حصة مراجعة في قضية الشعر الجديد بمشاركة الطلبة مادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الفصل الثاني

ننتقل الى المؤنس نبدا مشوارنا مع قضيه الشعر الجديد نوع الشعر الجديد ياتي على نوعين ما هما هذا النوعين النوع الاول تمثل قصيدته قصيده انشوده المطر وهذه القصيده بشكلها العام بترتيبها العام باسطرها العامه تسمى الشعر الحر او الشعر المعاصر او شعر التفعيله او الشعر الحديث هذه اسماء اسماء ل هذا النوع اسماء ممكن يسالك ويقول لك الشعر الحر الشعر الحر الشعر المعاصر الشعر التفعيله الشعر الحديث تمثله طبعا قصيده انشوده المطر هناك نوع اخر وهي قصيده النثريه او قصيده النثر تمثلها قصيده حب الى مطرح هذه القص قصيده اللي تمثلها حبيه متشابهه متساويه مع الاسطر ا خصائص الشعر المعاصر المعنويه او المعاني واحد ارتباط الشاعر المعاصر باحداث عصره وقضاياه اييه اثنين يعبر الشعر المعاصر عن خبره شعوريه ثلاثه التجربه الجماليه تنبع من صميم العمل الفني تكامل ثقافه العصر في مختلف جوانبه ارتباط الشاعر المعاصر بالاطار الحضاري طبعا قد يسالني سؤال في الاختبار دلل على ارتباط الشاعر المعاصر بالاطار الحضاري وراح اعطي ان شاء الله امثله على ذلك في اي بعد قليل في معلومات اثرائيه او يسال لني ارتبط الشاعر المعاصر باحداث عصري وقضاياه طبعا دائما القضايا التي يناقشها يا حرب يا فقر يا مجاعه مثل قصيده انشوده المطر لها قصه او لها معاصر حدث معاصر الاطار الشاعر المعاصر او الحضاري المعاصر المعاصر مثل قصيده اي حب مطرح فهي هي مثلت مثلت مثلا المناره مثل انشوده المطر مثل الكوخ ا القريه الامطار كل هذه ارتباط الشاعر بهذا العصر سمات الشعر الحر من حيث الهيكل واحد يقوم على وحده التفعيله هي نفسها التحرر من الوزن والقافيه هي نفسها هي نفسها التحرر من القافيه ولا يعتمد على نظام البيت الواحد او يتحرر من نظام البيت الكامل او تنوع حرف الروي ننتبه لهذه النقاط اللي ذكرتهن الحين شباب بارك الله فيكم هذه الجزئيه مهمه جدا قد يسالني في الاختبار يقوم على وحده التفعيله او التحر من الوزن والقافيه او يتحرر من القافي ولا يعتمد على نظام البيت الواحد يتحرر من نظام البيت الكامل او التنوع حرف الروي هذا كلهن ا سمه واحده سمه واحده اثنين الموسيقى الداخليه وهي الالفاظ والتراكيب في القصيده الالفاظ التراكيب تتناغم مع بعضها فتعطي موسيقى داخليه ايضا حرف الروي قد يعطي موسيقى داخليه ثلاثه تكرار وهنا التكرار قد يكون التكرار تكرار بالمفردات او التراكيب المفردات او التراكيب فهو يكرر مفردات او تراكيب معينه قد تكون في نفس السطر وقد تكون ما في نفس السطر يعني قد تكون في السطر الاول في السطر الثالث وهكذا ارتباط الشاعر المعاصر باحداث عصره هذه ذكرناها سابقا يعتمد على الصوره المركبه وهي اكثر من صوره في بيت واحد الاكثار في سطر واحد الاكثار من استخدام الرمز والاسطوره فالشاعر هنا يستخدم رموز الاسطوره سنذكرها وسنتكلم عن الرمز لاحقا ان شاء الله يعني الشاعر يتكلم عن هذه الاجزاء عن هذه الامور كلها في قصيده واحده سواء في الرموز في الابيات في الموسيقى الداخليه في التكرار في التنوع حرف الروي العوامل الاجتماعيه اعتقد مشروحه بشرح كافي لديكم هي النزوء الى الواقع والهروب من الرومانسيه الحنين للاستقلال النفور من النموذج الهروب من التناظر واثار المضمون مضامين الشعر الحر اللي ذكرناها الاقصوصه وتعرفنا على الاقصوصه في قصيده انشوده المطر عندما ذكر الشاعر وقال بات طفلا يهذي قبل ان ينام بان امه التي افاق منذ ذعام هذه قصه او اقصوصه والاقصوصه في قصيده انشوده المطر هذه والاقصوصه في قصيده حب الى مطرح عندما قال وثعبان يختن في جبل ا هنا ايضا قصنا اقصوصه الحوار هو عندما في انشوده المطر عندما قال قالوا له بعد غد تعود حين لج في السؤال هنا حوار بين طرفين بين اثنين بين اثنين فهو هذا الحوار الرمز دائما يرمز الشاعر لشيء معين فنجد في انشوده المطر رموز منها رمز الام بالوطن رمز الطفل بالشباب والمستقبل اي الرمز في انشوده المطر كان مثلا الغربان الاعداء اي هذه الضحايا الاعداء النجوم التالق فنجد ان هناك رموز معينه في قصيده الشعر الحر الاسطوره معروفه وتعر ساتكلم عنها ان شاء الله الاقتباس وهو الاقتباس من القران الكريم تجسيد المواقف وهي وهي تشبه التشبيه في الغالب اي يشبه شيء بشيء الانتقالات النفسيه المفاجئه عندما ينتقل الشاعر من حاله الى حاله معينه اخرى قد تكون حاله فرح الى حزن او حزن الى فرح بهجه الى سرور الى تحسر الى كابه وهكذا الانتقالات النفسيه السبب لانها تعبر عن معاني كثيره ومتعدده الشعر الحر والغموض طبعا عندنا نوعين من الشعر فشاعر غامض مقبول غموضه وهذا ما رايناه في قصيده انشوده المطر في بعض الكلمات فيها غموض لكن مقبول هذا الغموض هو ليس الغموض كذلك قصيده انشوده حب الى مطرح هي ايضا قصيده مقبوله مقبوله الغموض لكن هناك قصائد شعريه لشاعر معين غرضه يعتمد على الغموض لاهام الناس بان هذا هو ابداع وهذا يعتبر غير مقبول شعره غير مقبول شعره مزايا مضلله في الشعر الحر واحد الحريه البراقه فهذه الحريه الحريه تمنح الاوزان الحره للشاعر فيعطي تناغما وموسيقى وموسيقى داخليه فبالتالي هنا تعطيه نوعا من المجال اثنين الموسيقى والاوزان الحره تظلل الشاعر عن مهمته قد تبعد هذه الموسيقى الداخليه والتكرار وتنوع الحرف عن مهمه الشاعر الاساسيه ثلاثه التدفق من وحده التفعيله هذا التدفق قد يؤدي الى جنوح العباره اثنين تبدو القصيده الحره لا تريد ان تنتهي فيلجا الى خواتم ضعيفه معلومات ثرائيه ا الايحاءات الفنيه ما هي الايحاءات الفنيه هي تكثيف المعنى الشعري بالايحاءات القابله للتاويل يعني هناك كلمات ممكن احولها الى واقع فمثلا عندما قال الشاعر في قصيده ما مرايا قفار ماذا تعني؟ تعني يعني هنا ايحاء بالخوف او الوحشه او الغربه او الضياع او التيه او الدرب الطويل فالشاعر هنا يتكلم عن خوفه عن ضياعه عن غربته عن تيهه طيور مهاجره وهي التغيير قال لا ركزوا في كلمه الطيور المهاجره يعني مسافره يعني قد تتغير من مكان الى مكان قد تتبدل قد يكون هناك اختلاف او يدل على المرض او على التعب او على الارهاق ف فالطيور المهاجره عطتني احاء بهذه الاحاءات اي المتعدده ده فمثلا عندما قال مدينه تستيقظ في كلمه مدينه تستيقظ يعني اطانا بانها ميلاد جديد او تجدد النهضه او الانطلاق او الاشراقه او الانبعاث من جديد القطارات تحلم بالمسافرين بمعنى الانتظار الفقد رغبه في الانطلاقه يعني عندي عندي اكثر من معنى فيها اذا طلب منك مثلا مقهى اسطوانه هذه تمثل احد خصائص الشعر المعاصر وهي ارتباط الشاعر المعاصر بالاطار الحضاري للعصر الذي يعيشه او تكامل ثقافته العصر في مختلف جوانب وانعكاسها في في الشعر فالشاعر يعكس قد يكون يذكر هايبر ماركت سوبر ماركت مقهى شيشه طوانه شيشه بترول طبعا اقصد ف فهنا اييه يتكلم اييه الشاعر بما يحيطه في الاطار الحضاري الذي يعيشه وظف الشاعر الاسطوره توظيفا مناسبا طبعا الاسطوره هي دائما معانا تكون يا تموز يا اله الخصب يا عشتار او اله البحر فعندما يقول يا لها نافوره من قبر تاموز يقصد بها الاسطوره وليس الرمز فنفرق بين الرمز والاسطوره لكل من الاسطوره اثر مشترك رغم غيابهما عن الدنيا ما زال اثرهما باق فهو مصدر الخير والجمال والسعاده التي يتلقاها اي انسان في هذه الحياه وضح حاله الشاعر النفسيه قد تصف الحاله الحزن التي يعيشها الشاعر مثلا رفض الواقع او عدم التصديق او القلق وقد تقبل بعض المرادفات مثل الاضطراب الحيره وغيرها من هذه الكلمات فنركز في هذه النقاط جيدا شباب بارك الله فيكم يعني ممكن نركز في هذه النقاط المهمه التي ممكن تساعدنا في الاجابه على بعض الاسئله ا في الاختبارات النهائيه طبعا ننتبه لان السؤال هذا اللي بناخذه الحين ا هي بشكل عام نقاط توضع في اسئله يعني نقاط توضع في اسئله في قوالب من الاسئله قد تاتي بشكل عام لكن هي في صوره قالب سؤال معين ولا بد ان ننتبه لهذه الاسئله ا نشوف قصيده نتشارك مع بعض في حلها ونختار اكثر من قصيده ا نلاحظ القصيده الاولى ل سفر ايوب اريدكم تركزوا في الابيات الاولى فقط على السريع نركز في الابيات الاولى تعالوا معي بعد ما ركزنا على الابيات الاولى نصيحه شباب بارك الله فيكم اول ما نبدا نركز على الاضاءه المعجميه قد تكون الاجابات في ا في الاجابات في الاضاءه المعجميه نشوف رقم ثمانيه ما الجذر الثلاثي لهذه الكلمه بد بد بد نعم ممتاز احسنت بارك الله فيك ما مفرد كلمه الرزايا رزيه رزيه ممتاز رائع الكلمه هي رزيه يعني مفردها رزيه ممتاز بارك بارك الله فيك. ممتاز اييه نركز في السؤال الثالث. السؤال الثالث طرح لنا واضع الاختبار سؤال مهم يقول يرى الشاعر ان المحن ماذا اعطى المحن وان كانت في ظاهرها الم اذا من خلال السؤال هنا اعرف ان القصيده ماذا القصيده هي الم حزن تفجع لكن في حقيقتها منح ما محن منح دلل على ذلك بعبارتين من النص السابق قلنا نقرا الابيات الاولى من يعطيني ان المحن منح لكن الرزايا عطاء ممتاز لكن لازم نذكر البيت الرزايا عطاء او اذا البيت مصيبات بعض الكرم المصيبات بعض الكرم ممتاز هذه هي يعني هذا دليل على ذلك وان الجراح هدايا وان الجراح هدايا هذا كلها منع رغم انها محن اذا عندنا في هذه الجزئيه بنقول الرزايا عطاء او المصيبات بعض الكرم فنلاحظ انه يسالنا سؤال فنركز في السؤال فهم السؤال يعطيك نص الاجابه عدم فهم السؤال واحنا هنا هنا كثير من الطلبه كثير من الطلبه لا يقراون راس السؤال ولا يفهمون راس سؤال فراس السؤال مهم في فهمه فهما جيدا قبل الاجابه فلا بد ان نفهم السؤال لكي نجاوب على السؤال يعني فهم السؤال لابد ان يكون واضح لدي قبل الاجابه طيب شاعت هذه من الاسئله السهله انا اعتقد شاعت الفاظ معجم الطبيعه في النص نريد من هذه الالفاظ لفظين فقط الصباح الصباح ممتاز ونصيحه شباب نصيحه شباب نصيحه شباب نصيحه شباب لا نبدا من الاسفل الى الاعلى انما نبدا من الاعلى الى الاسفل وهذه لابد ان تكون مرتبا فيصادفنا اول كلمه ظلام اثنين السحر الظلام ثلاثه القطر قطر المطر الغمام لاحظوا كيف اذا هنا من الاعلى الى الادنى وليس من الادنى الى الاعلى يعني لا بد ان ننتبه لهذه النقاط تقول لي عادي ما اقول لك ما عادي عادي ما اشكاليه عندي لكن انا افضل ان انك تبدا قراءتها من الاعلى الى الادنى فقد تتعب نفسك في قراءه الابيات دون طائل اذا عندنا الكلمات التي وهنا نصيحه في هذا الاختبار حدد لي كلمتين اذا لن اكتب اكثر من كلمتين واذا لم يحدد لي مثل هذا حدد لي الحين كلمتين اذا لم يحدد لابد ان لا اكتب البيت كاملا وهذه من الاشياء الشائعه الخطا التي يقع فيها الطلاب وتنقص درجاتهم يقول انه الكلمه موجوده في البيت هو لم يطلب البيت انما طلب ب لفظين منهما فاذا كان ما وضع لك سطر اخر تحت انت راح تضع هكذا او تضع هكذا او تضع هكذا ثم تكتب الكلمه الثانيه مثلا الارض فهذه هي اساليب الاجابه على هذا السؤال معظم الطلبه يكتبون البيت كامل وهذا خطا يكتب من هنا وهذا خطا هو اراد كلمه فالكلمه نكتبها كما هي ثم اضع ثم اضع خط او فاصله او علامه ان انتهيت من الكلمه الاولى نعم المنذر تفضل منذر رافع يدك طيب واضح الاجابه على هذا السؤال شباب بارك الله فيكم ننتقل الى الاستوال الحادي استخدم السياب في النص السابق رمز من التاريخ الديني رمز من التاريخ الديني ايوب ايوب ممتاز ايوب الرمز الديني ايوب ايوب بين دلالته لماذا يدل يدل على صبر صبر احسنت يا بنتي اذا دلالته على ا الصبر التحمل او قوه التحمل اذا لو سالنا سؤال لو سالنا سؤال مختلف ما وجه الشبه بين ايوب والشاعر بتقول له ماذا؟ الصبر او قوه التحمل او تحمل المصائب او المعاناه اذا هذه هي وجه الوجه الشبه بين بين الشاعر وبين سيدنا او ايوب عليه السلام طيب ما المعنى الذي افاده بقول السياب الم تعطني انت هذا الظلام واعط واعطيتني انت هذا ها خضيناه في في الاغراض البلاغيه للاستفهام تعجب والانكار تعجب اداه استفهام جاء بعدها نفي تكلمت عن هذه النقطه التقرير التقرير نعم احسنت التقرير التقرير فالشاعر هنا يقرر يعني يقرر ويثبت او اثبات المعنى طيب في قول الشاعر ولا يمسح الليل اوجاعه صوره وضحها اه يشبه شبه الليل بانسان يمسح الاو يمسح يمسح بالطبيب الشبه الشاعر الليل بانسان يمسح ماذا يمسح الاوجاع الاوجاع الاوجاع الاوجاع ممتاز ما بين اثرها في السياق ماذا ما ماذا بينت توضيح المعنى خطا وقعنا في خطا لا تقبل هذه الاجابه لا تقبل هذه الاجابه نهائيا ستعطى صفر توضيح المعنى وتزيينه وتلميعه خطا طيب ايش عج طيب عن ماذا يتكلم الشاعر هنا ماذا به شوف اجابه السؤال حزين ممتاز اذا هذه الصوره ماذا بينت ماذا بينت هذه الصوره عن الحزن الحزن بينت ماذا فرحه ام حزنه حزن حزن الشاعر وضحت الحزن الحزن الحزن اذا شده ماذا الم الحزن والكاب شده الحزن واو اوجاع واوجاع الشاعر بينت شده الم واوجاع الشاعر يعني اوجاع الشاعر لازم شباب لازم تستخرج هذا المعنى من الصوره اللي انت كتبتها اما تكتب لي بينت وضحت المع يعني توضيح المعنى و وتلميعه هذه الاجابه خاطئه لا تحطها في بالك نهائيا لن تقبل في الاختبار لن تقبل هذه الاجابه في الاختبار نهائيا فنركز شباب بارك الله فيكم في هذه النقاط لان هذه النقاط مهمه جدا نعرفها يعني بينت جسدت وضحت شده الم اوجاع الشاعر وهكذا طيب نشوف مثال اخر وهي قصيده لي ايضا لبدر شاكر السياب ديكور والمدينه هنا في هذه القصيده التي يقول بدر الشاكر السياب ا بدايتها بافعال وهو ما يخص بهذه المدينه قال وظف الشاعر في الاسطر الخمسه الاولى عددا من الافعال مطلوب منا ماذا؟ زمنها ودلالتها لاحظوا معي الافعال اول ما هي الافعال اول فعل ماذا يقابلنا تلتف تلتف تلتف يمضغن يجلدن حرقن يحرقن يحرق يزرعا يزرعا هذا اي فعل يا يط مضارع فعل مضارع فعل مضارع ممتاز عرفنا انه فعل مضارع اذا الزمن في اي في الماضي ولا الحاضر حاضر حاضر اذا دائما الفعل المضارع يدل على الحاضر يدل على الحاضر الفعل مضارع طيب لو كتبت مضارع استاذ صح نعم لو كتبت مضارع صحيح طيب على ماذا تدل التجدد الاستمراريهمراريه والديمومه اي استمراريه استاذ استمراريه ماذا الافع استمراريه ماذا نقرا الابيات وبنعرف ماذا ها استمراريه ماذا استمراريه في المدينه وايش وتلتف حولي دروب المدينه حبال من طين يمضغن قلبي حبال من النار ماذا يعاني الشاعر؟ الحزن والالم الاس حزن الاسى والحزن والا والعتاب والحزن ها استمراريه ماذا يا اخوان شوي شوي يا اخوان استمريه استمراريه معاناه الشاعر الشاعر من المدينه ايوه استمراريه معاناه الشاعر من المدينه من الاسئله الحديثه اللي تم يسالوها في هذه السنوات الاخيره هي الضمير يعني دائما يسالون الضمير مره يسالني الضمير كذا ومره الضمير كذا ومره الضمير كذا فمثلا هنا وجاء ابنها يطرق الباب دونه ما المقصود بكلمه الابن والضمير الهاء من ابن المدينه هو الشاعر الشاعر اذا الشاعر ابن المدينه شاعر والضمير ما دام ما دام الشاعر ابن المدينه احسنت القر القر الق اذا المدينه او مدينه الشاعر ممتاز مدينه الشاعر وهذه من الاسئله اللي او قريه الشاعر او المدينه التي يوصف بها الشاعر صح اذا هنا نعم شيخه استاذ عيده مره ثانيه لو سمحتين التيقر بها الشاعر اعيد السؤال رقم 10 لحظه طيب دائما هذه الاسئله تاتينا الحين بطرق مختلفه ومتنوعه يعني دائما يسالون عن هذا السؤال لكن في باختلاف المعاني وباختلاف الالفاظ وباختلاف لكن دائما جزء رئيسي يكون فيه الشاعر جزء سواء الاول ام الثاني فهنا الشاعر ماذا يقول؟ وجاء ابنها يطرق الباب دونه قال لك ما المقصود بكلمه الابن؟ ابن ها ابن هو فصلها الحين كلمه الابن زائد الهاء يعني الابن هذه زائد الهاء هذه من يقصد يا ترى دائما الذي سياتي الان هو ابن المدينه من هو ابن المدينه اذا هو الشاعر اذا الابن هنا الشاعر والهاء عائده على من الهاء اكيد عائده على على المكان الذي يقصد به الشاعر قصيدته دائما هذه هي تحطوها في بالكم انه دائما يقصد المكان الذي يقصده فيه الشاعر فهنا يقصد الشاعر المدينه او مدينه الشاعر او قريه الشاعر زين استاذ لو كتبت جيكور هنا صحيحه نعم صحيحه انه يقصد هذه المدينه ان هو التي اتى اليها هو ابنها ابن المدينه هو فهنا ابن هنا يقصد بها الشاعر واضح شيخه واضح استاذ بارك الله فيك قال الشاعر حبال من طين وهذا السؤال الرسمي اللي جيه في الاختبار 200 200 مثل ما نقول بالعاميه بالعاميه 200 200 شباب بيسالنا عن هذا السؤال يعني لابد نسبه 100% وارد السؤال الصوره البيانيه يعني لازم تكسبها ولازم تكسب منها درقتين حبال من طين يمضغن قلبي شبه من بمن ولازم تاخذ شبه من بم شبه الطين الطين ولا من شبه القلب شبهان يمضغن شبه قلبسان بشيء يمغ يمضغ شبه قلب الكائن شبه الحبال بشيء يمغط ممتاز شبه الحبال شبه الحبال هنا ركزوا ها شبه الحبا الحبال بانسان او كائن حي سواء قلت بانسان او كائن حي الذي يمضغ القلب يم يمضغ القلب او قلب الشاعر طيب ما الذي بينت هنا جسدت ماذا جسد على الشاعر الناف النفسي صح صح جسدت الماناه الشاعر الشاعر مع من مع قلبه مع قلبه مع المدينه القريه مع القريه مع المدينه مع المدينه او القريه ممتاز جسدت الم ومعاناه الشاعر مع المدينه فالشاعر هنا يعاني من المدينه وهي تلف حباله وهي التي تمضغه وهي التي تقتله وهي التي تفعل به هذا الويل كله طيب لم يدرك الشاعر في الواقع لم يدركه الشاعر في الواقع ادركه في الحلم نعم نوب هني الصرع بين قلبه لا مش خلاص لم يدرك الشاعر في لم يدركه الشاعر في الواقع ادركه في الحلم ركزوا كلمه واقع كلمه حلم في ضوء العباره اكتب السطر الذي ذكر فيه السياب الطريقه ركزوا ها الطريقه التي عاد بها الى قريته اذا احنا راح نبحث عن سطر انه السياب جاء الى هذا البلد بطريقه معينه ساعطيكم الابيات وانتم اختاروا البيت المناسب لهذه لهذا الكلام من هنا يمد الكره لطريقه يمتد عبر الدهاليز عبر الدجا والقلاع الحصنه القبل من القلب يمتد هو قال من القلب يمتد عبر دهاليز يعني هو طول مسافه لم ياتي اليه انما هو يصف هذا الطريق هنا ننتبه هنا وصف الطريق وصف الطريق ان هذا الطريق يمتد من كذا الى كذا عبر الدنيا ولم يسلكه اذا هو البنت اللي او الطالبه اللي قالت يمد الكرا لي طريقا اليه يمد الكر طريق الي طريقا اليجابه اما من القلب هنا هنا جمع المس انا انا اؤكد عليه وهي قراءه الاضاءه المعجميه قراءه جيده لكي يعرف بعض الاشياء فهو قال من القلب يمتد الطريق او المسلك يصف هذا الطريق عبر الدقا والقلاع الحصينه فهو يصفه لنا الشاعر يصف لنا وليس وهو يعني الطريق الذي سيسلكه اذا هنا عندما قال يمد الكر لريقا اليه طيب من السمات التجديديه في قصيده الشعر الحر ما يتصل بحرف الروي اذكر هذه السمه ودلل عليها من الاسطر الاربعه الاولى ما هي هذه السمه اللي يتكلم عن حرف الروي الاستمراريه اها امم اذا ما راجع يعني ما راجعنا اللغه العربيه طيب طيب تعال نشوف تعال نشوف جزئيه بسيطه بسيطه جزئيه بسيطه ماذا يقول سمات الشعر الحر من الهيكل يقوم على ماذا على وحده التفحيله تحرر من نظام الوزن والقافيه يتحرر من القف من القافيه ولا يعتمد على نظام البيت الواحد يتحرر من نظام البيت الكامل او تنوع حرف رف الروي هذه الاجابات كلهن اجابه واحده وهي اجابه هذا السؤال لا لا ركزي لم اصل الى التكرار لم اصل سمه التكرار كتبتها سمه منفصله هنا يتكلم عن جزئيه واحده وهي جزئيه حرف الروي جزئيه حرف ايش الروي حرف الروي معناها يقصد بها ايش تنوع او او عدم تعدد حرف الروي او لم يلتزم الشاعر بقافيه واحده او لم يلتزم بنظام البيت الواحد او التحرر من الوزن والقافيه انتبهوا شباب لما يتكلم عن هذه النقطه ننتبه لهذه النقطه تنوع او تعدد حرف الروي او التحرر من الوزن والقافيه يعني هذه اجابات كلها اجابات هذا السؤال هذه هي السمه التجديديه هو لم يتكلم عن تكرار المفردات او الكلمات هو لم يتكلم لو قل لو قال التكرار وال والمفردات بقول له التكرار تداخل الحرف الروي والكلمات بقول له الموسيقى الداخليه طيب ما يدل عليها الان اعطوني دليل من الاسطر الاربعه عه الاولى مدينه قلبي روحي ممتاز مدينه قلبي هل تصلح مدينه وحزينه تصلح مدينه وحزينه لا لا لا روحي روحي لا لا روحي تصلح نعم قل حزينه وروحي صح قلبي والمدينه صح واضح ذا السؤال يا شباب اذا هنا طيب ما المطلوب مني الحين طيب بعيد السؤال طيب ما السمه التجديديه يطلب عن السمات التقديديه من السمات التجديديه ما هي السمات التجديديه ارجع للمره ثانيه السمات التجديديه هذه هن السمات التجديديه هذه هن السمات التجديديه ما هي السمات التجديديه واحد يقوم على وحده التفعيله الى هذ كلهن كلهن يعبرن عن كلمه واحده وهي التنوع حرف الراوي او تعدد حرف الروي يعني اي اجابه منهن هي صحيحه اثنين الموسيقى الداخليه ثلاثه التكرار وتكلمت عن تكرار المفردات والتراكيب ثلاثه ارتباط الشاعر باحداث عصري اربعه يعتمد على الصوره المركبه خمسه الاكثار من استخدام الرمز والاسطوره واضح الحين هذه السمه اللي تكلمنا عنها الحين احنا هو يتكلم عن حرف الروي حرف الروي متعلق بهذله فقط باللون الاحمر اللي اشرت عليهن الحين هو يتكلم عن هذه السمه وهي سمه حرف الروي يعني لا يقوم على وحده التفعيله يتحرر من نظام الواد والقافيه يتحرر من القافيه ولا يعتمد على نظام البيت الواحد يتحرر من نظام البيت الكامل التنوع من حرف الروي هذه النقطه والسمه التي يتحدث عنها طيب قالنا اجبنا على السمه ونتنوع الحرف الروي كيف يكون الاجابه؟ يكون الاجابه باختيار باختيار نهايه الكلمات ركزوا ها في فرق بين التكرار وبين نهايه حرف الرويه هذا اتكلم على حرف الروي نختار كلمه من هنا وكلمه من هنا لا تنطبق هذه الكلمه مع هذه الكلمه فهذا خطا لازم تكون التكرار مخ عفوا تنوع حرف الروي مختلف عن الاولى مختلف عن الاولى اذا ساختار مدينه واختار قلبي او اختار روحي وضغينه او روحي وحزينه طبعا هو يب هو يريد من الاربعه الاولى فقط ما دام من الاربعه الاولى اذا واحد اثنين ثلاثه اربعه يعني انا عندي فقط حزينه روحي قلبي حزينه مدينه قلبي اذا انا عندي هذه الاربع فقط الاولى اذا كيف ساكتب هل اكتب البيت كامل اذا كتبت البيت كامل لا لا لكن اذا كتبت البيت كامل كيف سافعل احدج افترض اني انا احسنت شيخه افترض اني انا كتبت البيت كامل افترض افترض يعني افترض افترض كتبت البيت كامل طيب اجي اجي على المدينه واحط خط صح لان انا ما محتاج هذا الابي اللي هناك ما محتاج انا محتاج ح المدينه طيب انا ما افترضت ما كتبت البيت كامل ساكتب المدينه ساعطي خط اهاها قلبي بس فقط لكن لما اكتب حزينه احط فوق قلبي او اكتب حزينه روحي حزينه روحي هكذا الاجابه