أنا و المدينة الثالثة إعدادي نص شعري المختار في اللغة العربية ص 163

بسم الله الرحمن الرحيم اعزائي التلاميذ والتلميذات ومتابعي قناه عفوا استاذي اجدد اللقاء بكم في درس اخر من دروس الدعم الموجهه للسنه الثالثه اعدادي ودرسنا اليوم هو نص قرائي وعنوان درس اليوم هو انا والمدينه وهو درس مدرج في الكتاب المدرسي المختار في اللغه العربيه بالصفحه ال 633 بعد الم بالوحده الخامسه الخاصه بالمجال السكاني ملاحظه النص العنوان انا والمدينه تركيب عطفي المعطوف عليه ضمير المتكلم انا والمعطوف المدينه والعنوان ينتمي للمعجم السكاني ودلاليا يشير الى العلاقه التي تربط المتكلم اي الشاعر بالمدينه اما الصوره المرفقه بالنص فهي صوره لمدينه وقت الغروب اذا هي صوره فوتوغرافيه تمثل مشهدا لمدينه بعد مغيب الشمس وقد بدت معالمها مظلمه غير واضحه وهي تنسجم مع العنوان من حيث الموضوع والدلاله اما مطلع القصيده فيبين فيه الشاعر حالته ارتباطا بالمدينه التي يعيش فيها حيث يقول هذا انا وهذه مدينتي ونفس العباره نجدها تتكرر في نهايه القصيده حيث ختم الشاعر بها القصيده قائلا هذا انا وهذه مدينتي وكان الحاله بقيت كما هي دون تغيير اي حالته وحاله المدينه نوعيه النص ومجاله اذا من خلال الشكل الخارجي للنص يبدو اننا امام قصيده من الشعر الحر الحديث وتندرج ضمن المجال السكاني اما مصدر النص فالقصيده مقتطفه من ديوان مدينه بلا قلب للشاعر المصري احمد عبد المعطي حجازي والشاعر هو احمد حجازي شاعر مصري معاصر ولد في مدينه تله عام 35 و9 له سبعه دواو شعريه بالاضافه الى عدد من الكتب النقديه بناء فرضيه النص انطلاقا من مؤشرات النص السابقه نفترض ان الشاعر سيبرز نوع العلاقه التي تربطه بالمدينه التي يقيم بها فهم النص ونبدا بقراءته انا والمدينه هذا انا وهذه مدينتي عند انتصاف الليل رحابه الميدان والجدران تل تبين ثم تختفي وراء تل وريقه في الريح ضارت ثم حطت ثم ضاعت في الدروب ظل يذوب يمتد ظل وعين مصب صباح فضولي ممل دست على شعاعه لما مررت وجا وجداني بمقطع حزين بداته ثم سكتت من انت يا من انت الحارس الغبي لا يعي حكايتي لقد طردت اليوم من غرفتي وصرت ضائعا بدون اسم هذا انا وهذه مدينتي الشرح اللغوي رحابه اي التساع والتل هو الربوه او الاكمه جاش وجداني اي طربت عواطفي لا يعي اي لا يدرك ولا يعرف اما المضمون العام لهذه القصيده فهو كالاتي وصف الشاعر احساسه بالضياع والغربه في المدينه الوحدات الفكريه اذا هناك وحدتان بارزتان الوحده الاولى وصف الشاعر شعوره بالغربه والحزن وهو يطوف في ارجاء المدينه ليلى الوحده الثانيه معاناه الشاعر من الوحده والضياع بعد طرده من غرفته تحليل نص الحقول الدلاليه الحقل الاول هو الحقل الدال على المكان اذا من الفاظه وعباراته الوارده في النص مدينتي رحبه الميدان تل الدلوب غرفتي الحقل الثاني هو الداله على العاطف فه الفاظه وعباراته ضاعت ممل جاش وجدان مقطع حزين اذا العلاقه بين الحقلين هي علاقه تضاد فرغم رحابه المدينه وتعدد الامكنه بها فان الشاعر يعاني من الضياع والغربه والحزن لانه طرض من غرفته اصغر مكان كان ياويه في هذه المدينه الكبيره اما الاساليب الفنيه التي اعتمدها الشاعر في هذه القصيده فهي كالاتي هناك التكرار مثل تكرار عبارتي هذا انا وهذه مدينتي الاستفهام في قوله من انت الرمز ورقه ضارت حطت ثم ضاعت ربما يرمز اليها الى نفسه او كل انسان يعيش في هذه المدينه الكبيره الطباق وهو ذكر الكلمه وضدها بين مثلا تبين وتختفي وبين يذوب ويمتد التصوير اي بواسطه الضوء والظل حيث تمكن الشاعر من وصف مروره بدروب مظلمه تتخللها بعض المصابيح التي تكشف عنه وعن الامه احيانا وهذه الخصائص الفنيه التي ذكرناها سابقا جعلت القصيده الشعريه قطعه رمزيه لها دلالات عميقه تبوح بمعاناه الشاعر واحزانه وضياعه في المدينه عناصر خطاب هذا النص فهي كالتالي المرسل هو الشاعر المصري احمد عبد المعطي حجازي والمرسل اليه عامه الناس والرساله هي بيان معاناه سكان المدينه من الغربه وقيمه النص ومقصديته اذا هناك بالاساس قيمه سكانيه وهي التحسيس بوضعيه سكان المدن الذين يعانون من الغربه والضياع تركيب النص في هذه القصيده الشعريه التي تحمل عنوان انا والمدينه والمنيه للمجال السكاني والمقتطفه من ديوان مدينه بلا قلب صور الشاعر المصري احمد عبد المعطي حجازي معاناته داخل المدينه وما يشعر به من ضياع وغربه بعدما طرب او طرض من الغرفه التي كان يقطن بها وللقصيده قيمه سكانيه تتجلى في ابراز معاناه الفئه الفقيره من مشاكل المدن الكبيره التي تاويهم وحرمانهم من بيت يحضنهم ولقمه طعام تسد رمق عيشهم والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته والى درس اخر ولقاء اخر بحول الله