درس لا النافية للجنس السنة الثالثة متوسط و الأولى ثانوي في القناة

فهنا وقعت ماذا هي كذلك شبيه بالمضاف تلاميذ السنه الثالثه متوسط والذين لم يفهم بعد درس اللا نافيه للجنس اقول لهم انتم في المكان المناسب السلام عليكم ورحمه الله وبركاته معكم الاستاذ يوسف مادن استاذ اللغه العربيه والتربيه الاسلاميه بالطور المتوسط اليوم ان شاء الله تعالى سنتعرف على درس من دروس القواعد الا وهو لا نافيه للجنس ثالثه متوسط تعرف على تعريفها وعلى عملها وعلى انواع اسمها وكذلك على شروط عملها تابع معي الى اخر نقطه من هذا الفيديو اولا تعرفها كيف اعرف هذه لانيه في الجنس يقولون في تعريفها هي التي تدل هي التي تدل على نفي الخبر عن جميع ماذا جنس اسمها ممتاز هذا تعريف كتعريف بسيط هي ماذا تدل على نفي الخبر عن جميع جنس اسمها مثال تقول لا خبر صحيح ممتاز لا خبر صحيح سواء كان هذا الخبر مسموعا من قريب او من بعيد او من الى غير ذلك المهم ان هذا الخبر الذي سمحته اي مصدر هو ليس ماذا هو ليس بصحيح طيب هذا كتعريف عملها اه ممتاز عملها مت ماذا تعمل هذه لا نافيه تعمل عمل ماذا ان ها تعمل عمل ان هنا اق تعمل عمل ان بمعنى بمعنى انها ترفع ا الاول و ماذا يسمى يسمى اسمها ممتاز عفوا تنصب تنصب الاول ها ويسمى اسمها وترفع الثاني وماذا يسمى يسمى خبر ممتاز يعني في هذه الجمله في هذه الجمله كيف ساعر تقول لا لا نفي الجنس خبر اسم لام هنا اسم لا مبني على سنتعرف على هذ الاحكام هنا اسم لا مبني على الفتح جيد صحيح خبر لا مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهر على على اخره المهم القاعده واش تكون ان هذه تعمل ماذا عمل ان فتنصب الاول ويسمى اسمها وترفع الثاني ويسمى خبرها ممتاز هذا الشق الاول او الثاني ناتي الى هذا الشكل ركز معي جيدا هنا سيطول الكلام ان شاء الله انواع اسمها ممتاز سامثان جيد لو قلت لك ها لا تلميذ جيد لا تلميذ غائب نوع الاسم هنا انتبه جيدا لا تلميذ لا تلميذ ها هي غائب مرفوع جيد تلميذه هذه اسمها هذا هو الاسم انا اقصد انواع اسمها هذا هو الاسم ممتاز هل هناك تعلق بالاسم الذي يليها ا ليس هناك تعلق لا نافيه هذا اسم اسم لا وغائب ماذا خبر هل له تعلق ب بما بعده لا هذا مبتدا ويسمى اسمها وهذا خبر ممتاز يعني هل ورد مفردا ام ليس ب مفرد هنا ورد مفردا عندما تجد كلمه واحده ليس لها تعلق بما قبلها فميه ماذا سميه بالم مفرد اسمها ورد مفردا ممتاز اسمها ورد ماذا مفردا ناتي الى الاعراب اعرابه انا ركز معاي ركز جيدا هنا تلميذه اقول في الاعراب اسم لا مبني حل عينك حذاري ثم حذاري ان تقول في الاسم في اسمها اذا كان مفردا ان تقول ماذا منصوب وعلامه نصبه الفتحه لا خطا صفر قل اسم اعرابه في هذه الحاله مبني على الفتح جيد فاقول اسم لا مبني على الفتح و في محل النصب اذا استطعت ان تاتي بكلمه في محل النصب فاتي بها قل اسم لا مبني على الفتح في محل النصب جيد غائب غائب خبر لا مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره هذا لا اشكال الخبر لا لا اشكال الاشكال اين هو في اسمها ونوعها يعني اعراب تع الاسم تعها متعلق بنوعه ممتاز اذا كان المفرد ماذا يساوي يساوي ماذا حاله ماذا حاله بناء لا حاله اعراب يعني ما تقولش منصوب بالفتحه لا قول مبني على الفتح طيب سؤال سؤال لو قلت لك مثلا الان مثنى زوج المثنى بماذا يرفع بالالف جيد بماذا ينصب بالياء بماذا يجر بالياء هنا احتاج الى النصب ممتاز فاقول لا تلميذين غائبان لا تلميذين غائبان فتلم هذين هنا فماذا تقول في اعراب قل اسم لا مبني ليس على الفتح وليس منصوب بالياء لا لان هذا راه مفرد لا تلميذين هنا المفرد هنا المفرد ليس الذي ضده المثنى والجمع لا الم المفرد ذات الكلمه الواحده ها كلمه كلمه جيد هل ورد مفرد ولا جمله لا مفرد فتقول تلميذين ها تلميذين اسم لا مبني على الياء لانه مثنى اعيد تلميذين لو اطاك هنا مثلا تلميذين غائبان قل اسم لا مبني على الياء لانه ماذا مثنى ممتاز صح لو عندي مثلا مسلمين جمع مسلمين لا مسلمين جيد مثلا خائفون مثلا لا مسلمين خائفون ف مسلمين اسم لا مبني على الياء لانه جمع مذكر سالم يعني على حب الحركه ابن عليها اذا كان ليس بمثنى يعني مفرد فهو مبني على الفتح اذا كان مثنى فمبن على الياء اذا كان الجمع كذلك فهو كذلك مبني على على الياء هذا النوع الاول هذا مع هذا النوع الاول جيد اه مثال الثاني لو قلت لك لا تلميذ متوسطه كذلك غائب حتى تلاحظ ما الفرق بيناتهم ما الفرق بين هذه وهذه اضفنا اليها ماذا كلمه متوسطه ممتاز لا تلميذ متوسطه جيد فهنا ركز معي هنا جاء الاسم الذي بعدها مضافا اليه ممتاز مضافا اليه ا هل هنا اسمنا جاء مفردا لا كيف اعرب الذي اسم الذي بعدها مضافا اليه اه ممتاز جميل جدا فلما كان مضافا اليه صار اسمها انت انت الان هذه الكلمه هذه لما تختم الاعراب تاعك وقبلها امورها كان مضاف اليه ش نقولوا هنا قبل ما نكملوا الاعراب نقول وهو مضاف صح ولا لا وتقول متوسط متوسطه مضاف اليه فهنا اسم لا هنا نوعه ماذا نوعه مضاف عقل عليها نوعه ماذا مضاف يعني كيفاش مضاف لان الذي اسم الذي بعده ورد مضافا مضافا اليه فنوع الاسم هنا ورد ماذا ورد مضافا اعرابه جييد اعراب هذه اسم لا فاقول اسم لا اسم لا منصوب ايو لماذا لم اقل مبني مبني ونقولها يا استاذ قولها فقط في حاله المفرد اه جيد يعني في حاله المضاف ماذا تقول منصوب هنا بماذا باي شيء منصوب منصوب بال بالفتحه وكم الاعراب تع الظاهر على على اخره ممتاز ا هذه الحاله هذه هذه الحاله يسمو حاله بناء اما هذه الحاله يسموها حاله ماذا حاله ماذا حاله اعراب يعني ان هذا الاسم هذا اذا كان اسم لا اذا كان مضافا ففي هذه الحاله ماذا هو معرب وليس بمبني نعاود ليس بمبني وانما ماذا وانما هو معرب هذه الحاله الثانيه الحاله الثالثه جيد الحاله الثالثه لو قلت لك لا طالعا جبلا ها لا طالعا جبلا واصل ممتاز لا طالعا جبلا واصل تى واحد ما طلع الجبل وصل جيد السؤال المطروح كلمه جبلا هذه لو قلت لك لا قت لك لا طالعا واصل هناك كلام محذوف صح ولا لا لا طالعا واصل لا لا طع ماذا طالعا جبلا مش عارف انا تله طالعا مصعدا هناك شيء ما محذوف اه هذا الاسم هذا هل هو مضاف اليه لا ليس بمض اليه المضاف اليه كيف ياتي مسرور وهذا را منصوب ا اطرح السؤال هنا لا طالعا كمل شو لا طالعا جبلا لا طالعا ماذا جبلا جيد هذا الاسم هذا هذا الاسم هذا الذي ياتي ليتم معنى الاسم الذي قبله اعود هذا الاسم الذي ياتي ليتم معنى الاسم الذي قبله ويجب ان يكون في الجمله فسم ماذا فسم الشبيه بال بالمضاف ايعقل عليها اسمه شبيه بالمضاف لكن السؤال مطروح هل ستع مثلا كلمه شبه جبلا شبيه بالمضاف منصوب لا القاعده شش تقول القاعده شش تقول الشبيه بالمضاف يعرب حسب موقعه في الجمله وهل ياتي دائما منصوب لا قد ياتي مرفوعا او منصوبا او حتى مجرورا شوف شوف معيا المثال هذا تاع الجر لا عاملا بايمان ها شفت لا عاملا بايمان بايمان عفوا فاشل جيد لو قلت لك لا عاملا فاشل لا عاملا باي شيء بالايمان ممتاز فكلمه بايمان هذه جار ومجرور جار ومجرور فهنا وقعت ماذا هي كذلك شبيه بال بالمضاف ممتاز اعيد واكرر شبيه بالمضاف ما هو هو اسم ياتي ليتم معنى الاسم الذي قبله فبدونه يعني تكون الكلام ناقص لا عاملا لا عاملا بايمان فهنا شبه بالمضاف ورد مرفوعا وهنا كذلك ورد مجرورا وقد يرد كذلك مر مرفوعا لكن السؤال مطروح كيف اعرب عاملا الذي يهمنا في هذا الامر هو فقط الاسم الا كيف يعرب اعيد اذا كان اسم لا مفردا فهو في حاله بناء فتكون مبني على الفتح او مبني على الياء او مبني على الياء كذلك اذا جمع مذكر سالم هذه واحده الثانيه اذا كان مضافا فهو في حال ففي هذه الحاله هو معرب فتقول اسم لا منصوب بالفتحه او ما ينوب بالفتحه يعني ياء او غير ذلك صح الان اذا كان شبيه بالمضاف هل هو في حاله بناء ام اعراب لا يا استاذ هنا كذلك هو حاله ماذا حاله ماذا هو معرب هو كذلك فتقول عاملا اسم لا منصوب نفس الشيء هذه وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره الخلاصه الخلاصه اسم لا مفرد هو مبني اسم لا مضاف او شبه ابن مضاف ماذا يساوي هو معرب احفظ القاعده هذه هي جيد الان انتقل الى الجزء الاخير حتى لا اطيل عليكم جماعه هذا ملخص الكلام الذي ا قلته مع تلاميذ السنه الثالثه متوسط في القسم جيد شفتوا معايا هذه هل للا شروط نعم لها شروط ثلاث لها شروط ثلاث اذا اختل احدهما احدهم عفوا اذا اختل احدهم فهي لن تعمل فهي ماذا لن تعمل اول حاجه ان يكون ركز اسمها وخبرها ماذا نكرتين جيد ان يكون اسمها وخبرها ماذا نكرتين كما شفنا الان لا خبر صحيح لا تلميذ متوسط غائب تلميذ غائب قد يقول الاستاذ قد يقول للاستاذ او احيانا يقولوا مثل الاسم الذي ياتي بعد المضاف اليه يكون معرفا بالاضافه ممتاز لكن هنا كلمه تلميذ لم كلمه متوسطه عفوا لم تعرف تلميذ انتبه جيدا النقطه لعل هذا الشق هذا الذي س اذكره هو خاص بال الاساتذه الذين ربما الان يشاهدون هذا الامر كيف اجيب عن اشكال وهو وهو ان الاسم الذي ياتي بعده مضاف اليه يصير معرفا صح ولا لا هذا القاعده الاسم اذا اضيف الى اسم بعده وصار مضاف اليه صار ذلك الاسم النكره معرفا جيد قلت هذا الكلام موجه للاس ليس التلاميذ هنا نقول عن كلمه المتوسطه انها لم تعرف اه ماذا لم تعرف كلمه التلميذ بل خصصت انتبه جيدا القاعده كيف تفرق بين هنا كلمه متوسطه معرفه ولا نكره لا نكره ممتاز المضاف اليه اذا كان نكره ففي هذه الحاله يعمل عمل التخصيص لا يعمل عمل التعريفي نعاود المضاف اليه اذا كان نكره ف ففي هذه الحاله يخصص الاسم الذي بعده ولا يعرفه انتبه جيدا هذه القاعده عمل بها مليح مليه ولمن اراد قلت الكلام وجه للاساتذه مزيد من الاطلاع لكتاب النحو التطبيقي لخاد عبد العزيز ذكره في اخر في اخر الكتاب ذكر المضاف اليه والاحوال اللي اللي تجي فيه فذكر ما قلته قبل قليل جيد ان يكون اسمه و خبره نكرتين الشرط الثاني ان يفصل انتبه الا يفصل بين بينها ا وبين اسمها مثال ق الاستاذ هذ ما فهمتهاش ال يفصل بينها وبين اسمها مثلا تقول لا في البيت ها رجل ففي هذه الحاله هنا لا تعمل لا تعمل لا لماذا لان فصل بينها بينها وبين اسمها هاو الاسم تعها ها ولا لا وهو الفاصل هذا في البيت هو الفاصل الذي فصل بينهما ففي هذه الحاله لا تعمل عمل له وهناك احكام اخرى تترتب عنه وهو ماذا التكرار جيد الاخير شش هو ثاني الشرط الاخير وهو الا يدخل على ال على اللاء النافيه ماذا حرف حرف جر مثال تقول مثلا سافرت ها بلا زاد سافرت بلا زد ها الباء ها هي صح ولا لا اتصلت بها ب بلا النافيه ففي هذه الحاله لا هذه لا لا تعمل وزاد هذه زاد تعرب ماذا اسما مجرور بالباء وعلامه جره الكسر الظاهر على اخره وتقول في لا انها لم تعمل وانما تصير مهمله عامله ومهمله اذا اذا توفر في هذه الشروط الثلاث تصبح عامله اختل واحد من هذه الشروط تصبح تسمى او تلقب بماذا بال المهمله انت مهم الان السانه ثالثه متوسط على ماذا تركز ركز على الاعراب هذه الحاجه الاولى اعراب ونوع اسملا هذا الذي يهمك فقط يبقى هذه الامور فقط من باب الزيادات في في الكلام لكن هذا لا يدل انك يعني لا تهتم هذه الشروط لا الشروط كذلك واحده من تدخل في جزئيات هذا الدرس حاولت قدر المستطاع ان الخص لكم هذا الدرس الذي نوعا ما شويه معقد هكذا عملته مع تلاميذ السنه الثالثه متوسط ربي يحفظكم نلتقي في فيديوهات اخرى ان شاء الله نلتقي سنلتقي باذن الله لكن ان شاء الله نجدكم وين الرابعه متوسطه ربي يحفظكم السلام عليكم