السلام عليكم ورحمه الله حبايبي طلاب الصف الثالث الابتدائي النهارده باذن الله معادنا مع حصه جديده من منهج الرياضيات النهارده معادنا مع الدروس السابع والثامن والتاسع من المفهوم الاول من الترم الثاني يلا بينا مع بعض نشوف دروسنا النهارده بتتكلم عن ايه قبل ما نبدا حط معانا لايك واشترك معانا في القناه لو انت مش مشترك وبلغ اصحابك بمنهج الرياضيات مع السقه التعليميه النهارده مسائل كلاميه من خطوتين استراتيجيات متنوعه لحل المسائل الكلاميه اللي هي من خطوتين وبعد كده كتابه مسائل كلاميه يلا بينا مثال مع احمد 99 جنيها اشترى سته اقلام القلم الواحد باربعه جنيهات ما المبلغ المتبقي مع احمد يعني هو معاه فلوس اشترى اقلام القلم ب 4 جنيه اتفضل معاه كام الاول عشان اقول اتفضل معاه كام لازم احسب هو دفع كام هو دفع كام لازم اضرب الست اقلام القلم الواحد باربعه يبقى لازم اضرب ال 6 في 4 عشان اعرف ثمن الاقلام كام بعد ما اعرف ثمن الاقلام كام اخد المبلغ اللي كان معاه هنقص منه اللي هو دفعه في الاقلام اهو يمكننا ايجاد المبلغ المتبقي مع احمد في خطوتين كما يلي نستخدم عمليه الضرب لايجاد ثمن ست اقلام اهو يبقى الست اقلام هنضربهم في الاربعه جنيهات بتوع القلم الواحد 6× 4 ب 24 جنيها ده كده ثمن الاقلام السته بعد كده نستخدم عمليه الطرح لايجاد المبلغ المتبقي مع احمد بناخد المبلغ كله 99 بنقص منه ال 24 اللي هو صرفهم يتفضل 75 جنيها دي كده معانا خطوتين يمكننا ايجاد المبلغ المتبقي مع احمد في خطوه واحده بعمل ايه؟ بنقص ال 99 ناقص ال 6× 4 اقول ال 99 ناقص ال 24 ال 6× 4 اللي هم دول ست اقلام القلم باربعه بنضربهم في بعض وانقصهم من ال 99 يطلع 75 مثال اثنين جمعت شيرين 24 برتقاله و1 تفاحه ثم وزعتها بالتساوي على اربع اربع سلال اربع سلال اربع سلات يعني ما عدد الثمار في كل سله بص هي جمعت 24 برتقاله و1 تفاحه جمعتهم مع بعض كده وحطيتهم بالتساوي في اربع سلا اعمل ايه الاول لازم اجمع اول حاجه الثمار اجمع ده مع ده عشان اعرف هم عددهم كام يبقى هنستخدم جمع 24 مع 12 اهو نستخدم عمليه الجمع لايجاد العدد الكلي لثمار الفاك بجمع ال 24 مع ال 12 يبقى معايا 36 ثمره ده كده الثمار قال لك ايه بقى وزعتها يعني قسمتها يعني قسمه على اربع سلال اخد ال 36 اللي طلعت اقسمها على الاربع سلال اهو نستخدم اهمليه القسمه لايجاد عدد الثمار في كل سله عدد الثمار في كل سله 36 على 4 يطلع ال 4× 9 ب 36 يبقى كل سله فيها تسع ثمرات نفس الطريقه ممكن ايجاد عدد الثمار في كل سله من خطوه واحده بدل ما نجمع وبعد كده نقسم لا هقول له ال 24 + 12 اج اقسمها على الاربعه في خطوه واحده اهي ايضا هيطلع 36 على 4 فيها الت بصمات الداله على الجمع اللي هي العدد الكلي ناقص المجموع ناقص معا اجمالي ده مش ناقص يعني شرط يعني دي كلمه عدد كلي يعني لازم نجمع المجموع يعني لازم نجمع معا يعني لازم نجمع الاجمالي يعني لازم نجمع في كلمات بتدل على الطرح زي المتبقي زي الفرق زي يزيد زي ينقص كل ما تشوف الكلمات دي يبقى لازم تطرح كل ما تشوف الكلمات ضرب ناتج ضرب اضعاف امثال يبقى انت عايز تضرب كل ما تشوف تقسيم وتوزيع يبقى انت عايز تقسم يبقى الكلمات دي كلي ومجموع ومعن واجمالي اجمع متبقي فرق يزيد ينقص اطرح ضرب ناتج ضرب امثال واضعاف اضرب تقسيم وتوزيع يبقى نقسم بص هنا تدريب على اللي قلناه اقرا المسائل الكلاميه التاليه جيدا ثم اجب يمتلك عمر 40 تذكره سينما احتفظ لنفسه ب 10 ثم وزع وزع اس يعني قسم الباقي بالتساوي على خمسه من صحابه معاد التذاكر التي حصل عليها كل صديق عمر معاه 40 خد لنفسه 10 يبقى نقوله تذاكر عمر ما تبقى من تذاكر عمر ايه اللي تبقى ال 40 انقص منهم 10 بتوعه يتفضل 30 تذكره ده اللي باقي هو وزعهم على خمسه من اصدقائه يبقى نوزع اهو نصيب جيب كل صديق ناخد ال 30 اللي باقيين نوزعهم يعني نقسمهم على خمسه من صحابه كل واحد ياخد ست تذاكر يبقى ال 5× 6 ب 30 يبقى احنا عملنا ايه اولا خدنا عدد التذاكر كلها نقصنا ال 10 بتوعه افضل 30 ناخد ال 30 نقسمهم على خمسه من صحابه كل واحد ياخد سته يوفر هشام شام 20 جنيها من مصروفه كل اسبوع فاذا وفر ثلاث اسابيع وفي الاسبوع الرابع وفر 10 جنيهات يعني عم هشام بيوفر كل اسبوع 20 جنب اهو وفرهم لكام ثلاث اسابيع لكن في الرابع وفر 10 بس ما وفرش 20 فما المبلغ الذي وفره هشام خلال الاسابيع الاربعه اولا هنقوله بص بقى هنقوله ايه هو وفر في ثلاث اسابيع كل اسبوع 20 اهو يبقى نقوله ما وفره هشام في ثلاث اسابيع ال 20 في الثلاه 60 جنيه ده كده في لاث اسابيع وفي الاسبوع الرابع وفر ايه 10 بس طب ما المبلغ الذي وفره في الاربع اسابيع يبقى لازم نجمع ما وفره في اربع اسابيع هنجمع ايه بقى يا استاذ؟ هقول لك هنجمع ال 60 اللي هو وفرها في لاه ونجمع معاها ال 10 اللي هو وفرها في الرابع يبقى وفر قد ايه؟ وفر 70 جنيها اشترى باسم صندوقا فيه 18 ثمره فاكهه يضم الصندوق اعدادا متساويه من ثمار التين والموز والبرتقال الصندوق فيه 18 ثمره فاكهه في موز وتين وبرتقال وكلهم متساويين اكل باسم ثمار التين كلها فما عدد ثمار الفاكهه المتبقيه لدى باسم يبقى هو كالكل التي فاضيل الموز والبرتقال طب عايزين نعرفه بقى ايه قد ايه بص مش هم 18 ثمره كلهم ايوه طب هم كام فاكهه لاثه موز تين برتقال بس قال لك الثلاثه فيهم اعداد ايه متساويه يبقى نقوله بص كده نقوله عدد ثمار اسمع هو اكل ايه التين عدد ثمار التين بتساوي اسمعني كده هو ايه هم 18 اقسمهم على ايه على ثلاث انواع من الفاكهه يبقى كل نوع فيه كام فيه ست ثمرات يبقى هو اكل التين سته صح طب هم كام ثمره 18 قسمنا الثمرات ال 18 على الثلاث انواع من الفاكهه طلع كل نوع فيه ست ثمرات يبقى سته موز سته تين سته برتقال هو بيقول لك ايه بقى اكل باسم ثمار الايه التين هو عايز يعرف الباقي بقى اللي هو الموز والبرتقال نقول ثمار الموز والبرتقال مش هم 18 ايوه نقص منهم السته بتوع التين اللي هم اكلهم خلاص ايوه يتفضل 12 ثمره يبقى ما تبقى 12 ثمره لماذا احنا قلنا كلهم 18 هو كال التي بس كلهم قد بعض اهو اعدادهم متساويه طب ما هم موز وتين برتقال لاثه يبقى ال 18 على 3 فيها السته يبقى التين سته طب يبقى فاضل كام بقى الموز والبرتقال ال 18 ناقص السته يتفضلي 12 اشترت فريده اربع علب من الحلوى كل علبه فيها 10 قطع وتريد توزيعها توزيعها يعني قسمتها بالتساوي على ثمانيه من صديقاتها ما نصيب كل صديق الاول هي اشترت اربع ايه اربع علب كل علبه فيها ايه 10 تعال نعرف كل القطع كام بقى اهو كل علبه ب 10 قطع تعال نعرف عدد القطع اربعه اربع علب في 10 في العلبه يبقى 40 قطعه عايزه تعمل بيهم ايه بقى؟ فريده؟ بتوزعهم بالتساوي على ممانيه من صحابها يبقى نصيب كل واحده بنقسم ال 40 على كل واحده تاخد قد ايه؟ خمس قطع ال 8× 5 ب 40 ال 40 على 8 فيها الخمسه تاجر لديه 10 كيلو جرامات من العنب و8 كيلوغرامات من التفاح فاذا اراد وضع هذه الفواكه معا في ست اكياس ست اكياس بالتساوي يعني هو معاه 10 ومعاه 8انيه وعاوز يحطهم في اكياس بس يكونوا ست اكياس متساويه فما كتله كل كيس كل كيس ياخد قد ايه اولا هو معاه ايه معاه 10 عنب و8مانيه تفاح يبقى نقوله عدد الكيلو كيلو جرام من الفواكه عدد الكيلوغرام كام 10 زائد كام زائد 8 يبقى 18 ايه 18 كيلو يبقى هو معاه 18 كيلو عنب وتفاح على بعض هو عايز يوزعهم على ايه؟ على ست اكياس يبقى نقوله كتله كل كيس مش هم 18 ايوه عايز يوزعهم على ست اكياس ايوه 18 على 6 فيها اللاه يبقى كل كيس ياخد قد ايه؟ ياخد 3 كيلوغرام من الفاكهه كل كيس من السته ياخد لاثه طلبت سلمى ثلاث مجموعات من اقلام التحديد تضم كل مجموعه ست اقلام طلبت ثلاث مجموعات ثلاث مجموعات كل مجموعه فيها ست اقلام بص 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 ادي الثلاث مجموعات كل مجموعه فيها ست اقلام وبعد توزيع قلم على كل تلميذ في الفصل تبقى معها ايه؟ قلمان فما عدد التلاميذ في فصل سلمى؟ طبعا احنا معانا كام ثلاث مجموعات من الاقلام التحديد تضم كل مجموعه ست اقلام يبقى عدد الاقلام هم ثلاث مجموعات كل مجموعه فيها سته يبقى ب 18 قلم حلو قال لك بعد ما وزعنا كل توزيع قلم على كل تلميذ توزيع قلم على كل تلميذ في الفصل يبقى ال 18 دول هيتوزعوا على 18 تلميذ قال لك ايه تبقمان فما عدد التلاميذ فصل سلمى مش هم 18 قلم يبقى عدد التلاميذ ركز بقى معايا عدد التلاميذ وزعنا ال على التلاميذ طلعوا كل واحد هياخد خد قلم ومعايا قلمان طب ما هم 18 قلم هنوزع منهم كام يتفضل قلمين هنوزع منهم 16 يتفضل اثنين اقلام يبقى التلاميذ كانوا كام واحد عدد التلاميذ 16 تلميذ قول لي جت منين يا استاذ هقول لك مش انا معايا 18 قلم ايوه هنوزعهم هيتفضل معايا قلمين يبقى انا وزعت كام يبقى انا وزعت 16 قلم يبقى كانوا كام تلميذ كانوا 16 تلميذ لان كل تلميذ هياخد قلم هيتفضل معايا اثنين من ال 18 حلو هنا برده مسائل نفس الكلام المسائل دي مهمه جدا يا سنه ثالثه علبه شيكولاته بها 40 قطعه اكل باسم خمسه ويريد توزيع الباقي توزيع يعني قسمه بالتساوي على خمسه من اصدقائه كم قطعه ياخذها كل صديق الاول هو معاه كام 40 كان منها كام خمسه يبقى نقوله ركز ما تبقى من الشيكولاته كام 40 اكل منهم كام خمسه يتفضل 35 قطعه هو كان خمسه يتفضل 35 عايز يوزع بقى الباقي اللي هما ال 35 على 5 يبقى عدد القطع لكل صديق هيعمل ايه المعلم هيوزع ال 35 اللي فاضلين على الخمسه من صحابه 35 على 5 فيها السبعه يبقى كل واحد من صحابه هياخد ايه سبع قطع تمام ياخذ علي من والده 25 جنيها كل اسبوع مقابل القيام ببعض المهام المنزليه هيشتغل في البيت وكل اسبوع ياخد 25 جنيه وفي الاسبوع الرابع نسي اخراج القمامه الاسبوع الرابع ما طلعش القمامه فاخذ 20 جنيها بس فما المبلغ الذي حصل عليه خلال اربع اسابيع؟ اولا نقول بص ما حصل عليه في ثلاث اسابيع الاول كان ماشي في ثلاث اسابيع تمام زي الفل اهو قال لك كل اسبوع بياخد 25 في الاسبوع الرابع يعني كان ماشي تمام في اول ثلاثه كان بياخد كام 25 يبقى ال 25 نضربهم في كام في الثلاثه يطلع كام 25 اللي هم 75 جنيه يه ده كده في اول ثلاث اسابيع بعد كده ايه في الاسبوع الرابع ما طلعش الكمامه فوالده اداله 20 يبقى هو خد قد ايه في الاربع اسابيع يبقى نقوله ما اخذه في اربع اسابيع ايه هو يا استاذ خد ثلاثه اسابيع خد 75 وفي الاسبوع الرابع خد ايه خد 20 يبقى لازم هنا ضرب وهنا جمع ليه الخمسه 75 دول بتوع الثلاث اسابيع وال 20 بتوع الاسبوع الرابع يبقى 95 جنيه اشترى اشترت ليلى 24 بذره ولديها خمسه اوعيه خمس اوعيه وتريد ان تزرع ثلاث بذور في كل وعاء معانا خمس اوعيه اهو خمس اوعيه عاوزه تزرع ثلاث بذور في كل وعاء عايزه تحط هنا ثلاثه وهنا ثلاثه وهنا لاه وهنا لاه وهنا لاه فما عدد الاوعيه الاضافيه التي تحتاج اليها ليلى؟ طب احنا معانا 24 بذره بس صح وهي هتحط كل وعاء فيه لاثه طب ما هنا 3 + 3 + 3 + 3 + 3 عدهم كده هتلاقيهم 15 يبقى 15 بذره صح طب انا لسه معايا ده انا معايا 24 يبقى نقولوا ال 24 ناقص ايه؟ ناقص ال 15 يتفضل ايه؟ اتفضل 9 بذور لسه معايا تسع بذور يا استاذ ما وزعتهمش طيب تسع بذور ما وزعتهمش وانا عاوز اوعيه زياده عشان احط التسعه فيهم صح طب ما كل وعاء انا عايزه ابقى احط فيه كام ثلاثه انا فاضل معايا كام تسعه يبقى نقسم التسعه اللي فاضلين على الثلاث بذور اللي اللي انا المفروض احطهم في كل وعاء يطلع انا عايز ثلاث اوعيه ممكن احسبها بحسبه ثانيه واقول لك هم 24 حلو ركز بقى معايا انا عايز احط في كل وعاء كام لاثه يبقى اقسم ال 24 على يطلع كام يطلع مانيه يبقى انا عايز ثمان اوعيه في منهم كام في منهم خمسه يبقى انا عايز لاثه برده هياها بشكل تاني حلو المساله ديت فيها فكره والمساله محتاجه تشغيل مخ هم 24 بذر وانا معايا خمس اوعيه وهي عايزه تحط ثلاثه في كل وعاء طيب 24 اقسمهم على الثلاثه يبقى انا عايز ثمان اوعيه عشان احط لاثه لاهلا ثلاثه كده زي ما انا عاوز طيب انا عايز ثمان اوعيه طب انا معايا منهم كام خمسه يبقى انا عاوز ثلاثه وممكن اجيبهم بالطريقه اللي انا لسه قايلها دي حلو اقرا كل مساله وحلها ووضح الاستراتيجيه التي استخدمتها في حل المساله ثم استخدم استراتيجيه مختلفه لحل المساله مع شرح طريقه حلك في الحالتين مثلا مع نبيل 150 جنيه اشترى كتاب بمبلغ 75 جنيه واشترى كوره بمبلغ 50 جنيه فما المبلغ المتبقي؟ ممكن اقول هو معاه 150 اشترى ده واشترى ده ممكن اقول كده الاستراتيجيه الاولى ممكن اقول ال 150 هنقص منها ال 75 زائد ال 50 ما هو اشترى ده واشترى ده وهو معاه ده طيب اجمع دول كده خمسه وصفر خمسه 7 و5 12 يبقى ال 150 هنقص منها 125 نقص يلا 0 - 5 ما ينفعش هضطر استلف من هنا يبقى دي 4 ودي 10 - 5 5 4 - 2 1 - 1 0 يبقى الفضل يبقى كام؟ 25 جنيها المبلغ المتبقي طب احنا جبناها بالطريقه دي ممكن اجيبها بطريقه ثانيه اعمل ايه هقول لك ثمن الاول ثمن الكتاب والكره هجمع الاول دول كام ثمن الكتاب والكره 75 + 50 هيطلعوا 125 جنيها بعد كده ممكن اقول لك ما تبقى ما تبقى بيساوي ال 150 اللي كانوا معاه هنقص منهم ال 125 اللي هو صرفهم هيتفضل 25 برض تمام كده نفس الكلام هنا لو انت مركز هنا بيقوللك يوجد 17 تمساح صغير و19 تمساح كبير وزعت التماسيح بالتساوي على اربع مناطق اربع مناطق فما عدد التماسيح في كل منطقه ممكن نعمل كده اجمع الاول التماسيح ال 17 مع ال 19 نجيبوا عدد التماسيح اهو عدد التماسيح اجمع 7 و9 16 سته ومعايا الواحد 1 و1 2 و1 3 يبقوا طلعوا كام؟ طلعوا 36 تمساح عايزين نوزعهم بقى بالتساوي على اربع مناطق نقوله اهو عدد التماسيح في كل منطقه احنا بنوزع ال 36 تمساح على اربع مناطق يطلع كام في 4 ب 36 9 يبقى يطلع تسع تماسيح يبقى كل منطقه هتاخد تسع تماسيح طيب ممكن اجيبها بشكل اجيبها بشكل اللي هو ايه احنا بنقوله 17 تمساح صغير و19 تمساح كبير عايزين نوسعهم على الاربع مناطق لازم يا سنه ثالثه تشغل دماغك شويه في المسائل اللي زي دي انت معاك 19 ومعاك 17 ممكن الطريقه الثانيه ان انا اقول لك كده بص ممكن اقول لك التماسيح بالتساوي على اربع مناطق لازم هتجمع برض ال 17 وال1 لازم وبعد كده توزعهم على الاربع مناطق يبقى الاستراتيجيه دي هي دي ما فيش مشكله انا مش عاوزك تتعلق بالاستراتيجيه انا عاوزك تبقى فين؟ تبقى فاهم من مخك ما تشغلش بالك بكلمه استراتيجيه لان دي ما بيجيش في الامتحان اللي بيجي في الامتحان المساله عموما بتجيلك مساله كلاميه ويقول لك احسب عمرها ما بتيجي في الامتحان باستراتيجيه معينه فمش عاوزك تشغل بالك ودماغك تروح في طريقه ثانيه عشان ما تتلخبطش افهم المسائل زي ما انا بشرحها كده هتعرف تحلها تعالى هنا هنا بيقول لي يحتوي المنتزه على المتنزه او المنتزه على 152 شجره 8يه 8 شجره تين اما بقيه الاشجار فكانت من اشجار النخيل يبقى 88 تين والباقي نخيل كم يزيد عدد اشجار التين؟ عن عدد اشجار النخيل ممكن اجيبها كده اسمع انت بتقول له كلهم 152 88 تي يبقى اعمل كده ال 152 هنقص منهم ال 88 اطرح 2 - 8 ما ينفعش نستلف من دي تبقى 4عه ودي 12 12 - 8 4 وهنا 4 - 8انيه ما ينفعش حط معاها الواحد يبقى 14 - 8 6 يبقى يتفضل معايا 64 شجره نخيل جبتها منين يا استاذ مش هم كلهم 152 اه طرحت منهم ال 88 بتوع الايه بتوع التين هيطلع معايا ال 152 الكاملين مع ال 64 مع ال 88 يبقى لما نجمع ال 88 مع ال 64 النخيل يطلعلي كلهم 152 شجره عموما دي مسائل كلاميه باذن الله هنبدا فيها حصتنا الجايه عشان دي محتاجه فكره جديده غير اللي كنا بنشرحها انتظرني في حصه جديده منهج الرياضيات لثالثه ابتدائي
23:47
Lesson 8 Two Step Word Problems and Test on Chapter 7 Mathematics Grade 3 Mr El Sakka
السقا التعليمية
2.9K مشاهدة · 3 mo ago
11:06
شرح مسائل كلامية من خطوتين رياضيات الصف الثالث الابتدائي مستر محمد السقا
السقا التعليمية
8.5K مشاهدة · 1 yr ago
26:41
الحصة 41 المراجعة النهائية آخر العام رياضيات الصف الثالث الابتدائي مستر محمد السقا
السقا التعليمية
3.2K مشاهدة · 2 days ago
8:12
الحصة السابعة من تمهيد العام القادم رياضيات الصف الثالث الابتدائي مستر محمد السقا تعليم زمان
السقا التعليمية
2.2K مشاهدة · 10 mo ago
32:40
الدروس 7 9 مسائل كلامية من خطوتين رياضيات الصف الثالث الابتدائي الترم الثاني 2026 مستر خالد صابر
الرياضيات مع خالد صابر
100 مشاهدة · 2 mo ago
36:49
رياضيات حساب الصف الثالث الابتدائي الترم التاني الدرس ٧ ٩ الفصل السابع مسائل كلامية من خطوتين
مستر محمد ابراهيم
72.4K مشاهدة · 1 yr ago
10:16
المراجعة النهائية والاختبار السابع لنصف العام رياضيات الصف الثالث الابتدائي مستر محمد السقا
السقا التعليمية
1.5K مشاهدة · 1 yr ago
8:49
Lesson 7 Explanation of Bar Graphs and Frequency Symbols Mathematics Grade 3
السقا التعليمية
2K مشاهدة · 8 mo ago
10:00
شرح عوامل ومضاعفات العدد رياضيات الصف الثالث الابتدائي مع مستر محمد السقا تعليم زمان
السقا التعليمية
40.1K مشاهدة · 1 yr ago
9:26
شرح الوقت المنقضي بكل تفاصيله رياضيات الصف الثالث الابتدائي مستر محمد السقا تعليم زمان
السقا التعليمية
34K مشاهدة · 1 yr ago
15:25
الحصة 34 ترتيب الكسور على خط الأعداد رياضيات الصف الثالث الابتدائي مستر محمد السقا
السقا التعليمية
5.7K مشاهدة · 3 wk ago
16:58
استراتيجيات متنوعة لحل مسائل كلامية من خطوتين وكتابة مسائل كلاميه رياضيات الصف الثالث الابتدائى ج ١
التأسيس الناجح📚
3.3K مشاهدة · 1 yr ago
29:53
مسائل كلاميه من خطوتين للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى الفصل السابع الدروس 7 9
فهمنى شكرآ / مستر ماجد
1.6K مشاهدة · 3 mo ago
15:11
حل مسائل كلامية من خطوتين الدرس ٩ ٨ ٧ الفصل ٧ الصف الثالث الابتدائي الترم الثانى ٢ ٠ ٢ ٦
مستر محمود السخيلي دحيح رياضيات
4.4K مشاهدة · 3 mo ago
27:05
الحصة 16 مراجعة الفصل 7 التجميع والتوزيع والتقدير والمحيط رياضيات الصف الثالث الابتدائي مستر السقا
السقا التعليمية
1.3K مشاهدة · 2 mo ago
13:01
Lesson 42 Model 1 conforming to the specifications for the first half of the year 2026 Mathem