النحو 34 صياغة العدد والمعدود بالتفصيل أخطر باب في النحو بسهولة د عبد الله أبو طالب

السلام عليكم طلابي حبايبي طلاب ثالثه ثانوي اهلا وسهلا وصلنا للمحطه الاخيره من ماده النحو سواء انت طالب علمي او طالب ادبي خلاص خلصنا كل المشاكل اللي عندنا خلصنا المنادى الاساليب واسماء الافعال والاصوات واعراب الفعل المضارع بالنواصب والجوازم وظبطناهم وسستمناهم بفضل الله ولو انت ادبي فبفضل الله تعالى التوابع الممنوع من الصرف الدنيا بقت فيهم اسهل بكتير وصلنا للمحطه الاخيره باب العدد والعدد مختلف شويه عن النحو اللي درسناه اولى وثانيه وثالثه ثانوي لان القواعد وال عايز اقول لك الامثله والاحكام مش زي ما انت متعود دي طريقه مختلفه انت هتسمع مني دلوقتي وهتعرف طريقه صياغه العدد ازاي انت حضر حضرتك تقدر تكتب العدد بالالفاظ العربيه رقم لاثه اكتبوا ثلاث ولا ثلاثه دي هتكون مشكله ولكن باذن الله تعالى هنتمرن عليها وهنتعود عليها وهتكون بفضل الله سهله وبسيطه جدا ان شاء الله ولكن الموضوع جديد الموضوع يعتبر تطبيقي 100% مش اللي هو انا هحفظ الحكم فهقوله هشوف كذا هعمل كذا لا مش كده خالص العدد لازم حضرتك تديني كامل استيعابك لازم تفهم مني كويس قوي قوي كل عدد بيتكتب ازاي وبيتضبط ازاي وبنبص على ايه عشان نكتب العدد ازاي عشان ما فيش حاجه تقع منك وباذن الله تعالى كافه التفاصيل وكل تريكات العدد تكون في ايديكم ويكون ختام مقرر النحو مسك ان شاء الله بالمناسبه هو مش صعب ما فيهوش اي مشاكل مجرد ان انت ركزت باذن الله تعالى هتطبق وهتظبط الدنيا وهتحل حلاوه او سكينه في الحلاوه زي ما بيقولوا يلا بسم الله اللهم لا سهلا الا ما جعلته سهلا وانت تجعل الصعب اذا شئت سهلا اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علما وعملا خالصين لوجهك الكريم على بركه الله حبايبي نبدا دراسه باب العدد ايه المشكله اللي مع حضرتك في العدد هو ايه القصه بتاعه العدد دي قصه العدد دي تعالى كده اما يعني نشخبط شويه باين على صوت ان تعبان باين صح دول برض عادي ده دول برض ماشي بص يا ولد ايه مشكله العدد انا عندي وليكن هيقول لي يلا ثلاثه رجل يقول لي اكتب العدد بالالفاظ الايه اكتب الاعداد بالالفاظ العربيه انا عاوز الثلاثه دي تكتبها لي عربي عربي ما تكتبليش ارقام طيب التريك الاولى اول حاجه اوصيك عليها قبل ما يلا ابدا اقول لك تكتب العدد ازاي افتكر يا مصعب ان اشطر كتكوت الواد الامور اللزوز زيك كده اشطر كتكوت يغير العدد والمعدود يبقى انا مش هغير الثلاثه بس انا كمان هغير ايه رجل انا مستحيل اقول ثلاثه ها رجل ايه ثلاثه رجل دي ثلاثه ايه رجال شفتك بتقولها حتى انت لسه ما شرحتلكش الباب وقلت لا ايه ثلاثه دي ثلاثه رجال طيب يبقى اشطر كتكوت في قواعد كده لازم نرصها مهمه جدا جدا يا اد يبقى اشطر كتكوت دي اول حاجه اشطر كتكوت اكتبها في الكتاب بتاعك يا كتكوت ها يغير العدد والمعدود طبعا بما ان احنا طلابنا الاونلاين من يعني جمهوريه مصر العربيه كلها انا تقريبا بقىي حوالي اكت من 10 سنين بدرس في منطقه المعادي فطبعا منطقه المعادي يا اد نقول لهم اشطر كتكوت غير لا الطلبه بتبقى مبسوطه يقول لك انا اشطر كتكوت لكن دلوقتي طبعا احنا معانا متابعينا من الصعيد كتير عندنا ناس من سهاج ما بيقولوها مش بيقولوا سهاج احنا بنقول انا قعدنا سنين اقولها سوهاج طلعت اسمها ايه سوهاج فتخيل انت تقول واحد صهاجي اشطر كتكوت فطبعا اخواتنا من الصعيد ممكن نقولها بقى يعني ايه اشطر نبوت هم هناك بيضربوا النبوت يبقى اشطر نبوت يغير العدد المعدود وات ايفر مكانك فين بتتابعنا منين الثقافه بتاعتك ايه انا عاوزك تغير العدد والمعدود يبقى انا عاوزك تكتبها لي كده بقى بالبونت العريض ها ا تغير العدد والمعدود هنغير العدد والايه والمعدود يبقى انا لو انا دخلت يا اد غيرت العدد بس انا مش عايز اقول لك هتاخد نص الدرجه انا انا صراحه متفائل لان انا لو مصحح ولقيت واد كاتب لي ثلاثه رجل مش هديله نص عشان هو ده العدد والنس المعدود انا هديله صفر انا ده ما فيش تفكير خالص ده ما عندوش اي ثقافه على الاطلاق فهصفره على طول طيب يبقى اول قاعده عندي مهمه جدا ان اشطر كتكوت يغير العدد والمعدوم طيب دي قاعده مهمه جدا القاعده القاعده التانيه يا اد افهم العدد بيتكلم عن ايه افهم العدد عاوز منك فيه ايه انا عندي العدد لاثه بيتكتب بطريقتين يا اما يتكتب ثلاث يا اما يتكتب ثلاثه يا اما بالتاء اهي ثلاثه يا اما من غير الايه من غير التاء يبقى العدد له صيغتين واحده بالتاء وواحده من غير التاء ممكن اقول ثلاث وممكن اقول ايه ثلاثه اربع واربعه خمس وخمسه ست وسته سبعه وسبعه وهكذا طيب هتلاقيني يا ولدي اقول لك في اعداد بتوافق المعدود وفي اعداد تخالف المعدود يبقى في اللي بيوافق وفي بايه بيخالف يعني ايه بيوافقوا ويعني ايه بيخالفوا بيوافقوا يا اد في وجود التاء من عدمه ويخالفه في وجود التاء من ايه؟ من عدمه يبقى الموافقه والمخالفه دي القاعده التانيه يلا الموافقه والمخالفه انا هقول لك يلا ده بيوافق وده بيخالف الموافقه والمخالفه في ايه بالظبط يا دكتور ها الموافقه والمخالفه في وجود التاء ها يا اد من عدم على حسب هي في المعدود موجوده او لا ها بنقول ده بيوافق او ده بيخالف مش واصله مش واصله تعالى اوصلها لك اكت وهقول لك انا ليه كاتب القاعده دين وليه الف القاعده دي القواعد دي كلها انا قعدت كدهون قلت ايه اما اعمل للعيال كم قاعده يظبطوا لهم الدنيا شويه بدل ما بيعكوا في العدد فقلت اظبط تعال اما نشوف ها بظبط يا ولدي بص كده معايا انا دلوقتي بقول لك ان العدد لاثه يخالف العدد ثلاثه ايه يخالف ماشي يا واد يا مصعب رجل فيها تاء ولا ما فيهاش دي ما فيهاش تاء صح هو بيخالف يبقى هو العدد فيه ولا ما فيهوش يبقى العدد يبقى ايه فيه يبقى نقول ايه ثلاثه رجال خلاص ده ما فيهوش تاء وده بيخالف يبقى فيه الايه التاء في طلبه مفكره يعني انا بجد بجد سمعتها من طلبه كتير قوي لما اقول لهم عدد بيوافق فيفكروا ان عدد فيه تاء على طول ولما اقول لهم يخالف يفكروا ان عدد ايه من غير تاء على طول لا على حسب الايه المعدود برافو عليك يا مصعب ممتاز ممتاز ردودك دين كلها ردود ممتازه لو قلت لك يلا اربعه وليكن طالبه طالبه دي فيها ايه تاء طيب اربعه ده بيخالف بيخالف ها هتقول لي ايه اربعه بالتاء برده ولا هتقول لي اربع من غير تاء هتقول لي ايه اربع طالبات هنقول كده اربع من غير الايه التاء يبقى ده بيخالف وده بيخالف ده بيخالف كان بت وده بيخالف من غير ايه ت على حسب اللي ايه اللي بعده يبقى الموافقه والمخالفه في وجود ها التاء من عدمه في المعدود على حسب هل هي موجوده ولا مش موجوده في الايه في المعدود طيب دول قاعدتين مهمين جدا القاعده التالته ودي الاهم انا قلتلك العدد التلاه بيوافق ولا بيخالف بيخالف العدد التلاه بيخالفجي اقوللك ايه يلا ثلاثه وليكن اسئله فتقول لي يا دكتور ها الاثنين فيهم تاء لا لا معدي معدي ومركز يا و ها ثلاثه اسئله فتقول لي يا دكتور في مشكله انت قلتلي ان هو بيخالف دي الجمله دي غلط اقوللك صح الجمله دي صح تقوللي لا يبقى انتوا بقى عملتوا قاعده جديده لا نفس القاعده القديمه تقوللي لا ازاي بقى انت قلتلي لاثه بتخالف وقلتلي على حسب اللي بعدها اللي بعدها هنا في تاء فكان المفروض دي تكون من غير تاء ونقول لانه للاسف يا مصعوبي الموافقه والمخالفه بالنسبه للمفرد بالنسبه للايه للمفرد هو مفرد اسئله ده ايه سؤال في تاء ما فيهوش تاء طب ثلاثه فيها تاء فيها تاء يبقى صح ولا مش صح يبقى خلفت ولا ما خلفتش خلفت يبقى خلفت يبقى اهم حاجه اهم حاجه الحكم بقى شوف بقى السؤال القاعده الثالثه الحكم حكم على وجود التاء من عدمه ها يكون في المفرد او الحكم يعني يكون بالنظر للايه؟ للمفرد يبقى الحكم على وجود التاء من عدمه بالنظر بالنظر الى المفرد ها ده بيكون بالنظر للمفرد دي قاعده اخيره مهمه جدا يبقى انت ما تقوليش يا ولا ان هو بيوافق ولا بيخالف وتقول على طول كده هو بالت ولا من غير ت غير لما تكون باصص صص على مفرد الكلمه حتى لو كنت في الاخر هتكتبه جمع وهقول لك دلوقتي ان شاء الله امتى تكتب المعدود جمع وامتى تكتبه ايه مفرد يبقى دي ثلاث قواعد قمه في الاهميه لاي ود سيستم الطالب السيستم داخل مظبط دماغه في باب العدد عارف هو هيعمل ايه عارف ان هو هيغير العدد والمعدود ومش هينضحك عليه فيوافق ويخالف ويبص على المعدود اللي مكتوب له في السؤال هيجيب الايه المفرد بيكون بالنظر الى الايه؟ الى المفرد يلا بسم الله نبدا نعرف كيفيه صياغه العدد والمعدود انا كل ده ما شرحتلكش اي حاجه في الدرس صح ولا قلت لك العدد واحد يكتبه ازاي ولا اثنين ولا اي حاجه انا اديتك قواعد هامه وتاسيس مهم جدا عشان تقدر ان انت تكتب وتصوغ العدد طيب على بركه الله نبدا صياغه العدد وتلاقي كتاب المعهد اول عنوان عندك في باب العدد هو العدد من لاه ل 10 ها عايزين نعرف تذكيره وتانيثه وتمييزه طيب احنا في العربي عندنا العدد بيبدا من كام او الجمع يبدا من كام من لاثه صح العدد عندنا من واحد اه في واحد واتنين بس انا لو معايا ها كتاب هقول لك معي كتاب مش هقول معي واحد كتاب ولو معايا اثنين مش هقول معي اثنين كتاب هقول معي كتابات صح واحد كتاب واتنين كتاب ده في الشبراوي واحد فول واتنين طعميه لكن احنا ما عندناش الكلام ده في الايه المفروض تقولوا ايه اه ساندوتش وساندوتشان طيب يبقى احنا ما عندناش واحد واتنين بنبدا العدد من كام من لاثه لكن انا هعلمك واحد واتنين بيتكتبوا ازاي ده مهم جدا ليه ما انت واحد واتنين دول هتستعملهم في 11 وايه 12 هتستعملهم في كام بعد كده 21 22 31 32 فلازم تبقى عارف قواعد الواحد والاثنين كويس وهم ما فيهمش كلام ورغي ولط هنحشرهم كده ها فوق كده في اي حته وخلاص يلا الواحد والاثنين يا اد يوافق المعدود يبقى العدد واحد واثنين خلاص بلاش بلاش كده العد بفكرها 221 ادي واحد يلا وبيفكروا الفاصله اه يبقى الواحد والاثنين يوافق المعدود يبقى يبقى لو انا هقول معي 21 بص كده اهون ما فيش رقم واحد هقول كده 21 موظفا موظف فيها تاء لا فقلت ايه 21 موظفا طب ولو هقول وليكن يا ولدي طالبه هقول ايه معي واحده و طالبه يبقى العدد واحد بيوافق ولا بيخالف؟ يوافق ماشي العدد اثنين يوافق ولا يخالف برده يوافق لو قلت لك معي مثلا ها 22 موظفا اثنان من غير تاء صح عشان موظف من غير ايه تاء يبقى كده بيوافق ولما يقول لك معي اثنتاء تان اثنتان فيها تاء صح معي اثنتان وع طالبه تاء وايه وتاء يبقى دون بيوافق ولا بيخالف بيوافق مش هكتب امثله لان انا لسه هكتب بقى ان شاء الله 11 و12 و21 22 العدد المعطوف والعدد المركب لما يجوا ان شاء الله طيب بنيجي بقى على لاه ل 10 من لاه ل 10 يا اد العدد انا مقسم لك السبوره بتاعتنا جزئين ليه هنا هنعرف ازاي نكتب العدد وهنا نكتب الايه المعدود العدد يوافق ولا يخالف المعدود العدد من لاه ل 10 يخالف المعدود انا لسه قلك من شويه صح 3 اربعه ها من لاثه ل 10 يخالف المعدود يبقى هنا هنتكلم على صياغه العدد العدد يخالف ما فيهاش كلام يخالف ها المعدود يخالفه يعني يا دكتور بيكون بالتاء ولا من غير التاء ده اغبى سؤال بتسئله في اسئله دايما بتسئلها وهي كلها بتصنف ضمن الاسئله المتهوره الحمقاء مش هقول لك الغبيه لان انتم ما شاء الله دماغكم ذكيه بس ساعات بتستغبوا بعيدا بعيدا عن كل الهاكس ده ها في من الاسئله المستفزه قوي ها يا دكتور انت بتقول بيخالف يعني من غير تاء تعال بفكر كده لكن مش انت قلت ان هو بيخالف يعني مش هيبقى فيه تاء على طول يا ابني انا ما قلتش كده يخالف دي يعني ايه يا ولدي يعني يعني في تاء ولا من غير تاء ولا على حسب على حسب اللي بعده في تاء يبقى هو ما فيهوش برافو عليك اللي بعده ما فيهوش يبقى هو في هو دي يخالف ده هو في اسهل من كده يا ولدي انت اسود انا ابيض انت ابيض انا اسود الله طيب ماشي يبقى يخالف المعدود بدون تاء لو كان مؤنث وبالتاء لو كان ايه مذكر انا حرقت فيها وقت كتير بس خد وقتك في الفهم يعني دي حصه شرح العدد لازم استفيض واقول الكلام بطريقه واثنين وثلاثه وعتفرجوا علينا بقول لك بقى احنا في ثقافات كتير جدا وناس كتير جدا بتتفرج علينا في بتاع حوالي خمسه اهم بيتفرجوا طيب يبقى يبقى الموضوع يا اد ايه مش مشكله ان احنا نستفيض لكن هتلاقوا مثلا في معسكر مكثف هتلاقوا الموضوع بننجز فيه اسرع بكتير يبقى العدد بيخالف المعدود لو كان من لاثه لايه من لاثه ل 10 تعالوا اما نشوف نرص كده اربع خمس امثله اما نشوف الدنيا فيها ايه يلا يا ودي لما يقوللك وليكن مثلا جاء يلا دول لاثه وليكن عايز اقوللك ايه طالب طالب هنقول هنا ثلاث ولا ثلاثه طالب ما فيهاش صح يبقى تقوللي ها ثلاث ولا ثلاثه هنقولها ايه ثلاثه طلاب هنقولها كده ثلاثه طلاب خلاص يبقى لاثه ها طالب بقت لاثه ايه طلاب سهله ولا صعبه سهله طب يلا خمسه عايز اقولك يلا خ عايزين نقول خ ايه قول خ قطه القطه فيها تاء صح يبقى خمسات ولا خمس خمس برافو عليك خمس قط جاء خمس قط يبقى انا كده غيرت العدد وغيرت الايه المعدود ماشي هعلمك ان شاء الله ازاي تغير المعدود هتكتب ايه ولكن تعالى كده اما نشوف ها كم مثال للعدد نكتبه كويس يخالف ما فيهاش صعوبه الموضوع مش صعب ده كان من غير اعمل عملها لكم بلغه الالوان يا عم بلغه الالوان اهو ده ما فيهوش تاء فدون كان بالايه؟ بالتاء اهي طيب دون كان عايز اقول لك ايه بالتاء فجبنا له العدد ايه من غير تاء بس بيخالفه لبني اصفر اصفر لبني لكن بعد كده هتلاقي ايه؟ اصفر اصفر لبني لبني لو لو لغه الالوان تساعدك اعملها بالقلب الهايلايتر بس اعمل زي ما انا بعمل كده في في عيال بتستخدم الالب دون بتاع تلوين بيض شم النسيم بيمسك البيضه كده يلونها داير ما يدور يا عم هو في ايه يا عم يلون الصفحه كلها لا في حاجات معينه احنا عايزين نلونها طيب عايزين نظللها عايزين نبرزها ماشي طب يبقى عندي كده خمسه قطه لو عايز اقول يلا جت قبل كده في امتحان امتحان ابن لذينه مش فاكر 23 تقريبا قال لهم يلا يا ودي ست مساطر هو كان جايب كلمه مساطر مش فاكر كان جايب الرقم معاه سته ولا سبعه ولا كان كام ها ست مساطر يلا يا واد يا مصعب هيضحك عليك ولا مش هيضحك عليك؟ مش هيضحك عليك صح هو جايب لي هو جايب برافو برافو عليك جايب لي مساطر جمع هرجع للايه؟ ابص للمفرد لازم ابص بس على المفرد المفرد مساطر ايه؟ مسطره مسطره فيها الايه؟ التاء يبقى انا هقولها هنا ايه؟ ست يبقى هقول ست مساطر واحد لسه داخل الحصه واحد لسه بيقدم في الفيديو عايز يشوف كده يتفرج ولا ما يتفرجش يلاقي مكتوب ست مساطر لك بس الراجل ده اصلا ما يعرفش حاجه في العدد ده الاتنين من غير تاء والعدد ده بيخالف يا ولا يا انت اللي مش عارف حاجه مش منك لله مش قادر اشخط مش قادر تعب يا نهار ابيض على المرض يبقى دون يا اد تعالى على لغه الالوان مسطره فيها التاء فجبت العدد ست ايه من غير تاء عملت كده مخالفه ولا ما فيش مخالفه في مخالفه بس المخالفه مع المفرد مش مع اي كلمه وخلاص طيب في حاجه كمان عايز اقولها لك الجنيه الجنيه الجنيه الجنيه الجنيه لو عايز اقوللك 10 جنيه يلا 10 جنيه السؤال المهم جنيه اخره تاء ولا لا لا جنيه ما فيش فيه تاء دي هاء عادي دي هاء زي بتاعه عبد الله دي مش تاء تاني خلاص الجنيه بتاعنا راجل قوي الجنيه جنيه فعلا يعني راجل محترم ها يبقى انا الجنيه ما فيهوش ت يبقى هو 10 ولا عشره عشره ممتاز ممتاز يا مصعب هتبقى عشره جنيهات حلو الكلام ده قوي يبقى احنا العدد من لاه ل 10 يوافق ولا يخالف المعدود يخالف المعدود دي اول حته مهمه جدا جدا عندي طيب المعدود هنكتبه ازاي؟ ده مهم بقى المعدود هنا فيه تفاصيل ثقيله شويه يعني بعد كده الاعداد اللي جايه هتلاقي المعدود هو كلمه كلمه لكن المعدود في 3 هيتقال في تفاصيل تفاصيل تفاصيل تفاصيل المعدود بتاع العدد من لاثه لع يا مصعوبي بيكون جمع مضاف اليه بيكون جمع ايه مضاف اليه اذا كان بيعرب مضاف اليه يا ولدي اذا كان هو بيعرب مضاف اليه يبقى العدد ده اسميه عدد مركب ولا عدد مفرد ولا عدد مضاف ها بصوت عالي ايوه سمعهم خلي الناس تسمع ياد تعرف ها يبقى ده اسمه العدد الايه المضاف العدد من لاثه لع ده نوع من نوعي العدد المضاف العدد المضاف كام نوعين ده واحد منهم ماشي ده العدد المضاف طب ده عدد مضاف الى مفرد ولا عدد مضاف الى جمع بص كده ده مضاف الى ايه الى جمع قوي يبقى العدد من اللاثه ل 10 دي تساوي تساوي العدد المضاف حلو حلو وانا عامل لكم خريطه رهيبه جدا جدا موجوده في كتاب الامتياز بتاعنا وكمان جايب لكم واحده هنا شبهها على صغير نراجع عليها هنقول في العدد من لاه لع ان هو العدد الايه المضاف خلاص وهنزود فيها تفاصيل في حينها ان شاء الله نراجع ونلم بيها كل انواع العدد طب ارجع لي يلا العدد من لاثه ل 10 المعدود بتاعه بيكون جمع مضاف اليه عشان كده لما هو جاب لي طالب قطره جنيه انا خليتها جنيهات مساطر قطط طلاب يبقى انا جبت المعدود في كل ده هو مفرد ولا جمع ومضاف اليه يعني مجرور صح مجرور دي يا مصعب يعني بالف ولا من غير الف المجرور ده من غير ايه من غير الف امال اللي بالالف ده كان ايه منصوب برافو عليك صح احنا سمعنا الكلام ده حتى في روايد زايد وروايد ايه زيدان صح ماشي جدع وهنقول الكلام ده هنا وهيلعب عليه في اسئله تصوب الخطا هنشوف كل التفاصيل ديت يبقى المعدود بيكون جمع مضاف اليه طيب حلو يلا نخش على على بعد كده لا قال لك العدد لسه ما خلصش هنا انت بتقول ان المعدود جمع صح بتوع النحو دول يا اخويا بتوع النحو دول يا باي منهم يا باي يا باي بصراحه الجمع عاملين منه جمع قله وعاملين منه جمع ايه؟ كثره والكلام ده مش جديد عليك الكلام ده سمعناه في ثانيه ثانوي ان جمع التكسير في منه جمع قله وجمع ايه؟ كثره طب انت متوقع يا مصعب ان العدد من لاثه لعيجي معاه معدود جمع قله ولا جمع كثره ده من لاثه لع ده هو ده جمع قله جمع القله اصلا اخدناه في ثانيه ثانوي ها ما دل على ايه ما دون الايه الشل من 10 طيب مش فاكر ليه؟ ليه؟ طيب يبقى المعدود بيجي جمع السخافه بقى قال لك انت عندك جمع قله وجمع ايه؟ كثره يجي جمع قله ولا كثره؟ قال لك لو الكلمه لها جمع قله وجمع كثره يكون المعدود جمع ايه؟ قله خلاص لكن لو مالهاش غير جمع كسره خلاص هو ايه؟ كسره يعني لو مالهاش غير جمع صيغه واحده خلاص هو الصيغه دي هعم غيرها طيب ده يخلينا نسال ايه هي جموع القله؟ جموع القله اربع اوزان مهمين جدا جدا سمعتوهم مني في ثانيه ثانوي افعل افعال افعل فعل يلا قولوا معايا ايه افعل افعال افعال برافو عليك اي برافو افعل افعال افعل فعل افعل افعال افعل فعله يبقى جمع القله افعل افعال افعل فعل لازم احفظ الاوزان لازم ضروري ضروري في اسئله سخيفه ورخمه جدا لو جت لك هتزعل ركز معايا كده يا مصعوبي لو انا هقول يلا جاب لك كده تسعه شهر ركز بقى في تسعه شهر دي الشهر دي لو جت لك ما تنيمكش دي بص تخليك تدخل في الامتحان مخنوق ان انت جاوبتها غلط تقول بقى سؤال العدد ولط فيه برافو عليك ولد صح تعال كده بس ما نشوف عشان الناس بقى طيب ها ده انا عندي الشهر بالتاء ولا من غير تاء؟ من غير تاء فانت تقول خلاص بقى يبقى تسعه تبقى بالايه؟ بالتاء فقولها تسعه برافو عليك تسعه صح بس تتصرح تقول تسعه والدكتور قال ايه؟ اه ما بيجي جمع تسعه شهور يا لهوي لا هو شهر دون مش بنقول على افعل اشهر يبقى تسعته ايه؟ اشهر عشان ده له جمع كسره وقله لازم اختار الايه؟ القله لكن ركز معايا حاجه زي رجال او طلاب او مساطر انا جبت دي كلها جموع ايه كثره يعني مساطر ده مفاعل صح مش منهم اصلا صح الرجال فعال ما هواش منهم بس قلناها عادي قلنا ثلاثه رجال وقلنا هنا ايه ست مساطر ينفع اه ينفع عادي خالص ليه لان هو اصلا مالوش جمع ايه مالوش جمع قله مش كل الكلمات ليها جمع على الاربع اوزان دول ماشي فساعتها اختار ايه جمع الكسره اجمع الكسره طيب لكن لو له جمع كسره وقله هتختار الايه القل وصلت وصلت يبقى الكلمه لو كان فيها براح ولها جمع قله وجمع كسره هتاخد جمع قله لكن مالهاش غير جمع كسره هتختار ايه بالحق يعني تخيل السؤال جالك كده ما الحكم ما حكم معدود العدد من لاثه الى 10 اذا لم يكن له سوى جمع كسره ان ما كانش له سوى جمع كسره يبقى يضاف لجمع ايه؟ كسره ما هو انت ماديتنيش اختيارات ما هو انت انا ما عنديش ها اختيارات وانا اللي بقول ده ولا ده ولا بتقول لي ما فيش غير كسره اي نقفله خالص نقول ما نعدهوش مع ايد الاختيار التاني خلاص يبقى يضاف الى جمع الايه الكسره لكن ان كان له قله وكثره يضاف الى ايه القله ان كان عندي الدلع ادلع ما عنديش الدلع اركز يا خلاص هو ده يبقى هو ده في ايه حظكم ان انا تعبان مش قادر يبقى ها تسعه شهر تبقى ايه تسعه اشهر جت قبل كده في الاختيارات قال لهم تسع اشهر ولا تسعه اشهر ولا تسع شهور ولا تسعه شهور اللي مش مذاكر الحته دي اتجنن قال لك طب ما تسعه شهور وتسعه اشهر ايه الفرق ما بينهم شهور واشهر اشهر ده من الاربع اوزان بتوع جمع الايه القله ماشي طيب يبقى المعدود بيكون جمع مضاف ليه وجمع دي ازود عليها كلمه جمع ايه قله ايه هي اوزون ايه هي اوزون بص عشان بقول على افعل يلا ايه هي اوزان جمع القله عندي اربعه اذارهم كويس قوي لو انا واد شاطر وعايز القى من الاوائل اذاكر الاربعه دول انا واد راضي بال 39 38 خلاص لو جت لك يعني احتماليه بسيطه يبقى لكن انت بقى ابن السيستم او سكبر 40 تحفظ الاربعه بتوع جمع القله ما بقى افعل افعال افعله فعل فعله حلو الكلام ده حلو الكلام ده قبل ما نقلب في عندي ايه قرانيه بتقول ايه تعالوا نشوف قوله تعالى والمطلقات يتربصن بانفسهن ثلاثه قروء قال ثلاثه ايه قروء مع ان جمع قرئ ايه يا ولدي قال لك في عندك اقراء صح يبقى انا عندي اقراء ده بوزن ايه افعال طيب يبقى هو استعمل جمع الكثره اللي هو قروم وجود جمع القله اللي هو ايه؟ اقراء ماشي في كلام في الهامش مش عليك ان انت تعرفه ولا ان انت تقوله بس هو القياس ان جمع قر يكون ايه يا ول دي؟ اقرؤ زي شهر اشهر زي سطر اسطر ماشي زي وجه اوجه فقرئ ايه؟ اقر لكن اقراء شاذ طب احنا كده يا دكتور اتعلمنا ازاي نكتب العدد كويس والمعدود كويس جدا مش كويس بس مش هقول بس جمع ومضاف اليه لا ده انا كمان عرفت انه لو كان له قله وكثره فانا هجيب جمع ايه قله كلام جميل جدا يلا نخش على العدد من 11 ل 19 ابن مالك قال لك تعالى استنى بص لي على قوله تعالى والمطلقات يتربصن بانفسهن ثلاثه قروء تعالى بص على ثلاثه قروء قروء ده جمع كسره مع ان قر له جمع قله اللي هو اقراء ما قالش ثلاثه اقراء قال ثلاثه ايه قروء اضافوا لجمع الكسره رغم وجود جمع القله اللي هو مين اقراء في كلام مش عليك شويه موجود في الهامش بيقول لك ان قر القياس بتاعها ان يكون الجمع بتاعها ايه على افعل زي شهر اشهر سطر اسطر وجه اوجه وبالتالي اقراء ده شاذ فعشان كده راح هو لجا لايه لجا لجمع الايه الكثره لما لقى ان اقراء شاذه فراح لجمع الايه الكثره طيب يبقى عندي بس الايه دين لو جاللي وسالني ايه الشاهد اللي فيها بما استشهد بقوله تعالى ابن عقيل في شرحه استشهد بقوله تعالى والمطلقات يترب بانفسهن ثلاثه قروء ها يلا نختصر ثلاثه ها قروء هو استشهد على ايه استشهد ان هنا ايه يا اد ها قروء استعمل جمع الكثره رغم وجود جمع الايه رغم وجود جمع القمه يبقى استعمل ها جمع الكثره اللي هو قروء رغم وجود جمع القله طب هقول له بقى ان جمع القله ده شاذ لان القياس المفروض يبقى اقر ما تشغلش بالك ما تقولش الكلام ده ماشي رغم وجود جمع القله اللي هو ايه اقرا طيب يبقى احنا كده اتكلمنا على عدد من لاثه لع كويس قوي عرفنا ازاي نصوغ العدد كويس وكمان المعدود بنبص ونغير العدد والايه والمعدود بنقول يوافق او يخالف على حسب الكلمه اللي قدامنا وخلاص ولا المفرد المفرد دول قاعدتين مهمين جدا جدا تعالوا نخش بعد كده على الوحش العدد المركب الاعداد المركبه دي يا اد وقبل ما نخش على المركب عايز تقرا ابيات ابن الملك ابيات ابن الملك بصراحه الالفيه في باب العدد معقده بنت 60 في 70 تخليك تشد في شعرك فذاكرها كويس قوي من اول السنه لكن في بقيه الدروس هتلاقيها سهله ماشي هنا بيقول لك ايه ثلاثه بالتاء قل ها للع يبقى من لاثه لع 10 هتقولها بالتاء في عد ما احاده ايه؟ مذكر لما يكون عندك الاحاد المفرد بتاعك مذكر هتقولها بالايه؟ بالتاء في الضد يجرد يعني في الضد اللي هو ضد مذكر الايه؟ المؤنث في المؤنث جرد يعني هاتها بدون ايه؟ بدون تاء يبقى انت كده هتوافق ولا تخالف؟ تخالف ماشي والمميز جر يبقى التمييز المعدود هيكون ايه؟ منصوب ولا مضاف اليه مجرور مضاف اليه مجرور بيقوللك والمميز جرور ها يبقى اكتب عليه كده ايه مضاف اليه مجرور طيب والمميز اجر جمعا يبقى هيجي مفرد ولا جمع بلفظ قله في الاكثر جمع جمع كسره وجمع قله جمع ايه قله بيقول لك جمع بلفظ قله ها في الاكثر لان قلت لك ان في احتماليه ان الكلمه ما يكونش ليها اصلا غير جمع ايه كثره فساعتها هتجيب جمع الايه الكثره لكن الاساس في الاكتر ان انت لو عندك قله وكثره هتاخد الايه القله برافو عليك يا مصعب ممتاز ما شاء الله تعالوا بعد كده على العدد المركب العدد المركب دون هناخد 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ونركبها مع 10 فتديني من 11 ل 19 يبقى العدد المركب ده المقصود بيه يا اد العدد من 11 لكام ل 19 في هنا بقى مشكله كبيره قوي قوي العدد هيطلع عينينا المعدود بصراحه مش هيخد مننا ثلاث ثواني لكن العدد ركز معايا هو العدد هنا يا احمد مكون من جزء ولا من جزئين من جزئين والجزء الثاني منه يحمل لك مفاجاه رهيبه جدا جدا يعني ايه يا دكتور العدد مكون من جزئين يعني عندي العدد 11 تعالى نشرحه لوحده وبعد بعدين العدد 12 خلينا نشرحه لوحده وبعدين من 13 ل 19 تعالوا نشرحهم ها لوحدهم وليكن يا اد العدد 13 ده مكون من كام جزء جزئين ها عش مش انت بتقول كده ها 3 10 ها 9 10 او 19 ها يبقى عندي ت وايه و10 يبقى كام جزء جزئين ها 11 11 كم جزء؟ جزئين تعالوا اما نتعلم هنكتب الجزئين ازاي كويس قوي العدد 11 و12 دول اطيب خلق الله العدد 11 و12 يوافق بجزئيه ودي مفاجاه رهيبه جدا جدا يا مصعب العدد واحد العدد 11 و1 يوافق بجزئيه وكمان العدد 12 يوافق بجزئيه يا دكتور دي مفاجاه رهيبه ليه؟ ليه مفاجاه رهيبه انا من شويه 11 و12 دي عباره عن يعني 11 عباره عن 1 و10 و1 عباره عن 2ين وايه و10 طب احنا من شويه قلنا العدد واحد وثنين يوافق ولا يخالف؟ يوافق يبقى الكلام ماتغيرش يبقى الكلام سليم يبقى لما قلت لك واحد وثنين انا هستخدم تقدمهم في 11 و12 و21 22 كلامي ماتغيرش لكن الكارثه المفاجاه قنبله الجيل ال 10 ال الش 10 من شويه من 3لاه ل 10 يوافق ولا يخالف يخالف ال 10 لما بقت معايا في 11 و1 و13 لحد 19 توافق ولا تخالف؟ توافق يبقى هي كانت تخالف ودلوقتي بقت ايه؟ توافق جت وتاب بعد ما كانت تخالف بقت ايه؟ توافق يبقى خلي بالك انت في عندك الش المضافه والع الايه؟ المركبه لما اقول لك الش المضافه اللي هي من الاعداد المضافه ها الش 10 المضافه توافق ولا تخالف؟ تخالف لكن ال 10 لما تتركب من 11 ل 19 ها توافق لا تخالف توافق جت وتاب ل 19 عايز تكتبها اكتبها في اي حته ال 10 تابت من 11 ل 19 بقت توافق بعد ما كانت عنيده وتخالف حلو الكلام حلو الكلام تعالى يلا 11 و12 تعالى يلا يا واد يا مصعب 11 دينا هقول لك فيها ايه يعني هقول لك فيها ايه هقول لك يلا قو لي 11 رجل و11 طالبه خلاص انا كده قفلتها يعني 11 رجل وبعد كده يعني مره مع مذكر ومره مع ايه؟ مع مؤنث رجل ومره يقول لك ايه طالبه ها 11 رجل يا اد هنقولها ايه احد اهو مع المذكره هنقولها احد ومع البنوته هنقولها ايه احدى طيب 11 رجل ولا رجلا؟ رجلا على اي اساس استناني زي المره اللي فاتت قعدت انا اكتب المعدود مني لنفسي وبعدين علمتك ازاي تكتب معدود كويس هنا برض انا اللي هظبط لك المعدود وبعدين اقول لك المعدود تكتبه ازاي كويس يبقى 11 رجل هنكتبها 11 رجلا زي ما عندي في القران اني رايت ايه 11 كوكبا صح طيب يلا 11 طالبه هتقولها ايه 11 طالبه هنقولها عشره طالبه كلام جميل جدا زي ما انتم جمال مال ولذاذ ولطاف وحلوين وامامير وعساسيل طب يلا يبقى العدد 11 يوافق بجزئيه ها مع المذكر اهو ده ما فيهوش تاء خلاص ده من غير تاء وده من غير ايه تاء طب ده في تاء يبقى ده تاء واحدى بالالف المقصوره ماشي يبقى دون اهو مؤنث مؤنث مع المؤنث ها مذكر مذكر مع الايه مع المذكر الجزئين بيوافقوا المعدود حلو قوي ال 12 يوافق بجزئيه كلام جميل تعالوا اما نكتب يلا 12 رجل و 12 طالبه ها 12 رجل دين هنقولها يلا يا ولدي اثناء ولا اثنتا برافو عليك رجل من غير تاء يبقى توفق وتبقى عامله ازاي اثنا يبقى عامله كده اهون اثنان طب الش يا ولا الش مع الرجل هتقول لي تخالف اقول لك حاسب الش مالها مركبه المركبه مالها توافق يبقى 12 رجلا 12 ايه رجلا طيب 12 طالبه هتقول فيها ايه اثنت ممتاز لا ممتاز الله اكبر عليك يا ولدي صح ها ده يوافق يبقى بالتاء اثنتا عشره جدع جدع جدع طالبه اث عش طالبه يبقى عندي هنا دون يوافق بالتاء وده يوافق بالتاء عشان المعدود بالايه؟ بالتاء خلاص تعالى على لغه الالوان احنا كنا عارفين اللي بالتاء اصفر ولا التاء ازرق اللي فيه تاء ازرق اه التاء زرق التاء زرق طب عايزين نمسح بقى دون ونخليه ازرق بس يا رب ما نجيش نمسح يروح ماسح لنا الايه الكتابه نفسها بيو بيو بيو بيو بيو بيو بس حلو ها يبقى يلا واد دون اهو ده في تاء ده في تاء ده في تاء ها اثن تربتت تربتت يلا دو ما فيهوش تاء ده ما فيهوش تاء ده ما فيهوش ايه تاء حلو الكلام دون يبقى هنا بيوافق وتحت كده ايه بيوافق اوعى اه الاتنين بيوافق ده كده بيوافق كده بيوافق بالتاء يبقى انا زيك بتاء وبتاء انت من غير تاء يبقى انا زيك من غير تاء ومن غير ايه ومن غير تاء طيب العدد 12 في مشكله بصراحه راحه مش لازم نقول 12 بس ومش لازم نقول عش بس ازاي يا دكتور؟ ما انت قلت له ما بيوافق ايوه هو بيوافق ولكن خلي بالك في حاجه تانيه وهي الاعراب يبقى العدد 12 دون خلي بالك واكتب لي عليه بتغير فيه التاء وتغير الاعراب تبص للتاء وتبص للايه؟ للاعراب مهم جدا الكلام ده يبقى انا عندي هنا اثنى وهنا اثنتا دول الاثنين مرفوعين بالالف الاثنين هنا مرفوعين بقى اذا كان مبتدا اذا كان فاعل مرفوع بالايه بالالف ممكن يكون منصوب او مجرور بالايه بالياء ممكن بدلما اقول 12 اقولها 12 ا بدلا ما هي اتا عشره اقولها اثنتي عشره ها طالبه يبقى هي بالتاء وبالتاء برض ومن غير تاء ومن غير تاء برض عادي ادي اهو اهو ده بالتاء وده بالتاء وده كده من غير تاء وده كده من غير ايه من غير تاء صح بس غيرت علامه الاعراب العدد 12 صدره معرب الكلام ده مهم جدا بيقول لي مثل اللي ما ياتي عدد مركب صدره معرب مين اللي صدره معرب 12 بيعرب اعراب الايه؟ المثنى زيه زي المثنى يرفع بالالف وينصب ويجر بالايه؟ بالياء وده طبعا لو قال لي ها يلا حط لي عدد 12 من الالفاظ العربيه بصراحه بيبقى اسخف حاجه وعلى فكره مش 12 بس سواء 12 22 32 42 52 رقم اين هتعربه اعراب الايه؟ المثلث يعني لازم تركز في جملتك وتشوف العدد بتاعك ده اعرابه ايه تعالى كده يلا جمله كده على طير يلا يا يا مصعب الحته دي عشان تظبطوها كويس قوي لازم تتفرجوا على حصه الحل هنحل كتير وهنشوفه مره مرفوع مره منصوب مره مجرور لكن تعالى كده على الطاير اقول لك جملتين ثلاثه يلا على الطاير جاء 12 طالب جاء ده فاعل ال 12 دول الايه الفاعل ماله مرفوع يبقى تقول جاء 12 طالبا طيب هنقول مثلا ايه ضربته ها انا ضربت 12 طالب ال 12 دول هم اللي اتضربوا بيبقى فاعل ولا مفعول مفعول به ماله منصوب يبقى ضربت 12 ها طالبه خلاص طب وليكن ايه سلمت على على ده حرف جر يبقى رقم 12 ده بقى اسم ايه مجرور يبقى سلمت على 12 ها طالبه الكلام ده جميل في اي مشاكل دون ها صدره معرب يبقى دي ملحوظه مهمه جدا لا نغفل عنها العدد 12 يوافق بجزئيه وصدره معرب اعراب المثنى تعالوا نكتبها كويس ها يلا عايزين نكتبها ماشي كده يلا صدره يعرب ها اعراب المثنى طيب امال عجزه امال الجزء التاني منه هيكون عامل ازاي الجزء التاني منه او من اي عدد من 11 ل 19 والجزء الاول من اي عدد من 11 ل 19 ما عدا الجزء الاول بتاع كام؟ بتاع 12 كلهم مبني على الايه؟ مبني على الفتح يبقى ركز معايا ركز معايا الجزئين من 13 ل 19 مبني على الفتح الجزئين في 11 مبني على الايه؟ مبني على الفتح الجزء الثاني في 12 مبني على الايه؟ مبني على الفتح يبقى الجزء الجزء التاني في كله والجزء الاول في كله ما عدا الجزء الاول بتاع كام؟ بتاع 12 الجزء الاول بتاع 12 بس دون هو اللي ج وقال لك ايه انا هبقى معرب مش عايز بناء ومش اي اعراب ده انا عايز اعراب الايه؟ المثنى ده انت يا باي منك يا باي يا رب يجيلكم 23 انا ما بحبش ببقى ايدي على قلبي كده لا يجيلكم في الامتحان ولا 12 و52 يا جدع بقول يا رب 13 جميله ولا يقول له اثنى ولا اثني ولا مرفوع ولا منصوب احنا طلابنا في الاعراب يعني متلككين بالعافيه بالذات واصلين ثالثه ثانوي عارفين المبتدا يعني بيطلوع الروح ركز معايا يا ابني يبقى انا عندي اه ما بيعرفش المبتدا اصلا طيب يا رب العالمين بجد بجد في كوارث في طلبه نوابغ كتير ولكن للاسف الكوارث اكتر يبقى انا عندي العدد من 11 ل 19 ده مكون من ايه؟ من جزئين بنقول عليه عدد مركب العدد 11 يوافق بجزئيه العدد 11 ماله يوافق بجزئيه يلا نقول كده ايه 11 رجلا و1 طالبه ها مذكر مذكر مذكر مؤنث مؤنث مؤنث طيب العدد 12 برض يوافق بجزئيه ممكن اقول لك في الامتحان مثل اللي مات عدد يوافق بجزئيه يبقى انا عايز كام او كام 11 او 12 نفس ماتي عدد يوافق بجزئيه صدره معرب يبقى انا عاوز كام؟ 12 بس 12 بس ماشي طيب 12 رجلا او 12 رجلا على حسب اعرابك على حسب الجمله هتكون عامله ازاي هيكون فاعل ولا مفعول ولا مجرور ولا عامل ازاي طيب العدد من 13 ل 19 طيبوب والله طيب هو هيبان لك لما نشرحه ان هو شرور بس هو طيوب ليه بقى ركز معايا هو من 13 ل 19 ده كام جزء جزئين فين الجزء الاول يخالف الجزء الاول ماله يخالف برافو عليك الجزء التاني هنا اللي هو مين اللي هو ال 10 الجزء التاني اللي هو ايه 10 او 10 10 او 10 الجزء الثاني يا ولدي هنا ماله يوافق المعدود الجزء التاني يوافق المعدود يبقى من 13 ل 19 الجزء الاول يخالف والجزء التاني ايه يوافق الثلاثه لتسعه ما غيرتش موقفها هو من لاه لتسعه فبص بص كده معايا من لاثه لتسعه كان وافق ولا يخالف يخالف الش هي اللي لما بقت مركبه شافت نفسها وقالت لك لا انا اتوب من المخالفه انا مش هخالف تاني انا مالي وافق طيب يبقى الجزء الاول يوافق ولا يخالف يخالف والجزء الثاني يوافق تعالى يلا يا معلم اديني امثله يلا عايزين نكتب كده 5 6 7 8 10 20 مثال يلا 13 رجلا فتاه طالبا لوحه اهي يلا 13 رجلا دي هتقولها ازاي ها الثلاثه توافق ولا تخالف تخالف الجزء الاول من 13 ل 19 يخالف الثلاثه اتخالف رجل ما فيهاش تاء يبقى دي يبقى فيها تبقى عامله ازاي ثلاثه ها الش توافق ولا تخالف دي 10 مركبه دي 10 جايه لك من 10 ل 19 توافق يبقى هتبقى عامله ازاي 13 رجلا رجلا ودايما العدد من 13 ل 19 بيكون عكس اعكاس لان هو جزء بيخالف وجزء بايه بيوافق فلو واحد فيهم بالتاء الثاني من غير تاء ولو واحد فيهم كان من غير تاءاني بالتاء وهكذا طيب يبقى 13 رجلا هنقولها 13 ده مبني على الفتح وده مبني على الفتح 13 بالفتح يعني ها رجلا 16 فتاه دي هنقول فيها ايه هنقول يلا ست عشان دي بالتاء يبقى السته تخالف تعامله ازاي من غير تاء ست عشره فتاه الشره توافق حلو الكلام ولا مش حلو قوي طب يلا 18 طالبا طالب بالايه من بالتاء ولا من غير التاء من غير يبقى هنقولها ثمانيه بالتاء ثمانيه طب يلا يا ولدي الش هنقولها ايه عشره ولا عر ها 10 ده من غير التاء وهي بتوافق يبقى 18 بالفتحه 18 ايه طالبا حلو قوي طيب 19 لوحه هنقولها ايه دين اللوحه بالتاء التسعه تخالف تبقى عامله ازاي؟ ايوه برافو عليك ها جدع ولا تسعه عشره لوحه سهله ولا صعبه؟ سهله ان شاء الله بس محتاجه تركيز انت تكون القواعد كلها في دماغك وتركز كويس جدا باذن الله تعالى ما فيش اي مشكله هتواجهك في الحل يبقى يلا يا اد اتكلمنا ان عندي العدد من لاثه لع بيوافق ولا بيخالف؟ بيخالف في الايه؟ المعدود حلو قوي المعدود بتاعه بيكون جمع ولا مفرد؟ جمع وقلنا جمع كمان جمع قله وبيكون مضاف اليه مجرور طيب تعالى بعد كده عندي على العدد المركب قلنا من 11 ل 19 11 و1 يوافق بجزئيه طب انت ليه يا دكتور فصلتهم عن بعض عشان بس عايز اقول لك ان صدر 12 بيعرب اعراب المثنى صدر 12 بيجي بيتنونو في دماغه يقول لك انا هترفع بالالف واتنصب بالج وتجرب الايه بالياء طيب العدد من 13 ل 19 الجزء الاول فيه يخالف المعدود والجزء الثاني يوافق المعدود الجزء الثاني هنا هو الجزء الثاني هنا هو الجزء الثاني هنا بيوافق يوافق يوافق الكلام ده سهل ولا صعب سهل ان شاء الله طيب عايز اقول لك على ايه ها العدد المركب معرب ولا مبني مبني على الفتح العدد المركب كله ايه مبني على الفتح ما عدا صدر العدد ال 12 يبقى مهم جدا حكمه الاعرابي العدد المركب ها يا اد مبني على فتح الجزئين الجزئين مبنيين على الفتح والكلام ده مهم جدا هيتبني عليه جزئيه صعبه اسمها اضافه العدد المركب لغير التمييز ها هو مبني على فتح الجزئين يا اد الا ايوه الا مين الا صدر العدد 12 الا صدر العدد ايه 12 دون بيكون معرب اعراب ها المثنى كلام جميل جدا طيب المعدود عامل ازاي بصوا يا اد المعدود من 11 ل 19 20 29 لحد 99 بيكون مفرد منصوب المعدود ماله يا اد مفرد منصوب فالمعدود هنا اسهل حاجه ما فيهوش اي تفاصيل ما فيهوش اي كلام ما فيهوش اي رخامه ولا رزاله المعدود بيكون مفرد منصوب منصوب دي يا اد ها يعني بالف ولا من غير الف يعني بالالف بص كده رجلا اهي يلا اديني دين عايزين عايزين لون مختلف عشان يلا رجلا طالبا ماشي لما بيكون طبعا ما ينفعش الف الاطلاق مع التاء المربوطه لكن هاء طالبا رجلا قلما كلب خلاص ايه دو عايز اقول ايه ده ولدي ايه هاتفا ماشي يبقى المعدود بتاع العدد من 11 ل 19 مفرد منصوب مفرد ايه منصوب اقول لك كدههون يلا يا ولدي ها 11 يلا 11 كوكبا نقول 11 ها كوكبا نقول وليكن 12 ها رجلا يبقى ده منصوب وده منصوب وبعرف النصب عشان لما يجي يقول لي صوب الخطا عشان يقول لي صح ولا غلط بعرف ان انه منصوب يا مصعب من انه موجود فيه الايه الالف كون الالف موجوده فيه اعرف كده ان هو فعلا نصبه سهل الكلام دون سهل طيب تب طب تب طب طب احنا قلنا كل حاجه في العدد المركب في كلام فاضي بيقول لك ان الش 10 المؤنثه يعني لو انت هتقول مثلا ايه بص بص بص لقول كده ودي تس عشره ها لوحه الشين بتاعه الشره مع المؤنث ساكنه ماشي اقول كده ايه ا 10 خلاص 10 هاء ساكنه ويجوز كسرها وهي لغه تميم تميم يعرفوا فيها ايه بيكسروها ودون عبث ما تشغلش بالك فيه خلاص بيقول لك اهو والشين فيها عن تميم كسره طب ركز معايا تعالى كده البيت ابن مالك وشوف بيقول لك ايه واحد اذكر وصلنه بعشر هتقول للاحد وتوصلها بالايه بالعشر تبقى ايه احد عشر صح مركبا قاصد معدود ذكر يبقى انت مع المذكر هتقول ايه احدى عش ولا احد عش احد احد ايه 10 طيب وقل لدى التانيث احد عشرها يبقى انت في المؤنث هتقول لها ايه 11 ولا 11 ها 11 طيب والشين فيها عن تميم بص هو قال لك هنا ايه وقل لد التانيث الشين مالها ساكنه والشين فيها عن تميم ايه كسره ممكن تكسرها عند مين عند تميم ودون يعني مش موضع سؤال بس بقول لك كل كلمه لان اسئله الصحرا دلوقتي ما بترحمش ماشي يبقى يقول لك كده السين في الش المركبه ها ساكنه ويجوز كسرها صح ولا غلط صح يجوز سر عند ايه تمين ماشي طيب ا بيقوللك ايه ولثلاثه وتسعه وما بينهما ان ركبا ما قدم لاه وتسعه وما بينهما يعني من لاثه لكام لتسعه ان ركب لو جم مركبين من 13 ل 19 ها ما قدم نفس الكلام اللي احنا قلناه قبل كده احنا قلنا قبل كده ان تسعه بتوافق ولا بتخالف بتخالف فهو قال لك ها لما تيجي مركبه برض تبقى ايه زيها زي الكلام قبل كده تبقى بتخالف المعدل طيب معقده لكن بفضل الله حاولنا ان احنا نبسطها قدر الامكان طيب في حد عنده اي مشكله كده من واحد ل 19 قلنا واحد وثنين يوافق وركبناها من لاه ل 10 بتخالف والمعدود بيكون عامل ازاي جمع مضاف اليه من 11 ل 19 11 و12 بتوافق بالايه؟ بالجزئين من 13 ل 19 جزئين الجزء الاول يخالف والجزء الثاني يوافق والمعدود عامل ازاي؟ مفرد منصوب مفرد منصوب ده فيه الايه الاله لو قال لك كده هو مثلا سلمت على 11 موظف غلط المفروض يبقى 11 ايه موظفا طيب كلام جميل جدا جدا هو العدد عند 19 ظبطته كويس انت كويس طيب يلا يبقى انا عندي بعد كده ا العدد من 20 ل 90 اللي هي بتقولوا عليها الفاظ العقود او بنسميها العدد المفرد العدد الايه المفرد اللي هم ايه يا ولدي لو عايز تكتب عليها بدل الفاظ العقود ممكن تكتب عليها ايه ارقام خلاويص خلاويص بقى والغميضه على حسب بتلعبوها مكانكم فين ها بتقف على الامه وتقعد تقول ايه 10 20 30 احنا بنعمل من 20 ها 20 30 40 50 60 70 80 90 لا هي كده بقت خلاويص بجد هو من 20 لحد كام 90 يبقى 20 30 40 50 60 70 80 90 هسالك السؤال يا مصعب وترد عليا بما يرضي الله ال 20 توافق ولا تخالف؟ طبعا برافو عليك ممتاز يا ولدي صح لا توافق ولا تخالف ما فيش حاجه اسمها 20 و20 اهي و40 و40 اهي ده عبث وعبيث يا ولا ها يبقى 20 ل 90 تلزم صوره واحده يا عم ايه الكلام الجميل ده عظمه عشان كده بيقول لك خلاص الدرس هو خلاص الدرس بيفنش معانا هو لحد 19 ده التعب كله بعد كده من 20 ل 90 هو صوره ايه واحده حلو قوي هقول 20 ها 30 40 50 60 70 80 90 بس المشكله في حاجه يا عمي ليه ده انا كنت خلاص اتبسطت ده انا كنت قلت خلاص الدنيا بسيطه قال لك المشكله في حاجه ان انت ممكن تقولها 20 وممكن تقولها ايه 20 ممكن تقولها 30 وممكن تقولها ايه 30 مش عارف اقول ايه الخط مش مش عاجبني مش عاجبني خطي يلا يا ولدي مختصر انا بكتب سريع زياده عن اللازم مع كتبت بطيء هتبقى حلو برض اهو 20 اهي جميل طيب وممكن تقول فيها ايه يا ولدي 20 طب ممكن بالواو وممكن بالايه بالياء يبقى هو بيلزم صوره واحده ولكن بيعرب اعراب جمع المذكر السالم ده ملحق بالجمع المذكر الايه السالم ها ويعرب اعراب جمع المذكر السالم يبقى انت لو لقيت في الامتحان بتاعك 20 او 30 او 40 او 50 او 60 يبقى حضرتك وقعت في 60 داهيه لان حضرتك كده لازم تعمل ايه؟ تعرب ما هو بيعرب يبقى انت لازم ايه؟ تعرب كويس يبقى يكون بالواو في الرفع بيتقال بالواو لو كان مرفوع وبيتقال بالياء لو كان ايه ها في النصب او الايه ايه او الجر ها 20 30 40 50 60 طبعا هنشوف الاعراب واحنا بنحل دلوقتي هقول لك جملتين كده على الطاير لكن لما نحل هنشوف جمل اكتر بكتير تعال اما اقول لك ايه على الطاير تعال اما اقول لك يلا يا واد يا مصعب ها جاء هتحط هنا ايه 40 ولا 40 ده فاعل والعدد هنا ايه فاعل الفاعل ماله مرفوع يبقى فيها ايه؟ 40 طالبا كويس طيب لو قلت لك يلا مثلا ضربته كرمته يلا كرمت ها وعايز اكتب هنا ايه 90 هقول ايه وليكن فتاه هقولها ايه كرمت 90 ولا 90 اه كرمته انا الفاعل وال 90 ده المفعول به منصوب يبقى كرمته ايه 90 فتاه كلام جميل جدا يبقى العدد 20 30 40 50 60 70 80 90 بيلزم صوره واحده ولكنه بيكون بالواو وبالياء حسب الاعراب مالوش دعوه بالمعدود عامل ازاي بص هنا طالبا فتاه ما فرقش معاه من معاه مذكر من المؤنث هو فرق معاه الاعراب مرفوع ولا منصوب ولا مجرور اهم واحده في الاعراب تعرفها خدها من عبد الله واتكل على الله لو دخلت الامتحان من غيرها هتتشفلط لما تلاقي هقول لك ايه بقى بس استنى لما تلاقي عندك شبه جمله في اول الكلام وقلتها في الكورس التاسيسي لما تلاقيك في اول الكلام كده ايه في المكتبه في الوزاره في المعهد ده شبه جمله جر ومجرور اهو في المعهد جر ومجرور في المكتبه جر ومجرور يلا يا مصعب قول معايا في المكتبه ده جر ومجرور شبه جمله خبر مقدم اللي جاي بعدهم ايه؟ مبتدا مؤخر المبتدا مرفوع ولا منصوب ولا مجرور مرفوع يبقى هتقول لي في المعهد 40 طالب ولا 40 طالبا 40 طالبا هتقول لي في الوزاره 30 وزيرا ولا 30 وزيرا؟ 30 وزيرا يبقى لما تلاقي شبه الجمله الكلام ده مهم جدا جدا بيعشقه في العدد هو عاوز يعرف انت واد شاطر في الاعراب التراقي كبي ولا لا فيجيب لك واحده زي دي شبه جمله وبعد كده عندك ايه مبتدا مؤخر جدع مبتدا مؤخر ماله مرفوع يبقى انا عندي شبه الجمله بص كده هوريك لاث امثله فيهم شبه جمله محترم عندي اقوللك مثلا عايز اغيرلكم اللون يلا اقوللك في المعهد ده شبه جمله جار وايه ومجرور او ممكن الظرف والمضاف اليه بتاع الظرف اقولك مثلا ايه معي ها يبقى في المعد هنقول ايه وليكن 30 طالبا معي 40 جنيها 40 و الاتنين دول عباره عن ايه مبتدا مؤخر مرفوع ما كنتش تعرفها دي هتقع فيها في الامتحان ولازم يكون عندي شبه جمله كامل في المعهد في الوزاره اصل في واحد يلاقي ايه في في 30 طب ما دي لا في 30 دي ايه في ده حرف جر و30 ده اسم ايه؟ مجرور يعني لو كان في 30 يبقى في 30 في 40 في 40 لكن قلت كده ايه في المعهد في المكتبه 50 ماشي لك مثلا او لي اقول لك كده لك ها لك 50 وليكن قلما ا اقلام من دي ماشي من دي ماشي يبقى لك ادي لك دون شبه جمله اللام حرف جر والكاف ده ضمير ماله في محل ايه جر اسم مجرور يبقى عندي لك معي في المعد ده كل ده شبه جمله اللي بعده كان ايه مبتدا مؤخر مرفوع في مشكله في الكلام ده يبقى العدد من 20 ل 90 ما فيهوش اي حاجه خالص لذوذ قوي بس هو بيعرب اعراب ايه جمع مذكر السالم فلازم تعرب كويس فتيجي في الاعراب تتزنق ان شاء الله الاعراب سهل جدا اعراب العدد مش اللي انت متخيله مش هيجيب لك عدد يعني هو اسم كان ولا خبر ان ولا مفعول به ثاني الضمه ما فيش الكلام ده هيكون سهل يا فاعل يا مفعول يا مجرور الازمه كلها في مين بقى في الحته دين بس ان هو لو جابها لك بعد شبه جمله خدها من عبد الله واتكل على الله مهمه قوي قوي قوي دون هيكون مبتدا مؤخر مرفوع يعني هعمله بالايه؟ بالواو كلام جميل طيب العدد المعطوف ايه العدد المعطوف دون العدد المعطوف يعني من 21 ل 29 يعني من 31 ل 39 يعني من 41 ل 49 يعني من 51 ل 59 يعني من 61 ل 69 يعني من 71 ل 79 يعني من 81 ل 89 يعني من 91 لحد 99 العدد المعطوف ده مكون من جزئين الجزء الاول المعطوف عليه والجزء التاني اللي هو الايه؟ المعطوف طب ما هي سهل قوي سهله جدا بص يا ولدي عندك معطوف عليه وعندك ها المعطوف ما فيهوش اي حاجه خالص عندي مثلا 21 ها يلا و 40 عندي 65 ما فيهاش اي مشاكل سهله قوي يا مصعب عارف اكتبها ازاي زي ما انت متعود الواحد والاتنين توفق ولا تخالف توافق الخمسه توافق ولا تخالف؟ تخالف طب ال 20 وال 40 وال 60 بتوافق ولا تخالف ولا تلزم صوره واحده تلزم صوره واحده وتعرب اعراب جمع الايه المذكر السالم بس يعني العدد المعطوف ده بتجمع فيه شغلك شوف الشغل اللي انت عملته قبل كده وبتجمعه فيه يلا ها لما اقول لك كده 21 ولا اي حاجه جاء وليكن يلا 21 رجلا هنقول فيها ايه دي جاء 21 رجلا اهو يلا الرجل ده من غير تاء الواحد يوافق يبقى واحده ولا واحد 20 دي ليها صوره واحده 20 بس هو لو مرفوعه وبرافو عليك 20 لو مجروره او منصوبه و20 لو ايه مرفوعه طيب هنا جاء ده ايه فعل وعندي هنا ايه فاعل يعني واحد ده مرفوع يبقى اقول ايه جاء واحد و 20 21 رجلا طب يلا وليكن ضربته او مررته اللي انت عايز تقوله قوله مررته ب 42 وليكن فتاته ده بص جبت لك كل حاجه في في المثال ده مررته ب 42 فتاه الباء ده حرف ايه جر يبقى 42 ده اسم ايه مجرور يبقى هتقولها ايه باثنتان ولا اثنتين اثنتين يبقى هنقولها مررت با اثنتين ها 42 ولا 40 بص بقى طالما انت جريت دي يبقى لازم اجر التاني طالما ده مجرور يبقى التاني مجرور يبقى ب فتته ده تجميع لكل اللي احنا شرحناه قبل كده بس الاعراب اساسي لازم اكون شاطر في بدائيات الاعراب يعني مش الاعراب اللي هو المتعمق بدائيات قشور الاعراب هتسد معاك في العدد ان شاء الله. طيب لما اجي اقوللك وليكن يا اد كان عندنا 65 ها هقوللك في المعهد يلا 65 معلما هتقولها دين ايه في المعهد المعلم الخمسه توافق ولا تخالف من 3لاه لتسعه يخالف يبقى معلمها خمس ولا خمسه ها 60 هنا قلت لك لما تلاقي في المعهد شبه الجمله اللي بعده ده مرفوع يبقى 65 ولا 65 ها في المعدي 65 معلما كلام جميل جدا جدا ده تجميع لكل اللي فات ده تجميع للقواعد اللي احنا شرحناها ده ما هواش كلام جديد ولا كلام صعب ولا معقد عليكم حبايبي طلابي ربنا يخليكم ويفتح عليكم ويوفقكم تعالوا نخش انا قبل ما نخش على العدد اللي بعد كده هو المعدود يا ولدي ركز معايا المعدود بيكون عامل ازاي هنا المعدود بيكون مفرد منصوب زي المعدود بتاع العدد من 11 ل 19 مفرد منصوب المعدود بتاعهم مفرد ايه منصوب عشان كده قلت لك من 11 ل 99 المعدود يلا المعدود بيكون عامل ازاي مفرد منصوب مفرد ايه منصوب وابن مالك بيقول لك وميز ال لل 90 من 20 لل 90 بواحد بمفرد واحد يعني جمع ولا مفرد؟ مفرد خلاص يبقى يقصد بمفرد منصوب طيب زي ايه كدهون كرعين حينا قداك هو اهو مثال في البيت قال لك 40 ايه حينا مالش احيان الحين يبقى دون المعدود مفرد منصوب طيب تعالوا بعد كده اخر حاجه ال 100 وال ومضاعفاتهما بص بقى ال 100 وال000 بتوفق ولا بتخالف ولا بتلزم صوره واحده برافو عليك ما فيش حاجه اسمها 100 وميا 100يه دي هناك في السوبر ماركت 1000 والفايه ولا الفا مافيش الفا ده اللي هو بتاع التحاليل طيب يبقى عندي يا واد والله دي حلوه دي حضرها في الدفاعات الجايه ماشي يبقى ال 100 وال 1000 ال 100 وال 1000 يا تلزم صوره واحده ودي احسن بكتير من ال 20 90 لان هي بتلزم صوره واحده وهي كده 100 200 ما فيهاش بقى ايه بقى مئون وم ما عندناش الكلام ده خلاص ودي بقى احسن بكتير من ال 20 لل 90 ليه؟ لانها بتلزم صوره واحده من غير عبث بقى من غير ما اقول لك ترفع بالواو وتنصب وتجرب لا هي 100 هي 1000 ما فيهاش اي فصال وما فيهاش اي ايه كلام فال000 دول حبايبي بيخلصوا في ثانيه تلزم صوره واحده طيب المعدود بتاع ده كده العدد خلاص العدد خلص ما فيهوش اي حاجه في صوره العدد 100 اكتبها 100 لو جبت لك كده في الامتحان 100 اكتبها لي 100 ماشي بالمناسبه اكتبها كده 100 ولا 100 كده يعني اكتبها ازاي الاتنين صح ماشي واوعى تنطق دي 100 في حد بسمع تقول 100 104 ايه 100 دي يا ولد ايه 100 دي 100 خلاص الالف دي كانت بتتحط زمان قبل ما يكون في تنقيط يعني قبل ما يبقى في الهمزه والنقطه دين لو انا عملت كدههون قبل التنقيط كانوا بيشوفوها منا ومنه فكان في حاجات كتير قوي ممكن يشوفها قبل التنقيط فلما عملنا التنقيط فخلاص اكتبها 100 كده عايز تكتبها حطه يعني قبل التنقيط حطوا الالف عشان يفرقوا دين من من ايه من منكلام ده فحطه الالف عشان تبقى عارف ان دي ايه 100 تعمل كده تقول لي اه دي 100 خلاص مش مننا ولا حاجه لكن دلوقتي الموضوع بقى ايه بسيط ماشي طيب يبقى العدد بيلزم صوره واحده اكتبه 100 ولا 100 دي او دي ما فيهاش اي فرق ما فيهاش اي مشكله طيب اللي بعد كده عايزين نقول ايه المعدود المعدود بيكون مفرد مضاف اليه مجرور المعدود مفرد مضاف اليه مجرور يا لهوي يا واد يا مصعب العدد ده كده العدد ال 100 وال 1000 ده عدد مركب ولا معطوف ولا مفرد ولا مضاف اما دون المعدود بتاعه مضاف اليه يبقى هو عدد ايه؟ عدد مضاف حلو قوي يبقى العدد المضاف احنا قلنا ان هو كام نوع؟ نوعين بص كده معايا كان عندي كان عندي 3لاه لتسعه كان مضاف لايه؟ لجمع من 3 لتس كان مضاف لايه؟ لجمع حلو قوي تعالى دلوقتي بقول لك ال 100 وال1000 بتضاف لايه؟ لمفرد يبقى عندي من 3 ل 10 ده مضاف الى جمع ال 100 وال 1000 مضاف الى مفرد ده سؤال نظري كان بيجي زمان دلوقتي ممكن يجيب لك صح وغلط العدد المضاف على نوعين صح ولا غلط اه صح ثلاث انواع على غلط هو نوعين ماشي المضاف الى مفرد ال 100 والف صح المضاف الى جمع 10 صح طيب يبقى المعدود هنا بيكون مفرد مضاف ليه مجرور السؤال بقى مجرور دي يا مصعب يعني بالف ولا بدون ا بدون ا يعني اقول لك كده في المعهد ركز معايا في المعهد وجبت لك 100 طالب هتقولها لي 100 ركز معايا في المعهد 100 طالب ولا 100 طالبا ها بقول لك بيكون مفرد مضاف اليه مجرور يبقى من غير ا يبقى طالب وما ينفعش ما ينفعش طالبا انت مسحتها ليه؟ انا قصد خليها متبهدله كده طب يلا يبقى ما ينفعش اقول فيها ايه طالبا جت قبل كده صوب الخطا في 2019 قالها معي 100 جنيها لو فاكر انا السؤال كويس هو سؤال زي كده مش فاكر كانت 100 جنيها ولا 100 طالبا ولا اي حاجه فاطلت طب ما الجمله صح 100 طالبا 100 جنيها لا ال المعدود بتاعها بيكون مضاف اليه عامل ازاي؟ مجرور مجرور يعني من غير الف يبقى طالب جنيه رجل من غير الف وهظبط لك وهبص هخليها لك سهله جدا بعد الثلاث اربع دقاق ما تقلقش يبقى المعدود انا سايب المسافه دي عشان المعدود قلنا خلاص المعدود بيكون مفرد مضاف اليه مجرور خلي بالك انه مضاف اليه يبقى في ال 200 ال 200 هتقول كده معي ركز معايا 200 جنيه ولا 100 جنيه يعني في ال 200 هتحط النون ولا هتشيل النون ده مضاف في الاضافه بنشيل الايه النون يبقى دي مهمه قوي خلينا في 200 خلينا في 200 عشان لو جيت اتسالت على ال 200 في المعهد يلا 200 معلم ده معهد مبروك قوي اللي فيه 200 معلم و100 طالب اثنين مدرسين لكل طالب ده ساعه الامتحانات بس انما طول السنه ما بنشوفهمش ساعه تلاقيهم موجودين طيب في المعهد ها 200 معلمقول ايه 100 معلم ماشي يا اد طبعا برده ال 200 على حسب ممكن تترفع بالالف او تتنصب او تتجر بالايه بالياء يبقى متا و2 متا في الرفع ومئتي في الايه في النصب والجر ماشي وهنشيل النون عشان دون مضاف والنون بتحذف عند الايه الاضافه سهل الكلام ده فيها مشاكل طيب تعالى راجع لك هنا العدد المضاف العدد المضاف نوع ولا نوعين المضاف نوعين في مضاف الى جمع ودون من لاثه لكام لع وفي عندي المضاف الى مفرد وده ال 100 والال000 ومضاعفاتهما ماشي وماكتبلوش كده ال 10 ق له ايه من ثلاثه الى 10 ماشي ال 100 وال000 ومضاعفاتهما تعالوا وصلنا لاهم جزء في الحصه وهو الخريطه بتاعتنا والخريطه بتاعتنا دين موجوده معانا في كتابنا كتاب الامتياز عايز اوريها لكم روعه روعه روعه وصلنا لاهم واقوى جزء في محاضره العدد وهو بقى تجميعه العدد والخريطه بتاعه العدد اللي تخليني ماغلطش في العدد تماما والخريطه دي بفضل الله موجوده عندنا في كتابنا كتاب الامتياز انا يعني بص عايز اقول لكم مصدوم ان في ناس بتتابعنا ومش معاها الكتاب بتاعنا الكتاب بتاعنا دون روعه بكل المقاييس وبفضل الله تعالى في كل اللي عندك ويزيد بس مش الزياده اللي هي المفرطه الحاجات اللي هي ايه الشطحات وان انا اقعد اجيب لك حاجات بره المنهج اتنطط عليك بيها طيب الخريطه موجوده معانا خريطه قمه في الروعه جايه عندك حلو قوي طيب الخريطه اهي عندك فيها الفرق ما بين كل انواع العدد من 3 ل 10 طب ال 11 طب ال 12 طب من 13 ل 19 طيب العدد المفرد من 20 ل 90 طب المعطوف طب ال 100 وال 1000 ايه ومضاعفتهما فيها كل التفاصيل اللي شرحناها لكن انا هراجع معاك يعني خريطه مختصره شويه على الاعداد وصياغه غط المعدود في انجاز سريع العدد لاه 10 ها سميناه العدد الايه المضاف كمان العدد ال 100 وال 1000 سميناه العدد الايه المضاف يبقى دي تسميات ماشي العدد 11 و12 ومن 13 ل 19 ده كل ده سميناه العدد الايه المركب طب ال 20 ال 30 لحد ال 90 دي اسمه العدد الايه المفرد ماشي دي 20 هو الخط بتاع الكتابه مش عارف الصفر ما ما عامله كده ليه؟ بص يا واد اهي ده 20 ماشي ودين 30 ودين 90 طيب يبقى من 20 ل 90 ده اسمه العدد المفرد طيب من 21 لحد 29 ومن 91 ل 99 ده اسمه العدد المعطوف الالقاب دي لازم تكون مظبطه كويس لانه بيجي يقول لك ايه مثل لما عدد معطوف طب ما حضرتك لو مش عارف ان عدد معطوف 21 22 وكتبت له 11 12 اجابتك غلط طيب قال لك عدد مضاف لو كتبت 19 مش مضاف طيب يبقى ده المضاف ده المركب ده المفرد ده المعطوف وده المضاف طيب العدد من لاثه لع يوافق ولا يخالف العدد من لاثه لع يوافق ولا يخالف يا ولدي ها يخالف المعدود طيب امال العدد 11 و12 العدد 11 و1 يا ولدي يوافق بجزئيه يوافق بجزئيه كلام جميل جدا ال 13 و19 دول عباره عن جزئين خلي بالك في عندي الجزء الاول ودون يخالف المعدود اما الجزء الثاني اما يلا الجزء ز الثاني دون يوافق المعدود حلو طيب ال 20 وال 30 وال 40 وال 50 وال60 وال 70 وال 80 وال 90 بتوافق ولا تخالف؟ لو قلت توافق او تخالف ازعل منك في 20 و20 30 و30 40 و0 ما فيش الكلام دون بيلزم صوره واحده لكن ممكن ازود لو انا عايز اقول حاجه اقول ايه يعرب اعراب جمع المذكر الايه؟ السالم ده ملحق بجمع المذكر السالم طيب ال 21 22 لحد 99 الاعداد المعطوفه دي عباره عن ايه؟ جزئين الجزء الاول كما كان يعني ايه يا دكتور؟ كما كان على حسب لو واحد واتنين يوافق لو 3لاه لتسعه يخالف طيب والجزء الثاني يا اد بيلزم الجزء الثاني هيبقى 20 30 40 لحد 90 هيلزم تلزم ايه؟ صوره واحده طب ال 100 وال000 تلزم صوره واحده وما فيهاش بقى عبث ما فيهاش ايه تعرب اعراب الباذنجان لا هي بتلزم صوره واحده باحترامها تلزم صوره واحده طيب في تاني ملحوظات عايز تقولها على العدد قبل ما تخش على المعدود عاوز اقول ملحوظه مهمه مهمه قوي قوي الاعداد معربه اي عدد اعربه عادي ما عدا بص بقى معايا من 11 ل 19 مبني على فتح الجزئين من 11 ل 19 ماله مبني على فتح الجزئين الجزئين مبنيين على الايه على الفتح ما عدا صدر العدد 12 ما عدا اثني اثني 10 يبقى هو مبني على فتح الجزئين باستثناء صدر العدد 12 طيب كلام كل ده عظمه عظمه بفضل الله تعالى طب المعدود هيبقى عامل ازاي اصيغ المعدود ازاي قاللك من لاه ل 10 المعدود بيكون جمع مضاف اليه بيكون جمع ده الوحيد اصلا اللي المعدود بتاعه جمع طيب والجمع هنا عامل ازاي مضاف اليه مجرور يلا حلو ال000 بيكون مفرد ومش اي مفرد مضاف ليه مجرور عشان كده العدد المضاف نوعين ال 100 وال1000 ومن لاثه لايه ل 10 هم دول العدد المضاف اللي بيجي المعدود بتاعهم ايه مضاف اليه طيب مضاف اليه مجرور يعني بخط صغير نكتبها بالف ولا بدون الف بدون الف بص هنا ايه رجل لكن انا قلت ايه رجلا رجلا رجلا رجل بالالف انما انا ايه رجل من غير الف طيب هنا مضاف اليه مجرور يعني بالف ولا برض بدون الف بدون الف رجال اقلام ما قلتش رجالا اقلام لا رجال ها اقلام طيب يبقى يلا يا اد العدد من لاه ل 10 ده عدد مضاف والمعدود بتاعه بيكون مضاف اليه مجرور جمع طب امال 100 وال 1000 ده عدد مضاف والمعدود بتاعه مضاف اليه مجرور مفرد الكلام ده سهل الكلام ده سهل وواضح ده مفرد وده ايه جمع كلام جميل ولذيذ جدا جدا ان شاء الله طيب العدد بعد كده عندي من 11 ل 99 ما قلناش المعدود بتاعه عامل ازاي انت عارف ان المعدود بتاعهم بيجي مفرد منصوب بيكون عامل ازاي بيكون مفرد مفرد منصوب مفرد فهمينها منصوب يعني بالف ولا بدون الف يعني بالالف رجلا طالبا رجلا رجلا طالبا طالبا رجلا رجلا طالبا هاء بالايه بالالف خلاص طيب الاعراب الاعراب قلنا ان ان كل الاعداد معربه عادي مين فيهم اللي مبني من 11 لايه ل 19 مبني على فتح الجزئين ما عدا صدر العدد 12 برده بيكون ايه معرب طب صدر 12 معرب اعراب الايه؟ المثنى طب من 20 ل 90 ده بيعرب ايه؟ اعراب جمع المذكر السالم ده هيعمل لي مشكله لان هيبقى لازم اكتب المثنى صح او جمع مذكر السالم ايه؟ صح هل اثنى ولا اثنين هل 20 ولا ايه ولا 20 قلت لك الاعرابات في المتناول الفاعل مرفوع المفعول به منصوب ها والاسم المجرور مجرور لكن خلي بالك لما يجيبلي هنا في الوزاره ركز فيها قوي قوي في الوزاره دي يا ولدي لما يقول لي في الوزاره في المعهد معي لك شبه الجمله بيجي بعده مبتدا مرفوع يبقى في الوزاره 40 30 50 60 70 80 90 حبايبي حبايبي الخريطه دي مهمه جدا جدا طيب عايز بقى تاخد خلاصه المعدود ازاي تكتب التمييز او المعدود اللي بعد العدد مظبوط 100% من غير ولا غلطه الغش الحلال الغش اللي يخليك تكتب المعدود تعرف مفرد ولا جمع كويس وتعرف منصوب ولا مجرور بكل بساطه تعالنا كده يا مصعب عامل ايه معاك فلوس اه عايزين 155 جنيه يعني عايزين 15 و5 معاك غالبا ياد غالبا ايه ياد ما احنا ما احنا مظبطينها ماشي ماشي ادي ال 155 بص كده معايا العدد من 3 ل 10 خلاص كده انت ا يعني بفلوس خلاص ماشيكمل اصلا خلاص زي الفل عندنا العدد من لاه ل 10 كفايه قوي لخ جنيه معاك 5 جنيه معاك 10 جنيه زي الفل ها الخ جنيه في اللجنه بص عليها كده مكتوب ايه خمسه جنيهات حلو قوي كده جنيهات هات يا ولدي ده جمع ولا مفرد؟ جمع مضاف اليه ايه؟ مجرور يبقى عرفتها بكل بساطه من ورقه ال 5 جنيه طيب عندي من 11 ل 99 يكفيني منهم ورقه ب 20 او ورقه ب 50 ط ما فيش عندنا ورقه ب 60 ورقه ب 70 طب يلا طب ايه بقى فكره ال 155 اللي مصعب اديهم لنا فين الغش الحلال انا معايا في اللجنه الفلوس بتاعتي عايز اعرف ازاي اكتب المعدود كويس قوي ما اغلطش فيه منصوب ولا مجرور مفرد ولا جمع ابص في الفلوس بتاعتي انا عارف ان عندي المعدود من لاه ل 10 له طريقه من 11 ل 99 له طريقه ها ال 100 وال1000 ليهم طريقه وانا لو ناسي مش فاكر عاوز اتاكد اطلع الفلوس ابص ادي الخ جنيه بص معايا يا ولدي على 5 جنيه مكتوب عندك هنا ايه خمسه جنيهات على فكره دي الوحيد اللي مكتوب فيها جنيهات تلاقي ال 50 مكتوب عندك ايه 50 جنيها طب وال100 مكتوبه عندك ايه؟ 100 جنيه طب يلا اول حاجه 5 جنيهات هنا المعدود جنيهات مفرد ولا جمع؟ جمع جمع مضاف اليه ماله مجرور سهله وبسيطه طب انا طبعا ممكن الخمسه وممكن ال 10 انا عندي من لاثه ل 10 تمثلهم الورقه ب 5 جنيه او الورقه بايه ب 10 جنيه ماشي طيب ما تطلع مافيش ورقه ب 7 جنيه ولا ورقه ب8انيه فانت لو جاللك سبعه ولا 8انيه قول خلاص هو قال لي من 3 ل 10 هطلع ورقه بايه؟ 5 طيب عندي من 11 ل 99 الكلام ده جميل قوي عندي ورقه ايه يعني تعبر عن 11 ل 99 يا ورقه ب 20 يا ورقه بايه ب 50 مافيش ورقه ب 60 ولا ب 70 ولا ورقه ب 11 ورقه ب 12 حلو قوي يبقى انا عندي ورقه ب 50 اهي زي العسل قمر اهي مكتوب عندها ايه 50 جنيها بص معايا فيها مصعب كويس قوي 50 جنيها جنيه ده مفرد ولا جمع قاللك ده مفرد حلو طيب المفرد دون امسحها امسحها ها يلا ده مفرد جنيها بالالف يبقى مجرور ولا منصوب منصوب مفرد منصوب 50 جنيه طب ال 100 والل000 بص معايا على ال وال000 بص دي مكتوب 50 جنيها بالالف انما ال مكتوب عليها ايه 100 جنيه من غير الف يبقى التمييز بتاعها او المعدود بص الجنيه مفرد مجرور ده جمع مضاف اليه مجرور طبعا اغبى حاجه تعملها في اللجنه ان يجي لك الرقم 100 فتقول الدكتور قال لي بص في الفلوس اتعلم من الفلوس فما تلاقيش في جيبك 100 جنيه فتقوم تطلع خمسين ما هو احنا مش رايحين نشتري يعني من السوبر ماركت مش عايزين عبث خلاص يبقى ال 155 حلوا لك مشكله المعدود في اللجنه وابقى ادعي لنا وشكرا يا مصعب على الفلوس تسلم يا كبير طيب تعالى بعد كده اخر حاجه عندنا في محاضره النهارده وهي اضافه العدد المركب المفروض ان العدد المركب مش مضاف المفروض ان العدد المركب هو مركب وبيجي بعده الايه؟ التمييز بتاعه تمييز منصوب طيب احنا بفضل الله احنا كده خلصنا صياغه العدد والمعدود بكل تفاصيلها بادق ادق يا اد التريكات والتفاصيل اللي في درس العدد لكن معانا عنوان ودرس كده عايز اقول لك ابن لذينه مش اي حد يشرحه لك بفضل الله تعالى وعمره ما جا في امتحانات قبل كده جه مره في 2019 الدور الثاني علمي ركز معايا اضافه العدد المركب احنا عارفين العدد المركب من 11 ل 19 مبني على الفتح لكن لو انا هضيفه لغير التمييز حكمه هيكون ايه؟ لا فاهمني اصلا يا دكتور يعني ايه انا اضيف العدد لغير التمييز بص يا قلبي اي عدد اي عدد من واحد لمليون تقدر تضيفه لغير التمييز يعني بدل اما انت بتقول مثلا ا عايز اقول لك ايه ا خمسه جنيهات لا انا ممكن اقول لك ايه معي خمسهك انا معايا الخمسه بتاعتك وخمستك دين الناس اللي حوالينا مش هتبقى فاهمه اقصد خمستك دي ايه خمسه جنيه بتوعك ولا خمس كلاب بتوعك ولا مش عارف خمس عربيات بتوعك صح اقول لك ايه معي خمسه ها يبقى انا اضفت هنا العدد لغير التمييز هل ينفع كده في العدد المركب اللي هو 11 و12 لحد 19 قال لك ينفع عادي ماعاد العدد 12 الحمد لله ده كان اغلس عدد ده بفضل الله ده ربنا بيحبكم يا اد يبقى ها يجوز اضافه العدد المركب لغير التمييز باستثناء العدد 12 الحمد لله يبقى بالنسبه للعدد المركب يجوز اضافه العدد المركب لغير التمييز باستثناء ما عدا مين بقى؟ باستثناء العدد 12 كلام جميل جدا جدا وانت فهمت انا اقصد ايه لما اقول لك كده يا ولدي 13 يعني ايه 13 عك يعني ال 13 ايه بتوعك يطلعوا ايه ال 13 دول انا حذفت التمييز عشان انا مش عايز الناس تعرف انا بقول لك انا شفت ال 13 بتوعك يطلعوا بقى ايه 13 ا شقه عماره 13 عربيه ربنا يوسع عليك 13 كتاب ويطلع الموضوع مش جايب همه يبقى الفكره في اضافه العدد لغير التمييز ما فيهاش اي مشاكل بفضل الله لو انت فهمتها طب هم قصتهم فيها ايه يعني هم ليه عملوا الدرس ده لان هم قالوا لك لما يضاف المفروض انه العدد المركب ده مبني على الفتح لما يضاف هنعمل فيه ايه هيتنه زي ما هو هيفضل مبني على الفتح ولا يعرب تعال اما نشوف يبقى الحكم ركز معايا اضافته الغير مميزه مش ده السؤال اللي بيجيلك يعني ينفع يضاف اه ينفع يضاف باستثناء العدد 12 لكن الحكم بقى اذا اضيف الحكم اذا اضيف ركز معايا الحكم اذا اضيف العدد المركب لغير التمييز جابها دين في 2019 الدور الثاني ركز معايا والله عندي راي البصريين يلا يا بصريين وعندي ها راي اخر هو قال لك ايه وقد يعرب العزل حاجه كده ايه ما قالكش بتاع مين ماشي وفي عندي هنا ايه راي اخر طيب البصريين قالوا لك العدد المركب حتى لو اضفته يبقى الجزئان على بنائهما بنسميها قاعده ال ب يبقى عند بصريين يبقى بالباء الجزئ على ب بنائهما يبقى الجزئ على ايه؟ بنائهما قول له مررت بخمسه عشك بص كده معايا مررت بخمسه اها اها خمسه مبني على الفتح عشرك مبني على الفتح يبقى عند البصريين يبقى الجزئ على بنائهما قاعده ال ب ب ودي اللي جت في 2019 الدور الثاني علمي قال له ما الحكم اذا اضيف العدد المركب لغير التمييز عند المصريين الحكم يبقى الجزئين على بنائما انا عاوزك تكون فاهم اصلا المساله تكون فاهم يعني ايه اصلا مررته بخمسه عش في طلبه كتيره مش فاهماها المدرسين بتوعهم مش بيشرحوها اصلا وان شرحوها بيقولوا لهم يا ابني احفظها كده هو المثال كده وهو حاجه كده حكمها كده خلاص طيب قد هناك راي اخر ابن مالك بيقول لك ايه وعجز قد يعرب بص بيقول لك ايه وان اضيف عدد المركب يبقى العدد المركب اذا اضيف يبقى البناء يعني يبقى الجزان على ايه بنائهما وعجز قد يعرب يبقى في راي اخر بيقول لك ايه ها قد يبقى الصدر على بنائه يفضل الصدر مبني قد يبقى الصدر على بنائه الصدر اتفقنا اللي هو الجزء الايه الاول ويعرب ها يا اد العجز الى هنا طلابنا الاعزاء طلاب السيستم بفضل الله نكون خلصنا العدد محاضره لذيذه جدا لان هي محاضره انت اللي بتفهمه بتطبق عليه مش محاضره حفظ وتسميع قوي مش زي اللي اقعد احفظ تعليلات واقعد احفظ احكام ما فيش احكام ولا تعليلات انت بتفهم اقول لك ده يوافق ده يخالف طب يلا طبق معايا المثال ده هو اخر السنه مش هيسالك العدد ده بيوافق ولا بيخالف هو هيجيب لك مثال ويقول لك صح ولا غلط التطبيق هنا مطبق صح صح ولا غلط؟ فهي محاضره حقيقي حقيقي قمه في يعني عايز اقول لك اللطف وال والجمال والروعه باذن الله تعالى تكونوا استفدتم منها قمه الاستفاده شرحنا وحللنا وفصنا كل قاعده فيها ابيات ابن مالك في العدد سخيفه جدا عرضناها وشرحناها وحللناها طلابي حبايبي ثاني افكركم ان انا عندي العدد ركز ركز معايا في الخريطه دين ويا سلام لو معاك الخريطه كامله من الكتاب بتاعنا ها يلا يا ولدي العدد واحد واثنين دول بره اللعبه يوافق ولا يخالف واحد ولا اثنين يوافق واعرفها عشان 11 12 21 22 الى اخره طيب العدد من لاه ل 10 يوافق ولا يخالف؟ يخالف طب العدد من 11 ل 19 11 و12 يوافق بجزئين 13 ل 19 ده جزئين الجزء الاول يخالف والجزء الثاني يوافق طيب ال 20 لل 90 دي صوره واحده ولكنها ترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء العدد المعطوف جمع بقى اللي فات يعني لو كان واحد او انين هيوافق لو 3لاه لتسعه هيخالف ولو معايا 20 30 40 لحد 90 صوره واحده ترفع بالواو وتنصبط جر بالياء وال100 وال000 بتلزم صوره واحده وعشان تكتب المعدود كويس قوي قوي لازم يكون معاك في الامتحان 155 جنيه تطلع وتبص وتشوف المعدود مكتوب ازاي الى هنا طلابي حبايبي طلاب السيستم انتهينا من صيا صياغه العدد والمعدود بكل روعه وكل دقه وباذن الله تعالى نختم المقرر في المحاضره القادمه منتظر تطمنوني وتعرفوني الدنيا معاكم في العدد عامله ايه عارفين نطبق وعارفين نحل ولا في مشاكل باذن الله تعالى تكون المحاضره في الجول ومافيش حاجه تفوتكم ولا حاجه تقف معاكم في الحل طلابي الى اللقاء السلام طيب