أغراض الشعر مكون النصوص الممتاز في اللغة العربية ص 209 أولى باكلوريا آداب

بسم الله الرحمن الرحيم اعزائي التلاميذ والتلميذات ومتابعي قناه عفوا استاذي اجدد اللقاء بكم في درس اخر من دروس الدعم الموجهه للسنه الاولى بكالوريا اداب وعلوم انسانيه ودرسنا اليوم سيدور حول مكون النصوص ودرس اليوم هو بعنوان اغراض الشعر وهو نص وارد بالكتاب المدرسي الممتاز في اللغه العربيه بالصفحه التاسعه بعد المئين الدوره الثانيه المجزوء الرابعه محور قضايا ادبيه ونقديه نموذج من القضايا الادبيه اغراض الشعر تقديم اختلف النقاد العرب القدمى حول وضع تصور موحد لاغراض الشعر فمنهم ابن وهب مثلا الذي ذهب الى انها في الاصل اربعه المديح والهجاء والحكمه واللهو وان كل صنف منها تتفرع منه فنون فيكون من المديح مثلا الرثاء والفخر والشكر واللطف في المساله وما شبهها ويكون من الهجا الذم والعتاب والاستبطان والتاني وما جنسه ويكون من الحكمه الامثال والزهد والمواعظ وما مثلها ويكون من اللهو الغزل والطرد وو الخمر والمجون وما اليه وفي هذا النص الذي بين ايدينا سوف نرى كيف ينظر ابن كتيبه لاغراض القصيده العربيه وكيف يميز بين اقسامها ملاحظه النص العنوان اغراض الشعر هو مركب اسنادي المبتدا فيه محذوف تقديره هذه والخبر اغراض وجاء مضافا الى الشعر ودلالي يشير هذا العنوان الى المواضيع المختلفه التي يتناولها الشاعر في القصيده الشعريه العربيه بدايه النص وفيها يبرز الكاتب اختلاف الناس في تحديد اقسام الشعر من حيث المواضيع المطلقه اما في نهايه هذا النص فيلخص الكاتب الطرق الشعريه في اربع منها او هي التهاني والتعازي والمدائح والاها جي فانطلاقا من العنوان وبدايه النص ونهايته يظهر اننا بصدد نص من جنس نقد القديم حول قضيه اغراض القصيده العربيه تاطير النص نمط النص ومجاله النص الذي بين ايدينا ما راينا هو من جنس النصوص النقديه ويندرج ضمن القضايا الادبيه والنقديه القديمه ومصدر فالنص مقتطف من كتاب منهاج البلغاء وسراج الادباء تحقيق محمد الحبيب ابن الخوجه دار الغرب الاسلامي بيروت من الطبعه الثالثه الصادره او الصادره عام 6 و9 من الصفحه ال6 الى الصفحه ال 41 بعد ال00 بتصرف صاحب النص هو حاتم القرطاجني من ابرز ادباء وبلاغي القرن السابع الهجري ولد بقرطاج النبي تونس وقد جمع حازم هذا بين علوم البلاغه والنحو واللغه والحديث وله درايه واسعه بالفلسفه ومن اهم مؤلفاته منهاج البلغاء وسراج الادباء بناء فرضيه النص انطلاقا مما رايناه من مؤشرات نفترض ان النص يتناول قضيه ادبيه نقديه تتعلق بالمواضيع التي يتناولها الشاعر في نظم قصيدته الشعريه بعد قراءه النص ننتقل الان الى الشرح اللغوي تاسيا اي تعزيه تعديلا عتابا وتوبيخ المتشبه اي المتغذي قع في الياس ضد الاطماع المضمون العام لهذا النص رفض حازم القرط جين للتقسيمات التي قدمها نقاد الشعر مقترحا ربط الاغراض الشعريه بالاحوال الشخصيه ومدى تاثيرها على المتلقي من بسط او قبض الافكار الجزئيه اولا بيان الكاتب اختلاف النقاد في قسمه الشعر ثانيا تحديد الناس اركان الشعر في الرغبه والرهبه والطرب والغضب ثالثا رفض الناقض تقسيمات الشعر القديمه لما فيها من نقص تداخل رابعا القسمه الصحيحه للشعر في نظر الناقد هي اعتماد قاعده استجلاب المنافع واستدفعت خامسا اختلاف طرق القسمه باختلاف احوال القائلين والمقول فيهم اي احوال المرسل والمتلقي سادسا تقسيم النظم حسب القائل والمخاطب وحسب ما يطلب او يهرب عنه سابعا تاكيد النقد على ان امهات الطرق الشعريه اربع هي التهاني والتعازي والمدائح والاها تحليل النص الحقول الدلاليه الحق الاول خاص بمصطلحات الاغراض الشعريه ومن الفاظه وعبارته مدح هجاء نسيب رثاء وصف تشبيه التهنئه المديح المشبه معاتبه توبيخا اما الحق الثاني المهيمن كذلك على النص وهو الخاص بمصطلحات الاحوال النفسيه ومن الفاظه وعباراته الرغبه الرهبه الطرب الغضب بسط النفوس قبضها استجلاب المنافع واستدفعت اذا لاحظتم بان العلاقه بين الحقلين هي علاقه ترابط وتكامل مع هيمنه مصطلحات الحقل الاول اي مصطلحات الخاصه بالاغراض الشعريه وهذا ما يجعل هذا النص المعنون باغراض الشعر تنظيرا نقديا لبنيه القصيده العربيه وما تقوم عليه من تعدد المواضيع الخطط الحجاجيه للنص النقدي بدا الناقد هذا النص بطرح القضيه النقديه وهي الحديث عن اختلاف الناس في عدد اقسام الشعر ثم انتقل الى مناقشه القضيه ببيان ببيانه موقفه الخاص وهو رفض هذا التقسيم ثم انتقل الى الشرح والتفسير لاغراض الشعر ودواعيها وكذلك معاييرها ليخلص في الاخير الى استنتاج مفاده ان امهات الطرق الشعريه اربعه ومن خلال هذه الخطاط الحجاجيه يظهر جليا ان الناقد اعتمد المنهج الاستقرائي في انطلاقه من الجز اي عدد اقسام الشعر مرورا بتفسير معايير اغراض الشعر والمقارنه بينها ودوافع قرضها انتهاء بالحكم العام المتمثل في التاكيد على امهات الطرق الشعريه الاربع اذا ما هي الان عناصر البنيه الحجاجيه التي اعتمد عليها الناقد اذا كما لاحظتم فالنص يهيمن عليه الطابع الحجاجي ومن بين هذه الحجج التي اعتمدها الناقض حازم القرطاجني لبي الاغراض التي تنبني عليها القصيده هي كالتالي اذا اعتمد السلد حيث سرد لنا الاغراض الشعريه التي حددها النقاد قبله ثم هناك المقارنه حيث قارنه بين الاغراض الشعريه وبين دوافع نظمها واعتمد كذلك الشرح والتفسير خاصه عند بيانه المعايير المعتمده في تقسيمات الشعر واعتمد كذلك التمثيل اي يعني الاستشهاد بامثله مثل قوله مثل اني اقترن في القول وصف حال مرتاح بحال مرتاح له والاستنتاج اي الاقرار بخلاصه في نهايه النص عند قوله فقد تبين ان امهات الطرق الشعريه اربع الاساليب يبدو ان الناقد القرطاجني توسل مجموعه من الاساليب لدعم نظريته هاته في اغراض الشعر وكذلك من اجل اقناع الجمهور ومن بين هذه الاساليب الاستفهام في قوله الا ترى ان الميزه بين المديح والنسيب ثم اعتماده الشرط وقد ورد بكثره في هذا النص فاذا علم بدا في المديح وقوله كذلك فان صدر ما يكون منه الهرب سمي عتابا وهكذا كما اعتمد التعليل مثل قوله لان التشبيه راجع لمعنى الوصف ولكون كل قسم منها الى تتمه العباره كما اعتمد النفيه وهي امثله كثيره من بينها هذه التقسيمات كلها غير صحيحه منها ما لم يحصل كل تقسم منها لا يخلو من نقص او تداخل قيمه النص ومقصدي ته للنص قيمه ادبيه نقديه تتجلى في كون النص اغراض الشعر نموذجا للنصوص التنظير النقديه القديمه في مجال الشعر العربي الخطط التواصليه المرسل في هذا النص هو حازم القرطاجني المرسل اليه الادباء والمهتمين العرب الرساله هي بيان اغراض الشعر ومعاييرها السنن اللغه العربيه الفصيحه وقناه تواصل مؤلف منهاج البلغاء وسراج الادباء تركيب النص النص الحجاجي الذي بين ايدينا يعتبر نموذجا للمقاله النقديه التي من خلالها حاول الناقد حازم القرط جني في مؤلفيه منهاج البلغاء وسراج تقديم تصور نقدي حول اغراض القصيده العربيه والاسس والمعايير التي يجب الاستناد اليها في عرض هذه الاغراض والموازنه بينها وقد وظف حازم حقلين دلالي حقل اغراض شعريه وحقل احوال نفسيه متوسلا المنهاج الاستقراء كما بينا وبنيه حجاج محكمه واساليب متنو واعتقد في نظري ان الناقد كان متفوقا الى حد كبير في التنظير لاغراض الشعري ويكون بهذا من اقدم المراجع كذلك من اقدم المراجع النقديه في تقييم القصيده الشعريه القديمه والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته والى لقاء اخر بحول الله