاعتنا اتمنى نكون استفدنا ولو اي حاجه ما فهمتهاش اكتب لنا في الكومنتات وان شاء الله عن مش هيكون في اعاده ثاني لان انت الفيديو دوت هتكون حطيت كل القواعد والاساسيات اللي هنمشي عليها مع بعض في الاساليب والقواعد الاملائيه وان شاء الله مش هتحتاج لشرح ثاني ومش هنعيد الشرح لا يا سنه ثالثه القواعد الاملائيه مستمره معايا خلال الترم الاولاني كله هنعيد مع بعض ال المقاطع الصوتيه ثاني والتنوين والفرق ما بين التاء والهاء اشوفكم في فيديو جديد والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.