التقليد الأعمى الصف الثالث المنهاج السوري

مرحبا اصدقائي كيفكم؟ اليوم رح ناخذ درس التقليد الاعمى سعادتك بادراك قيمه ما تملك تعال نشوف بالصوره شو في عننا عننا غراب عم يحكي مع طائر اذكر تفاصيل المكان الذي اراه في الصور السابقه عم نشوف فيه الاشجار العشب الطيور الصخور ونشاهد فيه الغراب والحجر واللقلق اذا نشاهد فيه الطيور تتحدث مع بعضها على الشجره اسمي انواع الطيور في الصور السابقه الغراب والحجل واللقلق طبعا رح نستمع للنص ونجاوب احدث زملائي عن سبب رغبه الغراب بتقليد مشيه طائر الحجل لان مشيته تتسم يعني تتصف بالرشاقه والجمال اين بنى الغراب عشه فوق شجره السنديان اخبر زملائي عن الصديق الذي نصح الغراب وساعده ليستعيد قدرته على التحليق عاليا هو اللقلق اقترع عنوانا اخر للناص هو القناعه كنز لا يفنى لنذهب الى قراءه الدرس ثم لن نحل الاسئله التقليد الاعمى بينما كان الغراب يجمع القش من اطراف البحيره ليبني عشه فوق شجره السنديان سمع العصافير تتحدث عن مشيه طائر الحجل وتستشهد به كمثال عن على الرشاقه والجمال اثاره ما سمعه عن طريقه مشيه الحجل فراح ليمضي ساعات يومه بمراقبه طائر الحجل والتدريب على المشي مثله وما هي الا ايام حتى اصبح موضع سخريه العصافير لانه عجز عن اتقان مشيه طائر الحجل فقرر ان يعود الى عشه ويعيش كما كان الا انه وجد نفسه عاجزا عن التحليق عاليا حيث افقدته ساعات التدرب الطويله جزءا من ريش جناحه الذي كان يفتخر بكثافته وطوله وفي احد الايام مر به طائر اللقلق فوجده كئيبا حزينا فقال له ما الذي ابعدك عنا وشغلك عن صحبتنا فراوله ما كان من امره وقال بحسره اردت ان اتجنبل بتقليد غيري فكانت النتيجه كما ترى شوفوا لاحظوا بعد القول لما قلنا قال حطينا نقطتين فوق بعض اجابه اللقلق كمان حطينا نقطتين فوق بعض هذا يا صديقي ما يسمى بالتقليد الاعمى ولتعلم ان لكل كائن طبيعه خاصه به ومن الخطا ان يتخلى عن طبيعاته ليقلد الاخرين الا اذا قلدهم بما يحملون من خصال حسنه كالطموح والجد والصبر ندم الغراب على ما فعل ثم امضى اياما وهو يتدرب على التحليق عاليا ليعود الى عشه في اعلى شجره السندي ديان معاهدا نفسه الا يعود الى تقليد الاخرين من دون درايه معنى التحليق الطيران عاليا كثافته يقصد بها كثره الريش كئيبا حزينا اتجمل اتزين خصال حسنه صفات حميده معاهدا ملزما نفسه درايه علم الطلاب رح ارجع هون شو انه في طائر صار يقلد طائر وهو ما بيمتلك الامكانيات اللي هذاك الطائر بيمتلكها الغراب صار يقلد فخسر هو لانه عم بيقلد شخص ثاني بطريقه غلط ف ندم وخسر شو الريش الريش اللي له طب اييه و وهيك يعني صار مريض وصار ما يقدر يطير لانه عم ققلد طائر هو مو مثله تمام فالانسان ما لازم يقلد الاخرين الا بالشيء اللي هي تقوى الله تعالى اييه حب الخير للناس تعاون هي الشغلات الانسان اللي بيقلد ال الناس الثانيين فيها رح ارجع اح ارجع احل نشوف الصور ونفهم اكثر اذكر تفاصيل المكان مثل ما شفنا وقرانا الاشجار والعشب والطيور والصخور انواع الطيور هي الغراب وطائر الحجل واللقلق زملائي بدنا نحدثهم عن سبب رغبه الغراب بتقيليد مشيه طائر الحجل لانه الحجل المشيه تتصف بالرشاقه والجمال او تتسم بالرشاقه والجمال اين بنى الغراب عشه فوق شجره السنديان اخبر زملائي عن الصديق الذي نصح الغراب وساعده ليستعيد قدرته على التحليق اللقلق اقترح عنوانا اخر النص القناعه كنز لا يفنى طيب رح نشوف الاسئله من اسماء الطيور الوارده في النص هي اللقلق والغراب والحجل اذا طلاب رح نكتبهم شو هن اول واحد هو الغراب الل ال اللقلق الغراب والحجل المكان على اطراف البحيره كلمه بمعنى استهزاء السخريه يعني واحد عم تمسخر على الثاني ارتب بالارقام الاحداث الاتيه اول شيء اعجاب العصافير بمشيه الحجل اثنين محاوله الغراب تقليد طيور الحجل في مشيتهم ثلاثه عجز الغراب عن التحليق والعوده الى عشه اربعه نصيحه اللقلق للغراب خمسه تصميم الغراب على التحليق عاليا من جديد ارسم دائره حول نوع النص الذي قراته هو مسرحيه ولا قصه ولا مقاله قصه لانه كانوا عم يحكوا عن شخصيات بس صار في عننا شخصيات فهي تعتبر قصه الحوار بين الغراب واللقلق اضيف الى النص شخصيه شهدت الحوار بين الغراب واللقلق واكتب ما قالته طائر الهدهد احسنت قولا ايها اللقلق وانت يا صديقي الغراب عليك ان تقتنع ان اي الله قد خلق لكل منا صفه تميزه عن غيره وعلينا ان نثق بانفسنا دائما طيب اذا اضيف شخصيه الهده هدهد هي الهدهد طيب احدد معنى الكلمه الملونه كما ورد في السياق اثار الغراب ما سمعه من الطيور لفت نظره اثار مازن الفكره من جديد اعادها للواجهه اكمل ما ياتي قرر الغراب الا يعود الى تقليد الاخرين من دون درايه وانا استفدت من هذا الدرس وقررت ان اثق بنفسي ولا اقلد الاخرين طبعا فيكم تقلدوا الاخرين باعمال الخير حب الخير بس مو مثلا تقلدوا بشغلات غلط الشغلات المنيحه بنقلد فيها اما الشغلات المويحه ما بنقلد فيها تعالوا نشوف هون اتامل الصوره وانفذ النشاط هلا نحن شايفين شو هون عصفور عصفور ثاني وعم وعم بيطعمواط هي امهم عم طعميهم وهن بالعش وقارن بين نتائج تقليد العصفور الصغير لوالدته ونتائج تقليد الغراب طيب عندما قلد الغراب غيره من الطيور خصر قدرته على الطيران ونال السخريه من الطيور يعني بطل يقدر يطير وبطل وصاروا يتمسخروا عليه يعني يستهزقوا فيه بينما صغير الحجل تدرب على ما يناسبه من امه وهذا هو الفعل الصحيح ايوه هون عم تعلموا امه الطيران طبعا فانتم لازم تردوا على امهاتكم بالاشياء المنيحه طبعا طيب احكي احداث القصه السابقه كان هناك طائر امه تعلمه الطيران واصبح يقلضها وكل يوم يتدرب على الطيران حتى اصبح يطير عاليا وتمكن من الطيران لوحده دون مساعده ورح ارجع هون اقرا لكم هذا المربع الاصفر عندما قلد الغراب غيره من الطيور خسر قدرته على الطيران ونال السخريه من الطيور بينما صغير الحجر تدرب على ما يناسبه من امه وهذا هو فعل الفعل الصحيح طيب دعا هي فعل ماضي دنى كمان نفس الشيء وحمى ورمى دعا مدير المدرسه اولياء الامور لحفل تكريم المتفوقين دنى الحكم من اللاعب كي ينبهه حمى حارس الفريق مرماه رمى اللاعب الكره لزميله جاءت الكلمات الملونه في الجمل السابقه اسما ام فعلا فعل لانه كيف عرفناها انه فعل بتصير تقولوا الدعا الدنا حطوا لا التعريف لا لانه الاسم يقبل ال التعريف مثلا كلمه كتاب الكتاب فهي اسم طيب عدد الاحرف هي ثلاث حروف طيب رح نطالع الفعل المضارع لكل فعل من الافعال الاتيه رما ايش بتصير بالفعل المضارع يرمي حمى يحمي بتحطوا حرف الياء باول الفعل دنى يدنو لانه الالف المقصوره بتحول لواو دع يدعو طيب ترسم الالف في اخر الفعل الثلاثي اما ممدوده او مقصوره طبعا لما تكبروا بصير نعللها مثلا مثل هي رما بقول عننا ثالثه اصلها ياء دنا ثالثه اصلها واو لما تكبروا هلا ما انا مطلوبه منكم اذا ترسم الافعال الالف في اخر الفعل اما ممدوده او مكسوره اكتب الفعل الماضي الذي قام به مازن في الصوره الثانيه يسقي مازن الزهره سقى مازن الزهره يعني كان الفعل بالمضار بالمضارع حطينا له حرف الياء هن احرف الماضي مثل اسقي نسقي يسقي تسقي فهدول محطوطين كلمه انيتوا طيب سقى صارت بالماضي هون لازم تكتبوهم الكلمات يحكى تمنى يتخلى الاولى على عصى شذى وسمى سمى سمو شزى عصى عصوان علا يعلو لا علا اصلا واو هي اكتب الكل الجمله دعا الوالد ابنه الى مشاهده برنامج تعليمي مفيد في التلفاز هنا ورجى له المنفعه والسرور في مشاهدته انتبهوا للالف الممدوده والمقصوره عندكم الفعل دعايه وانتم بترجعوا عننا بس الفعل دعا اكتب بخط الرقعه يا للغراب ويا للغراب وكان يمشي مشيا فيما مضى من سالف الاجيال حسد القطاع حسد القطى واراد يمشي مشيها فاصابه ضرب من العقال قال تعالوا نشوف انمي لغتي شكرت التلميذه المهذبه معلمتها اذا شكرت التلميذه المهذبه معلمتها شو بتصير بدل كلمه المهذبه المؤد هون شكر التلميذ المؤدب او المهذب قرات قصه مضحكه قرات كتابا مفيدا استمعت الى حكايه مفيده استمعت الى نشيد جميل اذا الكلمات رح نحطها المؤدب ومفيد وجميل وحد حدد الكلمه التي وصفت التلميذه المهذبه حركتها الضمه احدد الكلمه التي وصفت القصه مضحكه حركتها الفتحه وحدد الكلمه التي وصفت الحكايه الحكايه مفيده حركتها حكايه الحكا هون ام وين مفي حكايه مفيده حركتها الكسره المؤدب حركتها الضمه ومفيدا حركتها الفتحه جميل حركتها الكسره الاسم الذي يصف اسما قبله يسمى الصفه وتكون متطابقه اذا الاسم الذي يصف قبله بتجيب لكم الانس فراغ كلمه الصفه فراغ وتكون حركته متطابقه مع الاسم مع حركه الاسم الذي وصفه وهدول بيجوا فراغات مشان تحفظوهم نحن هلا اعبر عن كل من الصورتين الاتيتين نحن شو شايفين بالصوره الاولى شو شايفين بالصوره الاولى شايفين الطائر الطائر الجميل يسير بتفاخر او الطائر الجميل الوانه جميله الاز الازهار الملونه متناسقه في الحديقه الالوان الازهار الملونه الازهار الصفراء اللون جميله اختر من البطاقات الصفراء الصفه المناسبه تعالوا نوصلهم ونفهم تعالوا لنشوف البحر ايش لونه ازرق معناتها نوصله مع ازرق السماء صافيه الكتاب مفيد اذا اول وحده البحر ازرق الثانيه سماء صافيه الثالثه الكتاب مفيد تمام طلاب هلا نروح على اعبر كتابيا مر رجل يركب حصانه بشاب يصرخ من شده الالم وسط الصحراء هلا هون باول وحده باول فراغ رح نحط مين هن احرف هون نحط فاء فندفع هون حرف الفاء فاندفع نحوه و هون نحط حرف الواو ونزل عن حصانه واحضر له الماء كي يخفف من عطشه طيب كي يخفف من عطشه وطلب منه ان يركب على الحصان لانه هون نحط اللام لانه مريض ومتعد وقرر ان يقود الحصان ويمشي ويمشي امامه طيب وبعد ان ركب الشاب على الحصان شد الحزام واسرع هاربان بالحصان وهو يقول الرجل ابحث لنفسك عن حصان هلا حطوا لي هذول الفراغات ط نحن وصلنا لعندهم مشان اعرف وين وصلنا هون طيب ابحث لنفسك عن حصان فلقد خدعتك هون شو رح نكتب رح نكتب كلمه فلقد خدعتك اذا هون رح تحطه بالفراغ فلقد خدعتك وانتهى الامر وانتهى الامر فصاح الرجل خذ الحصان هديه لك واياك ان تخبر احدا بهذه القصه فهون نحط حرف الفاء ثواني اكتب لكم اياها فانني وهي نفسها هون وينها ام فانني فانني اخشى ان تموت النخوه مساعده المحتاجين في نفوس الناس فتاثر الشاب من هذا الكلام ورجع ورجع اليه معتزرا ثم هون نحط ثم اعاد له الحصان تمام عشان تفهموه وهيك هي محطوطه يعني كل شيء فيه حطوهم بالفراغ واوتين في الفاء وثم طلاب ان شاء الله بشوفكم بدرس جديد وفكره جديده وبتمنى الدرس يكون اعجاب نال اعجابكم واخذنا اليوم الصفه واخذنا هي الفراغ هي مهمه ها بيجيكم بالمذاكره مر الرجل يركب حصانه شب يصرخ من شده تالمه فندفع فهون نحط حرف الفاء اندفع نه نحوه ثم نزل عن حصانه ونزل عفوا ونزل عن حصانه واحضر له الماء كي يخفف عطشه وطلب منه ان يركب على الحصان لانه مريض وقرر ان يقود الحصان ويمشي وبعد ان ركب الشاب على الحصان شد حزامه واسرع هاربا وهو يقول ابحثي لنفسك عن حصان فلقد ختعتك بالفراغ اللي بعده لقد ثم قبل الاخير بتحطوه يلا طلابشوفكم بدرس جديد الى اللقاء ا