شرح الوحدة10 لمقرر اللغة الانجليزية 1 لطلبة المرحلة التمهيدية للعلوم التطبيقية والطبية بجامعة طرابلس

السلام عليكم ورحمه الله مرحبا بكم شباب في الوحده العاشره والاخيره من كورس شرح منهج اللغه الانجليزيه واحد المخصص لطلبه المرحله التمهيديه في العلوم التطبيقيه والطبيه بجامعه طرابلس انا علي تكار يسعدني اكون معك في الكورس هذا هذه الوحده مقسمه لثلاثه اقسام رئيسيه عننا ريدين سكيلز مهارات القراءه رايتين سكيلز مهارات الكتابه فوكبري ديفلبت ديفلوبمنت اللي هو مها تطوير المفردات بعدين عندنا في اخر الوح وحده عننا صفحه ريفيو المراجعه هذه الصفحه مهمه جدا لانها تلخص اهم المعلومات وهي مصدر اغلب اسئله الامتحان خلينا نبدا مع بعض الوحده هذ تتكلم على ستين الايف البقاء على قيد الحياه في قسم الريدين ريز عندنا ي استعمال ما تعرفه عندنا مهاره استعمال الاشاره لفهم النص والتركيز على الاحصائيات قسمنا اي ربط الافكار عننا ثلاثه طرق لربط الافكار في الوحده هذه ودز الكلمات والعباراتست الكتابه حول الاحصائيات ديفلب تطوير المفردات عندنا وز اورجرز كلمات ام رموز ليرنين وورد تعلم كلمه سينونمز مرادفاتها وانتمونمز نقائضها او ضدها يعني الحاجات اللي عكسها جوا لي قسم الريدين عننا امراض خطيره في وقتنا الامراض الخطيره في زمننا او وقتنا ما هي اكثر الامراض خطرا في العالم هارت ديزيز مرض القلب ملاريا اتش اي في ايد مرض نقص المناعه المكتسبه كانسر السرطان تيبركلوسز تي بي اللي هو الدرنريوي ميزلز الحصبه مرض السكري التهاب السحايا شولي السؤال الثاني ما هي الدول المتطوره والدول الناميه طبعا هم عندهمبت اللي هو متطوره وديفلوبين اللي هي قاعده تطور لكن بالعربي نقولل مطوره وديفلوب ناميه ناميه اعطي مثالين لكل منها حاطين ديفلوبد كريز دول متطوره جيرمني جابان يونايتد ستيتس المانيا واليابان الولايات المتحده ديفلوبين كتريز الدول الناميه زامبيا سريلانكا وبيرو جو رقم ثلاثه ريدك اقرا مار الدراسه ي استعمال ما تعرفه قبل ان تقرا عن موضوع كمثال مرض السكري اسال نفسك ماذا اعرف ماذا اعرف عن هذا الموضوع هذا الموضوع ربما تعرف اكثر مما تعتقد معرفتك ستساعدك على قراءه وفهم النص قاللك السؤال التالشني ورك انيرز اعمل في ازواج ها ماتش كم تعرف حول مرض السكري ناقش الاسئلهقشم لان عندنا شوف السؤال الثالث والرابع هم يخصوا مقال اللي هو قال السكري السكري دينجر خطر عالمي متنامي هذوما الزوز السؤالين هذو يدوروا عليه اللي هو ثلاثه واربعه يدوروا المقال هذاك ومازال حتى اللي بعده يدور على المق فقرو هو الاول لكن اول شيء قلنا شن وش بارجراف تلزس اي فقره تخبرنا الفقرات الموجوده في المقال حط لنا مجموعه افكار كل فقره تتكلم على فكره من الافكار هذه فيبينا نوزعوهم خلينا نقروهم هنايا باش نوزعوهم واحنا نقروا في المقال بعدين هاو تو افوي دابيريز كيف يمكن تجنب السكري ان هيلثي لايف ستايل ان ريتش كتريز نمط الحياه الغير صحي في الدول الغنيه دابرييز ريت معدل الوفيات من السكري لماذا يعيش الناس اطول في الدول الغنيه ماذا سيحصل في المستقبل نقراها كامله السكري خطر عالمي متنامي الفقره الاولى بينما الدوله تتطور السكان عاده يصبحوا اغنى واصح لديهم رعايه صحيه افضل يشربون ماء انضق فود ويتناولون طعاما افضل كان كلا الرجال والنساء يتوقعوا ان يعيشوا اطول كمثال قالك الجدول يظهر ان في اليابان متوسط الحياه المتوقعه ل من الولاده عند الولاده للرجال 81.4 سنه والنساء 87.5 خ سنه من الناحيه الاخرى زبيا في دوله ناميه مثلزم زامبيا 38.54 38.74 هو فقط 38.5 للرجال و 38.7 سبعه للنساء اقل من نص العمر المتوقع في اليابان شن هذه الفقره شن تعطينا فكره تعطينا واي بي لون ان ريتش كريز لماذا الناس يعيشون اطول في الدول الغنيه شو الفقره الثانيه فر ومع ذلك انفل في الدول المتطوره لايف ان دايتين نمط الحياه والغذاء يتغير لدى الناس حياه اكثر انشغالا هم يعملون لساعات اطول لذا هم اكثر قابليه لان يعانوا من الضغط not ليس لديهم الوقت لاعداد وجبات صحيه ولا جيده فد هم ياكلون اطعمه سريعه ومصنعه بدلا من التي تحتوي على نسب عاليه من الدهون فات الاملاح شكر هم لا يمشون كثيرا والبعض لا يقوم باي نشاط بدني على الاطلاق كنتيجه نسبه نسبه المصابين من العدد السكان الكامل بامرض القلب والسرطان في ازدياد شنو الفقره هذه تتكلم قاللك انثي لايف انريش كريز نمط الحياه الغير الصحي في الدول الغنيه شوف الفقره الثالثه مرض اخر اصبح اكثر انتشارا في الدول الغنيه هو مرض السكري هو مرض حيث لا يستطيع الجسم التحكم في مستوى السكر في الدم السكري يحصل بسبب الغذاء الغير جيد وعدم الرياضه ونقص الرياضه كان جيرمني بامكانها نرى من الجدول ان المانيا واللي هي دوله متطوره هاز 183.7 مليون بي لديها 183.7 سبعه وفاه من مليون شخص من كل مليون شخص بسبب السكري ا من الناحيه الاخرى ان بيرو في البيرو دوله ناميه 61.3 مليون بي الوفيات فقط 10 فقط 61.3 ثلاثه من مليون شخص فهذا اقل بهلبه من المانيا مع دوله ناميه ودي دوله متطوره ريت ان جيرمني 3 قاللك المعدل في المانيا اكثر من ثلاث مرات ضعف البيرو عشان تتكلم الفقره هذه دابيسريت معدل وفيات من مرض السكري الفقره الرابعه ان نرى من الاحصائيات في الجدول سي ان عدد الناس المصابين بالسكري في ارتفاع 2003 في سنه 2003 حاسب منظم من الصحه العالميه ذا دبليو مبي 5.1شن 194 مليون بالغ لديه مرض سكري حوالي 5.1 بالعد سكان العالم 6. بحلول 2030 منظمه الصحه العالميه تقول هذا الرقم سيكون حوالي 366 مليون 6.3% من عدد السكان العالم ذاست ريز قاللك الشرق الاوسط هم يقولون سيشهد اكبر زياده 15. مي 20 هنا الاجمالي سيرتفع من 15.2 مليون شخص الى 42.6 6 مليون بحلول 2030 الفقره هذه عشان تتكلم ت ها ان ذا فيوتشر ماذا سيحصل في المستقبل الفقره الاخيره الخامسه بامكان التحكم في السكر في مرض السكري بالادويه ولكن ليس هناك شفاء هناك اشياء ومع ذلك هناك اشياء الناس وخاصه الشباب بامكانهم ان يقوموا بها لتجنب لتجنبه مع سكري اذا كان لديهم وزن زائد يجب ان يحاولوا انقاص وزنهم عليهم ايضا ان ينتبهوا الى ما ياكلونه ويحاولوا الابتعاد عن الاطعمه عاليه الدهون والسكريات regularing على الناس ان يتريضوا بانتظام الطريقه كالركض او السباحه او قيام بالرياضات الهوائيه اللي هي من ضمنها رقدس السباحه ورياضات اخرى خاطي حمله الاتقال حمله قال انبت انديشن بالاضافه الى ذلك of car هم يجب ان يمشوا او يركبوا الدراجه اكثر بدلا من التنقل بالسياره والباص اذا تحول الناس الى هذه نمط الحياه الصحي نحن يمكن ان يكون بامكاننا ايقاف الزياده في مستوى في نسب مرضى السكري في المستقبل الفقره تتكلم كيف نتجنب مرض السكري جول الاسئله قاللك بعد ناقش الاسئله الاسئله كلها الاجابات موجوده من النص اللي قنا ما هو مرض السكري مرض حيث لا يستطيع الجسم التحكم في مستوى السكر في الدم اي دول فيها اعلى نسبه مرضى من السكري من هي قلنا ديفلوبت اللي هو زي ما قلنا في المانيا دول اللي فيها عمل مور سترس اكثر ضغط في العمل واكل غير صحي ذا نبر بيز انذا في هل عدد الناس المصابين بالسكري سيرتفع او ينخفض في المستقبل ات راي سيزيد زي ما قلنا متوقعين انه هو من 1900 بتوصل من 190 مليون الى 300 وحجم وات كز ديبيز ما هو المسبب لرض السكري دا غذاء غير جيد ونقص في الرياضه او النشاط بشكل عام كيف يمكن ان نتجنب ان نمرض به او انقاص وزننا تجنب الاطعمه عاليه الدهون والسكر اكسرساي الرياضه بانتظام السؤال هذا درناه الفقره وحطينا شن اللي الفكره اللي اطتهاش السؤال الخامس ريد ذا ارتيكل تشيك يور انسرز هذا نفسه قاللك اقرا المقال وتاكد من اجاباتك احنا اصلا الاجابات خذناها من المقال ريد رقم سته ريد ستسكل اقرا مهاره الدراسه يفرنس استعمال الاشاره لفهم النص عندما يشير الكتاب الى شيء ما قالوه مسبقا يمكن ان يستعملون ضمائر الشخصيه وهمكذا صفات وضمائر الملكيه هي زي وم الموصول اي واين الذي واينه الكتاب يمكن ان يستعملوا ظروف مثل هنا وهناك للاشاره الى مكان ذكروه مسبقا كمثال اليابان دوله غنيه هنا قاللك ذات لي هنا نمط الحياه مرتفع جدا معنا الدوله فهنا هير على من ياشر قاللك على اليابان بدل يعاود يابان من جديد قاللك هيرو يحكي على اليابان بوتسوانا از بور كنت بوتسوانا دوله فقيره لايف متوسط متوسط الحياه المتوقعه منخفض جدا هناك وين يحكي عليه بوتسوانا ان من المهم للقارئ ان يفهم الاشاره الاشاره تساعد القارئ على فهم النص جو قاللك السؤال قاللك لوك ذا اندرلاين بون ان ذاكل قاللك انظر الى الضمائر اللي تحتها خط في المقال وات اور هو ذا تو ماذا او الى من يشيرون شوف ها هو هنايا مجاوبينهم هنايا وخ نجاوبهم احنا من المقال نفسه مقال هذه اول واحده داي يعلمني هافير هيث كير من هم اللي كان عندهم رعايه صحيه افضل اللي هم الانهبت سكان كان الفلوبد الدول المتطوره ديفلوبد كانت كتري جول اللي بعدها اللي هي ات از جست 38.5 من هو اللي كان ات علمني اللي 38.5 للرجال و 38.7 سبعه للنساء اللي هو اللايف اكسبكتنسي في زامبيا هو في الاول دوي على اللايف اكسبكتنسي في اليابان وبعدين جيلي زومبي فهنايا هذا عليه لايف اكسبكتنسي في زومبي نجو الفقره الثانيه ورك لون اورز من هم اللي يعملوا ساعات اطول اللي هم البيل في كريز الناس في الدول المتطوره التي تحتوي على نسب عاليه من الملح من الدهن والملح والسكر شنو هو اللي يحتوي على نسب عاليه من الفات والسولت والشجر اللي هم بروسيسد اند فاست فود طعام المصنع والسريع نشوف وش از اديفلوبد كري من هي ديفلوبد كانت جيرمني يدوي على الجيرمني ديفلوبد كتري دوله متطوره بعدين هنايا عندنا ذا توتال جو اب 15.2 من هو اللي قاللك هنا سيرتفع الاجمالي من 15 مليون الى 42 مليون وين هذا في المدل ايست في الشرق الاوسطين اخر واحده ات هذه بنهايه الجمله بعها فنشوف الات شن هي كان د افت من هو اللي احنا بنجنبه بنتجنبه دابيليس مرض سكري تمام سكريبيس ل سب اقرا مهاره الدراسه التركيز على الاحصائيات تذكر ذلك المرئيات في النص هو جزء مهم من هذا النص قاللك المريات مثل الجداول والمخططات تنظم الاحصائيات للقارئ يجعل الاحصائيات اسهل للفهم اقرا النص بعنايه ولكن ادرس المرئيات للحصول على فكره كامله كليت قاللك امسح النص على السريع واجب على الجداكمل الجداول بالارقام الصحيحه فنا هنا ثلاثه جداول الجدول الاول يتكلم عن اللايف اكسبكتنسي بين اليابان وزمبيا باليابان وزمبيا شنو قلنا باول فقره قلنا اليابان الرجال 81.4 والنساء 87.5 5 وفي زامبيا الرجال 38.5 والنساء 38.7 هذا الجدول الاول تمناه با عندك دي ريت فور دابيريز معدلات الوفيات من السكري وين كان؟ كان المقارنه بين المانيا والبيرو عدد من المليون قديش كانوا هنايا؟ قال لك 183.7 في المانيا جيرمني و 61.3 ثلاثه وين في البيرو جداني الجزء الثالث قاللك دابيريز ورلد وايد السكري في العالم اللي هو كان العدد الاجمالي كعدد وكنسبه بين 2003 وبين بين 2003 و 2030 وين هذه المقارنه جت هنايا قال لك في 2003 حيكون كان 109 194 مليون كنسبه 5.1 وفي 2030 حيكون 366 كنسبه 6.3 ثلاثه وهذه الجدول فاست جد احصائيات حول دوله اخرى يور كري مثلا دولتكور لايف لمتوسط الحياه المتوقعه ومرض السكري ميكوت ذا سورس ملاحظه للمصدر الذي تستعمله اوكي نكونوا في الريدين ننتقل توا لقسم الرايتين الكتابه ديسكرايبين ستستكس وصف الاحصائيات ريد ستكل اقرا مهاره الدراسه لينكين ايدياز ربط الافكار هذه اول طريقه ربط افكار في الوحده هذه من ناحيه اخرى link نحن نستعمل عمل كلمات الربط مثل هافر ومع ذلك ولكن تو كونتراست ايدياز لاظهار التباين في الافكار كانت تفكر بت استعملناها لشني اظهار تباين بين الفكره اللي قبلها واللي بعدها الجمله اللي قبلها تكون تتكلم على شيء وممكن تفهم منها شيء فهو الجمله اللي بعدها توضح لك ان لا فهمك هضايا في في حاجه مناقضه للكلمه الجمله اللي اللي قبلها او شي زي هذا بامكاننا ايضا استعمال من ناحيه اخرى معنا هي مشابهه لاستعمال تستعمل في نفس الشي شوفوا مثال في اوروبا لم يكن هناك اي وفيات من الملاريا في نقطه من ناحيه اخرى في فاصله افريكا قاللك في افريقيا كان هناك مليون136 الف هنا شن وضحلك وضحلك ان في اوروبا ما كانش هناك اي وفايات في 2002 لكن من ناحيه اخرى ما تعتقد ان ما فيش وفات في افريقيا مع ما في وفايات في العالم بشكل عام لا في ما كانش وفايات في اوروبا فتعتقد انه ما فيات في العريقيا كان فيها مليون معناها رقم كبير معناها فرق مليون و136 الف قاللك اوجد مثالين عليه هاند في المقاله عليه السكري اندرلا خط تحتهم سيركل ذا كع دائره على الكوما الفاصله نجوهم هذ اول مثال عليه اون ذ اذ هاند فالاول كان يدوي عليه متوسط الحياه في اليابان اللي هي 81 للرجال للرجال و87 للنساء بعدين قال لك اون ذ اذ هاند من ناحيه اخرى زامبيا 38.5 للرجال و 38.7 سبعه للنساء فاعطاك تباين كبير في فرق كبير انت ممكن انا في اعتقادك اليابان اندامه 81 و87 ممكن العالم كله قريب منها لا يقوللك في دول اللي هي زيبيا 38 واصل العمر متخصص العمر فيوضح لك التباين جيلمثال اللي بعده هنايا قاللك اون ذ اذ هاند من ناحيه اخرى كان فيه تباين بين المانيا اللي هي دوله متطوره قاللك السكري فاها الوفياتهم 183 83 وفاه من كل مليون السنه من ناحيه اخرى اون ذ اذ هاند البيرو اللي هي ناميه دوله ناميه عدد الوفيات 61 من المليون في السنه فهنايا في تباين كبير بنات في ثلاث اضعاف المانيا فيها ثلاث اضعاف العدد في البيرو فكانت اون ذ اذ هاند وهنايا زي ما شفت فاصله بعدين اون ذ اذ هاند وبعدها نقطه بعدين اون ذ اذ هاند بعدين فاصل ن الامثله كبليت ذا سنس كونراست ك اكمل الجمل بجمل تباين جيرمني المانيا دوله غنيه جدا نقطه فاصله من ناحيه اخرى زامبيا زامبيا دوله زامبيا فقيره جدا ذا كورس ا سنترال كجنسف قاللك الدوراتذا كورسز الدورات في الكليه المركزيه باهظه جدا نقطه فاصله من ناحيه اخرى هم دورات ممتازه هي دورات ممتازه موبايل فون هاتف المحمول يس معناها مفيد جدا نقطه من ناحيه اخرى فاصله هناك الكثير من العيوب كذلك الجري وللقض رياضه جيده وتساعد على انقاص الوزن نقطه فاصله من ناحيه بعض الناس يعتقدون انها ممله ل رقم اين اقرا مهاره الدراسه اي هذه ثاني واحده ربط افكار ثاني واحده كنتيجه نحن نستعمل لذلك لربط الافكار في الجمل ولاظهار النتيجه ريزلتظهار ريزلت اسم لينك فريز عباره مشابهه للربط هي از كنتيجه المثال ملاريا العالم لا يقوم بما يكفي لوقف انتشار الملاريا نقطه كنتيجه فاصله هناك اكثر من 1.2 مليون وفاه من الملاريا كل سنه اوجد مثال على من البراجراف الثاني في مقاله السكريلا ك ضع خط تحتها وضاع دائره على الفاصله نجو هنايا دوراها از ريزلت عندنا هذه الاز ريزلت كنتيجه نتيجه لشني نتيجه ل الاكل السريع الوجبات السريعه والمصنعه بروسيسد باي وكنتيجه لان ما يمشوش هلبه ولا يقومون باي نشاط فيزيكال اكتيفيتي نشاط بدني البرسنتج ا ذا بوبيشن الريت شنو هو النتيجه شن كانتشن قاللك نسبه نسبه الناس اللي عندهم امراض قلب وواحد سرطان في ارتفاع تمام جولي الامثله از ريزلت قال كليت قاللك اكمل الجمل بجمل نتيجه قاللك الناس في بعض الدول الاوروبيه لديهم عائلات صغيره نقطه فاصله كنتيجه اجمالي عدد السكان ينخفض هذه الايام اغلب الناس يعرفون ان التدخين يسبب السرطان نقطه ازت فاصله كنتيجه smoking العديد من الناس توقفوا عن التدخين ماي كن ابن عمي يتكلم خمس لغات بطلاقه نقطه كنتيجه فاصله هو يامل ان يكون مترجما ان يصبح مترجما كدا كندا لديها جبال وبحيرات جميله نقطه از كنتيجه فاصله العديد من الناس يذهبون هناك للعطله امشوا لي ثلاثه اقرا مهاره الدراسه ربط الافكار هذه ثالث وحده هي ايضا نحن نستعمل عبارات وكلمات الربط مثل اندي اشن اضافه الى ذلك وان اللي هو ايميشن لتقديم افكار مشابهه او معلومات اضافيه نضيف نضيفوا معلومه ولا نقدموا فكره مشابهه عن طريق ان اديشن واند من قبل هذه قايلينه في الوحدات الماضيه قاللك شنيملر لينكين ورد كلمه ربط مشابهه هيو ايضا معناها مشابههديشن والاند تجي معهم نفس العمل يخدموا نفس الشيء هي عاده تاتي قبل الفعل الرئيسي افترب تو بي او بعد فعل فعل تو بيفعال تو بي الفيرب تو بي اللي هو از وار وواز وكذا فهما جي بعده اما الافعال الثانيه قبلها الامثله اقل عدد وفيات من الملاريا كان في اوروبا قاللك الامريكيتين وغرب المحيط الهادي ايضا لديه عدد وفيات قليل نفس الجمله بصياغه مختلفه عدد الوفيات في اوروبا قليل هي ايضا قليله في الامريكيتين وغرب المحيط الهادي قاللك اوجد مثالين في المقاله اللي حول السكريلا وضع خطا تحتها مثالين هما هذه اول واحده يعطي فكره اضافيه هنا قالك هو يعطي فيك معلومه اضافيه ايضا قاللك هو في الاول قاللك قال يحاول ينقصوا وزنهم ويلوز ويت وايضا ينتبهوا للاكل اللي ياكلوا فيه وينقصوا الاكل اللي فيه الدهون والسكريات كونوا تمينا هذ مازال عندنا قاللك الامثله اللي هي ماتش سنتنسز 1 تو 6 وذ اي تو افط الجمل من واحد الىسته مع اي تو اف ريرايت ذم يوزينو اعد كتابتهم باستعمالو طب يعني عودنا معناهم وحطناص فيهم باي فاست فود كين فات الوجبات السريعه تحتوي على الكثير من الدهون هي ايضا بالكثير من الملح والسكر ذلك السكري منتشر جدا في الدول الاوروبيه هناك العديد من الاشخاص مصابين بالسكري في افريقيا والشرق الاوسط سام يركض 5 كيلومترات كل صباح قبل للكليه هي توذا جم تيسيك هو ايضا يذهب الى صاله الرياضه مرتين في الاسبوع الجمله الرابعه قاللك درجه علميه في الطب هي باهظه لانها تاخذ العديد من السنوات كان هي ايضا تكون ماده صعبه للطلبه الينا ترغب في ان تحصل على شركتها الخاصه يوما ما اختها ايضا تريد ان تدخل مجال الاعمال high blood هنري لديه ضغط دم عالي level كسترول also very high مستوى الكولسترول لديه هو ايضا مرتفع لرقم اربعه انظر الى الجدول حول من الملاريا في ست مناطق مختلفه من العالم واجب عن الاسئله نجاوب على الاسئله ضوء الجدول هذا ملايا اي منطقه بها اعلى عدد وفيات من الملاريا عننا الوحيده اللي وصل المليون هي افريقيا اللي هي واخذه حتى 89.3% 3% قريب 90% من الوفيات في العالم كله جايه في افريقيا عننا افريقيا اي منطقه بها اقل عدد من الوفيات هنا عندنا اوروبا صفر صفر مافيش اي وفيات اوروبا قاللك كم شخص في شرق المتوسط توفوا من الملاريا في 2002 اثنين 59 اللي هي 59000 اللي هو 59000ناها من هنا شرق المتوسط عننا 59000 عدد الوفيات نمبر و تنتج ا ذا ور توتال وسترن قاللك كم نسبه كم النسبه من الاجمالي العالمي كان لشرق المتوسط جو للنسبه شرق المتوسط هذا وايسترن ميديتريانين النسبه نسبه من الجلوبال توتال من الجمالي العالمي عننا 4.6 4.6% 6% وازal نبلاريا و 2002 قاللك ما كان الاجمالي العدد الاجمالي للوفيات من الملاريا في العالم كله 2002 قداش الورلد توتال عدد الوفيات كان مليون و272 رقم خمسه ريد ستسكل اقرا مهاره الدراسه وردز اند فريز كلمات وعبارات كلمات وعبارات نستعمل فيهم لوصف الجداول والمخططات المخططات بامكان بامكان وصف الجداول والمخططات باستعمال اللغه التاليه هذما الجمل اللي هم جاهزات ممكن تستعملهم انت في اي وصف لاي جدول تجي ترجع للجمل هذو وتستعملهم وتغير فيهم كيف يتناسق مع الجدول اللي بتوصفهب اول واحده اللي هو ذا تيبل تارت جراف شوز قاللك الجدول او المخطط يظهر ان و كان سي ذا تيبل بامكاننا نرى من الجدول ان ولا من المخطط ان ذا توتال نمبر اوف قاللك الاجمالي لارجست الاكبر عدد من ذا هايست برسنتج اوف النسبه الاكبر من او النسبه الاقل منشن نسبه من العدد السكان ريت اللي هو معدل معدل الولاده او معدل الوفاه ذا ريت اوف قاللك معدل كذا ان 2003 في 2003 فروم 2006 2008 من 2006 بتوين 2006 بين 2006 و2008 باي بحلول 2030 في اغسطس يرتفع ف ينخفضري يزداد ينخفض رايز فول سيرتفع سينخفضريج سؤال ادرس الجدول حول الوفيات من الملاريا من جديد اللي هو هذاذا قالك اكمل الفقره حول الجدول بالكلمات والارقام من الصندوق هذا وهذه الفقره تتكلم على الجدول هذا توصف في الجدول هذا الفقره هذه فخلينا نتمها عن طريق الكلمات هناخذنا من قال الجدول يظهر عدد الوفيات من الملاريا في 2002 في ست مناطق مختلفه من العالميا بامكاننا ان نرى ان اغلب الوفيات من الملاريا حصلت في افريقيا م اكثر من مليون وفاه حصلت في 2002 واز 89.3% انذا قاللك التي اللي كنسبه تمثل 89.3% 3% من كل جميع الوفيات في العالم ايا قاللك ثاني اكبر عدد وفيات كان في جنوب شرق اسيا 65 واز 5.1% قاللك حوالي 65000 شخص توفوا اللي يمثلوا نسبه 5.1% 1 بال من التوتال العالمي من الاجمالي العالمي قاللك ثالث اكبر عدد في شرق المتوسط منطقه شرق المتوسط 59000 4.6%ك 6 العدد عدد الوفيات كان 59000 الذي يمثل 4.6% 6% من الاجمالي في اوروبا قاللك مع ذلك لم يكن هناك اي وفيات هذه السنه جولي الكتابه حول الاحصائيات قال انظر الى الجدول حول الحياه متوسط الحياه المتوقعه في مناطق مختلفه من العالم اللي هو الجدول هذا قاللك صف الاحصائيات لرجال ونساء او كلاهما استعمل اللغه من صندوق الدراسه صندوق مهارات الدراسه اللي هو هذو قلنا احنا نستعمله في اي جدول نب نوصفوه العبارات هذه فور ازامبل كمثال ذا تيبلوز لايف اكسبكتنسي ان الجدول يظهر متوسط حياه في افريكا 492 قاللك في افريقيا متوسط الحياه متوقعه للرجال كانت 49 سنه في 2002 بحلول 2025 هذا العاده هذا الرقم سيرتفع الى وك ننتقل تو لقسم بكاب تطوير المفردات الارقام في النصوص قالك اقرا مهاره الدراسه ارقام ام رموز احيانا نكتب الارقام ككلمات باستعمال كلمات زي تو 25 اللي هو 25 مكتوبه بكلمات اند سمز فيجرز واحيانا كرموز اللي هو زي هو 25 رمز وات ذا رولز ما هي القواعد طبشوف القواعد امتى نكتبه هيك كلمات وامتى نكتب ارقام قال كليت ذا رولت نمبر وز قاللك اكمل القواعد حول الارقام اكتب رموز او كلمات ي سنس من 1 تو 8 اكسساز 1 توب قاللك يوز استعمل الجمل من واحد الى في التمرين الاول باش يساعد لكن احنا اصلا كاتبينهم هنا اوريدي كاتبين امتى تنكتب ورد وامتى تنكتب فيجر رموز للقاعده الاولى قاللك وز نستعمل الكلمات في بدايه الجمل معناه في بدايه الجمله اي رقم يجي بدايه الجمله ينكتب ككلمات زي تو 25 ينكتب ككلمات بغض النظر على شنو هو الرقم قداش كان الرقم ولا شنو هو الرقم بالضبط هذه قاعده هذه اساس كل شيء ان هي اي جمله ما تبداش برقم زي تو ما تبداش برموز تبدا بكلمات زي توه هذه الجمله بكلمات زي طيب شنو هو هذه شنو بدايه الجمله قاللك بدايه الجمله نكتب كلمات به لو انه في وسطها وفي نهايتها شو نديرو نجلك فور نمبرز 1 تو 10 قال كل الارقام من واحد الى 10 و يوز ودز نستعمل الكلمات معنا الارقام الصغيره من واحد لعقل 10 واقل نستعمل الكلمات اللي هو زي تو مثلا قلنا ستيز اللي هو سته مدن شني هذا رقم من واحد لع اقل من 10 فنستعمل الكلمات وردز زي تو هيك تنكتب كتابه بعدين قاللك طبعا ونجولي هنا قاللك فور لارج نمبرز للارقام الكبيره 11 اند اوفر 11 واكبر و يو يرز عاده نستعمل الرموز الارقام الكبيره اللي هي زي تو 25 اكبر من 11 او اكثر حتى 11 يكتب كرقم زي تو رموز والارقام اللي اكبر من 11 زي هو كلها رموز تنكتب رموز امتى لما تكون في نص الكلمه او في اخرها طبعا بدايه الكلمه متفاهمين فيها خلاص هي القاعده الاولى خلاص سكرت كل شيء بدايه الجمله مش بدايه الجمله هذا سكرت بدايه الجمله كلمات ايا كان كبيره صغيره رقم ايا كان يبدا بكلمات لكن من دام في الوسط او في النهايه رقم اكبر من 11 11 او اكبر منها ينكتب كرموز 10 او اقل ينكتب ككلمات الثالثه وي رايت اور نمبرز نحن عاده نكتب الارقام الترتيبيه ست سكيرد اللي هو الاول الثاني الثالث وهكذا اللي هو رقم از وردز نكتب شن كلمات هذه القاعده في الاساس مع ماكتبولهمش زي تو هيك هذو رموز هذو رموز نكتبوهم لا ككلمات زي تو فيرست ا فيرست الاول ما نكتبوش فيرست هيك نكتبوها فيرست الا امتى امتى ب نستعملوهم هيك رموز اكسبت فور ديت الا في التواريخ التواريخ فقط نستخدم الرموز زي تواك اما وين ما تنز اوف اكتوبر 2006 الثالث من اكتوبر هذه نكتبها كرموس لما تجي في التواريخ فقط اما باقي الحاجات نكتبوها ككلمات هنا رجعنا للاخيره قاللك فمز للارقام العشريه والنسب نحن نستعمل الرموز معناها لما يجي عندنا ديسم ارقام عشريه زي تو بوينت كذا او نسب بالم نستعمل الرموز هذه امت لما يجو في نص الكلمه وفي اخرها لكن بدايه الكلمه متفاهمين بدايه الجمله متفاهمين فهم بدايه الجمله كلهم يكتبوا كلمات لكن لو اني جدت في نص الجمله او في اخرها نكتبوهم كرموز الارقام العشريه والنسب نجول الجمل هذه اندرلاين ذا نمبرز ان ذا سنتنس طع خطا تحت الارقام في الجمل اول جمله قاللك عاملا اصيبوا في الحريق هذه علاش مكتوبه كلمات مكتوبه كلمات لانها جايه في اول الجمله اول جمله قلنا جميع الارقام تنكتب ككلمات وردز هنا الجمله الثانيه ذا فاير انجرد الحريق اصابت 153 عاملا هذا طبعا اعاده صياغه للجمله الاولى لكن شن كان الرقم كان الرقم في النص فشن ينكتب ينكتب ارقام من دامه شني من دام اكبر من 11 او اكبر هذا رقم كبير اكبر من 11 فينكتب كرقم من داما في وسط الجمله او اخرها لكن في اول جمله مثلا زي هنايا اهو نكتب ككلمات لان كان في اول جمله الجمله الثالثه قال السياسيون زاروا ست مدن في اسبوع في غضون اسبوع 6 سيتيز عش السته انكتبت ككلمه 6 كلمه لانها اقل عقل العشره او اقل قلنا ينكتبوا ككلمات الارقام العشره او اقل يكتبوا كلمات ذا تاج مهل مور ذان 450 يعني تاج مهل عمره اكثر من 450 سنه 450 450 كتبت هيك كرموز لانها اكثر من 11 وجايه في نص الجمله نص الجمله واخرها تنكتب كرموز اولها تنكتب كلمات لكن من دام هي رقم اكبر من 11 وجاي في نص الجمله او اخرها يكتب كروم زيتون رشيد واز ان ذا بوكسين كبتيشن قاللك رشيد كان الاول في مسابقه الملاكمهست كتبت كلمات قلنا احنا القاعده كلهم الاوردين نمبرز الارقام الترتيبيه نكتبوا ككلمات باستثناء شني باستثناء التواريخ مثلا شني هذا قلنا ترتيب عادي فينكتب ككلمه في التواريخ مثلا زي عندنا هنايا ذا ميتد اكتوبر 2006 الاجتماع سيكون في الثالث من اكتوبر 2006 فثير انكتبت كرموز علاش لانها في تاريخ في تاريخ تنكتب كرموز في نص الجمله او في اخرها تنكتب كرموز 12 قاللك اسعار السيارات زادت بنسبه 12% هذه السنه علاش 12% 12% كتبت كرموز قلنا لان البرسنتج برسنتجز ينكتبوا كفيجرز كرموز من دامهم في نص الجمله او في اخرها الجمله الاخيره عندنا روم واز 6.5 متر وايد قاللك الغرفه عرضها 6.5 م ف 6.5شان خمسه كتبت كرموز كتبت لانها ديسمال لانها رقم عشري فينكتب كرموز من دامه في نص الجمله وفي اخرها جا في اول جمله ينكتب ككلمات سؤال ثاني اصحح الجمل باستعمال القواعد في صندوق مهاره الدراسه اكثر 2560 شخصا يعيشون في قريتي هذو علاش غلط انها انكتبت ككلمات ومفروض انكتبت كرم والزيتوه لان جايه في نص الجمله ماهيش جايه في بدايه الجمله فجت نص الجمله ورقم اكبر من 11 رقم كبير فينكتب كرموز زي ذير و فور كارز اوتسايد ماي هاس هناك اربع سيارات خارج منزلي علاش خطا انك كتب كرموز المفروض نكتب كلمات لانه رقم اقل من 10 او اقل هذا اربعه جي المفروض نكتب ككلمات هنايا 245 بي دايد ان ذا بلاين كراش 245 شخصا توفوا ماتوا في تحطم الطائره علاش خطا نكتب كرموز مع ان هو رقم اكبر من ال 11 رقم كبير علاش خطا انه نكتب كرموز لان اول جمله فمفروض اول جمله ينكتب ككلمات مندامجه في اول جمله يكتب كلمه تشاينا هاز ذا سك لارجست نمبر ا بي و دابيز الصين لديها ثاني اكبر عدد من الاشخاص مصابين بالسكري سكند على سكند هيك خطا هيك كرمز المفروض انكبت ككلمه لانها ترتيبي اوردين نمبرز ارقام ترتيبيه وماهوش تاريخ هذا ترتيب فمهوش تاريخ فمفروض تنكتب ككلمه سري قاللك المرتبات سترتفع بنسبه 15.5% 5% الشهر المقبل هذيا كتبت كلمات غلط علاش لان برسنتجز نسب وجدت في نص الجمله مندام نص الجمله او اخرها تكتب زي تو رموز بدايتها اوكي تكتبها زي لكن من دادام في نص الجمله او اخرها تكتبها رموز يم استعمال المرادفات والنقائض النقائض وال المتضادات والمعاكسات النقائض اقرا مهاره الدراسه قاللك تعلم الكلمه ومرادفاتها ونقائضها المرادفات المرادف هو كلمه بنفس معنى كلمه اخرى كمثال فورزامبل ويلدريش ويلتش هما كلمتين مستقلات لكن نفس المعنى غني غنيك استعمل المرادفات لتجنب اعاده نفس الكلمه في جمله او فقره طبعا زي ما قلنا في الوحدات السابقه ان هو نمط غير صحيح انك انت تقعد تعاود في نفس الكلمه في عده مرات في الجمله او في الفقره فهذه واحده من الطرق انك انت تستعمل المرادفات اللي هي كلمه ثانيه تعني نفس الشيء تستعملها في بدل انك انت تعاود في نفس الكلمه جولي ان انت ان انتونم اللي هو النقائ ان انتونم هاز مين لها معنى معاكسبل كمثال بورث غني بور فقير الانتونم الانتونم شنو هو المعاكس او المضاد او النقيض اللي هو عكس المعاكسات هو فقير القاموس يمكن ان يساعدك في ايجاد يساعدك في ايجاد المرادفات والنقاط جناكشن تو فاز وز ان قال استعمل القاموس لايجاد النقائض للكلمات المكتوبه بخط غريط استعمل النقائض لاكمال الجمل هذا الماء متسخ هناك بعض الماء النظيف في القنينه هنا عننا ديتي متسخ كلين نظيف هذو كلين هو نقيضتي معاكس ليه ان جنرال بالاجمال ذات ofر معدل السرطان سيرتفع في المستقبل لكن في بعض الدول سينخفض هنا عننا انكريز يرتفع وهنا ديكريز ينخفضريز معناها نقيض انكريزونم امتعال انكريز هذا الطعام يحتوي نسبه عاليه من الدهون فك مك حاول تناول طعام قليل الدهون مثل الحليب منزوع الدسم هنا عندنا شني هاي مرتفع لو منخفض معناها اللو هو الانتونم هو النقيض للهاي ذا ببارت ات 1055 انف ان لندن ا 1630 قال لك الطائره ستقلع ال 555 وستصل في لندن ال 16 و30 معنا ديبورت تقلع واررايف تصل هذه الارايف هي نقيض لديورت الانتونم فيكس يدي سبجكت الفيزياء عاده ماده صعبه لكن امتحان الفيزياء بالامس كان سهلا جدا صعب ايزي سهل ايزي هي الانع دي هو النقيضاع ديستفر المؤتمر الاول في الجامعه كان نجاحا كبيرا اكثر من 100 شخص اتوا مع ذلك المؤتمر الثاني كان فشلا فقط 12 شخصا اتوا عندنا سس نجاح فشل هو النقيض سس هوعس السؤال الرابع استبدل الكلمات المكتوبه بخط غليظ بالمرادفات كلمات المرادفه سينونم المرادفات اللي هي كلمات تعني نفس المعنى هنا مارث مارث قارئه سريعه هي ايضا سريعه جدا في الم في الحسابات الرياضيه هنا شني هنا عندنا فاست فاست انت ما تبيش تعاود الكلمه الكلمه نفسها مرتين فتجيب سنونم مرادف اللي هو كويك يعني نفس الشيء سريع فتولي كث انا متوتر جدا حول بدا بدء العمل الجديد انا ايضا متوتر حول لقاء المدير فهنايا بد نستعمل بدل قلقبدا انا ايضا قلق حول لقاء المدير فهنايا هذه سونم not interest انا غير مهتم بالموضوع انه فيدال اللي هو ممل انه ممل ذاتشر از د والمحاضر ممل ايضا فانت هنايا دل وهنايا ما تبيش تعودهم فشدير تبدلها بسنم اللي هو مرادف اللي هو بور ممل حيه نفس الشي فتولي ذاكذا سبرين الوقت المثالي للنزهه في هو في الربيع ذاك هو المكان المثالي بجانب نهر او في حديقه فهنا ايديال ايديال ندير بيركت حد مثالي تبدل الايديال الثانيه بالبيركت انا ساتصل بالبنك يوم السبت اي also رين ذا ايرلاين تو بوك ذا تكتس انا ايضا ساتصل بالخطوط الجويه لحجز التذاكر فهنايا رين رين بدالها تدير كول ايو ك ذا ايرلا تو بوك ذا تكت انا ايضا ساتصل بالخطوط الجويه لحاجزي التذاكر سواء الجمله الاخيره ذا كبسو فوتوكبي قاللك الشركه ترغب في شراء ماكينه تصوير جديده نحن ايضا نحتاج شراء مكاتب و وكراسي مكتب جديد وكراسي مكتب هنا شني عندنا بيرتس شراء وهنا شراء بورتس ايش ندير بدلوها بباي اللي هو السينونمز اللي هي المرادف اللي يعني نفس المعنى تمام هيكنا وجناهم صفحه اللي هي ريفيو مراجعه ريفيو نبدا باول سؤال كليت اكمل الجدول بالافعال والاسماء الصحيحه يكشن استعمل قاموسك المساعده عننا هنا الفيرب وعننا هنا الناون الاسم هذا الفعل هذا الاسمج مثلا تو بي بورن ليولدث ولاده تو ليف لتعيش اللايف حياه توي لتموت موتكريز ليزيد انريز زياده رايز ليرتفع ارتفاعريز لينخفض اديكريز انخفاض تو فول ليهبط افول هبوط سقوطاج السؤال الثاني كليت ذا اجي اكمل الجمل باسماء من الجدول الجدول هذا بهم الجمل هذما الخمسه ذا اكسبكت ان زمبيا ان افريكا لو قاللك متوسط العمر في زامبيا في افريقيا منخفض جدا قاللك مستوى المتوسط نسبه الوفيات من السكري في تتزايد في الدول المتطوره ذاش كريing عدد سكان الكثير من الدول الناميه في زياده باكستان باكستان لديها اعلى معدل ولاده في العالم قاللك السنه الماضيه كان هناك 15000 طالب في الجامعه الان هناك 20 الفريز 33% هذه زياده بنسبه 33% اسعار النفط انخفضت الشهر الماضي 5. كان هناك انخفاض ب 5.3 دولار لكل برميل نجلسؤال الثالث يفك تو قاللك استعمل البادئات السلبيه او الناقضه لتكوين نقائض للكلمات هضم وهذه اسهل طريقه دير بها العكس او النقض اع الكلمه تضيف لها باديه تقلب المعنى متاعها زي هيثي صحي انثي غير صحي اكسبنسف غالي انسبنسف رخيص او غير غالي بيرسونال شخصيسونال غير شخصي ابروف يوافق ديسبروف لا يوافق ويعترض ليجال قانوني الليجال غير قانوني انرستين مشوقه ولا انستين فانستين غير مشوق ممكن امباسبل مستحيل اورجنايزد منظم ديس اورجنايزد غير منظم جولي السؤال الرابع ان سبيلين اي ان جي فورمز تكوين الاي ان جي ريد ذا رولز اقرا القواعدك في الاملاء كيف تكوين الاي ان جي فورم اي ان جي فورمز موست فيربز اغلب الافعال نضيفو لها اي ان جي فقط زي ما هي نضيفو لها في اخر ان جي زي ديفلوب تولي ديفلوبين اي ان جي فقط بعض الافعال عندنا هنايا شن استثنائين استثناء الاول لو يكون عندك اي في اخرها فيربز اند ان اي الافعال اللي تنتهي باي نحوا الاي نطيروا الاي نحطوا اي ان جي زي مثلا الرايز شدرنا طيرنا الاي ولا ار اي اس فقط وزدناها الاي ان جي رايزينها شنو هو اون و سبل فيرب اند ب كونسوننت قاللك الافعال بمقطع صوتي واحد مقطع صوتي واحد شنو زي جا سويم معناها مش طويله مقطع صوتي واحد وتنتهي بي فاول حرف متحرك وبعدها حرف ساكن زائد جي حرف متحرك هاي هنايا والساكن الام شو نديره دبل ذا كونسوننت بلس اي ان جي قاللك ضاعف الحرف الساكن وزيد عليها اي ان جي كيف مثلا احنا هنا قلنا حرف متحرك هنا حرف حرف ساكن وشن قال قاللك ضاعف الحرف الساكن وتزيدها اي ان جي فتولي جي دبل تضاعفه واللي بعدها اي ان جي زي هنايا كانت اي ام اللي هو حرف متحرك وهذا الحرف الساكن ش نجي ندير الام هذه نديرلها دبل مرتين بعدين نزيدوها اي ان جي زي هنايا الام تولي معها ام ثانيه واي ان جي سوي هذه القاعده اعها نشوف التطبيق اعها قاللك كوبي لذلك انسخ واكمل الجدول بافعال من الوحده اضف اخرى تعرفها شوفوا ان جي او الوحدات اللي هم الافعال اللي ما نديرلهم شي الا نضيفلهم اي في الاخير زي ما قلنا ديفلوب هي كانت ديفلوب زدنا فقط هي كان جرو اسمها اي ان جي بعد الدبليو اي ان جي وخلص ولد جروين ينمو دوين دو كانت دولي دوين اي ان جي فقط فولين كانت فول تولي فولين عندنا الافعال اللي هي نهايتها اي زي شني قلنا رايز رايز اي نحول اللي هي تولي رايزين تينجين كانت تشينج تحولها تولي تشينجين بكم بيكمين كانت بكميه تولي بكمين انكريز انكريزين كانت انكريز فخيرت اي نحولوا الاي وندير اي ان جي انكريزين نجو للدبل كونسوننت بلس اي ان جي مضاعفه الحرف الساكن ونزيدوا عليها اي ان جي في شيني مثلا جاجين كانت جاج اللي هو هذه حرف متحرك وبعدها ساكن شو ندير نضاعفوا الساكن جاجين جي بعدين اي ان جي جو جاجين سويمين كانت سويم كان عندنا حرف متحرك بعدين حرف ساكن الام ندير نضاعفوا الام وي دبل ام بعدين اي ان جي سويمين نجو لاخر سؤال اللي هو السؤال الخامس قاللك ريد ذاراف ان وايد اقرا المقاله الفقره حول معدلات الوفاه والولاده حول العالمك اكمل الجدول بالبيانات والمعلومات هو من وات ماذا وير اين ذا برونا الضمائر تشير معناها لما تقول انت مثلا ذا مثلا زي هنا ات على مني تعود الضمير هذا ات هو على مني تعود عليه بار شورت اللي هو رسم البياني خلنا نقرا تو الفقره نفسها ذا شارت بارت الرسم البيانيت رسم بياني يظهر معدل الولاده والوفاه في العالم بالمناطق مقسمه بالمناطق افريكا هي توضح ان المنطقه الاكثر الذي لديها معدل اكبر للولاده هي افريقيا ات هي على مني قلنا على البار شارت ارسم بياني هير ذات اوفر 35 هنا المعدل اكثر من 35 ولاده لكل 1000 شخص وين هنا هنا افريقيا هير افريقيا هنا نتكلموا على افريقيا ات ماتش هاير ذان ذاريت هي اكبر بكثير من معدل الوفاء شنو هي اللي اكبر بكثير شنو هي اللي قلنا عليها احنا وون البيرث ريت معدل الولاده اكريت هي هنا اكثر من معدل الوفاء اللي هي التي هي اقل من 15 وفاه في السنه شنو هي التي هي شن هي ال 15 وفاه في السنه معدل الوفاء دي ريت ريت ذا ريج ذا لوست المنطقه التي على اقل معدل الولاده هي اوروبا 10 حيث المعدل حوالي 10 ولادات لكل 1000 شخص حيث وين حيث وير هو يحكي وير في اوروبا وير هنايا اوروبا نحك على اوروبا فر ومع ذلك ذا تشارت alsoز الرسم البياني يظهر ان معدل الوفاه هنا اكثر من معدل الولاده وين هنا هنا قاعدين ندوع لاوروبا اوروباير يدو لاوروبا هي حوالي 12 وفاه في السنه شن هي 12 الوفاء في السنه معدل الوفاءت في اوروبا هذه الارقام تعني ان سكان اوروبا ينخفضون ببطا عدد سكان اوروبا ينخفض ببطا قاللك دول اسيا لديها معدل ولاده حوالي 20 ولاده لكل 1000 شخص لديهم معدل حوالي نفس مساوي للمتوسط العالمي من هم لديهم لديهم معدلوي المتوسط العالمي اللي هم كتريز اوف ايجيا دول اسيا كتريز ايجيا ذا سيم از ذاريت ان لاتن امريكا هذا نفس المعدل في امريكا اللاتينيه اوكي الحمد لله تمينا الوحده العاشره ‏Yeah.