الصف الثالث الوحدة 9 الدرس 7 ايجاد قيمة التعابير

معاكم زوزو معانا الدرس السابع في الوحده التاسعه كتابه المعادلات يعني ايه كتابه المعادلات احنا خدنا في الدروس اللي فاتت الدرسين اللي فات ان احنا نعرف نكتب تعبير وقلنا التعبير اللي هو المساله بتاعتنا بدون يساوي تمام كده ثاني درس اللي بعديه خدنا المساله وفيها المتغير يعني الرمز مجهول تمام كده الثالث درس ده اللي بيخص نص التعبير اللي هو ازاي نكتب معادله عرفنا لما يجي لي كلمات بتاعه الجمع هعمل ايه لو شفت زياده ا نقصان تقسيم ضعف مصفوفه اا قله زاده فعرفنا نقدر نكتب التعبير بتاعنا بيدل على ايه هنا بقى جايب لنا نكتب المعادله معادله يعني ايه يعني التعبير انا كنت بكتب مثلا ا 5 + ا اكس ا ا ناقص مثلا تمام انا كده كنت بكتب ده التعبير بتاع اخر درس اول درس كنا بنكتب تعبير نقول 5 + 2 تمام او 7 × 3 تمام ده التعبير بدون يساوي تاني درس خدنا فيه متغير زودنا عليه متغير غير وكان بيدينا قيمه المتغير واحنا نعوض وبعدين نحل المساله تمام المعادله بقى بيديني الرمز واحط في التعبير يساوي احط في التعبير بتاعي يساوي واقدر احل المعادله بتاعتي فهنا يديني معادله اسمها معادله ان انا بدخل بقى بعد اول مره كنا بنتعامل من غير متغير ويساوي ثاني مره دخلنا المتغير ثالث مره نغير ندخل اليساوي بتاعنا عشان نكمل حاجه اسمها ايه؟ اسمها المعادله بتاعتي طب يلا نشوف التمارين بتاعتنا المعادله بتاعتي بتيجي ازاي بتاعه التمارين دي بيقول لنا ايه بيقول لنا اكتب معادله لتمثيل كل جمله هو عاوزنا هنا برده في الدرس هنا مش هنحل هنكتب بس المعادله زي ما كان جايب لنا في التعبير ان هو يتكلم واحنا نكتب المساله هنا هنكتب المعادله وقلت معادله عشان انا عندي هنا يساوي لو تعبير ما فيش يساوي دي ده الفرق بين التعبير والمعادله يبقى لما يقول لي الفرق بين التعبير والمعادله التعبير هي المساله بدون يساوي بدون يساوي هنا المعادله لازم اكتب يساوي تمام هنا بيقول لي ايه بيقول لي اجمالي اجمالي كلمه اجمالي العدد يعني ايه؟ يعني جمع فقال لي اجمالي لاثه اجمالي ثلاث حروف زائد حرفين زائد اين كمان يكون الناتج اكس طالما جاب لي متغير معايا يبقى معنى كده وفي يساوي في متغير وفي يساوي انا كده بكتب معادله تمام يلا نكتب معادله تانيه بيقول لي مجموعه مكونه من سته ست كل المجموعه مكونه من سته تم استبعاد اكس يعني استبعاد يعني انا استغنيت يعني انا وزعت يعني انا فقدت يعني ناقص مني يبقى نقص اكس هو ما ادانيش العدد اللي نقص قال لي اكس وتبقى اثنين وباقي معايا اثنين باقي معايا يعني ده الناتج الاخراني يعني معنى كده ده الرقم اللي بعد اليساوي قال لي تبقى معايا كذا يعني ده الناتج ده نهايه المساله يبقى اكتب الرقم ده بعد اليساوي طب نشوف اللي بعديها بيقول لي ضع خط تحت جزء العباره التي يقترح اي من العمليات الحسابيه يمكن استخدامها وحوط العمليه الحسابيه تمام قال لي الفرق بين علبه من البطاقات التعليميه وعلبه من اقلام الحبر تمام فرق الفرق فرق بين حاجتين الفرق بين حاجتين على طول بعرف ان ده طرح اجمالي جمع قال لي فرق طرح تمام قال لي اجمالي بصوا هنا لسه بقول اهو قال لي اجمالي تكلفه الغراء واقلام التلوين واقلام الرصاص ثلاث حاجات انا رحت اشتريتهم اجمال لهم كام يعني جمع هو هنا عاوز يدربني على ان انا افهم ايه الكلمات اللي بتدل على الجمع وايه ايه الكلمات اللي بتدل على الطرح ثاني مره جيبها لي اهو هنا بيقول لي عدد الاقلام التلوين الموزعه بالتساوي بصوا وزعنا وزعنا بالتساوي يعني كل واحد خد نفس الرقم يبقى على طول قسمه طالما تم التوزيع تمام كده طيب هنا بقى جايب لي اكتب المعادله قال لي عندي 9 سم مطروحه من 14 سم ويكون الناتج وا يبقى معنى كده ان انا عندي قال لي مطروحه يبقى في طرح الناتج واي يعني بيساوي واي تمام الرقم الكبير 14 هطرح منه الت ماهو ما ينفعش اقول 9 نا 14 14 نا 9وي انا كتبت كده المعادله قاللي قسمت 24 مطرقه يبقى عندي 24 قسمه قسمه ايه بقى؟ قال لي 24 مطرقه الى واي مجموعات يعني 24 قسمه واي بيساوي 3 تمام كده يبقى 24 قسمت 24 مطرقه الى yنا ال 24 الى مجموعات العدد مجموعات متساويه من لاثه تمام كده يبقى يبقى عندي 24 قسمه واي بتساوي اللاه طيب هنا بيقول لي عندي 12 سمكه 12 سمكه ناقص واي سمكه 12 ناقص واي + 4 + اربع سمكات اضافيه يكون الناتج تسعه بص بمشي خطوه خطوه مع المساله وانا بكب في اللي بعد كده قال لي عندنا استخدم الاعداد الموجوده في الصناديق دي وقال لي حل التمارين قال لي الفرق بين عدد المسامير والصنارات هو ام فين المسامير؟ المسامير 14 قال لي فرق يعني ناقص يعني 14 ناقص السنارات 6 هيساوي ام المعادله قال لي عدد السنارات والزنبركات والبراغ اجمالا هو تي السنارات كام سته زائد قال لي عدد اجمالا يبقى 6 زائد البراغي فين براغي قال لي السنارات سته الزنبركات زائد اين زائد البراغي سبعه بيساوي اجمالا بيساوي تي تمام يبقى كده انا لميتهم كلهم مع بعض ادوني معايا تي طيب قال لي نصف عدد السنارات نصف عدد السنارات يعني فين السنارات سته نصفها يعني هقسم على انين تمام زائد عدد المسامير زائد عدد المسامير اللي هو في المسامير 14 هيساوي ان بصوا انا ماشيه مع المعادله خطوه خطوه قال لي نصف عدد الصنارات يعني هقسم السته على زائد العدد المسامير اللي هو 14 تمام بيساوي كل ده الناتج بتاعه بيساوي معايا ان فاروح مطلعه الناتج معايا ان تمام كده طيب نشوف مساله ثانيه بيقول لنا استخدمت خوله بعض المسامير من صندوق المعدات تمام كده عندنا قال نا استخدم والدها تسع مسامير كم عدد المسامير التي استخدمتها خوله في حاله استخدامها 17 مسمار خوله استخدمت 17 مسمار تمام كده 17 مسمار يبقى انا هنا عندي بيقول لي خوله استخدمت مسامير من صندوق المعدات استخدم والدها تسع مسامير انا ماليش دعوه بوالدها هو هنا جايبني عشان ايه يزود لي معلومات كم عدد المسامير التي استخدمتها خوله في حاله استخدامهم 17 يبقى معنى كده ان خوله وباباها استخدموا مسامير المجموع بتاعها كان كام؟ 17 ماشي كده في حاله استخدامهم 17 مسمار اجمالا يبقى معنى كده ان انا عندي اللي باباها تسعه زائد اللي خوله استخدمته اللي هو هنقول عليه اكس هيساوي 17 مسمار ماشي كده اهو خوله استخدمت المسامير من صندوق المعدات استخدم والدها تسعه كم عدد المسامير التي استخدمتها خوله في حاله استخدامهم 17 مسمار تمام كده يبقى انا كده جبتها او اقول بقى عشان اجيب بتاعه خوله هقول 17 ناقص التسعه اللي والدها استخدامها بتساوي الاكس عشان هو هنا طالب مني ايه عدد المسامير اللي استخدمتها خوله الطريقه دي هتمشي الطريقه دي هتمشي تمام كده يبقى انا كده جبت الايه العدد بتاعي طيب هنا بيقول لي طلب 20 زبونا عدد من الشطائر عندنا 20 زبون طلب منهم 10 فين فين طلب 20 زبون عدد من الشطائر فطلب ثلاثه منهم شطيره الجبن ماشي بينما طلب ثلاثه عشر زبونا شطيره الدجاج وطلب الباقي شطيره دجاج رومي كم عدد الزبائن الذين طلبوا شطيره الدجاج الرومي تمام هنا المساله بتاعتي هعمل ايه؟ قال لي المجموع كله 20 زبون. ماشي طيب مجموع ال 20 كله 20 تمام فانا هنا قال لي عدد فطلب ثلاثه منهم شطيره جبن يبقى عندي لاثه جبن زائد 13 زبون شاطيره دجاج 13 دجاج زائد الباقي طلب شاطره الدجاج الرومي اللي هو المجهول اللي هو واي فكل دول بيساووا ايه؟ بيساوي العدد ال 20 شطيره كل دول بيساوي ال 20 شطيره تمام كده كل دول بيساوي ال 20 شطيره اللي معايا تمام كده او انا ممكن اكتبها بطريقه ثانيه ممكن نكتبها بطريقه ثانيه ايه الطريقه انيه ان انا مثلا اكتب عندي ايه المعادله بتاعتي هجيب ال 20 واقول ناقص 3 + 13 = الواي تمام واعمل المساله بتاعتي على هذا الاساس قلنا طبعا هو هنا مش طالب مني حل هو طالب مني ان انا اجيب الطريقه بتاعه الايه كتابه المعادله معايا تمام كده فانا هنا بكتب المعادله ماطلبش مني اطلع الحل الدرس اللي جاي تمام