حل أسئلة كتاب الامتحان 2026 درس التفكير الناقد والتفكير الابداعي فلسفة ومنطق اولى ثانوي الترم 1

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب اولى ثانوي في كل حته في مصر معاكم مستر مصطفى محمود استاذ الفلسفه وعلم النفس والنهارده يا اد هنحل مع بعض اسئله كتاب الامتحان على الدرس الرابع عندنا في الفلسفه اللي اتكلمنا فيه عن التفكير الناقد والتفكير الابداعي فلو ما كنتش شفت شرح الدرس دوت يا ريت الاول تروح تشوفه وبعد كده تيجي تحل معانا هتلاقيني سايب لك لينك شرح الدرس ده سايبه لك في الوصف بتاع الفيديو روح شوفه وبعد كده تعالى كمل معانا معان كمان في صندوق الوصف سايب لك كل لينكات السوشيال ميديا بتاعتنا صفحه الفيس وجروب الفيس وقناه التليجرام اللي بينزل عليها الكتب والاسئله وبينزل عليها الملازم اللي بنشتغل منها كل حاجه موجوده في صندوق الوصف فاشترك معانا في كل السوشيال ميديا واعمل لايك للفيديو واشترك في القناه ويلا نبدا لو معاك الكتاب افتح معاك الكتاب على صفحه 49 اول سؤال بيقول لك يقول جون ديوي انه التمهل في اعطاء الاحكام وتعليقها لحين التحقق من الامر اه فكره السؤال ده كابتن عايز يقول لك ان انت ما تتسرعش في اصدار الاحكام ان انت قبل ما تاخد قرار او تصدر حكم الاول فكر الاول حلل الاول طلع نقاط القوه نقاط الضعف طلع المميزات العيوب السلبيات الايجابيات وبعد كده ابدا اصدر حكم طب طالما هتطلع نقاط قوه ونقاط ضعف وتحلل وتفحص وتنقض الكلام هنا عن انهي تفكير طبعا ده التفكير الناقض اللي بعده بيقول لك الانسان يجد نفسه مدفوعا الى الملاحظه والانتباه وتمحيص الاراء وادراك الغامض للوقوف على دواعي حدوث الظاهره والله الاجابه في الكلمه دي الوقوف على دواعي خد لي خط كده من دواعي واكتب عند دواعي يعني اسباب انا عايز اعرف دواعي حدوث الظاهره يعني عايز اعرف اسباب حدوث الظاهره وطالما عايز اعرف اسباب يبقى دي انهي مهاره من مهارات التفكير الناقد طبعا دي مهاره التفسير لان قلنا في مهاره التفسير هي معرفه الاسباب او ان التفسير هي محاوله ربط ظاهرتين ببعض باعتبار ان الاولى سبب الثانيه فطالما هنا انا بتكلم عن اسباب يبقى دي مهاره التفسير اللي بعده بيقول لك الاشياء ليست دائما على ما تبدو عليه وان ما يبدو صواب قد يكون خطا ده طبعا بيعبر عن انهي مهاره من مهارات التفكير الناقد احنا عارفين ان مهارات التفكير الناقد ثلاث مهارات اللي هم التفسير والاستنتاج وفي كمان التقويم طيب هو هنا في السؤال يا كابتن بيقول لك ان الاشياء ليست كما تبدو عليه فعايز يقول لك ان انت ما تتخدعش بالظاهر الاول قبل ما تتخدع بالظاهر الاول فكر وانقض وحلل وطلع نقاط القوه ونقاط الضعف والمميزات والعيوب والسلبيات والايجابيات فدي انهي مهاره طبعا دي مهاره التقويم لان قلنا مهاره التقويم دي معناها ان انت بتحلل الموضوع اللي بتدرسه وبتطلع نقاط القوه ونقاط الضعف والمميزات والعيوب والايجابيات والسلبيات هي دي مهاره التقويم اللي بعده بيقول لك مرحله تاتي بعد التقييم والتعديل ويتم وفيها يتم التنفيذ وتقديم المنتج النهائي بما يتلائم مع الظروف المحيطه دي انهي مرحله من مراحل الابداع احنا عارفين ان مراحل للابداع او خطوات الابداع كم خطوه؟ اربعه اللي هم الاعداد والتهيئه والاشراك والاحتضام والتحقق طيب انا هنا في السؤال بقول لك ان دي مرحله يتم فيها التنفيذ طب احنا بننفذ في انهي مرحله؟ والله في مرحله التحقق مرحله التحقق دي مرحله يتم فيها التحقق من العمل الابداعي يعني بننفذ العمل الابداعي بننفذه فين؟ في الواقع اللي بعده بيقول لك لا يهم كيف تستخرج الفكره المهم اين ست تضعها مش مهم انت هتجيب الفكره منين المهم انت فين هتحطها المهم انت فين هتطبقها المهم انت فين هتنفذها فطالما بتكلم عن تطبيق وتنفيذ يبقى الكلام هنا عن مرحله التحقق اللي بعده بيقول لك البعض يسعى الى الفهم كما يسعى الى التعرف على المشكله وردها الى اسبابها طالما بنتكلم عن اسباب يبقى دي انهي مهاره صح اللي قال مهاره التفسير مهاره التفسير ليه لان انا بقول برد المشكله الى اسبابها طلو بتكلم عن اسباب يبقى ده تفسير اللي بعده قامت احدى شركات التسويق التي تعرض منتج معين بتحديد اوجه القوه والضعف طالما بتكلم عن اوجه القوه والضعف يعني نقاط القوه ونقاط الضعف مميزات وعيوب سلبيات وايجابيات يبقى ده كابتن انهي مهاره طبعا اللي قال التقويم صح اللي بعده بيقول لك اكتشاف العلماء ماء للري بالتقطير اكتشفوا ايه؟ الري بالتقطير للاراضي الزراعيه والذي يعد من الافكار المبتكره المستخدمه حديثا اه فكره الري بالتقطير ده دي فكره مبتكره فكره جديده ما كانش حد جابها قبل كده او حد عملها قبل كده فطالما انا بتكلم يا كابتن عن ابتكار جديد او اختراع جديد او اكتشاف جديد دي تبقى انهي مهاره من مهارات التفكير الابداعي هل هي الطلاقه لا احنا قلنا الطلاقه هي انتاج اكبر عدد من الافكار الطلاقه انك تنتج افكار كتير طب المرونه لا ان انت يبقى عندك قدره على تعديل الافكار وتغيير الافكار طب الاصاله اه الاصاله هي تعني انتاج افكار جديده وافكار غير شائعه وغير مالوفه حتى ساعتها احنا كنا بنغنيها كنا بنقول افكار كتير طلاقه تغيير افكار مرونه افكار جديده اصاله فهنا انا بقول لك الراقطير ده يا كابتن ده ده من الافكار المبتكره يعني من الافكار الجديده اللي ما حدش عملها قبل كده فالكلام هنا عن مهاره الاصاله طب واحنا قلنا الاصاله دي يعني ايه؟ يعني انتاج افكار جديده وغير شائعه وغير مالوفه اهي انتاج افكار غير مالوفه وغير شائعه اللي بعده قام صحفي بمحاولات كثيره لمعرفه كل الاخبار الخاصه بحادثه ما هو عايز يعرف ايه كل الاخبار يعني عايز يعرف كل المعلومات اه يعني بيجمع معلومات اهو فدي انهي خطوه من خطوات التفكير الناقد طبعا دي خطوه جمع المعلومات ليه جمع المعلومات لان بيقول لك الصحفي عايز يعرف كل الاخبار الخاصه بالحادثه يعني عايز يعرف كل المعلومات عن الحادثه طب هيعرف كل المعلومات ازاي هيجمع افكار اللي بعده بيقول لك اكد العلماء على ضروره منع حرقش الرز في الاراضي الزراعيه لانه يؤدي الى زياده نسبه ثاني اكسيد الكربون طيب تعال نشوف الاختيارات هل يا كابتن هنا انا كلمتك عن جمع معلومات وبيانات والله ما كلمتك عن جمع معلومات خالص هل كلمتك عن تقييم النتائج ومراجعه النتائج برض لا هل كلمتك ان احنا بنحلل البيانات وبنحلل المعلومات برض لا الاجابه الصح هي اصدار الاحكام والقرارات المستنيره ليه لان بيقول لك اكد العلماء اكدوا على ضروره منع حرق اش الارز اه طب ما دي حضرتك قرارات مستنيره فالاجابه هنا هتبقى ب اصدار الاحكام والقرارات المستنيره اللي بعده قدم احد الباحثين فكره تدوير قش الارز وكبسه في مكعبات للاستفاده منه في علف الحيوانات حبيبي هو فكره تدوير قش الرز وكبسه في مكعبات هل الفكره دي فكره تقليديه او قديمه كانت موجوده من زمان لا ده دي فكره جديده وطالما بتكلم عن فكره جديده او ابداع جديد او اكتشاف جديد او اختراع جديد يبقى دي مهاره الايه صح مهاره الاصاله لان قلنا الاصاله هي القدره على انتاج افكار جديده وغير شائعه وغير مالوفه وطبعا هنا فكره تدوير قشر الرز وكبسه في مكعبات الفكره دي فكره جديده اللي بعده هذه المرحله يتعين فيها على المبدع ان يختبر الفكره المبدعه يختبر الايه الفكره الابداعيه بتاعته طب يعني ايه يختبرها يعني يعمل عليها تجربه اه ما دلوقتي انت كعالم او كمبدع اخترعت او او طلعت فكره جديده ابداعيه انا اعرف بقى منين الفكره بتاعتك دي فكره صحيحه ولا غير صحيحه ساعتها لازم اروح اعمل عليها تجربه طب وهعمل تجربه فين؟ في الواقع طيب انهي بقى مرحله يا كابتن او انهي خطوه من خطوات التفكير الابداعي اللي بنعمل فيها تجربه وبنتحقق فيها من العمل الابداعي في الواقع ه طبعا دي مرحله التحقق صح لان قلنا مرحله التحقق يتم فيها التحقق من العمل الابداعي في الواقع وانا ساعتها قلت لك اكتب ان احنا بنتحقق من ال من العمل الابداعي باجراء التجارب وقلت لك اكتب برده ان احنا بنتحقق من العمل الابداعي في الواقع فاي سؤال يكلمك عن تجربه او واقع يبقى دي مرحله التحقق طب برده لو اي سؤال كلمك عن التنفيذ في الواقع برده مرحله التحقق اللي بعده بيقول لك يعاني المجتمع العربي من ظاهره التطرف ولمعالجه هذه الظاهره يجب فتح قنوات اتصال بين الشباب وبين علماء الاجتماع وفقهاء الدين والسماح للشباب بالحوار لتفنيد ارائهم ودعمها والله كل اللي فات ده بلح كل ده عشان يشتتك كل اللي فات ده ما فيهوش اي يعني كلمه تدل على اجابه الاجابه من اول هنا قال لك لتفنيد ارائهم ودعم ما بها من ايجابيات وتعديل ما بها من سلبيات رد بقى طالما بنطلع ايجابيات وسلبيات مميزات وعيوب نقاط قوه ونقاط ضعف تبقى دي انهي مهاره ه مهاره التقويم صح اللي بعده بيقول لك هو مجموعه من المهارات التي يكتسبها الفرد لتساعده على امكانيه التحليل الموضوعي للاخبار والمعارف والتمييز بين الحقائق والاراء بطريقه منطقيه ها كابتن ده تعريف ايه؟ طبعا ده تعريف التفكير الناقد ليه تعريف التفكير الناقد لان احنا قلنا التفكير الناقد ده هو قدره الفرد على تحليل المعارف والافكار وردها الى معانيها الاصليه طب ما هو نفس الكلام بيقول لك هو امكانيه التحليل ان انت تقدر تحلل وكمان هو امكانيه التمييز التمييز بين الحقائق والاراء بطريقه منطقيه مش احنا قلنا في التفكير الناقد هو القدره على التمييز بين الحقائق والاراء الذاتيه الشخصيه اه فطالما يا كابتن بتكلم عن تحليل او تقويم او نقد او نقاط قوه ونقاط ضعف ومميزات وعيوب سلبيات وايجابيات اكتب الكلام ده كله عشان الكلام ده هو الليخليك تعرف تحل فطالما بتكلم عن كل الكلام اللي قلتهلك وبتكلم عن التمييز بين الحقائق والاراء الذاتيه الشخصيه يبقى ده تفكير ناقد اللي بعده بيقول لك مهاره عقليه يبدا فيها يبدا منها الفرد بما يتوفر لديه من معلومات ومعارف والتي تمكنه من الوصول الى حقائق غير معروفه بيقول لك ايه دي مهاره بيبدا فيها الفرد من معلومات ومعارف بيبدا من معلومات ومعارف اه يعني بيبدا من حاجه معلومه يعني الراجل هنا بيبدا من المعلوم قال لك عشان يوصل لحقائق غير معروفه اه يعني عشان يوصل الى المجهول عايز يقول لك ان المهاره دي او ان التفكير ده بننتقل فيه من المعلوم الى المجهول او ننتقل فيه من المقدمات الى النتيجه دي مهاره ايه؟ طبعا دي مهاره الاستنتاج لان قلنا الاستنتاج هو القدره على الانتقال من المعلوم للمجهول او الانتقال من مقدمات الى نتيجه فبص كده اي سؤال يكلمك عن انتقال من معلوم لمجهول او كلمك عن انتقال من مقدمات لنتيجه على طول دي مهاره الاستنتاج المرحله التي يصل فيها الفرد الى فكره الحل ويستطيع الخروج من المازق الذي كان يواجهه. اي من الامثله التاليه بيوظف احدى خطوات التفكير الابداعي المشار اليها؟ تاني كده بيقول لك المرحله التي يصل فيها الفرد الى فكره الحل اكتب لي كده عند الحل يعني التحقق دلوقتي يا كابتن انت لما تبقى مشغول في سؤال وبتفكر في حل لسؤال وقاعد تفكر فيه ده انت طالما انت قاعد لسه بتفكر ومش عارف توصل لاجابه دي مرحله اسمها مرحلتي طالما عمال تفكر دي اسمها مرحله الاحتضان طالما عمال تفكر طب اول ما الاجابه تيجي في دماغك اه دي اسمها مرحله الاشراك طب حليت وحليت صح دي بقى اسمها مرحله التحقق فاكتب لي كده عند فكره الحل دي مرحله التحقق قال لك في المرحله دي بيستطيع الفرد الخروج من المازق الذي كان يواجهه فاحنا قلنا الاجابه هنا هتبقى مرحله الايه التحقق طب تعال نشوف الاختيارات بيقول لك بقى اي من الاختيارات دي او الاجابات دي بينطبق عليه فكره التحقق بص يا عم بيقول لك طالب واجه صعوبه في حل مساله رياضيه لا طب طالب ظل الطالب بضع ساعات يفكر في حل المساله قعد ساعات كتير بيفكر في حل المساله كابتن ده دي مرحله الاحتضان اه ما احنا قلنا مرحله الاحتضان هي مرحله اختمار الفكره في الذهن لفتره طويله فهنا بيقول لك الطالب قعد بضع ساعات بيفكر في حل مساله طالما عمال يفكر دي مرحله الاحتضان طيب جاءت فكره حل المساله وصاحه وجدتها وانت قاعد تفكر دي مرحله احتضان فجاه جت الفكره في دماغك وعرفت هتحل ايه وجت الفكره فكره دي اسمها مرحله الايه؟ الاشراق مرحله الاشراق هي مرحله ولاده الابداع وخروج الفكره الابداعيه دي مرحله الاشراك طب تحقق الطالب من هذه الفكره ووجد انها صحيحه هي دي مرحله التحقق يبقى بص كده الطالب قاعد يفكر ساعات طويله والله دي مرحله الاحتضان طالما عمال يفكر دي مرحله الاحتضان طب جت الفكره في دماغه طالما الفكره جت في دماغه يبقى دي مرحله الاشرا اشتراك طب راح بقى حل ونفذ وطبق في الواقع وحل صح يبقى دي مرحله التحقق واحنا قلنا ان احنا عايزين ايه فكره الحل دي دي فكره التحقق فالاجابه هتبقى د تحقق الطالب من هذه الفكره اللي بعده بيقول لك قدره الفرد على فحص اهو حط لي دايره على فحص قدره الطالب على فحص المشكله التي تواجهه وتوضيح اذا كانت النتائج التي توصل اليها لحل هذه المشكله مقبوله ام لا دي انهي مهاره من مهارات التفكير الناقد حبيبي احنا قلنا اي سؤال يكلمك عن فحص الكلام ده انا قهول لك واحنا بنشرح كلمك عن فحص كلمك عن تحليل كلمك عن تقويم كلمك عن ان انت بتطلع نقاط القوه ونقاط الضعف والمميزات والعيوب والايجابيات والسلبيات كلمك عن ان انت تقبل او ترفض دي مهاره التقويم اللي بعده بيقول لك طلب المعلم من الطلاب عمل بحث عن الطاقه وسال المعلم الطلاب من اين سوف يحصلون على المصادر لعمل البحث المثال ده انا شرحته لك واحنا في حصه الشرح بس هنقوله تاني فالمعلم بيقول لك طلب من الطلاب قال لهم من اين سوف تحصلون على المصادر لعمل البحث فاجاب احدهم سريعا ان هو هيجيب من الانترنت او بنك المعرفه او المراجع والكتب في مكتبه المدرسه ده بيشير الى انهي مهاره من مهارات التفكير الابداعي انا اديتك نفس الفكره دي واحنا بنشرح قلت لك يا كابتن دلوقتي انا جيت لطالب وقلت له اعمل لي بحث عن ظاهره الادمان فالطالب ده قال لي والله انا ممكن اجمع معلومات عن الادمان ممكن اجمع من الانترنت ممكن اجمع من بنك المعرفه والله ممكن اجيب معلومات من المراجع والكتب ممكن اجيب معلومات من على اليوتيوب ممكن اجيب معلومات من على جوجل ممكن اجيب معلومات ان انا اسال مدرسين انت واخد بالك هو عمال يقول لي افكار كتير ممكن يجمع بيها معلومات وطالما بقى بتكلم عن افكار كتير يبقى دي مهاره الطلاقه صح اللي بعده بيقول لك نجاح فكره القطع بضخ الماء وهي تقنيه يتم فيها استغلال الضغط الرهيب للماء لقطع المعادن المختلفه او المواد الصلبه وهذه الفكره فتحت المجال لحدوث تغيرات كبيره في الصناعات المختلفه بيقول لك ايه ان الفكره دي يا كابتن فكره القطع بضخ الميه قال لك ان الفكره دي يا كابتن نفعت في قطع المعادن المختلفه وقطعت المواد الصلبه قال لك وهذه الفكره فتحت المجال لحدوث تغيرات كبيره في الصناعات الثانيه اه يعني فكره القطع بدخ الميه دي نجحت في الواقع ولما نجحت في قطع قطع ايه بقى قطع المعادن طبقناها في صناعات ثانيه طب دي انهي خطوه من خطوات الابداع طبعا دي خطوه التحقق ليه تحقق لان بيقول لك نجاح فكره القطع فكره القطع يا كابتن بضخ الميه الفكره دي نجحت وطبقناها في الواقع ونفذناها في الواقع ونجحت وبعد كده استخدمناها في الصناعات الاخرى المختلفه فدي طبعا خطوه التحقق او مرحله التحقق اللي بعده قام المشرف على رساله ماجستير لاحد الباحثين بالكشف عن اوجه النقص في البحث الذي قدمه الباحث وطلب من الباحث تعديل تلك النقاط السلبيه قول انت بقى هنا بيكلمك عن نقاط سلبيه ونقاط ايجابيه يه بيكلمك عن الايجابيات والسلبيات مميزات وعيوب نقاط قوه ونقاط ضعف دي انهي مهاره طبعا مهاره التقويم اللي بعده توصل العلماء لما يسمى بالنظارات او بالنظارات المتكلمه النظارات الايه المتكلمه ودي بتساعد الاشخاص المكفوفين حيث انها عباره عن جهاز عباره عن جهاز ذكاء اصطناعي يمكن تثبيته باطار اي نظاره ويمكنها التعرف على الوجوه دي انهي مهاره من مهارات التفكير الابداعي بيقول لك يا كابتن عملنا النظارات المتكلمه طب السؤال بقى هي النظارات المتكلمه دي يا كابتن فكره قديمه موجوده من زمان لا يا مستر ده دي اختراع جديد ابتكار جديد اه كابتن هو مش النظارات المتكلمه دي فكره جديده اه هي مش دي اختراع جديد اه مش دي ابتكار جديد اه مش دي اكتشاف جديد اه مش دي فكره جديده اه وطالما بتكلم عن فكره جديده يبقى دي انهي مهاره؟ طبعا دي مهاره الاصاله فين؟ اهي ما احنا قلنا الاصاله هي القدره على انتاج افكار جديده وغير شائعه وغير مالوفه وفكره النظارات الذكيه او النظارات المتكلمه دي فكره جديده فطبعا الاجابه الصح الاصاله اللي بعده مرحله اندماج الشخص في دراسه ابعاد المشكله ودراسه الظروف التي تدور حولها بشكل يعزله عن الوسط المحيط به هو بيقول لك ايه مرحله اندماج الشخص في دراسه ابعاد المشكله اه ده ده شخص مندمج في دراسه المشكله اللي قدامه ده شخص بيغرق في التفكير في المشكله دي وعايز يحل المشكله دي وطالما مندمج في حل المشكله يبقى دي انهي مرحله دي مرحله الاحتضام احتضام ليه لان بيقول لك الشخص مندمج في دراسه حل المشكله طالما مندمج وبيفكر ده حتى بص بيقول لك من كتر الاندماج ومن كتر التفكير بيعمل ايه بيعزل نفسه عن الوسط المحيط بيه ده بيتعزل عن الناس خالص مشغول بالتفكير قاعد يفكر وهو نايم بيفكر وهو صاحي بيفكر وهو بياكل بيفكر وهو بيشرب بيفكر وطالما مندمج في التفكير يبقى دي مرحله الاحتضان اللي بعده قدره الفرد على قياس مصداقيه العبارات والمعلومات الخاصه بالصعوبه التي تواجهه دي انهي مهاره من مهارات التفكير الناقض تاني كده يا كابتن بيقول لك قدره الفرد على قياس مصداقيه العبارات والمعلومات قياس مصداقيه الايه؟ العبارات والمعلومات اه ما انا عشان احكم على العبارات دي واعرف مدى مصداقيتها الاول لازم احللها لازم الاول افكر في العبارات دي لازم الاول احلل لازم الاول اطلع نقاط القوه ونقاط الضعف اطلع المميزات والعيوب السلبيات والايجابيات طب الكلام ده كله يبقى انهي مهاره طبعا مهاره التقويم اللي بعده اقترح باحث حل لمشكله التسرب التعليمي عن طريق توفير بيئه تعليميه صحيه وممتعه للطلاب ويعد ذلك حل صحيح وجيد لانه من خلاله نستطيع جذب الطلاب للعمليه التعليميه دي تعتبر انهي مهاره من مهارات التفكير الناقد تعالى نشوف الاختيارات هل يا كابتن انا هنا كلمتك عن استنتاج وكلمتك عن انتقال من معلوم لمجهول او انتقال من مقدمات لنتائج لا دي مش مهاره استنتاج طيب هل انا كلمتك عن تفسير وقلت لك ان في حاجه سبب حاجه هل كلمتك عن اسباب برده لا هل كلمتك عن استدلال لا احنا ما اخدناش مهاره الاستدلال الاجابه الصح الوحيده هي مهاره التقويم لان انا هنا في السؤال انا ما كلمتكش عن استنتاج ولا تفسير ولا استدلال فالاجابه الصح هتبقى تقويم اللي بعده بيقول لك يجب على الفرض الاطلاع على كافه المصادر والمراجع اكتب لي كده عند المصادر والمراجع يعني المعلومات بيقول لك يجب على الفرد الاطلاع على كافه المعلومات يعني كل المعلومات التي تنير له افاق عديده وتمكنه من رؤيه المشكله بوضوح اه يعني بيقول لك الفرد يطلع على كل المعلومات حوالين المشكله يطلع على كل المعلومات كافه المعلومات يعني يجمع عنها معلومات الاجابه هنا جمع المعلومات اللي بعده بيقول لك يقول شارلي شابلين ده ده كان ممثل بيقول لك احيانا كانت تتعثر القصه عند عقده معينه بوجود صعوبه في حلها ثم عند اذ يكشف الحل فجاه يكشف الحل فجاه عن نفسه بيقول لك القصه بتتعثر ونقعد نفكر فيها كتير وفجاه بيجي الحل طالما فجاه يجي الحل دي لحظه الاشراك يا كابتن دي لحظه الاشراك وهي لحظه ولاده الفكره الابداعيه ما هو يا عم بيقول لك ساعات القصه بتتعصر في عقده معينه يعني احداث القصه بتقف معانا في حته وبنقعد نفكر كتير عشان نحلها وفجاه بيجي الحل طالما فجاه هو حاطط لك خط هنا تحت ثم عند اذ يكشف الحل فجاه عن نفسه طالما الحل بيجي فجاه يبقى دي لحظه الاشراق اللي بعده اذا لم يكن اذا لم يكن لديك استعداد لتغيير خطتك في كل مره تواجه فيها التحديات والمصاعب فمن الممكن ان تفشل ده بيعبر عن انهي مهاره من مهارات التفكير الابداعي هو بيقول لك ايه اذا لم يكن لديك استعداد لتغيير خطتك تغيير خطتك يعني تغير الحلول تغير الطريقه تغير افكارك طالما بنغير يبقى دي مهاره المرونه ما انا قايل لك اي سؤال يكلمك عن تغيير افكار او تغيير حلول ساعتها دي تبقى مهاره المرونه اللي بعده عمليه ذهنيه تهدف لجمع المعلومات ورؤيه الموضوعات والخبرات والبيانات في تراكيب جديده تراكيب جديده لاضاءه الحل هو قال لك ايه في تراكيب جديده طالما بتكلم عن حاجه جديده ابداع جديد ابتكار جديد اختراع جديد يبقى ده التفكير الابداعي صح اللي بعده تم اذاعه احد المسلسلات التاريخيه عن فتره حكم اسره محمد علي فاتجه فاتجه البعض لفحص اتجهوا الى ايه الى فحص ما ورد في المسلسل ومطابقته بما مدون عنه تاريخيا اه هي الناس هنا بتعمل ايه تصدق ان هم كده بيعملوا تحليل للمعلومات ليه يا عم هل انا هنا يا كابتن في السؤال كلمتك عن ان احنا بنجمع معلومات احنا قلنا الاجابه الصح هي ايه تحليل البيانات وتحليل المعلومات الاجابه الصح هي تحليل البيانات طب هل انا في السؤال هنا كلمتك عن جمع معلومات والله لا ما جبتلكش سيره معلومات ولا جمع معلومات هل هنا في اصدار احكام برده لا هل في هنا مراجعه وتقييم للنتائج برده لا الاجابه الصح هي ايه؟ تحليل البيانات ليه يا عم تحليل البيانات؟ لان بيقول لك المسلسل لما اتعمل في ناس راحت فحصت المسلسل ده يعني راحوا حللوا المعلومات اللي فيه وحللوا البيانات اللي فيه اللي بعده هم ليه حللوا البيانات والمعلومات اللي فيه حللوها عشان يشوفوا هل هي مطابقه للي اتكتب عن محمد علي في التاريخ ولا لا فطبعا الاجابه تحليل المعلومات والبيانات اللي بعده بيقول لك بعد انتها انتهاء دوره تعليم اللغه الانجليزيه قام المحاضر بابلاغ الافراد المشتركين في الدوره بعيوب ومزايا كلا منهم على حده يعني يقول لك ايه تاني يقول لك اخبرهم بالعيوب والمزايا ما انا قايل لك اي سؤال يكلمك عن عيوب اكتب الكلام ده هو اللي هيخليك تعرف تحل اي سؤال يكلمك عن مميزات وعيوب ايجابيات سلبيات نقاط قوه نقاط ضعف كلمك عن تحليل تقويم نقد يبقى دي انهي مهاره مهاره التقويم صح يقوم مدير شركه بالتفكير في طرق جديده بيفكر في ايه؟ طرق جديده ومختلفه لحل المشكلات التي تواجه العمال طالما بنتكلم عن طرق جديده او افكار جديده او اختراع جديد او اكتشاف جديد او فكره جديده ده تفكير ابداعي صح تقديم الشخص لفيض وفير من الافكار والمقترحات يعني ايه فيض وفير يعني يا كابتن بنتكلم عن معلومات معلومات كتير بيقوللك اهو تقديم الشخص لفيض وفيرم الافكار اه يعني بيقدم معلومات معلومات كتير طيب في وقت معين لمواجهه مشكله انا قايل لك معلومات كتير او افكار كتير يبقى دي مهاره الطلاقه ليه يا عم طلاقه لان بيقوللك الشخص بيقدم فيض وفير من الافكار اه يعني بيقدم افكار كتير وانا قايل لك افكار كتير طلاقه معلومات كتير طلاقه حلول كتير طلاقه المرحله القابله للتنفيذ اهي الاجابه هنا المرحله القابله للتنفيذ هننفذ فين؟ في الواقع هنطبق في الواقع المرحله القابله للتنفيذ يتم فيها اعتماد الحل الذي تم التوصل اليه او تعديله لكي يتلائم مع الواقع طالما يا كابتن بننفذ يبقى دي مرحله التحقق اللي بعده قدره الفرد على الالمام بمختلف الاراء التي تخص خص موضوع الدراسه هو قال لك ايه؟ الالمام بمختلف الاراء اه يعني هيلم كل الاراء هيبقى ملم بكل المعارف وبكل المعلومات طب دي انهي مرحله؟ دي مرحله جمع المعلومات لجمع معلومات لان بيقول لك قدره الفرد على الالمام بمختلف الاراء اه يعني بيلم الاراء كلها بيلم معلومات حوالين الموضوع اللي بيدرسه فدي طبعا مرحله جمع المعلومات اللي بعده عمليه تقويم الحجج تقويم الايه؟ الحجج والمعلومات والاراء والتاكد من صحتها وبيان الجانب السلبي والايجابي يعني انا زهقت جانب ايجابي وسلبي نقاط قوه ونقاط ضعف ومميزات وعيوب ده انهي تفكير يا كابتن انطق بقى الله يبارك لك ده التفكير الناقض اللي بعده طلب من شخص ما ان يقدم استخدامات عديده هيقدم قدم ايه؟ استخدامات عديده يعني هيقدم افكار كتير حلول كتير اكتب كده عند استخدامات عديده يعني افكار كتير افكار كتير او حلول كتير وطالما افكار كتير يبقى دي انهي مهاره مهاره الطلاقه ما انا قايل لك افكار كتير طلاقه حلول كتير طلاقه استخدامات كتير طلاقه اللي بعده بيقول لك خطوه تعرف بالعمق العقلي خطوه ايه؟ تعرف بالعمق العقلي عمق عقلي يعني تفكير عميق يعني بنقعد نفكر فتره طويله ها ده بيفكرك بحاجه طبعا دي مرحله الاحتضان بس تعال نقرااني بيقول لك خطوه تعرف بالعمق العقلي التي يتم فيها التحليل والتقييم ومتابعه تطور الفكره في عقلك متابعه تطور الفكره في عقلك وهنا بيقول لك التعمق او العمق العقلي طالما بتكلم عن عمق عقلي والاغراق في التفكير والتعمق في التفكير وبفكر كتير يبقى دي مرحله الاحتضان قلنا مرحله الاحتضان هي مرحله يتم فيها اختمار الفكره في الذهن لفتره طويله هو قاعد فتره طويله بيفكر وهو بياكل بيفكر وهو نايم بيفكر وهو بيشرب بيفكر وهو في الحمام بيفكر فدي مرحله الاحتضان اللي بعده معرفه المعاني الخفيه وراء اجابات التساؤلات في الموضوعات المختلفه لمعرفه مدى ارتباطها بالمشكله يشير ذلك الى احدى خطوات التفكير الناقد وهي ايه؟ هل دي جمع معلومات ولا تحليل معلومات ولا اصدار احكام ولا تقييم نتائج او تقييم احكام؟ طبعا الاجابه هنا تحليل معلومات ليه يا عم تحليل معلومات؟ لان بقول لك معرفه المعاني الخفيه وراء الاجابات معرفه المعاني الخفيه طب انا عشان اعرف المعاني الخفيه دي حضرتك لازم احلل البيانات والمعلومات اللي عندي ليه يا عم؟ قال لك كمان عشان اعرف مدى ارتباطها بالمشكله فانا فانا عشان اعرف معرفه المعاني الخفيه ورا المشكله دي ومدى ارتباطها بالمشكله فلازم اعمل ايه؟ لازم احلل المعلومات والبيانات اللي عندي. اللي بعده بيقوللك عندما تفكر بعمق بتفكر بعمق في مشكله ما قاللك وتدرك فجاه الحل يشير ما تحته خط هو حاطط لك خط هنا يقوللك وتدرك فجاه الحل دي انهي مرحله فجاه كده الحل بيجي دي يا كابتن مرحله الاشراق بس انا هنا ما عنديش اشراك بس عندي ما يعادلها يعني جمع البيانات والمعلومات لا ده دي الاعداد والتهيئه طيب اختمار الفكره في الذهن لا ده دي الاحتضان التحقق من قيمه الفكره لا ده دي التحقق طب ولاده شراره الابداع هي دي مرحله الاشراك طب بص كده عارف يا كابتن لو كان حط لك خط هنا وقال لك عندما تفكر بعمق لو حط لك خط تحت بتفكر بعمق والله هتبقى مرحله الاحتضان فسؤال زي ده لازم تبقى مفتح ومخلي بالك وبتقرا السؤال للاخر وتاخد بالك هو حاطط لك خط تحت ايه هو حاطط لك خط هنا ان الحل بيجي فجاه طالما بيجي يجي فجاه يبقى دي مرحله الاشراك اللي هي لحظه لحظه ولاده شراره الابداع وخروج الفكره الابداعيه اللي بعده تقدم احد الاشخاص الى وظيفه في احدى الشركات واثناء عمل اختبار التقييم فاجاه الممتحن بسؤال وعلى الفور رد باجابه تتناسب مع السؤال ولذا تم قبوله في الوظيفه هو الراجل هنا رايح رايح يقدم على وظيفه فوهو بيمتحن بيقول لك فاجوا الممتحن بسؤال وراح الراجل ده على الفور رد باجابه يعني اجابه صحيحه تتناسب مع السؤال ولذا تم قبوله في الوظيفه طب هل انا كابتن هنا في الاختيارات كلمتك عن انتاج اكبر عدد من الافكار كلمتك عن طلاقه وانتاج افكار كتير لا هل كلمتك عن انتاج افكار قل الشيوع برده هي الاجابه دي مستبعده خالص طيب هل انا هنا كلمتك عن انتاج افكار جديده وغير مالوفه كلمتك عن اصاله ان الشخص اللي بيمتحن هنا جاب افكار جديده او افكار ابداعيه او اختراع جديد او ابتكار جديد برده لا الاجابه الصح ان الراجل ده عنده قدره على الانتقال بكفاءه بين الافكار المختلفه اه هو كان رايح عامل حسابه ما يتسالش في السؤال ده وبيقول لك الممتحن فاجاه بسؤال والشخص ده على الفور رد باجابه اه ده عنده قدره على الانتقال بكفاءه بين الافكار المختلفه اللي بعده بيقول لك قام العلماء بصنع نض دارات القياده الليليه لمساعده السائقين الذين يعانون من عدم الرؤيه بوضوح دي انهي مهاره بيقول لك ايه قام العلماء بصنع نظارات القياده الليليه طب السؤال بقى يا كابتن هي نظارات القياده الليليه دي فكره قديمه او فكره تقليديه او فكره شائعه موجوده من زمن لا ده دي فكره جديده ابداع جديد ابتكار جديد اختراع جديد فكره جديده طالما هو بتكلم عن فكره جديده يبقى دي مهاره الاصاله اللي بعده قام احد المهندسين بعد معرفته باعلان الشركه عن افضل مشروع لتجمع سكني بتجهيز العديد هو عمل ايه؟ تجهيز العديد من الرسومات الهندسيه لاكثر او لاكثر من تجمع سكني للاشتراك في المسابقه دي انهي مهاره هو بيقول لك ايه الراجل ده اهو يا عم لما بيقول لك قام احد المهندسين بعد معرفته باعلان الشركه عن افضل مشروع لتجمع سكني قام بتجهيز العديد من الرسومات يعني طلع رسومات كتير دهجهز رسومات كتير يعني افكار كتير وطالما بتكلم عن افكار كتير او حلول كتير او استخدامات كتير او رسومات كتير يبقى دي مهاره الطلاقه بس خلي بالك بقى بص هنا في طلاقه فكريه وفي طلاقه لفظيه احنا ما اخدناش حاجه اسمها طلاقه لفظيه اللي عندنا هي الطلاقه الفكريه ليه يا عم طلاقه فكريه لان يا كابتن بيقول لك ان المهندس ده قام بتجهيز العديد من الرسومات اه ده طلع رسومات كتير يعني افكار كتير او حلول كتير فتبقى طلاقه فكريه اللي بعده استطاع العالم الالماني اكتشاف الاشعه السينيه وحصل على جائزه نوبل واستخدمت هذه الاشعه السينيه في التشخيص وعلاج العديد من الامراض بيقول لك ايه استطاع اكتشاف الاشعه السينيه وبسببها خد جائزه نوبل اه ما معنى كده ان الاشعه السينيه دي ده دي اكتشاف جديد دي ابتكار جديد هو اول واحد يوصل له وعشان كده خد جائزه نوبل طب طالما فكره جديده او اكتشاف جديد هو اول واحد يعمله يبقى دي انهي مهاره طبعا مهاره الاصاله والجده قلنا الاصاله دي يعني تجيب افكار انت اصلها تجيب افكار جديده وغير شائعه وغير مالوفه وقلنا جده دي مش مقصود بها تيته جده دي يا حبيبي مقصود بها ايه افكار جديده اللي بعده عند قراءه الاخبار او المعلومات على الانترنت يساعدنا التفكير الناقد على تقييم مصدر مصداقيه هذه المعلومات وفهم السياق مما يمنع انتشار الشائعات والمعلومات المضلله ده بيعبر عن اهميه التفكير الناقد في ايه حبيبي احنا قلنا التفكير الناقد ليه اهميتين اول اهميه انه اساس الانفتاح العقلي وتاني اهميه انه بيساعد على اصدار الحكم الحيادي الموضوعي ده دي مين دي دي اهميه التفكير الناقد فهو بيقول لك على الكلام اللي فوق ده بيعبر عن اهميه التفكير الناقد من حيث ايه تعال نقرا الاختيارات. مواجهه تحديات العصر لا ده دي اهميه التفكير الابداعي. التبعيه في اتخاذ القرار لا احنا قلنا من اهميه التفكير الناقد الاستقلاليه في اتخاذ القرار. طب بص كده يا عم التقدم في مختلف المجالات. لا ادي دي برده اهميه التفكير الابداعي. اه التفكير الابداعي قلنا هو اساس التقدم والتطور او التطوير. طيب هو اصدار الحكم الحيادي المنطقي هي دي صح من اهميه التفكير الناقد لان احنا قلنا ان من اهميه التفكير الناقد اصدار الحكم الحيادي المنطقي اللي بعده يقول شارلي شابلين احيانا كان يحدث تعصر في القصه عند عقده معينه واجد صعوبه في حلها عند اذر الى ارجاء العمل بمحاوله التفكير فيها بالجلوس بالساعات بيقول لك بنقع نقعد ساعات نفكر طالما ساعات بنفكر يبقى دي مرحله الايه؟ الاحتضان صح اهي احتضان ليه؟ لان بيقول لك بنقعد بالساعات نفكر اهو بيقعد بالساعات يفكر طالما بيفكر بالساعات يبقى دي مرحله الاحتضان اللي بعده لكي يتوصل باحث علم الاجتماع الى حل لمشكله التسرب من التعليم عليه ان يستعين بكافه الاراء عن تلك المشكله حتى تتضح له جميع اركانها بيقول لك عليه ايه؟ ان يستعين بكافه الاراء؟ يعني ايه كافه الاراء؟ يعني يستعين بكل الاراء يعني يستعين بكل المعلومات يعني لازم يجمع معلومات عن المشكله اهو يا عم جمع المعلومات قدم بعض الشباب فكره مبتكره قدم بعض الشباب ايه؟ فكره مبتكره يعني ايه فكره مبتكره؟ يعني فكره جديده ما حدش جابها قبل كده قدموا فكره مبتكره لم يسبقهم احد فيها وهو مشروع مغسله السيارات المتنقله حيث يصل فريق العمل الى مكان العميل ويقوم بتوفير تلك الخدمه والسياره في مكانها ما قام به الشباب ده انهي مهاره من مهارات التفكير الابداعي طالما كابتن بيقول لك قدموا فكره مبتكره يعني فكره جديده يعني اكتشاف جديد او اختراع جديد ده تبقى انهي مهاره مهاره الاصاله والجده ليه اصاله وجده لان بيتكلم عن فكره مبتكره او فكره جديده اسئله المقال بيقول لك العقل اثناء التفكير قد يبدا من قضايا معلومه ويجعلها منطلق لتحصيل قضايا اخرى مجهوله بص كده وبيقول لك ايه بيبدا من قضايا معلومه يعني بيبدا من المعلوم ويجعلها منطلق لتحصيل قضايا اخرى مجهوله اه يعني بيبدا من المعلوم وبيوصل الى المجهول بيبدا من المعلوم عشان يوصل للمجهول بيبدا من مقدمات عشان يوصل لنتيجه فبيقول لك دي انهي بقى مهاره من مهارات التفكير الناقد ه والله دي مهاره مهاره الاستنتاج لان قلنا في الاستنتاج هو الانتقال من المعلوم الى المجهول او الانتقال من مقدمات الى نتيجه فدي مهاره الاستنتاج طب بيقول لك دلل عليها بمثال من عندك قول له مثلا رؤيه سياره الاسعاف فانك تستدل ان هناك مصاب او هناك مريض وعربيه الاسعاف دي راحت تنقله قول له مثلا رؤيه الشخص لسياره المطافي فانه يستدل على وجود حريق كده انت اديته مثالين اهو مش مثال واحد اللي بعده بيقول لك انضمت الدكتور فاروق الباز للعمل في الدراسات القمريه في واشنطن واطلق عليه ملك القمر الى جانب انه اكتشف المياه الجوفيه في الصحاري بالاقمار الصناعيه فبيقول لك ناقش اهميه التفكير الابداعي اه هتقول له ان اهميه التفكير الابداعي من اهميته ان التفكير الابداعي ده هو اساس التطوير والتقدم كمان التفكير الابداعي ده هو الذي يساعدنا على حل المشكلات والصعوبات والتحديات والازمات كده انت شرحت له اهميه التفكير الابداعي اللي بعده بيقول لك طلب مدير شركه من خبير اقتصادي دراسه مشروعه وتقديم تقرير وافي يتضمن جميع جوانب المشروع وتحديد النقاط الايجابيه والسلبيه هنطلع كابتن النقاط الايجابيه والسلبيه مميزات وعيوب ايجابيات وسلبيات نقاط قوه ونقاط ضعف يبقى دي انهي مهاره من مهارات التفكير الناقد اللي استخدمها الخبير كده الخبير استخدم مهاره التق تقويم اللي بعده اتخذ مدير المدرسه قرارا بفصل بعض الطلاب من المدرسه لمده اسبوع وعندما ناقشته اولياء امورهم عن الاسباب قدم ما يثبت صحه قراره من تجاوزات قام بها ابنائهم يتفق ما تحته خط حطط لك خط تحت كل ده من اول كده هنا كده لحد الاخر مع احدى خطوات التفكير الناقد وهي انهي خطوه بيقول لك ايه اتخذ مدير المدرسه قرار بفصل بعض الطلاب اه ده مدير المدرسه فصل بعض الطلاب يعني خد قرار يعني اصدر حكم الكلام هنا عن اصدار الاحكام ليه اصدار احكام لان بيقول لك اتخذ مدير المدرسه قرار بفصل الطلاب اه هو فصلهم فعلا معناه كده ان هو اصدر حكم او خد قرار فبيقول لك بقى ده بيعبر عن انهي خطوه من خطوات التفكير الناقد قلنا ان دي خطوه اصدار الاحكام قال لك استخلصها معقبا عليها في حدود سطر معقبا عليها يعني اشرحها في حدود ايه؟ سطر قول له مثلا المدير قام بفصل الطلاب بسبب تجاوزات صدرت منهم هتقول له ايه ان المدير فصل بعض الطلاب بسبب تجاوزات صدرت منهم كده تاخد الدرجه كامله اللي بعده بيقول لك عندما ذهب احد الاشخاص لطبيب الاسنان يشكو من الم شديد باحد دروسه وبعد الكشف عليه وعمل بانوراما الاسنان ان توصل لوجود تسوس شديد بالعصب دي انهي مهاره من مهارات التفكير الناقد؟ بص يا كابتن بيقول لك ان احد الاشخاص راح لطبيب الاسنان بيشكوا من الم شديد في احد دروسه طب القلم ده ده حاجه معلومه ولا مجهوله؟ لا هو شخص بيتالم يعني دي حاجه معلوم دي حاجه معلومه اه دي حاجه معلومه قال لك وبعد الكشف عليه وعمل بانوراما الاسنان يعني عمل له اشعه توصل لوجود تسوس شديد بالعصب طب التسوس اللي كان جوه العصب ده هل ده حاجه معلومه؟ لا ده تساوس جوه العصب ده حتى مش باين ما يبانش بالعين المجرده فده طبعا كان بالنسبه له مجهول وهنا طالما بنتقل من معلوم الى مجهول يبقى دي انهي مهاره؟ مهاره الاستنتاج اللي بعده قدره الشخص على التخيل او اختراع اشياء جديده اختراع اشياء جديده عن طريق التوليف بين الافكار وتعديلها وتغييرها دلل بمثال من عندك على نمط التفكير ده انهي تفكير؟ طبعا ده التفكير الاب ابداعي ليه تفكير ابداعي؟ لان بيقول لك اختراع اشياء جديده احنا قلنا اي سؤال يكلمك عن فكره جديده اختراع جديد ابتكار جديد اي حاجه جديده يبقى ده على طول التفكير الابداعي طب هو بيقول لك دلل بمثال من عندك على التفكير الابداعي ادي له مثال قول له مثلا زي اختراع الدكتور احمد زويل للفيمتو ثانيه اه مش ده كان عمل ابداعي اه هو اول واحد يخترع الجهاز ده قول له مثلا اختراع اديسون للمصباح حبيبي مش اختراعه للمصباح ده كان فكره جديده ما حدش عملها قبل كده اه يعني ده مثال على الابداع قول له مثلا اختراع الاخوين رايت لاول طياره في التاريخ دول اخترعوا اول طياره في التاريخ فكانت اختراع جديد وفكره جديده فدي امثله على التفكير الابداعي اللي بعده يعد عصر المعلوماتيه والتكنولوجيا ارضا خصبه للافكار الابداعيه عن طريق انفتاح العقل في كل المجالات بيقول لك دلل بمثال من عندك على اهميه التفكير الابداعي قول له يا عم ان التفكير الابداعي ده هو اساس التقدم والتطور ادي له بقى امثله على التفكير الابداعي قول له مثل ابتكار واختراع العربيات والطيارات والمراكب والسفن والانترنت والفيسبوك واليوتيوب والماسنجر مش دي كلها امثله على الابداع والتطوير والتقدم اه اللي بعده بيقول لك كل ما نست كل ما نستطيع عمله هو ان نجمع الحطب نجمع الحطب ونتركه حتى يجف وستدب النار فيه في الوقت المناسب وحاطط لك خط هنا وستدب النار فيه في الوقت المناسب دي انهي خطوه من خطوات التفكير الابداعي تاني السؤال هو بيقوللك ان احنا علينا ان نجمع الحطب نجمع الحطب يعني نجمع معلومات ونسيبها ونسيب الحطب ده قال لك و نسيبه حتى يجف وستدب النار فيه في الوقت المناسب اه يعني فجاه الحطب ده هيولع فجاه الحطب ده هتدب النار فيه هتدب النار فيه امتى في الوقت المناسب وحط خط هنا فالكلام هنا طبعا عن انهي خطوه او انهي مرحله دي يا كابتن مرحله الاشراق مرحله الاشراق لان قلنا مرحله الاشراق دي المرحله اللي فجاه بيجي فيها الحل وهنا بيقول لك النار هتدب في الحطب في الوقت المناسب فهنا الكلام عن مرحله الاشراق اللي بعده عندما اراد الطبيب اجراء عمليه جراحيه لوالده توماس اديسون فلم يستطيع لان الوقت كان ليلا ولم يرى شيئا في تلك تلك اللحظه حدد اديسون المشكله وبدا في جمع البيانات التي تخص اختراعه دي انهي خطوه من خطوات التفكير الابداعي يعني هو جايبها لك صريحه بيقول لك جمع البيانات فدي انهي مرحله طبعا دي مرحله الاعداد والتهيئه المرحله دي اللي قلنا بيتم فيها جمع المعلومات والبيانات اللي بعده اعلنت شركه سونيا عن ابتكار اول جهاز تبريد قابل للارتداء اعلنوا عن ايه عن ابتكار اول جهاز تبريد اه يعني ابتكار شيء جديد ابتكروا اختراع جديد ما كانش موجود زمان فدي يا كابتن انهي مهاره من مهارات التفكير الابداعي طبعا دي مهاره الاصاله الاصاله يعني انتاج افكار جديده وغير شائعه وغير مالوفه اللي بعده طلبت من صديقي المساعده في حل مشكله ما وبعد سماعه المشكله ظل يفكر ظل يفكر ظل يفكر وقت طويل في حل المشكله دي انهي خطوه من خطوات التفكير الابداعي بيقوللك ظل يفكر وقت طويل طبعا دي مرحله الاحتضان مرحله الاحتضان اي اختمار الفكره في الذهن لفتره طويله اخر سؤال بيقول لك يقول اديسون لن تبخل الطبيعه علينا باسرها اذا قمنا بالبحث عنها يعني احنا لو جمعنا معلومات عن الطبيعه الطبيعه مش هتبخل علينا فدي انهي خطوه من خطوات التفكير الابداعي دي يا كابتن خطوه الاعداد د والتهيئه دي خطوه الايه؟ الاعداد والتهيئه ليه اعداد وتهيئه؟ لان بيقول لك الطبيعه مش هتبخل علينا اذا قمنا بالبحث عنها يعني لو حبينا نجمع معلومات الطبيعه مش هتبخل علينا فدي طبعا خطوه الاعداد والتهيئه بس كده يا سيدي وبكده تكون خلصت حصه النهارده وخلص معاها نص منهج الفلسفه احنا كده خلصنا بفضل الله نص منهج الفلسفه ما انت عندك الفلسفه زي ما قايل لك قبل كده انها موضوعين او بابين الموضوع الاول والموضوع اني كده احنا النهارده بفضل الله خلصنا الموضوع الاول بالكامل وحلينا عليه كمان ان شاء الله من الحصه الجايه هيبدا ينزل لك الموضوع الثاني في الفلسفه فاعمل لايك للفيديو واشترك في القناه وهيظهر لك دلوقتي فيديو بتاع شرح الموضوع الثاني في الفلسفه اضغط عليه ومستنيك هناك سلام