أحياء تانية ثانوي أزهر حل أسئلة الدرس الأول التغذية الذاتية في كتاب الامتحان

بسم الله والصلاه والسلام على رسول الله طلاب ثانيه ثانوي ازهر ان شاء الله هنحل مع بعض كتاب الامتحان في ماده الاحياء انا عارفه ان كتاب الامتحان ما نزللكوش نسخه السنه دي لان طبعا قرار انزهر ياخده احياء كان قرار متاخر فيعني الله اعلم بقى كتاب الامتحان ليه ما نزلش نسخه الازهر او كده لان طبعا انتم عارفين نظام الاسئله عندكم متغير ا ولكن احنا الطلبه اللي مشتركه معايا باذن الله احنا هنحل من كتاب السنه اللي فاتت هو نفس المنهج ما فيش فيه اي تغيير وكمان ا انا بفضل كتاب الامتحان سواء في ال في الازهر او في ا العام لان كتاب الامتحان بتبقى الاسئله بتاعته شامله واسئلته بتبقى كويسه فاللي بيعرف يحل اسئله كتاب الامتحان بيعرف يحل اسئله اي كتاب ثاني فاحنا هنشتغل مع بعض ان شاء الله من نسخه 2025 ا لو حد معاه نسخه قديمه قدر ان هو يجيبها من مكتبه مثلا كانت محتفظه بالنسخ ما رجعتهاش تاني للمؤسسه قدر مثلا ان هو يطبع الكتاب كل ده تمام معانا تابلت ويقدر ان هو يشتغل بيه ما فيش اي مشكله خالص فاحنا ان شاء الله هنبدا نحل مع بعض اسئله الدرس الاول اللي هو درس التغذيه الذاتيه اول سؤال يا اد هنبدا باسئله اختبر نفسك اول سؤال بيقول لنا ا الشكل المقابل يوضح العلاقه بين ثلاث كائنات غير ذاتيه التغذيه يعني الثلاث كائنات اللي قدامي دول كلهم كائنات غير ذاتيه التغذيه تختلف فيما بينها في طريقه الحصول على الغذاء فاذا كان الكائن واحد اكل عشب فانا عندي الكائن واحد ده يا اد اكل عشب ماذا يمكن ان يمثل اثنين وثلاثه على الترتيب بصوا كده خد بالك الكائن واحد مشترك مع الكائن اثنين في حاجه والكائن اثنين مشترك مع ثلاثه في حاجه فاذا في حاجه مشتركه ما بين الثلاث كائنات فنركز كويس قوي ينفع يا مس الاجابه تبقى ا لا طب ليه لان نبات الجزر ده يا اد نبات يعني ذاتي التغذيه هو قال لك في السؤال فوق ان الكائنات غير ذاتيه التغذيه فاذا دي غلط خالص طب ينفع يبقى مثل الانسان والاسد يعني لو جينا قلنا ان اثنين ده انسان وثلاثه اسد ينفع اقول لك ليه لان اكلات العشب بتاكل نباتات او اعشاب الانسان برده على فكره بيتغذى على النبات عادي جدا واللي مشترك ما بين الانسان والاسد ان الاسد اكل لحوم والانسان برده بيقدر ياكل لحوم لان الانسان متنوع الغذاء فاذا بقى تنفع معايا ان اكل العشب مشترك مع الانسان في ان هم الاثنين بياكلوا نباتات الانسان بياكل الاسد والانسان مشتركين مع بعض في اف انهم اكل لحوم وخد بالك واحد وثنين وثلاثه دول كائنات غير ذاتيه التغذيه عضويه طب تعالوا نشوف بقى الاجابات مثلا لسه برده مش مقتنع تعالوا شوفوا كده د بيقول لك ينفع ان د يبقى في د مثلا ينفع ان اثنين يبقى الارنب وثلاثه البكتيريا رميه بص كده هو قال لك تختلف فيما بينها في طريقه الحصول على الغذاء الارنب ده يا ولاد ذاتي غير ذاتي التغذيه تمام عادي خالص زيه زي باقي الكائنات ولكن ده اكل عشب فما ينفعش يبقى عندي واحد واثنين هم الاثنين اكلات عشب وهو قال لك في الكتاب او في السؤال ان هم مختلفين فيما بينهم في طريقه الحصول على الغذاء لازم يبقى في اختلاف فانت هتلاقي عندك واحد اكل عشب واحد متنوع وواحد اكل لحوم فاذا هي دي هتبقى افضل اجابه ودي التفسير المنطقي ليها ان دي الحاجات المشتركه ما بين الكائنات وبعضها ده بالنسبه لاول سؤال في اسئله اختبر نفسك نيجي بعد كده يا اد للسؤال اللي بعده في صفحه 11 ا بيقول لك اختر اي الرسومات البيانيه التاليه يعبر عن العلاقه بين كميه الماء الممتص وعدد الشعيرات الجذريه والله تعالوا نشوف الاجابات بيقول لك كلما زاد عدد الشعيرات الجذريه كلما زادت كميه الماء الممتص اجابه صحيحه 100% طب ليه؟ لان انا عارف ان كل ما الشعيرات الجذريه بتزيد فده بيزود معايا مساحه سطح الامتصاص فاذا كميه الميه الممتصه هتبقى كبيره انما في باء بيقول لك العكس وفي ج بيقول لك ما فيش تاثير وفي داع يقول لك بتزيد وبتقل فده طبعا ما ينفعش نيجي للسؤال رقم اثنين يا اد بيقول لك ماذا يحدث اذا كان تركيز الميه في محلول التربه اقل من تركيز الميه في الفجوه العصريه للشعيره الجذريه يعني تركيز الميه في التربه اقل يعني اذا التربه مالها تركيز الملح فيها عالي ما هو طالما الميه قليله يبقى الملح عالي يعني مثلا هنفترض ان الميه 30 يبقى هنا الملح 70% مثلا في الشعير الفجوه العصاريه بقى هي مليانه ميه تمام يعني الميه عندها مثلا 70% والملح 30% فهنا دلوقتي بقى تركيز الفجوه العصريه مخفف فبالتالي مش هتقدر تسحب ميه من التربه يا اد والاجابه هنا هتكون لن تستطيع الشعيره الجذريه سحب الماء من التربه بالخاصيه الاسموزيه لان المفروض ان الشعيره الجذريه بتتميز بالتركيز العالي ان تركيز الملح فيها عالي جدا فبت بالتالي بتقدر انها تسحب الميه ان الشعيره الجذريه لازم يبقى تركيز الملح فيها عالي عشان تقدر تسحب الميه ا فهنا برده في حاجه ثانيه هتحصل ان اصلا الشعيره الجذريه هي اللي هتفقد الميه بتاعتها بالخاصيه الاسبوزيه ده التربه هي اللي هتاخد بقى من النبات ميه دلوقتي يبقى الشعيره الجذريه ان هو تفقد ماء بالخاصيه الاسموزيه وطبعا كده النبات هيتاثر وهيبل ويموت فاذا ثاني يا اد خدوا بالكوا من المعلومه دي لازم تركيز الشعيره الجذريه يبقى عالي اعلى من محلول التربه علشان يقدر يسحب الميه عالي في مين؟ علي في الملح مش في الميه فاذا دي اجابه السؤال الثاني بالنسبه لاسئله اختبرنا نيجي للسؤال الثالث موجود في صفحه 13 بيقول لك من الشكل المقابل ما اتجاه انتقال الميه؟ والله يا جماعه هو هنا جايب لنا كيس بالمنظر ده كده حاطط فيه ميه ملونه تمام تركيز الميه فيها 1% يعني تركيز الملح 1% يعني الميه 99% حطها في وخد بالك الغشاء بتاع الكيس ده غشاء شبه منفذ يعني عادي هيتماس بالخاصيه بتاعه الاسموزيه وهيبقى في ميه داخله او خارجه دلوقتي هنعرف وقام جايب الكيس ده حاطه في محلول ثاني اسمه سين المحلول ده تركيزه 3% يعني هنا تركيز الملح 3% وتركيز الميه هيبقى 97% فاحنا عارفين ان الخاصيه الاسموذيه هي انتقال قال الميه من التركيز العالي في الميه الى التركيز الاقل في الميه مين اللي عنده ميه اكتر اللي هو الكيس او الميه الملونه اللي عندها ميه 99% فاذا الميه هتخرج من بره من جوه الكيس لبره في المحلول الخارجي يبقى هتنتقل من ص الى س فاذا الاجابه هنا هتبقى الاجابه رقم ب اللي هو من ص الى س بالخاصيه الاسموزيه ما ينفعش من ص الى س بالانتشار الميه مش بتخرج بالانتشار ده بالنسبه للسؤال الثالث في اسئله اختبر نفسك نيجي بعد كده لصفحه 14 تكمله السؤال ال اللي هو اختبر نفسك بيقول لك الشكل المقابل يوضح قطعه بطاطس طازجه تحتوي داخلها على ماء مكفر يعني يا اد المنظر اللي قدامي ده عباره عن قطعه بطاطس تمام انا جبت قطعه بطاطس وب باي حاجه قدرت ان انا افتحها من النص قورتها يعني تمام وعملتها بمنظر كده شبه الكوبايه وبدات حطيت من جواه هنا ماء مكتر يعني ميه ما فيش فيها اي املاح يعني ميه 100% ميه ما فيش فيها اي املاح ومن تحت قطعه البطاطس زي ما انتم شايفين كده حطيتها في محلول سكري مركز او حتى محلول ملحي ايا كان المهم ان ده محلول فيه ميه وسكر او ميه وملح فاحنا عارفين ان طالما هو مركز يعني تركيزه عالي جدا يعني كميه الاملاح او كميه السكريات اللي موجوده فيه عاليه جدا فقطعه البطاطس نفسها الخلايا بتاعتها هتفقد الميه بالخاصيه الاسموزيه وهتخرج في المحلول يبقى قطعه البطاطس نفسها فقدت ميه بالاسموزيه فلما خلايا البطاطس تفقد ميه مش فوقها ميه مقطره هتلاقوا الميه المقطره بدات تروح للخليه فاذا الميه المقطره هتروح لخلايا البطاطس البطاطس هتفقد الميه اللي جواها نفسها تروح للمحلول يعني كان حد بياخد من الثاني اللي هي المحلول المركز ياخد من خلايا البطاطس وخلايا البطاطس تاخد من الميه المقطره فبالتالي حجم الميه المقطره اللي هيحصل له هيقل يبقى انا عندي حم حجم الميه المقطره دههي المفروض ان هو هيقل انما حجم المحلول المركز او المحلول السكري المركز المفروض ان هو هيزداد لان هو قاعد يسحب ميه ليه فاذا الميه المقطرها هتقل لان احنا بناخد منها الميه انما المحلول السكري المركز هيزيد لان احنا بنضيف له ميه فاذا الاجابه هتكون ا ده بالنسبه للسؤال رقم اثنين في اختبر نفسك نيجي لثلاثه بيقول لك تتميز الشعيرات الجذريه في نباتات الاراضي الملحيه والصحراويه بضغوط اسموزيه مل خد بالك ان الاراضي الملحيه دي لازم يعني الارض نفسها فيها ملح فلازم الضغط الاسموزي بتاع الشعره الجذ الجذريه نفسه يبقى اعلى من الضغط الاسموزو بتاع التربه. طب ليه؟ علشان الخليه او الشعيره الجذريه تقدر تسحب ميه من التربه الملحيه دي خد بالك بيبقى تركيزها عالي جدا فبتبقى محتاج تترو على طول فاذا هنا الضغط الاسموزي هيكون عالي بالنسبه للاراضي الملحيه بالنسبه للشعيرات الجذريه اللي فيها انما بالنسبه للاراضي الصحراويه ده هناك ما فيش ميه يعني احنا محتاجين برده ان الشعيره الجذريه تبقى مركزه جدا عشان اي نقطه ميه تبقى موجوده تقدر انها تسحبها فاذا الشعيره الجذريه اللي موجوده في الاراضي الملحيه او اللي موجوده في الصحراء الاثنين لازم الضغط الاسموذي بتاعهم يبقى عالي عالي في كلايهما علشان اي نقطه ميه موجوده تقدر الشعيره الجذريه تسحبها بالخاصيه الاسموزيه وده كان بالنسبه لاسئله اختبر نفسك اللي موجوده في صفحه 14 نيجي لصفحه 16 هتلاقوا سؤال اختبر نفسك يا اد موجود فوق اهو بيقول لك اي الاشكال التاليه يمكن ان يعبر عن النسب المحتمله التي يحتاج اليها النبات من بعض المغذيات المعدنيه يه طبعا احنا عارفين المغذيات الكبرى والمغذيات الصغرى المغذيات الكبرى هي بتبقى نسبتها كبيره النبات محتاجها بكميه اكبر انما المغذيات الصغرى النبات بيحتاجها بكميه اقل فتعالوا نشوفوا كده الموليب دينامض اهو يا اد اللي هو ده المفروض ده من المغذيات الصغرى والفوسفور من المغذيات الكبرى فسبحان الله جايلك هنا في الاجابه دي بيقول لك ان النبات محتاج الموليبنام اكت من الفوسفور فطبعا دي غلط المفروض العكس طب تعالوا نشوف كده بيقول لك ان ده الموليبنام من المغذيات المغذيات الصغرى وان دههو ال النحاس وانا عارف برده ان النحاس من المغذيات الصغرى وده الخارصين من المغذيات الصغرى والثلاثه نسابهم صغيره فيعني النبات بيحتاجهم كميه اقل فاذا دي اجابه صحيحه عادي طالما هم جايبه لي من من ايه من المغذيات الصغيره انما تعالوا شوفوا الجيم بيقول لك ان ده الكالسيوم طبعا احنا عارفين ان الكالسيوم من المغذيات ات الكبرى فطبيعي نسبته تبقى كبيره فاذا ده تمام انما الموليبدنام قد الكالسيوم يعني النبات محتاج ده قد ده طبعا غلط فبرده ج بالنسبه لي اجابه خطوه تعالوا شوفوا نفس الكلام هنا في د قال لك ان الكالسيوم قد الموليب دينام ده مغذي من المغذيات الصغرى وده مغذي من المغذيات الكبرى فالنبات محتاج ان هم الاثنين قد بعض اكيد لا يبقى انسب اجابه موجوده معايا هي الاجابه رقم ب ان فعلا الزنك والنحاس والموليبدينام هم الثلاثه مغذيات صغرى فالنبات بيحتاجهم بكميه قليله يعني نسبتهم موجوده عندك في الرسمه قليله فاذا دي اجابه صحيحه ده بالنسبه لسؤال اختبر نفسك اللي موجود في صفحه 16 تعالوا نشوف في سؤال موجود معانا برده اختبر نفسك في صفحه 17 بيقول لك الرسم البياني المقابل يوضح تركيز الايون اكس والايون واي العناصر يحتاجها النبات ا في التربه وداخل الشعيره الجذريه الناحيه دي يا اد هو تركيز الع نفترض مثلا ده عنصر الكالسيوم والمغنيسيوم مثلا اي عناصر ده تركيزها في التربه انما ده تركيزها داخل الشعيره الجذريه لو جينا نشوف ان واي هتلاقوه اعلى في التربه من الشعيره الجذريه انما اكس موجود في التربه اقل من الشعيره الجذريه فاذا واي دههو هينتقل المفروض ان هم الاثنين هيدخلوا للنبات يعني من التربه للنبات بس واي تركيزه عالي في التربه وتركيزه قليل في الشعيره الجذريه يعني هنتقل بالخاصيه ايه الانتشار من التركيز العالي للتركيز الاقل طب تعالوا شوفوا اكس المفروض اكس بقى المفروض هينتقل من التربه لما للشعيره الجذريه بس تركيزه قليل يعني هينتقل من هنا لهنا من التربه للشعيره الجذريه بخاصيه مين؟ النقل النشط يبقى انا عندي واي بالانتشار واكس بالنقل النشط يبقى الاجابه هتكون ايه؟ الاجابه هتكون رقم ا اللي هو اكس اكس اه قال لك اكس وواي على الترتيب اكس انا عارف ان هو بالنقل النشط وواي هتبقى بالانتشار فاذا الاجابه رقم ا تعالوا نشوف السؤال رقم اثنين بيقول اذا علمت ان اكس واي زد تعبر عن تركيزات مختلفه لايون البوتاسيوم فاذا كان ا تركيز ايونات البوتاسيوم داخل تحلب النيتلا يساوي واي وكان واي اكبر من زد واكس اكبر من واي يعني الترتيب معايا هيبقى اكس اكبر من واي اكبر من زد لان هو قال لك اهو واي اكبر من زد فاذا واي اكبر من زد اهو واكس اكبر من واي اهو اكس اكبر من واي يبقى احنا كده رتبناهم ده الترتيب اللي هو عايزه فما هو تركيز ايون البوتاسيوم في البركه اذا علمت ان امتصاص الطحلب لهذه الايونات يتطلب طاقه تمام فنركز يا شباب هو هنا انتم عارفين ان طحلب النيتلا او النتله بينتقل اليه المغذيات بخاصيه مين النقل النشط يعني من التركيز الاقل للتركيز العالي فهو قاللك لك فما هو تركيز ايونات البوتاسي استنى كده اما نشوف اللي هو اصلا البوتاسيوم كان قال على ايه اذا كان تركيز ايونات البوتاسيوم داخل تحلب النيتله يساوي واي اهو يبقى انت واي ده هو البوتاسيوم فالمفروض فما تركيز ايونات البوتاسيوم في البركه اذا علمت ان امتصاص الطحلب لهذه المفروض بقى في البركه يبقى ايه يبقى اقل من موجود في الطحلب يعني انا عندي هو تركيزه في الطحلب واي فاذا ما ينفعش اختار اكس لو هو موجود في التربه اكس يعني اكبر من واي فهينتقل بالانتشار انما هو في التربه هيبقى اقل من الطحلب عشان كده بياخده بالنقل النشط فانا عندي زد هي اصغر حاجه فالمفروض ان تركيزه هيبقى زد طبعا السؤال ده انا عارفه ان هو يعني ايه سؤال قص ولزق وكده بس هو مش صعب هو عايز منك بس تركيز ده بالنسبه لاسئله اختبر نفسك نشوف اللي بعدها بقى نيجي يا اد بعد كده لاسئله اللي هي الاختيار المتعد الاسئله بقى اللي موجوده على الدرس كاملا في صفحه 18 بيقول لك بما تتميز المواد الغذائيه التي يتم بنائها داخل خلايا النبات الاخضر انا عارف ان النبات الاخضر بيعمل ايه؟ بياخد المواد الاوليه اللي هي قليله الطاقه يقدر يعمل بيها بناء ضوئي فيحولها الى مواد ثانويه معقده عاليه الطاقه ياخد الميه وشويه املاح وثاني اكسيد الكربون يحول حولهم الى قروهيدرات فالمواد اللي بيتم بنائها بتبقى مالها معقده التركيب وعاليه الطاقه اللي هي الاجابه رقم ج مش بسيطه التركيب ما فيش مركب بسيط التركيب على الطاقه مش معقده التركيب ومنخفض الطاقه المركبات المعقده بتبقى عاليه الطاقه بسيطه التركيب ومنخفض الطاقه لا هو بياخد دول يبني بها مواد معقده فاذا الاجابه هتكون تعالوا بقى للسؤال رقم اثنين بيقول لك الشكل المقابل يوضح نباتين مختلفين واحد واثنين ماذا تستنتج من هذا الشكل والله يا شباب انا شايف ان النبات رقم واحد ده نبات اخضر يعني ذاتي التغذيه يعني يقدر يصنع غذاءه بنفسه عن طريق عمليه البناء الضوئي انما النبات رقم اثنين ده هيبقى نبات متطفل زي نبات الهالوك مثلا فما بيقدرش يعمل عمليه البناء الضوئي فانا عارف ان النبات طالما رقم واحد ده اللي هو الاخضر ذات التغذيه يبقى ده العائل يبقى رقم اثنين ده الطفيل لان الطفيل بيعيش على العائل فبيقول لك ا النبات واحد يمثل العائل للنبات اثنين صح دي اجابه صحيحه انما في بقى بيقول لك النبات اثنين يمثل العائل لنبات واحد لا طبعا ده النبات اثنين هو الاخضر هو اللي بيصنع الغذاء ا قصدي واحد بيقول لك هنا ا النباتات واحد واثنين يتبادلان المنفعه لا ده بالعكس النبات رقم اثنين الهالوك ده ما بيديش اي منفعه للنبات رقم واحد يجي لرقم د بيقول لك النباتان واحد واثنين اثنين يصنعان غذائهما ذاتيا لا واحد بيصنع غذاءه ذاتي اللي هو النبات الاخضر انما الهالوك ده نبات متطف ده بالنسبه للسؤال رقم اثنين نيجي للسؤال رقم ثلاثه بيقول لك اذا علمت ان ديدان البلهريارسيا تعيش وتتغذى داخل الوريد الباب الكبدي للانسان يعني بتعيش على الكبد تمام فاذ فاي مما يلي ينتمي اليه تلك الديدان مش من الرميات هي بتتغذى على كبد الانسان اللي عايش عادي ولا هي ذاتيه التغذيه ما بتصنعش غذاء بنفسها لو بتصنع غذاء نفسها مش هتتطفل على حد ومش اكلات لحوم ده هي من الطفيليات متطفله بتسبب للانسان امراض طبعا البلهريسيا مضره جدا وبتسبب امراض الانسان فاذا هي طفيل ده بالنسبه للسؤال الثالث نيجي للسؤال رقم اربعه بيقول لك اي الكائنات الحيه التاليه يختلف في طريقه التغذيه بتاعته انا عارف ان الانسان دههو كائن غير ذات التغذيه متنوع عفن الخبز ده المفروض ان هو ا رمي الاسد ده اكل لحوم وعندك الغزال ده اكل عشب فلو جت تبص على الغزال والاسد والانسان هتلاقيهم كلهم كائنات غير ذاتيه التغذيه عضويه انما عفن الخبز غير ذات التغذيه ماله رمي فده اللي مختلف عنهم يبقى عفن الخبز مختلف عن الانسان ومختلف عن الاسد ومختلف عن الغزال ده بالنسبه للسؤال الرابع نيجي للسؤال رقم خمسه بيقول لك الجدول التالي يوضح طريقه حصول ثلاث كائنات على غذائها الكائن سين يستمد من البيئه مواد اوليه بسيطه يحولها الى نبات مواد عضويه معقده طبعا ده هيبقى النبات اللي هو ذاتي التغذيه الكائن صاد يعيش بداخل القناه الهضميه لكائن اخر ويستمد منه غذاءه يبقى اذا ده متطفل عايش في القناه الهضميه بتاعه الانسان مثلا اللي هي زي الديدان وعايشه في القناه الهضميه وتبدا تحصل على الغذاء من الغذاء اللي انت بتاكله يعني انت بتاكلها هي فاذا هي كده متطفل الكائن عين يعيش معتمدا على تحليل بقايا الكائنات العضويه فاذا ده كائن رمي فبيقول لك هنا اي الاختيارات التاليه يمكن ان يعبر عن الكائنات س ص ع على الترتيب هيبقى لازم اول واحد هو رقم ا س ده لازم يبقى النبات فبيقول لك رقم ا ان س هو دوده الاسكارس فما نكملش الاجابه كده غلط نستبعدها رقم بقى بيقول لك فطر عايش الغراب لا طبعا لازم يبقى نبات ده فطر نبات الذره تنفع رقم ا ص تنفع دوده الاسكارس هي فعلا متطفله رقم لاثه او رقم ع تنفع فطر عيش الغراب هو فعلا رمي فاذا الاجابه هتكون ج انما في د بيقول لك نبات الذره هي تنفع لس انما فطر عيش الغراب متطفل لا فطر عيش الغراب ده الغراب او فطر عفوا الخبز هم الاثنين من الكائنات الرميه فاذا الاجابه بتاعه السؤال خمسه هتكون نيجي بعد كده يا اد للسؤال السادس بيقول لك اي مما يلي يميز خليه الشعيره الجذريه عن باقي خلايا النبات العاديه وجود غشاء خلوي هي عندها غشاء خلوي وباقي خلايا النبات كلها عندها غشاء خلوي فدي مش حاجه مميزه ده حاجه مشتركه ما بينهم وجود فجوه عصريه كلهم عندهم فجوه عصريه فدي برض ايه مش حاجه بتميزه وجود طبقه من البروتوبلازم كلهم والله عندهم بروتوبلازم زياده مساحه سطحها اه ده انا عندي خليه الشعيره الجذريه استطالت يعني استطالت يعني طولت فاذا مساحه سطحها بقت زياده عن اي خليه تانيه عاديه فاذا اللي بيميز الشعيره الجذريه عن باقي الخلايا ان هي زياده مساحه سطحها عن باقي الخلايا ده بالنسبه للسؤال السادس نيجي للسؤال رقم سبعه بيقول لك اي الشعيرات الجذريه التاليه لها قدره اكبر على امتصاص ماء التربه لو جينا نشوف في رقم واحد ده يا ولاد دي ما عندهاش فجوه عصريه اصلا مافيش فجوه فدي مش هتقدر انها تمتص ميه. رقم 2 دي عندها فجوه عصريه الجدار بتاعها رقيقه والفجوه العصريه كبيره فدي تمام تقدر تمتص ميه كويس انما تعالوا شوفوا رقم لاه رقم لاه بيقول لك ايه الجدار لو احنا ملاحظين الجدار سميك جدا فامتصاص الميه مش هيكون افضل حاجه فاذا احسن واحده فيهم هم الثلاثه تمتص ميه هي مين هي رقم اثنين انما رقم واحد ورقم ثلاثه دول امتصاص الميه فيهم يعني رقم واحد دي مش هتمتصيه اصلا رقم لاثه امتصاص الميه يكون بشكل اقل لان يا اد ايه جدارها سميك يبقى ده بالنسبه للسؤال سبعه نيجي للسؤال مانيه بيقول لك اي مما يلي ليس له علاقه بملائمه الشعيره الجذريه لوظيفتها في امتصاص الميه من التربه غياب طبقه الكيوتين هي طبعا دي حاجه بتميز الشعيره الجذريه ان هي عندها طبق طبقه مافيش عندها طبقه من الكيوتين فبالتالي دي من الملائمه الوظيفيه بتاعتها وخد بالك ليس مالوش علاقه عايزين الحاجه اللي مالهاش علاقه كثره عددها وامتدادها خارج الجذر ده ليه علاقه رقه جدارها السليلوزي ده ليه علاقه انما وجود اعداد كبيره من الميتوكوندريا هي اصلا كده كده الخاصيه الاسموزيه مش محتاجه طاقه الخاصيه الاسموزويه بتعتمد على الضغط الاسموذي والضغط الاسموزو ده بيعتمد على التركيز امتى نحتاج الميتوكوندريا دي اللي بتنتج جزيئات الاي تي بي في النقل النشط انما هي مش لو الشعاع الجذريه عندها مايتوكوندريا كتير مش هتفيدها في حاجه في امتصاص الميه زي ما قلت لكم الخاصيه الاسموزيه مش بتحتاج طاقه ده هي بتعتمد على مين على الضغط الاسموزي او التركيز اللي موجود في الفجوه العصريه فاذا الاجابه هتكون ب نيجي للسؤال رقم تسعه بيقول لك ادرس الرسم البياني المقابل الذي يوضح تركيز ايونات بعض العناصر في التربه وخلايا الشعيره الجذريه لنبات ما ثم حدد اي العناصر الاكثر امتصاصا بخاصيه الانتشار بصوا يا شباب جايب لك المنحنى اللي هو لونه احمر ده او برتقالي ده ايه محلول التربه انما الاخضر ده التركيز اللي موجود في الشعيره الجذريه وهو عايز هنا الاكثر انتقالا بخاصيه الانتشار طالما بالانتشار يبقى هينتقل من التركيز العالي اللي موجود في التربه الى التركيز الاقل الموجود عند النبات يبقى لازم في التربه اكت فتعالوا شوفوا كده بيقول لك رقم واحد ده تركيزه قليل في التربه وتركيزه عالي في النبات فده مش هينتقل بالانتشار ده هينتقل بالنقل النشاط انما رقم اثنين بصوا كده يا شباب موجود في التربه بتركيز عالي وموجود في النبات بتركيز قليل فاذا رقم اثنين ده ينتقل بالانتشار رقم لاثه مش هينتقل بالانتشار لان التركيزين قد بعض رقم اربعه مش موجود اصلا في النبات باي صوره كانت فاذا النبات مش محتاجه فاذا اللي هينتقل معايا بخاصيه الانتشار هو مين هو رقم اثنين ده اللي النبات هيحتاجه بالانتشار لان تركيزه في التربه عالي جدا اعلى من النبات نفسه ده بالنسبه للسؤال تسعه نيجي للسؤال 10 بيقول لك اي المواد الغذائيه التاليه لها القدره على عبور الاغشيه البلازميه للخلايا النشا طبعا مش هيعدي من الاغشايه البلازميه لان حجمه كبير ايونات الكالسيوم هتعدي عادي الجليكوجين حجمه كبير والبروتين حجمه كبير فاذا مش هتعدي وخدوا بالكم ده كان سؤال كفر البطيخ سنه 2023 فاذا ايونات الكالسيوم هي اللي هتعدي معايا منين؟ بالاخشيه البلازميه انما الباقي دي جزيئات بيولوجيه كبيره او بوليمرات ما تقدرش انها تعدي من الغشاء البلازمي نيجي للسؤال رقم 11 بيقول لك خليه نباتيه تم وضعها في محلول فاكتسبت الماء منه بالخاصيه الاسموزيه فاي مما يلي يميز او يمثل تركيز العصير الخلوي في كلا من الخليه والمحلول على الترتيب خد بالك يا اد ان هو بيقول لك ان الخليه النباتيه هي اللي دخل لها ميه فاذا الخ النباتيه تركيزها كان اعلى من المحلول يعني هنفترض مثلا ان التركيز كان هنا في الخليه النباتيه 70 وبره 30 مثلا تمام احنا بقى هنشوف الارقام لان هو بيقول لك الخليه مالها اكتسبت يعني دخل لها ميه فاذا التركيز بتاعها جوه اعلى من بره فبيقول بيقول لك خد بالك هنا هو عايز مين؟ تركيز العصير الخلوي بتاع الخليه يعني تركيز الفجوه العصريه والمحلول على الترتيب فبيقول لك ان تركيز الخليه هتبقى واحد والمحلول ثلاثه لو فعلا تركيز الخليه واحد والمحلول ثلاثه فاذا الميه هتخرج لبره فدي غلط ما ينفعش اختارها وقال لك في السؤال ان هي اكتسبت واحد وواحد لو واحد وواحد ما فيش حاجه هتنتقل طب سبعه واثنين يعني جوه سبعه في الخليه وبره اثنين فاذا الميه فعلا هتدخل لها فدي تنفع معايا انما في رقم د بيقول لك ان جوه هي الاثنين وبره سبعه فاذا الميه هتخرج فاذا الاجابه الصح هي مين؟ هي ج لان الخليه اكتسبت الميه الميه دخلت لها تعالوا بقى للسؤال 12 بيقول لك الشكل المقابل يمثل اربع خلايا متجاوره تحتوي على تركيزات مختلفه للسكر اي مما يمثل حركه انتقال الميه بالخاصيه الاسموزويه انا عارف يا اد ان الميه بتنتقل من التركيز القليل للتركيز العالي او من التركيز العالي في الميه للتركيز القليل فين في الميه فهنا خد بالك هنا تركيزات مختلفه للسكر ده تركيز المذاب اللي هو تركيز السكر فانا عارف ان اعلى تركيز هنا مين هي 5% ده فهتاخد ميه من ال 3% وهتاخد ميه من النص% وهتاخد ميه من ال 1% بس خد بالك مش الثلاثه ده اعلى من الواحد فدي هتديها ودي هتديها برده طب بالنسبه لدي هتدي لدي يبقى انا عندي الخليه رقم اربعه هتدي لهم كلهم والخليه رقم لاثه هتدي للخليه رقم اثنين والخليه رقم واحد الخليه رقم واحد ده هتاخد منهم كلهم انما الخليه رقم اثنين هتاخد من مين؟ هتاخد من ثلاثه ومن اربعه فتعالوا شوفوا كده بيقول لك اي مما يلي يمثل حركه انتقال الميه بالخاصيه الاسموزيه تعالوا نشوف بيقول لك من الخليه واحد الى الخليه اثنين يعني الميه انتقلت من واحد لاثنين لا يعني ايه يعني المايه انتقلت من التركيز العالي للتركيز القليل في الملح غلط ما فيش حاجه اسمها كده من الخليه اثنين للخليه ثلاثه من اثنين لثلاثه لا برده هو عاكسها المفروض من ثلاثه لاثنين والمفروض من اثنين لواحد فاذا ا وباء غلط رقم ج بيقول لك من الخليه لاثه للخليه اربعه من لاثه لاربعه برده غلط عاكسها انما رقم د من الخليه اربعه لخليه واحد من اربعه لواحد ايوه صح فعلا لان الخليه اربعه دي تركيزها نص% انما 1 5% فاللي مع اللي معاه ميه كتير يدي اللي ما معهوش فاذا الاجابه هتكون دلسؤال 12 نيجي بعد كده يا اد للسؤال اللي بعده رقم 13 بيقول لك الشكل المقابل يوضح تجربه معمليه فتم فيها وضع مخبار مملوء بالهواء فوق مخبار اخر مملوء مملوء بغاز ملون اي مما يلي يفسر مع حدث بصوا يا اد هو طبعا الغاز الملون طلع لفوق والهواء نزل لتحت يعني حصل انتشار لان تحت هنا كان التركيز بالنسبه للهواء قليل جدا وفوق هنا التركيز بالنسبه للغاز الملون قليل فانا عندي الهواء انتقل من التركيز العالي للتركيز القليل والغاز الملون من التركيز العالي للتركيز الاولاني حصل تبادل فاذا الانتشار حصل لاعلى ولاسفل من الغاز الملون للهواء ومن الهواء للغاز الملون يعني دي ظاهره انتشار عاديه جدا ده بالنسبه للسؤال 13 نيجي للسؤال 14 بيقول لك بدراستك للشكل المقابل اي مما يلي تؤدي حركه جزيئاته الى تغير لون الماء الاحمر داخل الكاس بعد مرور ساعه جايب لك هنا ده قمع مقلوب بيحتوي على محلول حبر احمر وده غشاء شبه منفذ وده كاس به ماء ا بيقول لك اي مما يلي تؤدي حركه جزيئاته الى تغير لون الميه الاحمر ان والله الميه تخرج من الكاس لما لمين او من القمع لما للكاس يعني الميه الملونه طلعت بره فالمفروض هنا اا ا ف بس ثواني كده طب ما هو ممكن تعالوا نشوف بيقول لك لو هو هيتكلم على جزيئات الحبر ما هو جزيئات الحبر لو طلعت من القمع المقلوب عبر الغشاء للميه هتبقى بالانتشار صح تعالوا شوفوا رقم ب بيقول لك الحبر الحبر نفسه اللي هي جزيئات المذاب خد بالك لو قال الميه الملونه تبقى اسميه انما لو قال الحبر بس يبقى انتشار فبيقول لك الحبر خلال الغشاء بالاسموزويه لا غلط الحبر هينتقل بالانتشار مش بالاسموذيه الميه خلال الغشاء بالانتشار يعني الميه اللي جوه دههي اللي بره دههي كاس الميه دههي دخلت لجوه بالانتشار فلونت لي المحلول لا طبعا غلط خالص الميه غلال الغشاء بالاسموزيه يعني برض الميه دخلت للقمع ما كده برض الميه اللي بره مش هتتلون هو عايز ايه السبب اللي لون الميه اللي بره ان جزيئات الحبر طلعت بره بايه بالانتشار فاذا ا هي الاجابه الصحيحه نيجي للسؤال 15 بيقول لك في الشكل المقابل او في الشكل التالي تم وضع كيس سليلوزي كما هو موضح في الحالات واحد وثنين وثلاثه في بدايه التجربه ما تركيز الماء تقريبا داخل الكيس السليلوزي في الحاله رقم واحد بيقوللك والله ان هنا في الكيس السليلوزي تركيز الجلوكوز 10% وتركيز الميه بره 10% جلوكوز هو عايز هنا تركيز الماء تقريبا داخل الكيس السليلوزي اه جوه الكيس يعني جوه الكيس انا عندي 10% جلوكوز يبقى اذا 90% ميه يبقى 90% ميه تمام طب رقم اين بيقول لك ما تركيز الماء تقريبا داخل المحلول في الكاس في الحاله ثلاثه تعالوا الحاله ثلاثه انا عندي 20% جلوكوز يبقى الميه 80% فاذا الميه هتكون 80% سهل جدا ما تركيز الجلوكوز داخل المحلول في الكاس في الحاله اثنين هنا 100% ميه يبقى اذا ما فيش اي جلوكوز يبقى 0% فاذا الاجابه هتكون ا ده بالنسبه لسؤال 15 سؤال سهل خالص ومباشر ما فيش اي حاجه بيعتمد على حساب التركيزات نيجي للسؤال 16 بيقول لك ما الخاصيه التي تفسر سبب اكتساب الخضروات لطعم الملح عند طه اهي احنا واحنا بنطبخ الاكل قال بيخلي الملح يدخل جوه الخضار او الاكل اللي احنا بنطبخه عن طريق خاصيه الانتشار ان الملح كان بره عالي جدا لو انا حطيته مثلا نفترض ان احنا بنعمل شوربه خضار فانا دلوقتي حطيت الملح في الشوربه نفسها فتركيز الملح في الشوربه بقى عالي وال وخلايا الخضار نفسها ما عندهاش ملح فاذا الملح جزيئات الملح هتنتقل بالانتشار من الشوربه لمين؟ لجزيئات الخضار فاذا هتنتقل بالانتشار ده بالنسبه للسؤال 16 نيجي للسؤال 17 بيقول لك ماذا تتوقع عند ازاله جدار خليه نباتيه بطريقه ما ثم وضعها في ماء مقطر يعني انا جبت خليه نباتيه عندها جدار خلوي وعندها غشاء بلازمي بس انا رحت جاي رحت شايل الجدار الخلوي ده خالص شلته بطريقه معينه فاصبحت الخلايا النباتيه عندي بلا جدار بقت بغشاء بس وقمت حطيتها في ميه مقطره طبعا ميه مقطره دي يعني الاملاح فيها ب0% فاذا الميه هتفضل تدخل جوه الخليه هتفضل تدخل جوه الخليه لحد ماء تنفجر طب هتنفجر ليه يا مستر ده انا عارف ان الخليه النباتيه المفروض انها بتنتفخ ما بتنفجرش لا هنا هتنفجر لان انا شلت الجدار اللي كان بيحميها هي دلوقتي بقت شبهها زي شبه مين الخليه الحيوانيه فاذا هتنفجر الخليه ده بالنسبه للسؤال 17 نيجي للسؤال 18 يا اد بيقول لك اي الاشكال التاليه توضح التغير الحادث للخليه النباتيه بالشكل المقابل ادي خليه نباتيه حلوه خالص اهي مش منتفخه ومش منكمشه اسمه مزيتها كويسه وضعت لمده 30 دقيقه في محلول ذو تركيز مرتفع عن التركيز اللي جوه يعني انا جبت الخليه حطيتها في محلول وليكن مثلا الخليه دي تركيزها 30% قمت حطيتها في محلول 90% فالميه هتخرج من الخليه اللي بره يعني الخليه دي هيحصل لها ايه؟ هتنكمش فالقول لك ان ما حصلهاش حاجه رقم ب بيقول لك ان الفجوه العصريه صغرت لا هي الخليه كلها تنكمش ايوه هي رقم ج دههي ان السيتوبلازم بالغشاء الغشاء البلازم بالسيتوبلازم بالفجوه العصريه كلهم على بعض بينكمشوا دي حاله انكماش انما شوفوا في داله انتفاخ دي لو انا مثلا حطيتها في ميه مقطره تبقى بالمنظر ده فاذا هي انكمشت يعني الاجابه هتكون جلسؤال 18 نيجي بعد كده للسؤال 19 بيقول لك في السؤال 19 المقابل يوضح تركيز العصير الخلوي داخل ثلاث خلايا نباتيه متجاوره اي الاختيارات التاليه يوضح مسار انتقالي للماء فيما بين هذه الخلايا طبعا انا عارف ان الخلايا بتاخد الميه من بعضها بالخاصيه الاسموزيه من التركيز الاقل الى التركيز العالي في الملح يعني دي 8% هتدي ل 10% و10% تدي ل 12% بس ال 8% بره هتدي لمين؟ ل 12% يبقى من 8 ل 10 ومن 8 ل 12 ومن 10 ل 12 اللي هو الكلام ده بيمثل معايا كام مش ا ا بيقول لك ان 12 هتدي الاثنين فدي غلط رقم ب بيقول لك 12 هتدي ال 10 غلط رقم ج ان 8 تدي ل 10 صح ماشي جميل و10 تدي ال 12 صح بس بيقوللك 12 تدي لثانيه برض غلط يبقى الاجابه الصح معايا د ان فعلا ال والع بيدي لل 12 والثمانيه برض بتدي لمين بتدي لل 10% فاذا الاجابه الصحيحه معايا هتكون دلسؤال رقم 19 نيجي بعد كده يا اد للسؤال رقم 20 بيقول ققول لك في الشكل المقابل عندي قطعتين بطاطس متساويتان في الوزن ادي قطعه البطاطس س وقطعه البطاطس ص متساويتان في الوزن يعني الكفتان هيبقوا قصاد بعض بالنسبه للميزان ماذا سيحدث بعد غمر كلا منهما في الكاسين رقم واحد انا جبت قطعه البطاطس دي حطيتها في محلول سكري مركز عالي التركيز فالميه هتخرج من قطعه البطاطس للمحلول يعني قطعه البطاطس هتنكمش او حجمها هيقل يعني وزنها هيقل انما هي حطيتها في ميه مكتره يعني المفروض الميه هتدخل جوه الخلايا يعني حجمها هيزيد يعني هتنتفخ يعني وزنها هيزيد فاذا الكفه هتمل ناحيه مين؟ قطعه البطاطس ص يبقى دي تزداد وس تقل فبيقول لك يزيد وزن القطعه س غلط ده السقل يقل وزن القطعه س ولا يتاثر وزن القطعه ص غلط ص هيزيد يزيد وزن القطعه س احنا قلنا س مش هتزيد اصلا س هتقل يقل وزن القطعه س في د ويزيد وزن القطعه ص هي دي الاجابه الاه الصحيحه فاذا الاجابه الصحيحه هتكون معايا دلسؤال 20 نيجي بعد كده للسؤال رقم 21 بيقول لك ماذا يحدث عند غمر الخليه النباتيه في محلول ذو ضغط اسمودي منخفض بالنسبه لتركيز الخليه يعني انا جبت خليه نباتيه حطيتها جوه محلول تركيزه 1% وقال لك ان تركيز ال 1% ده منخفض عن جواه يعني جوه مثلا رقم اكبر من واحد وليكن مثلا 7% فالمفروض قال اللي هيحصل لتركيز الخلايا المفروض هتنتقل من بره لجوه لان جوه التركيز عالي انما بره قليل فاذا الميه هتدخل بالاسموزيه فاذا هنا الخليه هتنتفخ لان دي خليه نباتيه مش هتنفجر يا شباب الخليه النباتيه مش بتنفجر الا لو انا شلت الجدار الخلوي بتاعها فاذا الخليه دي هيحصل لها ايه هتنتفخ فاذا الاجابه هتكون رقم ا تعالوا نشوف السؤال رقم 22 بيقول لك الشكل المقابل يوضح ارتفاع محلول سكري مركز داخل انبوبه زجاجيه متصله باحكام داخل قطعه جزر مجوفه موضوعه في محلول سكري مخفف ما سبب ارتفاع المحلول داخل هذه الانبوبه ماشي انا جبت هنا قطعه جزر قورتها فتحتها بالمقوار زي ما بقور الكوسه كده فهنا حطيتها في محلول سكري مخفف وجواها محلول سكري مركز المفروض ده اللي هيحصلنا والله هنا المحلول عالي جدا جوه فيد المفروض الخلايا بتاعه الجزر ده تفضل تدي ميه للمحلول تدي ميه للمحلول تدي ميه للمحلول تدي ميه للمحول محلول وفي نفس الوقت بتسحب ميه من بره يعني انتقال الميه كان من بره لخلايا الجزر ثم من خلايا الجزر لمين؟ للمحلول فاذا السبب في ان الميه ارتفعت بالمستوى ده وهي كانت قليله جدا ان المحلول اللي جوه قطعه الجزر سحب الميه من خلايا الجزر بالخاصيه الاسموذيه وخلايا الجزر سحبت الميه من المحلول الخارجي بالخاصيه الاسموزويه يبقى اذا هنا حركه جزيئات السكر لا مش جزيئات السكر ما اتحركتش مش حركه جزيئات السكر فالف وباء هستبعدهم حركه جزيئات الماء عبر انسجه الجزر الى داخل الانبوبه الزجاجيه صح طب ده بالخاصيه نهين بالخاصيه الاسموزيه انما بيقول لك في دال حركه جزيئات الميه عبر انسجه الجزر الى الكاس يعني الميه خرجت الاتجاه المعاكس لا طبعا هي بتمشي على حسب التركيز من بره لجوه فاذا الاجابه الصحيحه هتكون جلسؤال 22 نيجي للسؤال رقم بيقول لك يا اد في السؤال رقم 23 قام احد الطلاب باحضار اربع قطع متساويه الحجم من جذر نبات الجزر يعني من الجزر عامه يعني جبنا اربع قطع من الجزر متساويه في الحجم وفي الوزن وتم معامله كلا منهما كما هو موضح بالاشكال التاليه لمده اربع ساعات اي قطع الجزر ستصبح الاصغر في الحجم انا رحت جاي هنا اهو دي قطعه جزر طازجه يعني قطعت قطعه جزر حلوه وجميله حطيتها في ميه وهنا في محلول مركز كذا فاذا دي هتكتسب الميه هتدخل جواها لان دي ميه مثلا ميه بس ما فيش فيها محلول فاذا دي هتزداد انما في رقم اثنين ايه اللي هيحصل لها انا حطيتها في محلول مركز فاذا الميه هتطلع من الجزره اللي بره فدي وزنها هيقل تعالوا نشوف اللي بعدها هنا جبت قطعه جزر من نبات الجزر تم غليها يعني الخلاء ماتت يعني ماهيش شغاله لا هتفقد ولا تكتسب هي مع السلامه ربنا معاها ماتت فبيقول لك اي القطع ستصبح الاصغر في الحجم اللي هتصبح الاصغر في الحجم هي القطعه دههي اللي هي رقم ب دي اللي هي اللي انا حطيتها في محلول دههي وايه اللي حصل لها والميه خرجت منها انما ج ود دول ماتوا مع السلامه ا دي ازدادت في الحجم هو عايز اللي قلت في الحجم فاذا الاجابه الصحيحه هتكون مين هتكون رقم ب نيجي بعد كده للسؤال اللي بعده رقم 24 بيقول لك الشكل المقابل يمثل اتجاه انتقال جزيئات الميه بالخاصيه الاسموزيه في ما بين ثلاث خلايا متجاوره اي الاختيارات التاليه يمثل الترتيب الصحيح للخلايا من الاقل تركيزا الى الاعلى تركيزا للميه بصوا يا شباب خد بالك هو قال لك الاقل تركيزا للاعلى تركيزا للميه نرجع بقى لتعريف الاسموزوذيه بتاع الميه ان الاسموذيه هي انتقال الميه من التركيز العالي في الميه الى التركيز الاقل في الميه فرقم واحد دههي دي اعلى واحده عندها ميه ليه اعلى واحده عندها ميه؟ لان هي عندها ميه كتير ادت الاثنين وادت لثلاثه فاذا هي عندها ميه كتير رقم اين يبقى هيبقى اول واحده مع فيها ميه هتبقى رقم واحد دي ثم رقم اثنين ثم لاثه دي ثالث واحده طب ليه؟ لان ثالث واحده دي ما عندهاش ميه خالص ده خدت من واحد وخدت من اثنين فهو خد بالك بقى هو يمثل الترتيب الصحيح الخلايا من الاقل تركيزا الى الاعلى تركيزا للمايه انا عايزك تعكسهم هيبقى 3 ا 1 اللي هي الاجابه رقم د لاه ثم اين ثم واحد لاثه اقل واحده في الميه ثم اثنين اعلى منها شويه ثم واحد دي اعلى واحده في الميه فاذا الاجابه الصحيحه هتكون د بالنسبه للسؤال 24 نيجي للسؤال 25 بيقول لك اذا علمت ان الضغط الاسموذي الخليه النباتيه س يعادل 5% محلول سكروز يعني الخليه ده فيها 5% تركيزها ما تركيز محلول السكروز الذي يؤدي الى تحول الخليه من الوضع واحد للوضع اين يعني هنا خد بالك الخليه اللي حصل انكمشت يعني فقدت الميه بتاعتها بالخاصيه الاسموزيه يعني حطيناها في محلول تركيزه اعلى من 5% الصفر مش اعلى من الخمسه ولا الواحد ولا الخمسه كده التركيز متساوي يبقى انا حطيتها مثلا في محلول 10 11 12 7 المهم حاجه اعلى من الخمسه طب ليه؟ لان هي انكمشت يعني فقدت الميه بتاعتها بالاسموزيه ده بالنسبه للسؤال 25 اما السؤال 26 بقى بيقول لك في الشكل المقابل اي مما يلي يؤدي الري المستمر به الى تحول النبات من الحاله واحد الى الحاله اثنين يعني انا قاعد اروي النبات بميه بس في نفس الوقت النبات دبل حصل له ذبول الخلايا بتاعته انكمشت يبقى انا ما كنتش برويه بميه عازبه ده انا كنت برويه بميه مالحه وانا مش اخد بالي يبقى انا هنا مش رواته بميه صنبور او بميه مقطره ده لو بميه مقطره هيبقى حلو جدا وهترعرع يعني الخلايا تنتفخ وهيبقى كويس محلول سكري منخفض التركيز مش هيعمل فيه كده انما انا رشته بايه بمحلول ملح عالي التركيز تركيزه عارفين لما ترووا نبات بميه بحر اللي هيحصل النبات هيموت مش هيقدر يسحب الميه اللي انت اديتها له دي ده بالعكس ده الميه دي هي اللي سحبت الميه اللي موجوده فين في خلايا النبات فالخلايا بتاعه النبات دبلت ومات بالمنظر ده فاذا الاجابه هتكون د نيجي بعد كده للسؤال 27 بيقول لك في الشكل المقابل تم وضع كميه من محلول السكروز تركيزه 10% في النصف الايمن يعني هنا التركيز 10% وهنا التركيز 6% المفروض المفروض الميه بتنتقل من التركيز القليل من التركيز القليل في الميه الى العالي في الميه قصدي بالعكس من التركيز الاعلى في الميه الى التركيز الاقل في الميه او من التركيز القليل في الملح الى الاعلى في الملح يعني هينتقل من ال 6% لل 10% فبيقول لك هنا يتحرك ال في ا يتحرك الماء من اليمين الى اليسار غلط يعني من اليمين الى اليسار يعني من 10 لسته غلط يتحرك السكروز من اليمين يمين السكروز مش هيتحرك الميه هي يتحرك الميه من اليسار الى اليمين دي اجابه صحيحه اللي هو من التركيز 6% الى التركيز 10% دي هي الاجابه الصحيحه نيجي بعد كده للسؤال رقم 28 بيقول لك هنا من الشكل المقابل ما الخاصيه التي تنتقل بها الماده واحد بين الخلايا بصوا يا شباب الماده ايه اهي قاعده تنتقل من الخليه تروح الشكل ده كده ومن الخليه دي للخليه دي طول ما من السيتوبلازم للسيتوبلازم يبقى اذا ده الميه بالخاصيه الاسموزيه يبقى انا عندي رقم ا الاسموزيه الميه بتنتقل من خليه للثانيه زي ما احنا حلينا في كل الاسئله انما تركز كويس قوي وده سؤال مستويات عليا لو جاب لك الميه انتقلت من الجدار الخلوي نفسه للجدار الخلوي نفسه يبقى ده هي بالتشرب يبقى اني يا شباب ثاني وتركزوا بالله عليكموا الحته دي مهمه جدا لو الميه انتقلت من الخليه من جواها لجوه الخليه الثانيه يبقى دي اسمه زي انما من الجدار الخلوي الجدار الخلوي ده تشرب وده موجود في صفحه كام تعالوا وانا اوريكم بصوا كده تعالوا شوفوا كده في صفحه 14 اهو والنقطه دي ما حدش كتير هياخد باله منها قال لك اهو انتقال الميه بخاصيه التشرب اللي هو السهم الاحمر شايف السهم الاحمر اهو الميه دخلت اهي على الجدار الخلوي وفضلت ماشيه على الجدار الخلوي ما دخلتش جوه الخلايا نفسها كل ده على الجدار الخلوي اهو لحد ما وصلت لمين؟ لاوعيه الخشب فمن الجدار للجدار ده بسميه ايه؟ تشرب انما شوفوا الاسموزيه دخلت جوه الشعيره الجذريه جوه الخليه شايفين شايفين الميه ماشيه ماشيه جوه الخليه نفسها فدي بسميها ايه؟ اسموزيه فناخد بالنا كويس قوي يا ولاد النقطه دي يعتبر من اهم النقط في الدرس يبقى من الجدار للجدار اسموزيه من الجدار للجدار تشرب انما من الخليه للخليه او من السيتوبلازم للسيتوبلازم دي بسميها الاسموزيه يبقى اذا نرجع للسؤال بتاعنا رقم 28 اجابته هتكون الاسموزيه نيجي بعد كده للسؤال رقم 29 بيقول لك في الشكل المقابل ما الخاصيه التي تتحرك فيها ايونات الصوديوم من ا الى بء طبعا هنا ايونات الصوديوم من ا خد بالك من الف لباء ايونات صوديوم ما جابش سيره الميه فانا عندي هنا تركيز ايونات الصوديوم قليله فلو انتقلت من ال لباء يبقى بالنقل النشط من التركيز الاقل قل الى التركيز الاعلى ده بالنسبه لجزيئات الملح ايونات ده ملح احنا ما بنتكلمش على الميه دلوقتي انما رقم اثنين بقى بيقول لك ما الخاصيه لا تتحرك بقى جزيئات الميه من واحد من ا الى ب يعني من الميه الكتير للمايه القليله دي بقى ايه اسمزيه يبقى الميه اسموزيه جزيئات الملح انتشار او نقل نشط فنركز يا شباب لا ثواني في في السؤال هنا 29 ا واحد دههي انا عكستها هو المفروض من باء لال يعني من ال من الكتير للقليل يبقى انتشار مش نقل نشط انا بس عكستها انما لو من الف لباء يبقى مين نقل نشط ده بالنسبه للسؤال 29 نيجي للسؤال رقم 30 بيقول لك اي العناصر التاليه يحتاج النبات في بناء البروتين طبعا النيتروجين لان انا عارف ان البروتين بيتكون من احماض امينيه احماض امينيه يعني ايه يعني عندها مجموعه اماين مجموعه اماين يعني ايه يعني ‏NH2 فهي محتاجه النيتروجين علشان تبني البروتين ده بالنسبه للمغذيات انما في 31 بيقول لك اي العناصر التاليه هي الاقل استخداما في النبات ا اقل عنصر استخداما هو اليود لان انت عندك الفوسفور والنيتروجين والكبريت دي مغذيات كبرى انما اليود من المغذيات الصغرى فاذا النبات محتاجه بكميه صغيره بالنسبه بقى للسؤال 32 بيقول لك اذا علمت او اذا كان تركيز ايونات البوتاسيوم في ميه البركه 1.2 في 10 اس 3 ايون على فما تركيزه في العصير الخلوي لطحلب النتله؟ اكيد جوه طحلب النتله هيبقى اعلى لان انا عارف ان الطحلب دههو بياخد الاملاح كلها بالنقل النشط طب ليه بالنقل النشط؟ لان تركيز الاملاح جوه خلايا الطحلب اعلى من بره فاذا مش هيبقى 1.2 هنا التركيز متساوي 0.2× ج ده اقل لا انا عايز حاجه اعلى مش 0.8 08 برده هيبقى 2.1 0 جوه الطحلب اعلى من بره يبقى اذا الاجابه الصحيحه هتكون دسؤال 32 نيجي للسؤال 33 بيقول لك في الرسم البياني المقابل ما سبب عدم حدوث امتصاص للعنصر عين النبات مش محتاجه لان بص هنا جاب لك تركيز محلول التربه وتركيز خلايا النبات هنا جاب لك عين ده موجود جوه محلول التربه ما جابلكش حتى سهم صغير جنبه كده للنبات يبقى اذا هو النبات ما اخدوش ليه؟ لان النبات النبات مش محتاجه النبات لا يحتاجه طالما ما امتصوش يعني هنفترض ان العنصر عند احنا عندنا عناصر في التربه في عنصر منهم عنصر سام النبات هيروح يمتصه عشان يموت نفسه لا مش هيمتصه يبقى اذا هو مش محتاجه ممكن يكون عنصر سام مثلا تمام نيجي بعد كده للسؤال رقم انين بيقوللك ما الخاصيه التي يعتمد عليها النبات لامتصاص العنصر ص تعالوا نرجع للعنصر صنصر ص هنا موجود في محلول التربه اقل من موجود من العنصر يعني المفروض هينتقل من التركيز الاقل الى الاعلى يبقى ده نقل نشط يبقى اذا هنا العنصر ص هيعتمد على خاصيه النقل النشط جميل طب تعالوا لرقم لاثه اذا علمت انه في حاله غياب العنصر ساقط لن تتم عمليه البناء الضوئي فاي مما يلي يمثل هذا العنصر انا عارف ان انا عندي الحاجات اللي انا محتاجها في البناء الضوئي كان عندك المغنسي بس ما جابليش هنا المغنيسيوم في الاربع اختيارات وكمان كنت محتاج الحديد علشان اصنع الانزيمات المساعده في عمليه البناء الضوئي لو انتم فاكرين فاذا انا هنا ده الحديد وارجعوا للمغذيات اهو لو رجعنا مثلا ده الكتاب معايا في ايده اهو لصفحه 15 هتلاقي بيقول لك يدخل الحديد في تكوين بعض الانزيمات المساعده اللازمه لاتمام عاليه البناء الضوئي فاذا الحديد لو مش موجود ساعتها النبات مش هيقدر يعمل بناء ضوئي ده بالنسبه للسؤال 3لاه انما في اربعه بيقول اي مما يلي يفسر سبب وجود العنصر ص بتركيز اعلى من العنصر س في خلايا النبات تعالوا نشوف كده ص اعلى من س النبات محتاج اكتر فعشان كده هو موجود جوه اكتر النبات يحتاج العنصر ص اعلى من العنصر س صح دي اجابه صحيحه انا محتاجه اشرب ميه كتير فبشرب ميه كتير النبات محتاج عنصر البوتاسيوم مثلا اكتر من الكالسيوم فبياخد البوتاسيوم اكت على حسب احتياج الخليه وقلنا ان احنا عندنا الغشاء الخلوي بيتميز بخصيه النفاذيه الاختياريه يعني النبات بيدخل اللي هو محتاجه اكت اكت من اي عنصر ثاني. نيجي بعد كده يا اد للسؤال 34 بيقول لك اي الاليات التاليه تسمح بعمليه النقل الى داخل الخليه النقل النشط الى داخل الخليه الانتشار الى داخل الخليه والنفاذيه الاختياريه والاسموزوذيه كلهم كلهم بيدخلوا حاجات جوه الخليه النباتيه فاذا كل الخواص عادي خالص سؤال عادي خالص بيحاول يلخبطك بس رقم 35 تم وضع قطعه بطاطس طازجه في محلول سكروز مخفف وبعد ساعه زاد وزن القطعه فاي النتائج ه الموضحه بالجدول تعبر عن تركيز السكروز في المحلول بعد انتهاء التجربه بصوا كده نركز يا شباب انا جبت قطعه بطاطس اهي حطيتها جوه محلول ايه سكروز المفروض ان الميه دخلت لجوه الخليه فالميه كميتها هنا قلت في المحلول كميه الميه قلت يعني تركيز السكروز قال اللي حصل له زاد طب زاد ليه لان انا اخدت منه ميه ميه شوفوا كده لو انا رحت جايه يا اد جبت كوبايه ماء ودوبت فيها معلقه ملح وبعد كده ف هنفترض مثلا تركيزها بقى 7% يعني الملح هنا جت احسب التركيز بتاعه بقى 7% رحت جايب كوبايه الميه ده سخنتها ففي شويه ميه اتبخروا هتحسوا ان الميه بقت حادقه اكت يعني تركيز الملح فيها زاد بالرغم من ان انا ما زودتوش بس انا عملت ايه ده انا قللت الميه فاذا تركيز السكروز هيقل والعمليه اللي حصلت هنا معايا ان الميه دخلت بالاسموزيه فاذا الاجابه هتكون ون ايه دال وده سؤال مهم جدا لازم تبقوا عارفينه ان انا لما باخد ميه من المحلول يبقى انا كده بزود تركيزه لان انا كده دوق هاتوا كده كوبايه ا زي ما قلت لكم فيها مثلا سكر بلاش ملح حطوا معلقه سكر ودوبها ودوقوها هتلاقوا مسكره سخنوا الكوبايه فالميه هتبدا تتبخر وطبعا جزيئات السكر هتفضل زي ما هي لحد نصها دذوقها بقى بعد عمليه التبخير دي هتحسوا ان هي سكرها زاد بالرغم من ان انا ما زودتش السكر بس انا اخدت مين خدت منها ميه فتركيز السكر بالنسبه للمايه الميه اللي موجوده اصبح عالي ده بالنسبه للسؤال 35 نيجي بعد كده يا شباب لاسئله المقالي بيقول لك نبات القطن ذات التغذيه بينما فطر عفن الغ الخبز غير ذات التغذيه فسر هتروح قايل هنا اهو والله لان نبات القطن يصنع غذائه بنفسه بياخد المواد الاوليه قليله الطاقه يحولها الى مواد عاليه الطاقه يبقى تاني كده يا شباب اكتبوا ورايا نبات القطن اللي هي ذات التغذيه هتقول لي لانه يستطيع صنع غذائه بنفسه لان هو بياخد المواد الاوليه منخفضه الطاقه ويحولها الى مواد عاليه الطاقه معقده التركيب قدر يعمل بناء ضوئي يعني انما فطر عفن الخبز غير ذات التغذيه ليه؟ لان هو رمي يتغذى على بقايا الكائنات الميته بيحصل على غذاءه في صوره جاهزه ما بيصنعهاش بنفسها لا يستطيع صنع غذائه بنفسه تمام فانتوا اكتبوا الاجابه هتكون كده مش محتاجين اجابات كبير كتيره خد بالك اسئله المقال في ثانويه عامه مش محتاجه رغي كتير ده هم كلمتين وخلاص انتهى الموضوع تمام رقم اثنين بيقول لك ما الفرق بين نبات الفول ونبات الهالوج من حيث طبيعه التغذيه والله نبات الفول دهو ذاتي التغذيه يعني ايه ذات التغذيه يعني يستطيع صنع غذائه نفسه بالبناء الضوئي انما نبات الهالوج ده متطفل وتقول لي ان هو غير ذاتي التغذيه يعني لا يستطيع صنع غذاءه بنفسه بس كده رقم لاه بيقوللك تعمل الشعيره الجذريه كجهاز سموذي فسر ليه يا اد هتقوللي لان التركيز داخل محلول الفجوه العصاريه عالي تركيز الفجوه العصريه بتاعتها عالي فبالتالي تسحب الميه بايه يا اد تسحب الماء بالاسموزيه يبقى تاني كده ليه الشعيره الجذريه شغاله كجهاز اسموزي لان تركيز محلول الفجوه العصريه بتاعها عالي جدا فبتسحب الميه بالخاصيه الاسموزيه ده بالنسبه للسؤال الثالث انما بالنسبه للسؤال رقم اربعه جايب لك شكل مقابل يوضح حد تراكيب الهمه في جذر النبات اكتبوا البيانات دي من رقم واحد دي خلايها مين البشره او الطبقه الوبريه رقم اثنين دي الفجوه العصاريه انما رقم لاثه دي الشعيره الجذريه نفسها فبيقول لك رقم واحد ما التغير الذي قد يطرا على التركيب واحد وثلاثه مع استمرار نمو الجذر يعني بالنسبه لواحد وثلاثه الشعيره الجذريه ممكن قال يحصل لها تتمزق فبالتالي رقم لاثه خلايا البشره رقم واحد قصدي خلايا البشره ايه اللي يحصل لها تكون شعيره جذريه جديده يعني دلوقتي يا اد الجذر نم فطبيعي بنمو الجذر الشعيرات الجذريه هتحتك بالتربه فتتمزق يبقى ثلاثه تقول لي هتتمزق طب النبات كده مع السلامه مات يعني لا خالص هيقوم جاي على خلايا البشره يعمل امتداد لخليه من خلايا البشره ويخليها شعيره جذريه عادي خالص يبقى واحد هتمتد وتحول الى شعيره جذريه انما رقم لاثه ممكن تتمزق رقم اين ماذا يحدث لتركيز الايونات في التركيب رقم اين عند تباعد فترات الري؟ تركيز رقم اثنين اه يعني انا ا بدات اروي النبات ا بكميه قليله او على فترات متباعده ايه اللي هيحصل لتركيز الفجوه العصريه التركيز ساعتها يا اد هيزداد يزداد التركيز طب التركيز هيزداد ليه علشان تقدر تسحب الميه يعني اي نقطه ميه تنزل لها تقدر انها تسحبها فاذا تركيز الفجوه العصريه هيزداد لو انا بدات ان انا ابعد فترات الرا انما رقم ثلاثه بيقول لك تنبا بما يحدث في حاله اختفاء التركيب رقم لاثه في جذر النبات لو ما فيش شعيرات جذريه طبعا النبات يمتص الماء من التربه بكميه اقل بكتير طب ليه؟ لان الشعيره الجذريه يا اد هي اللي بتزود معايا مساحه سطح الامتصاص لو هي مش موجوده مساحه سطح الامتصاص هتقل هل كده النبات مش هيقدر يمتص ميه خالص؟ لا هيمتص ميه بس هل بنفس الكميه او بنفس المقدار؟ لا طبعا بكميه اقل بكتير جدا تمام يبقى اذا هنا يقل امتصاص الميه بكميه عاليه يعني خلاص الامتصاص بقى اقل بكتير ده بالنسبه للسؤال رقم اربعه نيجي بعد كده يا شباب لسؤال اللي بعده لا حول ولا قوه الا بالله بسم الله الرحمن الرحيم لسؤال اللي بعده يا شباب رقم 5 بيقول لك الشكل التالي يبين قطاع عرضي في جذر احد النباتات استنتج البيانات من واحد لاربعه والله واحد ده يا حبيبات التربه اهي رقم اثنين دي شعيره جذريه رقم لاثه دي طبقه البشره رقم اربعه دي خلايا او اوعيه الخشب جميل كده السؤال الاول السؤال الثاني بيقول لك وضح بالاسهم على الرسم مسار انتقال الميه من التركيب واحد من التربه يعني حتى تصل للتركيب اربعه والله انا عارف ان الميه هتدخل من الشعير من التربه للشعيره الجذريه وبعد كده من الشعيره الجذريه خليها اللي بعدها خلي اللي بعدها للي بعدها وهكذا اهو اهو اهو لحد ما اوصل لاوعيه الخشب ممكن اعمل هنا برض سهم اهو اهو دخل كده من الشعره الجذريه للخلايا بالمنظر ده اهو اسهم كده بسيطه لحد ما اوصل لمين؟ لاوعيه الخشب بس كده اشرح كيف يساعد وجود التركيب اثنين اللي هو الشعيره الجذريه على على ايه بقى التغلغل في التركيب واحد ازاي الشعيره الجذريه بتقدر تتغل بين حبيبات التربه ان هي والله بتفرز ماده لزجه بتساعدها على التغلغل بين حبيبات التربه انما رقم ب بيقول لك زياده كفاءه امتصاص الميه والاملاح من التركيب واحد ازاي هي تزود كفاءه امتصاصها من التربه والله هنا ان عددها كتير فده بيزود من مساحه سطح الامتصاص وكمان تركيز الفجوه بتاعتها عالي جدا فهي كده هتقدر تمتص ميه ب كتير جدا من التربه انما في رقم اربعه بيقول لك ماذا يحدث لو اختفت املاح النترات والكبريت والف الفوسفات من التركيب رقم واحد ما فيش املاح بقى لا نترات ولا فوسفات ولا كبريتات فهنا دلوقتي يا شباب اللي هيحصل والله هنا يبقى النيتروجين هيقل والكبريت هيقل والفوسفور هيقل يبقى اذا هنا النبات مش هيقدر ان هو يحول الكربوهيدرات الى بروتين لو انتم فاكرين ترجعوا للمغذيات الكبرى ان انا كان عندي اهميه املاح النترات والكبريتات والفوسفات ان النبات بيحتاجهم في تحويل الكربوهيدرات الى بروتينات مش موجودين مش هيقدر ان هو يحولهم نيجي بعد كده للسؤال رقم سته بيقول لك تتميز الجدر الخلويه بخاصيه النفاذيه الاختياريه ما مدى صحه العباره مع التفسير الجدار الخلوي نفسه هو اللي بيتماس بالخاصيات النفاذيه الاختياريه دي جمله غلط ليه لان الجدار الخلوي بيتركب من السليلوز وانا عارف ان السليلوز ده هو ماده دا منفذه تماما يعني مش حكايه نفاذيه اختياريه ولا حاجه امال مين اللي كان بيتميز بالنفاذيه الاختياريه كان الغشاء البلازمي فاذا هنا هتقولوا ان العباره خاطئه لان الجدار الخلوي يتكون بشكل اساسي من السليلوز والسليلوز دههو ماده منفذه تماما تسمح بمرور الميه والاملاح انما النفاذيه الاختياريه تميز الغشاء الخلوي ده بالنسبه للسؤال السادس نيجي بقى لرقم سبعه بيقول لك فسر توجد العلاقه بين الخاصيه الاسموذيه والضغط الاسموزي والله تقوم قايل لي هناهو ان العلاقه طرديه حيث انه كلما زادت الاسمو كلما زاد الضغط الاسموزي زادت الخاصيه الاسموزوذيه يعني كل ما زاد التركيز بتاع المحلول كل ما الضغط الاسموذي يزيد كل ما الخليه قدرت تسحب ميه بالخاصيه الاسموذيه اكت فاذا هنا هتقول لي ان العلاقه طرديه وتشرح الكلمتين اللي انا قلتهم دول اما بالنسبه للسؤال ثمانيه بيقول لك تباين الاسموزيه بين خلايا النبات يؤدي الى انتقال الميه بالنقل النشط ما مدى صحه العباره مع التفسير العباره طبعا غلط ايه ده يعني ايه اسموزيه يؤدي الى انتقال المايه بالنقل النشط هتقول له لا ان هنا العباره خاطئه لان الاسموزيه مالهاش علاقه بالنقل النشط وان الميه لا تنتقل بالنقل النشط الميه بتنتقل بالخاصيه الاسموز يا ود يبقى تاني كده عند تباين الاسموزيه يؤدي انتقال الميه بالاسموزيه مش بالنقل النشط كلمه النقل النشط دي غلط طب ليه؟ لان الميه لا تنتقل بالنقل النشط ولا بالانتشار المايه بتنتقل بالخاصيه الاسموزيه او بالتشرب النقل النشط والانتشار دول بتوع الاملاح تمام ده بالنسبه للسؤال مانيه رقم تسعه بيقول لك علل تستهلك الخليه الطاقه لامتصاص الايونات ضد التدرج في التركيز يعني بالنقل النشط محتاجه طاقه ليه؟ لان هتقول لي يا شباب لان الخليه بتحتاج انها تمتص تص الاملاح من التركيز الاقل الى التركيز الاعلى او بتعمل على اجبار الايونات على الانتقال من التركيز الاقل الى التركيز الاعلى وهذا يتطلب طاقه كيميائيه اللي هي جزيئات الاي تي بي من التركيز الاقل للعالي يبقى انا محتاج طاقه كيميائيه اللي هي جزيئات الاي تي بي نيجي للسؤال رقم 10 بيقول لك هنا في الشكلين المقابلين تم انبات بادرتين في محلولين مغذيين مختلفين مع تعرضهما لنفس ظروف فسر الاختلاف بين لون البدرتين في الانبوبتين والله انا حطيت هنا محلول مغذي بالمنظر ده ا اللي حصل يا شباب ان النبات ده بقى اخضر عادي خالص انما النبات ده بقى اصفر ايه السبب والله السبب ان المحلول المغذي في الانبوبه دههي يخلو من بعض المغذيات يعني انا رحت جاي مثلا حطيت في المحلول بتاع النبات الانبوبه رقم اثنين ده حطيت في كل المغذيات اللي النبات بيحتاجه فساعتها النبات هيبقى اخضر وجميل وهينمو بصوره كويسه انما الثاني ما حطتش كل المغذيات فايه اللي هيحصل للنبات هيصفر فاذا هنا الاختلاف في لون البادرتين ان المحلول او الانبوبه رقم واحد المغذي اللي فيها يخلو من بعض المغذيات ده بالنسبه يا اد لاسئله المقالي وبكده يا اد نكون خلصنا اسئله الدرس الاول اتمنى يبقى الحل سهل بالنسبه لكم وتحلوها وان شاء الله هنكمل مع بعض حل باقي كتاب الامتحان بتاع نسخه 2025 لان كتاب الامتحان للاسف ما نزلش كتاب للازهر يمكن السنه الجايه ولا حاجه يبقى متوفر نسخه للازهر باذن الله او على الترم التاني