شرح و حل درس يدا بيد الصف الثالث 3 أستاذة روضة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اصدقائي طلاب الثالث في درسنا الثالث اليوم يعلو البنيان فبلادي حبا وامان اذا حديثنا حيكون ان شاء الله اليوم بعنوان يدا بيد اخبر زملائي عن حال النهي في الصوره الاولى مثل ما شايفين عم يحكوا لنا بالصور مثل ما واضح معنا اذا طلعنا فينا نشوف عن الاهمال البيئي عن الم هيك ملوثات البيئه بالصوره الاولى طبعا شوفوا النهر شلون متسخ شوفوا الارضيه شلون الاعشاب وكذا كلها متسخه هي الصوره بتحس بتحس وقت بتطلعوا فيها طلاب بتحسوا بالحزن حرام هيك جمال يكون متسخ بهالشكل بالصوره الثانيه قدش هيك بيملانا التفاؤل والامل وقت بنشوف هيك ناس متعاونين عم ينظفوا ويرجعوا اي لبيئتنا جماره هنا في نص اجتماعي بالمدرسه ممكن تسمعوا نبدا مباشره بنصنا لليوم يدا بيد انها الساعه الثامنه صباحا من عطله نهايه الاسبوع الموعد الذي اتفقنا عليه من اجل المشاركه في عمل تطوعي لتنظيف مجرى مهربدا بعد ان انخفضت مياهه واصبح بالامكان ازاله ما علق فيه من ملوثات اسرعنا لتجهيز الوجبات التي سنتناولها عند الاستراحه مع الفريق قالت امي سنرد اليوم شيئا من كرم نهر برد علينا اضافت ريم سنعمل اليوم بانتظام كخليه نحر تابعت قائلا سالتقط بعض الصور للنهر بعد الانتهاء من عملنا قال والدي ما رايكم ان نضيف الى تلك الصور عبارات نوضح فيها اهميه الحفاظ على نظافه النهر لتنشرها اداره المدرسه في موقعها الالكتروني فوافقناه الراي مرحبين. اجتمعنا في ساحه الحي فريحين وكان الكثير من اصدقائي قد اتوا بصحبه عائلاتهم وهم يرتدون الملابس التي تقيهم المياه ومعهم الادوات الخاصه بالتنظيف وبعد وصولنا الى النهر ارتفعت الهمه للعمل وقام كل فرد من الفريق بدوره وما هي الا ساعات حتى امتلات الشاحنه بالنفايات التي جمعها الفريق ليصبح مجرى النهر نظيفا ومع حلول المساء نسي الجميع تعبهم حين ودعنا النهر والزرع الاخضر على جانبيه يتمايل فرحا وامتنانا اقترح عنوانا اخر للنص شو بتقترحوا معي عنوان ثاني للنص غير يدا بيد فينا نقول اييه في الجماعه قوه فينا نقول هيك في الجماعه قوه فينا نقول نهر برد فينا نسمي اكثر من عنوان لهذا النص عم يقولوا لنا اصبح بالامكان ازاله معلقه في في مياه النهر من ملوثات بعد متى صاروا قدروا انه يقيموا او يزيلوا الملوثات اللي علىب النهر بعد انخفاض مياه ماء النهر اتفقت الاسره على المشاركه في العمل التطوعي صباح عطله نهايه الاسبوع خلينا نشوف هلا الفهم القرائي بعد ما خلصنا النص استخرج من المقطع الاول جمع كل من المفردات الاتيه ثم اضيف جمعا اخر اكتب مفرده ماء ما هو جمع كلمه ماء؟ مياه برافو يا ملاك ملاك دائما مشاركه معنا بالدرس مياه عباره ما هو جمع كلمه عباره عباره برافو يا ملاك ان شاء الله تكونوا انتم كمان عم تجاوبوا بهالسرعه وجبه وجبات وجبات برافو وبرافو عليكم كل حدا عم يقرا معنا بجاوب صح برافو عليكم عم يقولوا لنا هلا قال من النص جيبوا مفرد وجمع يعني جيبوا جمع كلمات من النص او مفرد واجمعوها فيني انا اقول لكم بالنص شفت كلمه ساعات وشفت كلمه ادوات هذول جمع شو المفرد ساعات يا ملاك الساعه برافو عليك ساعه طيب ما هو مفرد ادوات يا طلاب اداه اه طيب استخرج من المقطع الثاني الضاد كل من المفردات المكتوبه في البطاقات الاتيه يعني بدهم ضدها او عكسها انخفضت طبعا بدنا نجيب كلمه من النص تكون انخفضت شو عكسها ارتفعت برافو عليك يا ملكي متسخ ما هو عكس او ضد كلمه متسخ تنظيف نظيف نظيف تذكر كر نسي نسي برافو عليك برافو على كل طالب عم يجاوب معنا كمان اتعامل مع زملائي على شرح معنى الكلمات الملونه اسرعنا لتجهيز الوجبات التي سنتناولها سناكلها برافو عليك سناكلها فينا نقول هيك نستبدلها طب سالتقط بعد الصور للنهر شو فينا نحط بدال هي الكلمه ساور طيب والزرع الاخضر على جانبيه يتمايل فرحا شو فينا نختار كلمه بدل يتمايل فرحا يفرح لا يرقص يرقص فرحا طيب ارتب الارقام على الاحداث الاتيه وفق تسلسلها في النص اجتماع الاهالي في ساحه الحي تجهيز الوجبات ازدياد نشاط المتطوعين اذا قرانا النص مضبوط و وفهمنا رح نعرف لحالنا نسلسل الاحداث يعني اول شيء اللي صار هو تجهيز الوجبات ثاني شيء اللي صار هو اجتماعه الاهالي ثالث شيء ازدياد نشاط العمال او المتطوعين اكمل ما ياتي فعلمت من اهالي الحي شو تعلمنا من اهالي الحي الفرح الفرح الامل وان يد الله مع الجماعه او الجماعه قوه استبعد الشعور الذي لم يبدا في النص في شعور من هذول المشاعر ما كان موجود بالنص الفرح الحزن الامل الحزن برافو عليك يا ملاك الحزن لم يكن موجود ابدا في النص بالعكس كنا متفائلين طول ما عم نقرا اكتب في البطاقه الاتيه وعدا اقدمه للنهر شو بدنا نقدم انا واياكم وعد لنهر بردا خلينا نقول اعدك يا نهر برد ان اظل احافظ على جمالك ونقائك ما حيت في قسم الاملاء عم يقولوا لنا انه نقرا الجملتين منتبها للفظ ال التعريف مع الحرف اللي بعده انتبهوا معي وقت نقرا هذول الجمل ينير القمر ينير القمر ترسل الشمس ترسل الشمس الذهبيه انتبهوا وقت عم نقرا هي الال مختلف عن قراءتنا عن هالل شو الاختلاف اللي عم يصير اذا انتبهنا شوفوا ينير ال عم ننتقل من الراء اللي موجوده هون لللامري عم نقول ينير كانه هيك عم نقرا انتبهوا القمر هيك عم نقرا بالجمله الثانيه ق عم نقراها ترسل الشمس شوف كانه هيك عم نقرا ترسل الشمس وكانه هيك عم نقرا اذا شو الفرق بينها وبين الجمله الاولى والثانيه الجمله الثانيه ينير عم تسقط الالف الالف هي تبع قل التعريف قال التعريف في الف ولامو عم تسقط هون الالف وتضل تبقى بيبقى لفظ اللام عند اللفظ اما هون عم تسقط الالف واللام سوا وبنقرا مباشره الشين عرفتوا شو الفرق؟ اقرا الفقره الاتيه منتبها للفظ اللام ساكنه قبل الحروف الملونه اجتمعنا في ساحه الحي وكان الكثير من اصدقائه قد اتوا وهم يرتدون الملابس التي تتقيهم المياه اقرا الجمله الاتيه منتبها للفظ الحرف الملون مضعفا انها الساعه الثامنه صباحا صباح انتبهنا شو الفرق وقت ببلش باللام الشمسيه اللام الشمسيه شوفوا حعطينا اياهم هون لام الشمسيه مثل الشمس اللام القمريه مثل القمر شو الفرق بيناتهم هي لام شمسيه وهون لام قمريه اجت بكلمه القمر والشمس دائما دائما طلاب اللام الشمسيه بتيجي بعد اللام حرف مشدد عرفتوا شو علامه اللام الشمسيه انه بيجي حرف مشدد مثل ما شايفين هون في شده على الشين ام هون القاف بالقمر غير مشدده هي علامه من علامات انه لام شمسيه شو يعني لام شمسيه يعني تكتب قل التعريف لكن لا تلفظ مع اتصال الكلام ترسلش ترسلش ترسلش ما في لفظ ال التعريف عرفتوا اما القمريه نلفظ اللام هلا عم يقولوا لنا ادخلوا ال التعريف على الكلمات الاتيه ثم اضع الشده على الحرف المناسب السعاده الحياه الزرع الثمره الموز طيب انا كيف بدي اعرف انه هي ال لام شمسيه ام قمريه يا طلاب شوفوا من لفظنا من اللفظ انتبهوا من اللفظ بتعرفوا انه بدها شده ولا لا مين هي اللام اللي بدها شده اللي بدها الحرف اللي بعده عفوا شده بيكون حرف مضعف مين بكون شمسيه اللام الشمسيه هي اللي بيجي بعدها حرف مضاعف انتبهوا حطوا لنا الشده شوفوا الشده حطوا لنا اياها بقلب الشمس مشان تعرفوا انه دائما بعد قل التعريف الحرف اللي بيجي مضاعف او في شده هي تكون اللام تبعه لام شمسيه هي علامه العلامه الثانيه باللفظ بتكون واضحه يعني الحياه انتبهوا شر عم بلفظ انا الحياه لفظنا الالف واللام ولا ما لفظناهم بلا لفظناهم معناتها هي اللام اسمها قمريه طيب لنقرا الكلمه الثانيه الزرع الزرع لفظت اللام انا الالف واللام ولا لفظتها بهذا الشكل الزرع شوفوا اللفظ هيك عم يكون هون التفظه الحياه هيك هيك اللفظ تماما انا عم بكتب لكم تماما تمي شو عم يلفظ عرفتوا بالاخضر هون الزرع الزرع معناتها هون في شده فهون اسمها لام شمسيه طيب نشوف السعاده السعاده السعاده شر عم نلفظ هيك عم هيك عم نلفظ نحن ما هي معناتها هي في شده على السين موز الموز الموز كيف عم تنفذ معي ال هيك عم تنلفظ كامله بهذا الشكل عم تنلفظ ال معناتها هي اسمها لام قمريه ما بحط لها شده الثمره الثمره لازم لحالكم من لفظي تعرفوا هي لام شمسيه ام قمريه شمسيه اذاحط لها فائده حاطين هون فائده لهذا التمرين اسمي الحروف التي الفظ للتعريف قبلها لاما ساكنه حروفا قمريه مثل الحياه لفظنا اللام ساكنه يعني هون في سكون هون على الحياه في سكون على اللام تبع الحياه هون تبع الموز في هون سكون على اللام ساكنه هذا اللامي الحروف التي الفظها مضاعفه بعد ق التعريف حرفا شمسيا يعني علامه الحرف الش التعريف الشمسيه بتكون حرف اللي بعدها مضعف مشدد اما علامه اللام القمريه انه بتيجي اللام ساكنه هي علامات واضحه باللفظ ايضا اللام اللي تلفظ معنا بتكون لام قمريه اللام التي لا تلفظ معنا بتكون شمسيه فقره القواعد النحويه درسنا هون حيكون عن الفعل الماضي الجمل الاتيه بتدلنا على الفعل الماضي لعب نال تلوث كلها هي افعال ماضيه ما معنى الفعل الماضي يا طلاب قال اسمي الفعل الذي حدث في الزمن الماضي فعلا ماضيه شو يعني الزمن الماضي يعني امبارح يعني قبل دقيقه يعني انتم هلا اذا اكلتوا هلا قبل نص ساعه شو شو بتقولوا لي اكلت الطعام اكلت الطعام شو يعني اكلته ماضي ولا هلا هلا عم تاكله لا يعني اكلته بجوز نص ساعه بجوز من ساعه بجوز امبارح بجوز من زمان هذا كله كله اسمه فعل ماضي املا الفراغين محاك النماذج السابقه حطوا لي فعل ماضي هون بهذا الفراغ اهل الحي نه شو فينا نحط هون نظف نظف اهل الحي النهار الاطفال في المسبح لعب الاطفال وهذا فعل ماضي شو علامه الفعل الماضي؟ بتكون الفتحه ظاهره على اخره شوف في فتحه هي علامه الفعل الماضي ما معنى ماضي؟ يعني حدث حدث هيك من قبل مو بهي اللحظه عم يصير عم يصير صار قبل لو قبل نص ساعه اسمه فعل ماضي لو قبل ساعه اسمه فعل ماضي امبارح اسمه فعل ماضي من 100 سنه اسمه فعل ماضي المهم حدث وخلص اقرا الجمل الاتيه واستخرج الفعل الماضي واضعه في الصندوق يلا هذا السؤال جدا سهل فيكم تحلوه لوحدكم استخرجوا الفعل الماضي وينه خرج الاولاد في نزهه خرج خرج ينظف فعل ماضي لا برافو عليك هذا ليس فعل ماضي طيب استحق فعل ماضي فعل ماضي طيب انجز فعل ماضي اذا بحطهم هون بالصندوق هي الافعال يلي استخرجناها كلها اسمها فعل ماضي شو علامتها الفتحه اقرا الفقره الاتيه ثم املا الفراغات ارتفعت الهمه للعمل وقام كل فرد من الفريق بدوره وما هي الا ساعات حتى امتلات الشاحنه بالنفايات التي جمعها الفريق بدنا الافعال الماضيه يلي موجوده بهالنص الصغير وين استخرجوا لشوف معي خلينا نمشي جمله جمله يعني هون بين هالفواصل كل جمله لازم نطلع منها الفعل الماضي الموجود ارتفعت الهمه للعمل في فعل هون ارتفعت ارتفع هي التاء زائده هيك هي الفتحه هي تبع الفعل الماضي وقام كل فرد من الفريق بدوره وما هي انت هلا كملي طالع الفعل ماضي جمعها برافو عليك جمعها فعل ماضي ايضا في كلمه ثانيه امتلات فعل ماضي هيك بنكون طلعنا الافعال الماضيه من هي من هذا النص الصغير وكون من مجموعه الكلمات في البوابه جملا مفيده تبدا بفعل ماضي شوفوا حاطيننا بوابه وحاطيننا على هي البوابه مثل مفاتيح لجمل فينا نكونها شو فينا نقول مثلا فينا ناخذ السمكه مع سبع حات بتزبط شو بنقول امم امم سبحت السمكه في النهر سبحت طبعا فعل ماضي طيب هلا بدنا ناخذ كلمه مثلا تدفق مع الماء تدفق الماء في الساقيه هلا بناخذ الكلمتين اللي صفيوا معنى صفق الاولاد للطلاب متفوقين في المدرسه هيك بنكون كولنا لهم جمل بسيطه العب واتعلم كثير حلوه بدنا عم يقولوا لنا طالبين منا هون انه نلون القطعه اللي عليها افعال حاطينا شوفوا كلمات شمس عصفور تعاون جمع عم عمل حمل عمل نظف بدهم ايانا نلون الافعال باللون الاخضر اما الاسماء بدهم لونوهم بالالوان اللي بدكم اياهم اذا بلونها السفينه باللون الاخضر هي لونا الافعال لانه كل الافعال حطوا لنا اياهم هون هي لونا السفينه باللون الاخضر عم يقولوا لنا هلا اما اللي فيهم اسماء لونوهم بالوان مختلفه سمكه هي اسم خلينا نلونها باللون الاصفر طيب غيرها شو كمان حطوا لنا؟ حطوا لنا عصفور خلينا نلونه كمان بلون ثاني فرضا بلون الازرق اما الشمس خلينا نلونها طبعا باللون الاصفر انتم لونوها بطريقه طبعا هيك مرتبه مو مثل انا شلون لونت هيك بطريقه سريعه اييه اعبر كتابيا هون عم قيقولوا لنا اقرا الفقره ثم اغير الكلمات الملونه بك بكلمات من معجم اللغوي لتصبح اجمل شو يعني من معجم اللغوي يعني انتم قديش عندكم كلمات لغويه هيك بعائلكم فيكم تغيروا هي الكلمات وتحطوها بديله عننا طبعا المعجم اللغوي ما بيتكون عنكم الا لتكونوا كثير قارئين فالنصوص اللي بناخذها اذا عم تقراوها وتكرروها كثير بيتكون عندكم معجم لغوي يعني فيكم تغيروا هي الكلمات بسهوله ما اجمل مدينتنا تزينها الحدائق العامه يعنيعملوا لنا غيروا لنا هي الكلمه يحطوا لنا بدالها كلمه شو فينا نحط بدال كلمه تزينها فينا نقول تجم هي من نوع جمل لغوي الشوارع المضيئه شو فينا نغير هي الكلمه ونحط بدل المضيئه المنيره نفس المعنى بس غيرناها هلا انت ملاك دورك ولكي تبقى مدينتنا جميله علينا المحافظه على مرافقها العامه شو بدنا نحط بدال كلمه جميله حلوه رائعه برافو عليك رائعه يا ملاك لكي تبقى مدينتنا رائعه او مدينتنا رائعه والاهتمام بنظافتها كي ننعم بها دائما شنو نحط بدال الاهتمام وننعم الاهتمام والاهتمام بنظافتها والاعتناء بنظافتها كي ننعم بها دائما كي نسعد بها دائما هيك بنكون غيرنا الكلمات بكلمات بنفس المعنى لكن بغير اسلوب اكون ثلاث جمل اعبر فيها عن اهميه الحفاظ على المرافق العامه مرافق العامه شو يعني المرافق العامه يعني هي الامور المتاحه للجميع مثل الحديقه وقت بنروح عليها بنلاقي في كراسي بلاقي فيها مثلا هيك اي حنفيات مشان نشرب مي بلاقي مكان هيك نشرب فيه مي او نفوت فيه على الحمامات هي كلها اسمها مرافق عامه هي شيء هيك متاح للجميع وخدمه بتكون خدمات عامه خليني اكتب مثلا انا واياكم الحفاظ على المرافق العامه يعزز جمال الحفاظ على المرافق العامه يعزز جمال المدن يعني بقوي او بخلي هيك جمال المدن واضح لانه بيظهر نظافه البلد فينا نقول جمله ثانيه المرافق العامه جزء من حقوقنا وواجبنا وواجبنا العنايه بها يعني هذا شيء من حقنا انه يكون البلد مرتب يكون عننا مرافق عامه لكن واجبنا ايضا انه نحافظ على هي المرافق اذا حافظنا عليها ستبقى صالحه للاستخدام طويلا طبعا باي شيء بالدنيا بنحافظ عليه كل ماله بيعيش لفتره من الزمن اطول لهون بكون خلص درسنا يا طلاب القاكم ان شاء الله في الدرس القادم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته