٨ أسئلة ومواقف مستفزة جداا بتحصل في الديمو و المقابلة وازاي ترد عليها بشكل احترافي

٨ أسئلة ومواقف مستفزة جداا بتحصل في الديمو و المقابلة وازاي ترد عليها بشكل احترافي

النص الكامل للفيديو

السلام عليكم ازيكم عاملين ايه ان شاء الله النهارده هنتكلم عن اكتر ثمان اسئله او مواقف مستفزه جدا بتحصل في الدمم والانفيو وازاي ترد عليها بشكل احترافي اهلا بكم في قناه اروى ويلا نبدا مع بعض الفيديو اهلا بكم مره ثانيه واول سؤال او موقف مست بيحصل كتير جدا في قدامه هو انك تكوني واقفه بتشرحي الدرس بتاعك وحد من الحاضرين او اللي بيحضروا معك يعني يقدمه قرر ان هو يرخم عليك ويسالك سؤال صعب جدا سؤال في الدرس اللي انت واقفه بتشرحيه او في الماده العلميه بتاعتك ازاي هنا تقدري تردي عليه بالشكل احترافي السؤال على فكره ممكن يكون سؤال انت مش عارفه اجابته او سؤال مش متاكده من اجابته طب هنرد نقول هنا ايه هنا بقى نقدر نعرف الردود بتاعتنا بس خليني قبل ما اقول الردود خلينا متفقين بشكل عام ان الاشخاص اللي بيحضروا معك قدموا سواء كان مدرسين او مديرين او غيرهم احنا بنعملهم على انهم طلبه تماما اللي قدام دول طلبه او تلاميذ بالنسبه لنا كاننا في حصه فعليه في المدرسه طب هنرد نقول ايه على السؤال الصعب ده عندنا ثلاث ردود احترافيه نقدر ان احنا نستخدم واحد منهم اول رد معنا ممكن نقول الاجابه المتعارف عليها واللي احنا كلنا عارفينها ده سؤال حلو جدا وهنخليه اجابه هتخليه قصدي واجب الحصه اللي جايه واللي هيقدر يعرف الاجابه بتاعته هيبقى له مكافاه او مثلا لدرجتين زياده الاجابه التانيه الاحترافيه لتداري ان انت تستخدميها ممكن تقولي يا سنه تانيه او يا طلابي او يا صغاري الاجابه الاسئله لو سمحتوا في نهايه الحصه وحاولي جدا ان انت كمدرسه تشغليهم بحيث ان هم ينسوا السؤال اللي سال ممكن كمان تستخدمي الاجابه التالته وهي تقولي بكل بساطه الصراحه انا عندي المعلومه لكن انا مش متاكده منها فخليني ابحث عن المعلومه لحد ما اجيب الاجابه او اقول لكم الاجابه بحيث ان انا اقول لكم معلومه مؤكده لان ما بحبش ادي اجابات غير متاكده من اجابتها عشان اديكم المعلومه صحيحه كامله واقفلي على كده السؤال رقم اتنين وهو اتسبب ان في كتير جدا خرجوا من المقابلات المدرسيه دي وكانوا يعني متعصبين قوي ومتضايقين من السؤال السؤال بكل بساطه بيقول هو له ثلاث مختلفه او ليه التلات طرق مختلفه يعني السؤال بيقول ايه اللي يخلينا نقبلك في المدرسه او ليه نوافق عليك او لو رفضناكي ايه اللي نخسره في المدرسه او ممكن يقولوها بشكل محترم شويه ايه اللي ممكن تضيفيه في المدرسه هنا ممكن نجاوب عليه بكل بساطه ونقول ان انا شخصيا بحب اني اتعلم وبدور على كل ما هو الجديد الجديد في الماده العلميه بتاعتي وبحاول ان انا اطورها مش بس كده انا بحب كمان اهتم جدا بالطلبه الضعاف وحسن من مستواهم وبحب جدا اركز ان انا افيد غيري من معلمين سواء كان سواء كانوا معلمين او طلبه بالاضافه ان انا بحب العمل الجمال حاول ان انا اساعد الطلبه ان هم يقدروا يوصلوا للمعلومه بنفسهم من خلال انشطه تساعدهم ان هم يطلعوا المعلومه وتثبت في اذهانهم بشكل عملي وشكل يعني ظريف جدا الاطفال او الطلب بيحبوه جدا وبالتالي تساعدهم ان هم يحبوا المدرسه اكتر ان هم يتعلموا بشكل افضل سؤال رقم تلاته هو سؤال مش مستفز لكن اجابه المدرسين عليه ان هي المستفز جدا السؤال بكل بساطه بيقول عرفتي المدرسه منين هنا انا تفاجات جدا باجابات بعض المدرسين اللي بيقولوا اصل انا كنت في طريق يبقى قد في مدارس وفي المدرسه تيجي في طريق فقدمت فيها مره في مدرسه تانيه قالتلها جنب البيت فهتبقى قريبه بالنسبه لي هعرف امشي وهاجي المدرسه وامشي منها هم الشخص اللي بيعمل لك المقابله هو اكيد مش عايز يسمع الاجابات دي هو عايز يسمع اجابات طب كويسه زي مثلا ممكن تقولي والله انا مثلا عرفت المدرسه دي عن طريق سماعه سمعتها الطيبه مع اولياء الامور سمعت كلام كويس عن المدرسه من بعض اولياء الامور او مثلا اعلان عن الفيسبوك او على جروب من جروبات المدرسين فالافضل ان انت قبل ما تروحي المدرسه ان انت تكوني قراتي عن المدرسه دي او عن الانشطه اللي بتعملها او المناهج اللي هي القادمه عشان كمان تساعدك ان انت يبقى عندك خلفيه عن المدرسه دي بحيث ان انت تعرفي تردي على سؤال رقم اربعه وده اتسال لي في مقابله من مقابلات وهو بيقول انه لو شرحتي الدرس بشكل جيد لكن الطلبه ما فهموش الدرس مين السبب او فين المشكله ساعتها انا رديت وقلت انه ادام الدرس اتشرح بشكل جيد ده معناه ان في طلبه فهمته والدليل انه اتشرح بشكل جيد فهنا انا هركز اكتر على الطلبه اللي هم ما وصلتهمش المعلومه او الطلبه اللي هم ما استوعبوش المعلومه وده وارد جدا بسبب وجود فروق فرديه ما بين الطلبه وبالتالي هغير طريقتي في شرح الدرس بما يتناسب مع قدراتهم واستعادهم للمعلومه وبالشكل ده هقدر ان انا اكون ثبت المعلومه للطلبه اللي هم فيهم الدرس من اول مره وثاني حاجه وصلت المعلومه للطالبه انه اللي كان عندهم مشكله في استيعاب او عدم على فهم المعلومه وبالتالي اكون حققت المعادله ان انا راعيت الفروق الفرديه ما بين جميع الطلبه في الدرس رقم خمسه وهو بيقول ما هي نقاط القوه ونقاط الضعف في شخصيتك بالنسبه نقاط القوه سهله جدا ان انت تتكلمي عليها لكن احنا هنا هنركز اكتر على نقاط الضعف هتقولي اجابه دبلوماسيه جدا بمعنى هتقولي مثلا انه ان كل الناس عندها نقط ضعف وده طبيعي جدا لان احنا بشر ومش مهم ابدا ان يكون عندك ان شخص يكون عنده نقاط ضعف المهم انهم ان هو يعمل او يعمل على تطويرها وتحسينها بشكل افضل وانا على مدار السنين اللي كان عندي بعض نقاط الضعف وبدات ان انا اشتغل عليه وتحسنت عليه اتحسنت بشكل كبير جدا واتحولت بالنسبه لي من نقطه ضعف الى نقطه قوه توقفي على كده وسالك مثلا زي ايه مثلا زي ايه من نقاط الضعف اللي كانت عندك مثلا بلاش طبعا بتقولي اصل خلقي كان ضيق اصل انا عصبيه اصل انا صوتي عالي اصلا هتركزي اكتر ان انت تقولي مثلا ان انا كنت من الناس اللي بتركز على او بتشتغل على مهمه واحده فقط لكن مع الوقت بدات ان انا اجمع المهام واقسمهم واوزع عليهم الوقت بشكل كافي جدا بحيث ان انا اقدر اقوم باكتر من مهمه واتعلمت المهارات الاساسيه اللي تساعدني في انجاز حاجات كتيره جدا في وقت قصير بشكل افضل سؤال رقم سته وهو بيقول ليه ما اشتغلتيش بشهادتك خصوصا لما تكوني زيي مش متخرجه من كليه تربيه ساعتها احنا هنا ممكن نرد بكل بساطه بردين مختلفين او الرد هتقولي ان انا شخصيا بتحب جدا ان هي تدرس وبتحب تقدم المعلومه للطلبه ان الحمد لله عندي مهاره او ملكه ان انا اوصل المعلومه للطلبه بشكل بسيط جدا وبشكل سهل قوي بيحبها الطلبه ويبقى عنده استعداد ان هو يجي المدرسه ويحب المدرسه بشكل كبير جدا ويحب ان هو يتعلم اكتر ويعرف اكتر عن الماده او الشيء اللي احنا بندرسه الرد التاني وكنت بقوله من واقع تجربه الشخصيه كنت بقول لك بكل بساطه ان انا متخرجه من اداب اعلام صحافه وان انا من وجهه نظري ان الصحافه في مصر مش مناسبه ابدا للبنت لان مفيش للاسف مواعيد رسميه ثابته في المهنه دي وبالتالي كنا بنضطر ان احنا نشتغل شغل ميداني يعني شغل في الشارع كتير بنضطر ان احنا طول الوقت موجودين في الشارع وزي ما قلت ما فيش مواعيد فكان للاسف من الطهر ان احنا هنتاخر فانا شفت وجهه نظري ان انا مش هقدر ان انا همم استمر في مهنه بتخليني اضطر ان انا اروح بيتنا متاخر عشان اخلص شغلي رغم حبي الشديد للمهنه دي لكن لقيتها ان هي غير مناسبه بالنسبه لي تماما كبنت في مصر رقم سبعه وهو سؤال بداوا يسالوه حديث الفترات القريبه دي ما كانش موجود زمان بيقول السؤال ازاي تتعاملي مع الطالب المتردد او الطالب اللي بيتعرض للتنمر في المدرسه وهنا هتجاوب بكل بساطه هتقولي انه انا لازم الاول احدد السبب اعرف هو ليه بيتعرض للتنمر ده او ليه شخصيته متردده مثلا هل مثلا في مشاكل اسريه هل هل في حد بيضايقه في المدرسه حد هل عنده مشاكل نفسيه وساعتها كمان لازم اتعاون مع الاخصائيه الاجتماعيه في المدرسه بحيث ان احنا نقدر نساعد الطالب ده ونقدر ان احنا يعني ادي له مساحه ثقه وحريه في نفس الوقت بحيث ان احنا نقدر نساعده ان هو يتخطى التنمر اللي بيتعرض له ده او التردد اللي هو موجود في شخصيته اللي هو شخصيه متردده او غير واثقه من نفسها وبالتالي ان احنا نساعده مع الاسره في البيت ان احنا كمان نساعده ان هو ان احنا نمنا شخصيه سويه تعرف تتعامل في المجتمع بشكل افضل اخر سؤال معنا هو سؤال الث بيكشف عن شخصيتك جدا السؤال بيقول لو النتيجه ظهرت وام شافت درجات ابنها ومش عاجباها وجايه وهي متضايقه جدا ومتعصبه ازاي هتتعاملي معها خليني من البدايه اقول لك حاجه مهمه جدا لازم تعمليها وانت مدرسه لازم يكون عندك فكره عن الطلبه بتوعك في الفصل لازم تبقي عارفه مين اللي بيحضر كثير ومن اللي بيجيب كتير من اللي بيهتم ان هو يعمل الانشطه مين اللي بيجاوب معاكي في الفصل مين اللي بيشاهد مين الكسلان طول الوقت او مش عايز يشارك لازم يبقى عندك المعلومات دي لان دي هتساعدك جدا في المهمه دي ساعتها بقى هتردي على السؤال اللي سالك ازاي هتتعامل مع الام انت تقولي بكل بساطه ان لما الام تيجي انا هاركز الاول على ان انا اقول الصفات الايجابيه اللي موجوده في الطفل حتى لو مش موجود في صفات يعني عجله هتقول لي اصابات الايجابيه زي مثلا انه الطفل ده او الطل ده شخصيه ذكيه جدا او شخصيه اجتماعيه ومرحه جدا مشكله ان هو مثلا بيغيب كتير وبالتالي بياثر على مستويات دراسي لان بيفوتوا بيفوتوا دروس كتير جدا وبالتالي المعلومه مش هتوصل له او ان هو مثلا الشخصيه اجتماعيه جدا وبيحب وبيحب يتعرف على الناس وكل حاجه لكنه غير مهتم بالواجبات المدرسيه بتاعته او الانشطه ما بيركزش عليها اكتر في اهمال في حاله للواجبات او عمل الانشطه المختلفه الانشطه الاكاديميه المدرسيه اللي بتتاثر على مستواه الدراسي بشكل حاجه مهمه جدا جدا عايزه اختم بها هي الاسئله الشخصيه زي مثلا انت فوق الاربعين ليه ما اتجوزتش لحد دلوقتي همم ليه سبت السعوديه وجيتي هنا زيه ازاي ولادك في نادي كذا وانت ساكنه في في مكان كذا مثلا ارفضي كل الاسئله دي بشكل مؤدب جدا واقول ان كل شيء نصيب وكل شيء بقدره وان الواحد ميعرفش الخير فين وقفي تماما ان انت تجاوبي على اي اسئله من انواع الاس ئله الشخصيه دي بس كده يعني في اسئله كثيره جدا بتتقال بس هي اسئله معروفه لكن احنا حبينا النهارده نركز على الاسئله اللي غير مالوفه بالنسبه لنا الغير معروفه حبينا نعرضها يا رب تكون الحلقه عجبتكم وتكون حققت لكم الاستفاده المطلوبه متشكره جدا على المشاهده لو عندكم اي سؤال سيبوكم في كوم سيبوه في الكومنتات تحت الفيديو اشوفكم على خير والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ازاي تعدي المقابلة و الديمو للمدرسين 5:10

ازاي تعدي المقابلة و الديمو للمدرسين

د.محمد غنيم Dr. Mohamed Ghoneim

661 مشاهدة · 4 years ago

٥ نصايح للمدرسين 0:55

٥ نصايح للمدرسين

Ayman Aref

676 مشاهدة · 3 years ago

افضل حل لسؤال عرفنا بنفسك بالمقابلة. 0:21

افضل حل لسؤال عرفنا بنفسك بالمقابلة.

عبدالرحمن الذبياني

456.2K مشاهدة · 2 years ago

الرد الذكي على اسئلة المقابلات الشخصية (الانترفيو) 23:25

الرد الذكي على اسئلة المقابلات الشخصية (الانترفيو)

Fanology - Nada Maaly

359.5K مشاهدة · 5 years ago

ازاى تعمل انترفيو ناجح 0:51

ازاى تعمل انترفيو ناجح

Walaa Gwaily

145 مشاهدة · 3 years ago

اسئله هامه للتربوي والمواقف التدرسيه خاصه بمسابقه 30الف معلم الورقه(١) 0:05

اسئله هامه للتربوي والمواقف التدرسيه خاصه بمسابقه 30الف معلم الورقه(١)

قناه هل تعلم

3.2K مشاهدة · 3 years ago

أصعب سؤال في المقابلة الشخصية 0:11

أصعب سؤال في المقابلة الشخصية

عبدالله العلاوي - مستعجل

702.8K مشاهدة · 3 years ago

نصائح مقابلة العمل الوضوح واستخدم لغة جيدة ومناسبة 0:17

نصائح مقابلة العمل الوضوح واستخدم لغة جيدة ومناسبة

HR Insights with Hani Fawareh

178 مشاهدة · 3 years ago

شلون تجاوب أسئلة المقابلة الوظيفية 👷🏻‍♂️ 0:58

شلون تجاوب أسئلة المقابلة الوظيفية 👷🏻‍♂️

Aspire Web

624.9K مشاهدة · 3 years ago

تدريب المعلمات الجدد عمليا و نظرياً بالمدرسة المصرية اليابانية بكفر صقر مع د/حسامMT و مستر/محمد عطيه 0:40

تدريب المعلمات الجدد عمليا و نظرياً بالمدرسة المصرية اليابانية بكفر صقر مع د/حسامMT و مستر/محمد عطيه

المدارس المصرية اليابانية

611 مشاهدة · 6 years ago

تجربة مشتريات من 0:16

تجربة مشتريات من

Esraa Abd El mohsen

320 مشاهدة · 3 years ago

أسئلة الانترفيو وإجاباتها خلصنا الانترفيو عندك أي سؤال 0:22

أسئلة الانترفيو وإجاباتها خلصنا الانترفيو عندك أي سؤال

سوق العمل

665.9K مشاهدة · 3 years ago

أكتر اسئلة مستفزة 😂 0:47

أكتر اسئلة مستفزة 😂

Ali Noman

231 مشاهدة · 2 years ago