علوم الصف السادس كامبرج عمان تلخيص الوحدة الثالثة تغيرات المادة

ازيكم يا شباب اتمنى تكونوا بخير معاكم مستر وجيه المصري معلم الفيزياء اهلا وسهلا بيكم احنا النهارده في الوحده الثالثه نتكلم على تغيرات الماده معانا التلخيص الجميل ده بعض الزملاء عملوه وانا هحاول ان انا اشتغل عليه ده اعداد الاستاذه زينب السعيدي اولا الوحده الثالثه اول درس فيها نسميه التغيرات القابله للعكس والتغيرات الغير قابله للعكس لما نيجي نتكلم على انواع انواع ايه التغيرات التي تحدث للماده في تغيرات قابله للعكس وهي التغيرات التي لا يمكن التي يمكن فيها ارجاع الماده الى حالتها الاصليه يبقى نقول ما معنى تغيرات قابله للعكس معناها تغيرات يمكن ارجاع الماده الى حالتها الاصليه بمعنى ان التغير ده لا ي ي ماده جديده ده يعطي ايه ماده جديده مثل ايه مثل ذوبان السكر في الماء او انكسار الزجاج او انصهار الثلج او تمزيق الورقه او انصهار الشمعه او انصهار الزبته او صنع طائره ورقيه عشان نبسط اكترر عشان نبسط اكتر يا حبايب تعال نرسم شمعه ايوه س حضرتك معاه شمعه ايوه اتي شمعه ح توصل تبقى شم بص يا لو اتكلمت على جسم الشمعه هو بينصر كدهو ده عباره عن تغير قابل للعكس يبقى اس انصهر الشمعه ولكن لو قلت احتراق العو ب بتاع الشمعه فيها احتراق تنتج ماده جديده احتراق ايه الفتيله بتاع الشمعه ده زي احتراق عوت السقاط تمام بتتكون ماده ايه ماده جديده يا شباب تتكون ماده ايه جديده فبن سميه تغيرات غير قابله للعكس يبقى الاحتراق ده تغير غير قابل للعكس يبقى التغير غير قابل للعكس مثل الاحتراق مثل ايه الاحتراق هو تغيرات يمكن فيها هنا لا يمكن حط كلمه لا هنا لا ي يمكن فيها ارجاع الماده الى حالتها الاصليه وتعطي ماده ايه جديده تمام الماده الجديده دي لا نستطيع ان احنا نرجعها الى الماده الاولانيه السابقه طب زي ايه التيارات الغير قابله للعكس احتراق عو الثقاب غلي البيض تاكل المباني تعفن الفاكهه نمو الفاكهه او نضج الفاكهه مش مش هترجع ني زي ما كانت في الاول يبقى مثلا نطش الفاكهه ده تغير كيميائي بصوا يا اد عايز اقول لكم حاجه التغيرات الغير الغير قابله للعكس فيها تفاعل كيميائي فيها تفاعل ايه كيميائي سي صد الحديد الحديد اتحد بالاكسجين والميه فعمل صدا تكونت على طبقه ادي ادي قطعه حديد رحت تتكون عليها طبقه هنا اهو تبقى لونها بني وهشه وتعمل تاكل للحديد تسم صد الحديد ما ينفعش يرجع تاني تمام ليه حصل تاكل فلتاكل ده من الحديد مش هيرجع لما اعمل كعكه اعمل خبز اي اكل ده بيتح يحصل اتحاد كيميائي تتكون ماده جديده مختلفه عن المكونات الاصليه ل للطبيخ تمام يبقى احنا هنا اه عشان نحاول نفتكر مع بعض تغيرات قابله للعكس اللي هي تغيرات الماده يعني ايه تغيرات الماده اللي احنا اخدناها بالتسخين اويه بالتبريد زمان الانصهار طبعا الصهار يبقى للثلج طب لما اقول تجمد اقول تجمد الميه كل ده ممكن يتعكس يرجع زي ما كان عملنا غليان او تبخير تبخير الماء طب تبخير الماء عكسه يبقى تكثيف بخار الماء ده ممكن يرجع الماء يرجع تاني بعمليه ايه التكسي تمام اوكي انما بالنسبه للغ الغير قابله للعكس فيها احتراق فيها تخمر تمام فيها تفاعل كيميائي زي صد الحديد او ممكن نقول ايه اي مخبوزات خبز الكعك حضراتكم تكونوا فاهمين اللي احنا قلناه يبقى كان تلخيص الدرس الاول اي انصهار انصهار الشيكولاته يا ود عباره عن ايه تغير قابل للعكس اللي انا ممكن احطها في الفريزر فريزر الثلاجه ويحصل ايه ويرجع زي ما كان اوكي تعال نشوف بعد كده تلخيص اخر للدرس التاني في الوحده الوحده ايه التالته تم الوحده ايه التالته حاجه اسمها خلط المواد الصلبه وفصلها يبقى انا هلطم عمليه فصل طب يعني ايه مخلوط كلمه مخلوط بالانجلش بنسميها مكشر مكشر نعم هي مكش يبقى عمليه عمليه مكس يعني ايه مكس خلط يبقى المخلوط هو مزيج يتكون من مادتين او اكثر خلي بالك ممكن اقول غير متحدتين المادتين دول ير متحدتين ئيا لو اتحت كيميائي الفصل هيبقى صعب تمام فهي المادتين خلطتهم خلط نسميه خلط ايه نسميه خلط ميكانيكي يعني ايه ميكانيكي يا اد يعني شيء حطيته على شيء يعني مثلا خلط رمله زائد براده حديد لم يحدث ايه لم يحدث ايه لم يحدث اتحد كيميائي ونستطيع ان نفصلهم نشيل براته الحديد من الرمل كيف عن طريق نجيب له ايه ايوه سامعك مغناطيس تمام يبقى هنا ا ايه حاله حالته اله تعود على مين على المخلوط يبقى حاله المخلوط ركز معايا الحاله بتاعه المخلوط ممكن تكون صلبه ممكن بخلط اشياء صلبه مع بعض ممكن سائله ممكن اخلط ايه مواد غازيه تمام يعني الهوا الهوا مخلوط ولا لا الهواء الجوي يا اد هو عباره عن خليط من مين من غازات مختلفه قلنا قبل كده قلنا ا يعني غاز الاكسجين و يحتوي على 21 في من الهواء الجوي نيتروجين نسميها ان 2 هنفهم يعني ايه ان 2 لما نكبر شويه غاز النيتروجين غاز النيتروجين تده ماله يا مستر غاز النيتروجين ده بيحتوي على 78% 78 ايه في غاز ثاني اكسيد الكربون بسميه سي او 2 03 في الم قلناها قبل كده غازات اخرى تكم 100 في يبقى ده عباره عن الهواء الجوي عباره عن ايه مخلوط ممكن اخلط ماده صلبه بماده سائله ينفع اه ينفع لما اقول رمل مع مين مع ماء تمام واصلهم هنعرف نفص الرمل والميه نفصلهم بترشيح واحنا اشتغلنا كامت في المعمل وجبنا قول برافو سمعك قمع الفصل وحطينا ورقه ترشيح زي ورقه القهوه و المخلوط ده صبنا فوق ورقه الترشيح فوق العمق ومن تحت كان في كاس بدات الميه تنزل تهبط والرمل يقعد فوق ورقه الترشيح تمام تعال نشوف سؤال ده سؤال جميل بيقول هل يمكن فصل مكونات مكونات المخلوط ولماذا نعم وبسهوله دي اجابه ايه اول جزئيه في السؤال هل يمكن فصل اقول نعم وبسهوله اوكي طب لما يقول ولماذا هقول لان يبقى الاجابه هنا اذكر السبب العلمي يمكن فصل مكونات المخلوط بسهوله هتقول لان مكوناته لم تت فاعل مع بعضها البعض كيميائيا قولوا ورايا قولوا ورايا يلا هل يمكن فصل مكونات المخلوط اقول نعم وبسهوله نعم وايه بسهوله ولماذا اقول لان مكوناته لان مكونات المخلوط اله تع على المخلوط لم تتفاعل مع بعضها البعض كيميائيا تعال ناخد مثال الهواء عباره عن خليط من الغازات نيتروجين واكسجين وثاني اكسيد كربون وبخار ميه اوكي تعالوا نعرف طرق فصل مكونات المخاليط عن بعضها البعض اول حاجه الفرز تاني حاجه الغربال المغناطيس التبخير الترشيح التبخير ترشيح وتبخير معاه حسب ايه المخلوط وحالته يعني الفرز اللي انا بفرز فصل الجزيئات الصلبه الكبيره عن الجزيئات الصلبه الصغيره يبقى هناها ممكن فصل الجزيئات الصلبه الصغيره عن الجزيئات الكبيره منعد احنا في في الورقه اللي معان مثل مين حبات الفول وحبات الفاصوليا لو اخلطوا على بعض هتت افرز ده عن ده طب بالنسبه للغربال الغربال فصل الجزيئات الصلبه الكبيره عن الجزيئات الصلبه الصغيره ت الغربال تمام اوكي ا لما نيجي نتكلم على المغناطيس الجنت فصل الحديث عن المواد عن غيره من المواد مثل برات الحديد والسكر تمام يجيب مغناطيس يروح يفصل بنسميه فصل مغناطيسي نرجع لموضوع الفرز الفرز يا شباب ممكن بنفر حاجه كبيره برض من حاجه كبيره يبقى الفرز حاجتين لا اما افرز حاجه كبيره من حاجه صغيره مثلا عندي فول وعندي عدس والاتنين مخلوطين على فرزهم كيف افرز اطلع الفول انه كبير واسيب العدس صغير وممكن يبقى فول وفاصوليا لو فول وفاصوليا الاتنين كبار الاتنين ايه كبار يبقى ينفع برضو اما الغربال يا شباب بيبقى فصل الحاجات الناعمه عن الحاجات الخشنه ناعم عن خشن تمام الغربات بينز حسب برت الغربال الغربال فيه غربال ثقوبه ضيقه جدا جدا جدا صغيره فيري فيري سول في غربال وسط صح ولا لا وفي غربال بتاع الرمل بيستخدم عامل البناء بيشيل الحجاره والصخور الم المفتفته في الرمل عن الرمل الاساسي تمام طب بالنسبه للترشيح قلنا ترشيح معناه ايه قول معايا فلتر فلتر يعني يرشح فلتر بيبر ورق ترشيح فلتريشن انا سامعك بتقول ايوه عمليه الترشيح نفسها عمليه الترشيح بفصل المواد الصلبه الغير قابله للذوبان في الماء مثل الرمل والميه صح ولا لا طب بالنسبه للتبخير التبخير بقى بفصل المواد القابله للذوبان عن الميه مثل الماء والملح مثل الملح والماء طب بالنسبه للترشيح والتبخير فصل مواد غير قابله للذوبان عن الموات القابله للذوبان يعني انا مثلا سكر ورمل اروح اعمل ايه عشان افصل السكر والرمل مع بعض معا اجيب ميه كمان فالسكر يدوب في الميه يبقى احنا عندنا هنا جم على الفصل جمع ايه الفصل واتي الكاس هنا حطينا بقى في اخر من فوق حطيت ميه وحطيت الرمل وحطيت الايه السكر يبقى هنا كل دو يتحطوا هنا اهو طبعا الميه دابت السكر داب في الميه فهيبقى ينزل تحت وفوق في ورقه الترشيح هنا هنلاحظ ب وجود ايه الرمل يبقى الترشيح والتبخير معا اوكي اوكي طب يلا بينا يا حبايب نتكلم على امثله على المخاليط وطرق فصلها ارز ودقيق طريقه الفصل غربال المخلوط حبات الفول السوداني وحبات الزبيب طريقه الفصل فرز طب ملح وفتات الخبز غربال تمام طيب ملح ورمل ترش ش وتبخير معا طب اوراق الشاي والسكر نعم استخدم مصفايه يعني ايه مصفايه ايوه بنسميها الغربال نسميها باللغه العربيه الفصحه ايه الغربال طب حبات البازلاء والدقيق اعملها ايه ربال حبيبات كبيره وحبيبات صغيره طب حبات الفاصوليا والخرز يبقى فرز عشان في حبيبات كبيره مع بعض حتيت ورمل اكيد نجيب ايه ماجنت مغناطيس يعني ايه ماجنت يا اد ماجنت يعني مغناطيس ايوه اللي استخدمتوه في المعمل استخدمناه احنا برض في المعمل فاكرين ايوه النورث والسوس النورث بيبقى لونه احمر والسوس بيبقى لونه ايه ازرق فاكر ده بيسحب قطعه الحديد البسيطه الصغيره طيب كده احنا انتهينا من الدرس الثاني نبدا في في الدرس الثالث مواد قابله للذوبان ومواد غير قابله للذوبان بمته البساطه يا حبايبي انواع المواد من حيث قابلتها للذوبان في السوائل مواد قابله للذوبان هي المواد الصلبه التي تذوب في السوائل تكون تكون محلول شفاف زي ايه السكر والميه يلا كله يجيب كوبايه ميه الامهات يجيب شيه ميه تحط فيه معلقتين سكر وخلي ابنك يدوب بنفسه هنلاحظ ان اكون محلول ايه شفاف اوكي شفاف وبعد شويه هنعرف كلمه متجانس تمام متجانس يعني كل لما اخد ر رشفه ماء بسكر او والرجفه زي اخر الرشفه يعني شفطه نسميها شفطه شفاطه سميها كده اهو بالمصري تمام اول م بدوء اول اول شفطه بتبقى زي اخر ايه شفطه طيب يلا بينا حبايب نتكلم على انواع المواد من حيث قابليتها للذوبان في السوائل طب في مواد غير قابله للذوبان زي ايه نقول رمله وايه وميه طب ايه اللي بيحصل بيكون محلول ضبابي معلق يعني معلق اه بتبقى في هنا حبيبات معلقه في الميه هات الميه ونجيب لها اي حاجه ايه نعلقها بلون تاني يلا اهو طبعا مش لازم يبقى اسود اوكي اتمنى حضرتكم تكونوا عارفين شايفين طيب المحلول الشفاف والمحلول المعلق او الضبابي ركزوا معايا يا حبايب المقصود بالمحلول الشفاف هو خليط متجانس من مادتين او اكثر اما المحلول المعلق خليط غير متجانس من مادتين او اكثر من مادتين او اكثر ايه صفاته لا يمكن رؤيه الماء ده المذابه لا توجد مواد مترسبه طافيه ده الشفاف يبدو السائل كما هو من طب لازم في البيت نجيب ميه ملح او ميه بسكر والطالب يدوب يدوب يعمل محلول شفاف ويبدا مامته تقول له يمكن رؤيه الماده المذابه اللي هو السكر ماده مذابه صح مذاب لا يمكن يوجد مواد مترسبه او طافيه طبعا لا مش موجود في المحلول الشفاف طب يا بت سئل كما كان من قبل اي ايوه ان هو كان ميه والسكر داب جوه الميه تمام تمام يبقى ده احنا قلنا للطلبه عندنا روحوا اعملوا اخواتكم الصغار اعمللهم السحر ده هاتوا ميه حطه اي سكر تلاقيه دابلا اخوك الصغير راح فين انا عملتلك سحر وبنهزر يعني امزين يبقى هنا الماء والملح محلول شفاف مسحوق شراب بارد والميه تمام مسحوق كبريتات النحاس والميه تمام برمنجانات البوتاسيوم والميه يبقى شفاف طب بالنسبه للطباشير والميه لا ده محلول معلق ضبابي طباب طبابي هتبص تلاقي ان انت الماده المذابه هتلاقيها لسه متعلقه هتلاقي في موات مترسبه وفي موات من فوق طافيه لا يبدو السائل كما كان من الاول بقى ضباب بقى ما كان في ميه بيور يعني ايه بيور يا اد انا سامعك يعني ايه بيور اه نقيه برافو ممتاز ا بطره التلك والميه مسحوق الكبريت والميه مسحوق الفلفل والميه كل ده بيعمل محلول معلق يعني يمكن ر يه الماده المذابه ممكن في البيت نجيب كوبايه ميه ونحط اي بهارات من الاكل شته تمام فلفل اسود اي بهارات بهارات سمك اي اي معلقه كده ونحطها في ايه في كوبايه الميه ونقعد نشرح عليها اتمنى ان حضرتكم تكونوا معايا ا وكده يبقى انتهينا من تلخيص الفصل او الدرس التالث ندخل على الدرس الرابع يا حبايب احنا بنشكر الاستاذه زينب على المجهود الرائع الخاص بها ربنا يكرمها ويباركه ويجعله في ميزان حسناتها نرجع لكلام حبايب تعال نشوف فصل المواد غير القابله للذوبان ده بنسميه ايه يا ود بنسميه الدرس الرابع الترشيح فلتر فلتريشن هي طريقه لفصل الموائد الصلبه عن الموات السايده هي طريقه لفصل المواد القابله للذوبان عن المواد الغير قابله للذوبان اول حاجه بنعمل ورقه ترشيح مثل الغربال وده اللي احنا عملناه في المعمل بالفعل صح يا ات ولا لا انا سامعك بتقول برافو شكرا لكم ان انتم كلكم بتقولوا احنا شفناها وعملناها بايدينا طيب رقم انين تحتوي ورقه الترشيح على ايه ثقوب صغيره تسمح بمرور الجزيئات الصغيره وتمنع مرور الجزيئات الكبيره المواد الكبيره دي مواد صلبه ومواد غير قابله للذوبان خلي بالك من كده فاحنا بنعمل ترشيح هنا بقى الطائر اللي قدامي ده اسمه طائر الفلامينجو طائر ايه قول معايا الفلا مين جو طار الفلامنجو ونخلي ابننا يكتب كلمه الفلامنجو اي طالب بيسمعني يكتب كلمه الفلامنجو نستطيع ان احنا نقول عنتم مرشحات في المناقير في في المنقار هنا مرشحات في فلتر بيصفي ياه فهي تلتقط الطعام مثل الطحالب والاسماك الصغيره عن طريق ترشيح الماء تعمل خلي بالك خلصنا طائر فلمنج هنقرا بقى تعمل مرشحات الرمل على تنقيه الماء من الجزيئات الكبيره مثل المواد الضاره كيميائيه فضلات الجسم البشري يبقى في فلتر بيتباع اسمه مرشحات ايه الرمل فلتريشن وده اللي بيحصل يا طيب لسه مكملين موضوع تحتجز طبقات التربه في البدايه الجزيئات الكبيره من المواد الضار ثم الجزيئات الاصغر منها حتى نحصل على ماء انقا مش انفى انقى ما ايه نقي كمت في في النقر نقول نسميها المياه الجوفيه يبقى الميه الملوثه فوق في التربه التربه العتيه هنا بقى في رمل ي مرشحات رمل تعتبر بعد كده رمل وحصى تمام بعد كده الصخور الكبيره هنا اهو بيبقى في بقى جنبيها هنا اهو بيبقى هنا اهو مثلا بنق نعمل ابار نشق الابار او نحفر في الابار وتطلع هناه ايه مياه جوفيه اوكي وكده يبقى انتهينا من الدرس ايه يا ود الرابع ومعانا الدرس الخامس الدرس الخامس بنسميه ايه المحاليل نسميه ايه المحاليل يتكون المحلول من مذيب ومذاب مذيب ومذاب لازم تبقى عارف ان الاتنين مع بعض بيكونوا ايه محلول المذاب كميه اقل والمذيب كميته اكبر وبكده هنعرف لو قلتلك ميه وملح يبقى مين مذيب اقوللك الميه مين مذاب يبقى الملح اللي كميته اقل الماده المذابه هي الماده التي تعرضت ل الذوبان اما الماده المذيبه نقول هو السائل الذي ذابت فيه الماده وانا عايز اربط الكلام ده بالنحو اللغه العربيه لما اقول يبقى تفاعل هو اللي بيدوب اما مذاب ده مفعول به هو اللي تعرض للذوبان اوكي اوكي ماء البحر ماء البحر ماء البحر عباره عن عن عن ايه عن محلول الملح مذاب الملح مذاب والميه والماء ماده مذيبه ملحوظه هامه لا يمكن رؤيه الماده المذابه في المحلول بعد ذوبانها المحلول بيبقى ليه مظهر متجانس غير المحلول الضبابي نسميه معلق اصلا مش محلول المحلول الضبابي يا اد المحلول الضبابي لازم اكتب جي ام بي ضبابي وده بنسميه معلق اما محلول شفاف انا لو كتبت محلول وكتبت الشفاف ابقى عارف ان المحلول ده شفاف والشفاف بيبقى متجانس طب تتحرك جزيئات الماده المذابه بين جزيئات الماده المذيبه طبعا العتد القليل بيدوب في العتد ايه الكبير ما ما الفرق او قارن بين قارن بين ايه المخلوط والما الناقيه واحد تتكون من جزيئات ماتين او اكثر اثنين يمكن فصل فصلها بسهوله لان جزيئاتها لم تتفاعل مع بعضها البعض زي ايه مخلوط ميه ورمل ملح وميه بطر التلك وميه حبات الخرص والفول اما المات النقيه البيور اه البيور ما فيهاش شوائب تكون من ماده حده زي السكر زي الملح زي الذهب والفضه الذهب لوحده وفضه لوحده ده مات بيور نحاس نقي سكر وملح يبقى هنا الماده النقيه تتكون من جزيئات ماده واحده لا يمكن فصلها بسهوله ليه ان هي ماده بيور اصلا هي ماده واحده كمان ه تفكها طبعا ممكن نفك الماده والماده تتكون من من حاجات اسمها فيعرف جزيئات جزيء والجزيء لو اقسمه يكون حاجه اسمها ذرات مفردها ذره لا تر بالعين المجرده يب البيور تكون ماده حده المخلوط مادتين او اكثر دلوقتي يا شباب وصلنا للدرس السادس والدرس السابع بسرعه بهو عشان يبقى الفيديو شامل تلخيص تلخيص ايه تلخيص الوحده وبعد كده هنزل اسئله ومراجعات دلوقتي هنا اهو كيف نجعل كيف نجعل المواد الصلبه تذوب اسرع ممكن لو انا عملت تسخين صح ولا لا لو عملت ا عملت زياده في كميه المذيب على اساس ان الماده الصلبه دي ماده معينه كده وانا عايز اخلي الذوبان اسرع يبقى ممكن ازود كميه ايه المذيب كميه الميه ا وهكذا ممكن اعمل عمليه تحريك اللي هي تقليب اقلب اكترر تمام يبقى ما هي العوامل التي تؤثر على معدل ذوبان الماده الصلبه خلي بالك وخلي بالكم ايتها الامهات اللي احنا هنا اهو لما نتكلم على معدل ذوبان نقصد بيه ايه نقصد ب السرعه سرعه الذوبان يبقى معدل ذوبان معناها سرعه الذوبان طب ايه العوامل التحريك لو كان اسرع يبقى الذوبان اسرع تحريك ببط يبقى ذوبان ببط درجه الحراره لو رفعنا درجه الحراره الذوبان يبقى اسرع لو عملنا ميه بارده الزوان يبقى اقل حجم حبيبات المذابه انا لو عندي سكر مكعبات وسكر مسحوق مسحوق سكر المسحوق ده ماده مذابه المسحوق هيدوب اسرع انما المكعبات لا ياخد وقت تمام كل ما زدت عمليه التحريك ذات معدل الذوبان ذات معدل ال وبان كلما زاد عمليه التحريك زاد معدل الذوبان علاقه طرديه يعني ايه علاقه طرديه بص حضرتك بص حضرتك اولياء الامور يركزوا معايا في الحته دي عشان يفهموها لولادهم انا شرحتها في الفصل التفصيل انا لو ماشي كده اه يبقى التحريك بيكبر يبقى اكيد معدل الذوبان ماله هتلاقي بيكبر كيف بص هنا اهو انا لو مسكت هنا وطلعت كده وبصيت الناحيه التانيه على معدل الزوبان ليها رقم طب لما اجي هنا اهو واطلع فوق تاني وابص الناحيه التانيه يبقى هنا معدل الزبان زات ولا لا اه ده زات يبقى ده بيزيد انت ماشي ناحيه اليسار ناحيه اليمين وانت وطالع لفوق بيحصل ايه زياده يبقى تسمع علاقه طرديه التحريك يزيد معدل الذوبان يزيد يبقى اي حاجه علاقه طرديه يا ود هتبقى بالشكل ده طب كلما زات الجه الحرار ذات الذوبان يبقى لو كاتب معدل الذوبان هنا وهنا در الحراره تمام يبقى هنلاقي هنا علاقه ايه طرديه درجه الحراره هنا قليله هنا اكبر هنا مثلا هنا 50 هنا 70 شوف عنت 50 بكام وعنت ال 70 بكام تمام بنبص على على هنا اهو يبقى دي علاقه ايه طرديه ل ما نعمل كده اهو دو محور راسي ده محور ايه بقى د الصادات وتو السينات محور راسي يعني الصادات محور افقي يعني محور السينات طيب لاحظ معايا لاحظ معايا كلما زاد حجم الحبيبات بتاع الماده المذابه هيقل معدل الذوبان وتب الفعل يبقى العلاقه كده يبقى عكسيه الخط ده يبقى عكس شايف اللي انا برسمه ده ليه ادي هنا اهو حجم ذاب لو كان صغير كان الذوبان اكبر طب لما لما يزيد حجم المذاب نطلع كده ونبص تلاقيه قل هنا صح تمام عايز اقوللك حاجه لو انت عايز تحفظها لابنك ل تركز معايا ده عباره عن خط الاعداد تو السينات الموجبه وت السينات ايه السالبه يعني هنا واحد انين هنا تلاه هنا سالب وا سالب ا سالب ت لو احنا عملنا كده نقول لابننا ايه علاقه طرديه تغير طردي طب رحت لناحيه السالب علاقه ايه عكسيه ركز معايا ركزوا معايا اولياء الامور يركزوا في الحته دي بالذات اولياء الامور كلام الاولياء الامور نركز اللي هقوله بعد اذنكم ثواني الليك شويه يبقى بصوا يا حبايب كل الطلبه تركز لو رايح ناحيه اليمين خط طالع لفوق تمام طب التاني الناحيه التانيه نحو اليسار بس بص لو طالع ناحيه اليسار يبقى عكسي انا مش عارف اكتب بالقلم هرجع تاني للخطوه تاني طيب ثواني يا شباب نعمل لله ريستار سوري سوري سوري طب خليكوا معايا يا شباب بص حبايبي تاني نقول تاني دلوقتي انا لو عملت ا الشكل ده رايح ناحيه الموجب يبقى ت ايه طردي لو انا عامل الشكل ده وعامل كده اهو يبقى كاني ايه رايح ناحيه السالب كده يبقى تاع ايه عكسي على اساس ان انا عملت كده اهو خط ده يبقى تع ناحيه السالب وده ناحيه ايه الموجب اتمنى تكونوا فاهمين تاني كده اهو طردي كده اه عكسي طيب حجم الحبيبات كلما زاد حجم الحبيبات قلت ما معدل الذوبان قلنا يعني ايه معدل الذوبان انا سامعك بتقول ايوه سرعه الذوبان سرعه ايه الذوبان اوكي طيب رقم عه قلام كلما زادت عمليه التحريك قل الزمن اللازم للذوبان تمام تسمع علاقه عكسيه طب رقم خمسه كلما زادت درجه الحراره قل الزمن اللازم للذب علاقه عكسيه تمام يعني درجه الحراره لما بتزيد قل الز خلي بالك بقى اقول حاجه التلاته اللي فوق يعني واحد وتنين وتلاه غير ارب وخمسه وست في الاول كنا بنرسم علاقه بين التحريك التحريك فوق معادله الزوبان هنا عملنا زمن الزوبان خلي بالك ان معدل الذوبان يعني سرعه وسرعه الذوبان عكس الذوبان يعني مثلا ابني راح يشتري حاجه من سوبر ماركت لو جه بسرعه يبقى الزمن كان قليل لو جه بطيء يبقى الزمن استغرق وقت اطول فيبقى السرعه عكس ايه عكس الزمن فهتلاقي فوق طردي هتلاقي تحت ايه عكسي هتلاقي فوق طردي هتلاقي تحت ايه عكسي هتلاقي فوق عكس عكسي هتلاقي دي ايه طردي يبقى معدل الذوبان عكس زمن الذوبان ركز الطالب يركز على محور الصادات على المحور الراسي موجود فيه ايه مكتوب معدل الذوبان ولا سرعه الذوبان اتمنى تكونوا فهمتوا اللي انا بقوله هنا نق نتكلم عمليه التحريك تساعد على انتشار جزيئات المذاب في الفراغات الموجوده بين جزيئات المذيب بصوره اسرع تمام طب ارتفاع درجه الحراره يعمل على زياده سرعه حركه الجزيئات يساعد على انتشار نوري ابنا الميه هي و بتتغلي يبقى نقول لهم ان الجزيئات دلوقتي بتغلي وبتتحرك اسرع طب لما نقول الحبيبات الكبيره حبيبات الصغيره الحبيبات الصغيره تحتوي على ع عدد الجزيئات اقل من الحبيبات الكبير او نق نقول شزت الحبيبات الصغيره اكثر اتصالا بالسائل فتز اسرع من الحبيبات الكبيره وبكده يا شباب يبقى خلصنا خلصنا ايه يا اد المنهج للصف السادس عملنا تلخيصات عملنا فيديوهات شرح بالكامل وكمان هنعمل المراجعات استنونا في المراجعات برضو لازم ادي تنويه كل الشكر والتقدير لم ا اثروا هذا العمل بعطهم العلمي وه استاذ وسام حجازي ومدرسه ام كلثوم بنات بنت عقبه تمام من خامس لتاسع وفي قناه اسمها شروحات مبسطه والاستاذ مصطفى شاكر مصطفى شاكر سالين الله العلي ان القطير ان يضيف لهم الاجر والثواب وان يعقل ميزان ميزانهم بالحسنات امين بصوا يا اد انا زي ما قلتلكم التلخيص الورق اللي قدامي ده بتاع استاذه زينب سعيديه وكل الشكر لكل الناس اللينا ذكرنا اسماء معهم طبعا عملوا تلخيص حلو ومحترم وانا بشكركم ا مستر وجيه المصري معلم الفيزياء بمسقط وكل الشكر والتقدير للاستاذ بركات الهلالي ا استاذي ومدير مدرستي واللي متعلم منه الاداره واللي هو بيساعدنا و بيشجع ان احنا نعمل فيديوهات لكم لان التعليم مستقبل لان التعليم مستقبل ربنا يكرمكم ربنا يكرمكم ويحافظ عليكم اشوفكم يا شباب استنونا في المراجعات اقولكم باي باي ما تنسوش الشير وكمان كومنت عشان نشجع ونعمل فيديوهات اخرى باي باي