العدد والمعدود الثاني الرابعة متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين تلاميذ الرابعه متوسط ارحب بكم في تكمله الجزء الثاني من درس العدد والمعدود مازالنا الفاظ العقود مازالنا العدد المعطوف وباش نفهموا هذو الزوج دروس لازم نمشوا بنفس الخطوات اللي مشينا بهم في الدروس الاولى نشرحلك نعطيلك التمرين نعطيلك الحل بالك ماديرش التمرين لانه اصلا نوصل للعدد المعطوف راه راح يتكون من العدد المفرد اللي رانا فاهمينه في الفيديو الاول اللي ماشافش الفيديو الاول يروح يشوف الفيديو الاول ويتكون من الفاظ العقود فلازم نفهموا الفاظ العقود مليح ورانا فاهمين العدد المركب اذا العدد المعطوف راح يجي ساهل ماراناش فاهمين مليح العدد المعطوف عمرك ما راح تفهم صاي هما حاجات سهله اذا مشينا بالطريقه الصحيحه اذا اول حاجه توكل على الله دائما ابدا باسم الله قل بسم الله اقل شيء الا حبيت تكفر اقرا الدعاء اع سيدنا موسى ربي اشرح لي صدري ويسر لي امري واحلل عقده من لساني يفقه قولي احنا كنا تعرفنا في العد في الفيديو الماضي الماضي على العدد المفرد وعلى العدد المركب اذا هذو خلاص كملنا معه اللي ماشافهمش قلنا يروح يشوفهم يلقاهم في قناتي على اليوتيوب في الفيديو السابق ويحل بعقله الان رانا في الفاظ العقود الفاظ العقود كنا عرفنا في المره الماضيه انهم 20 30 40 50 60 70 80 حتى توصل 90 صاي صح هذه الفاظ العقود كي نعطيلك مثال ونقول لك جاء 20 طالبا جاءت 20 طالبه واسالك سؤال ماذا تلاحظ؟ ماذا تلاحظ انت هو هذا ماذا تلاحظ تقول لي شيخ انا لا الاحظ شيئا باينه باللي ما تلاحظش شوف عينيك كيفاش راك غالقهم كيفاش حبيت تلاحظ لازم تفتح عينيك وتقهم مليح باش تقدر تلاحظ حاجه افتحشوف عينيك ماذا تلاحظ يا استاذ ماني نلاحظ والو افتح عينيك اكثر افتح عينيك اكثر شوف مليح شوف مليح وليت كما سبونج بوب دوك شوف مليح ماذا تلاحظ تقول لي يا استاذ جاء 20 طالبا جعلت 20 طالبه انا لا الاحظ شيئا خطك تقول لي انا الاحظ ان 20 ما تبدل فيها والو بقات هي 20 يعني ما تثرتش بالمعدود نتاعها في الماضي في العدد المفرد والعدد عدد المركب كنا دائما نروحوا نبداو بالمعدود كنا نبداو بالمعدود نشوفوا اذا مذكر ولا مؤنث باش نعرفوا نطبقوا القاعده اما في الفاظ العقود فما عندناش ما يهمناش هذا المعدود لا يهم جاء 20 جاءت 20 يبقى هو اذا وشنو المهم يا استاذ المهم يا صديقي ان تعرف طريقه الكتابه اما ان تكتبها 20 اما ان تكتبها 20 اما ان تكتبها 70 اما ان تكتبها 70 90 ولا 90 بصح كيفاش نعرف يا استاذ باش تولي تعرف تكتبها 20 ولا 20 70 ولا 70 خصك تعرف هذه الحاجه الاعراب هذه تعرب حسب موقعها في الجمله العدد 20 يعرب حسب موقعه في الجمله والمعدود تمييز منصوب دائما شيخ دائما تمييز منصوب وين ما لقيت المعدود في الفاظ العقود اعربه تمييزا منصوبا خلاص قاعده خلاص شيخ حفظتها وين ما نلقى المعدود في الفاظ العقود نعربه تمييز منصوب خلاص ثبتها في دماغي يا شيخ ما نزيدش ننساها باذن الله نحكم السوجي يعطي الفاظ العقود موراها معدود تمييز منصوب بارك الله فيك اذا الحكايه وين راهي راهي في العدد ولا في الفاظ العقود 20 30 40 50 كيفاش نكتبوها باش تعرف تكتبها لازم تحفظ القاعده نتاعها وما هي القاعده يا استاذ؟ قال لك هذه الفاظ العقود تعامل معامله جمع المذكر السالم راك تتفكر باللي هذا جمع المذكر السالم من المكتسبات القبليه لازم تكون تشفى ولا خلاص ندير راك ناسي ارواح نفكرك جمع المذكر السالم يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء جمع المذكر السالم يرفع بالواو شش معناها كاين على باللي ما على بالوش كاع ش معناها يرفع بالواو ينصب والله ما سامع تجد الحاله والو ما على بالو بوا هذه الفاظ العقود رايحه تعامل معامله جمع المذكر السالم يعني ترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء ما معنى ترفع بالواو وتنصب وتجر بالياء نروحلك هكشغل زيرو جاء 20 طالبا قلنا 20 كيفاش تعرف قلي موقعها في الجمله كاتبها لي شيخ نشوف مليح حال عينيه جاء 20 رجلا نروح نعرب 20 جاء فعل ماضي مبني على الفتح من جاء 20 اذا فاعل مرفوع فاعل مرفوع صح راك راح تقول لي جاء 20 ما تقدرش تقول لي اصلا مرفوع بالضمه هاي فيها فتحه تسما حتى ولو كان تحب تغلط ما تقدرش تغلط هذه قالت لك ماكش كيفاش تغلط فانت لما تشوف هذه الواو 20 شش تقول تحاول ترجعده اي نسيت جمع المذكر السالم يرفع بالواو اذا فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو علاش لانه ملحق بجمع المذكر السالم ملحق شيخ هاي والله تزيد لي كلمه ملحق لانه ملحق بجمع المذكر السالم صحه فهمتها شيخ كيكون في حاله الرفع نقول عليه على حسب موقعه في الجمله مثل هذه فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو خلاص اني نسيت الضمه شيخ مادام راه يعامل معامله جمع المذكر السالم اذا يا راح نقول مرفوع بالواو يا راح نقول منصوب بالياء يا راح نقول مجرور بالياء فهمتها فهمتها راك راك متاكد صحه راك متاكد بلي فهمتها واح امثله جاء طالبا جاء غرست نخله مررت ب بحرف جر اللي بعدها اسم مجرور بما راح تجره بالواو الواو تاع الرفع هايا جاوبنا على هذا السؤال حاول فيه فكر خمم هي مارانيش نعطيك تمرين انايا انا راح نخدمهم ولكن راني نقول لك باش زعما هكا تخمم قبل ما نحل جاء عدد طالبا انا نروح لهذه يا اما راح نكتبها 20 يا اما راح نكتبها 20 خلاص متفقين عليها تقوللي يا شيخ متفقين جاء فعل ماضي اللي بعد الفعل الماضي من جاء 20 فاعل الفاعل مرفوع مرفوع بالواو ما تقدرش تقوللي 20 مرفوع بالياء خلاص القاعده رانا حافظينها هاي القاعده مرفوع بالواو جاء 20 اذا هذه ال ش ندير لها نقول لها انطرض الان من الجدول موتي فالكل هنا ماتوا وانا اعتدت حياتي ارمل واعتدت الهجر بلا سبب وبرغم الحيره لم اسال موتي فمسحناها وخليناها تروح ال 20 هذه لانه الاجابه الصحيحه رايحه حتكون جاء 20 طالبا خلاص هايا دير لي هذه 90 ولا 90 تقول لي يا استاذ خلاص علمتني بلي عندي دائما زوج خيارات يا اما 90 يا اما 90 ش نخيروا ماقدروش نخيروا هك بالاحساس ولا بش رادي هذ ولا هذه هنا تدخل في حي ولا هذه هنا تجيبها صحيحه بصح ماشي غرست اعرف انا غرست انا هو الفاعل وغرس هو الفعل اذا هذه شش فيها فعل وفاعل ماذا غرست 90 علاش ما نقولش 90 لانها خلاص ولات 90 مفعول به منصوب منصوب بمن بالياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم لانه ملحق بجمع المذكر السالم اذا شش نقول لها انطرض الان من السبوره موتي فالكل هنا ماتوا خلاص غرزت 90 نخله مررت ب شوف كي تشوف بيعرف باللي اذا كاين الفاظ العقود موراها رايحه تكون بتس لانه جات اسم مجرور بالياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم انا على بالي بلي فهمت شوف هذه طالبا ونخذه ومحاربا بلاك تقول لي اهضر لي عليها راك حافظها قاعده في راسك باللي المعدود في الفاظ العقود يعرب دائما تميز منصوب صحه نعطيك التمرين راك واجد ها نقل من هذا نقل فكر الطريقه معليش غش يا اخويا غش راني سامح لك بالغش ش نزيد هاهو التمرين احسب حتى 10شره يخرج لك الحل ابدا تحل بالك ما تحلش اذا ما حليتش ماكش راح تفهم صدقني ماك راح تفهم العدد المعطوف وما تحلش حليت ك متاكد هاهو الحل صحيح اجابه الان صديقي العزيز بعدما حللت وفهمت الفاظ العقود هيا بنا ننتقل الى العدد المعطوف انا لو كان اقول لك اصبر والسبوره انا لو قلت لك يا صديقي هذا العدد 21 من ماذا يتكون تقول لي يتكون من واحد اللي هو اصلا اصلا في الماضي قريته بلي عدد مفرد عدد مفرد وال20 هذه خلاص هذا و كنت تقريني فيها شيخ 20 20 الفاظ العقول يتكون من الفاظ العقول اذا باقي لي شش الحاجه اللي باقيه هذا نتعامل معه كانني اتعامل مع العدد المفرد وهذا نتعامل معه كانني اتعامل مع الفاظ العقود اعطيني مثال اول يا شيخ جاء واحد و 20 ولا 20 الله اعلم رجلا نبداو صح هكذا درك مثلا انا تلميذ انا تلميذ استاذ قلت لي هذا عدد مفرد خلاص نتعامل معه شغل راني نتعامل مع عدد مفرد راني فاهمك شيخ العدد المفرد راني حافظ القاعده نتاع من الفيديو السابق درت لنا فيديو قوه شيخ شرحت لنا مليح فخلاص حفظت القاعده في العدد المفرد واحد واثنين يوافق العدد المعدود من ثلاثه الى 10 يخالف العدد المعدود اذا هذا راه رايح يوافق هذا اللي هو المعدود في التذكير والتانيث لان القاعده نتاعه نرجعوه يخالف بالسيف القاعده قالت لك يوافق واحد واثنين يوافق فهذا رايح نديروه جاء واحد جاء واحد ها عندنا الرجل مذكر واحد مذكر صاي من بعد هذه العي معطوفه راهي معطوفه على الواحد اذا كان الواحد هذا مرفوع راح نقول 20 لانه مرفوع بالواو اذا كان الواحد هذا منصوب راح نقول 20 لانه منصوب بالياء فماذا اقول بما انه هذا واحد جاء فعل ماضي مبني على الفتح واحد فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره الواو حرف عطف وهذه شش نقولوا عليها وعطوف تعربوا اسم معطوف مرفوع بالواو لانه ملحق بجمع المذكر السالم لانه ملحق بجمع المذكر السالم شحال سهله ماشي صعيبه ارح نشوفوا عدد اخر كيكون يخالف هنا شفنا كي كان يوافق ارواح نشوفوا كي لما يكون يخالف فنقول جاء ام جاء عدد محاربا ماذا افهم؟ قول لي يا استاذ هذه راح نتعامل معها عدد مفرد راح نستذكر القاعده اتاع العدد المفرد وهذه الفاظ العقود خلاص يا اما 90 يا اما 90 فهمناها اذا كانت مرفوعه نقولوا 90 مرفوع بالواو لانه ملحق بجمع المذكر السالم اذا كانت منصوبه او مجروره نقولوا 90 يعني اذا كانت منصوبه نقولوا منصوب بالياء لانه ملحق بجمع مذكر سالم واو اذا كانت مجروره نقول مجرور بالياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم متفقين عليها فنروح للمحارب اولا باش نخدم العدد سبعه هذا لازم نخدم محارب المذكر سبعه مذكر ولا مؤنث تقوللي لازم يكون يخالف لانه سبعه راهي في القاعده تاع العدد المفرد من ثلاثه الى 10 تخالف فتقول لي لازم يكون مؤنث فاقول جاء سبعه جاء سبعه سبعه و 90 ولا و 90 ولا مادام هنا درت جوج ضمات خلاص راي رايحه تكون 90 هذه شغل كي تحل التمارين تفهم لكن احنا ما نحوسوش نفهم احنا هذه راني رايح نقول يا يا 90 يا 90 يا 90 هايا صح 90 ولا 90 تقوللي شخ ندير شادي نخبطك نصحك شادي خلاص ديرها في فرونسي شادي 90 90 جاء سبعه مادام راه مرفوع اذا راح نقولوا 90 مرفوع بالواو لانه ملحق بجمع المذكر السالم هايا نزيدوا نشوفوا علاش لازم يتبعوا لانه معطوف عليه وحنا قرينا في عطف النسق انه المعطوف دائما تابع للمعطوف عليه فهذا علاش لازم يتبع العدد المعطوف المعطوف عليه لانه في عطف النسق قريناها لانه المعطوف عليه المعطوف تابع مادام كاين الواو راح تتبع بلا مزيد ت شوف المثال هذا غارست نخله خضرا باذن الله ش ندير تقول لي يا شيخ التسعه الاولى نتعامل معها عدد مفرد والتسعه الثانيه نتعامل معها ها الفاظ العقود الفاظ العقود خلاص رانا فاهمين ذوك العدد المفرد والفاظ العقود صح ها عدد مفرد معناتها هذه عندها علاقه بالنخله نروح للنخله مذكر او مؤنث تقوللي يا استاذ النخله مؤنث اذا تسعه تخالف ولا توافق تقول لي يا استاذ تخالف صح باقي لك تكتبها غرست تسعه من بعد تروح تشوف هذه تسعه المحل نتاعها الاعرابي غرست فيها فعل وفاعل صح فيها فعل زائد فاعل ماذا غرزت الجواب نتاع ماذا راح يعطيك المفعول به غرزت هايلي تسعا غرست تسعا و مادام درت هنا منصوب راح يكون منصوب بالياء وتس 90 هذه تخرج وحدها يعني تغلط في هذه تغلط في هذه و نخله غرست 99 نخله سهله واضحه الامور بسيطه تعامل معها عدد مفرد طبق عليها قاعده العدد المفرد من بعدها كي تكمل معها روح لالفاظ العقود وزيد حلان درناها بطريقه بسيطه مثال اخر نعطيلك مثال اخر افهم برك امثله كاين تمارين كاين الحلول كاين كلش كاين اسمع مليح ها مررت ب عدد محارب تقول يا استاذ انا هذه انا لها فهمتك تحكمت هذا عدد مفرد الجزء الاول دائما يكون عدد مفرد لازم عليه يكون عدد مفرد تحكم ثلاثه تروح تشوف اذا تروح تشوفها مع المعدود تشوف القاعده اع مذكر ومؤنث محاربا باين بلي راح نبدا بالمعدود مذكر هذه رايحه تكون مؤنث قولي شيخ من بعدها واش ندير نروح نكتب ثلاثه عادي نكتبها كما المؤنث ثلاثه لكن راني رايحه نقول ثلاثه ولا ثلاثه ولا ثلاثه ماذا ساقول تقوللي لازم نشوف شش كاين قبلها لقيت حرف جر مادام لقيت حرف جر راك راح تقول ثلاثه تلقى حرف جر معناتها هي اسم مجرور ثلاثه و كيفاش راك راح تقول 60 راح تقول لي ماذا يولي هذا مرفوع وشعل اخي راح يتبع ثلاثه ثلاثه جات مجروره اذا خلاص هذه راح تكون و محاربا ماررفت ب 63 محاربا صح المحارب قلنا ما نهضروش عليها تعرب تمييز دائما تعرب تمييز منصوب اذا هذا هو العدد المعطوف يا صديقي صدقني ولو كان راك فاهم العدد المفرد والعد الفاظ العقود غير هذه ماكش هذ هي اسهل وحده تولي وماذا سنفعل الان يا سكر ارحل التمارين شوف اوليدي هام التمارين امامك اتكل على ربي شمر شمر على ساعديك شمر على ساعديك شمر على ساعديك كنايه عن الجد والاجتهاد هذه في درس الكنايه هايا ابدا تشوفي حل التمارين كملت الحل تاع التمارين افترض انك حبستهم صح هاهو الحل تاع التمارين وفي نهايه الفيديو تلميذنا العزيز ايها المحارب ادعوك الى عدم الاستسلام مهما حصل شوف في الايام القادمه را راح تحس بالفشله بالك تخرج لك علامه تاع الفرض عيانه تفشل بالك الاخت بلاك ما تديش كاع مليح في الفصل الاول تفشل انا شش راح نقول بلاك تفشل مهما حصل ان شاء الله تدي زوج في الاختبار ولا في الفرق ما يهمنيش بلاك تفشل استمر فقط نهايه سوف تكون جيده باذن الله و واسمك في لاليست نهار تروح تقرا راه رايح يكون انت برك طبق القاعده وماكش راح تندم طبق القاعده اللي يقوللك عليها استمر صدقني حتى ولو كان ما تجي حكم فيها حتى خير استمر كاين بزاف تلاميذ ما شاء الله راهم يفهموا راهم راهم يستوعبوا راهم يخدموا يعرفوا يحلوا لكن نحكي معك انت اللي راك زير استمر تبش