حل ومراجعة أنشطة درس التفكير العلمي الصف السادس التربية الإسلامية الوحدة الخامسة الفصل الثالث

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين وافضل الصلاه واتم التسليم على رسوله الكريم وعلى اله وصحبي اجمعين طلابي الاعزاء ارحب بكم اجمل الترحيب السلام عليكم ورحمه الله واسعد الله اوقاتكم اليكم حل درس التفكير العلمي مع مراجعه الانشطه الصف السادس الفصل الدراسي الثالث السؤال الاول ما العباره التي تدل على مسؤوليه الع علم قوله صلى الله عليه وسلم ماذا عملت فيما علمت ام قوله صلى الله عليه وسلم اعلمت ام جهلت ام قوله صلى الله عليه وسلم فما كان عذرك فيما جهلت ام قوله صلى الله عليه وسلم كيف انت يا عيبر الاجابه الصحيحه هي قوله صلى الله عليه وسلم ماذا عملت فيما علمت السؤال التالي من خلال قوله صلى الله عليه وسلم كيف انت يا عويمر اذا قيل لك يوم القيامه اعلمت ام جهلت فان قلت علمت قيل فماذا عملت فيما علمت وان قلت جهلت قيل لك فما كان عذرك فيما جهلت الا تعلمت ما العباره التي تدل على مسؤوليه الجاهل هل هي قوله صلى الله عليه وسلم فماذا عملت فيما علمت ام قوله صلى الله عليه وسلم فان قلت علمت قيل فماذا عملت ام قوله صلى الله عليه وسلم كيف انت يا عويمر اذا قيل لك يوم القيامه ام قوله صلى الله عليه وسلم فما كان عذرك فيما جهلت الا تعلمت الاجابه الصحيحه هي قوله صلى الله عليه وسلم فما كان عذرك فيما جهلت الا تعلمت اذا الانسان لا يوجد عنده عذر في الجهل انه لماذا لم يتعلم ف التعليم هي مسؤوليه الانسان لان الله عز وجل اطاه العقل وتاه التفكير السليم لذلك ينبغي ان يستخدم عقله للوصول الى الحق سؤال التالي اي من الخيارات التاليه يعد من اهداف التجربه العلميه هل هي اثبات دور الانسان في انتاج المنتجات الطبيه ام اثبات دور الانسان في انتاج المعرفه وتطوير العلوم ام اثبات دور الانسان في مجال التصدق على المحتاجين ام اثبات دور الانسان في مجال الاعمال الخيريه الاجابه صحيحه هي اثبات دور الانسان في انتاج المعرفه وتطوير العلوم اذا هذه من اهداف التجارب العلميه انتاج معرفه وتطوير العلوم والعلوم في شتى المجالات لم تتطور الا عن خلال استخدام التجارب العلميه المتكرره كذلك التجارب العلميه تنتج لنا معرفه جديده السؤال التالي ما المجال العلمي الذي تدعو الايه الكريمه الى البحث فيه قال تعالى اعوذ بالله من الشيطان الرجيم ان ان في خلق السماوات والارض واختلاف الليل والنهار لايات لاولي الالباب اولي الالباب هنا اصحاب العقول المقصود الالباب هنا هي جمع لب واللب هو العقل اصحاب العقول السليمه هل هو علم النباتات ام علم الاحياء ام علم الطيور ام علم الكون بما فيه الاجابه الصحيحه هي علم الكون بما فيه طبعا علم الكون يقصد ب علم الفضاء علم الفلك علم الهندسه علم الرياضيات علم الطب كل العلوم الموجوده في الكون هي تعتبر علوم طبعا دنيويه وهناك العلوم الشرعيه التي تتعلق بامور الدين اذا العلوم تنقسم لقسمين علوم شرعيه دينيه تتعلق بامور الدين والامور والعلوم التي تتعلق بالدنيا وحاجه الانسان لها كالطب والفلك والصيدله والهندسه والرياضيات والحاسوب وما الى ذلك السؤال التالي من خلال دراستك لدرس التفك العلم عما يسال العبد يوم القيامه هل عن عمره فيما افناه ام عن علمه ماذا عمل فيه ام عن ماله ومكانته ام عن حسبه واهله الاجابه الصحيحه هي عن علمه ماذا عمل فيه سؤال التالي اي مما يلي من عناصر التفكير العلمي الهاتف اساس العمليه التربويه البحث مناقض للعمليه التربويه الاله اساس التفكير العلمي التجربه اساس التفكير العلمي الاجابه الصحيحه هي التجربه اساس التفكير العلمي وكما ذكرنا في السابق كثير من المنتجات الحضاريه لم يتوصل لها الانسان الا من خلال استخدام التجربه كذلك صناعه الصناعات الصناعات الحديثه لم تصل الى هذه الدرجه من التطور والرقي والتقدم الا من خلال التجارب التي قام بها الانسان حتى وصل الى ما وصل اليه السؤال التالي يدعو الاسلام الى البحث العلمي من خلال الحث على فراغ في كل ارجاء الكون بهدف الوصول الى حقائق علميه تيسر حياه البشر الخيارات هل هي التامل والتفكير ام انتاج المعرفه ام تغيير النظام التعليمي ام الاهتمام بالمراكز البحثيه الاجابه الصحيحه هي التامل والتفكير فتصبح الجمله كما يلي يدعو الاسلام الى البحث العلمي من خلال الحث على التامل والتفكير وهناك ايات كثيره في القران تحث الانسان على التامل والتفكير واستخدام عقله واعمال عقله كقوله تعالى افلا يعقلون افلا يتدبرون افلا ينظرون الى الابل كيف خلقت كل هذه الايات تحث الانسان على التامل والتفكر وسيدنا محمد عليه الصلاه والسلام قبل نزول الوحي عليه كانت عبادته التامل والتفكر عندما كان يتعبد في غار حراء كان يتامل في هذا الكون الفسيح وان له خالق وان له مدبر لذلك التامل والتفكر من اساسيات العلم الحديث في كل ارجاء الكون بهدف الوصول الى حقائق علميه تيسر حياه البشر اذا الحقائق العلميه والمخترعات العلميه والمكتشفات العلميه والاكتشافات العلميه تيسر حياه الانسان وتسهل والدليل على ذلك صناعه الطائرات والسيارات وال والادويه الحديثه التي تعالج المرضى والالات الحديثه التي سهلت على الانسان والمصانع التي سهلت حياه الانسان والالات الزراعيه التي سهلت على الانسان فمثلا نعطي مثال صغير مثلا في الالات الزراعيه في العهد القديم كان الانسان يستخدم الحيوانات لحراثة رش المزروعات بالمبيدات ورشها اصبح الان يستخدم به الطائرات الحديثه لم تعد السيارات التي المخصصه للرش لرش المزروعات وريها بل اصبح يستخدم الطائرات اذا التكنولوجيا والتقنيه سهلت حياه الانسان كذلك وسائل النقل كان الانسان في في السابق يستخدم الجمال والحصان والحمير للتنقل وكان مثلا تحت حر الشمس وكذلك يمشي مسافات قصيره او يقطع مسافات قصيره لان الحيوان طبعا بطيء لكن الان اصبح صناعه السيارات والطائرات واصبح والقطارات السريعه فينتقل مئات الكيلومترات خلال يوم واحد اذا هذا سهلت على حياه الانسان السؤال التالي ما دلاله القول التالي اطلب العلم من المهدي الى اللحن هل هي المداومه على طلب العلم ام طلب العلم في الصغر ام التيسير على المدين المعسر ام قضاء حوائج المحتاجين الاجابه الصحيحه هي المداومه على طلب بالعلم اذا طلاب العلم لا يتوقف المهدي المقصود فيه المكان الذي ينام فيه الطفل الرضيع يسمى السرير سرير الطفل واللحد المقصود في القبر فهذه المقوله او الحكمه ان العلم لا يت لا يتوقف عند عمر معين او حد معين فيجب ان نطلب العلم من من من الولاده حتى الوفاه اذا لا يتوقف حتى مهما حصل الانسان على اي شهاده علميه فلا يقول ان اصبحت الان عالما لا الانسان يبقى متعلما مدى الحياه السؤال التالي ما المقصود بالعلوم النافعه هل هي العلوم التي تحقق مصالح شخصيه النافعه يعني المفيده التي تفيد الانسان وتفيد البشريه ام العلوم التي تساهم في تنميه ثروه الافراد ام العلوم التي تحقق مصلحه دينيه او دنيويه ام العلوم التي توصل الى حقائق علميه الاجابه الصحيحه هي العلوم التي تحقق مصلحه دينيه او دنيويه اذا هذه الاجابه شامله طبعا الاجابات الاخ اخرى هي اجابات صحيحه لكنها جزئيه هذه الاجابه هي الاجابه الشامله التامه لجميع لانها تناولت مصالح الدنيا والاخره وكما ذكرنا العلوم تنقسم نوعين علوم دنيويه وعلوم شرعيه اخروي الاخرويه تتعلق باليوم الاخر مثل علوم الفقه والتفسير والعقيده والامور الدني الدنيويه تتعلق بالحياه الدنيا كالطب والفلك والهندسه والرياضيات السؤال التالي اشارك في بعض النوادي العلميه فراغ واكتسب خبره علميه تساعدني في حياتي واساهم بها في الارتقاء العلمي لبلادي لاطور ذاتي لاكسب الشهره لاكسب المال الاجابه الصحيحه هي لاطور ذاتي اذا انا اشارك في بعض النوادي العلميه مثل نادي هواه الفلك نادي الرياضيات نادي الفيزياء نادي الكيمياء لاطور ذاتي واكتسب خبره علميه و تساعدني في حياتي واساهم بها في الارتقاء العلمي لبلادي السؤال التالي ما سبل النجاح في الدراسه الاعتماد على المعارف الذاتيه عدم تقبل النقد وملاحظات الاستاذ الاعتماد على الحاسوب اعتمادا كليا البحث والتعلم الذاتي المستمر الاجابه الصحيحه هي البحث والتعلم الذاتي المستمر اذا حتى تحقق النجاح يجب ان تعتمد على نفسك في البحث وان تكون متعلم ذاتي يعني تعتمد على نفسك في التعليم ويكون هذا التعليم مستمر كما ذكرنا في السابق مدى الحياه من المهدي الى اللحد وعدم الاحتمال ماد احتبا كليا على الحاسوب او على شبكه الانترنت في الوصول الى المعلومه بل يجب على الانسان ان يبحث ليصل الى المعلومه فاذا بحث عن هذه المعلومه تكون هذه المعلومه قد رسخت في في دماغه ولن ينساها لكن اذا جاءت هذه المعلومه بشكل دون ان يتعب بها الانسان فيمكن ان ينساها بعد فتره قصيره اذا هذا الفرق بين البحث والجد وال الاجتهاد للوصول الى المعلومه وبين ان تاتي لك المعلومه على طبق من ذهب السؤال التالي ما الهدف من البحث العلمي هل هو المساهمه في تلبيه القليل من الاحتياجات ام الوصول الى حقائق علميه تشغل حياه الفرد ام المساهمه في تعقيد حياه الفرد التكنولوجيه ام الوصول الى حقائق علميه تيسر حياه البشر الاجابه الصحيحه هي الوصول الى حقائق علميه تيسر حياه البشر كما ذكرنا الحقائق العلميه او الاكتشافات العلميه يسرت حياه الانسان يسرت حياه الانسان صنعت له الطائرات والسيارات صنعت له الادويه حديثه صنعت له المصانع الحديثه صنعت له الالات الزراعيه الحديثه اذا دخلت التكنولوجيا في جميع مجالات الحياه وسهلت حياه الانسان السؤال التالي دع الاسلام الى البحث العلمي والدراسه والتنقيب عن المعرفه كل حسب ميوله اهميته فراغه قدراته انشغاله الاجابه الصحيحه هي قدراته اذا دعى الاسلام الى البحث العلمي والدراسه والتنقيب عن المعرفه كل حسب قدراته وميوله اذا الناس سبحان الله الله عز وجل خلق الناس قدرات مختلفه وغير متساويه وميولاته وهذا في علم التربيه يسمى نظريه الذكاءات المتعدده يعني كيف ذكاءات متعدده يعني يكون في انسان عنده ذكاء في جانب معين ويبدع في هذا المجال ولكون مثلا في الجانب الاخر غير مبدع مثلا يكون عنده ذكاء لغوي يكون مثلا يحفظ الشعر ويهتم مثلا بالنثر والشعر او ذكار رياضي يهتم مثلا بالرياضيات وبالارقام وحفظ الارقام ذكاء اجتماعي يكون عنده قدره على التعامل مع الاخرين اي ذكاء اقتصادي يكون عنده قدره على التعامل في الاقتصاد وهكذا اذا كل انسان له قدرات وله ميول فيجب عليه ان ينمي هذا الميول وهذه القدرات للوصول الى الابداع والابتكار السؤال التالي من اول من صنع مجسما للكره الارضيه هل هو الفرابي ام البيروني ام الخوارزمي ام الادريسي الاجابه الصحيحه هي العالم الادريسي اذا هو اول من صنع مجسم للكره الارضيه من الفضه وهو من العلماء المسلمين طبعا هناك كثير من العلماء المسلمين برعوا في مجالات عده مثل الفرابي مثلا في الفلسفه والبيروني كذلك في الفلسفه والخوارزمي في علم الرياضيات والخوارزميات حتى علم الخوارزميات في علم الحاسوب جاءت من اسمه الخوارزمي اي ابن رشد في الفلسفه الاسلاميه والغزالي في الفلسفه الاسلاميه عباس بن فرناس في الطيران جابر بن حيان في الصيدله والكيمياء ابن الهيثم في الفيزياء وعلم البصريات ابن النفيس والرازي والزهراوي في علم الطب كذلك ابن خلدون في علم الاجتماع اي فكان هؤلاء العلماء هذا علماء في النواحي ال العلوم الدنيويه طبعا هناك العلماء في علم الشريعه والتفسير والفقه كما ذكرنا العلماء اصحاب المذاهب الاربعه الفقهيه الامام محمد محمد بن ادريس الشافعي رحمه الله صاحب المذهب الشافعي وابو حنيفه النعمان رحمه الله صاحب المذهب الحنفي والامام احمد بن حنبل رحمه الله صاحب المذهب الحنبلي والامام مالك بن انس صاحب المذهب المالكي وقد برعوا في علم الفقه وهناك العلماء في علم التفسير وعلم الحديث علم الحديث النبوي الشريف كالاما البخاري رحمه الله والامام مسلم داوود والترمذي اذا العلماء المسلمين برعوا في جميع مجالات الحياه سواء كان في العلم الديني او الدنيوي او الاخروي له علم الشريعه السؤال التالي ما الوسائل اللازمه لاجراء التجربه العلميه داخل المختبر هل هي القراءه ام المواد المخبريه ام المكتبه ام مقالات علميه الاجابه الصحيحه هي المواد المخبريه والمواد المخبريه طبعا تشتمل على المجهر والانبوب مسخن الحراره المواد الكيماويه الح التي تستخدم في التجارب اللي هي يعني لاجراء التجارب الاحماض مثلا او الصوديوم المغنيسيوم فهذه يعني تجب يكون فيها عينات داخل المختبر لاجراء التجارب العلميه كذلك المجهر من اجل ان يكبر الاشياء ومن اجل مثلا دراسه الشرائح ودراسه مثلا بعض ال الفيروسات والبكتيريا لا يمكن رؤيت بالعين المجرده فيستخدم المجهر وفي حصص العلوم الطلاب يذهبوا الى الى المختبر وطبعا يتم اجراء التجارب في المختبر حرصا على سلامه الطلاب و استخدام يعني ادوات خاصه بتكون داخل المختبر وحفاظا على السلامه العامه السؤال التالي اي مما يلي لا يعد من الوسائل البحثيه هل هي المكتبه ام الادوات ام المخبر ام النقد الاجابه الصحيحه هي الادوات والمخبر السؤال التالي اي الخيارات التالي يعد من المراكز العلميه التي انشاها المسلمون وساهمت في الاكتشافات العلميه هل هي الاهرامات في مصر ام الجامع الاموي في دمشق ام بيت الحكمه في بغداد ام البتراء في الاردن الاجابه الصحيحه هي بيت الحكمه في بغداد وقد كانت تضم الاف الكتب والمخطوطات في شتى مجالات العلوم المختلفه وبغداد طبعا كانت عاصمه الدوله العباسيه اي مما يلي لا يعد من وسائل التجارب هل هي المكتبه ام المختبر ام النقد ام مواد مخبريه الاجابه الصحيحه هي المكتبه والنقد السؤال التالي اي من هؤلاء يعد من علماء المسلمين الذين اهتم بالبحث العلمي عباس بن فرناس ام البحتري ام ابن النفيس ام حسان بن ثابت الاجابه الصحيحه هي عباس بن فرناس وابن النفيس هؤلاء اهتموا بالنواحي العلميه فق كان عباس بن الناس هو اول من فكر بالطيران كذلك هو الذي صنع القلم الحبري الجاف ابن النفيس طبعا مكتشف الدوره الدمويه الصغرى وفي علم الطب البحتري طبعا كان في الشعر وحسان بن ثابت كذلك في الشعر السؤال التالي ما الهدف من اقامه مراكز البحث العلمي هل هي تنميه الرغبه لدى الباحثين في تحقيق مشاريعهم العلميه ام تزويد الباحثين بالخبرات الانسانيه المختلفه في بعض المجالات ام تزويد الباحثين بالخبرات الاجتماعيه المختلفه في شتى المجالات ام تزويد الباحثين بالخبرات العلميه المختلفه في شتى المجالات الاجابه الصحيحه هي تنميه الرغبه لدى الباحثين في تحقيق مشاريعهم العلميه كذلك تزويد الباحثين بالخبرات العلميه المختلفه في شتى المجالات اذا مراكز البحث العلمي اهميه انها تحق انها تنمي الرغبه لدى الباحثين في تحقيق المشاريع العلميه بسبب وجود مثلا المراجع العلميه المختلفه بسسبب كذلك وجود الالات البحث العلمي و وما الى ذلك التي تتعلق بعلوم البحث العلمي السؤال التالي ما مجال البحث العلمي الذي اهتم به العالم عباس بن فرناس هل هو الطب ام الطيران ام البصريات ام الجغرافيا الاجابه الصحيحه هي الطيران وقلنا اول محاوله للطيران هي كانت بن عباس بن فرناس وكان طبعا في عصر او في عهد الدوله دوله الاندلس السؤال التالي ما مجال البحث العلمي الذي اهتم به العالم ابن الن هل في مجال الطب ام الطيران ام الجغرافيا ام الفيزياء الاجابه الصحيحه هي الطب بينما في علم الطيران هو العباس بن فرناس وفي الجغرافيا الادريسي وفي الفيزياء ابن الهيثم السؤال التالي ما مجال البحث العلمي الذي اهتم به جابر جابر بن حيان الكيمياء والصيدله علوم الاحياء علوم الشريعه الرياضيات والجبر الاجابه الصحيحه هي الكيمياء والصيدله اذا كان جابر بن حيان عالم في الكيمياء والصيدله كذلك ملاحظه اخرى ان العلماء المسلمين كانوا برعوا في مجال الطب والفلك والكيمياء والصيدله الى جانب حفظهم للقران الكريم والاحاديث النبوي الشريف والفقه فكان عالم يجمع علوم الدنيا والاخره السؤال التالي اي مما يلي لا يدل على الاقتداء العلماء الاعتماد على الحاسوب اعتمادا كليا استخدام الهاتف اثناء الدراسه التدرب على تنشيط الذاكره القيام بالاختبارات الذاتيه الاجابه الصحيحه هي الاعتماد على الحاسوب اعتمادا كل واستخدام الهاتف اثناء الدراسه اذا هؤلاء لا يدل على اقتداء العلماء لان الاعتماد على الحاسوب كما ذكرنا في السابق لا ينمي عمليه البحث وانك تحصل على المعلومه بسهوله فان هذه المعلومه لا تستمر معك في الذاكره بينما اذا تعبت في الوصول اليها تكون هذه المعلومه اجدر بان تحتفظ بها لمده زمنيه طويله كذلك استخدام الهاتف اثناء الدراسه يؤثر سلبا على التركيز وعلى حفظ المعلومات التي يمكن ان يعطيها لك الاستاذ او المدرس السؤال التالي اي الى اي مجال علمي تنتمي صناعه اله التصوير هل هي اله الى الفيزياء ام البصريات ام الطب ام الكيمياء الاجابه الصحيحه هي البصريات والذي برع بها العالم المسلم ابن الهيثم طبعا البصريات هي فرع من الفيزياء علم الفيزياء والعالم ابن الهيثم هو اول من صنع اله التصوير والعدسات اللي تتعلق باله التصوير سؤال التالي ادرجت فراغ في المواد العلميه كوسائل توضيحيه للطالب اذ ان المعرفه فراغ بدها لا تكفي هي التجارب النظريه العلميه الكتب الاجابه الصحيحه هي التجارب اذا ادرجت التجارب في المواد العلميه كوسائل توضيحيه للطالب اذ ان المعرفه النظريه وحدها لا تكفي اذا التجربه العلميه يا شباب يعني توضح المفهوم وترسخ في الذاكره فلو مثلا قمنا بشرح مثلا عمليه التمدد تمدد مثلا بسبب التسخين والحراره لو مثلا شرحناها نظر يمكن هذه المعلومه لا يمكن ان ترسخ في ذهن الطالب لكن اذا قمنا مثلا بعمل تجربه احضرنا مثلا الكره المعدنيه وقمنا مثلا بادخالها في مكان مخصص معين مثلا في قبل التسخين فانها تدخل لكن نقوم مثلا بتسخينها حتى تتمدد هذه الكره الحديديه الصغيره ثم نقوم بادخالها مره اخرى في المكان الاول ال الذي دخلت فيه قبل التسخين فانها لا تدخل والسبب في ذلك لانها تمددت بالحراره فيرس مفهوم التمدد بالحراره عند الطالب الى الى مده زمنيه طويله اذا التجربه العلميه اهميتها انها ترسخ المعلومات في ذهن الطالب السؤال التالي على ماذا يقوم النظام التعليمي بدوله الامارات العربيه المتحده هل على التنوع في مده التعليم ام على التنوع في مسالك التعليم ام على التنوع في المباني التعليميه ام على التنوع في المختبرات التعليميه الاجابه الصحيحه هي على التنوع في مسالك التعليم السؤال التالي انشا المسلمون في مختلف البلاد الاسلاميه شرقا وغربا مراكز فراغ تعنى بالبحث العلمي وتطبيقاته الاجابه هي هل هي تاريخيه ام ادبيه ام اقتصاديه ام علميه طبعا الاجابه الصحيحه هي علميه اذا انشا المسلمون في مختلف البلاد الاسلاميه شرقا وغربا مراكز علميه تعنى بالبحث العلمي وتطبيقاته كما ذكرنا بيت الحكمه في بغداد وبغداد كانت عص الدوله العباسيه بذلك اكون قد انهيت مراجعه هذا الدرس اتمنى لكم اعزائي الطلاب التوفيق واستمرار النجاح والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته