أوراق العمل الداعمة الرياضيات للصف الخامس الفصل الثاني كاملة

السلام عليكم سنحل معا ان شاء الله اوراق العمل الداعمه لماده الرياضيات للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني باكملها ان شاء الله لنبدا معا الكسر العادي الذي يمثل عدد الاجزاء المظلله في كل مما ياتي نلاحظ عدد الاجزاء المظلله هنا ثلاثه وعددها باكملها 10 اذا ثلاثه من هنا عدد الاجزاء المظلله 8 1 2 3 4 5 6 7 8 وعدد الاجزاء باكملها 10 اذا 08 هنا عدد الاجزاء المظلله تسعه وعدد الاجزاء باكملها 10 اذا اظلل الشكل لامثل عدد لامثل كل كسر مما ياتي هنا 1 على 10 هذه عددها 10 نظلل فقط واحده منها هنا عددها س من نظلل فقط سبعه من هذه المستطيلات 1 2 3 4 5 6 7 اذا نظل سبعه والعدد باكمله 10 لاحظوا هنا 0 من فقط نظلل اربعه من هذه المستطيلات ويتبقى 6ه اذا من هنا 10 من اي يجب ان نظللها باكملها لاحظوا والعدد على نفسه دائما يساوي واحد هنا 10 على 10 اي 10 وتساوي 1 السؤال الثامن هنا اي هذه عدد المربعات هنا عددها 100 لنعد معا كم عدد المربعات المظلله فيكون عددها تسعه اذا 0 طبعا تكتب بهذا الشكل 0 تكتب بهذا الشكل هنا عدد المربعات المظلله 49 اذا عدد المربعات المظلله فقط 49 وعدد المربعات باكملها 100 اذا 49 على 100 السؤال العاشر هنا عدد المربعات المظلله 27 لاحظوا هنا 10 20 21 22 23 24 25 26 27 اذا 27 وهنا عدد المربعات المظلله 73 اذا 73/ 100 اظلل شبكه الثل كل كسر مما ياتي 32 على 100 نظلل 10 20 30 اذا 32 على 100 هنا نظلل 91 10 20 30 40 50 60 70 80 90 وواحد من هنا اذا 91 على 100 يكون التظليل بهذا الشكل هنا 04 نظلل 44 مربع على 100 هنا نظلل 80 مربع 80 مربع من 100 ويتبقى 20 بلا تظليل اذا هذا هو التظليل بالشكل الصحيح اكتب القيمه المنزليه للرقم الذي تحته خط في كل مما ياتي لاحظوا هنا هذه منزله الاحاد وهذه منزله العشرات السبعه في العشرات هي 70 هنا هذه احاد عشرات مئات هذه منزله المئات اذا 700 وهنا التسعه منزله المئات ايضا 900 9 ونحول هذه الاعداد الى اصفار فتصبح 900 هنا منزلتها 900 اذا القيمه المنزليه لها هي 900 اكتب العدد بالصيغه التحليليه في كل مما ياتي لاحظوا 34 يعني 4 + 30 قيمه ال قيمه هنا القيمه المنزليه للعدد 3 هو 30 وللعد اربعه هو اذا 4 + 30 217 7 100 عفوا 7 + 10 + 200 7 + 10 + 200 هنا 2 + 90 + 500 + 3000 لاحظوا 2 + 90 + 500 + 3000 اصل بخط بين العدد بالصيغه القياسيه وما يقابله بالصيغه اللفظيه في كل مما ياتي هنا 9465 هنا 9542 هنا 7463 عفوا هنا 7600 7604 هذا هو التوصيل الصحيح ننتقل الى القسمه اجد اجد ناتج القسمه في كل مما ياتي لنبدا معا هنا فقط ساشرح لكم واحده ان كنتم قد نسيتم القسمه لاحظوا نبدا دائما من هنا من اليسار لا نبدا بالقسمه من اليمين نبدا دائما من اليسار اربعه كم فيها 4 واحد وهنا العمليه تكون ضرب 1 ض 4 4 الان هنا العمليه طرح 4 - 4 0 صفر هل تقبل على اربعه لا الان ننزل ثمانيه ثمانيه كم فيها اربعه اثنين اذا ثمانيه كم فيها اربعه 2 × 4 العمليه من هنا الى هنا تكون ضرب 2 × 4 8 نطرح فتصبح اصفار اذا الناتج هو 12 بنفس الاليه احبائي الطلبه يجب عليكم ان تمروا على جميع هذه ال المسائل لاحظوا هنا الاجابه 19 هنا الاجابه 20 هنا الاجابه 24 هنا الاجابه 13 وهنا الاجابه 14 اذا لنلاحظ نعم ننتقل الى المقارنه اكتب اكبر او اصغر او يساوي في المربع لاكون عباره صحيحه في كل مما ياتي كلكم تعلمون الاكبر من الاكبر ومن الاصغر دائما للمقارنه من اين نبدا احسنتم من اعلى منزله اذا دائما نبدا بالمقارنه من اعلى منزله ومن ثم الى المنازل التاليه هنا نلاحظ ان التسعه اكبر من الخمسه اذا هذا العدد هو الاكبر وهنا نلاحظ ان الثمانيه هي اكبر من السبعه اذا هذا العدد هو الاكبر 837 اكبر هنا 64 ام 24 بالطبع 64 وهنا 420 هي الاكبر ارتب الاعداد الاتيه تصاعديا التصاعدي اي من الصغير الى الكبير تصاعديا اي من الصغير الى الكبير دائما كما قلنا نبدا من اعلى منزله لنقارن من هو اصغر ومن هو اكبر لاحظوا الاثنين اصغر من الخمسه الان نقارن الاثنين نلاحظ ان هنا اثنان وهنا اثنان ننتقل الى المنزله التاليه هنا صفر هنا خمسه من اصغر احسنتم 2011 نكتبها ومن ثم نكتب العدد التالي هنا 250 ومن ثم 502 اذا 552 هنا ايضا نقارن بنفس الاليه نلاحظ هنا اثنين هنا اثنين هنا ثلاثه الان نقارن اثنين اثنين هنا اربعه ننتقل الى المنزله التاليه اربعه وهنا ايضا اربعه ننتقل الى المنزله الثالثه هنا سبعه اما هنا واحد اذا هذا هو الاصغر اذا 2417 17 ومن ثم 2471 ومن ثم 3417 ارتب الاعداد الاتيه تنازليا تنازليا اي من اكبر عدد الى اصغر عدد نبدا من هنا كما قلنا من اعلى منزله دائما ننتقل الى اكبر منزله هنا اثنين وهنا ثلاثه هنا اثنين اذا هذا هو العدد الاكبر لان الثلاثه 300 اكبر من 2 و2 اذا نكتب 302 ومن ثم ننتقل الى المنزله التاليه لنقارن بين 252 و289 فتكون هذه الاكبار نكتب 289 ومن ثم 252 ايضا هنا بنفس الاليه اكبر عدد بين هذه الاعداد هو 5000 نكتبه في الاول ومن ثم 4927 27 ومن ثم 3708 اقرب كلا من الاعداد الاتيه الى اقرب عشره باستعمال خط الاعداد ما هو التقريب احبائي الطلبه لا تحتاجون الى شرح انتم طلاب مميزون دائما خمسه واكبر نزيد عدد على المنزله التاليه اما اربعه واقل اربعه 3 اثين لا نزيد اي عدد لنبدا معا لاحظوا هنا نريد ان نقربها الى اقرب عشره لاحظوا احبائي الطلبه هذه هي منزله العشره العشرات هذه منزله العشرات ننظر الى المنزله السابقه لها اذا كانت خمسه او اكثر فنزيد عدد على هذا يصبح 5 اما اذا كانت اقل من خمسه مثلا 4 3 2 1 ص0 لا نزيد اي شيء على الاربعه تبقى كما هي ويتحول هنا المنزله الاولى تتحول الى صفر لاحظنا احبائي الطلبه ساعيد شرح واحده اخرى اذا تقريب ال 41 هي 40 ساعيد واحده اخرى هنا لاحظوا 86 نريد ان نقربها لاقرب عره هذه منزله العشره هذه منزله العشرات ننظر الى المنزله السابقه لها نلاحظ انها خمسه فاكثر اذا هي اكثر من خمسه ماذا نفعل؟ تصبح هذه صفر وتزيد واحده على هذا العدد فيصبح تسعه اذا 90 الان ساحلهم جميعا ان شاء الله 41 هي 40 72 هي 70 65 هي 70 91 هي 90 86 هي 90 54 هي 50 هذا هو التقريب الصحيح احبائي الطلبه اقدر ناتج الجمع في كل مما ياتي بالتقريب الى اقرب عشره دائما عندما نريد ان نقرب الجمع او الطرح يجب علينا ان نقرب العدد الاول ونقرب العدد الثاني للمنزله المطلوبه ممكن الى اقرب 10 ممكن اقرب 100 ممكن اقرب 1000 يجب في البدايه علينا ان نقرب ومن ثم نجمع غلط ان نجمع ومن ثم نقرب الاجابه هذا خاطئ الكثير من الطلاب يقعون في هذا الخطا يجب علينا ان نقرب العدد الاول ونقرب العدد الثاني ومن ثم نجمع التقريبين وهذه هي الاجابه الصحيحه تقريب 57 الى اقرب 10 بنفس اليه التقريب هنا احبائي الطلبه هي 60 تقريب 31 هي 30 الان نجمع 60 و3 هي 90 43 تقريبها 40 79 تقريبها 80 نجمع 40 + 80 فتكون 120 الان هنا 65 تقريبها 70 19 تقريبها 20 70 + 20 ت= 90 87 تقريبها 90 99 تقريبها 100 اذا 99 لاحظوا احبائي الطلبه هنا بعض الطلاب يخطئون بها نلاحظ ان عندما تقريبها الى العشره لاقرب 10 نلاحظ منزله العشره هنا تسعه اذا ماذا نفعل؟ تصبح هذه صفر لانها اكثر من خمسه وتعطيها واحد التسعه عندما تاخذ واحد 9 + 1 تصبح 10 اذا هنا هذه تحولت الى صفر و9 + 1 تصبح 10 اذا تقريبها 100 90 + 100 = 190 اذا هذا التقريب الصحيح ننتقل الى تقدير ناتج الطرح اقدر ناتج الطرح طرح في كل مما ياتي بالتقريب الى اقرب 10 ايضا هنا نقرب ومن ثم نطرح 60 - 40 وسا 30 - 10 وسا 20 70 - 20 وتسا 50 - 40 وتسا 40 بنفس اليه التقريب في جميع المسائل اجد ناتج الجمع في كل مما ياتي واتحقق من معقوليه الاج الاجابه التحقق كيف يتم بالتقريب نقرب الاول ونقرب الثاني ومن ثم نجمع التقريب او نطرح التقريب لاحظوا احبائي الطلبه هنا بعد الجمع نجمع في البدايه لانهم قالوا اجد ناتج الجمع اي اجمعوا نجمع احبائي الطلبه احاد مع احاد عشرات مع عشرات فيكون 113 الان التحقق نقرب 67 فتصبح 70 نقرب 46 فتصبح 50 70 + 50 ت= 120 وال 120 قريبه من ال 113 مباشره الى هذه المساله 56 + 53 = 109 نقرب 60 + 50 وسا 110 هنا 528 + 411 فتساوي 939 الان نقرب لاحظوا التقريب لاعلى منزله لانهم لم يحددوا هنا هل نقرب الى 10 قرب الى 10 اقدر بالتقريب الى 10 او 100 او 1000 لم يحدده فنقربها الى اعلى منزله واعلى منزله هنا هي المئات اذا نقربها الى اعلى منزله وهي المئات هنا 500 + 400 500 + 400 وتسا 900 ننتقل الى هنا 73 32 وسا 105 بالتقريب 70 30 وتساوي 100 84 + 25 وسا 109 بالتقريب 80 + 30 = 110 64 321 وتساوي 965 بالتقريب 600 300 وتساوي 900 هذه الاجابات الصحيحه احبائي الطلبه طرح الاعداد اجد ناتج الطرح في كل مما ياتي ثم اتحقق من صحه اجابتي ايضا بنفس الاليه نطرح طرح عادي 76 - 31 وتسا 45 الان للتحقق نقرب 80 - 30 وتسا 50 829 - 352 فتساوي 477 للتحقق 800 - 400 وتسا 400 531 - 527 وتسا 4 للتحقق 500 نا 500 وتسا 0 الاربعه قريبه من الصفر 89 - 18 وتسا للتحقق 90 - 20 وتسا ساوي 702 - وتسا3 253 ساتاكد من صحتها ان شاء الله 2 - 9 هي 12 9 10 11 12 3 صحيح هنا هذه استلفت من الصفر استلفت من السبعه فاصبحت 10 وهذه اصبحت سته ايه العشره عندما استلفت منها الاثنين استلفت منها اصبحت تسعه الان 9 - 4 5 و6 - 4 2 صحيحه الان للتحقق 700 ناقص 400 لماذا هنا 700 و400 لان السبعه لاحظوا لاقرا لاعلى منزله ارى اعلى منزله هنا هي ال 100 ننظر الى العدد السابق لها صفر اقل من خمسه اذا لا نضيف شيء على السبعه تبقى سبعه وهنا ايضا بنفس الاليه الان 700 - وتساوي 400 500 600 700 تبقى 300 اذا هذه هي الاجابه الصحيحه الان 615 - 299 وتسا 316 للتحقق 600 ناقص وتساوي 300 هذه الاجابه الصحيحه اكتب العدد المفقود في كل مما ياتي في المربع 7 + 5 = 12 5 + 9 وسا 14 15 - 3 وسا 12 10 - 4 = 6 13 + 7 = 20 19 - 11 = 8 66 + 3 34 = 100 55 + 45 = 100 48 + 52 = 100 54 + 46 = 100 الان اكتب العدد المفقود في كل مما ياتي اي 900 142 - 400 1160 - 30 70 هنا نكتب 70 هنا 980 الان ننتقل الى هنا 942 نا 400 1160 ناقص 30 هنا ناقص 70 وهنا 980 اجد العدد المفقود في جمله الضرب وجمله القسمه المرتبطه بها في كل مما ياتي 3 × 5 15 3 4 × 3 12÷ 3 وسا 18÷ 3 = 6 × 3 = 18 35 وتساوي 7 × 5 وتسا 35 × 3 = 9 8 × 10 80 9 × 2 18 8 2 = 4 12 4 = 3 60÷ 10 وسا 28 4 × 8 32 9 × 1 = 9 81 9 = 9 16 4 وسا 4÷ 9 وسا 5 2 × 6 12 7 × 7 49 6 × 6 36 12÷ 2 = 6 72÷ 8 9 100 وتسا 10 هذه عمليه جداول الضرب يجب عليكم ان تكونوا قد اتقنتموها جيدا اسمي الاشكال الهندسيه الاتيه اما نقطه او مستقيم او قطعه مستقيمه او شعاع او غير ذلك هذا شعاع هذا مستقيم قطعه مستقيمه هذه قطعه مستقيمه هذا غير ذلك وهنا ايضا غير ذلك هذا شعاع هذه نقطه وهذا ايضا غير ذلك اضع اشاره صح بجانب الزاويه المنفرجه في كل مما ياتي هذه زاويه منفرجه لاحظوا زاويه منفرجه وهذه ايضا زاويه منفرجه نضع صح امامها هذه زاويه قائمه وهذه زاويه حاده لا نضع صح اضع اشاره صاحب جانب الزاويه الحاده في كل مما ياتي هذه زاويه حاده هذه زاويه لاحظوا زاويه قائمه اذا نلاحظ انها زاويه قائمه وهنا هنا زاويه منفرجه اذا هذه ايضا زاويه حاده نضع فقط على الاولى وعلى الاخيره احوط الزاويه القائمه في كل شكل مما ياتي هنا زاويه قائمه نحوطها هنا ايضا زاويه قائمه ايضا لنحوطها هنا ايضا يوجد في التلفاز زوايا قائمه وهنا زاويه قائمه وهنا ايضا وهنا زاويه قائمه وهنا ايضا لاحظوا يوجد زوايا قائمه حوطوها جميعا وحوط الاشكال المستويه مما ياتي دائما احبائي الطلبه الاشكال المستويه كما تعلمنا في الصف الخامس يجب ان تكون مغلقه ولا تحتوي على منحنيات يجب ان تكون مغلقه عفوا يجب ان تكون مغلقه جميع الاشكال مستويه لا تحتوي على منحنيات تلك تكون مضلعات اما الاشكال المستويه بشكل عام يجب ان تكون مغلقه لاحظوا هذا شكل مستوي هذا غير مستوي هذا غير مستوي هذا ايضا شكل مستوي وهذا غير مستوي وهذا غير مستوي ارسم الاشكال المستويه الاتيه على الشبكه المنقطه خماسي لنرسم معا خماسي يجب ان يكون له خمس اضلاع سداسي ايضا بامكاننا ان نرسم سداسي له ست اضلاع الون الخماسي والسداسي لاجد طريقي الى المنزل لونوا الخماسي لاحظوا هذا خماسي وسداسي نلونها لنجد طريقنا الى المنزل وايضا يوجد هنا لونوا كل الخماسي والسداسي اكتب اسماء الاشكال المستويه التي اراها في الصوره الاتيه ارى مثلثات ثلاث مثلثات ارى مستطيلات واحد اثين نرى اثنين من المستطيلات نرى واحد سداسي لاحظوا هذا سداسي اذا واحد من السداسي ونرى ايضا هذا ثماني اذا هذا ثماني اكتبوا هنا واحد من الثماني اقدر طول كل من الاشياء الاتيه ثم اجد قياس قياسه بالسنتيمترات باستعمال المسطره هذه طولها تقريبا 40 سم القياس 41 هذا تقدير طبعا بامكانكم منكم ان تجلسوا وتقيسوها بالمسطره اعتذر ان وجد بهذا السؤال خطا هنا التقدير 50 سم بعد القياس 48 سم هنا 30 سم بعد القياس 31 سم قلت لكم احبائي الطلبه هذا السؤال بامكانكم ان تخرجوا المسطره وتتسلوا به لاحظوا هذا طول المسطره ضعوا عندما تريدون قياس شيء نضعه على المسطره مثلا اريد قياس هذا القلم يجب ان يبدا من الصفر بالضبط لاحظوا طوله الى هنا طوله سبعه هذا القلم ايضا لاحظوا من الصفر الى هنا طوله 7 سم اذا طوله 7 سم وبنفس الاليه تحلون هذا السؤال الان الون المجسمات التي لها ست اوجه باللون الاحمر هذه مجسمات لها ست اوجه نلونها باللون الاحمر والمجسمات التي لها وجهان فقط باللون الاخضر هذا له وجهان فقط نلونه بالاخضر ولون باللون الازرق المجسمات التي لها اربع رؤوس او اكثر هذا يحتوي على اربع رؤوس وهذا ايضا يحتوي هذه الرؤوس تكون هنا لاحظوا عند نقاط التقاء الاضلاع تسمى رؤوس وايضا هنا رؤوس اذا هذا وهذا تحتوي على اي اكثر من اربع رؤوس ولون باللون الاخضر المجسمات التي عدد احرفها ثمانيه او اكثر هذا عدد احرفه هذا هو الحرف احبائي الطلبه تعرفونه هذا هو الحرف عدد احرفه 12 نلونه هذا ثمانيه ايضا نلونه بالاخضر وهنا ايضا 12 نلونه بالاخضر وبالاصفر المجسمات التي عدد احرفها اقل من ثمانيه هذا عدد احرفه فقط اثنين واحد اثنين له حرفان هذا ايضا له حرف حرفان له فقط حرفان الكره هنا اعتذر لا تلونوها لا يوجد فيها احرف اذا الكره لا تحتوي على احرف نلونهم باللون الاصفر احوط الوحده الانسب لقياس كتله كل مما يعطي الغرام كيلوغرام الغرام وهنا مليلتر هنا اللتر هنا مليلتر احوط الوحده الانسب لقياس طول مما ياتي هذا بالطبع المتر هنا اكيد نستخدم المتر وليس السنتيمتر هنا ايضا نستخدم المتر هنا نستخدم السنتيمتر اجد محيط الشكل المظلل في كل مما ياتي طبعا المحيط يجب علينا ان نحسب هذه هذه تعتبر ح وحده واحده هذه وحده هذه اثنتين ثلاثه فقط الى هنا 4 5 6 7 8 9 10 11 12 اذا عددها 12 هذا هو المحيط اي محيط الشكل 12 هنا بعد عدها 20 اذا محيط هذا الشكل 20 وحده اجد محيط الشكل هو مجموع هذه الاعداد 16 + 6 + 15 + 6 + 12 وتسا 55 م سم هنا يوجد خطا يساوي 55 سن سم لان هنا سم اذا الوحده تكتب كما مكتوبه هنا سم يوجد هنا خطا مطبعي اذا محيط الشكل يساوي 55 سم هنا ايضا احبائي الطلبه ايضا 4 + 5 + 3 + 2 وتساوي 14 سم اذا 14 سم اجد مساحه الشكل المظلل في كل مما ياتي المساحه يجب ان نحسب المربع باكمله لاحظوا 1 2 3 4 5 6 اذا هنا سته وحده مربعيه هنا سبعه مساحه هذا الشكل سبعه هنا 30 هنا 26 اذا 6 7 30 26 يبين الجدول مجاور الرياضه المفضله لدى مجموعه من الاشخاص انظم البيانات في جدول الاشارات لاحظوا احبائي الطلبه هنا كره القدم 20 لاحظوا هذا الشكل هو خمسه 1 2 3 4 والخامس يكون في الوسط هكذا تعلمنا عندما كنا في الصف الثالث او في الصف الثاني هنا ايضا 1 2 3 4 وهذه 5 اذا 5 10 15 20 السباحه 24 5 10 15 20 27 28 عفوا 21 22 23 24 كره السله ايضا 24 5 10 15 20 21 22 23 24 كره التنس 16 5 10 15 16 اذا 16 اجيب عن الاسئله الاتيه من هذا الجدول بالطبع ما اللون الذي يفضله اقل عدد من الطلبه ما اللون ثمانيه اذا اللون الاحمر ما اللون الذي يفضله العدد الاكثر من الطلبه 10 الابيض اذا الابيض ما عدا الطلبه الذين يفضلون اللونين الاحمر والابيض نجمع 8 + 10 وتساوي 18 طالب اذا 18 طالب اخيرا احوط الكلمه المناسبه اختيار مثلث من الكيس هذا المجاور هل هو اكيد ام ممكن ام مستحيل بالطبع اكيد لانه لا يوجد الا مثلثات اختيار مربع من الكيس المجاور هل هو اكيد ام ممكن ام مستحيل اكيد ممكن اذا نختار ممكن لانه يوجد مثلث مع المربع عات ممكن يظهر لنا مثلث اذا ممكن اذا نختار هنا ممكن اختيار دائره من الكيس المجاور مستحيل لا يوجد دائرات في هذا الكيس اذا مستحيل الى هنا احبائي الطلبه اكون ق قد انهيت لكم الاوراق الداعمه لماده الرياضيات للصف الخامس اتمنى ان تكونوا قد استفدتم بامكانكم ان تحلوا هذه الاوراق بيوم واحد وتسهل عليكم لكي تتفرغوا لحفظ بقيه المواد السلام عليكم ورحمه