جدول المواصفات

بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل على محمد وال محمد راح اتكلم بهذا الفيديو عن كيفيه حل جدول المواصفات يعني مثلا عندنا هذا السؤال طلب اليك تصميم اسئله اختبار تحصيلي لماده الرياضيات اذا علمت ان ماده الامتحان هي ثلاثه فصول هذا اول معطى بعد وعدد صفحات كل فصل هي على التوالي هي 20 صفحه 30 صفحه 50 صفحه بعد المعطاه الاخر واذا علمت ان الاهميه النسبيه للاهداف السلوكيه حسب تصنيف بلوم هي كالاتي معرفه 20% فهم 25% تطبيق عشرين بالمئه التحليل 18% تركيب عشره بالمئه تقويم سبعه بالمئه وبعد المعطى الاخير انه وان عدد فقرات الاسئله للاختبار التحصيلي هي اربعين سؤال هذين كلهن معطيات بالسؤال اجي انا شلون احله اول خطوه اسويها اجي اكون هذا الجدول مالتنا هذا الجدول هو شكله ثابت اللي يتغير بالجدول هسه راح اقوله ضمن ضمن حل المثال اول شيء يعني مثلا نيجي على المحتويات المحتويات يعني ماده الامتحان كم فصل بس انا ماده الامتحان عندنا شقد ثلاثه فصول لذلك المحتويات الفصل الاول فصل ثاني فصل ثالث يعني لو كانت ماده الامتحان اربعه فصول اكيد راح اكتب فصل اول فصل ثاني فصل ثالث فصل رابع وهكذا خمس فصول فراح يصير هنا خمس فصول وهكذا هاي المحتويات ماده الامتحان انزلها من هنا من السؤال عدد الصفحات لكل فصل ايضا معطاه بالسؤال اعطاني اياه هنا قال عدد صفحات كل فصل على التوالي يعني مرتبه ذني الارقام عشرين صفحه للفصل الاول 30 صفحه للفصل الثاني خمسين صفحه للفصل الثالث نزلت اجي اجمعهن يعني 20 + 30 + 50 وتساوي شقد 100 هذا مو بالضروره الناتج يكون 100 يعني هنانا حسب هذا المثال من جمعنا عدد الصفحات طلع 100 ولكن هاي الميه هل هي ضروريه عن هل انه في كل مثال لازم مجموع عدد الصفحات يكون ميه لا مو شرط مو ضروري يعني بعض الامثله بعض الاسئله يكون مجموعه عدد الصفحات سبعين يكون ستين يكون 85 وهكذا فهاي ليس بالضروره ان تكون 100 لا وانما حسب هذا المثال في هذا المثال طلعت بعد شنو المعطى اللي انزله الفصول نزلتهن عدد الصفحات نزلتهن بعد المعطى انه قال الاهميه النسبيه للاهداف السلوكيه حسب تصنيف بلوم بين الطانيان فاجي انزلهن معرفه عشرين هاي معرفه 20 فهم 25 نزلتها تطبيق عشرين التحليل 18 وهكذا التركيب ثم التقويم اذا نزلتهن من السؤال في بعض الاسئله ما يعطيني اياهن سته طبعا كمعلومه كمعلومه انه يجب ان يكون مجموع الاهميه النسبيه للاهداف السلوكيه يساوي مئه بالمئه يعني لما اجمع عشرين بالمئه خمسه وعشرين بالمئه وعشرين و18 وعشره وسبعه يجب الناتج ان يكون مئه بالمئه يجب طبعا هو اصلا راح يعطيهم بالسؤال ولكن هاي كمعلومه يعني مثلا في بعض الاسئله ما راح يعطيني اياهن راح ينطيني فقط معرفه وفهموا تطبيق على سبيل المثال فالجدول مالته بقى لهنانا يعني هذا التحليل ما كتبه تركيب ما يكتبه التقويم ما يكتبه ليش ما يكتبه لانه بالسؤال هو منطيني فقط معرفه وفهموا تطبيق اللي هنانا ما اكتبهن ومن ثم انزل عدد الاسئله اعطاني اربعه من عندهن معرفه فهم تطبيق تحليل انزل معرفه فهم تطبيق تحليل وهكذا هسه هنانا بما انه اعطاني اياهن فنزلتهن زين عدد الاسئله هذا الحقل الاخير وبعد شنو اعطاني معلومه قال وان عدد فقرات عدد فقرات الاسئله للاختبار التحصيلي هي 40 سؤال هاي مجموع الاسئله هناك كتبه العدد الكلي للاسئله اكتبه هنانا لحد الان اني ما سويت اي شيء مجرد معطيات السؤال نزلتهن اذا المعطيات مال سؤال كلهن نزلتهن بالجدول مالتي هسه اجي هذين شلون الخلايا الفارغه شلون راح امليها حتى امليها اول خطوه اسويها اجي اطلع الاهميه النسبيه للصفحات هاي الاهميه النسبيه جا اطلعها حتى اطلع الاهميه النسبيه للصفحات عندي قانون طبعا بالمناسبه في بعض الامثله الاهميه النسبيه هو يعطيها بالسؤال يعني يقول الاهميه النسبيه للصفحات شنو هنا قال عدد صفحات كل فصل على التوالي ممكن ايضا يقول والاهميه النسبيه للصفحات على التوالي هي كذا كذا شنو اعطاني الارقام اجينا انزلها فاذا اعطاني اياهن بالسؤال الاهميه النسبيه للصفحات اجا انزلها اذا ما اعطاني اياهن مثل هذا السؤال فلازم اني اطلعهن شلون اطلعهن الاهميه النسبيه الها قانون قانونها يقول ببساطه قانونها بسيط خليها اكتبه الاهميه النسبيه للصفحات قانونها القانون يقول عدد الصفحات على المجموع الكلي للصفحات في مئه بالمئه خلاص حتى طلع الاهميه النسبيه للصفحات تاخذ عدد الصفحات مال فصل مثلا يا فصل الاول فشقد عدد صفحاته على العدد الكلي مالتن المجموع الكلي مال صفحات ايش قد واضربه في مئه بالمئه يعني هسه انا اريد اطلع الاهميه النسبيه للفصل الاول اجي القانون شو يقول استخدم الحاسبه القانون يقول كالاتي يقول عدد الصفحات ايش قد عدد الصفحات هنا الفصل الاول عدد الصفحات 20 هاي 20 على المجموع الكلي للصفحات ايش قد 100 هاي ميه يقول هذا الناتج كله اضربه في مئه بالمئه الناتج ايش قد طلع طلع 20% اكتبها هاي عشرين بالمئه زين اريد الاهميه النسبيه للصفحات علما للفصل الثاني القانون شو يقول يقول عدد الصفحات مال فصل السنه 30 فثلاثين على العدد الكلي اللي هو ميه في مئه بالمئه نفس القانون بس بمكان العشرين راح اكتب 30 نفس القانون يعني صارت 30 على مئه في مئه بالمئه الناتج راح يكون ايش قد راح يكون 30% وهكذا اريد اطلع الاهميه النسبيه للفصل الثالث فراح اضرب عدد الصفحات عفوا عدد الصفحات على العدد الكلي في مئه بالمئه يعني خمسين على مئه في مئه بالمئه راح تطلع عندنا خمسين بالمئه هذا اول شي سويته هسه راح نجي هنا شو نقول طبعا كم معلومه شيء مهم حتى نتاكد انه حنا صحيح يجب ان يكون الاهميه النسبيه للصفحات تساوي 100% هذا الشرط يعني احنا مو طلعنا الاهميه النسبيه اجي اجمعهن عشرين زائد ثلاثين خمسين زائد خمسين مئه بالمئه هاي يجب ان تكون مئه بالمئه يعني اذا طلعنا الاهميه النسبيه وجمعنا مجموع الاهميه النسبيه طلعت 90% معناها اكو خطا لازم نتاكد طلعت ثمانين معناها خطا يجب شرط هذا يجب ان يكون مجموع الاهميه النسبيه يساوي مئه بالمئه شرط شلون هنانا قلنا الاهميه النسبيه لاهداف السلوكيه يجب ان يكون مجروح 100% بس هذا معطاه بالسؤال هذين اذا السؤال هو جيد اذا ما تطاهم فاحنا نطلعهن حسب القانون اللي قلته ولكن نخلي باننا لما اطلعهن اجي اجمعهن يجب ان يكون المجموع 100% اذا ما طلع ميه بالميه معناها عندي خطا هاي اول شيء احنا اوجدناه يبقى هذا الخلايا شلون راح اطلعهن اطلعهن ببساطه عندنا قانون شو يقول يقول مثلا هسه اني اريد المعرفه اريد املي مثلا هذا الصف اريد املي هذا الصف شو يقول القانون يقول اضرب الاهميه النسبيه في نسبه المعرفه في عدد الاسئله يطلع عندك المعرفه يعني هاي الخليه ايش قد الناتج مالتها نضرب الاهميه النسبيه في المعرفه في عدد الاسئله يطلع اريد هذا فاضرب عشرين بالمئه في 25% في اربعين يطلع هذا وهكذا الباقيات يعني كتطبيق اجلس راح اقول اقول اهميه النسبيه شقد عشرين بالمئه هاي عشرين بالمئه فيه بس هاي فعشرين في ايش قد المعرفه ايضا عشرين ففي عشرين بالمئه في عدد الاسئله شقد اربعين وتساوي شقد طلع واحد بوينت سته انزلها واحد بوينت سته بعد اريد الفهم شنو القانون شو يقول يقول اضرب الاهميه النسبيه في المسجد تطلع الفهم في عدد الاسئله يعني عشرين في 25 في اربعين اجي اضربها نفس القانون اللي استخدمته بس بمكان هاي العشرين صارت 25 اجل هاي العشرين اخليها 25 ايش قد الناتج طلع 2 فراح اخلي هنا اثنين اجيت للتطبيق التطبيق عشرين نفسها هذا العشرين فاكيد راح يطلع واحد بوينت سته لان هو نفس الارقام اجيت للتحليل التحليل شلون اطلعه نفس القانون الاهميه النسبيه في هاي النسبه في اربعين يعني اغير مكان 25 راح اخليها شقد 18 راح يطلع لنا ايش قد الناتج الناتج راح يطلع واحد بوينت اربعه واربعين نقدر نكتبه واحد بوينت اربعه واربعين عادي ماكو مشكله التركيب نفس القانون 20% في عشره بالمئه في اربعين يعني فقط هاي ال18 راح اغيرها راح اخليها عشره الناتج راح يكون ايش قد ثمانيه بالمئه عفوا ثمانيه بالعشره صفر بوينت ثمانيه اخر شيء التقويم التقويم ايضا عندي بس هاي سبعه غيرها الناتج راح يكون صفر بوينت 56% هاي صفر بوينت 56% القانون شي يقول حتى املك الخليه يقول تملي تضرب الاهميه النسبيه في شنو تريد تطلع المعرفه 20 في 20 في عدد الاسهم تطلع الفهم عشرين في 25 في عدد الاسئله تطلع التطبيق 20 في 20 وهكذا هسه هذا الصف خلص هذا الصف خلاص اجي اما تجمعهن وتكتب المجموع او تنتقل هناك بكيفك خلني انتقل هنا حتى الفكره تصير واضحه انتقل لهنانا القانون شي يقول حتى املي اذا الخلايا يقول تضرب اللي اهميه النسبيه هسه بعد انتقلت 20 اضرب في ثلاثين هاي الاهميه النسبيه في المعرفه في عدد الاسئله يعني ثلاثين بالمئه هاي الاهميه النسبيه 30% 30% فيه المعرفه شقد عشرين بالمئه فيه ايش قد عدد الاسئله اربعين الناتج شقد طلع طلع اثنين بوينت اربعه اجي انزلها اثنين بوينت اربعه بعد اريد الفهم نفس الطريقه اعيدها اهميه النسبيه 30 في 25% في عدد الاسئله 40 انا استوني كاتبه القانون فحتى ما امسحه كله راح اغير بمكان ما بيبدا يكتب عشرين راح اكتب 25 هاي العشرين راح امسحها خليها 25 الناتج ايش قد 3 فراح اكتب ثلاثه بعد التطبيق عشرين بالمئه نفس هاي العشرين اكيد راح يطلع 2.4 لان هو نفس الرقم التحليل 18 ما امسح القانون مالتي لان هو نفس القانون راح اكتب هنا 18 راح تطلع ايش قد عندنا يعني نضرب ثلاثين بالمئه في 18% في اربعين ثلاثين بالمئه في 18% في اربعين الناتج راح يكون اثنين بوينت اثنين بوينت 16 التركيب نفس الطريقه ثلاثين بالمئه في عشره بالمئه في اربعين نفس القانون مكان هاي ال18 كانت صارت عشره فامس اخليها عشره الناتج طلع شقد واحد بوينت اثنين هاي واحد بوينت اثنين التقويم اخر شيء بمكان ما كانت عشره صارت سبعه امسح العشره خليها سبعه الناتج راح يكون ايش قد صفر بوينت اربعه وثمانين تكتبها ثمانين بالتقريب عادي تكتب بس ثمانيه يعني بالتقريب تكتب 84 بكيفك يعني الناتجين هن صحيحات ان شاء الله مثلا وهكذا نكمل الحقل الاخير هذا الصف الاخير اقصد كذلك نفس الشيء القانون يقول حتى املدا الخلايا اضرب الاهميه النسبيه اللي هي خمسين اريد اطلع المعرفه هسه هاي المعرفه اذا طلعها فخمسين بالمئه في عشرين بالمئه في اربعين نفس الطريقه اللي استخدمناها قبل شويه بالحاسبه راح يطلع هنا عندنا اربعه اذا ضربنا خمسين بالمئه هسه اريد اطلع الفهم فخمسين بالمئه في الفهم ايش قد 25% في اربعين خلينا نكتبها مثلا يلا خمسين بالمئه هاي خمسين بالمئه في الفهم ايش قد 25% 25% في عدد الاسئله الكلي اللي هو اربعين راح تطلع عندنا خمسه فراح اكتب هنانا شنو عندنا الفهم طلع خمسه التطبيق نفسه هذا ان هو عشرين وهاي عشرين فاكيد راح يطلع اربعه وهكذا اكمل يعني مثلا اذا طلع التحليل خليني اطلع هذا اخر واحد التحليل يقول اضرب خمسين بالمئه الاهميه النسبيه في التحليل ايش قد الاهميه مالته 18% في 40 فراح تصير خمسين بالمئه خمسين بالميه في 18% في اربعين الناتج شقد 3.6 3.6 وهكذا نكمل اذا نفس الطريقه استخدمتها هنا راح يطلع اثنين وهنا راح يطلع واحد بوينت اربعه خلصت يعني كل الخلايا اللي طلعناهن ببساطه هسه تعال بس يجمع اجمع هذا الصف يعني واحد بوينت سته زائد اثنين زائد واحد بوينت سته وواحد بوينت اربعه زائد صفر بوينت ثمانيه زائد الارقام بالحاسبه راح يطلع عندك الناتج ثمانيه اجمع هذا الناتج كله راح يكون الناتج عندك 12 اجمع الناتج هذا الصف كله راح يكون الناتج عندك عشرين كذلك خليه اجمع هذني الاعمده اجمع هذا العمود يعني واحد بوينت سته زائد اثنين بوينت اربعه زائد اربعه اذا جمعنا هذا العمود راح يطلع ثمانيه اجمع هذا العمود اذا جمعنا هذا العمود راح يطلع عشره هذا العمود راح يطلع ثمانيه وهذا راح يطلع سبعه وهذا اربعه وهذا ثلاثه زينجمعنا الصفوف جمعنا ذني الاعمده انتهى الحل هسه تجي فقره انه اتاكد من صحه الحل من يقول حله صح يجوز انا مشتبه برقم صار عندي خطا حتى تاكد من صحه الحال عندي كم نقطه بسيطه اقدر من خلالهن اتاكد يعني مثلا على سبيل المثال مجموع عدد الاسئله يجب ان يساوي العدد الكلي يعني مو طلعنا هنانا عدد الاسفل الفصل الاول ثمانيه الفصل الثاني عدد اسئله 12 الفصل الثالث عدد اسئلته عشرين لما اجمع عدد الاسئله يكون يطلع اربعين فعلا ثمانيه زائد 12 20 + 2040 كذلك لما اجمع هذا النواتج كلها هذا مجموع الاعمده مجموع هذا العمود ثمانيه مجموع هذا العمود عشره مجموع هذا العمود ثمانيه وهكذا الارقام منهن يكون يطلع اربعين فعلا اذا اجمع هذا يطلع الناتج ايش قد اربعين اذا هذا التحقيق الاول انه حل صحيح بعد اذا اريد اتاكد اكثر انه حل صحيح يعني مثلا من حليت هذا العمود من حليت عفوا هذا الصف اول ما بديت مو قلنا نضرب عشرين بالمئه في عشرين بالمئه في اربعين طلع لي هاي 20% في 25 في 40 طلعت هاي طلعت هذا الصف جماعته راسا طلع لي ثمانيه من يقول هاي الثمانيه صحيحه يجوز اني خطاني بهذني شو صار عندي خطا حتى اتاكد انه هاي الثمانيه صحيحه ببساطه ببساطه اقدر اضرب حتى اتاكد الثمانيه صحيحه نفس ما قلت اضرب العدد الكلي في الاهميه النسبيه الاهميه النسبيه للصفحات ايش قد عندي هنا عشرين بالمئه فراح اضرب عشرين بالمئه في اربعين هاي عشرين بالمئه في اربعين الناتج ايش قد ثمانيه هاي ثمانيه صح زين من يقول هاي 12 صحيحه اضرب الاهميه النسبيه في 40 فمكان ما عشرين راح اخليها 30% زين هسه اريد اتاكد من يقول هذا النصاح يعني للتاكيد اكثر حتى اطمئن اكثر نفس الطريقه بالضبط شوف انا ايش سويت ضربت 40 في هذا طلع لي مجموع الصف اربعين في ثلاثين طلع لي مجموع الصف هسه اريد مجموع العمود ايش راح اسوي راح اضرب اربعين في عشرين يعني في هاي النسبه يطلع لي هذا العمود اربعين في 25 يطلع لي هذا العمود مجموعه اربعين في عشرين يطلع لي هذا العمود اربعين في 18 كنت تطلع لي سبعه اربعين في عشره كنت تطلع لي اربعه اربعين في سبعه طبعا اقصد اربعين في سبعه بالمئه كنت تطلع لي هذا الرقم واضح يعني مثلا على سبيل المثال من يقول هاي ثمانيه صح فاضرب 40 في عشرين بالمئه خلي اجرب هاي اربعين في 20% الناتج ايش قد 8 وهكذا يعني حتى اتاكد اذا النواه الصحيحه اضرب العدد الاسئله الكلي في الاهميه النسبيه يطلع لي مجموع الصف وهكذا اربعين في ثلاثين يطلع لي مجموع الصف اذا ضربت 40 في 20 يطلع لي مجموعه العمود اربعين في 25 مجموع العامود اربعين في عشرين مجموع العمود وهكذا لان الخطوات الاخيره اللي قلتهن يعني حتى واحد يتاكد من حله صحيح اخاف مشتبه برقم صار عنده اشتباه كذا اي تاكد من حله وانتهى الموضوع ان شاء الله الموضوع بسيط